第5单元 劳动实践长学问——比 计算能力训练-【黄冈计算天天练】2026-2027学年五年级上册数学（青岛版五四学制·新教材）

五年级上五四青岛版 第五单元 计算能力训练 老 师 批改+互动精 订正栏 一、计算题。 1.口算。 2÷2= 3 ÷3= 12:9- 4 5 8÷8 9 ÷9= 5:1= 10 441 13 7 11÷11= 17= 22÷11= ÷8= 15 28 15·6 品5= 4 13÷9= 9·13 8÷ 8 36 ÷5 13 8: 月4 ÷5= 25 12÷号1 15:10= 17 2.填空。 2 ):16=()÷12=8:( )=0.25 ( ):5=C20）=0.6=( ):15 20 (2)20:16=():4 7.2:( )=1.8:3 ():4.2=1:0.7 40: 2=10:() ( =9:5 ） 8 3:6=9:() 3.化简比。 5t:500kg 9:1.5 51 7.5: 0.125:0.25 订正栏 38 易 号 4.求比值。 3 5 吨：250千克 48分： 35 时 0.6 dm:3 cm 7.5立方米：750升 9 0.6时：18分 二、解决问题。 1.工地上有一批水泥，第一天运走41吨，第二天运走43吨，剩下的水 泥与运走的水泥质量比是4：3，剩下的水泥是( )吨。 2.北纬30°线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的纬线，我国有 许多名山分布在其附近，如庐山、黄山、峨眉山等。庐山与黄山的山 峰数的比是4：3，峨眉山与黄山的山峰数的比是7：3。已知庐 山约有96座山峰，那么峨眉山约有( )座山峰 3.某校对五年级学生进行视力检查，随机抽检了部分学生，其中近视人 数是非近视人数的。进一步检查后，发现非近视的学生中有3名改 诊为近视，这时近视人数与非近视人数的比是3：22。参与这次视力 检查的学生有( )人。 4.甲、乙两车同时从两地出发相向而行，路程为900千米，甲、乙两车的 速度比为2：3，经过6小时后相遇。甲车的速度是( )千米/时， 乙车的速度是( )千米/时。 5.甲、乙两车间共有240人，且甲、乙车间的人数比是5：7。从甲车间 调( )人到乙车间，能使甲车间的人数是乙车间的)。 52 用时： 分钟 班级： 姓名： 学号：3 6 40 12 2.> > > 3.0.05 2 4 8 78 4.56 解析：224X3千5-140（人） 3 224×3十5 =84(人) 140-84=56(人) 第6课时 综合练习 1.1 13 1 10 18 18 49 8 7-8 19 15 20 8 2 15 19 4 是 7 10 72 6 3 6 3 9 2.5 9 2 10 4 6 15 15 4 3.3:41:3 4：1 5：1 66 第五单元计算能力训练 一、计算题。 16 56 19 1 169 6 1 47 4 6 169 81 5 12 1 65 13 2 28 6 125 14 号 2.(1)84332 312 9 (2)5126 号 18 3.10：1 9:20 6：1 20:1 1:2 1:12 12 4. 3 2 10 1 2 二、解决问题。 1.112 2.168 3.150 解析：根据题意，改诊后近 视人数是非近视人数的 2,近视人数是抽检人数 3 的3干22改诊前近视人 数是非近视人数的 ,那么 近视人数是抽检人数的 1十9。将改诊后近视人数 1 占抽检人数的分率减去改 诊前的，求出3名近视人数 占抽检总人数的分率。将 抽检总人数看作单位“1”， 单位“1”未知，用除法，那么 将3名近视人数除以它对 应的分率，即可求出抽检总 人数。 4.6090 5.20 解析：甲、乙两车间总人数 不变，所以根据总人数和变 化前的比求出变化前甲车 间的人数，根据总人数和变 化后的比求出变化后甲车 间的人数，变化前、后甲车 间人数的差就是从甲车间 调出的人数。 主题活动一“黄金比”之美 第1课时 “黄金比”的认识 1. 30 0 67 品 35 10 2 3 38 33 23 16 3 35 21 品 43 16 23 27 15 1 2.3 18 21 12 3 3.4：3 39:200 6：5 1:27:4 1:6 4.98.88:160 0.618是 第2课时 “黄金比”的应用 1 25 品 2 27 28 3 6 2 14 23 3 20 5—3 1-3 8 40 9 23 1 3 3 3—4 10 2.16:8 3:12 20:4 0.1:10 100 14 5:1 3.3:4 3 2:12 6:16 4.9.27 11D 五年级上五四青岛版