2.4人脑的高级功能导学案2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦人脑高级功能，涵盖语言功能、学习和记忆、情绪及脑机接口等核心知识点。通过复习导入衔接排尿反射、脑干等旧知，以任务驱动阅读教材并设计表格梳理言语区患病特征，构建结构化学习支架。 资料特色在于分层训练题结合抑郁症、脑机接口等实例，培养科学思维与探究实践能力。融入健康意识与社会责任，通过自学指导、针对训练及巩固诊断，提升学生自主学习与问题解决能力，落实核心素养培育。

人脑的高级功能5. 根据图片内容分析听觉性言语中枢是否是听觉中枢？ 针对训练1. 某人头部受伤后能看懂文字，说、写能力正常，听力也正常但听不懂别人说话。推测受损部位最可能是大脑皮层言语区的（ ） A． W区 B．V区 C．S区 D．H区 知识点二、学习和记忆 任务二：阅读书上P38-P39相关内容，回答下列问题 1. 学习和记忆的概念？条件反射的建立是否满足学习的过程？ 2. 学习和记忆的特点，以及记忆的四个阶段有哪些？ 3. 学习和记忆的结构基础是？短时记忆与长时记忆分别和谁有关？ 针对训练2. 研究发现，运动能够影响海马区的神经发生及神经可塑性，从而改善学习和记忆功能。下列叙述错误的是（　　） A．学习和记忆是人脑特有的高级功能，涉及脑内神经递质的作用 B．人类的记忆分四个阶段，感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆 C．长时记忆的形成可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 D．条件反射的建立是学习的过程，条件反射的消退是一个新的学习过程 针对训练3. 学习和记忆是脑的高级功能之一，如图表示人类不同形式记忆的关系。下列叙述错误的是（ ） A．感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆 B．短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，与某些蛋白的合成无关 D．后两个阶段为长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 1、 学习目标 1. 掌握语言功能 2. 掌握学习与记忆 3. 掌握情绪 2、 自学指导与检测 言语区 患病特征 S区 病人可以听懂别人讲话和看懂文字，但是不会 H区 病人能够讲话、写字、看懂文字，但是不能 V区 病人视觉无障碍，但是 文字 W区 病人能说、听、看，手部运动正常，但是 总结：大脑皮层言语区 注意：大脑皮层的言语区有四个，并不是大脑分为四个区域 复习导入（3分钟，1分钟完成+2分钟自主讲解） 1. 排尿反射：自主神经系统控制膀胱扩大缩小。交感兴奋→膀胱不会（不会/会使）缩小；副交感兴奋→膀胱缩小。 2. 脑干连接低级中枢和高级中枢，是信息传递的枢纽。 3. 头面部肌肉代表区多为双侧支配，其他躯体部分多为交叉支配。 4. 小脑功能：维持身体平衡（平衡）；下丘脑功能：体温调节中枢 知识点一、语言功能 任务一：阅读书上P37-P38，并回答下列问题 1. 人脑的基本功能以及高级功能分别是？ 2. 人脑特有的高级功能是，它包括？ 3. 人类活动与大脑皮层某些特殊区域相关的位置称为？ 4. 主导语言功能的区域只要在哪个半球，大脑左右半球主要负责什么？ 知识点三、情绪 任务三：阅读书上P39相关内容回答下列问题 1. 情绪的概述是？ 2. 阅读书上内容完成抑郁症形成的流程图？ 3. 抗抑郁药物一般通过作用那个结构来影响神经系统功能？ 4. 简述5-羟色胺再摄取抑制剂的作用原理？根据上述描述，是否还能提供一种可行性的治疗抑郁症的思路？ 针对训练4、米氮平是临床治疗抑郁症的常用处方药，其作用机理是抑制5-羟色胺的再摄取，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，提高突触后神经元的兴奋性，保障神经系统的正常功能。下列叙述正确的是（　　） A．5-羟色胺以胞吐的方式释放并定向运输到突触后膜 B．5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后引起钠离子内流 C．抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺含量总是比正常人高 D．米氮平作用的具体部位很可能是突触前膜和突触后膜 补充：阅读P40科学技术社会，完成脑机接口热点题型 脑机接口技术是一种具有革命性意义的人机交互技术，其中脑”指人的大脑，“机”是机械，“接口”用于编码和解码。科研团队为某四肢瘫痪的患者植入微电极，经系统训练，该患者通过“意念”成功控制电动假肢完成了拿起水杯喝水的任务，过程如图所示。下列叙述合理的是（ ） A．微电极需采集大脑皮层神经元产生的电信号，实现对“意念”的捕捉 B．“接口”类似于神经中枢，将接收到的电信号转化为化学信号 C．患者通过“意念”控制电动假肢拿起水杯喝水的过程属于条件反射 D．脑机接口技术的应用可恢复患者自主神经系统及中枢神经系统的功能 三、巩固诊断 1. 研究发现，耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生，改善记忆功能。下列生命活动过程中，不直接涉及记忆功能改善的是（　　） A．脑内神经递质的作用 B．某些蛋白质的合成C．突触的形态和功能保持稳定 D．新突触的建立 2. 古人云，“读书百遍，其义自见”；朱熹言，“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，关于读书的过程，下列叙述错误的是（　　） A．在朗读课本文字时，需要大脑皮层V、S区的参与 B．读书过程中，书本上文字的视觉刺激，可以将瞬时记忆转入第一级记忆 C．控制机体的反射活动、语言、学习、记忆等属于大脑的高级功能 D．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘 3. 脑机接口（BCI）技术指人或动物大脑与外部设备之间创建直接连接，将大脑的意图转化为机器可以理解的指令，实现脑与设备的信息交换（如图），如实现大脑对机械的控制，从而用于瘫痪患者的功能替代。下列叙述正确的是（　　） A．脑机接口通过周围神经系统，实现与外部设备的交互 B．可直接将大脑意识转化为机械运动，无需效应器参与 C．刺激器若损伤到语言区，则人将听不见他人的说话声 D．BCI技术无法用于健康人群的认知增强 4. 研究表明，抑郁症与某单胺类神经递质传递功能下降有关。单胺氧化酶是降解该单胺类神经递质的酶；药物M是一种抗抑郁药物，可抑制单胺氧化酶的作用。下列叙述正确的是（ ） A．人一旦产生消极情绪就是患有抑郁症 B．该单胺类神经递质为抑制性神经递质 C．抑郁症患者体内单胺氧化酶的活性一定比正常人的高 D．药物M可增加突触间隙中该单胺类神经递质的含量 5. 学习和记忆 (1)学习是____不断地接受刺激，获得新的____、____和____的过程。 (2)记忆则是将获得的经验进行____和____。 ①短期记忆主要与____及____有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像____的脑区有关。 ②长期记忆可能与____的建立有关。 (3)学习和记忆涉及脑内____的作用以及某些种类____的合成。 思考：饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对相应的结构分别是____、____、____。留白 学科网（北京）股份有限公司 $