精品解析：河北省邯郸市邱县五校联考2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

河北省邯郸市邱县五校联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共12个小题,1~10小题每题2分,11~12小题每题3分,共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 2024年9月1日,央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略”可爱的中国“。据此，完成下面小题。 1. 从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段（ ） ①为我们提供了新的机会②仅提出了成长新的要求 ③对我们的成长价值不大④规划未来之路重要时期 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 2. 奋斗者自强不息的故事启发我们要规划好初中生活，让生活更有意义和价值。规划初中生活可以借鉴的古人智慧是（ ） ①凡事预则立，不预则废②知人者智，自知者明 ③为者常成，行者常至④天生我材必有用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 欣赏漫画，完成下面小题。 3. 漫画中的小孩要纠正自己的错误认识可以（ ） ①自我全面分析，认清角色②认识自己是一个过程 ③借助他人评价，明确责任④学会欣赏自己的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 漫画中人物争执的焦点“为谁学”这一话题，下列观点不能为问题解决提供正确支持的是（ ） ①学习能提升品德修养②学习增添实现梦想的力量 ③学习仅关乎个人前途④行行出状元，不用非学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列情境，对我们建立真正友谊的有益提示有（ ） 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。我做错了事，他一边批评我一边帮我。她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 ①友谊需要分享中加深理解②友谊需要帮助中化解尴尬 ③真正的友谊不用注意分寸④真正的友谊没有任何的距离 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 6. 漫画《传承》传递出的正确思想认识是（ ） ①积极传承传统家庭美德 ②优良家风促进家庭幸福 ③在不断完善自己中成长 ④身体是生命存在的根本 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 古人云：安其学而亲其师。师生交往中，要建立和谐的师生关系应（ ） ①彼此尊重，携手共进 ②欣赏自己，拒绝接纳 ③平等相待，相互关心 ④勤学好问，忽略批评 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②④ 8. 下面两幅漫画共同教育我们（ ） ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强锻炼 ③生命是宝贵的，要敬畏生命 ④生命是脆弱的，要生命至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？——节选自《雷锋日记）。阅读这段话，思考对你滋养心灵所产生的的价值引领有（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②磨砺意志，增强生命韧性 ③爱护身体，提高生命质量 ④丰富精神世界，提升底气 A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④ 10. 中国航天人的团队里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体的共同愿景引领团结一致 ②美好集体应该团结合作，突出竞争 ③建设美好集体，部分人参与就可以 ④建设美好集体，要坚持集体主义 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 11. 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。由北斗七星的作用感悟走好人生之路需要我们（ ） A. 确立正确的人生目标 B. 努力去实现人生价值 C. 拥有积极的人生态度 D. 要正确对待顺境逆境 12. 2024年6月是第23个全国“安全生产月”，主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。下列内容对探究“畅通生命通道原因”有帮助的是（ ） ①生的希望，重如泰山 ②增强安全意识，居安思危 ③提高避险和逃生能力 ④有效防范风险、消除隐患 A. ①②③ B. ①③④ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题（本大题共3个小题,13题10分,14题10分,15题14分,共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 下面是摘录自袁隆平院士所刊发的文章《我的两个梦》的内容： “毕业后，我被分配到湖南安江农校任教。安江农校地处偏远，临行前，学校的领导告诉我，那里很偏僻，“一盏孤灯照终身”，你可要做好思想准备。当时我想，能传播农业科学知识，也是为国家做贡献!没想到，去了不久，就碰上困难时期。我当时想，这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗! 从此以后，我开始自己的杂交水稻研究之路。一路走来，有汗水和辛酸，也有丰收和喜悦。科学探索无止境，在这条漫长而又艰辛的路上，我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。” （1）上述材料对我们做一个有梦想的少年有何启发？据此，谈谈你的梦想是什么？ （2）从树立人生目标的角度，谈谈从思考袁隆平院士杂交水稻研究之路中所形成的感悟。 （3）结合划线部分内容，指出“我的两个梦”对青少年人生发展的作用。 14. 阅读材料，完成下列要求。 某校设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报，现进行资料汇总。 资料一：小雅说，我的父母关心我的学习，关注我的品行，用自己的言行影响和教育着我。 资料二：小齐喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。但在一次数学课上，小齐偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠的批评了一顿。 资料三：小静性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们热情让我变得越来越活泼了。后来，小静积极参加班级的各种活动，还为班级赢得了学校组织的才艺表演一等奖。 （1）资料一体现了家庭在我们成长中所起的作用是怎样的？ （2）小齐应该怎样对待老师的表扬和批评？ （3）从小静变化中，我们可以看出集体生活对我们发展个性有什么影响？ （4）结合上述资料，围绕本期简报主题，写一句感言。 15. 阅读材料，完成下列要求。 “人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超，上世纪80年代，还只是青岛港的一名桥吊司机。桥吊司机是青岛港的核心岗位之一。他们在这里卸下来自世界各地的货物，又把中国产品装船运往全球市场。那时候价值数千万元的进口设备出故障停机了，大家都习惯了等高薪聘请的外方专家来修理，但许振超偏偏要想方设法弄懂桥吊的构造和原理。许振超没有高学历，只有初中文化，也不懂英文，许振超面临的困难不言而喻。但他没被吓退。一边啃单词，一边研究电路图，通过反复琢磨、研究，几年下来，许振超终于逐步掌握了各类桥吊技术参数和设备性能。“再也不用求外国人修设备了！”青岛港有了自己的技术专家，许振超也由此走上了技术报国之路：干一行精一行，不断超越自我。 现如今，青岛港从一个名不见经传的小港口一跃成为年货物吞吐量突破7亿吨，居全球第四位的世界级大港。许振超自己也从一名普通码头工人成长为“学习型、知识型、创新型”当代产业工人的杰出代表，2024年9月被授予“人民工匠”国家级荣誉称号。 （1）从许振超的成长经历看实现人生价值，你能得出怎样的结论？ （2）面对进口设备故障这一困境，大家习惯等外方专家维修。许振超积极应对，几年下来，再也不用求外国人修设备了。由此感悟，生活中我们应如何对待困境？ （3）榜样就是力量。向许振超学习，你想成为一个怎样的人呢？请简要说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邯郸市邱县五校联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共12个小题,1~10小题每题2分,11~12小题每题3分,共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 2024年9月1日,央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略”可爱的中国“。据此，完成下面小题。 1. 从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段（ ） ①为我们提供了新的机会②仅提出了成长新的要求 ③对我们的成长价值不大④规划未来之路重要时期 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 2. 奋斗者自强不息的故事启发我们要规划好初中生活，让生活更有意义和价值。规划初中生活可以借鉴的古人智慧是（ ） ①凡事预则立，不预则废②知人者智，自知者明 ③为者常成，行者常至④天生我材必有用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】1. B 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查初中生活的价值。 ①④：依据教材知识可知，初中阶段为我们提供了新的机会，是规划未来之路的重要时期，故①④说法正确； ②：不仅提出了成长新的要求，而且提供了新的机会，故②说法错误； ③：初中阶段对我们的成长具有重要意义，故③说法错误； 故本题选B。 【2题详解】 本题考查规划初中生活。 ①：凡事预则立，不预则废，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了规划的重要性，故①符合题意； ②：体现了正确认识自己的重要性，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，体现了实现规划需要付出行动，故③符合题意； ④：体现的是自信，故④不符合题意； 故本题选B。 欣赏漫画，完成下面小题。 3. 漫画中的小孩要纠正自己的错误认识可以（ ） ①自我全面分析，认清角色②认识自己是一个过程 ③借助他人评价，明确责任④学会欣赏自己的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 漫画中人物争执的焦点“为谁学”这一话题，下列观点不能为问题解决提供正确支持的是（ ） ①学习能提升品德修养②学习增添实现梦想的力量 ③学习仅关乎个人前途④行行出状元，不用非学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】3. A 4. D 【解析】 【3题详解】 本题考查正确认识自己。 ①③：纠正错误认识，需要既能自我全面分析，认清角色，又能借助他人评价，明确责任，①③符合题意； ②④：说法正确，但与题干无关，②④不符合题意； 故本题选A。 【4题详解】 本题考查正确认识学习。 ①②：学习能提升品德修养，学习增添实现梦想的力量，二者都能正确回答“为谁而学”，故①②说法正确； ③④：“学习仅关乎个人前途”，忽视了学习对社会和他人的意义，“行行出状元，不用非学习”，则否定了接受教育的必要性，二者都不能正确回答“为谁而学”，故③④说法错误。 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. 下列情境，对我们建立真正友谊的有益提示有（ ） 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。我做错了事，他一边批评我一边帮我。她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 ①友谊需要分享中加深理解②友谊需要帮助中化解尴尬 ③真正的友谊不用注意分寸④真正的友谊没有任何的距离 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是对真正友谊的理解。 ①：分享是友谊的重要组成部分，通过分享，朋友之间可以更好地理解对方的想法和感受，从而加深友谊。①说法正确； ②：在朋友遇到困难或尴尬时，给予帮助和支持是友谊的重要体现，能够增进彼此之间的信任和感情。②说法正确； ③：即使是真正的友谊，也需要尊重对方的界限和感受，注意分寸是维持健康友谊的必要条件。③说法错误； ④ ：友谊并不意味着没有距离，适当的距离和空间有助于保持友谊的平衡和健康。④说法错误； 故本题选D。 6. 漫画《传承》传递出的正确思想认识是（ ） ①积极传承传统家庭美德 ②优良家风促进家庭幸福 ③在不断完善自己中成长 ④身体是生命存在的根本 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用、建设美好家庭的方法。 ①②：分析题文，漫画中给父母洗脚尽孝道，同时是一种言传身教，体现了优良家风对个人成长和家庭氛围的积极影响，优良家风有利于促进家庭幸福和谐，我们要积极传承传统家庭美德，故①②符合题意； ③④：漫画没有体现完善自己、身体的重要性，故③④不符合题意； 故本题选A。 7. 古人云：安其学而亲其师。师生交往中，要建立和谐的师生关系应（ ） ①彼此尊重，携手共进 ②欣赏自己，拒绝接纳 ③平等相待，相互关心 ④勤学好问，忽略批评 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现、正确对待老师的表扬和批评、接纳风格不同的老师。 ①③：要建立和谐的师生关系要求师生之间要彼此尊重，携手共进，相互促进，平等相待，相互关心，共同成长，故①③说法正确； ②：我们要学会接纳风格不同的老师，故②说法错误； ④：我们要正确对待老师的批评，做到有则改之、无则加勉，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下面两幅漫画共同教育我们（ ） ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强锻炼 ③生命是宝贵的，要敬畏生命 ④生命是脆弱的，要生命至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值。 ③④：分析题文可知，漫画中跨越护栏、大巴车超载载人都是不珍惜生命的表现，告诉我们生命是宝贵的，要敬畏生命；生命是脆弱的，要生命至上，故③④说法正确； ①②：题干旨在强调敬畏生命，未体现生命是坚强的，要勇敢前行；生命在于运动，要加强锻炼，故①②与题意不符； 故本题选D。 9. 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？——节选自《雷锋日记）。阅读这段话，思考对你滋养心灵所产生的的价值引领有（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②磨砺意志，增强生命韧性 ③爱护身体，提高生命质量 ④丰富精神世界，提升底气 A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①②④：题干中的雷锋日记启示我们要学会滋养心灵。依据教材知识，结合选项分析，在奉献中成就精彩人生；磨砺意志，增强生命韧性；丰富精神世界，提升底气，有利于滋养心灵，故①②④符合题意； ③：爱护身体，提高生命质量，这与滋养心灵无关，故③不符合题意； 故本题选A。 10. 中国航天人的团队里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体的共同愿景引领团结一致 ②美好集体应该团结合作，突出竞争 ③建设美好集体，部分人参与就可以 ④建设美好集体，要坚持集体主义 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的愿景、建设美好集体的要求。 ①④：依据题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血，航天工作人员团结协作，守好自己的工作岗位，这告诉我们美好集体的共同愿景引领团结一致；建设美好集体，要坚持集体主义，故①④说法正确； ②：在集体中我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步，故②说法错误； ③：建设美好集体，人人参与，人人尽责，故③说法错误； 故本题选D。 11. 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。由北斗七星的作用感悟走好人生之路需要我们（ ） A. 确立正确的人生目标 B. 努力去实现人生价值 C. 拥有积极的人生态度 D. 要正确对待顺境逆境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查确立正确的人生目标。 A：分析题文，古人通过在夜空中找到北斗七星，从而找到正北方向的北极星，找到前进的方向，启示我们青少年要积极主动规划人生，确立正确的人生目标，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 2024年6月是第23个全国“安全生产月”，主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。下列内容对探究“畅通生命通道原因”有帮助的是（ ） ①生的希望，重如泰山 ②增强安全意识，居安思危 ③提高避险和逃生能力 ④有效防范风险、消除隐患 A. ①②③ B. ①③④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①②③：依据教材知识，结合题干分析，畅通生命通道体现了生的希望，重如泰山；增强安全意识，居安思危；提高避险和逃生能力，故①②③符合题意； ④：消除隐患，说法绝对。畅通生命通道有利于减少隐患，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3个小题,13题10分,14题10分,15题14分,共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 下面是摘录自袁隆平院士所刊发的文章《我的两个梦》的内容： “毕业后，我被分配到湖南安江农校任教。安江农校地处偏远，临行前，学校的领导告诉我，那里很偏僻，“一盏孤灯照终身”，你可要做好思想准备。当时我想，能传播农业科学知识，也是为国家做贡献!没想到，去了不久，就碰上困难时期。我当时想，这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗! 从此以后，我开始自己的杂交水稻研究之路。一路走来，有汗水和辛酸，也有丰收和喜悦。科学探索无止境，在这条漫长而又艰辛的路上，我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。” （1）上述材料对我们做一个有梦想的少年有何启发？据此，谈谈你的梦想是什么？ （2）从树立人生目标的角度，谈谈从思考袁隆平院士杂交水稻研究之路中所形成的感悟。 （3）结合划线部分内容，指出“我的两个梦”对青少年人生发展的作用。 【答案】（1）（1）①有梦想的少年，应该树立远大志向；②有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； （2）我的梦想是成为一名科学家； （2）①树立人生目标，应当从自身实际出发；②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一； （3）①激励青少年树立远大梦想：袁隆平院士的“两个梦”对国家和世界产生了深远影响，激励青少年树立远大的梦想，追求更高的目标；②培养青少年的社会责任感：袁隆平院士将个人梦想与国家的发展和人民的福祉紧密相连，有助于培养青少年的社会责任感、为社会的进步贡献力量；③鼓励青少年坚持梦想，不畏艰难：袁隆平院士在实现梦想的过程中，面对各种困难和挑战，依然坚持不懈，有助于鼓励青少年勇于面对困难，坚持自己的梦想、勇敢前行；④培养进青少年的科学探索精神：袁隆平院士的杂交水稻研究之路充满科学探索和创新，有助于激发青少年的科学探索精神，鼓励他们在学习和生活中不断探索和创新。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求、树立人生目标应考虑的因素。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我要为让中国人吃饱饭而奋斗→有梦想的少年，应该树立远大志向； 关键词②：能传播农业科学知识，也是为国家做贡献→有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题要求回答自己的梦想是什么，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：能传播农业科学知识，也是为国家做贡献→树立人生目标，应当从自身实际出发； 关键词②：我要为让中国人吃饱饭而奋斗→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词③：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→树立人生目标，应当与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运梦想的含义及重要性相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要为让中国人吃饱饭而奋斗→激励青少年树立远大梦想； 关键词②：能传播农业科学知识，也是为国家做贡献→培养青少年的社会责任感； 关键词③：有汗水和辛酸，也有丰收和喜悦→鼓励青少年坚持梦想，不畏艰难； 关键词④：科学探索无止境→培养进青少年的科学探索精神； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 某校设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报，现进行资料汇总。 资料一：小雅说，我的父母关心我的学习，关注我的品行，用自己的言行影响和教育着我。 资料二：小齐喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。但在一次数学课上，小齐偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠的批评了一顿。 资料三：小静性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们热情让我变得越来越活泼了。后来，小静积极参加班级的各种活动，还为班级赢得了学校组织的才艺表演一等奖。 （1）资料一体现了家庭在我们成长中所起的作用是怎样的？ （2）小齐应该怎样对待老师的表扬和批评？ （3）从小静变化中，我们可以看出集体生活对我们发展个性有什么影响？ （4）结合上述资料，围绕本期简报主题，写一句感言。 【答案】（1）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 （2）老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3）人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 （4）‌成长之路虽充满挑战，但每一步都有人相伴，每一步都算数。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、正确对待老师的表扬和批评、集体生活成就我。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的父母关心我的学习，关注我的品行，用自己的言行影响和教育着我→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小齐经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬；但在一次数学课上，小齐偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠的批评了一顿→可链接正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级丰富多彩的活动和同学们热情让我变得越来越活泼了→可链接在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求围绕本期简报主题，写一句感言，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列要求。 “人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超，上世纪80年代，还只是青岛港的一名桥吊司机。桥吊司机是青岛港的核心岗位之一。他们在这里卸下来自世界各地的货物，又把中国产品装船运往全球市场。那时候价值数千万元的进口设备出故障停机了，大家都习惯了等高薪聘请的外方专家来修理，但许振超偏偏要想方设法弄懂桥吊的构造和原理。许振超没有高学历，只有初中文化，也不懂英文，许振超面临的困难不言而喻。但他没被吓退。一边啃单词，一边研究电路图，通过反复琢磨、研究，几年下来，许振超终于逐步掌握了各类桥吊技术参数和设备性能。“再也不用求外国人修设备了！”青岛港有了自己的技术专家，许振超也由此走上了技术报国之路：干一行精一行，不断超越自我。 现如今，青岛港从一个名不见经传的小港口一跃成为年货物吞吐量突破7亿吨，居全球第四位的世界级大港。许振超自己也从一名普通码头工人成长为“学习型、知识型、创新型”当代产业工人的杰出代表，2024年9月被授予“人民工匠”国家级荣誉称号。 （1）从许振超的成长经历看实现人生价值，你能得出怎样的结论？ （2）面对进口设备故障这一困境，大家习惯等外方专家维修。许振超积极应对，几年下来，再也不用求外国人修设备了。由此感悟，生活中我们应如何对待困境？ （3）榜样就是力量。向许振超学习，你想成为一个怎样的人呢？请简要说明。 【答案】（1）①实现人生价值需要有坚定的信念和不懈的努力，许振超面对困难没有退缩，坚持学习和研究。②实现人生价值要立足本职岗位，许振超从一名普通桥吊司机做起，在自己的岗位上发光发热。③不断学习和创新是实现人生价值的重要途径，许振超通过学习掌握技术，还不断超越自我。 （2）①面对困境，我们不能消极等待，要像许振超一样积极主动地去应对。②要有克服困难的勇气和决心，不被困难吓倒。③要努力学习知识，提升自己的能力，寻找解决问题的方法。 （3）我想成为一个像许振超一样有责任感、有追求、不断进取的人。在学习上，认真努力，遇到困难不放弃，努力提升自己的知识水平:在生活中，培养自己的责任感，积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的力量:同时，要勇于创新，不断突破自我，努力在自己的领域取得成绩，实现自身价值。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从结论类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：许振超要想方设法弄懂桥吊的构造和原理。许振超没有高学历，只有初中文化，也不懂英文，许振超面临的困难不言而喻→可链接坚定的信念和不懈的努力，面对困难没有退缩，坚持学习和研究； 关键词②：面对困难他没被吓退。一边啃单词，一边研究电路图，通过反复琢磨、研究，几年下来，许振超终于逐步掌握了各类桥吊技术参数和设备性能→立足本职岗位，许振超从一名普通桥吊司机做起，在自己的岗位上发光发热； 关键词③：“再也不用求外国人修设备了！”青岛港有了自己的技术专家，许振超也由此走上了技术报国之路：干一行精一行，不断超越自我→不断学习和创新是实现人生价值的重要途径，许振超通过学习掌握技术，还不断超越自我； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确对待逆境的知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：价值数千万元的进口设备出故障停机了，大家都习惯了等高薪聘请的外方专家来修理，但许振超偏偏要想方设法弄懂桥吊的构造和原理。没有高学历的他，不懂英文，面临的困难不言而喻。但他没被吓退。一边啃单词，一边研究电路图，通过反复琢磨、研究，几年下来，许振超终于逐步掌握了各类桥吊技术参数和设备性能→可链接不能消极等待，要积极主动地去应对；要有克服困难的勇气和决心，不被困难吓倒；要努力学习知识，提升自己的能力，寻找解决问题的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确对待逆境、实现人生价值的做法的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：价值数千万元的进口设备出故障停机了，许振超要想方设法弄懂桥吊的构造和原理。没有高学历的他，不懂英文，面临的困难不言而喻。但他没被吓退。一边啃单词，一边研究电路图，通过反复琢磨、研究，几年下来，许振超终于逐步掌握了各类桥吊技术参数和设备性能→可链接有责任感、有追求、不断进取的人；学习上认真努力，遇到困难不放弃，努力提升自己的知识水平；生活中，培养自己的责任感，积极参与社会实践活动；要勇于创新，不断突破自我，努力在自己的领域取得成绩，实现自身价值； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $