精品解析：江苏省盐城市亭湖区二联盟2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

2025/2026学年度第一学期作业检查 八年级语文试卷 注意事项： 1.本次测试时间为120分钟，卷面总分为120分。测试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题纸上相应位置。 一、积累与运用（共27分） 1. 古诗文名句填空。 （1）________，行必果。（《论语》） （2）纸上得来终觉浅，________。（陆游《冬夜读书示子聿》） （3）________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （4）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （6）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》） （7）________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （8）________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） （9）《得道多助，失道寡助》中揭示决定战争胜负的三大要素之间关系的句子是：________，________。 2. 阅读下面的短文，按要求答题。 捡起一片树叶，我认真地观察树叶上的每一条纹路，或许它们（yùn） 藏着生命的密码，它们从哪来，终究归于何处？想起大树曾经的枝繁叶茂，现如今已是瘦骨（lín） 峋 ，不禁让人怆然泪下，这些平日里秀（qí） 的银杏树光华不在，生命似乎在渡劫，总要失去些什么，它们宁静而安详地贮立在那里，欣然接受眼前的一切。 人生得意须尽欢。我想，这些树活得比人要通透，它们在四季的轮回中上演着不同时段的关于生命的剧情，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，不留遗憾地度过四季。满地的落叶，（diāo） 谢的花朵，不是一种结束，而恰恰是一种新生。花开花落，叶落叶生，我恍忽间看到院落中的银杏树比以前更粗壮、更高大了。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （yùn）______藏 （lín）______峋 秀（qí）______ （diāo）______谢 （2）找出语段中的错别字并改正。 ________改为________ ________改为________ 3. 下列分析正确的一项是（ ） A. “受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球似的紧紧地缩成一团”，这句话的主干是“刺猬像个刺球”。 B. “现在已是仲秋季节，原野被染黄了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边”，这句话中的加点成语使用无误。 C. “她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮”，这句话没有语病。 D. 孟子，名轲，春秋时期思想家，道家学派代表人物之一。 综合性学习。（8分） 4. 按要求完成下列小题 （1）阅读下面这则新闻，请你为其拟写标题。（不超过15字） 地名是镌刻在大地上的文化基因，承载着数代人丰富的记忆与情感。近日，江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，安丰镇“月塘湾”成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点。此次入选省级地名文化遗产，不仅是对“月塘湾”历史地位的认可，还将进一步推动我市地方文化的传承和发展。 （2）阅读下面资料，概括月塘湾的三个特点。 资料一： 安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年（公元713年）形成盐场，初名“东淘”。明永乐年间，安丰场不断发展，形成两河夹一街的特色，并在镇北段串场河与古街之间建成月塘湾港口、码头。月塘湾因状如满月而得名，明清时期是安丰盐产品外销和四方商贾云集的重要场所。 资料二： 月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前，自然景色优美，文化底蕴深厚。王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得“月塘澄碧”成为古镇的一道文化景观。中华人民共和国成立后，安丰月塘湾被相关专家视为研究王艮思想的历史文化遗存之一。 资料三： 月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美。 （3）文学社将于下周日组织同学们去月塘湾秋游。作为社长，老师委托你邀请地方文史专家王老师在出行前为同学们讲述月塘湾的历史传说。你会怎样对王老师说？ 二、阅读与理解（共43分） （一）古诗文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 三月晦日偶题 秦观 节物相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人。 【乙】 论修河第一状① 欧阳修 臣伏②以国家兴大役、动大众，必先顺天时、量人力。谋于其始而审然后必行计其所利者多乃能无悔。伏见比年以来，兴役动众，劳民费财，不精谋虑于厥初，轻信利害之偏说，举事之始，既已仓惶，群议一摇，寻复悔罢。臣不敢远引他事上烦圣聪，只如往年河决商胡③，是时执政之臣不慎计虑，遽谋修塞。科配一千八百万梢芟④，搔动六路一百有余州军，官吏催驱，急若星火，民庶愁苦，盈于道涂。或物已输官，或人方在路，未及兴役，遽已罢修。虚费民财，为国敛怨，举事轻脱，为害若斯。虽既往之失难追，而可鉴之踪未远。今者又闻复有修河之役，聚三十万人之众，开一千余里之长河，计其所用物力，数倍往年。当此天灾岁旱之时，民困国贫之际，不量人力，不顺天时，臣知其大不可也。 【注释】①北宋建国以来，黄河灾患频发，水情危机之时朝中众臣提出“塞商胡，开横垄”的“修河奇策”，欧阳修为此上疏治河之状。②伏：多用于对皇帝陈述自己的想法时用的敬辞。③河决商胡：指黄河曾经于商胡（今河南濮阳）发生决堤，修塞治河，最终无效。④梢芟：树枝、芦荻之类的防汛护堤材料。 5. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 谋 于 其 始 而 审 然 后 必 行 计 其 所 利 者 多 乃 能 无 悔。 6. 解释加点字意思。 （1）委而去之（ ） （2）行拂乱其所为（ ） （3）必敬必戒（ ） （4）急若星火（ ） 7. 解释下面句子意思。 （1）虽既往之失难追，而可鉴之踪未远。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 8. （1）【甲】诗后两句中“①_________”一字道出繁花似锦的春天即将逝去，“②_________ ”一字道出人们对春将逝去的怅惘之情。 （2）有人认为【甲】诗“富有理趣，反振一笔”，结合全诗，从内容和情感的角度说说你的理解。_________ 9. 【乙】文和《得道多助，失道寡助》分别围绕“如何治河”和“如何治国”来进行说理，请用自己的话来简述两文的观点。 （二）文学类文本阅读（15分） 阅读下文，完成下面小题。 父亲的背影 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 10. 本文写了父亲哪几件事？ 11. 请从修辞手法的角度赏析文中画线句子。 身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 12. 第④段中写到油画《采石工》有何作用？ 13. 作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？ （三）名著阅读。（9分） 14. 小金同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一张思维导图，其中有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 A：____________________________ B：____________________________ C：①_________________________________ ②__________________________ 15. 下面是一位同学在阅读《红岩》时所做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 人们静坐在黑暗中，却像在阳光下一样，背诵着________信中光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ （1）信中是_______（人名）的词句，她作为一个坚定的共产主义战士，面对敌人惨无人道的酷刑。忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶，由此可见，她是一个_____________的人。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽。还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义上指______________。 三、作文（共50分） 16. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年度第一学期作业检查 八年级语文试卷 注意事项： 1.本次测试时间为120分钟，卷面总分为120分。测试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题纸上相应位置。 一、积累与运用（共27分） 1. 古诗文名句填空。 （1）________，行必果。（《论语》） （2）纸上得来终觉浅，________。（陆游《冬夜读书示子聿》） （3）________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （4）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （6）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》） （7）________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （8）________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） （9）《得道多助，失道寡助》中揭示决定战争胜负的三大要素之间关系的句子是：________，________。 【答案】 ①. 言必信 ②. 绝知此事要躬行 ③. 牧人驱犊返 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 云生结海楼 ⑦. 入则无法家拂士 ⑧. 急湍甚箭 ⑨. 天时不如地利 ⑩. 地利不如人和 【解析】 【详解】本题中的“躬、驱、犊、萋、鹦鹉洲、拂、湍、箭”等字词容易写错。 2. 阅读下面的短文，按要求答题。 捡起一片树叶，我认真地观察树叶上的每一条纹路，或许它们（yùn） 藏着生命的密码，它们从哪来，终究归于何处？想起大树曾经的枝繁叶茂，现如今已是瘦骨（lín） 峋 ，不禁让人怆然泪下，这些平日里秀（qí） 的银杏树光华不在，生命似乎在渡劫，总要失去些什么，它们宁静而安详地贮立在那里，欣然接受眼前的一切。 人生得意须尽欢。我想，这些树活得比人要通透，它们在四季的轮回中上演着不同时段的关于生命的剧情，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，不留遗憾地度过四季。满地的落叶，（diāo） 谢的花朵，不是一种结束，而恰恰是一种新生。花开花落，叶落叶生，我恍忽间看到院落中的银杏树比以前更粗壮、更高大了。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （yùn）______藏 （lín）______峋 秀（qí）______ （diāo）______谢 （2）找出语段中的错别字并改正。 ________改为________ ________改为________ 【答案】（1） ①. 蕴 ②. 嶙 ③. 颀 ④. 凋 （2） ①. 贮 ②. 伫 ③. 忽 ④. 惚 【解析】 【小问1详解】 注意“蕴、嶙、颀、凋”的字形。 【小问2详解】 注意“伫、惚”的字形。 3. 下列分析正确的一项是（ ） A. “受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球似的紧紧地缩成一团”，这句话的主干是“刺猬像个刺球”。 B. “现在已是仲秋季节，原野被染黄了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边”，这句话中的加点成语使用无误。 C. “她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮”，这句话没有语病。 D. 孟子，名轲，春秋时期思想家，道家学派代表人物之一。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“受惊吓的”修饰“刺猬”，“在镇外的葡萄园里”“像个刺球似的”“紧紧地”均作状语，句子的主干是“刺猬缩成一团”； C.成分残缺，“描绘了”后缺少与之搭配的宾语中心语，可在句末添加“的情景”； D.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。“春秋时期”“道家学派”表述有误。 综合性学习。（8分） 4. 按要求完成下列小题 （1）阅读下面这则新闻，请你为其拟写标题。（不超过15字） 地名是镌刻在大地上的文化基因，承载着数代人丰富的记忆与情感。近日，江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，安丰镇“月塘湾”成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点。此次入选省级地名文化遗产，不仅是对“月塘湾”历史地位的认可，还将进一步推动我市地方文化的传承和发展。 （2）阅读下面资料，概括月塘湾的三个特点。 资料一： 安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年（公元713年）形成盐场，初名“东淘”。明永乐年间，安丰场不断发展，形成两河夹一街的特色，并在镇北段串场河与古街之间建成月塘湾港口、码头。月塘湾因状如满月而得名，明清时期是安丰盐产品外销和四方商贾云集的重要场所。 资料二： 月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前，自然景色优美，文化底蕴深厚。王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得“月塘澄碧”成为古镇的一道文化景观。中华人民共和国成立后，安丰月塘湾被相关专家视为研究王艮思想的历史文化遗存之一。 资料三： 月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美。 （3）文学社将于下周日组织同学们去月塘湾秋游。作为社长，老师委托你邀请地方文史专家王老师在出行前为同学们讲述月塘湾的历史传说。你会怎样对王老师说？ 【答案】（1）示例：盐城“月塘湾”入选省级地名文化遗产 （2）示例：①历史悠久：月塘湾形成于明永乐年间，明清时期是盐产品外销和商贾云集的重要场所。②文化底蕴深厚：月塘湾位于泰州学派创始人王艮居所门前，是研究王艮思想的重要历史文化遗存。③景色优美：月塘湾状如满月，四季景色各异，春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳。 （3）王老师，您好！我是学校文学社的社长。您是知名的地方文史专家，我们久仰您的大名。我们想邀请您在秋游出行前为同学们讲述一些盐城月塘湾的历史传说，请问您有时间吗？ 【解析】 【小问1详解】 解答本题时，要读懂材料，并用最简明扼要的语言概括出主要内容或提取出文中的关键词拟写新闻标题，本则新闻的主体为“月塘湾”，核心事件为“入选省级地名文化遗产名录”，可采用“谁＋怎么样”的方式进行概括，同时将字数控制在15字以内。 示例：“月塘湾”入选省级地名文化遗产名录 【小问2详解】 根据资料一“安丰镇成陆于新石器……四方商贾云集的重要场所”可知，安丰镇在新石器时期就已形成，而月塘湾港口和码头在明永乐年间建成，明清时期更是承担着盐产品外销与商贸集散的重要功能，说明该地不仅历史跨度漫长，而且在区域经济中曾占据重要地位，由此可概括其第一个特点为：历史悠久，曾是盐业贸易的重要港口码头； 根据资料二“月塘湾位于明代……王艮思想的历史文化遗存之一”可知，月塘湾不仅是自然地理实体，更是一处承载着明代儒学思想的文化空间，王艮于此讲学布道，使月塘湾成为泰州学派的重要活动场所，其思想价值至今仍被学术界所重视，由此可概括其第二个特点为：文化底蕴深厚，与明代思想家王艮密切相关； 根据资料三“月塘湾位于串场河……景色优美”可知，月塘湾的形态特征与自然环境颇具观赏价值，其“状如满月”的独特形态构成了标志性的地理景观，而四季分明的自然景物更增添了该地的审美意趣，使其兼具人文与自然的双重魅力，由此可概括其第三个特点为：地理景观独特，自然景色优美。 【小问3详解】 本题为口语交际题，题干明确了以下关键信息：①邀请人身份：文学社社长；②受邀对象：地方文史专家王老师；③活动内容：下周日组织同学们去月塘湾秋游；④具体请求：请王老师在出行前为同学们讲述月塘湾的历史传说。作答时需将以上要素全部纳入，同时注意称呼恰当、语气诚恳、表达清晰（时间、地点、事由明确）、以征询语气结尾，体现尊重与期待，确保语言得体、符合情境。 示例：王老师您好！我是学校文学社的社长。我们文学社计划下周日组织同学们去月塘湾秋游，想请您在出行前为同学们讲一讲月塘湾的历史传说，让同学们对月塘湾有更深入的了解。不知您下周六下午是否有时间，方便来学校为同学们做这次分享呢？ 二、阅读与理解（共43分） （一）古诗文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 三月晦日偶题 秦观 节物相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人。 【乙】 论修河第一状① 欧阳修 臣伏②以国家兴大役、动大众，必先顺天时、量人力。谋于其始而审然后必行计其所利者多乃能无悔。伏见比年以来，兴役动众，劳民费财，不精谋虑于厥初，轻信利害之偏说，举事之始，既已仓惶，群议一摇，寻复悔罢。臣不敢远引他事上烦圣聪，只如往年河决商胡③，是时执政之臣不慎计虑，遽谋修塞。科配一千八百万梢芟④，搔动六路一百有余州军，官吏催驱，急若星火，民庶愁苦，盈于道涂。或物已输官，或人方在路，未及兴役，遽已罢修。虚费民财，为国敛怨，举事轻脱，为害若斯。虽既往之失难追，而可鉴之踪未远。今者又闻复有修河之役，聚三十万人之众，开一千余里之长河，计其所用物力，数倍往年。当此天灾岁旱之时，民困国贫之际，不量人力，不顺天时，臣知其大不可也。 【注释】①北宋建国以来，黄河灾患频发，水情危机之时朝中众臣提出“塞商胡，开横垄”的“修河奇策”，欧阳修为此上疏治河之状。②伏：多用于对皇帝陈述自己的想法时用的敬辞。③河决商胡：指黄河曾经于商胡（今河南濮阳）发生决堤，修塞治河，最终无效。④梢芟：树枝、芦荻之类的防汛护堤材料。 5. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 谋 于 其 始 而 审 然 后 必 行 计 其 所 利 者 多 乃 能 无 悔。 6. 解释加点字意思。 （1）委而去之（ ） （2）行拂乱其所为（ ） （3）必敬必戒（ ） （4）急若星火（ ） 7. 解释下面句子意思。 （1）虽既往之失难追，而可鉴之踪未远。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 8. （1）【甲】诗后两句中“①_________”一字道出繁花似锦的春天即将逝去，“②_________ ”一字道出人们对春将逝去的怅惘之情。 （2）有人认为【甲】诗“富有理趣，反振一笔”，结合全诗，从内容和情感的角度说说你的理解。_________ 9. 【乙】文和《得道多助，失道寡助》分别围绕“如何治河”和“如何治国”来进行说理，请用自己的话来简述两文的观点。 【答案】5. 谋于其始而审/然后必行/计其所利者多/乃能无悔 6. ①. 放弃 ②. 违背 ③. 谨慎 ④. 像 7. （1）虽然以前的过错无法追悔了，但值得借鉴的事实（教训）就在不远的眼前。 （2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 8. ①. 歇 ②. 恨 ③. 诗人认为面对繁花的凋谢不需要抱恨，接下来的夏天，树木荫浓，同样令人高兴。诗人不觉悲伤，反而显示出顺其自然，乐观豪放，豁达通变的情怀。 9. 《得道多助，失道寡助》以战争为例，阐明了人心所向、内部团结比天气时令、地理形势更重要的道理，核心主张是统治者应施行仁政，赢得民心才能获得广泛拥护。乙文以往年修河的历史教训为例，阐明了治河需要“顺天时、量人力”的道理。 【解析】 【导语】本文为诗词与奏疏的组合阅读。秦观《三月晦日偶题》借春去夏来的景物变化，跳出伤春的传统情调，表达豁达乐观、顺随时序的人生态度。欧阳修《论修河第一状》是劝谏君主的奏疏，以过往修河失败史实为鉴，劝诫朝廷兴办工程要顺应天时、估量民力，不可轻率劳民伤财。一诗一文，情理兼具，分别寄寓处世与治国的思考。 【5题详解】 句意：在开始的时候周密谋划审慎考量，之后才付诸实施，预估能得到的利益很多，做了之后才不会后悔。这句话中“然后”与“乃”表示动作之间的衔接，故“然后”与“乃”前断一下；“谋于其始而审”与“计其所利者多”是两句并列的话，故“计其所利者多”前断一处。 因此，断句为：谋于其始而审/然后必行/计其所利者多/乃能无悔。 【6题详解】 （1）句意：弃城而逃。委：放弃。 （2）句意：使他的每一行动都不如意。拂：违背。 （3）句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。 （4）句意：急促得像急闪而过的流星。若：好像。 【7题详解】 注意重点字词： （1）虽：虽然；既往：过去、以往；失：过失，过错；追：挽回；鉴：借鉴；踪：踪迹，这里指往事、教训。 （2）淫：使动用法，使……惑乱、迷惑；移：使动用法，使……改变、动摇；屈：使动用法，使……屈服。 【8题详解】 第①②空：甲诗的意思是：节令风物不断递换，变化常新，痴心儿女苦苦地挽留春天。那五彩缤纷的花朵凋谢又有什么可恨？夏天的树木，浓密葱绿，不也一样使你合意欢心！诗歌的后两句从反对痴心儿女对春天的逝去而伤心遗憾上着手，指出对繁花的凋谢不需要抱恨，接下来的夏天，树木荫浓，同样令人高兴，“歇”字写出了繁花的凋谢，道出繁华似锦的春天即将逝去；“恨”字写出了人们对即将逝去的春天的惋惜、遗憾，道出了人们的怅惘之情。 第③空：这首诗首先从节令上着手，说自然界的风物，随着季节的转换而不断更新，而痴心儿女何苦要对春天苦苦留恋，接下来的夏天，树木荫浓，同样令人高兴。诗一反旧例，没有悲伤的情调，而是顺其自然，豁达通变。“三月晦日”，即暮春三月的最后一天，过了这天，意味着时令进入夏季。“节物相催各自新，痴心儿女挽留春”一句中，“节物相催”，是自然规律，非人力所能为，但那些“痴心儿女”却想“挽留春”，不欲让春归去。这样写足了人们对春将逝去时的怅惘之感。但下面两句“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”反振一笔：繁华似锦（“芳菲”）的春天归去，没有什么值得留恋的，那“阴阴”的“夏木”同样“可人”。诗人在这里指出了对春天的逝去的两种不同看法：春天有春天令人留恋的地方，夏天也有夏天使人合意的所在，应该顺其自然。同时诗人也是在阐述自己的处世观：人生是处在不断地转换之中，好的可以变坏，祸福相倚，因循自然。诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上。 【9题详解】 根据《得道多助，失道寡助》“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”可知，《得道多助，失道寡助》借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性，将“天时”“地利”“人和”三者加以比较，层层递进地论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理；根据《论修河第一状》“臣伏以国家兴大役、动大众，必先顺天时、量人力”可知，文章一开头就提出了作者的观点：臣伏以国家兴大役、动大众，必先顺天时、量人力。意思是：国家在发动需要大量劳力才能完成的徭役、动用大量夫役、军卒的时候必须先顺应天气时令、估计人力，体现了作者欧阳修为民考虑，以民为本的思想。两文都从民本出发，为民考虑，体现了儒家以民为本、顺应民心的核心思想。 【点睛】参考译文： 【乙】臣恭敬地认为：国家兴办大型工程、调动大量人力，一定要顺应天时，估量民力。在开始的时候周密谋划审慎考量，之后才付诸实施，预估能得到的利益很多，做了之后才不会后悔。我看到近些年，朝廷频繁征调民力兴办工程，劳耗百姓、耗费钱财。在事情开端不能精细谋划，轻易相信有关利弊的片面言论。办事之初就已经仓促慌乱，一旦众人议论动摇，不久就又反悔停工。我不敢远举别的事例来烦扰陛下听闻，就拿从前黄河在商胡决堤这件事来说：当时掌权大臣没有慎重筹划考虑，就仓促谋划堵塞决口。摊派征集一千八百万份防汛物料，惊扰六路一百多个州县。官吏催促逼迫，急如星火。百姓愁苦不堪，路上到处都是受苦的民众。有的物资已经输送到官府，有的百姓还在运送的路上，还没来得及开工，就突然停止修河。白白耗费百姓财物，替国家招来百姓怨恨。办事轻率不稳重，造成的危害就像这样。虽然过去的过失无法挽回，但值得借鉴的教训距今还不远。如今又听说要开展修河工程，集结三十万人力，开挖一千多里的长河，估算所要耗费的人力物力，是往年的好几倍。正遇上天灾旱灾之年，百姓困苦、国家贫乏的时候，不估量民力，不顺应天时，我深知这件事万万不可施行。 （二）文学类文本阅读（15分） 阅读下文，完成下面小题。 父亲的背影 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 10. 本文写了父亲哪几件事？ 11. 请从修辞手法的角度赏析文中画线句子。 身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 12. 第④段中写到油画《采石工》有何作用？ 13. 作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？ 【答案】10. 国庆放假开电瓶车接我；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为我摘苦柚。 11. 画线句子运用比喻的修辞手法，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。 12. 通过与现实的对比，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。 13. 不矛盾。“我”还是喜欢那个砸石头的背影，那个时候父亲还年轻，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容的概括。要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。 根据第②段“去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我”，可概括为：国庆放假父亲骑电动车接“我”回家。 根据第③段中“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头”，可概括为：父亲年轻时帮人炸石头。 根据第⑥段中“父亲挑着一担粪去浇地”“他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓”，概括为：父亲用扁担挑粪。 根据第⑦段中“走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着”“望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘”，可概括为：父亲为“我”爬树摘苦柚。 【11题详解】 本题考查句子的赏析。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。 结合“脊背宽阔如门，两腿站立如柱”分析，采用了比喻的修辞方法，把“脊背”比喻成“门”，把“两腿”比喻成“柱”，这也是父亲年轻时的外貌和动作描写，生动形象地写出了父亲脊背宽阔、身强力壮、身形高大的特点。结合“眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看”，与现在父亲瘦弱的形象形成对比，突出现在父亲随着岁月的洗礼，生活的劳累而变得瘦弱苍老的形象，表达了作者对父亲的心疼和爱。 【12题详解】 本题考查段落作用的分析。 根据第④段中的“戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来”，通过油画人物与现实的比对，可知父亲当时并没有“我”想象中那么的强大，而是非常辛劳的，正是因为年青时过于辛苦，才导致现在父亲苍老得如此迅速。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。要求学生细读文本，根据语境分析。 结合“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞”分析，作者之所以喜欢父亲砸石头的背影，是因为那时的父亲是年轻的，是强壮的，这个背影让“我”依赖和崇拜，“我”希望父亲永远是这个样子。 结合“人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉”分析，“我”梦到一年前父亲的背影，此时父亲已经老了，再也不见当初的强壮，他需要儿女们的陪伴。所以“我”才会常常梦到他。二者表达的是两种不同的情绪，所以并不矛盾。 （三）名著阅读。（9分） 14. 小金同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一张思维导图，其中有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 A：____________________________ B：____________________________ C：①_________________________________ ②__________________________ 【答案】 ①. 顽强敢拼 为人谦虚（意思对即可） ②. 朱德 ③. （示例）①他同部下一样，只有两套制服（或他吃得很少很简单，通常是白菜、面条、豆等）。 ④. ②从事谍报工作时被抓，每天遭受各种刑罚，但他不屈服，坚决不招供。（若有其他答案，言之有理亦可） 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 《红星照耀中国》通过描述毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等共产党和红军领导人的形象，展现了他们在革命中的坚定信念、卓越才能和伟大品质。这些人物形象生动、鲜明，为读者了解中国共产党的历史提供了宝贵的素材。 ①第一空，要求填写的贺龙的人物性格。结合“一柄刀，在湖南建立一个苏区”“总希望别人提出批评，留心听取意见”的细节描写，及著作第二章中对贺龙的描述可得出人物形象。贺龙是个大个子，像老虎一样强壮有力，他虽已过半百，但依然健康且不知疲倦。贺龙对为富不仁之人很痛根，据说，哪怕贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，即便有南京军队重兵把守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。虽然贺龙性格急躁，但是却很谦虚。在当时，他是一个土头子，在哥老会中的名声遍及全国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何一个村子里去。贺龙是1927年“南昌起义”后才参加共产党的，他在湖南建立了一个苏区。通过以上描述可知，贺龙具有出色的军事才能和口才，顽强拼搏的精神，他威望高，急躁而又谦虚等。 ②第二空，通过提细节提示“他所带的部队行动异常灵活，作战策略千变万化”“作为全军统帅，整整一个冬天以南瓜充饥”，以及人物形象“英勇善战、同甘共苦”可知，此处描写的是朱德。著作第十章中详细介绍了朱德。他相貌平平，沉默寡言，为人谦虚，说话轻声细语，饱经沧桑。他的眼睛很大，非常和蔼。他个子不高，但很强壮，胳膊和腿都是铁的。他五十岁，或者五十三岁，或者十四岁；没人知道他多大了。他的手下能在西藏冰天雪地的严冬里团结一致，这要归功于他们领袖的超凡魅力和激励他们为事业勇敢献身的罕见性格。他早年经常光着脚走路。他一个冬天靠南瓜过活，另一个冬天靠牦牛肉过活。他从不抱怨，也很少生病。他喜欢在营地里走来走去，和兄弟们坐在一起，讲故事，和他们一起打球。故此处应为朱德。 ③第三空中，要求填写彭德怀的具体人物细节。通过题干的人物形象分析“生活简朴，性格刚烈”，再结合著作中对彭德怀的描述，我们可知，他是一个快乐而爱笑的人，而且他的身体极其健康。他说话开门见山、直截了当，行动敏捷，谈吐风趣，喜欢说笑，聪明伶俐，善于驰骋，吃苦耐劳。他是一个非常活泼的人；他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面伤。节衣缩食，只有两套制服。他不抽烟也不喝酒，经常晚睡早起；他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心；在被捕期间，尽管受尽各种酷刑，他也没有招供屈服；他非常喜欢小孩子，经常和一些“红小鬼”在一起，讲政治和他们个人存在的问题，他很尊重这些少年先锋队。据此概括回答即可。 15. 下面是一位同学在阅读《红岩》时所做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 人们静坐在黑暗中，却像在阳光下一样，背诵着________信中光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ （1）信中是_______（人名）的词句，她作为一个坚定的共产主义战士，面对敌人惨无人道的酷刑。忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶，由此可见，她是一个_____________的人。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽。还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义上指______________。 【答案】 ①. 江姐 ②. 顽强、宁死不屈、忠于理想、大义凛然（言之有理即可） ③. 革命成功的希望之光。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读分析。 （1）第一空，根据“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”可知，这是描写江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞集中营，受尽了国民党军统特务的各种酷刑的场面。而“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”这句话是江姐面对敌人的严刑拷打喊出的话，被流传至今。 第二空，由“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”可知，这句话充分体现了江姐意志坚定，绝不向敌人屈服。由“忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶”可知，在敌人的酷刑面前，江姐没有吐露任何党的机密，展现了她对党忠诚、勇敢无畏的品质。她以钢铁般的意志和大无畏的精神，与敌人进行着顽强的斗争，是一位令人敬仰的革命英雄。 （2）这里的“光线”指的是华子良离开时为许云峰留下的狱灯，同时正是这一盏狱灯，帮助许云峰挖穿地牢的石壁，所以这里的“光线”是一线希望，暗示着革命胜利的曙光。 三、作文（共50分） 16. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。 ——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 【解析】 【详解】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。【审题立意】人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。【思路点拨】本题学生可回味自己的生活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。“才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题意的素材完成作文。【文体选择】文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $