精品解析：河北省承德市宽城满族自治县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

河北省承德市宽城满族自治县2024-2025学年七年级上学期 期末考试道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷总分100分，考试时间80分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．闭卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6．考试结束时，请将答题卡交回。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求） 1. 初中三年，我们认真思考人生的重要课题，用行动书写青春答案。一路走来，心中有着沉甸甸的获得感。以下能够体现这一感受的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③是规划未来之路的重要时期 ④让每个人都取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供了新的机会，故①说法符合题意； ②：中学时代意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出了新的要求，故②说法符合题意； ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是规划未来之路的重要时期，故③说法符合题意； ④：中学时代虽然重要，但成功需要个人努力等多种因素，不能让每个人都取得成功，说法过于绝对，故④说法错误。 2. 感动中国2023年年度人物张雨霏在杭州亚运会游泳项目中斩获6枚金牌。她曾说：“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（ ） ①要理性客观、正确对待他人评价 ②悦纳、欣赏自己一定能获得成功 ③接纳自己的全部，做更好的自己 ④通过自我观察可以帮助调节自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ③④：题干中，“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”，这体现了要接纳自己的全部，做更好的自己；通过自我观察可以帮助调节自己，故③④符合题意； ①：题干未涉及他人评价，故①不符合题意； ②：一定，说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 3. 中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是（ ） ①只要经历过磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断发展和进步 ④实现了个人梦就等同于实现了中国梦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：实现梦想需要努力，经历磨难有利于磨砺意志，但“只要……就能……"说法太绝对，故①说法错误； ②：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故②说法正确； ③：梦想是对未来的向往，有梦想就有希望，能推动人类社会不断发展和进步，故③说法正确； ④：个人梦与中国梦紧密相连，但个人梦不等同于中国梦，实现个人梦不等于实现了中国梦，故④说法错误。 4. 2023年12月26日，毛泽东同志诞辰130周年。毛泽东一生酷爱读书，注重自学，善于在阅读中独立思考……这对他的革命生涯有很大的启发和帮助。从毛泽东身上，我们感受到（ ） ①坚持学习就能够实现远大理想②学习伴随我们成长，没有终点 ③读书要坚持“不唯实，只唯书”④要善于抓住利用各种机会学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ②④：毛泽东一生酷爱读书，注重自学，善于在阅读中独立思考，启示我们学习伴随我们成长，没有终点，要善于抓住利用各种机会学习，故②④说法正确； ①：“就能够”说法太绝对，故①说法错误； ③：读书要坚持“不唯书，只唯实”，故③说法错误； 故本题选D。 5. “现在爷爷年纪大了，爸爸妈妈生病，身体不太好，我要更加独立，为他们减轻负担。”12岁的董黄同学面对妈妈意外摔伤、奶奶病逝等家庭的变故，主动挑起了家庭重担，照顾父母的生活起居，帮爷爷熬药，做力所能及的家务。我们应学习他（ ） ①主动分担家务，增强家庭责任意识 ②用行动为建设美好家庭作贡献 ③与家人相互体谅，化解矛盾 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：董黄主动分担家务、照顾家人，体现了家庭责任意识，故①符合题意； ②：董黄通过实际行动减轻家庭负担，为建设美好家庭贡献力量，故②符合题意； ③：材料未提及家庭矛盾或体谅化解矛盾的内容，故③不符合题意； ④：材料强调董黄的个人行为，未涉及优良家风的引导作用，故④不符合题意； 故本题选B。 6. “亦师亦友亦知己，半尊半慕半倾心”，这是和谐师生关系的理想状态。下列做法有助于构建良好师生关系的是（ ） ①遇事主动与老师沟通有利于消除误解 ②与老师交流讨论时可以不用尊重老师 ③经常与老师分享学习感受、学习成果 ④重要的传统节日给老师送上美好祝福 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查良好的师生关系。 ①③④：根据题文、结合所学可知，遇事主动与老师沟通；经常与老师分享学习感受、学习成果；重要的传统节日给老师送上美好祝福，这些做法体现了师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态，有助于构建良好师生关系，所以①③④正确； ②：与老师交流讨论时要尊重老师，②错误； 故本题选C。 7. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在与老师的交往中，我们应（ ） ①尊重不同风格的老师②学会正确对待老师的表扬和批评 ③主动关心和理解老师④提议让老师适应我们所有的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：依据教材知识，与老师的交往中我们要尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的表扬和批评，主动关心和理解老师，与老师建立和谐的师生关系，故①②③符合题意； ④：学生作为受教育者，应主动适应老师的教学要求和规则，而不是要求老师迁就所有个人习惯。这违背了尊师原则，可能破坏师生关系的平等与和谐，故④说法错误； 故本题选A。 8. “人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。”这两句古语强调（ ） ①呵护友谊，需要双方真诚待人②每个人对友谊的理解都一样 ③友谊是心灵的相遇，能够超越物质条件④朋友对人影响很大，交友要慎重 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①③④：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”意思是人们互相认识，贵在能够相互了解。 而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处；“君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。”意思是君子之间的交往是以相同的做人处事准则和共同的理想为基础，一般是长久性的，不以外界变化而改变； 小人之交甘若醴，小人之间的交往以共同的利益为基础，一旦失去共同利益甚至出现有冲突的利益，翻脸无情。启示我们呵护友谊需要双方真诚待人，友谊是心灵的相遇，能够超越物质条件，朋友对人的影响很大，交友要慎重，故①③④说法正确； ②：每个人对友谊的理解不同，故②说法错误； 故本题选C。 9. 神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间8小时的纪录。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，不断刷新中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神 ③个人利益比集体利益重要 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但并非总是一致的，二者有时会发生冲突，故①说法错误； ②：题干中航天员密切协同，铸造团队精神，体现了坚持集体主义，发扬集体主义精神，故②符合题意； ③：集体利益高于个人利益，当二者发生冲突时，应把集体利益放在首位，故③说法错误； ④：题干中团队不断刷新中华民族千年的飞天梦想，体现了共同的愿景引领集体成员团结一致，故④符合题意； 10. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是“敬爱自己的老人，也敬爱别人的老人；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子”。之所以要这样做，是因为敬畏生命（ ） A. 就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 B. 就要关爱他人的生命 C. 就要坚持人民至上、生命至上 D. 只需要敬爱老人、呵护孩子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：尊重并遵循生命存在和发展的规律，强调对生命自然规律的尊重，与题干中关爱他人老人和孩子的行为无直接关联，故A不符合题意； B：题干中推己及人、关爱他人生命的具体表现，直接体现了“敬畏生命就要关爱他人的生命”这一要求，故B符合题意； C：坚持人民至上、生命至上属于宏观层面的原则，未具体对应题干中的行为，故C不符合题意； D：“只需要”表述绝对化，且敬畏生命应涵盖所有群体，故D说法错误； 故本题选B。 11. 为进一步提高中小学生的安全意识和避险能力，潍坊市某中学通过丰富多彩的活动，为学生上了一堂安全教育课。此活动可以（ ） ①帮助学生增强安全意识、自我保护意识 ②提升学校应对突发公共安全事件的能力 ③帮助学生掌握基本安全知识，提高自我保护能力 ④帮助学生掌握一些基本自救自护方法,杜绝安全事故发生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法技巧。 ①③：题干中的安全教育课有利于增强中小学生的安全意识和自我保护意识，有利于学生掌握基本安全知识，提高自我保护能力，有利于青少年的健康成长，故①③正确； ②：不符题意，因为题干问的是对于中小学生的安全教育课，故排除②； ④：错在“杜绝”，故排除④； 故本题选D。 12. 课间十分钟对学生来说十分宝贵。自由奔跑的身影和时时传来的欢声笑语，是校园充满活力的风景。但近些年来，为确保安全，部分中小学生课间十分钟被约束，除喝水和上厕所外，不能走出教室活动。改变“圈养”现象（ ） A. 能完全避免未成年人意外伤害的发生 B. 需要帮助未成年人增强安全意识，提高防护能力 C. 有助于消除学习上的压力，促进自身全面发展 D. 取决于我们能否增强自我保护意识和安全意识 【答案】B 【解析】 【详解】A：“完全避免”说法过于绝对，改变“圈养”现象有利于减少意外伤害，但无法保证完全避免，故 A 说法错误； B：改变“课间圈养”现象需要在保障学生活动权利的同时确保安全，这需要帮助未成年人增强安全意识，提高防护能力，故 B 符合题意； C：“消除”学习压力说法过于绝对，课间活动有助于缓解压力，但无法完全消除，故 C 说法错误； D：改变“圈养”现象主要取决于学校管理理念的转变及相关制度的完善，不仅仅取决于学生意识的增强，故 D 说法错误。 13. 袁隆平有两个目标：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。这告诉我们（ ） ①只有伟大的人才需要树立目标 ②人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合 ③人生目标要与人类的福祉相统一 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：每个人都需要树立目标，并非只有伟大的人才需要，故①说法错误； ②：袁隆平的梦想关乎国家粮食安全和人民温饱，体现了人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，故②符合题意； ③：袁隆平希望超级稻造福世界，体现了人生目标要与人类的福祉相统一，故③符合题意； ④：题干主要强调个人目标的价值导向，未涉及集体成员团结一致的内容，故④不符合题意。 故本题选 C 14. 著名化学家李比希上小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢?”他回答：“我想当一名化学家。”为了实现自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这启示我们（ ） A. 朝着切实可行的人生目标迈进 B. 正确对待他人的评价 C. 立志成为一名化学家 D. 养成良好的学习习惯 【答案】A 【解析】 【详解】A：李比希确立当化学家的目标并坚持不懈最终成功，启示我们要确立切实可行的人生目标并为之努力，故A符合题意； B：题干主要讲述确立目标并为之奋斗，未涉及如何对待他人评价的内容，故B不符合题意； C：每个人的兴趣和特长不同，人生目标也应不同，不一定都要立志成为化学家，故C说法错误； D：题干强调的是确立目标并坚持努力，并未具体体现养成良好的学习习惯，故D不符合题意。 15. 安徽省巢湖市夏阁镇元通村村医孙芳华拄着双拐，每天不停往返于诊室和病房之间，悉心嘱咐着前来看病的村民们。年幼时，孙芳华患上小儿麻痹症，从此离不开拐杖。但只要村民有需要，他总是随叫随到，一坚持就是40多年。孙芳华的事迹启示我们（ ） ①选择坚强，在逆境中成长 ②身残志坚，更容易实现目标 ③敬畏生命，关爱他人的生命 ④应对挫折，增强生命韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：孙芳华身患残疾却坚持为村民治病，体现了选择坚强，在逆境中成长，故①说法正确； ②：身残志坚并不意味着更容易实现目标，挫折往往会给实现目标带来困难，故②说法错误； ③：孙芳华悉心嘱咐村民，随叫随到，体现了敬畏生命，关爱他人的生命，故③说法正确； ④：孙芳华面对身体残疾的挫折，坚持 40 多年，体现了应对挫折，增强生命韧性，故④说法正确。 16. 自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们（ ） ①遇到困难，选择躺平 ②面对困境，应该寻求他人的帮助 ③身处逆境，要迎难而上 ④战胜挫折，拥有积极的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：遇到困难选择躺平是消极逃避的表现，与材料中生命顽强生长的精神相悖，故①说法错误； ②：题干强调的是生命自身内在的韧性和力量，未涉及寻求他人帮助的内容，故②不符合题意； ③：自然界生命在逆境中生长，启示我们身处逆境，要迎难而上，故③符合题意； ④：生命克服障碍生长，启示我们战胜挫折，需要拥有积极的人生态度，故④符合题意。 17. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是“感动中国”人物张雨霏的颁奖词。受父母影响，张雨霏从小就开始游泳，经过不懈的努力，终于成为中国最优秀的游泳运动员之一，这启示我们（ ） ①规划青春之路，坚定人生目标 ②不惧困难挫折，青春乘梦飞翔 ③爱护身体，养成健康的生活方式 ④向处境不利的人提供帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张雨霏从小开始游泳，经过不懈努力成为优秀运动员，体现了规划青春之路，坚定人生目标，故①符合题意； ②：颁奖词中提到“不让情绪在失败中沉沦”“逆境中崛起”，体现了不惧困难挫折，青春乘梦飞翔，故②符合题意； ③：题干主要强调拼搏精神和理想信念，未侧重体现爱护身体和健康生活方式，故③不符合题意； ④：题干讲述的是张雨霏个人的奋斗历程，未体现向处境不利的人提供帮助，故④不符合题意。 18. 人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②贪图安逸，不劳而获 ③创造自我价值，成就精彩人生 ④努力学习，将来为社会作贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：科学家将青春献给祖国，体现了奉献国家社会，实现人生价值，故①符合题意； ②：贪图安逸，不劳而获是消极的人生观，违背奋斗精神，故②说法错误； ③：榜样激励我们在奉献中创造自我价值，成就精彩人生，故③符合题意； ④：青少年应努力学习，传承科学家精神，将来为社会作贡献，故④符合题意。 19. 每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警⋯⋯他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守启示我们（ ） ①舍小家、为万家是为了赚取利益 ②每个人都能实现自己的意义和价值 ③在劳动中创造人生价值 ④实现人生价值需要勤勤恳恳、兢兢业业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：党员干部、医护工作者等坚守岗位是为了服务人民，奉献社会，而非为了赚取利益，故①说法错误； ②：“每个人都能实现”说法过于绝对，且材料强调的是如何通过坚守实现价值，而非强调可能性的普遍性，故②不符合题意； ③：他们在节日期间坚守工作岗位，通过劳动服务社会，体现了在劳动中创造人生价值，故③符合题意； ④：他们“一家不圆”换“万家团圆”的坚守，体现了勤勤恳恳、兢兢业业的精神，说明实现人生价值需要这种态度，故④符合题意； 20. “全国五一劳动奖章”获得者李广荣30多年来，始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，手指划出一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上（ ） ①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值 ③为城市的干净整洁作贡献 ④干一行、爱一行、精一行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：环卫工作虽创造财富，但“最伟大的物质财富”说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：李广荣坚守一线、甘于奉献，体现了通过劳动实现和书写人生价值，故②符合题意； ③：“宁愿一人脏，换来万人洁”直接说明他为城市的干净整洁作出了贡献，故③符合题意； ④：30 多年始终坚守在环卫工作一线，体现了干一行、爱一行、精一行的敬业精神，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共4个小题，21题15分，22题15分，23题15分，24题15分，共60分） 21. 筑梦追梦圆梦，做更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班的同学在学习完“少年有梦”这部分知识后，准备开展系列主题活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务： 材料一 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进了初中校园。有人说，初中生活将我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 （1）这个新起点的“新”包括哪些内容?请简要阐述。 材料二 亚瑟·叔本华说：“认识自己，是智慧的开始。”早在2000年前，古希腊人就把“认识自己”作为铭文刻在德尔斐神庙上。为更好认识自己，七年级（1）班展开小组交流活动。以下是某小组的发言。 小丽：小华学习努力，课上认真听讲，成绩优异，是我们班的语文课代表，是负责的班干部，为班级作出突出贡献。 小秋：小华脾气暴躁，有时不顾及他人感受，并且值日不认真，导致班级常常被扣分。 小华：我平时大大咧咧的，特长也多。我认可小丽对我的评价，但小秋这么说我，我很生气。 （2）上述材料启示我们怎样认识自己? 材料三 2022年11月28日，“神舟十五号”载人飞行任务新闻发布会在酒泉卫星发射中心举行。作为“神舟十五号”飞行乘组的邓清明与媒体记者集体见面说：“为梦想而坚持，为事业而奋斗，作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练是我的常态，更是我的姿态，无论年龄多大，能够被祖国需要就是幸福的“⋯⋯” （3）邓清明有自己的人生梦想。我们应该怎样做有梦想的少年? （4）请你结合材料和所学知识，谈谈我们怎样才能实现自己的梦想。 材料四 “感动中国2022年度人物”江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 （5）结合材料，谈谈我们青少年如何做更好的自己? 【答案】（1）新的校园、新的同学和老师；新的课程；新的学习方式；新的目标与挑战，是成长的新起点。 （2）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；可以通过自我评价和他人评价认识自己；要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性心态面对他人评价。 （3）少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （4）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志；努力需要坚持；努力也要讲究方法。 （5）做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己；要扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学新起点知识，并且要结合材料升入初中，站在新起点，需要对材料内容进行关键词提炼； “告别小学，跨进初中校园” 可知新的校园、新的老师和同学； “初中生活别样天地” 可知新的课程、新的学习任务； “站在新起点” 可知新的目标、新的挑战。 【小问2详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径知识，并且要结合小丽、小秋对小华的评价，小华对待他人评价的态度，需要对材料内容进行关键词提炼； “小丽、小秋对小华进行评价” 可知可以通过他人评价认识自己； “小华认可好评，对负面评价生气” 可知要客观冷静对待他人评价； “既要看到优点也要看到缺点” 可知从生理、心理、社会多方面，全面认识自己。 【小问3详解】 从设问中可知要考查少年有梦知识，并且要结合邓清明坚守飞天初心，将梦想与祖国需要相连，需要对材料内容进行关键词提炼； “坚守飞天初心” 可知少年的梦，要与个人人生目标紧密相连； “能够被祖国需要就是幸福” 可知少年梦想要与时代脉搏紧密相连； “为梦想而坚持，为事业而奋斗” 可知少年梦要与中国梦密不可分。 整合答案：少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【小问4详解】 从设问中可知要考查努力实现梦想知识，并且要结合邓清明为梦想坚持、不停歇训练，需要对材料内容进行关键词提炼； “为梦想而坚持” 可知努力，是梦想与现实之间的桥梁； “永不停歇训练” 可知努力需要立志，努力需要坚持； “坚守初心，为国奋斗” 可知努力也要有方法。 【小问5详解】 从设问中可知要考查做更好的自己知识，并且要结合陆鸿遭遇挫折，发掘潜能，帮助他人，服务社会，需要对材料内容进行关键词提炼； “埋怨消沉，但不愿成为家人累赘” 可知接纳自己，欣赏自己； “摆摊开店、学影视后期，练就绝活” 可知扬长避短，主动改正缺点，不断激发自身潜能； “带领残疾人创业，建设扶贫基地” 可知为他人、为社会带来福祉。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚相待，让我们从此是朋友⋯⋯”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的认识。 （1）说说你对“友谊的真谛”的认识。 材料二 家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现真正价值。 （2）在你的心目中，“家”是什么? 材料三 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享师生情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道⋯⋯道法王老师知识渊博，风趣幽默，我们都喜欢听她的课。课外她像一个大朋友，讨论问题时，也尊重我们的想法，她的建议我们也能理解并乐于接受。 （3）从材料三中可以体会到师生交往理想而美好的状态应是怎样的? 材料四 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” （4）结合材料四和所学知识，请你谈谈建设美好集体我们应该怎么做? 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是心灵的相遇。 （2）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。 （3）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 （4）①每个人都是集体的主人，要树立主人翁意识；②各尽其能，发挥所长，为集体出力；③勇于承担责任，自觉维护集体利益；④学会接纳、关爱他人，相互协作。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识，并且要结合材料歌曲表达对友情的渴望、以诚相见，需要对材料内容进行关键词提炼； “千里难寻是朋友，朋友多了路好走” 可知友谊是一种亲密的关系； “以诚相见，心诚相待” 可知友谊是平等的、双向的； “人们对友情的渴望” 可知友谊是心灵的相遇。 【小问2详解】 从设问中可知要考查家的意味知识，并且要结合材料家是驿站、乐园、港湾，风雨中体现价值，需要对材料内容进行关键词提炼； “家是人生的驿站，生活的乐园” 可知家是我们身心的寄居之所； “避风的港湾” 可知家是我们心灵的港湾； “狂风暴雨之中体现价值” 可知家中有亲人，家中有亲情。 【小问3详解】 从设问中可知要考查师生交往、理想师生关系知识，并且要结合材料老师尊重学生想法，学生乐于接受老师建议，课外像大朋友，需要对材料内容进行关键词提炼； “老师尊重我们的想法” 可知师生彼此尊重； “课外她像一个大朋友” 可知师生之间相互关心； “理解并乐于接受她的建议” 可知师生携手共进。 【小问4详解】 从设问中可知要考查建设美好集体知识，并且要结合材料责任心是维系集体的关键，需要对材料内容进行关键词提炼； “人对于人的责任心” 可知每个人要增强主人翁意识，贡献自己力量；需各尽其能，发挥所长，为集体发展贡献个人力量。 “责任心维系集体” 可知勇于承担集体责任； “水泥浆建造房屋” 可知学会关爱他人，互相帮助。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。下面是七年级（1）班同学搜集到的相关报道。 生命至上 地震发生后，习近平总书记作出重要指示：要全力开展搜救，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。多支救援力量赶赴现场展开救援，救援人员分秒必争、全力以赴。 生命温度 灾害无情，但人间有爱。地震灾情牵动全国人民的心，地震发生后，各地区救灾物资紧急驰援。大家守望相助，共渡难关，展现中国力量。 生命力量 12月21日，在民和县一处民宅，消防员在搜救失联人员时发现一个令人震惊的场景。一位成年人围成圈，用棉被紧紧地护着两个孩子，在生命的最后时刻诠释爱的真谛。 （1）运用所学知识，以“敬畏生命”为题，谈谈对生命的认识，并说说应如何敬畏生命? 材料二 神舟十八号载人飞行任务新闻发布会在酒泉卫星发射中心举行。这次任务是空间站应用与发展阶段第3次载人飞行任务，也是载人航天工程第32次飞行任务。任务主要目的是与神舟十七号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实（试）验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间站空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，进一步提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。 （2）结合所学知识列举生命的特点。并给航天员守护生命提出一条建议。 材料三 两位同学在一起讨论生命的话题。 甲：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 丙：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。 （3）运用守护生命安全的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 材料四 为促进青少年的全面发展，各地各学校积极构建科学、健康的校园体育文化，调动学生主动参与锻炼，希望通过“花式”运动项目让孩子们享受乐趣、增强体质。户外走廊上有吊环，墙上能攀岩，柔道馆里两两对抗，荡桨池里配合默契……学校变身“体育乐园”，改变了人们对于传统校园的刻板印象。在这里，学生每天在校时间约10小时，各种体育活动超过3小时。学生可以参与攀岩、滑雪、独轮车等约20项运动。“每项运动都经过精心挑选，攀岩可以锻炼上肢力量，对脊柱侧弯有很好的恢复功能，赛艇能培养竞争精神和团队意识，而骑独轮车则能协调身体、提高认知、调节情绪。”校长补充，全校学生中90%以上都会骑独轮车。 （4）请你结合材料和所学知识，以爱护身体为主题向同学们提一些建议。 【答案】（1）认识：生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高、神圣的；生命价值高于一切，我们要对生命有敬畏的情怀。 做法：①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （2）特点：①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。 建议：示例建议：在轨期间规律作息，合理锻炼，保持良好的身体状态；也可以是定期疏导心理压力，保持积极的工作心态等符合场景的合理建议。 （3）①要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法，爱护自己的生命；②既要珍惜自己的生命，也要关怀、善待他人的生命，在他人生命遭遇困境时伸出援助之手。 （4）①关心身体状况，养成健康的生活方式，主动参与体育锻炼，比如积极参加学校开设的攀岩、赛艇等各类特色运动，提升身体素质；②学会调控情绪，关注自己的内在感受，养成良好的心理状态；③增强安全意识、自我保护意识，在参与特色运动时做好防护，避免运动受伤。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是谈谈对敬畏生命的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 地震中全力救人、群众互助、成年人舍身护子的材料，可知生命是脆弱的、艰难的，也是崇高、神圣的；生命价值高于一切，我们要对生命有敬畏的情怀。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：略。 小问2：本设问考查的是给航天员守护生命提出一条建议，属于开放性试题，结合航天员太空工作的特殊场景，贴合守护生命的要求即可。 【小问3详解】 本设问考查的是守护生命安全的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 甲的情境，可知我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法，爱护自己的生命； 丙的情境，可知既要珍惜自己的生命，也要关怀、善待他人的生命，在他人生命遭遇困境时伸出援助之手。 【小问4详解】 本设问考查的是以爱护身体为主题向同学们提一些建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 积极参加学校开设的攀岩、赛艇等各类特色运动，可知要关心身体状况，养成健康的生活方式，主动参与体育锻炼； 骑独轮车则能协调身体、提高认知、调节情绪，可知要学会调控情绪，养成良好的心理状态； 在参与特色运动时做好防护，可知要增强安全意识、自我保护意识。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮⋯⋯”成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 （1）运用所学知识，请你说说为什么人一定要有人生目标? 材料二 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想⋯⋯，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （2）请你说说该如何树立人生目标? 材料三 学习榜样力量：王先良，四川省肿瘤医院放疗科的物理师，工作10年来，他平均每年完成后装治疗6000余人次，治疗效果获同行专家及患者的肯定。在病人眼里，他是一位周到细致、和蔼可亲的医生，认真地对待每位病人。他被同事和患者称为“幕后英雄”，先后被医院评为医德、医风先进个人；知识型技能型先进个人和心中最美医务工作者。 （3）王先良的事迹彰显出了怎样的精神底色? 材料四 领悟“吃苦”精神：中国农业大学科技小院的同学们不向困难低头，主动走出象牙塔，扎根基层，用自己的专业所学解决农业生产实际问题，积极投身乡村振兴，在吃苦中了解真实的社会百态，用创造和奉献彰显人生价值。从助力脱贫攻坚到助力产业兴农，经过十几年的发展。科技小院的累累硕果彰显了青年敢吃苦、能吃苦、肯吃苦的精气神。 （4）中国农业大学科技小院的青年启示我们如何实现人生价值? 【答案】（1）人生目标能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；人生目标能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向；有利于激励我们克服困难，不断完善自我，做更好的自己。 （2）少年的人生目标要与个人的人生目标紧密相连；少年的人生目标要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；树立目标要从自身实际出发，将个人理想融入国家发展。 （3）爱岗敬业，承担责任；关爱他人，敬畏生命；无私奉献，在平凡岗位上坚持创造价值；尊重患者，具有高尚的道德情操。 （4）①正确面对挫折，磨砺坚强意志；②树立远大理想，将个人理想与国家发展需要相结合；③运用自身学识，服务社会，承担社会责任；④在平凡的岗位上创造、奉献，实现生命的价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦知识，并且要结合材料人生目标帮助少年前行、实现人生目标，需要对材料内容进行关键词提炼； “成长路上经历风雨，坚持住拥有蓝图” 可知人生目标能帮助我们找到前进方向； “实现自己的人生目标” 可知人生目标激发我们生命热情与勇气； “让少年飞得更高更远” 可知人生目标助力做更好的自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查少年有梦知识，并且要结合材料树立高尚理想、明确人生目标，需要对材料内容进行关键词提炼； 人生目标明确’可知树立目标要结合自身实际，明确个人发展定位” “理想高尚” 可知树立目标要与时代脉搏相连； “与师生交流理想” 可知树立理想要结合自身实际，把个人理想和中国梦结合起来。 【小问3详解】 从设问中可知要考查生命的价值、敬业知识，并且要结合材料王先良认真对待病人、坚守岗位，获得医德先进表彰，需要对材料内容进行关键词提炼； “认真对待每位病人” 可知关爱他人，尊重生命； “工作 10 年，坚守岗位” 可知爱岗敬业，承担责任； “幕后英雄，无私付出” 可知无私奉献，在平凡中创造伟大。 【小问4详解】 从设问中可知要考查生命的意义、实现人生价值知识，并且要结合材料青年扎根基层、投身乡村振兴，奉献创造价值，需要对材料内容进行关键词提炼； “不向困难低头，敢于吃苦” 可知磨砺坚强意志，正确对待挫折； “扎根基层，用专业解决实际问题” 可知运用自身知识，服务社会； “创造和奉献彰显人生价值” 可知在奉献中实现生命价值，将个人生命和国家民族命运相连。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省承德市宽城满族自治县2024-2025学年七年级上学期 期末考试道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷总分100分，考试时间80分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．闭卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6．考试结束时，请将答题卡交回。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求） 1. 初中三年，我们认真思考人生的重要课题，用行动书写青春答案。一路走来，心中有着沉甸甸的获得感。以下能够体现这一感受的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③是规划未来之路的重要时期 ④让每个人都取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 感动中国2023年年度人物张雨霏在杭州亚运会游泳项目中斩获6枚金牌。她曾说：“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（ ） ①要理性客观、正确对待他人评价 ②悦纳、欣赏自己一定能获得成功 ③接纳自己的全部，做更好的自己 ④通过自我观察可以帮助调节自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 中央广播电视总台春晚长沙分会场的一曲《都实现》，激励青年“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强，梦想都能实现，全都能实现”。下列说法正确的是（ ） ①只要经历过磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想，就会有希望，人类社会才能不断发展和进步 ④实现了个人梦就等同于实现了中国梦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2023年12月26日，毛泽东同志诞辰130周年。毛泽东一生酷爱读书，注重自学，善于在阅读中独立思考……这对他的革命生涯有很大的启发和帮助。从毛泽东身上，我们感受到（ ） ①坚持学习就能够实现远大理想②学习伴随我们成长，没有终点 ③读书要坚持“不唯实，只唯书”④要善于抓住利用各种机会学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. “现在爷爷年纪大了，爸爸妈妈生病，身体不太好，我要更加独立，为他们减轻负担。”12岁的董黄同学面对妈妈意外摔伤、奶奶病逝等家庭的变故，主动挑起了家庭重担，照顾父母的生活起居，帮爷爷熬药，做力所能及的家务。我们应学习他（ ） ①主动分担家务，增强家庭责任意识 ②用行动为建设美好家庭作贡献 ③与家人相互体谅，化解矛盾 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 6. “亦师亦友亦知己，半尊半慕半倾心”，这是和谐师生关系的理想状态。下列做法有助于构建良好师生关系的是（ ） ①遇事主动与老师沟通有利于消除误解 ②与老师交流讨论时可以不用尊重老师 ③经常与老师分享学习感受、学习成果 ④重要的传统节日给老师送上美好祝福 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在与老师的交往中，我们应（ ） ①尊重不同风格的老师②学会正确对待老师的表扬和批评 ③主动关心和理解老师④提议让老师适应我们所有的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。”这两句古语强调（ ） ①呵护友谊，需要双方真诚待人②每个人对友谊的理解都一样 ③友谊是心灵的相遇，能够超越物质条件④朋友对人影响很大，交友要慎重 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间8小时的纪录。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，不断刷新中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神 ③个人利益比集体利益重要 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是“敬爱自己的老人，也敬爱别人的老人；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子”。之所以要这样做，是因为敬畏生命（ ） A. 就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 B. 就要关爱他人的生命 C. 就要坚持人民至上、生命至上 D. 只需要敬爱老人、呵护孩子 11. 为进一步提高中小学生的安全意识和避险能力，潍坊市某中学通过丰富多彩的活动，为学生上了一堂安全教育课。此活动可以（ ） ①帮助学生增强安全意识、自我保护意识 ②提升学校应对突发公共安全事件的能力 ③帮助学生掌握基本安全知识，提高自我保护能力 ④帮助学生掌握一些基本自救自护方法,杜绝安全事故发生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 12. 课间十分钟对学生来说十分宝贵。自由奔跑的身影和时时传来的欢声笑语，是校园充满活力的风景。但近些年来，为确保安全，部分中小学生课间十分钟被约束，除喝水和上厕所外，不能走出教室活动。改变“圈养”现象（ ） A. 能完全避免未成年人意外伤害的发生 B. 需要帮助未成年人增强安全意识，提高防护能力 C. 有助于消除学习上的压力，促进自身全面发展 D. 取决于我们能否增强自我保护意识和安全意识 13. 袁隆平有两个目标：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。这告诉我们（ ） ①只有伟大的人才需要树立目标 ②人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合 ③人生目标要与人类的福祉相统一 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 著名化学家李比希上小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢?”他回答：“我想当一名化学家。”为了实现自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这启示我们（ ） A. 朝着切实可行的人生目标迈进 B. 正确对待他人的评价 C. 立志成为一名化学家 D. 养成良好的学习习惯 15. 安徽省巢湖市夏阁镇元通村村医孙芳华拄着双拐，每天不停往返于诊室和病房之间，悉心嘱咐着前来看病的村民们。年幼时，孙芳华患上小儿麻痹症，从此离不开拐杖。但只要村民有需要，他总是随叫随到，一坚持就是40多年。孙芳华的事迹启示我们（ ） ①选择坚强，在逆境中成长 ②身残志坚，更容易实现目标 ③敬畏生命，关爱他人的生命 ④应对挫折，增强生命韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们（ ） ①遇到困难，选择躺平 ②面对困境，应该寻求他人的帮助 ③身处逆境，要迎难而上 ④战胜挫折，拥有积极的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是“感动中国”人物张雨霏的颁奖词。受父母影响，张雨霏从小就开始游泳，经过不懈的努力，终于成为中国最优秀的游泳运动员之一，这启示我们（ ） ①规划青春之路，坚定人生目标 ②不惧困难挫折，青春乘梦飞翔 ③爱护身体，养成健康的生活方式 ④向处境不利的人提供帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②贪图安逸，不劳而获 ③创造自我价值，成就精彩人生 ④努力学习，将来为社会作贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警⋯⋯他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守启示我们（ ） ①舍小家、为万家是为了赚取利益 ②每个人都能实现自己的意义和价值 ③在劳动中创造人生价值 ④实现人生价值需要勤勤恳恳、兢兢业业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “全国五一劳动奖章”获得者李广荣30多年来，始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，手指划出一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上（ ） ①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值 ③为城市的干净整洁作贡献 ④干一行、爱一行、精一行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4个小题，21题15分，22题15分，23题15分，24题15分，共60分） 21. 筑梦追梦圆梦，做更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班的同学在学习完“少年有梦”这部分知识后，准备开展系列主题活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务： 材料一 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进了初中校园。有人说，初中生活将我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 （1）这个新起点的“新”包括哪些内容?请简要阐述。 材料二 亚瑟·叔本华说：“认识自己，是智慧的开始。”早在2000年前，古希腊人就把“认识自己”作为铭文刻在德尔斐神庙上。为更好认识自己，七年级（1）班展开小组交流活动。以下是某小组的发言。 小丽：小华学习努力，课上认真听讲，成绩优异，是我们班的语文课代表，是负责的班干部，为班级作出突出贡献。 小秋：小华脾气暴躁，有时不顾及他人感受，并且值日不认真，导致班级常常被扣分。 小华：我平时大大咧咧的，特长也多。我认可小丽对我的评价，但小秋这么说我，我很生气。 （2）上述材料启示我们怎样认识自己? 材料三 2022年11月28日，“神舟十五号”载人飞行任务新闻发布会在酒泉卫星发射中心举行。作为“神舟十五号”飞行乘组的邓清明与媒体记者集体见面说：“为梦想而坚持，为事业而奋斗，作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练是我的常态，更是我的姿态，无论年龄多大，能够被祖国需要就是幸福的“⋯⋯” （3）邓清明有自己的人生梦想。我们应该怎样做有梦想的少年? （4）请你结合材料和所学知识，谈谈我们怎样才能实现自己的梦想。 材料四 “感动中国2022年度人物”江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 （5）结合材料，谈谈我们青少年如何做更好的自己? 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚相待，让我们从此是朋友⋯⋯”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的认识。 （1）说说你对“友谊的真谛”的认识。 材料二 家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现真正价值。 （2）在你的心目中，“家”是什么? 材料三 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享师生情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道⋯⋯道法王老师知识渊博，风趣幽默，我们都喜欢听她的课。课外她像一个大朋友，讨论问题时，也尊重我们的想法，她的建议我们也能理解并乐于接受。 （3）从材料三中可以体会到师生交往理想而美好的状态应是怎样的? 材料四 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” （4）结合材料四和所学知识，请你谈谈建设美好集体我们应该怎么做? 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。下面是七年级（1）班同学搜集到的相关报道。 生命至上 地震发生后，习近平总书记作出重要指示：要全力开展搜救，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。多支救援力量赶赴现场展开救援，救援人员分秒必争、全力以赴。 生命温度 灾害无情，但人间有爱。地震灾情牵动全国人民的心，地震发生后，各地区救灾物资紧急驰援。大家守望相助，共渡难关，展现中国力量。 生命力量 12月21日，在民和县一处民宅，消防员在搜救失联人员时发现一个令人震惊的场景。一位成年人围成圈，用棉被紧紧地护着两个孩子，在生命的最后时刻诠释爱的真谛。 （1）运用所学知识，以“敬畏生命”为题，谈谈对生命的认识，并说说应如何敬畏生命? 材料二 神舟十八号载人飞行任务新闻发布会在酒泉卫星发射中心举行。这次任务是空间站应用与发展阶段第3次载人飞行任务，也是载人航天工程第32次飞行任务。任务主要目的是与神舟十七号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实（试）验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间站空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，进一步提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。 （2）结合所学知识列举生命的特点。并给航天员守护生命提出一条建议。 材料三 两位同学在一起讨论生命的话题。 甲：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 丙：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。 （3）运用守护生命安全的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 材料四 为促进青少年的全面发展，各地各学校积极构建科学、健康的校园体育文化，调动学生主动参与锻炼，希望通过“花式”运动项目让孩子们享受乐趣、增强体质。户外走廊上有吊环，墙上能攀岩，柔道馆里两两对抗，荡桨池里配合默契……学校变身“体育乐园”，改变了人们对于传统校园的刻板印象。在这里，学生每天在校时间约10小时，各种体育活动超过3小时。学生可以参与攀岩、滑雪、独轮车等约20项运动。“每项运动都经过精心挑选，攀岩可以锻炼上肢力量，对脊柱侧弯有很好的恢复功能，赛艇能培养竞争精神和团队意识，而骑独轮车则能协调身体、提高认知、调节情绪。”校长补充，全校学生中90%以上都会骑独轮车。 （4）请你结合材料和所学知识，以爱护身体为主题向同学们提一些建议。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮⋯⋯”成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 （1）运用所学知识，请你说说为什么人一定要有人生目标? 材料二 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想⋯⋯，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （2）请你说说该如何树立人生目标? 材料三 学习榜样力量：王先良，四川省肿瘤医院放疗科的物理师，工作10年来，他平均每年完成后装治疗6000余人次，治疗效果获同行专家及患者的肯定。在病人眼里，他是一位周到细致、和蔼可亲的医生，认真地对待每位病人。他被同事和患者称为“幕后英雄”，先后被医院评为医德、医风先进个人；知识型技能型先进个人和心中最美医务工作者。 （3）王先良的事迹彰显出了怎样的精神底色? 材料四 领悟“吃苦”精神：中国农业大学科技小院的同学们不向困难低头，主动走出象牙塔，扎根基层，用自己的专业所学解决农业生产实际问题，积极投身乡村振兴，在吃苦中了解真实的社会百态，用创造和奉献彰显人生价值。从助力脱贫攻坚到助力产业兴农，经过十几年的发展。科技小院的累累硕果彰显了青年敢吃苦、能吃苦、肯吃苦的精气神。 （4）中国农业大学科技小院的青年启示我们如何实现人生价值? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $