精品解析：吉林省四平市双辽市2025-2026学年统编版三年级下学期质量验收语文试题

2025—2026学年度（下）小学质量验收三年级语文试题 第一部分 积累与运用 一、基础知识 1. 用“√”给带点字选择正确的读音。 细胞（pāo bāo） 空隙（xì xī） 省略（lüè luè） 夹缝（jiā jiá） 【答案】 bāo　　xì　　lüè　　jiā　 【解析】 【详解】注意区分多音字“夹”的读音，同时注意“胞”“隙”“略”的读音易读错。 2. 看拼音写词语。 ké　　 sou 　　　　　yuān yang 　　　　 shàn liáng　　　　　　　liào wàng （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 咳嗽 ②. 鸳鸯 ③. 善良 ④. 瞭望 【解析】 【详解】书写时注意“嗽”“鸳”“鸯”“善”“瞭”的正确写法。 3. 用“√”选出括号里恰当的词语。 清早，我来到七星湖边散步。湖面细浪（飘荡 荡漾），我哼着（轻快 轻巧）的小曲儿循着花香前行，（灵敏 灵巧）地躲过游人，快步来到临水的花丛旁。 【答案】荡漾　　轻快　　灵巧 【解析】 【详解】“荡漾”形容水波起伏；“飘荡”指物体在空中随风飘动。 句中写“七星湖”的“湖面细浪”，故选填“荡漾”合适。 “轻快”形容歌曲轻松愉快；“轻巧”多形容动作轻便。 句中修饰“小曲儿”，故选填“轻快”合适。 “灵敏”多形容感官、仪器反应快；“灵巧”指灵活巧妙，多用于身手、技艺等。 句中形容“我”躲避游人反应迅速，体现动作灵活，故选填“灵巧”合适。 选择正确的答案，将序号填在（ ）里。 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 节日的广场上，彩灯闪闪，光彩夺目。 B. 我们要做诚实的人，不能用花言巧语去欺骗别人。 C. 闷热的午后，小猫没精打采地趴在大树下的阴凉处。 D. 老师在讲台上窃窃私语，给全班同学讲解新知识。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“窃窃私语”是背地里小声说话。老师给全班讲课是大声公开讲解，不能用“窃窃私语”，词语使用错误。 5. 美术老师临摹的春景图配上苏轼《惠崇春江晚景》，真是越看越有味道。 这句话中的加点词“味道”跟下列哪句话中的“味道”意思相同？（ ） A. 我很喜欢糖果的味道。 B. 这是春天的味道。 C. 这个故事读起来真有味道。 D. 妹妹身上有一股甜甜的味道。 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“味道”的含义是抽象的情趣、意趣。 A．指味觉感知到的具体滋味； B．指春天特有的具体气息、氛围； C．指故事耐人回味，富有情趣韵味，和原句意思一致； D．指嗅觉感知到的具体气味。 按要求完成句子。 6. 仿照例句的画线部分，在横线上填上合适的内容。 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 奇奇_______________________：“我的水杯落在操场了，快和我一起去找找！” 【答案】嗖的一下子跑过来 【解析】 【详解】例句中“噌的一下子”是表示动作迅速的词，形象地表现出顾客动作的突然和迅速，同时传递出顾客着急、不满的情绪。补充句子时，根据题干可知，奇奇把水杯落在了操场，此时，他的心情应该是着急的。所以，在横线上填入一个结构为“拟声词/表状态的词+的一下子+动作”、能体现奇奇急切心情的内容即可。 示例：奇奇啪的一下子站起来：“我的水杯落在操场了，快和我一起去找找！” 7. 下面例句是围绕一个意思来写的，根据给出的开头照样子写一写。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 妹妹多才多艺，________________________________________________。 【答案】一会儿弹奏优美的乐曲，一会儿跳起轻快的舞蹈，一会儿提笔画画，一会儿朗诵动人的文章 【解析】 【详解】例句先点明中心意思“火烧云变化极多”，接着连续用上四个“一会儿”，列举不同情形把意思写具体，仿写时也要遵循这个结构，先总起，再用一组“一会儿”围绕“妹妹多才多艺”展开描写。 示例：妹妹多才多艺，一会儿跳轻快的民族舞，一会儿画色彩鲜亮的水彩画，一会儿弹悦耳的儿童钢琴曲，一会儿声情并茂地讲童话故事。 8. 妈妈对我说：“今天我加班，晚饭你自己热一下。” 改写成转述句：_______________________________________________ 【答案】 妈妈对我说，今天她加班，晚饭让我自己热一下。 【解析】 【详解】改句子时先去掉原句的双引号，把冒号换成逗号。再调整人称：引号里的“我”是说话的妈妈，要改成“她”；引号里的“你”是听妈妈说话的“我”，要改成“我”。因为原句是妈妈交代我做事，所以在“我”前面加“让”，让句子更通顺。 示例：妈妈告诉我，今天她加班，晚饭让我自己热一下。 9. 请你运用修改符号修改下面的语段。 小明蹲在绿油油的草地上，认真观察搬东西小蚂蚁们。它们一边爬一边分工合作，搬着比自己重好几倍的东西，看起来特别努力极了。 【答案】 【解析】 【详解】该语段共两处错误。第一处语病是语序颠倒，用对调符号将“搬东西”和“小蚂蚁们”调换位置；第二处语病是语义重复，“特别”和“极了”都是表程度深的修饰词，同时使用冗余啰嗦，删去任意一个即可，注意保证语句通顺。 示例：小明蹲在绿油油的草地上，认真观察小蚂蚁们搬东西。它们一边爬一边分工合作，搬着比自己重好几倍的东西，看起来努力极了。（或小明蹲在绿油油的草地上，认真观察小蚂蚁们搬东西。它们一边爬一边分工合作，搬着比自己重好几倍的东西，看起来特别努力。） 二、日积月累 10. 根据课文内容回答问题。 （1）宋代诗人____________走在衢州的山道上，山路林荫浓密，耳边不时传来黄鹂婉转啼鸣，我们慨叹：“__________________，__________________”；《海底世界》让我们知道“海底真是个____________、____________的世界。” （2）中华传统节日丰富多彩：春节家家贴____________，端午节人们会__________________，中秋节全家品尝__________________。 （3）为探明山洞里小鸟的情况，小宇小心翼翼地走进山洞，真是“______”。学习和生活中做到“______”，就能一天天变得越来越优秀。 A．见善则迁，有过则改 B．不入虎穴，焉得虎子 C．过而不改，是谓过矣 【答案】 ①. 曾几 ②. 绿阴不减来时路 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 景色奇异 ⑤. 物产丰富 ⑥. 窗花 ⑦. 吃粽子 ⑧. 月饼 ⑨. B ⑩. A 【解析】 【详解】（1）本答案出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，直写山路树荫浓密，树林中有黄鹂鸣叫，匹配题干。 后两空书写时注意“景”“异”“物”“富”的正确写法。 （2）春节的传统习俗包含贴窗花；端午节是为纪念屈原衍生出的特色节日，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等；中秋节的核心习俗是品尝象征团圆的月饼。 （3）见善则迁，有过则改：见到别人身上好的品行就学习效仿，自己有过错就及时改正。 不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲自进入险境、不亲自实践，就不能够取得收获。 过而不改，是谓过矣：犯了错误，如果不去改正，这才是真正的过错。 句子中小宇为了解山洞小鸟，亲自走进山洞，选填“不入虎穴，焉得虎子”合适，故B选项正确；句子中指明“就能一天天变得越来越优秀”，这是引导人不断自我完善的行事准则，选填“见善则迁，有过则改”合适，故A选项正确。 第二部分 阅读与理解 三、阅读文本，回答问题。 课内阅读。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ——选自课文《肥皂泡》 11. 填空：肥皂泡的球面有____________的浮光，扇得好时，大球会分成玲珑娇软的__________________；吹太大、扇太急，泡泡会扯成____________的形式，最后无声地________________________。 12. 品读画“____”的句子，作者把肥皂泡写得又可爱又灵动，读着这句话，你仿佛看到了怎样的画面？简单写两三句话。 ______________________________________________ 【答案】11. ①. 五色 ②. 小球 ③. 长圆 ④. 散裂 12. 大大的肥皂泡轻盈地晃了晃，忽然裂成两三颗小巧软嫩的小泡泡，带着彩光往四周慢悠悠飘开，像一群小精灵在空中四散嬉戏。 【解析】 【导语】这段《肥皂泡》选段以孩童视角铺展吹泡泡的细碎意趣，用“轻清透明”“玲珑娇软”等软质词锚定肥皂泡的灵动质感，从扇得好时小球四散分飞的轻俏，到吹扇过急后泡泡颤巍巍散裂的小牵动，把孩童悬心屏息的细碎情绪揉进泡泡的光影变化里，满是鲜活的童真氛围感。 【11题详解】 结合选段中“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”可知，肥皂泡球面的浮光是五色的。 结合选段中“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球”可知，扇得好时大球分裂成玲珑娇软的小球。 结合选段中“这脆薄的球，会扯成长圆的形式”可知，吹太大、扇太急，泡泡会扯成长圆的形式。 结合选段中“不久，这光丽的薄球就无声地散裂了”可知，肥皂泡最后无声地散裂了。 【12题详解】 抓住画线句子里“分裂”“玲珑娇软”“四散分飞”，想象大泡泡破裂，小泡泡四处飘飞的画面进行描写即可。 示例：大大的肥皂泡轻轻裂开，变出两三个小巧柔软的小泡泡。小泡泡闪着五彩的光，向四面八方飘飘悠悠地飞出去，在空中轻盈飞舞。 课外阅读。 美丽的小公园 ①我的家乡有一座小巧可爱的小公园，一年四季都十分好看。 ②春天，公园里处处生机勃勃。小草从泥土里探出嫩绿的脑袋，桃树开满粉嘟嘟的小花，几只小燕子落在枝头叽叽喳喳地唱歌，暖风轻轻拂过人们的脸颊。 ③夏天，池塘是公园里最热闹的地方。圆圆的荷叶挨挨挤挤，粉白的荷花亭亭玉立，小鱼躲在荷叶底下捉迷藏，蜻蜓停在花苞上休息。傍晚，爷爷奶奶坐在大树下乘凉聊天。 ④秋天，树林换上金黄的衣裳。梧桐树叶随风飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶，桂花藏在绿叶间，送来淡淡的清香。 ⑤冬天，白雪盖住草坪与小路。光秃秃的树枝挂着冰碴，小朋友们堆雪人、打雪仗，公园里满是欢声笑语。 13. 简要说说短文主要写了什么。 ___________________________________________ 14. 第二自然段围绕哪一句话来写？作者通过哪些景物把这句话写具体？ __________________________________________ 15. 文中“梧桐树叶随风飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶”这句话好在哪里？ ___________________________________________ 【答案】13. 短文主要写了家乡的小公园一年四季景色都很美丽可爱，分别描绘了小公园春、夏、秋、冬四个季节的不同美好景象。  14. 第二自然段围绕“春天，公园里处处生机勃勃”这句话来写。作者通过小草、桃树、小燕子、暖风这些景物，把这句话写得具体。  15. 这句话用了比喻的修辞手法，把飘落的梧桐树叶比作飞舞的黄蝴蝶，生动形象地写出了梧桐树叶金黄的颜色、随风飘飞的轻盈样子，读起来很有趣，还能让我们一下子想象出秋天树叶飘落的美丽画面。 【解析】 【导语】这篇短文以四季为序铺展家乡小公园的景致，脉络清晰鲜活。选取小草、荷花、落叶、冬雪等极具季节代表性的细碎日常景物，巧用拟人、比喻手法，字里行间满是童真感，将小公园的灵动可爱与日常暖意娓娓道来，浅白却富有感染力。 【13题详解】 文章开篇第①段就直接点明写作对象——家乡的小公园，同时抛出总起句“一年四季都十分好看”，直接统领全文内容。文章第②-⑤段，依次按照春、夏、秋、冬的时间顺序，分别描绘了小公园每个季节独有的景致与趣味，是对开篇“一年四季都十分好看”的具体展开。因此主要写了：家乡的小公园一年四季景色都很美丽可爱，分别描绘了小公园春、夏、秋、冬四个季节的不同美好景象。  【14题详解】 第②段的结构是典型的“总-分”结构，段落开头第一句就直接点明了春天小公园“生机勃勃”的整体特点，后面所有内容都是围绕这个特点展开的描写，因此全段的核心统领句是：春天，公园里处处生机勃勃。 由第②段“小草从泥土里探出嫩绿的脑袋……拂过人们的脸颊”可知，作者通过小草、桃树、燕子、暖风描写公园，体现了春天的生机勃勃。 【15题详解】 句子将梧桐树叶直接比作黄蝴蝶，运用了比喻的修辞。喻体“黄蝴蝶”自带两个特征——明黄色的外观、飞舞时轻盈灵动的状态，刚好对应秋日梧桐叶金黄的颜色、随风飘落时飘摇的姿态，把原本普通的落叶场景写得鲜活具象，能让读者瞬间联想到对应的画面。这句话也侧面体现出作者观察景色时的喜爱心态，把普通的落叶写出了灵动的童趣与美感。 第三部分 表达与习作 四、作文 16. 如果母鸡能飞上天空，如果蚂蚁的个头比树还高，如果雄鹰变得胆小，如国蜗牛擅长奔跑，如果鱼会在地上走……请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。要求：把想象的内容写清楚；题目自拟；300字左右。 【答案】例文： 会跑的小蜗牛壮壮 森林里的小蜗牛壮壮最近可出名啦！不知道怎么回事，他突然拥有了飞毛腿，爬得比小兔子跑得还快，以前要爬一上午才能到小河边，现在他十分钟就能冲过去。 以前壮壮因为爬得慢，总是错过森林小伙伴的聚会：上次摘草莓大会结束了他才爬到果园，上次小伙伴们玩捉迷藏，他刚数完数大家都到家了。现在可不一样啦！运动会上，壮壮报名跑步比赛，“嗖”地一下就超过了小鹿、小兔，轻轻松松拿了冠军，大家都围着他欢呼。 可是没过两天，壮壮却有点不开心了。以前他慢慢爬的时候，能慢慢看路边的小野花，能跟草叶上的小瓢虫打招呼，现在跑得太快，这些风景全都一晃而过，根本来不及看。 后来壮壮想了个好办法：平时散步的时候慢慢走，小伙伴有急事要帮忙的时候，再掏出自己的飞毛腿本领。现在他每天都过得特别开心。 【解析】 【详解】一、审题。 这是想象类童话习作，要求选一种动物作为主角（母鸡、蚂蚁、雄鹰、蜗牛、鱼等），大胆改变动物原本的特点，创编童话故事。注意题目自拟，把想象内容写清楚，字数300字左右。 二、立意。 通过动物反常的奇妙想象故事，传递勇敢自信、接纳自我、团结互助等道理，让故事拥有积极向上的情感指向与价值导向。 三、写作思路。 开头：点明故事主角，写出动物发生的奇妙变化，引出故事。 中间：写完整故事情节，写清楚人物、事件经过，加入动作、对话描写，把想象写具体。 结尾：交代故事结局，点明道理，写出收获与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（下）小学质量验收三年级语文试题 第一部分 积累与运用 一、基础知识 1. 用“√”给带点字选择正确的读音。 细胞（pāo bāo） 空隙（xì xī） 省略（lüè luè） 夹缝（jiā jiá） 2. 看拼音写词语。 ké　　 sou 　　　　　yuān yang 　　　　 shàn liáng　　　　　　　liào wàng （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 用“√”选出括号里恰当的词语。 清早，我来到七星湖边散步。湖面细浪（飘荡 荡漾），我哼着（轻快 轻巧）的小曲儿循着花香前行，（灵敏 灵巧）地躲过游人，快步来到临水的花丛旁。 选择正确的答案，将序号填在（ ）里。 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 节日的广场上，彩灯闪闪，光彩夺目。 B. 我们要做诚实的人，不能用花言巧语去欺骗别人。 C. 闷热的午后，小猫没精打采地趴在大树下的阴凉处。 D. 老师在讲台上窃窃私语，给全班同学讲解新知识。 5. 美术老师临摹的春景图配上苏轼《惠崇春江晚景》，真是越看越有味道。 这句话中的加点词“味道”跟下列哪句话中的“味道”意思相同？（ ） A. 我很喜欢糖果的味道。 B. 这是春天的味道。 C. 这个故事读起来真有味道。 D. 妹妹身上有一股甜甜的味道。 按要求完成句子。 6. 仿照例句的画线部分，在横线上填上合适的内容。 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 奇奇_______________________：“我的水杯落在操场了，快和我一起去找找！” 7. 下面例句是围绕一个意思来写的，根据给出的开头照样子写一写。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 妹妹多才多艺，________________________________________________。 8. 妈妈对我说：“今天我加班，晚饭你自己热一下。” 改写成转述句：_______________________________________________ 9. 请你运用修改符号修改下面的语段。 小明蹲在绿油油的草地上，认真观察搬东西小蚂蚁们。它们一边爬一边分工合作，搬着比自己重好几倍的东西，看起来特别努力极了。 二、日积月累 10. 根据课文内容回答问题。 （1）宋代诗人____________走在衢州的山道上，山路林荫浓密，耳边不时传来黄鹂婉转啼鸣，我们慨叹：“__________________，__________________”；《海底世界》让我们知道“海底真是个____________、____________的世界。” （2）中华传统节日丰富多彩：春节家家贴____________，端午节人们会__________________，中秋节全家品尝__________________。 （3）为探明山洞里小鸟的情况，小宇小心翼翼地走进山洞，真是“______”。学习和生活中做到“______”，就能一天天变得越来越优秀。 A．见善则迁，有过则改 B．不入虎穴，焉得虎子 C．过而不改，是谓过矣 第二部分 阅读与理解 三、阅读文本，回答问题。 课内阅读。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ——选自课文《肥皂泡》 11. 填空：肥皂泡的球面有____________的浮光，扇得好时，大球会分成玲珑娇软的__________________；吹太大、扇太急，泡泡会扯成____________的形式，最后无声地________________________。 12. 品读画“____”的句子，作者把肥皂泡写得又可爱又灵动，读着这句话，你仿佛看到了怎样的画面？简单写两三句话。 ______________________________________________ 课外阅读。 美丽的小公园 ①我的家乡有一座小巧可爱的小公园，一年四季都十分好看。 ②春天，公园里处处生机勃勃。小草从泥土里探出嫩绿的脑袋，桃树开满粉嘟嘟的小花，几只小燕子落在枝头叽叽喳喳地唱歌，暖风轻轻拂过人们的脸颊。 ③夏天，池塘是公园里最热闹的地方。圆圆的荷叶挨挨挤挤，粉白的荷花亭亭玉立，小鱼躲在荷叶底下捉迷藏，蜻蜓停在花苞上休息。傍晚，爷爷奶奶坐在大树下乘凉聊天。 ④秋天，树林换上金黄的衣裳。梧桐树叶随风飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶，桂花藏在绿叶间，送来淡淡的清香。 ⑤冬天，白雪盖住草坪与小路。光秃秃的树枝挂着冰碴，小朋友们堆雪人、打雪仗，公园里满是欢声笑语。 13. 简要说说短文主要写了什么。 ___________________________________________ 14. 第二自然段围绕哪一句话来写？作者通过哪些景物把这句话写具体？ __________________________________________ 15. 文中“梧桐树叶随风飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶”这句话好在哪里？ ___________________________________________ 第三部分 表达与习作 四、作文 16. 如果母鸡能飞上天空，如果蚂蚁的个头比树还高，如果雄鹰变得胆小，如国蜗牛擅长奔跑，如果鱼会在地上走……请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。要求：把想象的内容写清楚；题目自拟；300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $