精品解析：湖北省襄阳市宜城市2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

湖北省襄阳市宜城市2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分，在每题的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 习近平总书记在2023年春节团拜会上指出，新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。他引用古语“为者常成，行者常至”，发出新春号召：历史不会辜负实干者。这告诉我们（ ） A. 只要坚持努力，就能实现梦想 B. 少年有梦，止于心动 C. 梦想和现实之间存在一定差距 D. 实现梦想需要脚踏实地的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 D：根据所学可知，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，努力，是梦想与现实之间的桥梁。据此，题文内容说明实现梦想需要脚踏实地的努力，故D符合题意； A：只要……就能，说法绝对化，故A说法错误； B：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故B说法错误； C：在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 在道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一场活动： 画画像 拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜猜看 每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 谈感受，当事人分享：听到别人评价后的感受 根据活动内容，判断活动的主题可能是（ ） A. 享受学习中的乐趣 B. 学会正确认识自己 C. 努力做更好的自己 D. 在活动中增进友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 B：“拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己”是通过自我评价认识自己，“猜测这是谁的画像并说明理由”是通过他人认识自己，“当事人分享，听到别人评价后的感受”是正确对待他人的评价认识自己，故B符合题意； ACD：选项在材料中没有体现，ACD与题意不符； 故本题选B。 3. 袁隆平曾谈起自己的梦想：“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子有扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和助手坐在稻穗下面乘凉。”2021年9月，2米“巨型稻”试种成功。它的高度是常规稻的2倍，稻田里还实现了稻鱼共生。袁隆平的禾下乘凉已不是梦。从中可以感悟到（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③只要许下梦想就一定能够实现 ④梦想就是人生唯一的奋斗目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①②：依据题文描述，袁隆平通过努力实现禾下乘凉梦，启示我们梦想是对未来美好生活的愿望，努力是梦想与现实之间的桥梁，故①②说法正确； ③：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除③； ④：“唯一”奋斗目标观点绝对化，是错误的，故排除④； 故本题选A。 4. 家是最小国，国是千万家。家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。只有千家万户好，国家才能富强，民族才能昌盛。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。下列诗句能反映好家风的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 近乡情更怯，不敢问来人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：谁言寸草心，报得三春晖，体现的是孝敬父母，属于好家风，B正确； A：野火烧不尽，春风吹又生，体现的是野草顽强的生命力，A不符合题意； C：举头望明月，低头思故乡，体现的是思乡之情，C不符合题意； D：近乡情更怯，不敢问来人，体现的是久别故乡的游子归返家园时，复杂的情绪，D不符合题意； 故本题选B。 5. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费。 A. 孝敬长辈，体味亲情 B. 热爱劳动，自立自强 C. 取长补短，共同进步 D. 消除代沟，跨越年龄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识。 C：从题文中小明和奶奶的对话中我们能感受到祖孙二人取长补短，共同进步的融洽氛围，C说法正确； A：两段祖孙之间的对话不仅仅体现亲情，孝敬长辈，A说法与题不符； B：小明想学做菜的行为是热爱劳动的表现，但不能体现出两段话的内容，B说法错误； D：代沟不能消除，D说法错误； 故本题选C。 6. 同学们围绕“我喜欢的老师”这个话题，发表了自己的观点。 甲 乙 丙 我喜欢语文老师，因为她真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，这让我很钦佩。 我喜欢道德与法治老师，因为她见解独到，能够理论联系实际分析问题，让我信服。 我喜欢数学老师，因为她幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 下列与不同风格的老师相处，正确的做法是（ ） ①根据自己的个人喜好，有选择地与教师交往 ②承认老师之间的差异，学习老师的优点 ③对于不喜欢的老师，可以借助网络自学 ④尊重老师的不同，尊重老师的劳动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师、尊重老师。 ②④：我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同，学习老师的优点，每个老师都有值得我们学习的地方，尊重老师的不同，尊重老师的劳动，无论什么风格的老师都应该受到尊重，故②④说法正确； ①：我们要接纳、尊重风格不同的老师，“根据自己的喜好选择老师”既是不尊重老师的表现也不利于自身成绩的提高，故①说法错误； ③：我们要接纳、尊重风格不同的老师，“网络自学”无法取代老师的引领和指导，故③说法错误； 故本题选D。 7. “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊并不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗，意思是俞伯牙因为钟子期的死，摔琴绝弦以谢知音；朋友虽多，但却没有知音，知音难觅啊；体现了友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确； ACD：说法正确但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我遵守 D. 集体力量我增强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我；故A符合题意； B：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体荣誉我呵护；故B不符合题意； C：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体规则我遵守；故C不符合题意； D：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体力量我增强；故D不符合题意； 故本题选A。 9. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的挫折，增强生命的韧性④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①④：材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；感悟生命的宝贵，探索生命的意义，故①④说法正确； ②：延长生命的时间的说法与现实不符，故②说法错误； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选C。 10. 安全与每个人息息相关，安全事故无小事。据有关调查分析，电动车一旦着火，2分钟温度便可达到80℃至220℃；3分钟后火温高达上千度，一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内足以使人窒息死亡。这警示我们（ ） ①执法要遵守程序②要珍爱生命和财产 ③要增强安全意识④在住宅楼里充电时要注意安全 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调的是公民个人应如何应对电动车安全隐患，未涉及执法机关的执法程序问题，故①不符合题意； ②：电动车燃烧会产生高温和毒气，危及生命和财产安全，警示我们要珍爱生命和财产，故②符合题意； ③：电动车着火后火势蔓延极快，警示我们要增强安全意识，防患于未然，故③符合题意； ④：根据消防安全管理规定，电动车严禁进入住宅楼内充电，该选项做法本身存在安全隐患，不符合安全规范，故④说法错误； 11. 2024年4月23日是第29个世界读书日。习近平总书记曾经强调，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。这说明（ ） ①通过阅读才能树立崇高理想②喜欢阅读的人拥有高尚的道德 ③阅读是提高综合素质的途径④阅读有助于传承中华民族精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ③④：题干中体现了阅读的重要性。阅读是提高综合素质的途径，有助于传承中华民族精神，故③④符合题意； ①：才能，说法绝对，故①说法错误； ②：喜欢阅读的人，不一定拥有高尚的道德，故②说法错误； 故本题选D。 12. 习近平在回忆自己的知青生活时说，“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已有着坚定的人生目标，充满自信，陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念，要为人民做实事！”这启示我们要（ ） ①在个人与社会的统一中明确人生目标 ②勇于担当进取，敢于奋斗拼搏 ③只有及时享乐，才不会留任何遗憾 ④敢于质疑，培养批判精神 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“坚定的人生目标”“为人民做实事”体现了将个人理想与社会需要相结合，在个人与社会的统一中明确人生目标，故①符合题意； ②：题干中从“迷惘、彷徨”到“充满自信”“不变的信念”，启示我们要勇于担当进取，敢于奋斗拼搏，故②符合题意； ③：“及时享乐”是享乐主义的表现，不利于个人成长和社会进步，是一种消极的生活态度，故③说法错误； ④：题干主要强调信念与奋斗，未体现质疑与批判精神，故④不符合题意； 13. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。这告诉我们 A. 要尊重劳动、热爱劳动、辛勤劳动 B. 劳动是实现伟大中国梦的唯一路径 C. 劳动是破解各种难题的唯一的办法 D. 今天的美好生活是体力劳动者创造的 【答案】A 【解析】 【详解】题干表明劳动的重要性，启示我们要培养爱劳动的品质，要尊重劳动、热爱劳动、辛勤劳动，A符合题意。BC中的“唯一”说法错误。D错误，美好生活是体力劳动者和脑力劳动者共同创造的。故选A。 14. 2018年感动中国人物王继才，王仕花夫妇32年如一日以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，对此认识正确的是 A. 他们敬畏生命、守护生命 B. 他们的生活太艰苦，不值得 C. 他们在奉献中实现人生的价值 D. 他们忽视了自己的生命 【答案】C 【解析】 【详解】对生命的敬畏，珍视他人的生命，在材料中没有体现，A错误。王仕花夫妇32年如一日，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，向社会传递了正能量，丰富了精神文明成果，是值得的，B错误。王继才，王仕花夫妇在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，体现了他们在奉献中实现人生的价值，C正确。在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章体现他们实现自己的人生价值，并没有忽视自己的生命，D错误。故本题正确答案选C。 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 【“说说我自己”主题班会】 以下是两位同学在“说说我自己”主题班会上的发言摘录： 小刚：刚入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 小强：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （1）请从品德发展（德育），学业发展（智育）、身心发展（体育）、审美素养（美育）、劳动和社会实践（劳育）等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，各用一至二句话表述自己的心里话。 品德发展：_______________________________________________________________________ 学业发展：_______________________________________________________________ 身心发展：_______________________________________________________________________________ 审美素养：____________________________________________________________________________ 劳动和社会实践：___________________________________________________________ （2）“世界上没有完全相同的两片树叶”，也没有完全相同的两个人。地球上有80亿人，“最好的你是不重复别人的你”。说说你准备怎样做更好的自己？ （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从你自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从你自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份行动计划书，将行动计划书的主要内容填入下表。 目标（或梦想）描述（50字以内） 完成目标（或梦想）的阶段步骤 具体方法措施 1. 2. 3. …… 1. 2. 3. ……. 【答案】（1）品德发展：加强品德修养，担当时代大任等。学业发展：努力学习科学文化知识，增强建设祖国的本领等。身心发展：坚持体育锻炼，关注心理健康等。审美素养：参与艺术活动，提高审美能力等。劳动和社会实践：养成劳动习惯，参与社会实践等。 （2）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能等。 （3）目标：我的目标是初中三年坚持锻炼，体育中考拿到满分，同时练就强健体魄。 阶段步骤：1. 初一阶段：养成日常锻炼的固定习惯 2. 初二阶段：针对性补足薄弱体育项目 3. 初三阶段：稳定体能状态适配考试要求。 具体方法实施：1. 每天放学后抽30分钟跑步，每周打2次篮球 2. 针对耐力不足的问题，跟着体育老师练变速跑 3. 考前调整作息，模拟考试流程适应节奏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查从不同方面描述自己初中阶段的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查完成行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 【“珍爱生命”在行动】 人的生命只有一次.每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提升生命质量，不断创造美好生活。 【生活观察】 小刚：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 小强：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 小华：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 （1）你如何看待上述同学的想法和做法？ 【安全教育】 近年来，我市教育行政部门和中小学都非常重视安全工作，开展了丰富多彩的安全教育活动。 （2）请写出你们校园内的安全提示语两条。 【分享感悟】 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”想必每位同学都有感悟生命、珍爱生命的思考与行动。 （3）请以“生命的力量”为主题，完成下表。 生命的力量 写出一本书中有关生命的精彩语句 搜集身边人珍爱生命的故事一则 简要讲述你的成长经历 【答案】（1）小刚和小强的想法和做法是缺乏生命安全意识、漠视安全规则的错误行为；小华的做法是正确的。小华有很强的安全意识，我们要增强安全意识，提升安全防范能力。 （2）上下楼梯，不要拥挤；课间不追逐打闹，谨防磕碰受伤；不要奔跑，小心滑倒等。 （3）精彩语句：《假如给我三天光明》：“我感受到从未有过的自信，因为我知道哪怕身处黑暗与寂静，我也能学会适应，带着属于自己的快乐，好好地活下去。生命的意义从来不是被命运定义，而是我们用热爱亲手点亮的。” 故事：小区里的张阿姨几年前不幸患上癌症，化疗的副作用让她一度身体虚弱到无法正常行走，但她从来没有放弃，一边配合医生积极治疗，每天坚持在小区慢走锻炼，还主动报名了社区的公益读书班，给留守儿童讲故事。现在她的身体状态恢复得很好，还成了社区志愿队的骨干，用自己的经历鼓励身边遇到挫折的人好好生活。 成长经历：我之前体质很差，稍微运动就会生病，后来我坚持每天早起晨跑，慢慢养成了规律作息的习惯，不仅身体素质越来越好，之前遇到一点小困难就容易退缩的性格也变得更坚韧了，我慢慢懂得好好呵护自己的身体、认真对待每一天，就是在积蓄属于自己的生命力量。 【解析】 【小问1详解】 小刚和小强的想法和做法是错误的。小刚自恃游泳技术好就下河游泳，是对自身生命安全的侥幸心理，是对自身生命的不负责任。小强无视实验室安全须知、不学习安全操作规范，是漠视安全规则的行为，威胁自身和他人的生命健康。 小华的做法是具有自我保护意识、守护生命的正确行为。主动查找安全疏散通道，是具有较强的安全防范意识和自我保护能力的体现，能够在突发险情时快速找到逃生路径。 【小问2详解】 从设问可知本题要求写出校园内的两条安全提示语，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知本题要求完成表格，围绕生命的力量为主题，符合题意，言之有理即可。 17. 【“成长在路上”主题探究】 在我们成长的路上，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校七年级（2）班举行了一次以“成长在路上”为主题的探究活动，请你参与。 【感恩父母珍惜友谊】 我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友，因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 （1）结合所学知识，说说家在我们的成长中具有怎样的意义？ （2）友谊是人生永恒的话题，获得友谊需要付出真诚和努力，也需要精心培育与呵护，结合所学知识，请你谈谈生活中如何缔结真挚的友谊？ 【走近老师难忘师恩】 老师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人，老师把自己平凡的人生献给伟大壮丽的教育事业。我们与老师相互陪伴、相互促进、共同成长。 （3）请写出一个你最感恩的老师及感恩原因。 （4）请你用一句话，向身边的老师表达最真诚的谢意和祝福。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。我们在父母的言传身教中学习为人处世，扣好“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。我们不仅传承着祖先的生命，而且传承着家风。 （2）交友需要真诚和热情；需要慎重选择；需要学会关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；需要讲原则等。 （3）我最感恩的是七年级的班主任李老师，在我考试失利情绪低落时，她耐心开导我，帮我分析学习问题，帮我重拾学习的信心，教会我遇到挫折不要轻易放弃。 （4）老师，谢谢您的辛勤付出，祝您工作顺利、身体健康！ 【解析】 【小问1详解】 解析略。 【小问2详解】 解析略。 【小问3详解】 从设问可知本题要求写出一个最感恩的老师及感恩的原因，围绕与老师相处的实际，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问可知本题要求用一句话向身边的老师表达最真诚的谢意和祝福，围绕发自内心深处的真情实感，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省襄阳市宜城市2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分，在每题的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 习近平总书记在2023年春节团拜会上指出，新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。他引用古语“为者常成，行者常至”，发出新春号召：历史不会辜负实干者。这告诉我们（ ） A. 只要坚持努力，就能实现梦想 B. 少年有梦，止于心动 C. 梦想和现实之间存在一定差距 D. 实现梦想需要脚踏实地的努力 2. 在道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一场活动： 画画像 拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜猜看 每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 谈感受，当事人分享：听到别人评价后的感受 根据活动内容，判断活动的主题可能是（ ） A. 享受学习中的乐趣 B. 学会正确认识自己 C. 努力做更好的自己 D. 在活动中增进友谊 3. 袁隆平曾谈起自己的梦想：“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子有扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和助手坐在稻穗下面乘凉。”2021年9月，2米“巨型稻”试种成功。它的高度是常规稻的2倍，稻田里还实现了稻鱼共生。袁隆平的禾下乘凉已不是梦。从中可以感悟到（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③只要许下梦想就一定能够实现 ④梦想就是人生唯一的奋斗目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 家是最小国，国是千万家。家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。只有千家万户好，国家才能富强，民族才能昌盛。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。下列诗句能反映好家风的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 近乡情更怯，不敢问来人 5. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费。 A. 孝敬长辈，体味亲情 B. 热爱劳动，自立自强 C. 取长补短，共同进步 D. 消除代沟，跨越年龄 6. 同学们围绕“我喜欢的老师”这个话题，发表了自己的观点。 甲 乙 丙 我喜欢语文老师，因为她真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，这让我很钦佩。 我喜欢道德与法治老师，因为她见解独到，能够理论联系实际分析问题，让我信服。 我喜欢数学老师，因为她幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 下列与不同风格的老师相处，正确的做法是（ ） ①根据自己的个人喜好，有选择地与教师交往 ②承认老师之间的差异，学习老师的优点 ③对于不喜欢的老师，可以借助网络自学 ④尊重老师的不同，尊重老师的劳动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊并不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊 8. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我遵守 D. 集体力量我增强 9. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的挫折，增强生命的韧性④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 10. 安全与每个人息息相关，安全事故无小事。据有关调查分析，电动车一旦着火，2分钟温度便可达到80℃至220℃；3分钟后火温高达上千度，一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内足以使人窒息死亡。这警示我们（ ） ①执法要遵守程序②要珍爱生命和财产 ③要增强安全意识④在住宅楼里充电时要注意安全 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 2024年4月23日是第29个世界读书日。习近平总书记曾经强调，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。这说明（ ） ①通过阅读才能树立崇高理想②喜欢阅读的人拥有高尚的道德 ③阅读是提高综合素质的途径④阅读有助于传承中华民族精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 习近平在回忆自己的知青生活时说，“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已有着坚定的人生目标，充满自信，陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念，要为人民做实事！”这启示我们要（ ） ①在个人与社会的统一中明确人生目标 ②勇于担当进取，敢于奋斗拼搏 ③只有及时享乐，才不会留任何遗憾 ④敢于质疑，培养批判精神 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 13. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。这告诉我们 A. 要尊重劳动、热爱劳动、辛勤劳动 B. 劳动是实现伟大中国梦的唯一路径 C. 劳动是破解各种难题的唯一的办法 D. 今天的美好生活是体力劳动者创造的 14. 2018年感动中国人物王继才，王仕花夫妇32年如一日以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，对此认识正确的是 A. 他们敬畏生命、守护生命 B. 他们的生活太艰苦，不值得 C. 他们在奉献中实现人生的价值 D. 他们忽视了自己的生命 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 【“说说我自己”主题班会】 以下是两位同学在“说说我自己”主题班会上的发言摘录： 小刚：刚入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 小强：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （1）请从品德发展（德育），学业发展（智育）、身心发展（体育）、审美素养（美育）、劳动和社会实践（劳育）等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，各用一至二句话表述自己的心里话。 品德发展：_______________________________________________________________________ 学业发展：_______________________________________________________________ 身心发展：_______________________________________________________________________________ 审美素养：____________________________________________________________________________ 劳动和社会实践：___________________________________________________________ （2）“世界上没有完全相同的两片树叶”，也没有完全相同的两个人。地球上有80亿人，“最好的你是不重复别人的你”。说说你准备怎样做更好的自己？ （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从你自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从你自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份行动计划书，将行动计划书的主要内容填入下表。 目标（或梦想）描述（50字以内） 完成目标（或梦想）的阶段步骤 具体方法措施 1. 2. 3. …… 1. 2. 3. ……. 16. 【“珍爱生命”在行动】 人的生命只有一次.每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提升生命质量，不断创造美好生活。 【生活观察】 小刚：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 小强：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 小华：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 （1）你如何看待上述同学的想法和做法？ 【安全教育】 近年来，我市教育行政部门和中小学都非常重视安全工作，开展了丰富多彩的安全教育活动。 （2）请写出你们校园内的安全提示语两条。 【分享感悟】 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”想必每位同学都有感悟生命、珍爱生命的思考与行动。 （3）请以“生命的力量”为主题，完成下表。 生命的力量 写出一本书中有关生命的精彩语句 搜集身边人珍爱生命的故事一则 简要讲述你的成长经历 17. 【“成长在路上”主题探究】 在我们成长的路上，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校七年级（2）班举行了一次以“成长在路上”为主题的探究活动，请你参与。 【感恩父母珍惜友谊】 我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友，因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 （1）结合所学知识，说说家在我们的成长中具有怎样的意义？ （2）友谊是人生永恒的话题，获得友谊需要付出真诚和努力，也需要精心培育与呵护，结合所学知识，请你谈谈生活中如何缔结真挚的友谊？ 【走近老师难忘师恩】 老师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人，老师把自己平凡的人生献给伟大壮丽的教育事业。我们与老师相互陪伴、相互促进、共同成长。 （3）请写出一个你最感恩的老师及感恩原因。 （4）请你用一句话，向身边的老师表达最真诚的谢意和祝福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $