广东省湛江市廉江市2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

2026年春季学期小学三年级语文科期末素养综合练习 大家好，我是导游小凯，今天由我带领大家一起畅游“童年文化馆”。 【活动一：童眼看文化】 一、走进文化馆，小凯就介绍起馆里的景色。用“ ”画出正确的字音。 1. 走进文化馆，小凯就介绍起馆里的景色。用“ ”画出正确的字音。 秋风劲（jìn jìng）吹，笼（lóng lǒng）罩江面的薄雾散（sàn sǎn）开了，船夫禁（jīn jìn）不住感慨：“刚才模（mú mó）模糊糊看不清楚，害得我差（chā chà）点儿迷失了方向。” 二、参观文化长廊，给游客们答疑解惑。选择题。 2. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 匕首 未来 灰雀 麻烦 B. 彩红 逃泡 匀称 石验 C. 服装 免费 奇导 忧其 D. 供桥 口渴 龙官 厉史 3. 下列词语归类错误的一项是（ ） A. 金灿灿 绿油油 红彤彤 黑乎乎 B. 咕噜噜 轰隆隆 哗啦啦 丁零零 C. 源源不断 气喘吁吁 津津有味 耿耿于怀 D. 南辕北辙 邯郸学步 画蛇添足 掩耳盗铃 4. “提起杨桃，大家都很熟悉。”下列选项中的“熟”和例句中的“熟”意思相同的是（ ）。 A. 果实成熟 B. 深思熟虑 C. 生米煮成熟饭 D. 人生地不熟 5. 下列传统节日与习俗对应错误的是（ ） A. 中秋节：赏月、登高 B. 元宵节：吃元宵、猜灯谜 C. 清明节：扫墓、踏青 D. 端午节：吃粽子、赛龙舟 6. 下列句子中的加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 鲜艳的五星红旗随风飘扬。 B. 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持安静。 C. 同学们迈着轻快的脚步走在郊游的路上。 D. 妈妈的手真灵巧，剪出来的蝴蝶活灵活现。 三、补全馆内展板上的词语，并选词填空。 7. 补全馆内展板上的词语，并选词填空。 （ ）（ ）合缝 没（ ）打（ ） 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）澎湃 （ ）（ ）之蛙 杯弓（ ）（ ） （ ）（ ）并论 奇（ ）怪（ ） （1）花儿在烈日下垂着脑袋，一副__________________的样子。 （2）我们不要做目光短浅、见识贫乏的__________________。 四、运用所学知识，处理突发事件。 运用所学知识，处理突发事件。 5月27日上午，沈洋把自己的蓝色背包落在了文化馆的书画展览厅里。 8. 在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。 沈洋____________：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” 9. 请你向其他游客转述沈洋的话。 沈洋说：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” ______________________________________________________________________________ 五、走进“诗文赏析馆”。 10. 走进“诗文赏析馆”。 （1）[走进诗词·遇见春天]苏轼用“____________，春江水暖鸭先知”再现了江南早春的美景；白居易在《忆江南》中用“日出江花红胜火，____________”描绘出红花似火、绿水满江的春日盛景。 （2）[传统节日·习俗独特]春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石《元日》中“____________，____________”所说的那样。九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的诗句“____________，____________”也提到了这两种习俗。 （3）[品词析句·领悟哲理]“____________，____________”这个八字成语告诉我们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不可怕，正所谓“____________？____________，善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“____________，是谓过矣。” 【活动二：童心探世界】 六、走进“自然景观”展区。 走进“自然景观”展区。 语段一：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 语段二：赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算绚丽多彩的晚霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色挂在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时燃起一片火。通红的云霞，如同万面红旗迎风招展。眺望远方，灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。 11. 语段一中描写火烧云颜色的词语有：__________________。这些颜色可以用“______”一词来概括。 12. 请用语段一中加点的词语写一句话。 ____________________________________________________________________________________ 13. 阅读语段二，这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。 14. 下列对两个语段的理解错误的是（ ） A. 语段一中的画线句运用了排比的修辞手法，写出了火烧云颜色变化快的特点。 B. 语段二中的画线句运用了拟人的修辞手法，写出了孔雀和细云的美丽。 C. 语段一只写了云的颜色变化，语段二不光写了云的颜色变化，还写了云的不同形状。 七、走进“动物有灵”展区。 走进“动物有灵”展区。 大嘴巴和小尾巴 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。 ②大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。 ③沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，高兴地叫着：“快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙儿在水池边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 15. 联系上下文，“兜圈子”的意思是______（A．绕圈儿 B．比喻不照直说话）。 16. 用“______”画出大嘴巴和小尾巴名字的来历。它们被留在水池里，是因为它们______。 17. 借助关键语句，概括第2自然段的大意。 ____________________________________________________________________________________ 18. “快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼。”句中的“会表演杂技”指的是（ ） A. 这两条小鱼很会表演，有很多种本领 B. 小尾巴把大嘴巴嗓子眼儿里的海棠核咬出来，大嘴巴用背把小尾巴顶出水面 C. 小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上兜圈子 19. 读了短文，我明白了在遇到困难时要（ ） A. 自己想办法战胜困难 B. 和身边的同伴互相帮助 C. 寻求父母和老师的帮助 【活动三：童语述故事】 八、习作天地。 20. 习作天地。 在童年生活中，你是否有很多难忘的回忆呢？是可爱的植物朋友，是你身边那些有特点的人，是你做过的一项有趣的实验，还是你想象世界中的奇妙故事？请你选择最深刻的一段回忆，写一篇作文。题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于300字。 2026年春季学期小学三年级语文科期末素养综合练习 大家好，我是导游小凯，今天由我带领大家一起畅游“童年文化馆”。 【活动一：童眼看文化】 一、走进文化馆，小凯就介绍起馆里的景色。用“ ”画出正确的字音。 【1题答案】 【答案】jìng lǒng sàn jīn mó chà 二、参观文化长廊，给游客们答疑解惑。选择题。 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 三、补全馆内展板上的词语，并选词填空。 【7题答案】 【答案】 ①. 严 ②. 丝 ③. 精 ④. 采 ⑤. 私 ⑥. 语 ⑦. 波 ⑧. 涛 ⑨. 井 ⑩. 底 ⑪. 蛇 ⑫. 影 ⑬. 相 ⑭. 提 ⑮. 形 ⑯. 状 ⑰. 没精打采 ⑱. 井底之蛙 四、运用所学知识，处理突发事件。 【8~9题答案】 【答案】8. 急得满头大汗，大声喊道 9. 沈洋说，他的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮他找找。 五、走进“诗文赏析馆”。 【10题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 春风送暖入屠苏 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 遍插茱萸少一人 ⑦. 近朱者赤 ⑧. 近墨者黑 ⑨. 人谁无过 ⑩. 过而能改 ⑪. 过而不改 【活动二：童心探世界】 六、走进“自然景观”展区。 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 ②. 五颜六色 12. 天上的云朵变化多端，一会儿像小羊，一会儿像骏马，一会儿像棉花糖，一会儿像大白熊。 13. 赤道上空的云变幻莫测。 14. B 七、走进“动物有灵”展区。 【15~19题答案】 【答案】15. A 16. 一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。最难看 17. 两条小鱼生活环境恶劣，却彼此帮助，共同克服了大嘴巴被海棠核卡住、小尾巴无法游出水面呼吸的困境。 18. C 19. B 【活动三：童语述故事】 八、习作天地。 【20题答案】 【答案】例文一： 我的向日葵 童年的阳台上，藏着我最温柔的回忆，那几株向日葵，是我最特别的植物朋友。从播种的那天起，我就多了一份小小的牵挂。我一直觉得，它不像娇嫩的花朵那样需要细心呵护，却始终带着阳光般的力量，默默生长，默默绽放。 春天，我把小小的种子埋进土里，每天放学都会跑去浇水、松土。过了几天，土里冒出嫩黄的小芽，两片圆圆的叶子软软的，像刚睡醒的小娃娃，怯生生地探出头来。微风轻轻吹过，小芽轻轻晃动，仿佛在跟我打招呼。随着时间推移，向日葵的茎慢慢长高、变粗，翠绿的叶片层层叠叠，生机勃勃，整株植物都透着一股向上的劲儿。 夏天来临，向日葵终于开花了。金黄的花瓣整齐地围着圆圆的花盘，颜色鲜亮又温暖，像一张张灿烂的笑脸。它最神奇的地方，就是会跟着太阳转动。清晨，它面朝东方迎接初升的朝阳；正午，笔直挺立，沐浴热烈的阳光；傍晚，又缓缓转向西边，目送夕阳落下。日复一日，从不偷懒，永远向着光亮生长。 我常常静静地站在阳台观察它，看着它在风雨中努力挺直腰板，在阳光下肆意舒展身姿。哪怕遇到刮风下雨，它也不会轻易弯腰，始终顽强地生长。看着它，我的心里总会变得格外温暖。 向日葵没有华丽的姿态，却有着最纯粹、最坚定的力量。它教会我积极乐观、向阳而生。这株陪伴我整个夏天的向日葵，不仅是一盆植物，更是我童年最温暖、最励志的好朋友。 例文二： 我们班的“小书虫” 在我们班，有一位人人皆知的“小书虫”，那就是我的同桌。他不爱打闹、不爱嬉戏，唯独对读书情有独钟。无论什么时候，只要有空，他的手里总会捧着一本书，安静又专注，让人忍不住心生敬佩。 他戴着一副干净的黑框眼镜，眼神总是透着沉稳与认真。别的同学下课都会飞奔出教室，追逐打闹、欢声笑语洒满走廊，而他却截然不同。每当下课铃响起，他就立刻拿出书本，端端正正地坐在座位上，沉浸在文字的世界里。外界的吵闹、同学的嬉戏，似乎都与他毫无关系。他读书时神情专注，时而皱眉思考，时而轻轻点头，完全走进了故事的世界。 记得有一次课间，我连续叫了他好几声，他都没有回应。直到我轻轻碰了碰他的胳膊，他才猛然回过神，眼神迷茫地看着我，一脸依依不舍地合上书。课堂上，他积累的知识更是让人惊叹。老师提出的课外问题，常常无人应答，而他总能从容举手，条理清晰地说出答案，语言流畅、内容丰富，赢得全班同学的掌声。 他读过的书种类繁多，童话、散文、科普、历史，每一本书都被他认真研读。日积月累的阅读，让他眼界开阔、知识丰富，也养成了沉稳自律的好习惯。 这位可爱的“小书虫”，用坚持读书的习惯丰富了自己的童年。我也要向他学习，静下心来多读书、读好书，在书香中慢慢成长，遇见更好的自己。 例文三： 会浮的鸡蛋 生活中处处藏着奇妙的科学知识，只要我们细心观察、大胆尝试，就能发现意想不到的惊喜。前段时间，我在家完成了一次有趣的科学小实验——让沉在水底的鸡蛋浮起来，这次实验让我收获满满，也让我深深爱上了科学探索。 实验开始前，我认真准备好需要的材料：透明玻璃杯、新鲜鸡蛋、食用盐和一把小勺。一切准备就绪后，我先往杯子里倒入满满一杯清水，小心翼翼地把鸡蛋放进水中。只听“咚”的一声，鸡蛋稳稳地沉到杯底，安安静静地躺着，丝毫没有浮动的迹象。我盯着水底的鸡蛋，心里充满好奇，迫不及待想要见证神奇的一刻。 接着，我往清水中加入几勺食盐，拿着小勺不停顺时针搅拌。白色的盐粒在水中快速旋转，慢慢融化、消失。随着盐水慢慢变浓，原本一动不动的鸡蛋，竟然轻轻晃动起来，缓缓离开杯底，悬浮在水的中间。我惊喜不已，又继续加盐、搅拌，杯子里的盐水越来越浓，鸡蛋也慢慢向上浮动，最后探出圆圆的小脑袋，稳稳浮在了水面上。 看着浮起来的鸡蛋，我满心疑惑，连忙查阅资料寻找答案。原来，清水密度小、浮力小，无法托起鸡蛋；加入食盐后，水的密度变大，浮力随之增强，鸡蛋就能轻松浮起来了。 这次有趣的小实验不仅带给我欢乐，更让我明白：科学并不遥远，它就藏在我们的生活里。只要善于观察、勇于探索，就能不断发现新奇的知识，收获成长与进步。 例文四： 云朵旅行记 夜晚，晚风轻轻吹拂，我望着漫天星空，不知不觉进入了甜甜的梦境。梦里，我变成了一朵柔软洁白的小云朵，挣脱了大地的束缚，开启了一场自由自在、奇妙无比的天空旅行。 温柔的风婆婆轻轻推着我，带我缓缓飘荡。我轻盈地飘浮在蔚蓝的天空中，身体软软的、轻飘飘的，自由自在，无忧无虑。我飘过连绵起伏的青山，青翠的山峦层层叠叠，山间的小溪叮咚流淌，仿佛在为我歌唱。山上的小树轻轻摇晃枝叶，像是在热情地和我打招呼。 我继续向前飘荡，掠过一望无际的田野。金黄的稻穗随风起伏，像一片金色的海洋，生机勃勃。地上的小花扬起笑脸，小草轻轻点头，仿佛在欢迎我的到来。一群可爱的小鸟扇动翅膀，飞到我的身边，陪着我一起遨游天空，旅途变得格外热闹有趣。 在天空中，我还能随意变换模样。微风拂过，我一会儿变成温顺可爱的小羊，在天空悠闲踱步；一会儿变成奔腾的白马，肆意奔跑；一会儿又变成软软的棉花糖，静静飘浮。阳光洒在我的身上，把我染成温柔的金色，美丽极了。 没过多久，天空渐渐阴沉，我和小伙伴们汇聚在一起，化作细密的雨丝，轻轻飘落大地。干涸的泥土得到滋润，花草树木尽情吮吸雨水，重新焕发勃勃生机。看着焕然一新的大地，我的心里充满成就感。 这场奇妙的云朵旅行，让我见识了大自然的美好，也让我懂得了奉献的意义。这一场梦幻又难忘的云端之旅，成为了我童年最美好的想象回忆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $