精品解析：福建省泉州市晋江市 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

福建省泉州市晋江市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（ ） ①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（ ） A. 鹰是很强大的 B. 正确认识自己很重要 C. 要对自己充满信心 D. 要积极向他人学习 3. 同学们以情景剧的方式讲述小海的一天（如下表）。该情景剧反映的主题是（ ） 情境一：上午英语课上，我单词默写错了好几个，粗心大意要不得 情境二：下午体锻时间，我扶受伤的同学去医务室，乐于助人真开心 情境三：放学之后，我主动把教室的卫生打扫干净，尽职尽责我能行 A. 同学情深携手共进 B. 掌握科学学习方法 C. 在奉献中成就人生 D. 在实践中认识自己 4. 近日，乒乓球运动员孙颖莎在香港都会大学的一段演讲让很多人为之震撼。她说：“我从小就梦想着能穿一件背后印有自己名字的衣服，但当我真正穿上国家队的球衣时，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。”这告诉我们（ ） A. 梦想就是对未来美好生活的愿望 B. 梦想要紧扣时代脉搏，心怀祖国 C. 中国梦就是少年梦，有梦就有希望 D. 梦想是人生的航标，是奋斗的动力 5. 七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 6. 如图《研学旅行》说法恰当的是（ ） A. 一切学习以社会实践为重 B. 探究和体验也是一种学习 C. 需要发现并保持学习兴趣 D. 研学是学习的最快捷方式 7. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”； 看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们 （ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能让我们增强能力，增长智慧 ④读书可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下面歌词主要体现了家是（ ） A. 靠血缘关系结合成的亲属生活组织 B. 我们心灵的港湾，是轻松的避风港 C. 代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 一所房子，是由家风和家训组成的 9. “爱不等，孝别迟！”——乌鲁木齐小伙卖房卖车，背着患有脑萎缩的妈妈去旅行。这个故事告诉我们（ ） ①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬老的传统美德 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年9月10日，央视一套首播《山花烂漫时》，该剧以张桂梅校长为原型，展现她扎根山区倾尽全力创办女高，用爱与坚韧让无数女孩走出大山。这启示我们，面对老师应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，敬而远之 ③减少沟通，服从安排 ④关心老师，理解老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。之所以要弘扬教育家精神，是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③尊师重教就能成就国家未来 ④教师已成为最重要的职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 读如图漫画，你的理解是（ ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②我们要学会尊重不同风格的老师 ③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ④我们要无条件服从老师、接受老师的批评 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 13. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 14. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文学习不认真，考前搞突击 学习需要自觉、主动 ② 小武上课时总是找杨小铭说话 友谊是一种亲密关系 ③ 小双帮小阳补课，小阳教小双打篮球 友谊是平等的双向的 ④ 小全学习时遇到困惑，及时请教老师 尊重不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 主动请缨——为了拥有自己的北斗，砥砺前行——为了建设更好的北斗，不懈奋进——为了发射心中的北斗，这就是优秀的北斗卫星团队。由此可见（ ） A. 在集体中，我们能感受到集体的关爱 B. 集体生活在某种程度上会影响一个人 C. 建设美好的集体需要确定共同的愿景 D. 集体生活有助于培养责任感、归属感 16. 以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ） （注：横轴表示集体联结度；纵轴表示成员感受集体温暖） A. B. C. D. 17. 不管人生有多么成功，我们最终都得面对死亡，也许是疾病，也许是意外，也许是衰老。面对生命的不可预知，我们应该（ ） A. 顺境不骄，淡定从容 B. 随遇而安，不必强求 C. 利用青春，享受人生 D. 热爱生命，敬畏生命 18. “池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺水，青少年正确的做法有（ ） ①大声呼喊，找人帮忙施救 ②立刻跳入水中，自行施救 ③将竹竿或绳索抛给落水者 ④和朋友手牵手去拉落水者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 19. 学习完“保持身心健康”后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如图数据（部分）。对此，以下结论正确的有（ ） ①关怀他人，不漠视他人生命 ②守护生命，关注并养护精神 ③适度运动，提高自身免疫力 ④自我负责，不言代价与回报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责"穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。材料启迪我们要（ ） A. 用优秀文明成果滋润生命 B. 守护好自己的生命健康安全 C. 在身体上接续祖先的生命 D. 成为社会关系中独特的生命 21. 新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（ ） A. 听从家长的安排，根据家长要求设定自己的发展目标 B. 照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 C. 设定远大的发展目标，目标越远大越能激励自己实现 D. 根据自身实际，设定符合自身情况的合理的发展目标 22. 某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（ ） 小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的 A. 小轩和小娜 B. 小轩和小田 C. 小娜和小琳 D. 小田和小琳 23. “卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。”贝多芬的这句名言意指（ ） A. 身处逆境中的人都能成功 B. 逆境是阻碍我们成功的重要因素 、 C. 身处逆境时，要学会自我疏导 D. 逆境给人磨难，却也催人奋进 24. 读图，下列说法正确的是（ ） A. 今天的幸福生活全是一线劳动者建设出来的 B. 每一个劳动者都是国家的建设者，都值得尊敬 C. 只要付出劳动，就能实现一切梦想和辉煌 D. 只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 25. 放眼神州大地，在高效畅达的交通路网，在热火朝天的施工现场，在林海雪原的边防哨所，在井然有序的科研院所……我们都可以看到拼搏奋斗的身影，感受干事创业的热情。这启示我们青少年要（ ） ①用坚守诠释责任担当②埋头拼搏，追求名利 ③用行动书写生命价值④放弃学业，积极创业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 7月﹣8月汛期 哪里有险情，哪里就有人民子弟兵，他们闻“汛”而动，守护人民生命财产安全，全力保障民生畅通。直击人民子弟兵抗洪一线，学生小强说：“他们应先顾‘小家’，再顾‘大家’！” （1）人民子弟兵的行为。 判断：______理由：__________________ （2）学生小强的观点。 判断：______理由：__________________ 27. 阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 【材料一】七年级（1）班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴什么标签？请写一个，并用一句话说明理由。 【材料二】为制定符合实际的个人发展愿景，班主任张老师提供了一个SWOT分析模型：S优势——找到自己的优点；W劣势——找到自己的缺点；O机会——助力实现规划的因素；T威胁——外界阻碍实现的因素。 （2）请你结合SWOT分析模型，为提升自己提出两点合理化建议。 28. 阅读材料，回答问题。 2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，有了一个新的身份——中学生! 这意味着一段新的人生旅程的开始。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。寄语新生，言短情长。下面是某校老师送给七年级新生的三段“爱心寄语”。 寄语一 寄语二 寄语三 余生很短，何必孤单。智慧交友，快乐相伴。 余生很长，何必慌张。乐观向上，幸福无比。 余生很贵，请别浪费。养护身心，爱惜自己。 （1）针对寄语一，请你分享两点交友的智慧。 （2）结合寄语二，谈谈为什么要乐观向上？ （3）针对寄语三，谈谈如何养护身心，健康成长？ 29. 阅读材料，回答问题。 奥运会不仅是运动员们展现高超技艺和顽强拼搏精神的舞台，也是观赛的孩子们学习成长的好机会！欣赏竞技体育盛宴的同时，还可以领悟许多人生道理…… 【“泳”夺冠军】 中国名将潘展乐在奥运会男子100米自由泳决赛中，打破世界纪录，夺得冠军。潘展乐赛后说：“这枚金牌对我其实意义不是太大，因为生活还要继续。但对我们国家意义非常大，因为中国人首次在游泳的一个全新项目上突破了历史，这是非常值得高兴的事情。” 【“郑”式夺魁】 网球运动员郑钦文拿到了奥运会女单冠军，为中国夺得该项目的第一块奥运金牌！第二盘比赛，局分0：4落后时，她从容淡定，倚靠强劲的发球、耐心的底线对攻和出其不意的前场小球，一局局追赶反超，将对手一步步逼迫至崩溃边缘，最终逆转夺冠。 （1）上述材料体现了奥运健儿的哪些优秀品质？ （2）运用所学知识，谈谈郑钦文面对局分落后的做法对我们成长的启示。 30. 阅读材料，回答问题。 七年级（6）班开展“梦想启航，行动铸就未来”的主题探究活动，旨在激发同学们的梦想追求，引导他们通过实际行动去创造美好的未来。 【少年有梦】 2024年6月24日，薛其坤站上了2023年度国家最高科学技术奖的领奖台。他在《朗读者》节目里讲述了儿时梦想：“那个时候很朴素的一种目标，要当一个科学家。”寒窗苦读十数载，1980年考入了山东大学光学系，来到了他科研梦想的起点。获奖后他更加坚信：生命不息，奋斗不止，要把毕生的精力献给国家的教育和科技事业。 （1）结合薛其坤的事迹，说明梦想有何价值？ 【梦想启航】 “父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望…… （2）在那个梦开始的地方，你打算怎样与父母共同努力创建和谐家庭？ 【规划未来】 为鼓励同学们誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人，老师邀请同学们写下自己的个人成长规划书。 （3）请你完成自己的规划书。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划； ①学业发展：努力学习科学文化知识，按时完成作业，提高学习成绩等。 ②品德发展：__________________ ③劳动实践：__________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市晋江市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（ ） ①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ①②：中学时代，我们应树立新的目标，不断超越自我，努力把握机遇，探索知识领域，故①②符合题意； ③：不能随意发展自己的个性，要遵守规则，故③说法错误； ④：世界上没有完美之人，我们要不断做更好的自己，故④说法错误； 故本题选A。 2. 鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（ ） A. 鹰是很强大的 B. 正确认识自己很重要 C. 要对自己充满信心 D. 要积极向他人学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 AB：从题文中麻雀的故事中可以看出麻雀是没有正确认识自己的表现，警示我们正确认识自己很重要，A说法曲解了题文的意思，B说法正确； CD：是对题文中的故事的曲解，C、D说法错误； 故本题选B。 3. 同学们以情景剧的方式讲述小海的一天（如下表）。该情景剧反映的主题是（ ） 情境一：上午英语课上，我单词默写错了好几个，粗心大意要不得 情境二：下午体锻时间，我扶受伤的同学去医务室，乐于助人真开心 情境三：放学之后，我主动把教室的卫生打扫干净，尽职尽责我能行 A. 同学情深携手共进 B. 掌握科学学习方法 C. 在奉献中成就人生 D. 在实践中认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，三个情境均通过具体实践（学习、助人、尽责）反映小海对自身不足或优点的认识，符合“在实践中认识自己”的主题，故D说法正确； A：情境二体现帮助同学，但其他情境未直接体现“同学携手共进”，故A说法不符合题意； B：情境一提到学习问题，但未涉及“科学方法”，其他情境与学习方法无关，故B说法不符合题意； C：情境二、三体现奉献精神，但情境一属于自我反思，未直接关联“奉献”，故C说法不符合题意； 故本题选D。 4. 近日，乒乓球运动员孙颖莎在香港都会大学的一段演讲让很多人为之震撼。她说：“我从小就梦想着能穿一件背后印有自己名字的衣服，但当我真正穿上国家队的球衣时，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。”这告诉我们（ ） A. 梦想就是对未来美好生活的愿望 B. 梦想要紧扣时代脉搏，心怀祖国 C. 中国梦就是少年梦，有梦就有希望 D. 梦想是人生的航标，是奋斗的动力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 B： 题文中，“我从小就梦想着能穿一件背后印有自己名字的衣服，穿上国家队的球衣时，胸前的国旗永远大于背后的姓名。”这告诉我们梦想要紧扣时代脉搏，心怀祖国，故B符合题意； ACD：题文中未涉及梦想就是对未来美好生活的愿望，中国梦就是少年梦，有梦就有希望，梦想是人生的航标，是奋斗的动力，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：诗句描绘边塞荒凉景象，与学习主题无关，故A不符合题意； B：诗句强调爱国情怀，未涉及勤奋学习，故B不符合题意； C：诗句直接描述读书忘我、珍惜时间，紧扣"勤奋学习不负韶华"主题，故C符合题意； D：诗句表达远大志向和信心，但未体现学习过程，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 如图《研学旅行》说法恰当的是（ ） A. 一切学习以社会实践为重 B. 探究和体验也是一种学习 C. 需要发现并保持学习兴趣 D. 研学是学习的最快捷方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识、学习的内容及具体形式。 A：“一切学习以社会实践为重”说法错误，学习包括课堂学习和社会实践等多种形式，二者同等重要，不能片面强调社会实践为重，故A不符合题意； B：图片中“读万卷书，行万里路”及“研学营”体现了通过实践、探究和体验来学习，说明探究和体验也是学习的重要方式，故B符合题意； C：“需要发现并保持学习兴趣”强调的是学习兴趣，而图片主旨是学习方式（实践与读书结合），与学习兴趣无关，故C不符合题意； D：“研学是学习的最快捷方式”中“最快捷”说法绝对，学习方式没有绝对的“最快捷”，不同方式适合不同情况，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”； 看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们 （ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能让我们增强能力，增长智慧 ④读书可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要性的正确认识。 ①：题文中体现的是读书丰富我们的精神世界，给我们带来的智慧，没有体现学习是立身做人的永恒主题，①说法与题不符； ②：体现的是学习的态度，题文中没有体现，②说法与题不符； ③④：依据题文描述，看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，根据所学知识可知启示我们读书可以提升我们思想品德的精神境界；能让我们增强能力，增长智慧，③④说法正确； 故本题选D。 8. 下面歌词主要体现了家是（ ） A. 靠血缘关系结合成的亲属生活组织 B. 我们心灵的港湾，是轻松的避风港 C. 代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 一所房子，是由家风和家训组成的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的内涵与功能的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，歌词中“人生的起点心灵的驿站”“梦中的眷恋”“生命停泊的港湾”等内容直接体现了家是心灵的依靠与慰藉，即“心灵的港湾，轻松的避风港”，故B说法正确； A：歌词中“心灵的驿站”“生命停泊的港湾”等描述未体现血缘关系，“靠血缘关系结合”并非歌词强调的重点，故A不符合题意； C：“代代传承、血脉相连”强调家的代际传承和血缘联系，歌词未涉及相关内容，故C不符合题意； D：“家是一所房子”的说法错误，家不仅是物质空间，更重要的是情感纽带，且歌词未提及“家风家训”，故D说法错误； 故本题选B。 9. “爱不等，孝别迟！”——乌鲁木齐小伙卖房卖车，背着患有脑萎缩的妈妈去旅行。这个故事告诉我们（ ） ①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬老的传统美德 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、弘扬中华传统美德的相关知识。 ①：故事中小伙的行为体现了亲情的伟大力量，亲情激励他做出卖房卖车照顾母亲的决定，并未体现“创造奇迹”，故①不符合题意； ②：小伙用实际行动（卖房卖车、带母亲旅行）践行孝道，说明孝敬需付诸实践，故②说法正确； ③：孝亲敬老是中华民族传统美德，故事中小伙的行为正是对这一美德的传承，故③说法正确； ④：孝亲敬老是公民的法定义务，但故事主要体现的是道德层面的孝亲敬老行动，未直接强调法律义务，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 2024年9月10日，央视一套首播《山花烂漫时》，该剧以张桂梅校长为原型，展现她扎根山区倾尽全力创办女高，用爱与坚韧让无数女孩走出大山。这启示我们，面对老师应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，敬而远之 ③减少沟通，服从安排 ④关心老师，理解老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：张桂梅校长扎根山区倾尽心力帮助女孩改变命运，体现了老师无私奉献的崇高精神，面对这样的老师我们应当心怀感恩、尊重老师，同时主动理解老师的付出、关心老师，故①④说法正确； ②：“敬而远之”是疏远老师的错误态度，不利于构建良好的师生关系，故②说法错误； ③：“减少沟通、盲目服从”不符合正确的师生交往要求，我们和老师要主动沟通、亦师亦友，不是一味服从，故③说法错误。 11. 2024年8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。之所以要弘扬教育家精神，是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③尊师重教就能成就国家未来 ④教师已成为最重要的职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：教师承担着教书育人的使命、教师是人类文明的传承者，准确点明了教师职业的价值，这是国家弘扬教育家精神、重视教师队伍建设的正确原因，故①②符合题意； ③：“尊师重教就能成就国家未来”的表述过于绝对，国家未来的发展是科技、经济、文化等多方面因素共同作用的结果，仅靠尊师重教无法直接达成该结果，故③说法错误； ④：“教师已成为最重要的职业”的表述错误，不同职业都有独特的价值，没有“最重要”的绝对划分，故④说法错误。 12. 读如图漫画，你的理解是（ ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②我们要学会尊重不同风格的老师 ③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ④我们要无条件服从老师、接受老师的批评 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：漫画中“老师像啄木鸟，批评是啄去虫子让孩子成长”，体现老师的批评是关心、提醒和劝诫，帮助学生改正不足，故①符合题意； ②：漫画未涉及不同风格的老师，强调的是老师批评的意义，故②不符合题意； ③：老师的批评是为了学生成长，因此要关注批评的内容和用意，理解老师的良苦用心，故③符合题意； ④：“无条件服从”说法错误，老师的批评可能存在不当，应理性对待，而非无条件接受，故④说法错误； 故本题选D。 13. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 B：题干中，小强正确的交友顺序是敞开心扉，主动表达；掌握方法，持续行动；真诚待人，赢得友谊，正确的顺序是②→③→①，故B符合题意； ACD：选项的顺序是不对的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文学习不认真，考前搞突击 学习需要自觉、主动 ② 小武上课时总是找杨小铭说话 友谊是一种亲密关系 ③ 小双帮小阳补课，小阳教小双打篮球 友谊是平等的双向的 ④ 小全学习时遇到困惑，及时请教老师 尊重不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、友谊的特质、师生交往。 ①：小文考前突击反映学习缺乏自觉性，点评强调学习需自觉主动，故①符合题意； ②：上课说话违反纪律，不能体现友谊的亲密性，故②说法错误； ③：双方互相帮助体现友谊的平等双向性，故③符合题意； ④：请教问题体现勤学好问，与"尊重不同风格的老师"无直接关联，故④说法错误； 故本题选B。 15. 主动请缨——为了拥有自己的北斗，砥砺前行——为了建设更好的北斗，不懈奋进——为了发射心中的北斗，这就是优秀的北斗卫星团队。由此可见（ ） A. 在集体中，我们能感受到集体的关爱 B. 集体生活在某种程度上会影响一个人 C. 建设美好的集体需要确定共同的愿景 D. 集体生活有助于培养责任感、归属感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同的愿景。 C：北斗卫星团队为了拥有、建设、发射心中的北斗，主动请缨、砥砺前行、不懈奋进，这体现了团队有共同的愿景，并且为了实现这个愿景而不断努力，故C说法正确； A：材料主要强调的是团队为了共同的目标而努力，没有体现集体对个人的关爱，故A不符合题意； B：虽然集体生活确实会影响一个人，但材料主要强调的是团队为了共同的目标而努力，而不是集体生活对个体的影响，故B不符合题意； D：材料主要强调的是团队为了共同的目标而努力，没有体现集体生活对个人责任感和归属感的培养，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ） （注：横轴表示集体联结度；纵轴表示成员感受集体温暖） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：依据教材知识，集体联结度越高，成员感受到的集体温暖就越多，二者呈正相关关系，该图示反映二者成正比，符合二者的实际关联，故A符合题意； B：该图示反映集体联结度越高，成员感受到的集体温暖越少，为负相关关系，和二者的实际规律相悖，故B说法错误； C：该图示反映随着集体联结度升高，成员感受到的集体温暖不断下降，不符合二者正相关的规律，故C说法错误； D：该图示为无规律的交叉折线，不能正确反映二者正相关的关系，故D说法错误。 17. 不管人生有多么成功，我们最终都得面对死亡，也许是疾病，也许是意外，也许是衰老。面对生命的不可预知，我们应该（ ） A. 顺境不骄，淡定从容 B. 随遇而安，不必强求 C. 利用青春，享受人生 D. 热爱生命，敬畏生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：顺境不骄强调在顺利时保持平和心态，但未直接回应"生命不可预知"的核心问题，故A不符合题意； B：随遇而安体现被动接受，可能忽视对生命的珍视与努力，不符合积极的生命态度，故B说法错误； C：享受人生没有体现珍惜时光，易导向享乐主义，故C说法错误； D：热爱生命、敬畏生命强调对生命价值的尊重与珍视，直面生命的脆弱性与不可预知性，故D符合题意； 故本题选D。 18. “池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺水，青少年正确的做法有（ ） ①大声呼喊，找人帮忙施救 ②立刻跳入水中，自行施救 ③将竹竿或绳索抛给落水者 ④和朋友手牵手去拉落水者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：大声呼喊找成年人帮忙，是既可以争取救援机会，又能避免自己贸然涉险的正确做法，①符合题意； ②：青少年水性和施救经验不足，立刻跳水自行施救很容易连带自己也陷入溺水危险，②说法错误； ③：借助竹竿、绳索等工具在岸边施救，不用下水就能帮助落水者，是安全合理的智慧施救方式，③符合题意； ④：手牵手拉落水者很容易被落水者拖拽，导致多人接连落水，是非常危险的，④说法错误； 19. 学习完“保持身心健康”后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如图数据（部分）。对此，以下结论正确的有（ ） ①关怀他人，不漠视他人生命 ②守护生命，关注并养护精神 ③适度运动，提高自身免疫力 ④自我负责，不言代价与回报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、滋养心灵。 ①：“主动为老年人、残疾人让座”体现了关怀他人、尊重他人生命，不漠视他人生命，故①符合题意； ②：“积极参加研学、经典诵读等活动”属于养护精神的行为，体现了守护生命中关注并养护精神的要求，故②符合题意； ③：数据中未提及“适度运动”相关内容，无法得出该结论，故③不符合题意； ④：“了解自己对药物过敏的情况”体现自我负责，但“不言代价与回报”强调承担责任的态度，数据未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责"穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。材料启迪我们要（ ） A. 用优秀文明成果滋润生命 B. 守护好自己的生命健康安全 C. 在身体上接续祖先的生命 D. 成为社会关系中独特的生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的做法。 A：材料中，古人的智慧影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线，说明了我们要以优秀的文明成果滋润生命，丰富自己的精神世界，故A符合题意； BCD：题文未体现守护生命健康安全、身体上接续生命、成为独特生命，故BCD不符合题意； 故本题选A。 21. 新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（ ） A. 听从家长的安排，根据家长要求设定自己的发展目标 B. 照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 C. 设定远大的发展目标，目标越远大越能激励自己实现 D. 根据自身实际，设定符合自身情况的合理的发展目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 D：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；我们要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故D说法正确； A：我们可以寻求老师和家长的帮助，但不能一切听从老师和家长的安排，故A说法错误； B：要设定适合自己的发展目标，故B说法错误； C：要制定合理的目标，不是越远大越好，故C说法错误； 故本题选D。 22. 某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（ ） 小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的 A. 小轩和小娜 B. 小轩和小田 C. 小娜和小琳 D. 小田和小琳 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的知识。 A：题文材料体现要过有意义的人生，结合教材所学知识可知，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值，小轩和小娜的观点正确，故A符合题意； BCD：“我没什么想法，只想干一份不用努力的工作”说明小田没有理想，没有为国家和人民奉献的意识，不是有意义的人生；不论做什么工作，只要是为国家和人民服务，都是有意义的人生，小琳的观点错误，故BCD错误； 故本题选A。 23. “卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。”贝多芬的这句名言意指（ ） A. 身处逆境中的人都能成功 B. 逆境是阻碍我们成功的重要因素 、 C. 身处逆境时，要学会自我疏导 D. 逆境给人磨难，却也催人奋进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查逆境的积极作用。题文中的名言告诉我们逆境具有两面性，逆境给人磨难，却也催人奋进。身处逆境时，我们不要悲观失望要奋起直追，才能克服困难走向成功，D观点正确；A观点太绝对，错误；B观点强调的是逆境的消极作用，观点正确不合题意；C观点强调的是如何对待逆境，观点正确但不合题意，所以本题选择D答案。 24. 读图，下列说法正确的是（ ） A. 今天的幸福生活全是一线劳动者建设出来的 B. 每一个劳动者都是国家的建设者，都值得尊敬 C. 只要付出劳动，就能实现一切梦想和辉煌 D. 只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的理解和运用。 B：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们学习和尊敬，所以B正确； A：今天的幸福生活是全体人民共同努力的结果，A观点错误，所以排除； C：付出劳动也不一定能实现一切梦想和辉煌，C说法过于绝对，所以排除； D：作为国家的建设者，无论贡献大小都值得尊重，D观点错误，所以排除； 故本题选B。 25. 放眼神州大地，在高效畅达的交通路网，在热火朝天的施工现场，在林海雪原的边防哨所，在井然有序的科研院所……我们都可以看到拼搏奋斗的身影，感受干事创业的热情。这启示我们青少年要（ ） ①用坚守诠释责任担当②埋头拼搏，追求名利 ③用行动书写生命价值④放弃学业，积极创业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在平凡中创造伟大、勇于承担社会责任。 ①③：题文中放眼神州大地，我们都可以看到拼搏奋斗的身影，感受干事创业的热情，这给青少年的启示是我们要用坚守诠释责任担当；用行动书写生命价值，故①③符合题意； ②：埋头拼搏，追求名利的价值观不可取，故②说法错误； ④：我们要好好学习科学文化知识，而不是放弃学业，故④说法错误； 故本题选B。 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 7月﹣8月汛期 哪里有险情，哪里就有人民子弟兵，他们闻“汛”而动，守护人民生命财产安全，全力保障民生畅通。直击人民子弟兵抗洪一线，学生小强说：“他们应先顾‘小家’，再顾‘大家’！” （1）人民子弟兵的行为。 判断：______理由：__________________ （2）学生小强的观点。 判断：______理由：__________________ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 人民军队是捍卫人民利益的钢铁长城。 （2） ①. 错误 ②. 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时国家利益难免与集体利益、个人利益发生矛盾，无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 【解析】 【小问1详解】 人民子弟兵履行军人的职责，守护人民生命财产安全，人民军队是捍卫人民利益的钢铁长城。 【小问2详解】 小强没有认识到维护国家利益的重要性。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 27. 阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 【材料一】七年级（1）班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴什么标签？请写一个，并用一句话说明理由。 【材料二】为制定符合实际的个人发展愿景，班主任张老师提供了一个SWOT分析模型：S优势——找到自己的优点；W劣势——找到自己的缺点；O机会——助力实现规划的因素；T威胁——外界阻碍实现的因素。 （2）请你结合SWOT分析模型，为提升自己提出两点合理化建议。 【答案】（1）努力。理由：努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。 （2）建议：①发挥优势（S）：发扬自身优点，积极参与相关活动，提升自己在该方面的能力。②弥补劣势（W）：针对自身缺点，制定改进计划，如通过学习、请教他人等方式克服缺点。③抓住机会（O）：关注学校、社会提供的机会，如参加社团活动、竞赛等，助力自身发展。④应对威胁（T）：了解外界可能阻碍自己的因素，提前做好准备，如提高自身竞争力，克服困难环境等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生为自己的中学生活贴标签，并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查做更好的自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； S优势——找到自己的优点，可知发扬优点，提升自己； W劣势——找到自己的缺点，可知制定计划，改正缺点； O机会——助力实现规划的因素，可知抓住学校和社会提供的机会，助力自身发展； T威胁——外界阻碍实现的因素，可知做好准备，提高自身能力等。 28. 阅读材料，回答问题。 2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，有了一个新的身份——中学生! 这意味着一段新的人生旅程的开始。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。寄语新生，言短情长。下面是某校老师送给七年级新生的三段“爱心寄语”。 寄语一 寄语二 寄语三 余生很短，何必孤单。智慧交友，快乐相伴。 余生很长，何必慌张。乐观向上，幸福无比。 余生很贵，请别浪费。养护身心，爱惜自己。 （1）针对寄语一，请你分享两点交友的智慧。 （2）结合寄语二，谈谈为什么要乐观向上？ （3）针对寄语三，谈谈如何养护身心，健康成长？ 【答案】（1）①需要真诚和热情。②需要慎重选择。③需要学会关心和尊重对方。④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤需要讲原则。 （2）乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 （3）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。④滋养心灵，需要我们保持心理健康。⑤保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性。⑥滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【详解】（1）从设问中可知考查“交友的智慧”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼。 “智慧交友，快乐相伴”，可联系交友的智慧的做法。 （2）本题考查人生态度的影响，结合教材知识，需对材料进行关键词提炼。 “乐观向上，幸福无比”，可联系人生态度的影响。 （3）本题考查养护身心的要求，结合教材知识，需对材料进行关键词提炼。 “养护身心，爱惜自己”，可联系爱护身体的要求和滋养心灵的要求。 29. 阅读材料，回答问题。 奥运会不仅是运动员们展现高超技艺和顽强拼搏精神的舞台，也是观赛的孩子们学习成长的好机会！欣赏竞技体育盛宴的同时，还可以领悟许多人生道理…… 【“泳”夺冠军】 中国名将潘展乐在奥运会男子100米自由泳决赛中，打破世界纪录，夺得冠军。潘展乐赛后说：“这枚金牌对我其实意义不是太大，因为生活还要继续。但对我们国家意义非常大，因为中国人首次在游泳的一个全新项目上突破了历史，这是非常值得高兴的事情。” 【“郑”式夺魁】 网球运动员郑钦文拿到了奥运会女单冠军，为中国夺得该项目的第一块奥运金牌！第二盘比赛，局分0：4落后时，她从容淡定，倚靠强劲的发球、耐心的底线对攻和出其不意的前场小球，一局局追赶反超，将对手一步步逼迫至崩溃边缘，最终逆转夺冠。 （1）上述材料体现了奥运健儿的哪些优秀品质？ （2）运用所学知识，谈谈郑钦文面对局分落后的做法对我们成长的启示。 【答案】（1）爱国、勇敢、坚强。 （2）①相信自己，努力拼搏。②在逆境中不放弃。③要打好基础，增强战胜困难的实力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查奥运健儿的优秀品质，结合材料内容进行关键词提炼； 金牌对国家意义非常大，可知奥运健儿具有爱国优秀品质； 网球运动员郑钦文在比分落后的情况下，倚靠强劲的发球、耐心的底线对攻和出其不意的前场小球，最终逆转夺冠，可知奥运健儿具有勇敢、坚强优秀品质； 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待逆境，结合材料内容进行关键词提炼； 网球运动员郑钦文在比分落后的情况下，倚靠强劲的发球，耐心的底线对攻和出其不意的前场小球，最终逆转夺冠，可知相信自己，努力拼搏，在逆境中不放弃，增强战胜困难的实力。 30. 阅读材料，回答问题。 七年级（6）班开展“梦想启航，行动铸就未来”的主题探究活动，旨在激发同学们的梦想追求，引导他们通过实际行动去创造美好的未来。 【少年有梦】 2024年6月24日，薛其坤站上了2023年度国家最高科学技术奖的领奖台。他在《朗读者》节目里讲述了儿时梦想：“那个时候很朴素的一种目标，要当一个科学家。”寒窗苦读十数载，1980年考入了山东大学光学系，来到了他科研梦想的起点。获奖后他更加坚信：生命不息，奋斗不止，要把毕生的精力献给国家的教育和科技事业。 （1）结合薛其坤的事迹，说明梦想有何价值？ 【梦想启航】 “父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望…… （2）在那个梦开始的地方，你打算怎样与父母共同努力创建和谐家庭？ 【规划未来】 为鼓励同学们誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人，老师邀请同学们写下自己的个人成长规划书。 （3）请你完成自己的规划书。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划； ①学业发展：努力学习科学文化知识，按时完成作业，提高学习成绩等。 ②品德发展：__________________ ③劳动实践：__________________ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。 （3）品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 劳动实践：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的意义，需要对材料进行关键词提炼： 薛其坤年少时树立当科学家的梦想，这一梦想指引他寒窗苦读考入理想院校，最终实现个人理想并投身国家教育和科技事业，充分体现了可联系梦想的价值。 【小问2详解】 设问考查与父母共同努力创建和谐家庭的做法，可从家庭成员之间相互理解包容、有效交流沟通、以良好的心态面对家庭发生的变化等方面分析解答。 【小问3详解】 本题考查自己的未来发展规划。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $