第4课 科技力量大（第二课时）课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“科技改变观念”核心知识点，通过“成立侦探事务所”“与孙悟空科技PK”导入，以破解雷电、地球形状等自然谜案为学习支架，结合富兰克林科学理论、高速摄影机等工具，引导学生从古代神话认知过渡到现代科学理解。 其亮点是采用情境式探究教学，以“破案报告”“合作闯关”串联雷电、月球等实例，融入网络素材及视频资源，培养学生理性平和的健全人格与科学探究的责任意识。结构化小结呈现“神话→科学”认知转变，助力学生形成科学思维，教师可直接使用丰富活动设计提升教学效果。

道德与法治三上 科技力量大 (第二课时) 科技改变观念 — 科普比赛一决高下 道德与法治三上 小侦探的任务：破解谜案，与孙悟空进行科技PK! 活动一：成立侦探事务所 道德与法治三上 活动二：合作闯关，破解谜案 道德与法治三上 破案报告 ■侦探小组： ■原有观念： ■关键证据： (1)科学知识 (2)技术工具 ■我们的结论： 道德与法治三上 第一关：雷电之谜 雷电小队的破案报告 关键证据1【科学知识】: 18世纪，富兰克林等 科学家提出“闪电是一种放电现象”。 关键证据2【技术工具】 : 高速摄影机，高速摄 影拍下了雷电产生的详细过程。 我们的结论：雷电是自然现象，不是神仙所为。 道德与法治三上 啊!原来不是雷公和电母，而是自然现象 ，俺有点将信将疑了。 道德与法治三上 在古代由于缺乏系统的科学知 识和研究手段，人们常常无法 理解很多自然现象。 道德与法治三上 道德与法治三上 地球形状——我们的证据 人造卫星和宇航员还从太空 拍下了地球的全身照 欧洲麦哲伦船队进行环球航行 道德与法治三上 地球是球形的 啊!原来广寒宫是传说啊，这个东西拍的月球表 面还真清楚。 月亮上有环形山、岩石，没有嫦娥。 素材来源于网络 月球真容——我们的证据 道德与法治三上 古代由于缺乏科学知识，人们将这些自然 现象归为神话传说。随着科学技术的不断 进步，人们逐步发现并掌握了新的科学知 识 ，从而能够解释一些曾经让人不理解的 现象。 破解自然之谜：神话认知→科学知识 道德与法治三上 第四关：宇宙中心 太阳绕着地球转还是地球绕着太阳转? 当然是太阳绕着地 球转!我每天看到 太阳东升西落，不 就是绕着我们转。 道德与法治三上 素材来源于网络 科学知识：哥白尼经过反复测算，提出了 技术工具：伽利略改良的天文望远镜，为 “日心说”这一革命性理论。 “日心说”提供了确凿的观测证据。 推动认知发展改变固有观念 宇宙中心之谜 道德与法治三上 阅读教材27页内容，说一说你还发现了什么? 科学知识日益普及，观测工 具先进后被认可。 科技条件差、观测不充分…… 道德与法治三上 原来俺看错了!你们凡人的这些知识和工具 真厉害，居然能看到天上的行星怎么转，俺 彻底服了! 道德与法治三上 素材来源：好看视频 我认为是技术工具。 我觉得是科学 知识。 也离不开科学家 的探索和坚持。 是什么改变了人们的观念和想法呢? 道德与法治三上 · 科学知识和科技工具是改变错误 观念的关键， 当它们结合在一起 时，就能产生巨大的力量，也就 是科技的力量。 · 科技改变人们固有观念。 道德与法治三上 心服口服!原来这么 多事都不是神仙干的， 你们这科学…… 道德与法治三上 恭喜你们完成了今天的任务， 获得一枚珍贵的科技勋章! 梦 新 黄筑科去 活动三：颁发奖励 科技小侦探们： 道德与法治三上 破解自然之谜：神话认知→科学知识 推动认知发展：固有观念→全新观念 破案工具：科学知识+技术工具 科技改变观念 科技力量大 用科学的视角看待世界 道德与法治三上 $