第三单元知识清单 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了九年级上册第三单元文言文与古诗词知识体系。以思维导图为统领，涵盖文学常识、文言基础（通假字、古今异义等）、重点句子翻译、课文理解与主旨、名句积累等模块，构建从基础积累到综合素养的学习支架。 知识链路按“文体知识-文言现象-内容理解-素养提升”逻辑展开，通过对比阅读（如《岳阳楼记》与《醉翁亭记》的“乐”）、方法指导（翻译五字法、虚词辨析）及思维导图辅助，强化文化自信（传承经典）、语言运用（文言积累）和思维能力（比较分析），助力学生建立完整的文言文学习框架。

2026-2027学年九年级语文单元速记•巧练 （统编版九年级上册） 第三单元【知识清单】 课文目录 11 岳阳楼记 / 范仲淹 12 醉翁亭记 / 欧阳修 13* 湖心亭看雪 / 张岱 14 诗词三首 行路难（其一）/ 李白 酬乐天扬州初逢席上见赠 / 刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/ 苏轼01 思维导图 01 思维导图 单元导读与学习重点 本单元是文言文与古诗词单元，选编了三篇文言散文和三首古代诗词。《岳阳楼记》《醉翁亭记》是宋代"记"体散文的典范，借景抒情，表达作者的政治理想和人生态度；《湖心亭看雪》是明末小品文的精品，以白描手法写西湖雪景，寄寓孤高情怀和故国之思；《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》三首诗词，或抒发怀才不遇的苦闷与乐观自信，或表达贬谪后的豁达与感谢，或寄托对亲人的思念与美好祝愿，都是千古传诵的名篇。 学习重点： 1. 积累文言实词（通假字、古今异义、一词多义、词类活用），掌握重点虚词的意义和用法。 2. 理解并翻译文中的重点句子，掌握文言文翻译的基本方法（留、替、调、补、删）。 3. 把握常见文言句式（判断句、倒装句、省略句、被动句）的特点。 4. 理解课文内容，把握作者的思想感情和文章主旨。 5. 品味三篇"记"借景抒情、情景交融的艺术特色，学习白描、对比、用典等手法。 6. 鉴赏三首古诗词的意境、情感和艺术手法，积累名句。 02 考点速记 知识点一 文学常识与文体知识 一、文体知识 1. "记"：古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀、议论，篇幅一般不长。"记"的取材广泛，写法灵活，常借景抒情、托物言志。本单元的《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》都属于"记"。 2. 古体诗：又称"古诗""古风"，与近体诗相对，指唐代以前的诗歌及唐代以后文人仿照古体写的诗。形式自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽。《行路难（其一）》属于古体诗（乐府诗）。 3. 律诗：近体诗的一种，格律严密。每首八句，分为首联、颔联、颈联、尾联；偶句押韵，一韵到底；颔联、颈联必须对仗。分为五言律诗和七言律诗。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是七言律诗。 4. 词：又称"诗余""长短句"，兴起于隋唐，盛行于宋。词有词牌（规定格式、字数、平仄、押韵），词题（概括内容）。词分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。《水调歌头》是词牌名，"明月几时有"是词题。 二、作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称"范文正公"。北宋政治家、文学家。他幼年贫寒，刻苦好学，后官至参知政事，推行"庆历新政"。文章诗词俱佳，有《范文正公集》。《岳阳楼记》是他被贬邓州时应好友滕子京之请而作。 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。北宋政治家、文学家，"唐宋八大家"之一。他是北宋诗文革新运动的领袖，主张文章应"明道""致用"。有《欧阳文忠公集》。《醉翁亭记》是他被贬滁州时所作。 张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，明末清初文学家。出身仕宦世家，明亡后隐居山林，潜心著述。文笔清新，时杂诙谐，多写山水景物、日常琐事，部分作品表现出明亡后的怀旧感伤情绪。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"。其诗风豪放飘逸、想象丰富、语言流转自然，与杜甫并称"李杜"。有《李太白集》。《行路难》是李白遭受谗毁被排挤出长安后所作。 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，有"诗豪"之称。与柳宗元并称"刘柳"，与白居易并称"刘白"。其诗通俗清新，善用比兴寄托。有《刘梦得文集》。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是他被贬二十三年后与白居易相逢时的酬答之作。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，"唐宋八大家"之一。其词开豪放一派，与辛弃疾并称"苏辛"；其文汪洋恣肆，明白畅达；其诗清新豪健。有《东坡全集》《东坡乐府》。《水调歌头》是他任密州太守时中秋怀念弟弟苏辙所作。 知识点二 文言基础知识 一、通假字 1. 属予作文以记之（"属"同"嘱"，嘱托）——《岳阳楼记》 2. 百废具兴（"具"同"俱"，全、皆）——《岳阳楼记》 3. 玉盘珍羞直万钱（"羞"同"馐"，美味的食物；"直"同"值"，价值）——《行路难》 二、古今异义 1. 气象万千（古：景象；今：大气的状态和现象）——《岳阳楼记》 2. 微斯人，吾谁与归（古：如果没有；今：细小）——《岳阳楼记》 3. 越明年（古：到；今：越过）——《岳阳楼记》 4. 增其旧制（古：规模；今：制度）——《岳阳楼记》 5. 前人之述备矣（古：详尽；今：准备）——《岳阳楼记》 6. 则有去国怀乡（古：国都；今：国家）——《岳阳楼记》 7. 至若春和景明（古：日光；今：风景）——《岳阳楼记》 8. 沙鸥翔集（古：停息；今：聚集）——《岳阳楼记》 9. 宠辱偕忘（古：荣耀；今：偏爱）——《岳阳楼记》 10. 醉翁之意不在酒（古：意趣，情趣；今：意思，含义）——《醉翁亭记》 11. 野芳发而幽香（古：花；今：芳香）——《醉翁亭记》 12. 佳木秀而繁阴（古：茂盛；今：清秀）——《醉翁亭记》 13. 非丝非竹（古：弦乐器/管乐器；今：蚕丝/竹子）——《醉翁亭记》 14. 射者中（古：投壶，宴饮时的一种游戏；今：射击）——《醉翁亭记》 15. 颓然乎其间者（古：倒下的样子，形容醉态；今：精神不振的样子）——《醉翁亭记》 16. 余住西湖（古：我；今：剩下）——《湖心亭看雪》 17. 余强饮三大白而别（古：古人罚酒时用的酒杯；今：白色）——《湖心亭看雪》 18. 是日更定矣（古：这；今：判断词）——《湖心亭看雪》 19. 湖中焉得更有此人（古：还；今：更加）——《湖心亭看雪》 三、一词多义 【岳阳楼记】 观：予观夫巴陵胜状（看，动词）／此则岳阳楼之大观也（景象，名词） 一：一碧万顷（一片，数词）／长烟一空（全，副词） 空：浊浪排空（天空，名词）／长烟一空（消散，动词） 通：政通人和（顺利，形容词）／北通巫峡（通向，动词） 和：政通人和（和乐，形容词）／春和景明（和煦，形容词） 极：南极潇湘（尽，直通，动词）／感极而悲者矣（极点，名词）／此乐何极（穷尽，动词） 【醉翁亭记】 乐：山水之乐（乐趣，名词）／人知从太守游而乐（快乐，形容词）／而不知太守之乐其乐也（以……为乐，意动用法／快乐，形容词） 秀：望之蔚然而深秀者（秀丽，形容词）／佳木秀而繁阴（茂盛，形容词） 归：云归而岩穴暝（聚拢，动词）／太守归而宾客从也（回去，动词） 谓：太守自谓也（命名，动词）／太守谓谁（是，动词） 临：有亭翼然临于泉上者（居高面下，动词）／临溪而渔（到，动词） 【湖心亭看雪】 更：是日更定矣（古代夜间计时单位，名词）／湖中焉得更有此人（还，副词） 一：余拏一小舟（一只，数词）／上下一白（全，副词） 白：上下一白（白色，形容词）／余强饮三大白而别（酒杯，名词） 大：见余大喜（非常，副词）／余强饮三大白而别（大，形容词） 四、词类活用 【名词作状语】 1. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（在……之前／在……之后）——《岳阳楼记》 2. 北通巫峡，南极潇湘（向北／向南）——《岳阳楼记》 3. 山行六七里（沿着山路）——《醉翁亭记》 4. 有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀一样）——《醉翁亭记》 5. 与余舟一芥（像小草一样）——《湖心亭看雪》 【名词作动词】 1. 名之者谁（命名，取名）——《醉翁亭记》 2. 故自号曰醉翁也（取号）——《醉翁亭记》 3. 至于负者歌于途（唱歌）——《醉翁亭记》 4. 客此（客居）——《湖心亭看雪》 【形容词作名词】 1. 百废具兴（荒废了的事业）——《岳阳楼记》 【动词作名词】 1. 或异二者之为（表现，心理活动）——《岳阳楼记》 【形容词的意动用法】 1. 而不知太守之乐其乐也（以……为乐）——《醉翁亭记》 五、重点虚词 【以】 1. 属予作文以记之（来，表目的，连词）——《岳阳楼记》 2. 不以物喜，不以己悲（因为，表原因，介词）——《岳阳楼记》 3. 醒能述以文者（用，介词）——《醉翁亭记》 【则】 1. 此则岳阳楼之大观也（就是，表判断，副词）——《岳阳楼记》 2. 则有去国怀乡（就，表承接，连词）——《岳阳楼记》 3. 然则何时而乐耶（那么，连词）——《岳阳楼记》 4. 居庙堂之高则忧其民（就，表承接，连词）——《岳阳楼记》 【之】 1. 属予作文以记之（代词，代指重修岳阳楼这件事）——《岳阳楼记》 2. 此则岳阳楼之大观也（的，结构助词）——《岳阳楼记》 3. 或异二者之为（的，结构助词）——《岳阳楼记》 4. 居庙堂之高则忧其民（定语后置的标志，不译）——《岳阳楼记》 5. 醉翁之意不在酒（的，结构助词）——《醉翁亭记》 6. 名之者谁（代词，代指醉翁亭）——《醉翁亭记》 7. 而不知太守之乐其乐也（主谓之间，取消句子独立性，不译）——《醉翁亭记》 【而】 1. 感极而悲者矣（表承接，连词）——《岳阳楼记》 2. 而或长烟一空（与"或"连用，"而或"＝有时候）——《岳阳楼记》 3. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（表承接，连词）——《醉翁亭记》 4. 泉香而酒洌（表并列，连词）——《醉翁亭记》 5. 而不知人之乐（表转折，却，连词）——《醉翁亭记》 6. 余强饮三大白而别（表承接，连词）——《湖心亭看雪》 【于】 1. 泻出于两峰之间者（从，介词）——《醉翁亭记》 2. 有亭翼然临于泉上者（在，介词）——《醉翁亭记》 3. 行者休于树（在，介词）——《醉翁亭记》 4. 天将降大任于是人也（给，介词）——（补充） 【其】 1. 增其旧制（代词，它的，代指岳阳楼）——《岳阳楼记》 2. 其喜洋洋者矣（代词，那，那种）——《岳阳楼记》 3. 其西南诸峰（代词，它的，代指滁州城）——《醉翁亭记》 4. 而不知太守之乐其乐也（代词，他的，代指游人）——《醉翁亭记》 5. 问其姓氏（代词，他们的，代指金陵人）——《湖心亭看雪》 【焉】 1. 湖中焉得更有此人（哪里，怎么，疑问代词）——《湖心亭看雪》 2. 三人行，必有我师焉（于之，在其中，兼词）——（补充） 3. 寒暑易节，始一反焉（语气词，不译）——（补充） 六、文言句式 【判断句】 1. 此则岳阳楼之大观也（"……也"表判断）——《岳阳楼记》 2. 环滁皆山也（"皆……也"表判断）——《醉翁亭记》 3. 望之蔚然而深秀者，琅琊也（"……者，……也"表判断）——《醉翁亭记》 4. 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（"……者，……也"表判断）——《醉翁亭记》 5. 是金陵人（直接表判断）——《湖心亭看雪》 【倒装句】 1. 微斯人，吾谁与归？（宾语前置，即"吾与谁归"）——《岳阳楼记》 2. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（定语后置，即"居高之庙堂""处远之江湖"）——《岳阳楼记》 3. 至于负者歌于途，行者休于树（状语后置，即"于途歌""于树休"）——《醉翁亭记》 4. 醒能述以文者（状语后置，即"以文述"）——《醉翁亭记》 5. 更有痴似相公者（状语后置，即"似相公痴"）——《湖心亭看雪》 【省略句】 1. 属予作文以记之（省略主语"滕子京"，即"（滕子京）属予作文以记之"）——《岳阳楼记》 2. 得之心而寓之酒也（省略介词"于"，即"得之（于）心而寓之（于）酒也"）——《醉翁亭记》 3. 见余大喜（省略主语"两人"，即"（两人）见余大喜"）——《湖心亭看雪》 4. 客此（省略介词"于"，即"客（于）此"）——《湖心亭看雪》 5. 是金陵人，客此（省略主语"其"，即"（其）是金陵人"）——《湖心亭看雪》 知识点三 重点句子翻译 【岳阳楼记】 1. 越明年，政通人和，百废具兴。 译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。（关键词：越——到；具——同"俱"，全、皆） 2. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 译：（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。（关键词：衔——连接；际涯——边） 3. 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 译：这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。（关键词：观——景象；备——详尽；判断句） 4. 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 译：（这时）登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责，满眼萧条冷落，感慨到极点而悲伤的心情了。（关键词：去——离开；国——国都；萧然——萧条冷落的样子） 5. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 译：到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。（关键词：景——日光；惊——起、动） 6. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 译：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游。（关键词：集——停息；锦鳞——美丽的鱼，借代） 7. 不以物喜，不以己悲。 译：不因外物和自己处境的变化而喜悲。（关键词：以——因为；互文修辞，需合并翻译） 8. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 译：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。（关键词：庙堂——朝廷；江湖——指被贬谪到边远地区做地方官；定语后置） 9. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 译：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（关键词：先/后——名词作状语，在……之前/之后） 10. 微斯人，吾谁与归？ 译：如果没有这种人，我同谁一道呢？（关键词：微——如果没有；谁与归——宾语前置，即"与谁归"） 【醉翁亭记】 1. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（关键词：翼然——像鸟张开翅膀一样；临——居高面下；判断句） 2. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。（关键词：意——意趣，情趣） 3. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（关键词：得——领会；寓——寄托；省略介词"于"） 4. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 译：至于太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。（关键词：霏——弥漫的云气；归——聚拢；暝——昏暗） 5. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 译：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。（关键词：芳——花；发——开放；秀——茂盛） 6. 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 译：老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。（关键词：伛偻——弯腰曲背，这里指老人；提携——牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童；判断句） 7. 宴酣之乐，非丝非竹。 译：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。（关键词：丝——弦乐器；竹——管乐器，这里代指音乐） 8. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。（关键词：颓然——倒下的样子，形容醉态；乎——于，在；判断句） 9. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（关键词：乐其乐——以游人的快乐为快乐，第一个"乐"是意动用法） 10. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。（关键词：述以文——状语后置，即"以文述"；判断句） 【湖心亭看雪】 1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 译：大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（关键词：俱——全、都；绝——消失） 2. 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译：这一天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（关键词：是——这；更定——晚上八时左右；拏——撑（船）；拥——裹、围） 3. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译：（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（关键词：雾凇——天气寒冷时，雾冻结在树木枝叶上形成的白色松散冰晶；沆砀——白汽弥漫的样子；一——全） 4. 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 译：湖上（比较清晰的）影子，只有淡淡的一道长堤痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中两三个人影罢了。（关键词：惟——只；一痕/一点/一芥/两三粒——白描手法，量词妙用） 5. 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 译：到了湖心亭上，（看见）有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正在烧酒，酒炉里的酒正滚沸。（关键词：对坐——相对而坐；沸——滚沸） 6. 见余大喜曰："湖中焉得更有此人！" 译：（他们）看见我，非常高兴地说："在湖中哪能还有这样的人呢！"（关键词：焉得——哪能；更——还） 7. 余强饮三大白而别。 译：我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。（关键词：强——尽力、竭力；白——古人罚酒时用的酒杯） 8. 莫说相公痴，更有痴似相公者。 译：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。（关键词：相公——旧时对士人的尊称；痴似——像……一样痴；状语后置） 03 素养提升 知识点四 课文内容理解与主旨 11.《岳阳楼记》 结构梳理： 第一部分（第1段）：记叙重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（第2段）：描写岳阳楼的大观，总写洞庭湖的雄伟景象，引出"迁客骚人"的"览物之情"。 第三部分（第3—4段）：描写"迁客骚人"的"览物之情"——一暗一明，一悲一喜，形成鲜明对比。 第四部分（第5段）：抒发作者的旷达胸襟和政治抱负，点明主旨——"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。 主旨：文章通过对岳阳楼周围景物的描写和对"迁客骚人"登楼览物之情的分析，表达了作者"不以物喜，不以己悲"的旷达胸襟和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负，同时也表达了对好友滕子京的慰勉和规劝之意。 艺术特色：①对比手法——悲喜对比、迁客骚人与古仁人对比；②骈散结合——写景多用骈句，议论抒情多用散句；③借景抒情，情景交融；④叙事、写景、议论、抒情相结合。 12.《醉翁亭记》 结构梳理： 第一部分（第1段）：写醉翁亭的环境、命名缘由，点出"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"。 第二部分（第2段）：写山间朝暮和四季的不同景色，表现"山水之乐"。 第三部分（第3段）：写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场面，表现"与民同乐"。 第四部分（第4段）：写日暮醉归，点明"太守之乐其乐"，揭示主旨。 主旨：文章通过描写醉翁亭周围的秀丽景色和滁人游山、太守宴饮的欢乐场面，表现了作者"与民同乐"的政治理想，同时也含蓄地表达了作者被贬滁州后寄情山水、排遣抑郁的复杂心情。 艺术特色：①21个"也"字贯穿全文，形成一唱三叹的咏叹情调；②层层烘托——以禽鸟之乐烘托游人之乐，以游人之乐烘托太守之乐；③情景交融，景中含情；④骈散结合，语言凝练优美。 13.《湖心亭看雪》 结构梳理： 第一部分（第1段）：写大雪三日后，作者独自前往湖心亭看雪，描绘西湖雪景（全景+特写）。 第二部分（第2段）：写在湖心亭巧遇金陵人，强饮三大白而别，文末以舟子之语点"痴"。 主旨：文章通过描写西湖雪景和湖心亭巧遇的经历，表现了作者孤高自赏、不随流俗的情怀，同时也寄寓了作者对故国（明朝）的思念之情（"金陵人"的暗示）。 艺术特色：①白描手法——"一痕""一点""一芥""两三粒"，寥寥数笔勾勒出西湖雪景的苍茫悠远；②对比手法——大与小、冷与热、孤独与知己的对比；③侧面烘托——以舟子之"痴"反衬作者之"痴"；④语言凝练，意境深远。 14. 诗词三首 《行路难（其一）》· 李白 内容与情感：诗歌前四句写面对美酒佳肴却"停杯投箸""拔剑四顾"，表现诗人内心的苦闷抑郁；中间四句用"冰塞川""雪满山"比喻人生道路的艰难，又用姜尚、伊尹的典故表达对前途的希望；最后两句"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"直抒胸臆，表现诗人对理想的执着追求和乐观自信的人生态度。全诗情感起伏跌宕，从苦闷到希望再到自信。 艺术手法：①比兴——"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"以自然景象比喻人生困境；②用典——"闲来垂钓碧溪上"（姜尚）、"忽复乘舟梦日边"（伊尹），表达对得到重用、建功立业的渴望；③夸张——"金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"；④动作描写——"停杯投箸""拔剑四顾"，生动表现内心的苦闷。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡 内容与情感：首联以"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"概写自己被贬二十三年的遭遇，饱含愤懑；颔联用"闻笛赋""烂柯人"两个典故，表达对逝去友人的怀念和对岁月流逝、人事全非的感慨；颈联"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"以"沉舟""病树"自比，却写出千帆竞发、万木皆春的蓬勃景象，表现诗人豁达乐观、积极进取的人生态度；尾联"今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神"点明酬答之意，表达对友人的感谢和重新振作的决心。 艺术手法：①用典——"怀旧空吟闻笛赋"（向秀《思旧赋》，怀念嵇康、吕安）、"到乡翻似烂柯人"（王质烂柯，感叹岁月流逝）；②比喻——"沉舟""病树"比喻自己，"千帆过""万木春"比喻新生事物；③对仗——颔联、颈联对仗工整；④哲理——"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。 《水调歌头·明月几时有》· 苏轼 内容与情感：上阕写词人把酒问月，想象月宫情景，在"出世"与"入世"之间矛盾徘徊，最终以"起舞弄清影，何似在人间"表达对人间生活的热爱；下阕写对月怀人，以"不应有恨，何事长向别时圆"的埋怨表达对亲人的思念，又以"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"的理性思考化解惆怅，最后以"但愿人长久，千里共婵娟"发出对天下离人的美好祝愿。全词从困惑到矛盾再到旷达，表现词人乐观旷达的胸襟。 艺术手法：①想象——"我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"，想象月宫情景；②虚实结合——上阕月宫为虚，人间为实；③情景交融——以月贯穿全词，月的阴晴圆缺对应人的悲欢离合；④化用前人诗句——"明月几时有"化用李白"青天有月来几时"，"千里共婵娟"化用谢庄"隔千里兮共明月"；⑤以问开篇——"明月几时有？把酒问青天"，奠定全词浪漫主义基调。 知识点五 名句积累与默写 【岳阳楼记】 1. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 2. 朝晖夕阴，气象万千。 3. 日星隐曜，山岳潜形。 4. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 5. 浮光跃金，静影沉璧。 6. 不以物喜，不以己悲。 7. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 8. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 9. 微斯人，吾谁与归？ 【醉翁亭记】 1. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 4. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 5. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 6. 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 7. 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 8. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 9. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【湖心亭看雪】 1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3. 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4. 莫说相公痴，更有痴似相公者。 【诗词三首】 1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 2. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 3. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——李白《行路难》 4. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 5. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 6. 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 7. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》 8. 起舞弄清影，何似在人间。——苏轼《水调歌头》 9. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头》 重难点突破 任务一：文言文翻译的基本方法——"留、替、调、补、删"五字法 1. 留：保留古今意义相同的词，以及人名、地名、官名、年号、器物名等专有名词。如"庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡"中"庆历四年""滕子京""巴陵郡"均保留。 2. 替：用现代汉语词汇替换文言词汇。包括：①把单音节词替换为双音节词（如"属"→"嘱托"）；②把古今异义词替换为今义（如"去"→"离开"，"国"→"国都"）；③把通假字替换为本字（如"具"→"俱"）。 3. 调：调整文言特殊句式的语序，使之符合现代汉语的表达习惯。包括：①宾语前置（"吾谁与归"→"吾与谁归"）；②状语后置（"歌于途"→"于途歌"→"在路上唱歌"）；③定语后置（"庙堂之高"→"高之庙堂"→"高高的朝廷"）。 4. 补：补出文言文中省略的成分。包括：①省略主语（"属予作文以记之"→"（滕子京）属予作文以记之"）；②省略介词（"得之心"→"得之（于）心"）；③省略宾语（"便要还家"→"便要（渔人）还家"）。 5. 删：删去没有实在意义的虚词。包括：①发语词（"夫""盖"）；②音节助词（"久之"的"之"）；③倒装句的标志（"何陋之有"的"之"）；④部分语气词（句末的"也""矣"在不影响语气时可省译）。 注意：翻译要做到"信、达、雅"——"信"即准确，"达"即通顺，"雅"即有文采。直译为主，意译为辅。 任务二：虚词辨析的方法 1. 代入检验法：将虚词的常见义项逐一代入句子，看哪个义项最通顺。如"不以物喜"中"以"代入"因为"最通顺。 2. 位置分析法：根据虚词在句中的位置判断其用法。如"之"在主语和谓语之间，多为主谓之间取消句子独立性（"太守之乐其乐"）；在名词前多为结构助词"的"（"醉翁之意"）；在动词后多为代词（"名之者谁"）。 3. 语法功能法：分析虚词前后词语的语法关系。如"而"前后是动词且有先后关系，多为表承接（"余强饮三大白而别"）；前后是形容词且并列，多为表并列（"泉香而酒洌"）；前后语意转折，多为表转折（"而不知人之乐"）。 4. 语境推断法：结合上下文语境推断虚词的意义和用法。如"其"在"其喜洋洋者矣"中，结合上文"登斯楼也"，可知"其"指代"那（种心情）"。 任务三：比较阅读——《岳阳楼记》与《醉翁亭记》的"乐" 两篇文章都写了"乐"，但"乐"的内涵和表现方式不同： 比较角度 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 "乐"的内涵 "先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"——以天下为己任的政治抱负之乐 "与民同乐"——太守与滁人同游共饮的生活之乐 "乐"的层次 由"迁客骚人"的个人悲喜→"古仁人"的"不以物喜，不以己悲"→"先忧后乐"的最高境界 由"山水之乐"→"宴酣之乐"→"禽鸟之乐→游人之乐→太守之乐"层层烘托 抒情方式 由景入情，由情入理，卒章显志，议论抒情为主 情景交融，层层烘托，叙事描写为主，议论抒情自然融入 写作背景 被贬邓州，应滕子京之请作记，含慰勉规劝之意 被贬滁州，寄情山水，排遣抑郁，表现旷达 语言风格 骈散结合，写景骈句华美，议论散句铿锵 21个"也"字，一唱三叹，语言凝练优美，如散文诗 共同点：两篇文章都是作者被贬后所作，都借景抒情，都表现了作者旷达的胸襟和积极的人生态度，都是宋代"记"体散文的典范。 任务四：古诗词鉴赏的基本方法 1. 看标题：标题往往点明诗歌的内容、题材、情感或写作目的。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明是酬答诗，《水调歌头》的小序点明写作时间和缘由（"丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由"）。 2. 看作者：了解作者的生平、风格、创作背景，有助于理解诗歌。如李白的豪放飘逸、苏轼的旷达乐观、刘禹锡的坚韧豁达。 3. 看意象：意象是诗歌中融入了作者情感的客观物象。如"月"常象征思念、团圆，"长风""云帆"常象征志向远大，"沉舟""病树"常比喻自己。 4. 看手法：常见的艺术手法有借景抒情、情景交融、用典、比喻、拟人、夸张、对比、衬托、虚实结合等。如《行路难》用姜尚、伊尹的典故表达希望；《水调歌头》想象月宫情景，虚实结合。 5. 看情感：注意诗歌中直接抒情的词语和间接抒情的景物。如《行路难》从"停杯投箸"的苦闷到"长风破浪"的自信，情感有变化；《水调歌头》从"把酒问青天"的困惑到"千里共婵娟"的旷达，情感有升华。 6. 看炼字：注意诗歌中用得精妙的词语。如"忽复乘舟梦日边"的"忽"字，表现希望的突然出现；"千里共婵娟"的"共"字，把对亲人的思念升华为对天下离人的祝愿。 任务五："记"体散文的阅读方法 "记"是古代散文的一种重要体裁，阅读时要注意： 1. 理清"记"的内容："记"可以记人、记事、记物、记景、记游。本单元三篇"记"都以记游写景为主，但各有侧重——《岳阳楼记》重在写景议论，《醉翁亭记》重在写景叙事，《湖心亭看雪》重在写景抒情。 2. 把握"记"的线索："记"通常有一条贯穿全文的线索。如《岳阳楼记》以"览物之情"为线索，《醉翁亭记》以"乐"字为线索，《湖心亭看雪》以"看雪"为线索。 3. 理解"记"的主旨："记"往往借景抒情、托物言志，主旨常在文末或议论部分点明。如《岳阳楼记》末段点明"先忧后乐"，《醉翁亭记》末段点明"与民同乐"，《湖心亭看雪》以舟子之"痴"暗示主旨。 4. 品味"记"的语言："记"的语言往往优美凝练，骈散结合。要注意品味其中的修辞手法、炼字炼句和整体风格。 学科网（北京）股份有限公司 $