23桥梁验收展评会 教学设计-2026-2027学年科学六年级上册湘科版

该小学科学教学设计聚焦“工程设计与物化”核心概念，围绕桥梁验收展评会，通过讨论展会筹备内容（场地、评审、程序等）导入，搭建从造桥实践到成果展示的学习支架，梳理工程完整过程（设计、实施、检验、改进、发布）。 特色在于“工程实践”环节的真实展会模拟，学生参与筹备组制定方案、讨论评审标准、多形式展示作品，培养探究实践能力。通过评估作品等级训练科学思维的推理论证，结合茅以升、港珠澳大桥案例渗透态度责任，助力学生提升实践与表达能力，为教师提供可操作的工程教学范式。

湘科版 六年级上册 《我们来造桥》单元 23.桥梁验收展评会 教学设计 单元 《我们来造桥》 课题 23.桥梁验收展评会 课时 1 核心 概念 12.工程、技术与社会 13.工程设计与物化 学习内容及要求 5～6年级 12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造。 ②知道工程以科学和技术为基础，知道工程通常由多个系统组成。 13.3工程是设计方案物化的结果 ④知道工程需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程；利用工具制作实物模型，尝试应用科学原理指导制作过程，根据实际反馈结果，对模型进行有科学依据的迭代改进，最终进行展示。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 知道工程需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程。 知道利用工具制作实物模型，尝试应用科学原理指导制作过程，根据实际反馈结果，对模型进行有科学依据的迭代改进，最终进行展示。 科学思维 1.运用自制桥梁模型对桥梁设计作出合理解释； 2.能概括出桥梁设计特色； 3.能比较、评估多个桥梁作品的等级。 探究实践 1.通过按照筹备方案有序召开展评会； 2.能运用实物、图片、讲解等多种形式进行展示作品； 3.能够反思设计制作过程。 态度责任 1. 实事求是，客观评价自己和他人的作品； 2．勇于表达自己的设计观点。 3.意识到桥梁建造与保护环境和生态建设之间的关系。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 运用实物、图片、讲解等多种形式进行展示作品。 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 按标准比较、评估多个桥梁作品的等级。 教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。 学生：桥梁作品及讲解材料；学生活动手册。 教学过程 教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注 上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ …… 一、问题情境 谈话导入[材料准备：PPT] 谈话：同学们制作好了桥梁模型，我们来举行一个桥梁验收展评会。那么，怎样筹办呢？ 提问：你认为桥梁验收展评会可以有哪些内容？ 小组活动，教师巡视。 谈话：我们把各组提出的想法进行梳理，列出内容清单。 全班交流、分析。 （1） 场地：展示台，演讲台，环境设计 （2） 评审：评审标准，评审方法，评审人员 （3） 展会程序：演讲顺序，主持人 （4） 参加对象（评审人员）：教师、家长、同学 小结：针对以上问题，每组选派1人，参加展会筹备组，共同制定具体展评会方案并领取相关任务。 二、工程实践 1. 会前准备[材料准备：PPT] 谈话：根据筹备方案，展会前完成以下准备工作。 （1） 展台：模型、讲解材料、台签、讲解人（各组自己完成） （2） 环境布置：筹备组协调完成 （3） 主持人：筹备组推荐 2.讨论评比表 谈话：根据招标要求，你认为应该从哪些方面评审更全面？各方面分值比例是多少才公平呢？ 小组讨论，教师巡视。 全班交流，分析。 提问：这是桥梁投标评比表，你认为是否合理？还有什么建议。 全班交流，分析。 3.展评会 （1） 各组在自己展台前，介绍自己的作品。 （2） 根据主持人顺序安排，上台展示并讲演自己的模型 （3） 筹备组统计评比表分数 （4） 主持人宣布中标者 4.中标者发表感言 谈话：桥梁建造是一个多系统的工程。在这次建造桥梁项目中，无论是否中标，我们都从中对桥梁以及桥梁所涉及的文化都有所了解和认识。20 世纪30 年代，茅以升临危受命主持修建钱塘江大桥。建成了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁。现在的港珠澳大桥拥有世界最长海底公路沉管隧道，体现了我国的综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。 三、反思评价 提问：通过建造桥梁的学习，我们对工程有了哪些认识？ 在学生回答问题时要求其说明理由，训练学生有理有据说明想法的能力，培养学生用证据证明的实证意识。 四、练一练 一、选择题 1. 桥梁连接部分的牢固程度好，表现在（ ）。 A.不变形 B.有时变形 C.有开裂 D.有零件脱落 2. 桥梁美观方面，得分最高的是（ ）。 A. 有初步装饰 B.美观且与环境和谐 C. 有许多灯饰，很亮眼 D.有各种彩带，非常漂亮 3. 模型与设计图一致方面，得分最高的是（ ）。 A. 模型精致与设计图不同 B. 模型的桥墩部分与设计图不一致 C. 模型与设计图一致 D. 模型的形状美观与设计图不一致 4.第一小组中标的理由是（ ）得分最高。 A. 成本控制 B. 承重达标 C. 桥梁规格 D.各项综合 5. 港珠澳大桥全长（ ）千米。 A. 33 B.44 C.55 D.66 一、判断题 1. 工程建设一般需要招投标。（ ） 2. 港珠澳大桥由一系列连续的桥梁、隧道和人工岛屿组成。（ ） 3. 工程师建造桥梁时只要考虑桥梁的结构。（ ） 4. 桥用的材少，承受荷载就小。（ ） 5.建造桥梁，涉及了环境、美观、安全等因素。（ ） 参考答案： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。 六、板书设计 桥梁验收展评会 一、会前筹备 二、会中展示，客观评价 三、会后反思 学科网（北京）股份有限公司 $