重庆市育才中学校2026-2027学年高三上学期开学考试生物试题

**基本信息** 立足高中生物核心素养，以真实情境整合基础与能力检测，适配开学学情诊断需求 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|细胞结构、代谢调节|结合新冠疫苗研发情境考查结构与功能观| |非选择题|4/55|遗传规律、生态系统|设计"校园生态调查"项目，融合科学思维与探究实践|

生物试题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C B C B B A A 11 12 13 14 15 A c 0 D D 16.(11分) (1)5(2分) 9 (2)核糖体 75 (3)吞噬泡 氨基酸 8 (4)泛素结合待降解的胞内基质蛋白，蛋白酶体识别与待降解蛋白结合的泛素（给分点），从而将蛋白质降解(2 分) 17.(10分) (1)降低化学反应所需的活化能/降低丙酮酸分解所需的活化能 (2)D 单位时间内反应物(E)的消耗量或产物(F或G)的生成量（要写单位时间内给2分） (3)①GBFAE(不能多选或漏选，顺序不能错，全对2分) ②4号试管丙酮酸含量（显著）低于1、2、3号 18.(13分) (1)(叶绿体)类囊体薄膜 无水乙醇 (2)C5(五碳化合物或核酮糖-1,5-二磷酸)(1分) NADPH 蔗糖 (3)M2(2分) M2的光补偿点及光饱和点均更低，在室内弱光下更具有生长优势 (4)M1色素含量更高，利用更多光能，光合作用更强，使得该光强下M1产氧更多 M,的呼吸作用更弱，导致其消耗氧气更少(2分)（顺序可变） 19.(11分) (1)第一区域划线结束，接种环灼烧后未冷却或第二区域划线未从第一区域划线末端开始划线（答一点即可2分） (2)不同(1分) (3)乙(1分)甲不产生脲酶而乙可以产生脲酶，粪便中可能还含有其他能产生脲酶的菌株而产生NH3,乙能 分泌脲酶抑制剂，抑制粪便中其他菌株产生的脲酶的活性（给分点）(2分) (4)将过程②中筛出的“不能利用尿素”的各单菌落分别液体培养，后离心取上清液，加入脲酶与尿素的反应体系 中（实验思路2分），检测NH3产生量(1分)（共3分） 若上清液不影响NH的生成，则该菌株只是不产脲酶，为菌株甲；若上清液能明显抑制脲酶分解尿素，NH 生成量显著降低，则该菌株分泌酶抑制剂，为菌株乙（给分点）(2分) 20.(10分) (1)死亡率 40 (2)非密度制约因素 (3)当种群起始数量过低时不利于种群内的个体有效地寻求配偶（种群可能由于近亲繁殖等原因），从而导致种 群出生率下降 (4)3.0×109 偏大生物试题 (本试卷共100分，考试时间75分钟 命题单位：重庆市有才中学校 注意事项： 1.答卷前，请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号： 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5mm黑色签字笔答题： 3.请在答题卡中题号对应的区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效： 4.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、损毁：考试结束后，将答题卡交回。 第I卷 一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合要求。) 1.下列有关生物组织中化合物鉴定实验的叙述，正确的是() A,甘蔗含有较多的蔗糖，是鉴定还原糖的良好材料 B.可以用豆浆、稀释的鸡蛋清液等作为检测蛋白质的材料 C.双缩脲试剂与蛋白质反应时需进行水浴加热 D.脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成红色 2.细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在与能量转换有关的过程中起 着重要作用。对肌肉细胞来说，细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是() ①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体 A.③，① B.④，②③ C.⑤，② D.⑤，① 3.蓝细菌光合片层膜（类似类囊体膜）和叶绿体的类囊体膜的主要成分为如图所示的单半乳糖甘油二酯(MGDG) 和双半乳糖甘油二酯(DGDG)。在缺磷条件下，植物细胞膜的MGDG和DGDG含量会上升。下列有关叙述 错误的是() 半乳糖 甘油 单半乳籍甘袖三雕双半乳糖甘油二酯 A.膜成分相似支持“叶绿体起源于蓝细菌”的假说 B.在光合片层膜中，半乳糖位于双分子层结构外侧 C.分析可知蓝细菌具有含MGDG和DGDG的拟核 D.缺磷条件下，MGDG和DGDG含量上升有助于植物细胞保持完整性 4.科研人员从植物叶绿体中分离出类囊体，用于探究光合作用中类囊体的功能。下列叙述正确的是() A.叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光 B.类囊体是由2层磷脂分子构成的具膜结构 C.获取离体叶绿体后，在适宜温度下用等渗溶液处理，涨破叶绿体膜，获得类囊体悬液 D.类囊体悬液中原有光反应产物主要有NADPH和ATP,参与CO2的固定 生物试题第1页共8页 5.水势是指单位体积水的自由能，水可以自发从高水势区域流向低水势区域。在研究细胞水平的水分转运时（忽 略重力影响)，溶液水势的计算公式为：水势=渗透势+静水压，渗透势反映溶质对水势的影响，溶质浓度越高 渗透势越低（纯水水势定义为零），施加压力可增大静水压以提高水势（标准大气压下散口烧杯中溶液的静水压为 零)。若将一个菱蔫的植物细胞置于0.1mo/L的蔗糖溶液中，其发生的变化如下图所示。下列说法正确的是() A.初始时蔗糖溶液的浓度比细胞液中大，水势相对更高，使细胞发生吸水 B.萎蔫细胞在吸水时水势不断变小，而蔗糖溶液的水势几乎没有变化 C.细胞吸水使原生质体膨胀，拉伸的细胞壁对细胞产生静水压，提高细胞水势 D.平衡状态时，蔗糖溶液与细胞液的浓度并不相等，故二者的水势也不相等 6.铜死亡是指由于细胞内铜超载导致且受调控的程序性细胞死亡，是一种新型的细胞死亡途径，其机制过程发 生在结构甲中。下列说法正确的是( Cu2*● e-S簇蛋白 FeS簇蛋白不稳 Cu" 毒性应激→铜死士 蛋白质 LIAS 脂酰化 AT 蛋白质聚果 注：FDXI可将Cu2*还原成更具毒性的Cu:DLAT可催化丙酮酸转化：LIAS催化DLAT脂酰化。 A.根据上述信息可知，FDXI,LIAS和DLAT可能存在于内环境中 B.DLAT聚集后可能间接影响了细胞呼吸过程从而导致细胞铜死亡 C.铜是微量元素，Cu+能直接促使Fe-S簇蛋白不稳而导致铜死亡 D.人体成熟红细胞较淋巴细胞在高浓度铜的诱导下更易发生铜死亡 7.我国科研团队发现AT1基因可以调控作物耐碱性。研究对比盐碱地中普通作物、敲除AT1基因作物的细胞 差异，发现水通道蛋白PIP2s磷酸化后能将H2O2运出细胞，而细胞内H2O2过多会损害细胞，降低作物耐碱性。 如图表示在盐碱地种植的普通作物和敲除AT1基因作物的细胞示意图，卜列叙述错误的是() H202o ,08 p2 PIP2 m m A H,C 普通作物细胞 敲除AT1基因作物细胞 注：图表示抑制，箭头粗细代表物质运输速率，AT1表示AT1基因合成的蛋白质 A,HO2通过PIP2s运出细胞的过程不需要与PP2s结合 B.AT1蛋白的存在有利于减少细胞内H2O2的积累 C.AT1蛋白与物质m结合后抑制了PIP2s的磷酸化 D.抑制PIP2s的磷酸化会影响H2O2的跨膜运输，但作物根细胞还能吸收HO 生物试题第2页共8页 8.荧光素在接受ATP的能量后被激活，并在荧光素酶的催化作用下发出荧光。兴趣小组根据该原理研发了一 款重金属毒性检测试剂盒，通过实验探究试剂盒使用的最适温度，并检测了部分重金属毒性，实验结果分别如 下表和图所示。Ar为相对发光值，EC0值为发光反应的抑制率为50%时所对应的重金属浓度。下列说法正确的 是( 组别 1 2 3 4 6 6 无菌水（μL) 100 100 100100100 100 A溶液（μL)300300 300300300 300 ATP溶液（μL)100100100100 100 100 76.6 温度（℃） 5 15 2025 30 60 274 12106 Ar (10'.min)? 15018050 8 0.01 氯化镉硝酸船氧化锰氧化汞硫酸铜 A.A溶液应含有荧光素和荧光素酶等物质 B.1组和6组的Ar值可能相似，影响酶活性的原理相同 C,温度在20C左右时，最适合试剂盒的使用和保存 D.可推测同等浓度下，氯化锰的毒性作用最强 9.为探究物质X和物质Y及其剂量对脂肪酶活性的影响，科研人员设置对照组(CK)及不同处理组（剂量1、 2、3,且剂量1<剂量2<剂量3)进行实验，检测结果如图所示。酶的抑制剂类型包括竞争性抑制剂（与底物竞 争酶的活性部位，但不改变酶的空间结构)和非竞争性抑制剂（与酶的非活性部位结合，改变酶的空间结构）。 下列关于该实验的分析，错误的是( 脂肪酶活性相对值 ▣CK ☑剂量1 囚剂量2 日剂量3 0 物质X 物质Y A.该实验中物质X对脂肪酶活性有抑制作用，且抑制效果随剂量增加而增强 B.该实验中物质Y对脂肪酶活性的影响表现出低剂量促进、高剂量抑制的特点 C.若增加物质X处理组中底物浓度后脂肪酶酶活性相对值提高，则物质X属于竞争性抑制剂 D.若物质X是非竞争性抑制剂，大于剂量3的物质X有可能使脂肪酶活性丧失 10.淀粉酶有多种类型，如α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解，B-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行 水解，图1是研究pH对两种淀粉酶活性的影响。进一步研究温度对B-淀粉酶酶促反应速率的影响如图2，直线 a表示反应物分子具有的能量与温度的关系，曲线b表示温度与B-淀粉酶空间结构稳定性的关系，曲线c为那 淀粉酶酶促反应速率与温度的关系。利用题干信息并结合图1和图2，下列叙述正确的是( 古一B-淀粉酶 a一淀粉酶 80 60 40 20 4 8 9 pH 温周 pH对淀粉酶活性的影响 图1 图2 A.α-淀粉酶水解淀粉的最终产物中有葡萄糖，B淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖 B.B淀粉酶的最适pH及在人胃内的活性均低于a-淀粉酶 生物试题第3页共8页 C.根据图2信息，阝-淀粉酶的最适温度一定为曲线a和b交点对应温度 D.在t、2温度下，-淀粉酶降低的活化能相同，酶促反应速率相同 11.为了解不同膳食结构对就餐后困倦感的影响，科研人员将志愿者随机分为四组，不同组别餐后困倦感水平 变化如图所示。分析得出各种膳食变量与餐后困倦感水平的关联如表，其中B值表示相应膳食变量每增加1个单 位，餐后困倦感水平的变化值，P值<0.05即存在显著差异。下列叙述错误的是( ) 10i ◆一日常膳食 一◆一高脂膳食 合一健康均衡膳食 古一高碳水化合物膳食 30 60 120 时间/min 膳食变量 B值 P值 膳食变量 β值 P值 ①热量 -0.001 0.2810 ⑤钙 -0.003 0.0014 ②蛋白质 -0.051 <0.0001 ⑥铁 -0.070 0.4282 ③脂肪 -0.025 0.2190 ⑦锰 0.627 0.0060 ④碳水化合物0.017 0.0001 ⑧维生素 -0.256 0.0021 A.各组间就餐时间、食物成分、志愿者年龄等需保持一致 B.根据上图可知，120min时，所有组困倦感水平仍未恢复 C.分析表格可知，显著降低餐后困倦感的无机盐是钙 D.造成餐后困倦感增加的能源物质是碳水化合物 12.图为有氧呼吸过程部分示意图，其中糖酵解、三羧酸循环和在呼吸链上进行的氧化磷酸化分别依次对应有 氧呼吸的三个主要阶段，ac代表物质，d代表结构，下列叙述正确的是( o.回ADPATP 葡萄楚酵蟹 a +Pi E羧酸NADH 循环 A.a是丙酮酸，三羧酸循环会消耗NADH,生成ATP B.d的功能只有催化ATP的合成 C.氧化磷酸化过程中，O2是电子的最终受体 D.若提供O2,b中可能检测到放射性 13.醋酸菌是一类能使糖类或酒精氧化成醋酸等产物的细菌。研究人员通过实验研究了传统食醋酿造过程中发 酵液中相关指标的变化情况，实验结果如图所示。下列叙述正确的是() 生物试题第4页共8页 14.5 2 4.0 含/(！1000 3.5 /(0DX100) 3.0 8 2.5 2.0 1.5 精含/(Em!) 1.0 0.5 01234567891011 Jo 天数（天） ·细菌纤维素含量 0-菌体密度 ·残糖含量 A.在氧气充足的条件下，醋酸菌能将糖类或酒精直接转化为醋酸 B.第2~9天发酵液中细菌纤维素不断增加可能是菌体不断消耗残糖的结果 C.第711天影响发酵液中菌体密度的因素只有残糖含量 D,图中细菌纤维素含量曲线和残糖含量曲线的交点表示二者含量相等 14,工业上常用谷氨酸棒状杆菌作为生产谷氨酸的菌种，如图1是工业生产流程图，图2是菌种数量和谷氨酸 产量随生物素浓度的变化过程。相关叙述正确的是( ) 一细菌数量(OD600:光密度值) …谷氨酸产量(g/L) 18.7 21.523.42 无菌空气、适宜的温度和 发pH调至酸性，利于 15.6 取精制 1235 酸碱度、各种营养物质 酵 谷氨酸晶体析出 6.89 月89 6.3 8.1811.2 4 0.1a 生物素的浓度（μg/L) 图1 图2 A。发酵前将高产谷氨酸菌种进行扩大培养是该发酵技术的中心环节 B.菌种扩大培养时最好在生物素浓度为a的条件下进行 C.发酵过程中pH需一直保持酸性，利于获得更多的谷氨酸 D.在发酵结束后，采用分离、纯化等方法获取谷氨酸 15.为通过精准控制投喂食物量来促进种群发展，科研人员进行了模型推演，单位时间内投喂给种群中每个个 体的食物量为补充速率，记为α，结果如图。其中四个种群的信息如下表（资源规模指的是该种群所在环境中， 能够支撑其生存、繁殖的自然资源的总量上限)，其余影响因素均相同。下列说法正确的是( 0,20出生率 种群编号 初始种群规模 资源规模 死亡率 0.15 --=0.13 c=0.20 ① 60 20 0.05 ② 0.10 ② 10 200 0.05 ③ 0.05 ③ 10 200 0.05 010203040一时间/天 ④ 60 20 0.05 A,种群的出生率是指单位时间内新产生的个体数目 B.0-40天，每天投喂给②种群的食物总量先增加后保持不变 C.α值低、初始种群规模较小，导致③种群规模在40天内不断减少 D.④种群的α值和资源规模太低，最终会趋于灭绝 生物试题第5页共8页 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共55分） 16.(11分)泛素是一类由单条肽链组成的小分子蛋白质，其单肽链包含76个氨基酸，在损伤的细胞器和蛋 白质等物质降解过程中发挥重要作用，主要过程如图1和图2。其中蛋白酶体是一种蛋白质复合体，也是一种 细胞器，能识别与待降解物质结合的泛素。回答下列问题： 损伤的线粒体 新质蛋白 蛋白酶休 错误折叠的蛋白质 与溶休融合 在溶体中解 图1 图2 (1)有一单链化合物，其分子式为C5H0O19N10,已知将它水解后只得到如下四种氨基酸。该化合物共有羧基 个，进行水解时需 个水分子。 CH,COOH CH CHCOOH 厂CH,CHCOOH CHCH,CHCOOH NH, NH, NH, COOH NH 甘氨酸(C,HNO,)丙氨酸(CH,NO) 苯丙氨酸(C,HNO) 谷氨酸(CH,NO) (2)细胞中合成泛素的场所是 组成泛素单肽链的氨基酸通过 个肽键相连接 (3)据图1分析，被标记的错误折叠蛋白质或损伤线粒体会与自噬受体结合，被包裹进 ,最后融入 溶酶体。生物膜结构在溶酶体中可被降解并释放出 、磷脂和单糖等物质。线粒体中的核酸在溶酶体中彻 底水解产物有 种。 (4)据图2分析，胞内基质蛋白的降解过程是 17.(10分)丙酮酸脱羧酶(PDC)是酵母菌细胞呼吸的关键酶。回答下列问题： (1)PDC催化丙酮酸分解的作用机理是 (2)下图是某同学构建的PDC催化丙酮酸分解的反应示意图，图中表示PDC的是 (填字母)，通常可用 表示DC的催化效率 (3)研究发现，Mg+和TPP是PDC发挥催化作用的关键辅因子，二者缺一不可。（注：结合底物的PDC不 能正常被Mg+和TPP激活。实验中有关物质的检测方法不做要求。) ①选择下列实验操作设计实验，证明上述结论，实验思路顺序为： A,置于相同且适宜条件下反应一定时间 B.1号加等量蒸馏水，2号加等量Mg溶液，3号加等量TPP溶液，4号加等量Mg溶液和TPP溶液 C.1、2号试管先加适量丙酮酸溶液后分别加等量Mg+溶液和TPP溶液 D.3、4号试管先加等量Mg+溶液和TPP溶液后加入等量丙酮酸溶液 E,检测溶液中丙酮酸含量 F,向四支试管加入等量丙酮酸溶液并充分混合 G.取四支洁净的试管并编号，向四支试管中加入适量且相等的不含Mg+的缓冲液和PDC溶液 ②实验结果和结论：若 ,则说明Mg2+和TPP是PDC发 挥催化作用的关键辅因子，二者缺一不可。 生物试题第6页共8页 18.(13分)绿萝能有效吸收空气中的甲醛，具有发达的气生根，可通过水培进行大量繁殖，被广泛用于家装 后室内空气的净化。下图1是绿萝叶肉细胞内暗反应的部分过程示意图。回答下列问题： 碳进入 物质 羧化 更新 卡尔文循环 的三个阶段 磷酸甘油醛 3磷酸甘油醛◇ 还原NADP四 磷酸丙糖 ADDP NADP M MM, 葡萄糖6-磷酸 图1 图2 (1)绿萝的光合色素分布在 上，加入 提取光合色素。 (2)图1循环中，物质X是 该过程的产物被还原需要接受供氢体 提供的电子。叶片光合 作用的产物通常以 ,(填物质)形式进入筛管，再通过韧皮部运输到植物各处 (3)家居种植的绿萝品系多样，研究人员在相同的条件下分别测定了M1、M、M三个品种的光补偿点和光饱 和点，结果如图2。三个品系更适宜室内种植的品种是 ，选择该品种的原因是 (4)在M光饱和点的光强下，测得M和M的相关指标如下表，发现在该光强下M放氧速率高于M,一方 面可能是因为 ；另一方面可能 光合色素 气孔导度 胞间CO2浓度 净光合放氧速率 OCR最大值 (mg/L) (μmolm2.sl) (UIL) (umol-m2.s) (pmol/min) M 89.2 2.44 396.2 4.1 216 M3 56.6 1.58 579.5 2.7 280 注：OCR值用于衡量线粒体氧化速率。 19.(11分)养殖场中的粪便是农家肥的重要来源之一，其中某些微生物可使氨氮化合物转化为尿素进而产生 NH3,影响畜禽健康。微生物中将尿素转化为NH3的酶是脲酶。为筛选出粪便中能利用氨氮化合物且减少NH3 产生的微生物，某兴趣小组按如图所示的步骤进行实验，以获得目的菌株。回答下列问题： 菌株保存 接种 不能利月 暗养、离心取 上清液检测 系的 ⊙ 氮源培养 分泌脲酶 抑制剂的菌株 (1)用平板划线法分离菌株时，划线的某个平板培养后第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，其他区 域的划线上却均无菌落。操作失误的原因可能是 (答一点即可)。 (2)不同菌株的菌落特征存在差异，牛肉膏蛋白胨培养基中可以形成多个形态不同的菌落，其中与尿素唯一氮 源培养基中菌落形态 (填“相同”或“不同”)的菌落最可能是过程②中筛选出的菌落。 (3)菌株甲和乙可减少粪便中NH3的产生，如在粪便中分别添加菌株甲和乙，其中使NH减少更多的是菌株 (填“甲”或“乙”)，原因是 (4)通过过程③可分离出菌株甲和菌株乙，写出简要实验思路和预期实验结果及结论。实验思路： 。预期实验结果及结论： 生物试题第7页共8页 20.(10分)生态学家在研究动物种群数量变化时发现，动物种群有一个合适的种群密度，种群密度过大或过 小都不利于种群增长。在自然状态下有些生物在种群起始量过小时其种群数量不增反降，生态学家将这种现象 称为阿利氏规律。图1为岛屿生活的某动物种群的出生率和死亡率随种群数量的变化曲线。回答下列问题： 1.0 0.8 曲线I 06 曲线Ⅱ 0.2 0.00 20 40 60 80100 种群数量个 图1 (1)图1中曲线I表示 (填“出生率”或“死亡率”)。由图可知，该动物种群的增长速率最大时的种 群数量为 个。 (2)岛屿突发台风，台风对该动物种群的影响属于 (“密度制约因素”或“非密度制约因素”)。 (3)从种群水平分析，阿利氏效应产生的最可能原因是 (4)用培养液培养岛屿上某种单细胞浮游藻类，测得其种群数量变化如图2所示。在©点时，用血细胞计数板 (400个小方格，体积为1mm×1mm×0.1mm)测量培养液中该浮游藻类的数量，图3表示其中一个视野，若以 该中方格的浮游藻类数代表整个计数室中每个中方格的平均值，则b点时1L培养液中约有 个该浮游 藻类细胞。与实际活细胞数相比，该计数方法得到的值 (填“偏大”或“偏小”)。 +种群个体数 K d 小格 c 中格（双线边） 5 单细胞浮游藻类 时间 e。” 图2 图3 命题人：唐桢珍、严隆霞 审题人：辛鑫 生物试题第8页共8页