精品解析：山东省泰安市岱岳区2024-2025学年部编版五四制八年级上学期期末历史试题

八年级历史练习题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。请将正确选项涂在答题卡中。） 1. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，尧舜禹时期实行的是禅让制，禹传子，家天下，夏朝的第二位国君启继承了父亲大禹的位置后，世袭制取代了禅让制，由此可知，这一现象开始于夏朝，A项正确；商朝、周朝和秦朝都在夏朝之后，排除BCD三项。故选A项。 2. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ） A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，是社会生产力水平提高的显著标志，B项正确；我国早期国家开始形成于公元前21世纪夏朝的建立，排除A项；为了争夺土地和人口的控制权，获得政治霸主，七国之间兼并战争越来越激烈，排除C项；变法推动分封制的瓦解表明生产关系变化，与题干“人工冶炼的生产工具”表明社会生产力水平提高不符，排除D项。故选B项。 3. 三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（ ） A. 东汉的朝政腐败造成社会动荡 B. 大批中原人民为逃避战乱南下 C. 南朝时期的社会秩序比较安定 D. 江南地区已成为全国经济重心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮”并结合所学知识可知，“三世纪末四世纪初”正处于西晋统治时期，当时发生了八王之乱和永嘉之乱，中原地区社会战乱不断，人民生活在水深火热中，造成大批中原人民为逃避战乱南下，B项正确；公元220年（3世纪初）东汉政权灭亡，与题干“三世纪末四世纪初”不符，排除A项；中原人民大批南下，主要原因是北方地区战乱不断，“南朝时期的社会秩序比较安定”并不是主要原因，排除C项；南宋时期，经济重心南移完成，江南地区成为全国经济重心，排除D项。故选B项。 4. 东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣”并结合所学知识可知，汉初实行修养生息政策，恢复和发展经济、稳定统治，出现了文景之治，A项正确；光武中兴是东汉初期的治世，与材料中文景不符，排除B项；开皇之治是隋文帝时期的统治局面，排除C项；贞观之治是唐太宗时期的统治局面，排除D项。故选A项。 5. 某兴趣小组在历史探究学习中，围绕主题收集了以下史料，摘录如表。他们探究的主题应该为（ ） 内容 出处 “楚越之地，地广人希（稀）” 《史记》 “（南方）百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣” 《晋书》 “国家根本，仰给东南” 《宋史》 A. 经济重心南移 B. 城市商业繁荣 C. 民族关系发展 D. 对外交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，《史记》中的“楚越之地，地广人希（稀）”，说明南方尚未开发，人数稀少；《晋书》中的“（南方）百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”，结合所学可知，由于北方战乱，南方相对安定，北民南迁，促进了南方的开发；《宋史》“国家根本，仰给东南”，说明宋朝时期，尤其是南宋时期，国家财政收入，依靠东南，经济重心完全南移，A项正确；三则材料中的“楚越之地、南方、东南”，均说的南方开发，未涉及城市的发展，排除B项；三则材料主旨分别说明的江南经济发展的三个阶段，而不是民族关系的发展，排除C项；对外交流指的是与国外的交往，材料没有体现，排除D项。故选A项。 6. 隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ） A. 邗沟 B. 通济渠 C. 永济渠 D. 江南河 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，隋炀帝时期，为了加强对南北的统治，开凿了大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，从洛阳到涿郡的一段被称为永济渠，C项正确；邗沟、通济渠、江南河都不经过涿郡，排除ABD项。故选C项。 7. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北宋时期枢密院部分官员情况统计”表格数据信息和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗，继续采取抑制武将提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干统计表中北宋枢密院官员文官出身的人数远远高于武将出身，这正反映出北宋实行重文轻武政策，A项正确；北宋建立后，陆续在地方设置转运使，其职责是将地方征收的赋税，转运到中央，其目的是加强对地方控制，排除B项；设置通判主要职责是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，分割知州权力，排除C项；取消节度使收税权，设置转运使把地方财赋收归中央，加强对地方控制，排除D项。故选A项。 8. 如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写（ ） A. 分封制度 B. 军功爵制 C. 刺史制度 D. 科举制度 【答案】D 【解析】 【详解】由图中所示内容，结合所学知识可知，隋文帝即位后，废除了魏晋南北朝时期实行的九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立，此后科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年，D项正确；西周时期，为了巩固统治，实行分封制，排除A项；军功爵制是战国时代的制度，秦是推行军功爵制最彻底的国家，对当时和后世的影响也最大，但其特点并不是考试选官，排除B项；刺史制度出现于汉朝，其主要职责是为监察地方官员和豪强，排除C项。故选D项。 9. 亚历山大时期是真正体现西方、中东和北非历史上国际文化发展的时期。在这一时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始渗入希腊城邦。由此可见，亚历山大时期（ ） A. “神人同形同性” B. 文明的交流交融 C. 佛教源自希腊 D. 文明具有统一性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“亚历山大时期是真正体现西方、中东和北非历史上国际文化发展的时期。在这一时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始渗入希腊城邦”，结合所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。由此可见，亚历山大时期文明的交流交融，B项正确；希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”，题干内容没有体现，题干信息反映的是“希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始渗入希腊城邦”，排除A项；佛教源自希腊，不符合史实，因为佛教诞生于古代印度，排除C项；文明具有统一性，是指各民族文化融为一体，题干信息没有涉及，因为题干信息反映的是“希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始渗入希腊城邦”，排除D项。故选B项。 10. 关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终，下图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“地圆学说”和所学知识可知，麦哲伦的船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终返回欧洲，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证实了地圆说的正确，④符合题意，D项正确；哥伦布从西班牙出发，向西横渡大西洋，到达美洲，①处是哥伦布的航行路线，排除A项；迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，抵达了非洲的好望角，②处是迪亚士的航行路线，排除B项；达·伽马从葡萄牙出发，向东绕过好望角，横渡印度洋，抵达了印度，③处是达·伽马的航行路线，排除C项。故选D项。 11. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，A项正确；中央集权强调中央与地方的关系，材料体现的是中央各部门之间的制衡，与材料信息不符，排除B项；天赋人权主要强调人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料信息不符，排除C项；法律至上强调法律的地位，与图示信息中的总统权力等关系不大，排除D项。故选A项。 12. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推动了资产阶级政治民主化 B. 推翻了殖民统治 C. 推翻了封建统治 D. 赢得了民族独立 【答案】A 【解析】 【详解】A.克伦威尔推动英国资产阶级革命发展，华盛顿主持制定1787年宪法，拿破仑颁布《拿破仑法典》，三者都推动了资产阶级政治民主化，正确。 B.只有华盛顿领导美国独立战争推翻英国殖民统治，克伦威尔、拿破仑的斗争对象不是殖民统治，错误。 C.华盛顿面对的是殖民统治，本国不存在封建统治，没有推翻封建统治，错误。 D.只有华盛顿领导美国赢得民族独立，克伦威尔、拿破仑不涉及民族独立的任务，错误。 13. “这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（ ） A. 十月革命爆发的原因 B. 二月革命的历史进程 C. 十月革命的历史影响 D. 二月革命爆发的标志 【答案】C 【解析】 【详解】根据“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”可知，十月革命不仅影响了俄国，还影响了全世界无产阶级革命，材料描述的是十月革命的历史影响，C项正确；十月革命的主要原因是俄国社会矛盾尖锐、资本主义发展，一战激化了国内各种矛盾，排除A项；二月革命是资产阶级民主革命，不符合“为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命”，排除BD项。故选C项。 14. 毛泽东对某一次战役作了如下分析：“这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”这次战役是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底战役 D. 柏林战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”，结合所学可知，斯大林格勒战役是二次大战中德国遭到的史无前例惨败的一役，也是欧洲战场的一个重大转折点。B项正确；莫斯科保卫战彻底打击了法西斯德国的嚣张气焰，使德军再也无力在全线发动进攻。与题干信息不符，排除A项；诺曼底登陆是英美联军对德作战开辟的欧洲第二战场，与题干作战双方信息不符，排除C项；柏林战役是苏军实施的最后一次战略性进攻。与题干信息不符，排除D项。故选B项。 15. 下列年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了（ ） A. 两次世界大战的发展进程 B. 二战后资本主义国家新变化 C. 20世纪世界政治格局演变 D. 亚非拉国家坚持不懈的斗争 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干年代尺所示时间结合所学知识可知，年代尺反映了三次世界格局变化历程：1914——1919年的第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去；1939—1945年第二次世界大战结束后，形成了美苏对峙的两极格局；1989年东欧剧变、1991年底苏联解体，东西方冷战结束，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界正朝着多极化方向发展，因此题干年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了20世纪世界政治格局的演变，C项正确；1989年东欧剧变、1991年底苏联解体与两次世界大战进程无关，排除A项；题干没有体现二战后资本主义国家新变化，例如欧洲的联合、美国的发展、日本的崛起等，排除B项；题干没有涉及亚非拉国家的斗争，例如万隆会议、非洲年等，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题7分，19题8分，共35分。请将答案写在答题纸的相应位置。） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝的政治建制示意 材料二 开创华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……由秦汉帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一、安定的大道，重现勃勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 材料三 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 ——摘编自郑学檬《国家的统一与治理》 材料四 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋锺而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许设立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时动奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——明太祖《皇明祖训，祖训首章》 材料五 它设立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。它的出现，标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。 （1）材料一体现的“政治建制”是由谁首创的？写出材料一中“？”处的官职名称。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”分别采取了怎样的措施？ （3）结合所学，写出唐朝中央机构的名称。依据材料三概括该中央机构的作用。 （4）材料四反映了明太祖哪一举措，结合所学知识分析这一举措有什么好处。 （5）根据材料五可知，哪一机构的设立“标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰”？结合以上内容及所学知识，概括中国古代中央集权制度的发展趋势。 【答案】（1）人物：秦始皇（嬴政）。 名称：御史大夫。 （2）措施：颁布推恩令；罢黜百家，尊崇儒术。 （3）名称：三省六部制。 作用：提高决策与行政效率，加强皇权，有利于维持国家治理的正常运转。 （4）举措：废除丞相制度，使六部直接向皇帝负责。 好处：克服朝臣权力过大的弊端，巩固统治；形成比较安定的政治局面，有利于经济的发展。 （5）机构：军机处。 趋势：君权不断加强，相权不断削弱；中央权力较地方逐渐增强。 【解析】 【小问1详解】 人物：材料一示意图，有皇帝、太尉、丞相、郡县，这是秦朝中央集权制度。这套政治建制是秦始皇（嬴政）首创。 名称：秦朝中央三公：丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管监察。图里已经出现太尉、丞相，因此 “？” 为御史大夫。 【小问2详解】 措施：“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”→“地理空间” 指疆域、地方管控，对应解决王国问题，汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯国势力，从地域上巩固大一统；“精神空间” 指思想文化统一，汉武帝推行“罢黜百家，尊崇儒术”把儒家思想确立正统思想，实现思想层面大一统。 【小问3详解】 名称：“唐朝‘执大政’的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官”→对应三省六部制。 作用：“这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转”→提高决策与行政效率，加强皇权，有利于维持国家治理的正常运转。 【小问4详解】 举措：“今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许设立丞相”→废除丞相制度，使六部直接向皇帝负责。 好处：可从巩固统治、安定政治局面、利于经济发展等角度进行分析。 【小问5详解】 机构：“它设立于雍正年间，为清代所独创”→军机处。 趋势：秦设丞相→唐三省分割相权→明废丞相→清设军机处，反映君权不断强化，相权不断削弱直至消亡； 地方层面：秦郡县→汉推恩令，元朝行省，体现中央权力不断加强，地方权力不断被削弱。 17. 中国历史悠久，中华文明源远流长。阅读材料，回答下列问题。 【思想智慧】 材料一 时期 代表人物 治国思想 春秋 ① “以德治国” 战国 孟子 “②” 战国 荀子 “礼治” 【对外交往】 材料二 宋政府在保护外商合法权益方面也作了明确的规定。宋时规定对遭风害的外国船舶，官府要先收录他们的物资，允许他们的亲属来辨认领回，并且制定了防守、盗纵、诈昌断罪法，以保护外商合法权益不受侵犯，对侵害外商权益的官员，则予以制裁……宋代对海舶和外商的管理体制，总体上讲是给内、外商人一个安定、自由、合法的经商环境。 ——胡江川等《宋代市舶制度初探》 材料三 船队满载者中国带优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼，展现大国风度、发展互相之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。 ——摘编《中国历史》七年级下册 【边疆管理】 材料四 我国古代疆域变化图 （1）材料一是某中学历史兴趣小组正在整理的“先秦时期儒家思想发展历程”归纳表。请你在空白处填上相应的内容，帮他们完成归纳整理。 （2）根据材料二概括宋代政府对于海外贸易的态度。写出宋代为管理海外贸易所设置的机构。 （3）根据图片材料，写出这是世界航海史上的哪次壮举？这次“壮举”最远到达的地区是哪？有学者认为“从古及今，中国发展对外关系时，从不侵占他国土地、奴役他国人民”，结合所学知识，回答这次“壮举”的历史意义。 （4）根据材料四并结合所学知识指出，元世祖忽必烈为实现对广大疆域的有效管辖实行了什么制度？清朝对我国西北地区的统治有何创新？两幅图片反映的共同主题是什么？ 【答案】（1）孔子；“仁政”。 （2）态度：政府积极鼓励海上贸易。 机构：市舶司。 （3）壮举：郑和下西洋。地区：非洲东海岸和红海沿岸。 意义：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。为人类航海事业的发展作出了伟大贡献。 （4）制度：行省制度； 创新：设伊犁将军； 主题：统一多民族国家的维护和巩固。 【解析】 【小问1详解】 ①“以德治国”→对应孔子的主张；②孟子主张实行“仁政”。 【小问2详解】 态度：“宋政府在保护外商合法权益方面也作了明确的规定”→政府积极鼓励海上贸易。 机构：宋朝专门管理海外贸易的官方机构叫市舶司。 【小问3详解】 壮举：材料三示意图描述的是郑和下西洋，这是世界航海史上的壮举。 地区：来自教材原文。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 制度：“辽阳行省、岭北行省”等信息→行省制度； 创新：清朝平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，这是对西北管理的创新。 主题：元朝行省加强疆域管理；清朝采取措施巩固西北边疆。二者都在对辽阔疆域进行管辖治理，共同作用就是维护、巩固统一多民族国家，因此共同主题为统一多民族国家的维护和巩固。 18. 世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起是其中浓墨重彩的辉煌篇章。大国在国际舞台上具有重要的地位，影响着世界格局的变化。让我们回顾历史，一起来探究大国的发展历程。 【思想篇】 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！ ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 【制度篇】 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 【科技篇】 某校历史学习小组准备设计一次工业革命展览活动，梳理出两次工业革命部分重大历史事实。 时间 事件 1733年 凯伊发明了飞梭 1765年 哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载客正式试车 1831年 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 1867年 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术 19世纪70年代 经过不断完善的发电机进入生产领域 1879年 美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年 法国人夏尔多内发明了人造纤维 19世纪80年代 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1892年 德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 1913年 美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车 【合作篇】 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，绝不单独同敌人停战议和。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）这集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？ （2）以上内容出自哪一法律文献？由此，英国确立了什么政治体制？ （3）选择材料中相互关联的2-3个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） （4）上文中签署的文件是什么？ （5）通过对大国发展历程的探究，谈谈你对大国崛起的认识。 【答案】（1）思潮：人文主义。 （2）文献：《权利法案》； 体制：君主立宪制。 （3） 【示例】 观点：科技改变生活。 选择的史事：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡。 论述：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。人们根据这一现象发明了发电机，电力开始作为动力带动机器，机器生产极大丰富人们的生活。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡，电灯的广泛使用为人们的生产和生活带来了极大的便利。 小结：科技改变生活，让生活更加美好！ （4）文件：《联合国家宣言》 （5）认识：要解放思想，重视教育，实施科技兴国战略，提高综合国力，加强国际交流与合作。 【解析】 【小问1详解】 思潮：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！”→对应文艺复兴运动的核心思潮——人文主义。 【小问2详解】 文献、体制：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”→出自《权利法案》。1689年议会颁布《权利法案》，限制国王权力。此后英国逐步确立君主立宪制。 【小问3详解】 【示例】 根据题干要求可选英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡。法拉第发现电磁感应属于科学理论突破，为电力应用奠定基础；爱迪生发明电灯是技术实践成果。二者存在科学理论推动技术发明，技术成果服务现实生活的内在联系。由此提炼 “科技改变生活” 这一观点。然后围绕观点，结合所选的史事的时间、内容和产生的影响进行分析，最后进行总结。 【小问4详解】 文件：“1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件”→《联合国家宣言》 【小问5详解】 认识：①文艺复兴：解放思想；②英国制度改革：制度革新；③两次工业革命表格：重视科技；④《联合国家宣言》：国际合作，团结协作，因此可从解放思想、重视教育、科技兴国、综合国力、合作等角度进行分析。 19. 革命和改革是推动人类社会发展的重要途径。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 法国虽是启蒙运动的故乡，但在拿破仑登场前，却并不是由开明专制君主统治的。因而，法国是一个极其低效和不公平的国家，以致统治机构摇摇欲坠地陷于停摆状态。正是政府的这种停顿状态，使野心勃勃、心怀不满的资产阶级有机会成功地夺得政权。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一结合所学知识，回答法国大革命爆发的根本原因是什么？220年前，拿破仑主持制定了一部民法典，请问这部法典体现了哪些原则？ 材料二 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （2）根据材料二回答，1861年农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件？ 材料三 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （3）根据材料三结合所学知识，指出日本是通过什么事件成功摆脱了“生存危机”？该事件的性质是什么？ 材料四 面对经济大危机，罗斯福在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。” ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （4）根据材料四结合所学知识，指出“新政”的特点和中心措施分别是什么？ 【答案】（1）根本原因：资本主义的发展受到封建统治的严重束缚。 原则：全体公民民事权利平等的原则；资本主义私有财产权无限制和不可侵犯的原则；契约自由的原则；过失责任原则。 （2）条件：自由劳动力、市场、资金等。 （3）事件：明治维新；性质：资产阶级性质的改革。 （4）特点：国家干预；中心措施：加强国家对工业的调整。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“并不是由开明专制君主统治的。因而，法国是一个极其低效和不公平的国家，以致统治机构摇摇欲坠地陷于停摆状态”结合所学知识可知，18世纪的法国资本主义经济已经得到了较快的发展，特别是在纺织业、冶金业和采矿业等领域，法国的发达程度居欧洲大陆首位。然而，这种资本主义的发展却受到了封建专制制度的严重阻碍。封建统治阶级通过加重税收、土地所有制等方式阻碍资本主义的发展，使得社会矛盾日益加剧，最终法国大革命爆发。 原则：根据所学知识可知，拿破仑制定的《拿破仑法典》体现了全体公民民事权利平等的原则，这是“天赋人权”理论在民法中的体现；资本主义私有财产权无限制和不可侵犯的原则，法典对所有权明确的定义强调了所有权具有绝对无限制的特点；体现了契约自由的原则，即契约一经有效成立，不得随意变动；体现了过失责任原则，即承担损害赔偿责任以过失为基础。 【小问2详解】 条件：根据材料二“法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”等信息结合所学知识可知，俄国通过1861年的农奴制改革，废除了农奴制，解放了广大的农奴，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，这为其资本主义的发展提供了自由劳动力、市场、资金等方面的条件。 【小问3详解】 事件：根据材料三“出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家”结合所学知识可知，日本通过1868年的明治维新，全面向西方学习，走上了发展资本主义的道路，摆脱了生存危机。 性质：结合所学知识可知，明治维新是日本从封建社会向资本主义社会转变的资产阶级改革运动，标志着日本近代化的开始。 【小问4详解】 特点：根据材料四“罗斯福……我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政”结合所学知识可知，面对空前严重的经济危机，美国推行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，促进美国摆脱经济危机，因此罗斯福新政的主要特点是国家干预。 中心措施：结合所学知识可知，罗斯福新政的中心措施是加强国家对工业的调整，特别是通过颁布《全国工业复兴法》来刺激工业生产的恢复。这一措施旨在通过政府干预经济，缓解大萧条带来的经济危机和社会矛盾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级历史练习题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。请将正确选项涂在答题卡中。） 1. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 2. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ） A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 3. 三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（ ） A. 东汉的朝政腐败造成社会动荡 B. 大批中原人民为逃避战乱南下 C. 南朝时期的社会秩序比较安定 D. 江南地区已成为全国经济重心 4. 东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治 5. 某兴趣小组在历史探究学习中，围绕主题收集了以下史料，摘录如表。他们探究的主题应该为（ ） 内容 出处 “楚越之地，地广人希（稀）” 《史记》 “（南方）百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣” 《晋书》 “国家根本，仰给东南” 《宋史》 A. 经济重心南移 B. 城市商业繁荣 C. 民族关系发展 D. 对外交流频繁 6. 隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ） A. 邗沟 B. 通济渠 C. 永济渠 D. 江南河 7. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 8. 如图体现了中国古代选官制度的演变。“？”处应该填写（ ） A. 分封制度 B. 军功爵制 C. 刺史制度 D. 科举制度 9. 亚历山大时期是真正体现西方、中东和北非历史上国际文化发展的时期。在这一时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始渗入希腊城邦。由此可见，亚历山大时期（ ） A. “神人同形同性” B. 文明的交流交融 C. 佛教源自希腊 D. 文明具有统一性 10. 关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终，下图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 12. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推动了资产阶级政治民主化 B. 推翻了殖民统治 C. 推翻了封建统治 D. 赢得了民族独立 13. “这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（ ） A. 十月革命爆发的原因 B. 二月革命的历史进程 C. 十月革命的历史影响 D. 二月革命爆发的标志 14. 毛泽东对某一次战役作了如下分析：“这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”这次战役是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底战役 D. 柏林战役 15. 下列年代尺所示时间发生的历史事件共同体现了（ ） A. 两次世界大战的发展进程 B. 二战后资本主义国家新变化 C. 20世纪世界政治格局演变 D. 亚非拉国家坚持不懈的斗争 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题7分，19题8分，共35分。请将答案写在答题纸的相应位置。） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝的政治建制示意 材料二 开创华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……由秦汉帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一、安定的大道，重现勃勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 材料三 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 ——摘编自郑学檬《国家的统一与治理》 材料四 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋锺而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许设立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时动奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——明太祖《皇明祖训，祖训首章》 材料五 它设立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。它的出现，标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。 （1）材料一体现的“政治建制”是由谁首创的？写出材料一中“？”处的官职名称。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”分别采取了怎样的措施？ （3）结合所学，写出唐朝中央机构的名称。依据材料三概括该中央机构的作用。 （4）材料四反映了明太祖哪一举措，结合所学知识分析这一举措有什么好处。 （5）根据材料五可知，哪一机构的设立“标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰”？结合以上内容及所学知识，概括中国古代中央集权制度的发展趋势。 17. 中国历史悠久，中华文明源远流长。阅读材料，回答下列问题。 【思想智慧】 材料一 时期 代表人物 治国思想 春秋 ① “以德治国” 战国 孟子 “②” 战国 荀子 “礼治” 【对外交往】 材料二 宋政府在保护外商合法权益方面也作了明确的规定。宋时规定对遭风害的外国船舶，官府要先收录他们的物资，允许他们的亲属来辨认领回，并且制定了防守、盗纵、诈昌断罪法，以保护外商合法权益不受侵犯，对侵害外商权益的官员，则予以制裁……宋代对海舶和外商的管理体制，总体上讲是给内、外商人一个安定、自由、合法的经商环境。 ——胡江川等《宋代市舶制度初探》 材料三 船队满载者中国带优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼，展现大国风度、发展互相之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。 ——摘编《中国历史》七年级下册 【边疆管理】 材料四 我国古代疆域变化图 （1）材料一是某中学历史兴趣小组正在整理的“先秦时期儒家思想发展历程”归纳表。请你在空白处填上相应的内容，帮他们完成归纳整理。 （2）根据材料二概括宋代政府对于海外贸易的态度。写出宋代为管理海外贸易所设置的机构。 （3）根据图片材料，写出这是世界航海史上的哪次壮举？这次“壮举”最远到达的地区是哪？有学者认为“从古及今，中国发展对外关系时，从不侵占他国土地、奴役他国人民”，结合所学知识，回答这次“壮举”的历史意义。 （4）根据材料四并结合所学知识指出，元世祖忽必烈为实现对广大疆域的有效管辖实行了什么制度？清朝对我国西北地区的统治有何创新？两幅图片反映的共同主题是什么？ 18. 世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起是其中浓墨重彩的辉煌篇章。大国在国际舞台上具有重要的地位，影响着世界格局的变化。让我们回顾历史，一起来探究大国的发展历程。 【思想篇】 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！ ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 【制度篇】 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 【科技篇】 某校历史学习小组准备设计一次工业革命展览活动，梳理出两次工业革命部分重大历史事实。 时间 事件 1733年 凯伊发明了飞梭 1765年 哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载客正式试车 1831年 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 1867年 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术 19世纪70年代 经过不断完善的发电机进入生产领域 1879年 美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年 法国人夏尔多内发明了人造纤维 19世纪80年代 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1892年 德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 1913年 美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车 【合作篇】 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，绝不单独同敌人停战议和。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）这集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？ （2）以上内容出自哪一法律文献？由此，英国确立了什么政治体制？ （3）选择材料中相互关联的2-3个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） （4）上文中签署的文件是什么？ （5）通过对大国发展历程的探究，谈谈你对大国崛起的认识。 19. 革命和改革是推动人类社会发展的重要途径。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 法国虽是启蒙运动的故乡，但在拿破仑登场前，却并不是由开明专制君主统治的。因而，法国是一个极其低效和不公平的国家，以致统治机构摇摇欲坠地陷于停摆状态。正是政府的这种停顿状态，使野心勃勃、心怀不满的资产阶级有机会成功地夺得政权。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一结合所学知识，回答法国大革命爆发的根本原因是什么？220年前，拿破仑主持制定了一部民法典，请问这部法典体现了哪些原则？ 材料二 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （2）根据材料二回答，1861年农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件？ 材料三 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （3）根据材料三结合所学知识，指出日本是通过什么事件成功摆脱了“生存危机”？该事件的性质是什么？ 材料四 面对经济大危机，罗斯福在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。” ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （4）根据材料四结合所学知识，指出“新政”的特点和中心措施分别是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $