江西省南昌市进贤县2024～2025学年部编版七年级历史上学期期末测试卷

2024—2025学年度第一学期期末测试卷 七年级（初一）历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填涂在答题卷的相应位置。） 1. 北京人、山顶洞人都是居住在山洞里，即“穴居”；河姆渡人和半坡人生活在平原上，过着定居的生活并形成了固定的聚落。发生这种变化的主要原因是（ ） A. 自然地理环境变化 B. 人类学会建造房屋 C. 掘井引水技术提高 D. 原始农业得到发展 2. 据考古发掘，良渚古城遗址部分贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知，当时（ ） A. 文化多元一体 B. 出现早期国家 C. 阶级分化明显 D. 审美观念多元 3. 2024年暑假，小秦同学去了位于洛阳偃师的二里头遗址博物馆参观。在这里，小秦可以了解（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 4. 据《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”该材料主要反映的分封制的相关信息是（ ） A. 诸侯承担的义务 B. 实行分封制的原因 C. 分封的主要对象 D. 分封制的消极影响 5. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（ ） A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 6. 以下为历史兴趣小组为猜谜活动搜集到的谜面。据此推断，谜底是（ ） 溉灌梁益成天府，泽润巴蜀济苍生。 岷江汤汤流广野，白云悠悠千载情。 A. 陶寺古城 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 万里长城 7. 谚语“立春一年端，种地早盘算”体现了二十四节气服务于（ ） A. 运动健身 B. 饮食调理 C. 农业生产 D. 商业贸易 8. 秦朝在地方上进一步废除西周以来实行的分封制，实行郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。该做法（ ） A. 分离了中央机构 B. 增强了军事实力 C. 消除了地域差异 D. 加强了中央集权 9. 学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争（ ） A. 仍属于农民战争的性质 B. 结束了秦朝的残暴统治 C. 是为争夺帝位而展开的 D. 以项羽的胜利而告结束 10. 西汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富。下列属于这一“精神财富”的是（ ） A. 大禹“治水”的决心 B. 孔子“仁爱”的主张 C. 张骞“凿空”的勇气 D. 商鞅“变法”的执着 11. 下图是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的主题是（ ） A. 西汉的兴亡 B. 东汉的兴衰 C. 西晋的兴起 D. 东晋的兴亡 12. 以下内容最能说明《史记》（ ） A. 是一部纪传体通史巨著 B. 语言叙述通俗易懂 C. 由司马迁历时多年完成 D. 对帝王的评价客观 13. “三路军阀在赤壁之战后，实力趋于均衡。在这种情况下，各方都致力于本国境内的经营与治理，在一段时间内天下形成了比较稳定有序的状态。”材料的主要观点是三国时期（ ） A. 社会处于大分裂的状态 B. 各国经济都得到了发展 C. 各国之间来往非常密切 D. 局部统一利于社会稳定 14. 下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（ ） A. 农业发展 B. 海外贸易 C. 朝政腐败 D. 民族关系 15. 据西晋的史料记载，内迁的少数民族，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁民族（ ） A. 认同中原地区的文化 B. 结束了政权分立局面 C. 因环境原因不断内迁 D. 反抗西晋的腐朽统治 16. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的政权是（ ） A. 吴、东晋 B. 吴、北魏 C. 宋、北齐 D. 齐、北周 17. 历史兴趣小组搜集了以下资料。据此判断，他们学习的内容是（ ） 活动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶 A. 南北朝政权的更替 B. 南方农业的进步 C. 南方手工业的发展 D. 江南地区的开发 18. 成语是中华文学宝库中的重要组成部分。下列成语与战争的搭配正确的是（ ） A. 声东击西——桂陵之战 B. 退避三舍——长平之战 C. 纸上谈兵——官渡之战 D. 草木皆兵——淝水之战 19. 某学校在进行校园文化建设、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像。下列选项中比较合适入选的人物是（ ） A. 屈原 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 顾恺之 20. 《后汉书·光武帝纪》记载，建武二年（26年）下诏：“民有嫁妻买子欲归父母者，姿听之，敢拘执，论如律”。材料中的“建武二年”，使用的纪年方法是（ ） A. 公元纪年法 B. 年号纪年法 C. 王位纪年法 D. 干支纪年法 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题8分，第23题12分，第24题10分，共40分） 21. 土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，回答问题。 材料一 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展 ——摘编自曹者祉、孙秉根《中国古代俑》 （1）根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格，并分析汉景帝阳陵中陶俑的表情反映了怎样的社会景象？ 材料二 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》 （2）根据材料二结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交融、对外交流方面的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出影响中国古代墓葬风格的因素。 22. 七年级某班以“推动历史发展”为主题，展开了探究活动。阅读材料，回答问题。 材料一 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 ——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——摘编自张岂之《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么。 （2）根据以上材料并结合所学知识，自定一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 23. 历史兴趣小组开展以秦汉时期历史为主题的项目化学习。阅读材料，回答问题。 【疆域的统一与拓展】 材料一 （1）对比秦汉疆域图，西汉在西北地区拓展了大片领土。根据材料一并结合所学知识，写出西汉在A地区设置的机构名称，并分析该机构设置的意义。 【文明的交流与融合】 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛教文化、伊斯兰文化、基督教文化也相互间交集共生。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路开通的作用。 【改变世界的伟大发明】 材料三 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的书写材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 ——摘自潘吉星《中国古代四大发明》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析造纸术的发明对世界文明发展的影响。 【历史地位与影响的总结】 材料四 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——摘自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （4）根据材料四并结合所学知识，用一句话概括秦汉时期的时代特征。 24. 中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 【思想篇】 材料一 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 （1）根据材料一，指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 【医学篇】 材料二 中医药是中华优秀传统文化的代表。现存的中医药古籍近9000种，更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括我国古代中医药发展的特点，并列举出一例代表性的成就。 【书法篇】 材料三 （3）写出材料三中作品的历史地位。 【感悟篇】 材料四 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新。 ——摘编自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 （4）综合上述材料，谈谈你对中华优秀传统文化的看法。 2024—2025学年度第一学期期末测试卷 七年级（初一）历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填涂在答题卷的相应位置。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题8分，第23题12分，第24题10分，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）风格：秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）、强悍的风范；汉景帝阳陵陶俑面带微笑，神情舒展，体现平和。 社会景象：汉景帝时期政治清明，经济发展，人民生活安定。 （2）历史事件：北魏孝文帝改革。 表现：民族交融：北魏墓葬形制基本沿袭汉文化传统；服饰融合南北民族特色，推行汉化政策；对外交流：北魏与东罗马帝国存在交流，丝绸之路仍发挥作用。 （3）制度变迁；统治政策；社会经济发展；人口迁移；民族交融；社会习俗。 【22题答案】 【答案】（1）实行“推恩令”（采纳主父偃的“推恩”建议）。 （2）示例：观点：杰出人物推动历史发展论述：汉武帝即位初期，诸侯势力强大，地方豪强地主与官府分庭抗礼，富商大贾控制国家经济命脉，社会秩序一片混乱。汉武帝在政治上采纳主父偃的“推恩”建议；思想上，尊崇儒术；经济上，实行盐铁官营专卖，统一调配物资；军事上，北击匈奴；民族关系上派张骞出使西域等。这一系列措施，巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。综上所述，雄才大略的汉武帝推动了历史的发展，西汉王朝开始进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固。 【23题答案】 【答案】（1）机构名称：西域都护府；意义：标志着西域正式归属中央政权。 （2）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （3）造纸术的发明，有利于人类文化的传播和交流，推动了世界文明的发展；使人类书写材料（文字载体）发生重大变革；有利于人类文化遗产的保存和传承。 （4）统一多民族国家的建立与巩固。 【24题答案】 【答案】（1）孟子主张实行仁政（或推行道德教化），韩非子主张以法治国。 （2）特点：历史悠久；医学著作数量多；医者追求道德医术修养；影响国外医学发展。 成就：扁鹊能使用针刺、按摩、汤药治疗疾病，发明切脉诊法；《黄帝内经》介绍了针灸、按摩等治疗方法；张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想；华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”等。 （3）《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 （4）中华优秀传统文化源远流长、博大精深；要认真吸取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓；坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $