精品解析：福建莆田锦江中学2025-2026学年九年级下学期中考模拟预测语文试题

2025-2026学年下学期九年语文模拟考质量检测 （满分150分，考试时间120分） 一、积累与运用 （24分） 1. 请在下列横线上，补写出相应的诗文。 古诗文意蕴丰富，表意隽永。文人善用修辞：《过零丁洋》“①_______，②_______”一句运用对偶和比喻的修辞手法，形象地展现风雨飘摇的政治形势，表明国家局势和个人命运都难以挽回。岑参巧用比喻，《白雪歌送武判官归京》中“③______，④______”一句以春景写冬为寒冷的边塞增添了无限春意。 文人尤好用典：范仲淹“浊酒一杯家万里，⑤________”（《渔家傲·秋思》）表达词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情；秋瑾“⑥______，八年风味徒思浙。”（《满江红》）表达对当时中国时局的担忧。 除此之外，古诗文中的名句也时常运用在现代场景中：人们常常用《出师表》中“⑦________，⑧_______”来形容一个人临危受命，勇挑重担。常用《送东阳马生序》中“⑨_______，不知口体之奉不若人也”来表现注重精神追求而不存乎物质享受。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天览明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废①qǐn忘食，在高架高塔旁（ ），在荒漠②gē壁里默默无闻，献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到（ ），他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天梦想波③lán壮阔。（ ）未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断（ ）航天事业的壮丽篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 鬓发染霜 展望 谱写 B. 殚精竭虑 老态龙钟 展望 编写 C. 处心积虑 老态龙钟 瞭望 编写 D. 处心积虑 鬓发染霜 瞭望 谱写 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 3. 《水浒传》的故事曾多次被改编为电视剧。改编后的故事情节或人物形象，常常成为观众谈论的话题。请你谈谈对电视剧改编的“林冲之死”的看法，并结合原著中相关的故事情节（至少两个）说明理由。（100字左右） 【电视剧改编的“林冲之死”】 梁山好汉三败高俅之后，宋江与朝廷达成招安协议，林冲眼看被擒的高俅在宋江的保护下离开梁山大寨，悲愤难抑，吐血而死。 【小说中的“林冲之死”】 在征讨方腊胜利后，林冲中风瘫痪，只得留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 二、诗歌阅读7分 4. 阅读诗歌，回答问题。 郊兴 王勃 空园歌独酌，春日赋闲居。 泽兰侵小径，河柳覆长渠。 雨去花光湿，风归叶影疏。 山人①不惜醉，唯畏绿尊②虚③。 【注】①山人：隐居山中的士人，作者自况。②绿尊：酒杯。③虚：空。 （1）赏析颔联中“侵”和“覆”的表达效果。 （2）这首诗尾联中的“醉”和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”中的“醉”所表达的感情有何不同？ 三、文言文阅读 19分 阅读下面的材料，完成下面小题。 四十三年二月，参将戚继光大破倭寇于蔡陂。贼自仙游流入漳浦汤坑众数千人预设伏于蔡陂。继光至，猝然蜂起，兵为小却；继光立斩退缩者数人，身自督战，贼大溃，斩首三百余级。官兵战死八十余人，立忠勇祠祀之。继光纪律严明，每出人莫测。或解甲犒师，方与所在当道欢饮；忽从间道急趋，贼惊以为神。或围孤城亟，父老扶携登望女墙，冀援兵旦暮且至；见远烟数点，隐隐似旌旗状。忽炮响，则贼已狼戾死散。官兵业抵近郊，大破之矣。平倭、平寇，继光之功与漳终始。 （摘自《漳州府志选录》） 5. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 释义 猝然蜂起 方法迁移。 斗折蛇行 （1）蜂： 或解甲犒师 关联教材。 齐师伐我。（《曹刿论战》） （2）师： 忽从间道急趋 查阅词典选择义项。趋：①动词，快走，跑。②动词，奔向，趋向。③动词，追求。（《词源》） （3）趋： 6. 下面文中画波浪线的部分的断句，最正确的一项是（ ） A. 贼自仙游流入漳浦汤坑/众数千人/预设回伏于蔡陂 B. 贼自仙游/流入漳浦汤坑众数千人预设/回伏于蔡陂 C. 贼/自仙游流入漳浦汤坑众数千人预设回伏/于蔡陂 D. 贼自/仙游流入漳浦汤坑/众数千人预设回伏于蔡陂 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见远烟数点，隐隐似旌旗状。 （2）官兵业抵近郊，大破之矣。 8. 戚继光能做到“功与漳终始”的原因有哪些？请结合选文概括。 四、现代文阅读 40分 （一） 9. 阅读下面的文字，完成问题。 碑 孙犁 ①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 ② “五一”（事变）①以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起，纺起线来。 ③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！” ④ “咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。” ⑤小菊听着，连忙到西间去了。 ⑥ “来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。 ⑦大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。” ⑧一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。 ⑨早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。 ⑩当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，平原上的一次残酷战斗开始了。 ⑪机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。 ⑫他看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一下又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。 ⑬他们用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去，但很快就失去知觉，沉下去了。 ⑭老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士。 ⑮ “你们昨晚上过去了多少人？” ⑯ “二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。 ⑰ “老李呢？” ⑱“李连长死在河里了。” ⑲这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。 ⑳他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。 ㉑这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 ㉒老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。 ㉓他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。 ㉔那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。 一九四六年春于冀中 （有删改） [注]①“五一”（事变）：即“五一大扫荡”。为了报复群众对八路军的支持，日军于1942年5月1日开始对冀中实行惨烈的大扫荡。 （1）下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 母女纺线时窗户密密遮起、耳朵贴窗纸等细节，暗示了形势紧张。 B. 文中选取普通百姓的视角，描述八路军小队与敌人作战的经过。 C. 战斗过程中，机枪声与步枪声的对比，揭示了八路军失败的原因。 D. 文章多处使用“出溜”“黑间”等方言词语，具有鲜明的地域特色。 （2）李连长的出场在文中仅一次，有什么作用？请简要分析。 （3）孙犁写人，不仅善于抓住人物的共性，也善于表现人物的个性。请结合下面语句简要分析。 这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 （4）小说多处穿插“风”“霜”的景物描写，对表现主题有什么作用？请简述。 （5）结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”意蕴丰富，该如何理解？请简要分析。 （二） 阅读《参悟拙与巧》，完成下题。 参悟“拙与巧” ①“巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。”提起周敦颐，世人皆知《爱莲说》，但他这篇《拙赋》，质朴而深刻，道尽了一位大儒的为官之道和政治理想。 ②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风清弊绝”的愿景；从政亦不投机取巧，老老实实办事。当了几十年官，他“服御之物，止一敝箧，钱不满数百”，这份清正之风与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品性交相印证，人格魅力流芳至今。其修身功夫与人生追求，于当下仍值得深思。 ③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，是一种高超的人生智慧。从老子言“大巧若拙”，到《菜根谭》讲“抱朴守拙”，再到曾国藩说“天下之至拙，能胜天下之至巧”……守拙，守的是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏，对价值的坚守。 ④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”奋斗，杨善洲用22年将荒山染绿，黄大发率众36年在绝壁凿渠……若说他们身上的共同点，“拙”恐怕是最鲜明的一个。为了胸中的远大志向，为了心中的至高追求，他们以生命为刻度丈量事业，锚定一个目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，花大力气、下“笨功夫”，终让平凡之事有了非凡意义，让血肉之躯化作不朽丰碑。 ⑤看似拙，实则巧；相反，一些看似巧的事，长远来看，实则拙。比如追求政绩者，图一时之名、贪一时之功，只做“短平快”的“显绩”，不做“长远实”的“潜绩”；再比如搞学术研究者，坐不住冷板凳，想着成名趁早，哪个领域时髦便追逐哪个，甚至以造假博取虚名。急功近利，往往吃大亏；耍小聪明，常常聪明反被聪明误；热衷走捷径，到头来走的却是弯路。 ⑥守拙，并非“弃巧”。若将“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，自然是多多益善。典型如科技迅猛发展，赋能千行百业，既提升生产效率，又提高生活质量。巧思与巧劲，往往能突破局限、创造可能；创新与创造层出不穷，社会发展与文明进步才有了不竭动力。 ⑦华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开……勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”掌握拙与巧的辩证法，人生之路会走得更稳、更远。屠呦呦团队为提取青蒿素，广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀；在无数次实验中找到正确提取方法、实现研究突破，这是巧的绽放。拙是势大力沉，巧是游刃有余，既苦干又巧干，二者相加才是实干。 ⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧之辨，更具针对性。无拙之巧如无根浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题，必能“逢山开路”“遇水架桥”，一路奔腾向前。 （取材于周珊珊的文章） 10. 根据全文内容填空。 关于“拙”与“巧”的论述，以及当下社会发展需求，作者认为我们应该______。 11. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第①段引用周敦颐的《拙赋》，引出“拙”的话题，为后文论述做铺垫。 B. 第③段引用老子、曾国藩的名言，论证了“拙”是一种高超的人生智慧。 C. 第⑤段通过对比“显绩”与“潜绩”，论证急功近利的“巧”实则为拙。 D. 第⑦段引用华罗庚诗，证明“巧思巧劲能突破局限”，增强文章说服力。 12. 阅读文章，写出第②～⑥段的论证过程。 （三）非连文本阅读 （11分） 材料一 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 材料二： AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺(华为推出的面向终端用户的智慧语音助手)聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”(字节跳动开发的人工智能模型)聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （来源：中国青年报2025-02-20 ） 材料三 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1。 ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。 （百度AI生成） 材料四 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （央视网2025.2.19） 13. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B. 以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C. AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D. 多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 14. 材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 15. 材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？请结合四则材料和自己的理解来阐述，要求观点明确，理由充足。 五、写作（60分） 16. 阅读下面的文字，按要求写作。 “别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来就会发现，此刻的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。” 这是来自莎士比亚戏剧《暴风雨》中的一段内心独白，给了你怎样的联想或感悟，请联系生活，以“向前看”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名和校名等，请用××代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期九年语文模拟考质量检测 （满分150分，考试时间120分） 一、积累与运用 （24分） 1. 请在下列横线上，补写出相应的诗文。 古诗文意蕴丰富，表意隽永。文人善用修辞：《过零丁洋》“①_______，②_______”一句运用对偶和比喻的修辞手法，形象地展现风雨飘摇的政治形势，表明国家局势和个人命运都难以挽回。岑参巧用比喻，《白雪歌送武判官归京》中“③______，④______”一句以春景写冬为寒冷的边塞增添了无限春意。 文人尤好用典：范仲淹“浊酒一杯家万里，⑤________”（《渔家傲·秋思》）表达词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情；秋瑾“⑥______，八年风味徒思浙。”（《满江红》）表达对当时中国时局的担忧。 除此之外，古诗文中的名句也时常运用在现代场景中：人们常常用《出师表》中“⑦________，⑧_______”来形容一个人临危受命，勇挑重担。常用《送东阳马生序》中“⑨_______，不知口体之奉不若人也”来表现注重精神追求而不存乎物质享受。 【答案】 ①. 山河破碎风飘絮 ②. 身世浮沉雨打萍 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 燕然未勒归无计 ⑥. 四面歌残终破楚 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 奉命于危难之间 ⑨. 以中有足乐者 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“飘絮、浮沉、萍、梨、勒、残”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天览明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废①qǐn忘食，在高架高塔旁（ ），在荒漠②gē壁里默默无闻，献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到（ ），他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天梦想波③lán壮阔。（ ）未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断（ ）航天事业的壮丽篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 鬓发染霜 展望 谱写 B. 殚精竭虑 老态龙钟 展望 编写 C. 处心积虑 老态龙钟 瞭望 编写 D. 处心积虑 鬓发染霜 瞭望 谱写 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 【答案】（1）①寝②戈③澜 （2）A （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 废寝忘食，fèi qǐn wàng shí，顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。 戈壁，gē bì，沙漠地区。 波澜壮阔，bō lán zhuàng kuò，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空：殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处应用一个褒义词。应用：殚精竭虑。 第二空：鬓发染霜：人的两边鬓角的头发已经变成了白色，形容年老。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。根据前面的“风华正茂”可知，应用：鬓发染霜。 第三空：展望：向远处看。比喻对于事物发展前途的推测或观察。瞭望：登高远望，特指从高处或远处监视敌情。根据后面的“未来”可知，应用：展望。 第四空：谱写：写作（乐曲等）。编写：编排书写，写作。根据后面的“篇章”可知，应用：谱写。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，应在句末加“的使命”。 故选D。 3. 《水浒传》的故事曾多次被改编为电视剧。改编后的故事情节或人物形象，常常成为观众谈论的话题。请你谈谈对电视剧改编的“林冲之死”的看法，并结合原著中相关的故事情节（至少两个）说明理由。（100字左右） 【电视剧改编的“林冲之死”】 梁山好汉三败高俅之后，宋江与朝廷达成招安协议，林冲眼看被擒的高俅在宋江的保护下离开梁山大寨，悲愤难抑，吐血而死。 【小说中的“林冲之死”】 在征讨方腊胜利后，林冲中风瘫痪，只得留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 【答案】示例1：改编得好。林冲屡遭高俅陷害，“误入白虎堂”被刺配沧州，野猪林遇险，“火烧草料场”又被暗算，因而手刃陆谦、富安，走上反抗道路。林冲身负血海深仇，却见宋江接受招安，放走高俅。他因报仇无望而悲愤难抑，吐血身亡。改编突显了林冲的反抗精神。 示例2：改编得不好。林冲安分守己，虽遭陷害，刺配沧州途中屡遭折磨，险些被杀，还是选择隐忍；直到“火烧草料场”被暗算，不得已才选择了反抗。他委曲求全的隐忍性格，决定了他接受招安，跟随宋江征讨方腊，最后因风瘫病故。改编弱化了他的隐忍性格。 【解析】 【详解】本题考查名著中人物形象。 这是开放性试题，可以在题干提供的两种情况中任选一种，结合具体情节所展现的林冲形象进行分析，陈述理由。 《水浒传》中林冲的形象是多方面的，一开始，在误入白虎堂、大闹野猪林等情节中，林冲是隐忍的、委曲求全的、妥协的，他想通过自己的妥协退让换取平安；后来在风雪山神庙、火并王伦等情节中，林冲是英勇、果决的，他面对生死困局，果断下手，为自己赢得生机。 如果赞同电视剧改编，可以从林冲的英勇、果决情节入手分析；如果认为电视剧改编不好，可以从林冲善于隐忍、妥协的情节入手，分析。 示例： 改编得好。林冲在杀死陆虞候后，他彻底走上反抗道路了。遇到高俅，必然是要杀之以报仇的，他看到宋江保护高俅离开梁山大寨。此时林冲报仇无望，这让他感到痛苦，最后悲愤而终，这个改编契合人物嫉恶如仇的性格内核。 二、诗歌阅读7分 4. 阅读诗歌，回答问题。 郊兴 王勃 空园歌独酌，春日赋闲居。 泽兰侵小径，河柳覆长渠。 雨去花光湿，风归叶影疏。 山人①不惜醉，唯畏绿尊②虚③。 【注】①山人：隐居山中的士人，作者自况。②绿尊：酒杯。③虚：空。 （1）赏析颔联中“侵”和“覆”的表达效果。 （2）这首诗尾联中的“醉”和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”中的“醉”所表达的感情有何不同？ 【答案】（1）“侵”、“覆”生动地写出水泽边的兰草，蔓延到小径上（茂盛）；河边的柳条已经覆盖到河渠之上的情形，突出了春意盎然而又生机勃勃，诗人沉浸在浓浓的春意中（喜爱陶醉）。 （2）这首诗尾联中的“醉”表达了诗人对春光的无限陶醉和眷恋；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”中的“醉”抒发了诗人壮志难酬报国无门）、英雄迟暮的悲愤情感。 【解析】 【小问1详解】 考查词句赏析。第二联是远景描写，写春景的静态之美。其中的“侵”字，是形容春日降临大地时，原本长在水泽中或水泽边的兰草，随着春日的到来，一天天，一日日，逐渐蔓延到泽边的小径上。描述春意在平面上九限延伸。“覆”字，则是形容春意日盛，柳条已经生长得繁密茂盛，覆盖在河渠之上的样子，春意盎然而又生机勃勃，描述春意在立体上无限延伸。平面上和立体上的无限延伸，整个天地间已经完全被浓浓的春意所笼罩。 【小问2详解】 本题考查诗人情感。 尾联意思是：我不怕喝醉酒，只怕酒杯里没有酒，有负这大好春光啊！自然地写诗人的感受，写诗人对春光的无限陶醉和眷恋。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”写诗人在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，表达的意思是想要为国建功，收复失地。“可怜白发生！”回归现实，此时作者已老，又报国无门，表现了作者有心杀敌却报国无门的壮志难酬之意。 三、文言文阅读 19分 阅读下面的材料，完成下面小题。 四十三年二月，参将戚继光大破倭寇于蔡陂。贼自仙游流入漳浦汤坑众数千人预设伏于蔡陂。继光至，猝然蜂起，兵为小却；继光立斩退缩者数人，身自督战，贼大溃，斩首三百余级。官兵战死八十余人，立忠勇祠祀之。继光纪律严明，每出人莫测。或解甲犒师，方与所在当道欢饮；忽从间道急趋，贼惊以为神。或围孤城亟，父老扶携登望女墙，冀援兵旦暮且至；见远烟数点，隐隐似旌旗状。忽炮响，则贼已狼戾死散。官兵业抵近郊，大破之矣。平倭、平寇，继光之功与漳终始。 （摘自《漳州府志选录》） 5. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 释义 猝然蜂起 方法迁移。 斗折蛇行 （1）蜂： 或解甲犒师 关联教材。 齐师伐我。（《曹刿论战》） （2）师： 忽从间道急趋 查阅词典选择义项。趋：①动词，快走，跑。②动词，奔向，趋向。③动词，追求。（《词源》） （3）趋： 6. 下面文中画波浪线的部分的断句，最正确的一项是（ ） A. 贼自仙游流入漳浦汤坑/众数千人/预设回伏于蔡陂 B. 贼自仙游/流入漳浦汤坑众数千人预设/回伏于蔡陂 C. 贼/自仙游流入漳浦汤坑众数千人预设回伏/于蔡陂 D. 贼自/仙游流入漳浦汤坑/众数千人预设回伏于蔡陂 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见远烟数点，隐隐似旌旗状。 （2）官兵业抵近郊，大破之矣。 8. 戚继光能做到“功与漳终始”的原因有哪些？请结合选文概括。 【答案】5. （1）像蜂群一样（2）军队（3）快走，跑 6. A 7. （1）看到远处几点烟火，隐隐像旌旗的样子。 （2）官兵已经抵达近郊，大败倭寇。 8. 军纪严明；英勇善战；身先士卒；用兵如神。（意近即可） 【解析】 【分析】这篇阅读文章以戚继光在蔡陂大败倭寇的事迹为核心，展现了其卓越的军事才能和严明的军纪。文章语言简洁明了，通过生动的战斗场景和军民期盼的描写，突出了戚继光的英雄形象。同时，文章也体现了作者对戚继光功绩的崇敬之情，是一篇兼具历史价值和文学色彩的作品。 【5题详解】 本题考查文言实词。 （1）方法迁移：“斗折蛇行”意思是像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。蛇：名词作状语，像蛇一样。“猝然蜂起”意思是突然像蜜群一样一拥而起。蜂：像蜂群一样。 （2）关联教材：“齐师伐我”意思是齐国军队攻打我们鲁国。师：军队。据此，“或解甲犒师”中“师”可理解为“军队”，句意：有时候，他会脱下盔甲犒劳士兵。 （3）查阅词典选择义项：确定选①动词，快走，跑。句意：突然间，他又会从隐蔽的小路快速行军。 【6题详解】 本题考查文言断句。 句意：倭寇从仙游流窜到漳浦的汤坑，聚集了数千人，并事先在蔡陂设下了埋伏。 “贼自仙游流入漳浦汤坑”描述的是倭寇的行动路径，是一个完整的句子，以“贼”为主语，“流入”为动作，地点“仙游”至“漳浦汤坑”为路径，因此在此处断句。 “众数千人”中，“众”指的是倭寇的人数，“数千人”是对人数的具体描述。为了突出人数众多这一信息，通常会在数量词前断句。 “预设伏于蔡陂”中，“预设伏”是动作，“于蔡陂”是地点状语，说明动作发生的地点。动作与地点的结合通常构成句子的完整谓语部分，因此在此处断句。 正确划分为：贼自仙游流入漳浦汤坑/众数千人/预设回伏于蔡陂； 故选A。 【7题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）见：看到。远烟数点：远处几点烟火。似：像。状：样子。 （2）业：已经。抵：抵达。之：代指倭寇。 【8题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合“继光立斩退缩者数人，身自督战，贼大溃，斩首三百余级。官兵战死八十余人，立忠勇祠祀之。继光纪律严明，每出人莫测”可知，戚继光亲自督战、身先士卒；治军纪律严明，对退缩者立斩不赦； 结合“或解甲犒师，方与所在当道欢饮；忽从间道急趋，贼惊以为神。或围孤城亟，父老扶携登望女墙，冀援兵旦暮且至；见远烟数点，隐隐似旌旗状。忽炮响，则贼已狼戾死散”可知，戚继光善于洞察敌情，能够迅速作出正确的战略部署，如通过突然袭击、设伏等方式打败敌人，展现出高超的军事指挥才能。 【点睛】参考译文： 明朝嘉靖四十三年二月，参将戚继光在蔡陂地区大败倭寇。倭寇从仙游流窜到漳浦的汤坑，聚集了数千人，并事先在蔡陂设下了埋伏。当戚继光率军到达时，倭寇突然像蜜群一样一拥而起，戚继光的军队因此稍稍后退；但戚继光立即处斩了几名退缩的士兵，并亲自上前督战，倭寇因此大败，被斩杀三百多人。此战中，官军也有八十多人战死，后来人们为他们修建了忠勇祠来祭祀。戚继光治军纪律严明，他的行动常常让人捉摸不透。有时候，他会脱下盔甲犒劳士兵，与当地的官员们一起开怀畅饮；但突然间，他又会从隐蔽的小路快速行军，让倭寇惊讶得以为他是神兵天降。又有时候，当一座孤城被围困得十分危急，城中的父老乡亲们会相互搀扶着登上城墙，期盼着援兵能尽快到来；他们远远看到几点烟火，隐约像是旌旗的样子。忽然之间，炮声响起，原来倭寇已经被打得四散奔逃，狼狈不堪。而戚继光的官兵此时已经抵达近郊，大败了倭寇。无论是平定倭寇还是其他盗贼，戚继光的功劳都与漳州这片土地紧密相连，贯穿始终。 四、现代文阅读 40分 （一） 9. 阅读下面的文字，完成问题。 碑 孙犁 ①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 ② “五一”（事变）①以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起，纺起线来。 ③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！” ④ “咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。” ⑤小菊听着，连忙到西间去了。 ⑥ “来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。 ⑦大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。” ⑧一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。 ⑨早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。 ⑩当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，平原上的一次残酷战斗开始了。 ⑪机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。 ⑫他看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一下又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。 ⑬他们用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去，但很快就失去知觉，沉下去了。 ⑭老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士。 ⑮ “你们昨晚上过去了多少人？” ⑯ “二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。 ⑰ “老李呢？” ⑱“李连长死在河里了。” ⑲这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。 ⑳他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。 ㉑这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 ㉒老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。 ㉓他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。 ㉔那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。 一九四六年春于冀中 （有删改） [注]①“五一”（事变）：即“五一大扫荡”。为了报复群众对八路军的支持，日军于1942年5月1日开始对冀中实行惨烈的大扫荡。 （1）下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 母女纺线时窗户密密遮起、耳朵贴窗纸等细节，暗示了形势紧张。 B. 文中选取普通百姓的视角，描述八路军小队与敌人作战的经过。 C. 战斗过程中，机枪声与步枪声的对比，揭示了八路军失败的原因。 D. 文章多处使用“出溜”“黑间”等方言词语，具有鲜明的地域特色。 （2）李连长的出场在文中仅一次，有什么作用？请简要分析。 （3）孙犁写人，不仅善于抓住人物的共性，也善于表现人物的个性。请结合下面语句简要分析。 这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 （4）小说多处穿插“风”“霜”的景物描写，对表现主题有什么作用？请简述。 （5）结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”意蕴丰富，该如何理解？请简要分析。 【答案】（1）C （2）①李连长带领的八路军小队是小说故事的主人公之一，是小说故事的重要组成部分；②表现了八路军的英勇顽强，突出了八路军战士的战斗精神和牺牲精神；③表现了八路军的英勇顽强，突出了八路军战士的战斗精神和牺牲精神，也表现了人民群众对八路军的关心和爱护，突出了八路军和人民群众的鱼水深情。 （3）这句话通过对比大娘和小菊的不同反应，展现了她们在面对困境时的不同表现。大娘痛哭体现了内心的悲痛，小菊的坚强执着则是对生活的坚持和对逝去亲人的纪念。这既展现了人物的共性，又突出了她们的个性。 （4）小说中的“风”“霜”等景物描写营造了寒冷、凄清的氛围，象征着战争的残酷和人民所遭受的苦难。它们深化了主题，暗示了战争的严酷环境，与人物内心的痛苦和挣扎相呼应，使读者更加深刻地感受到战争对人民生活的破坏和对人性的摧残。 （5）①“碑”指固执打捞的赵老金，他是八路军战士战斗和牺牲的见证者。②“碑”，悲也，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。③写出赵老金对八路军战士精神的理解。④彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。 【解析】 【导语】《碑》是孙犁创作的一篇短篇小说，通过赵老金一家的视角，展现了抗战时期普通百姓与八路军之间的深厚情感。小说以细腻的笔触刻画了赵老金一家的生活细节，尤其是他们对八路军战士的关怀与牺牲的悲痛。文中穿插的风霜景物描写，既烘托了紧张的氛围，也象征着战争的残酷与人民的坚韧。结尾将赵老金比作“纪念碑”，不仅是对他个人精神的赞美，更是对无数默默奉献的普通百姓的崇高致敬。小说语言朴实，情感真挚，具有浓厚的地域特色和时代感。 【小问1详解】 本题考查理解和分析文章内容。 C.“战斗过程中，机枪声与步枪声的对比，揭示了八路军失败的原因”的分析不正确。结合第⑩段“当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，平原上的一次残酷战斗开始了”，第⑪段“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”可知，机枪声与步枪声的对比并未直接揭示八路军失败的原因，文章通过描写战斗中的枪声，主要是为了营造紧张激烈的战斗氛围，突出战斗的残酷性和战士们的英勇，而非分析失败原因。 故选C。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 李连长的出场虽然只有一次，但他在文中的作用十分重要。结合第④至⑱段可知，他的出现推动了情节的发展，正是他请求赵老金帮忙渡河，才引发了后续的战斗和牺牲；从情节上看，李连长带领的八路军小队，是小说故事的主人公之一，李连长带领的八路军小队夜袭敌人据点，与敌人交战，伤亡惨重，是小说故事的重要组成部分； 结合第⑫段“他看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一下又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了”，第⑯段“‘二十个。就剩我们两个人了！’战士们说”，第⑰段“‘老李呢’”，第⑱段“‘李连长死在河里了’”可知，李连长作为八路军的一员，他的形象代表了抗日军人的英勇和牺牲精神，他的牺牲深化了小说的主题，突出了战争的残酷和军民的深厚情谊；从人物形象上看，李连长带领的八路军小队夜袭敌人据点，与敌人交战，伤亡惨重，表现了八路军的英勇顽强，突出了八路军战士的战斗精神和牺牲精神； 结合第⑥段“‘来了。走吧，同志。’老金已经穿好衣服，在外间等候了”，第⑧段“一家三口，惦记着那十几个人，放心不下”，第⑭段“老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士”，第㉓段“他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂”可知，李连长的出场也为赵老金一家人的情感变化提供了契机，他们的担忧和悲痛进一步体现了普通百姓对八路军的支持和关爱；从主题上看，李连长带领的八路军小队夜袭敌人据点，与敌人交战，伤亡惨重，赵老金一家三口全力帮助八路军小队渡河，表现了八路军的英勇顽强，突出了八路军战士的战斗精神和牺牲精神，也表现了人民群众对八路军的关心和爱护，突出了八路军和人民群众的鱼水深情。 【小问3详解】 本题考查赏析语句。 结合“这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布”分析，这句话通过对比大娘和小菊的反应，展现了她们在面对同样困境时的不同表现。大娘因为失去亲人而痛哭，这是人之常情，体现了她内心的悲痛和对亲人的深深怀念；而小菊则选择一刻不停地织布，她用力推送机子、踏着蹬板、卷着布，表现出一种坚强和执着，这种坚强不仅是对生活的坚持，更是对逝去亲人的另一种形式的纪念。通过对比，孙犁既展现了人物的共性（都受到了战争的影响），又突出了她们的个性（大娘感性，小菊理性）。 【小问4详解】 本题考查理解环境描写的作用。 结合第⑦段“她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪”，第⑨段“满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落”可知，通过描写寒风、霜雪等自然景象，营造出一种紧张、寒冷的氛围，增强了故事的真实感和代入感；风霜的描写不仅是对自然环境的刻画，也象征着八路军战士面临的艰难处境和牺牲精神。寒风和霜雪暗示了战士们所承受的苦难和危险，进一步凸显了他们的英勇无畏；风霜的描写还烘托了赵老金一家对战士们的牵挂和担忧。例如，大娘早晨开门时看到“满天满地霜雪”，这种寒冷的景象与她对战士们的关心形成了强烈对比，加深了读者的情感共鸣；风霜的描写也推动了情节的发展。河水结冰、天气变冷等细节直接影响了战士们过河的难度，成为故事发展的重要转折点。通过这些景物描写，读者可以更加深刻地感受到战争对人民生活的破坏和对人性的摧残。 【小问5详解】 本题考查理解句子。题干要求探究小说结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”的意蕴。要善于从小说的人物塑造、主题的揭示等角度，由表及里的分析句子的意蕴。 结合第⑥段“‘来了。走吧，同志。’老金已经穿好衣服，在外间等候了”，第⑫段“他看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一下又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了”，第㉓段“他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂”，第㉔段“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”可知，从表层意义看，这是小说结尾的点题句，所以题目的“碑”首先指的是在河边固执打捞、不肯放弃的赵老金；他带战士们过河，又目睹了战士们牺牲的过程，是八路军战士的见证者和纪念者； 结合第⑳段“他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢”，第㉒段“老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开”，第㉓段“他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂”可知，从深层意义看，“碑”一般指刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物或标记的石头。赵老金的打捞就是一种无声的纪念，他之所以要在特定地点执着打捞，是因为他亲眼见证了八路军战士的战斗与牺牲；“碑”，悲也，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。作为纪念标志的“碑”，在小说中还指以李连长为首的一队八路军战士，他们保家卫民的艰苦战斗与悲壮牺牲，是八路军战斗征程和伟大功业的一个缩影、一座丰碑。赵老金执着的打捞行为是他们被百姓深情铭记的有力证明，因此“碑”昭示着八路军的战斗精神和牺牲精神永垂不朽，写出赵老金对八路军战士精神的理解； “碑”纪念的是八路军战士，而“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”。他“固执得要命，每天到那个地方去撒网”“他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来”，不难发现文章主旨指向军民鱼水情，无形的“碑”承载的是拥军爱民的优良传统，彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。据此分析概括作答。 （二） 阅读《参悟拙与巧》，完成下题。 参悟“拙与巧” ①“巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。”提起周敦颐，世人皆知《爱莲说》，但他这篇《拙赋》，质朴而深刻，道尽了一位大儒的为官之道和政治理想。 ②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风清弊绝”的愿景；从政亦不投机取巧，老老实实办事。当了几十年官，他“服御之物，止一敝箧，钱不满数百”，这份清正之风与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品性交相印证，人格魅力流芳至今。其修身功夫与人生追求，于当下仍值得深思。 ③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，是一种高超的人生智慧。从老子言“大巧若拙”，到《菜根谭》讲“抱朴守拙”，再到曾国藩说“天下之至拙，能胜天下之至巧”……守拙，守的是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏，对价值的坚守。 ④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”奋斗，杨善洲用22年将荒山染绿，黄大发率众36年在绝壁凿渠……若说他们身上的共同点，“拙”恐怕是最鲜明的一个。为了胸中的远大志向，为了心中的至高追求，他们以生命为刻度丈量事业，锚定一个目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，花大力气、下“笨功夫”，终让平凡之事有了非凡意义，让血肉之躯化作不朽丰碑。 ⑤看似拙，实则巧；相反，一些看似巧的事，长远来看，实则拙。比如追求政绩者，图一时之名、贪一时之功，只做“短平快”的“显绩”，不做“长远实”的“潜绩”；再比如搞学术研究者，坐不住冷板凳，想着成名趁早，哪个领域时髦便追逐哪个，甚至以造假博取虚名。急功近利，往往吃大亏；耍小聪明，常常聪明反被聪明误；热衷走捷径，到头来走的却是弯路。 ⑥守拙，并非“弃巧”。若将“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，自然是多多益善。典型如科技迅猛发展，赋能千行百业，既提升生产效率，又提高生活质量。巧思与巧劲，往往能突破局限、创造可能；创新与创造层出不穷，社会发展与文明进步才有了不竭动力。 ⑦华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开……勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”掌握拙与巧的辩证法，人生之路会走得更稳、更远。屠呦呦团队为提取青蒿素，广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀；在无数次实验中找到正确提取方法、实现研究突破，这是巧的绽放。拙是势大力沉，巧是游刃有余，既苦干又巧干，二者相加才是实干。 ⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧之辨，更具针对性。无拙之巧如无根浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题，必能“逢山开路”“遇水架桥”，一路奔腾向前。 （取材于周珊珊的文章） 10. 根据全文内容填空。 关于“拙”与“巧”的论述，以及当下社会发展需求，作者认为我们应该______。 11. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第①段引用周敦颐的《拙赋》，引出“拙”的话题，为后文论述做铺垫。 B. 第③段引用老子、曾国藩的名言，论证了“拙”是一种高超的人生智慧。 C. 第⑤段通过对比“显绩”与“潜绩”，论证急功近利的“巧”实则为拙。 D. 第⑦段引用华罗庚诗，证明“巧思巧劲能突破局限”，增强文章说服力。 12. 阅读文章，写出第②～⑥段的论证过程。 【答案】10. 掌握拙与巧的辩证法，既苦干又巧干。 11. D 12. 首先第②段举周敦颐守拙为官的事例，引出话题，点明拙与巧的思辨对当下仍有价值；接着第③段澄清内涵：拙不是愚笨，是高超的人生智慧，再引用名言论证守拙是对初心与规律的坚守；然后第④段列举袁隆平等人的事例，正面论证肯下笨功夫的“拙”，终能成就非凡事业；随后第⑤段列举反面事例，论证急功近利的“巧”实则是拙，耍小聪明终会误己；最后第⑥段补充论证，提出“守拙并非弃巧”，阐明巧对社会发展的积极作用，让论述更全面严谨。 【解析】 【导语】这是一篇厘清处世智慧的思辨性议论文，从古贤周敦颐的守拙主张切入，先阐释“拙”是去浮华、守初心的人生大智慧，再反面剖析急功近利的“伪巧”本质，补证守拙不废巧的辩证关系。文章直指当下社会浮躁求快的弊病，倡导以拙为基、拙巧结合的实干观，劝谕世人不逞小聪明、稳走人生远路，立意深刻切中时弊。 【10题详解】 通读全文可知，本文以周敦颐《拙赋》为引，通过古今案例与哲理论述，深入探讨了“拙”与“巧”的辩证关系。文章结构严谨，第①至③段先阐释“守拙”的深层智慧，第④段再以袁隆平等人的“笨功夫”佐证其价值，第⑤段继而批判伪巧现象，第⑥至⑧段最终提出“拙巧相济”的实践智慧。 结合第⑦段第二、四句，第⑧段第一、三句可知，这是针对当下得出的总结观点，作者认为我们应该掌握拙与巧的辩证法，厘清二者关系，以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题，做到既苦干又巧干。 【11题详解】 D.第⑦段引用华罗庚诗，意在证明巧从拙出，引出“拙巧结合、既苦干又巧干才是实干”的观点，并非论证“巧思巧劲能突破局限”，该观点是第⑥段的内容。 【12题详解】 结合第②段可知，本段承接开头周敦颐《拙赋》的内容，首先列举周敦颐本人从政践行“守拙去巧”、保持清正人格的事例，点出这种拙的修身追求在当下仍值得深思，引出本文对拙与巧的讨论。 结合第③段可知，接着第③段澄清认知误区，明确“拙不是愚笨，是高超的人生智慧”，再引用老子、曾国藩等的名言，点明守拙的本质是“守赤子之心，去浮华伪饰，敬畏规律、坚守价值”； 结合第④段可知，然后，列举袁隆平、杨善洲、黄大发的事例，正面论证“锚定目标下‘笨功夫’的拙，能让平凡事业成就非凡意义” 结合第⑤段可知，随后，作者从反面展开对比论证，列举追求短平快“显绩”的急功近利政绩观、学术圈追逐时髦甚至造假的现象，证明“看似讨巧的事，长远来看实则是拙”，耍小聪明、走捷径反而会走弯路，和前文正面论证形成对比； 结合第⑥段可知，最后，补充完善观点，避免论述绝对化，明确“守拙并不是完全抛弃巧”，合理的巧思巧劲、创新创造是社会发展进步的不竭动力，让论述更严谨。 （三）非连文本阅读 （11分） 材料一 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （选自360百科） 材料二： AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺(华为推出的面向终端用户的智慧语音助手)聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”(字节跳动开发的人工智能模型)聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （来源：中国青年报2025-02-20 ） 材料三 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1。 ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。 （百度AI生成） 材料四 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （央视网2025.2.19） 13. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B. 以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C. AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D. 多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 14. 材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 15. 材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？请结合四则材料和自己的理解来阐述，要求观点明确，理由充足。 【答案】13. C 14. ①生活领域（材料二）：智慧语音助手（如“小艺”“豆包”）提供生活陪伴、知识普及、情感互动服务。②文化创意领域或艺术领域（材料三）：电影工业中特效生成、流程优化、市场预测等应用。③教育领域（材料二）：儿童通过AI学习专业知识（如“跪射俑”）。 15. 观点一：赞成多国对DeepSeek实行禁令。材料四表明，DeepSeek处理敏感数据存安全隐患，澳大利亚等国因安全问题禁止政府机构使用。在数据安全为重的当下，政府、学校等敏感信息多的场所，禁令能有效防数据泄露。另外多国担忧其伦理问题，复旦大学禁止本科毕业论文关键环节用AI工具。若学生依赖它，会破坏学术诚信，影响教育质量，禁令利于维护学术秩序。 观点二：不赞成多国对DeepSeek实行禁令。材料一显示人工智能潜力大，DeepSeek强大的功能体现技术进步。材料二也表明它能为人提供帮助，全面禁止阻碍技术探索与创新。材料三指出人工智能在电影制作等领域作用显著，DeepSeek在其他领域也可能有类似价值，全面禁止会浪费其潜在应用价值。 观点三：不能全禁，DeepSeek有利有弊，适度使用均可。积极方面：从材料二、三可知，DeepSeek自然语言理解能力强，能陪人聊天、提供情绪价值，在电影制作等领域有提升特效、优化流程等作用，为生活和产业带来便利与创新，不应全禁。消极方面：材料四说明DeepSeek存在安全隐患，对高科技产业有威胁，还会引发伦理问题。所以需规范使用场景和范围，在安全、伦理要求高的场所严控，影响小的领域适当使用，平衡价值与风险 。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面展示了人工智能（AI）在不同领域的应用及其引发的社会反响。材料一概述了AI的定义、发展历程及其重要性；材料二通过日常生活场景，展现了AI在家庭中的普及与实用价值；材料三则聚焦于AI在电影制作中的应用，凸显了其在文化创意产业中的技术优势；材料四则揭示了AI技术在全球范围内引发的安全与伦理争议，特别是DeepSeek在多国被限制或禁止的现象。整体上，文章既肯定了AI技术的广泛应用与积极影响，也客观反映了其带来的潜在风险与挑战，体现了对AI技术发展的多维度思考。 【13题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合材料三第②段“特效生成与优化”，第③段“创作流程重构”，第④段“数据分析与市场预测”，第⑤段“文化内涵与产业发展”因此可知，AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中的作用是多方面的，不仅仅是特效生成与优化； 故选C。 【14题详解】 本题考查材料的梳理与概括。 结合材料二第③段“奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了”，第⑤段“就打开手机让女儿跟‘豆包’（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的‘十万个为什么’，教会了她很多知识”，第⑥段“它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值”可知，在生活上，AI可以提供生活上的陪伴和情感互动，还能提供知识的普及，比如智慧语音助手“小艺”和“豆包”； 结合材料二第④段“表妹就肯定地说这是个跪射俑”第⑤段“这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊……AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的‘十万个为什么’，教会了她很多知识”，第⑥段“以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力”可知，AI可以帮助儿童进行专业知识的学习，扩宽知识面，例如5岁的孩子跟“豆包”的聊天互动中学到了“ 跪射俑”； 结合材料三第②段“AI技术被用于生成电影中的特效场景”，第③段“AI技术优化了电影的制作流程”，第④段“数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑”，第⑤段“AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力”可知，AI在文化创意领域或艺术领域也起到了巨大的作用，比如能生成和优化特效，使其更加逼真，能够应用于数据分析与市场预测等方面。 【15题详解】 本题考查意见和建议。开放性试题，如果赞成，则需要结合材料中AI的优点来进行阐述，如果不赞成则需要结合材料中AI的缺点来进行阐述即可。 优点：①结合材料一第②段“近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果”可知，AI潜力巨大，而且在很多科学领域都实现了广泛应用，并取得丰硕成果；②结合结合材料二第⑥段“以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力……它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值”可知，AI不仅可以提供知识的普及，还可以为人们提供生活上的陪伴和情感互动；③结合材料三第②段“AI技术被用于生成电影中的特效场景”，第③段“AI技术优化了电影的制作流程”，第④段“AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑”，第⑤段“AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力”可知，AI在文化创意领域或艺术领域也起到了巨大的作用； 缺点：结合材料四第②段“DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时”，第④段“禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧”，第⑤段“理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患”，第⑥段“国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具”，第⑦段“这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响”因此可知，AI可能在涉及敏感数据处理时存在较高的安全隐患；涉及到伦理性问题；对高科技产业构成威胁；存在信息与通信安全方面的隐患；影响学生学习效率和学术诚信； 可根据以上优缺点进行作答。 示例一：我赞成多国对DeepSeek实行禁令，主要原因如下：首先，材料四指出DeepSeek存在较高的安全隐患，尤其是在处理敏感数据时，这可能对国家安全和个人隐私构成威胁；其次，多国对其安全性和伦理性的担忧表明，DeepSeek在应用过程中可能存在滥用风险，影响学术诚信和信息安全；此外，材料三中提到AI技术在电影制作中的广泛应用，说明AI技术本身具有巨大潜力，但若不加以规范，可能会引发负面效应。 示例二：我不赞成多国对DeepSeek实行禁令。首先，材料一和材料二表明，人工智能在多个领域取得了丰硕成果，并且已经深入日常生活，如智慧语音助手和AI模型在教育中的应用，展现了其巨大的潜力和便利性。其次，材料三指出AI技术在电影制作中的广泛应用，不仅提升了制作效率和质量，还推动了文化创意产业的发展。材料四虽然提到DeepSeek存在安全隐患，但全面禁止可能会阻碍技术进步和创新。与其全面禁止，不如通过加强监管和制定严格的安全标准来防范风险，同时充分利用AI技术的优势，推动社会和经济的发展。因此，禁令应谨慎实施，避免因噎废食。 示例三：我倾向于不能全禁，而应采取合理监管的方式。虽然材料四中提到多国出于安全性和伦理性的担忧对DeepSeek实行禁令，但材料二和材料三展示了人工智能在日常生活和文化创意领域的广泛应用和积极影响。例如，DeepSeek等AI模型不仅能够提供知识支持、陪伴用户，还能提升电影制作效率和质量。完全禁止可能阻碍技术进步和创新，反而应通过制定严格的安全标准和伦理规范，确保AI技术在可控范围内发展，既能发挥其潜力，又能规避潜在风险。 五、写作（60分） 16. 阅读下面的文字，按要求写作。 “别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来就会发现，此刻的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。” 这是来自莎士比亚戏剧《暴风雨》中的一段内心独白，给了你怎样的联想或感悟，请联系生活，以“向前看”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名和校名等，请用××代替。 【答案】例文一： 向前看 窗外的雨滴敲打着玻璃，我望着书桌上那张被红笔圈画得密密麻麻的试卷，泪水在眼眶里打转。期中考试数学只得了68分，这个数字像一把锋利的刀，将我的自信割得支离破碎。我趴在桌上，任凭雨水混合着泪水打湿了衣袖。 “别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。”老师温柔的声音突然在耳边响起。她轻轻拍了拍我的肩膀，递来一张纸巾。“你看，”她指着窗外，“雨再大也总会停的。”顺着她手指的方向，我看见一只麻雀正奋力拍打着翅膀，在雨中寻找避风处。那一刻，我忽然明白，与其沉浸在失败的痛苦中，不如像这只小鸟一样勇敢向前。 我开始改变学习方法。每天放学后，我不再急着回家，而是留在教室多做一套练习题。遇到不懂的题目，我就追着老师问个明白。周末的早晨，当同学们还在睡懒觉时，我已经在图书馆里演算习题。有时候算到头晕眼花，我就会想起莎士比亚的话：“向前看，还有一片明亮的天。”这句话像一盏明灯，照亮了我前进的路。 一个月后的月考，我的数学成绩提高到了82分。虽然还不是最优秀的，但我知道自己正在进步。老师在我的试卷上写道：“你让我看到了坚持的力量。”我把这张试卷和之前68分的那张并排贴在书桌前，它们时刻提醒我：失败不可怕，可怕的是在失败面前止步不前。 现在每当我遇到困难，就会想起那个雨天的下午。人生就像天气，有晴有雨，重要的是永远保持向前看的勇气。正如莎士比亚所说，只要我们勇于面对，抬起头来就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。前方，永远有一片等待我们去探索的明亮天空。 例文二： 向前看 莎士比亚在《暴风雨》中的这段独白，像一束穿透阴霾的阳光，照亮了无数迷茫的心灵。“向前看”三个字，看似简单，却蕴含着穿越生命迷雾的智慧。人生如四季更替，有晴空万里，也有风雨交加，而真正的勇者，永远将目光投向远方。 向前看，是一种在逆境中保持希望的生活态度。海伦·凯勒在失去视力和听力后，本可以永远沉浸在黑暗中，但她选择了向前看。在莎莉文老师的帮助下，她学会了用手触摸世界，用心灵感受光明，最终成为激励无数人的作家和教育家。就像她在自传中所说：“世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”这种向前看的精神，让她在永恒的黑暗中找到了属于自己的光明。我们每个人都会遭遇挫折，或许是考试的失利，或许是友情的破裂，但只要我们愿意抬起头，就一定能看到阴霾后的晴空。 向前看，更是一种超越个人得失的生命智慧。苏轼一生屡遭贬谪，从繁华京城到偏远儋州，但他从未被命运击垮。在黄州时，他写下“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的豁达诗句；在惠州，他研制出“东坡肉”的美食；在儋州，他办学堂、教百姓。每一次贬谪，他都将其视为新生活的开始。这种向前看的态度，让他超越了个人荣辱，在逆境中创造了不朽的价值。正如他在《定风波》中所言：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这种豁达，正是向前看的最高境界。 在当今这个快速变化的时代，向前看的意义更为重要。我们常常被眼前的困难所困扰，为过去的失误懊悔不已，却忘记了生活永远向前。就像莎士比亚笔下的普洛斯彼罗，在经历暴风雨后选择宽恕与和解，我们也要学会放下过去，拥抱未来。每一次挫折都是成长的契机，每一次失败都是成功的铺垫。法国作家罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”这正是向前看的真谛。 站在人生的十字路口，我们或许会犹豫，会彷徨，但请记住莎士比亚的箴言：“向前看，不要回头。”让我们像暴风雨后的晴空一样澄澈，像历经寒冬的春芽一样充满希望。因为前方永远有更美的风景等着我们去发现，有更精彩的人生等着我们去书写。只要心中有光，脚下就有路；只要目光向前，未来就有希望。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“向前看”这一题目核心在于传递面对困境时的积极态度，需结合生活经历或理性思考，展现“抛开过往阴霾、勇于直面未来”的主题。审题时抓住“徘徊”“沉思”“落泪”与“向前看”的对比，立意可围绕“在挫折中学会释怀”“以乐观心态开拓新境”等，突出“向前看是走出低谷的勇气，更是重塑自我的智慧”。 二、思路点拨。若写记叙文，可采用“困境引入——转变过程——感悟升华”结构。开篇以“我盯着试卷上鲜红的59分，攥紧草稿纸的手微微发抖”的场景切入，刻画因数学失利陷入自我怀疑的状态，通过环境描写“窗外梧桐叶沙沙作响，仿佛也在嘲笑我的笨拙”烘托压抑心情。主体部分详述“向前看”的转变：深夜读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚韧让自己意识到“沉溺过去只会让未来更模糊”，于是制定每日错题复盘计划，主动向老师请教解题思路，过程中穿插“清晨闹钟响起时不再赖床”“笔记本上密密麻麻的批注”等细节，展现行动力的变化。结尾以“第二次月考数学提升至85分，我望着窗外新抽的柳枝，忽然明白向前走的每一步都在靠近阳光”收束，用自然意象呼应成长感悟，点明“向前看不是遗忘挫折，而是让其成为铺路石”的主旨。 若写议论文，可采用“引论——本论——结论”模式。开篇由材料引出“人生难免遇雨，但停在原地只会被淋湿，向前走才能看见晴空”的中心论点。本论部分从三方面展开：①“向前看是对过去的和解”，以陶渊明“悟已往之不谏，知来者之可追”为例，论证放下遗憾方能轻装前行；②“向前看是对困境的挑战”，列举红军长征途中直面艰险、航天团队屡败屡试的事例，强调积极心态的力量；③“向前看是对未来的信任”，引用鲁迅“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，论述开拓新境需目光向前。结尾联系初中生生活，呼吁“当作业堆积成山时，当与梦想暂别时，记得抬头看天——前方总有星辰大海在等待”，升华“向前看是青春最亮丽的姿态”的主旨，结构严谨且富有感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $