8.3摩擦力 课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕摩擦力展开，涵盖概念、影响因素及增大减小摩擦的方法。通过“观现象，思原因”问题链（如运动小车停下、手掌滑动受阻）导入，结合实验指导、表格设计等学习支架，帮助学生构建摩擦力认知。 其亮点是以科学探究为主线，用控制变量法实验（改变压力、接触面粗糙程度）培养科学思维，通过辩论赛（摩擦力利弊）和科幻小作文（没有摩擦力的世界）渗透科学态度与责任。多样化活动提升学生探究能力，为教师提供结构化教学流程和丰富素材。

第三节 摩擦力 1 学习 目标 ①知道什么是摩擦力。 ②通过实验探究并了解摩擦力 的大小与哪些因素有关。 观现象，思原因 1.为什么运动的小车会慢慢停下来？ 2.是什么力阻碍了讲桌的运动 ? 3.将手掌压在桌面滑动，什么力阻碍了手掌的运动 两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 思考：要认识一个力，可以从哪几个方面入手？ ：请同学们模仿油漆工人 刷漆的情景来刷书面. 1.注意观察当刷子向右运动 时刷毛朝向那个方向？ 2.再让刷子保持不动，让书向左 运动，观察刷毛朝向那个方向？ 做一做 作用点： 方 向： 在物体接触表面上 与物体相对运动方向相反 由此你知道摩擦力的方向是怎样的？作用点在哪里？ 提出 问题 猜想 假设 摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 根据生活现象说出你的猜想？ 科学探究--摩擦力的大小与哪些因素有关 可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面的压力有关 1、摩擦力大小可能跟这些因素有关，要研究跟其中一个因素的关系应采用什么方法进行研究？ 3、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 拉动木块在水平方向做匀速直线运动, 拉力等于摩擦力 2、怎样改变压力？怎样改变同种物质接触面的粗糙程度？ 实验指导 控制变量法 二力平衡原理 设计实验 实验器材： 弹簧测力计、木块、长木板、纸、卫生纸，钩码 设计表格： 实验结论： 实验结论 进行试验 温馨提示 1.组长做好分工安排，其中两人操作，一人负责讲解，一人记录数据。注意观察实验现象 . 2.实验时注意控制变量，匀速拉动弹簧测力计，在示数稳定时读数。并把实验数据填入你所设计的表格中。 小组成员分工合作，3-5分钟后把你组的实验结果展示给大家。看哪组实验做得好，探究的快！ 当接触面的糙程度一定时，压力越大，受到的滑动摩擦力越大 实验结论 当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 交流评估 你在实验操作过程中有没有不足的地方？需如何改进？ 1实验很难匀速拉动物体 2读数时，弹簧测力计读数时示数不稳定 要探究摩檫力大小与接触面积的关系，实验表格如何设计， 达标检测 挑战自我 5 左 用3-5分钟，看谁做的最对、学的最好！加油！ 1、（20分）小明用5N的力推一木块向右做匀速直线运动，则木块所受摩擦力大小为 N，方向向 。(填“左”或“右”) 2. （30分）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明实验过程如图所示． 比较 两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较 两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。该实验中运用的研究物理问题的方_________________。 乙丙 甲乙 控制变量法 1：实验次数太少 2:物理量没有加单位 3：自变量与因变量的位置颠倒 摩檫力第二课时 内容:摩擦力越大越好？还是越小越好？认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方，正、反双方在辩论时，一次一人发言，各举一例证明自己的观点，自由辩论. 辩论赛 辩论 辩论 辩论 辩论 辩论 实验结论： 1、增大接触面的粗糙程度 1、减小接触面的粗糙程度 2、减少压力 3、变滑动为滚动 4、使两个接触面彼此分离。举例： （1）加润滑油 （2）气垫船和磁悬浮式列车 增大有益摩擦 减小有害摩擦 2、增大压力 3、变滚动为滑动 小结 增大接触面的压力 返回 变滑动为滚动 返回 返回 气垫船和悬浮式列车 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小结 这节课你学到了哪些知识？ 1、摩擦力的概念. 2、影响摩擦力大小的因素。 3、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。 3、（10分）在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打跌倒，下列采取的措施中，错误的是 （    ） A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖  B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹 C.脚底下放一条毛巾                      D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋 4．（10分）假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的 （ ） A．不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动 B．手拿不住笔写字 C吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 D. 人可以在地面上行走如飞 D D 5、（选做题30分）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及一下不少有关摩擦的知识。例如： A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形 C 塑料套紧套在车把上 D 在传动部分添加润滑油 E 脚踏板凹凸不平 F 刹车时用力捏闸 G 车轴处装有滚珠 H 车把手上有凹槽 在上述各项内容中， ①属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是（ ） ②通过改变压力而增大摩擦的是（ ） ③减小摩擦的是（ ） AEH BDG CF 作业： 以“没有摩擦力的世界”为题，写一篇科幻小作文 。 再见！ $