学易金卷：九年级化学上学期9月学情自测卷（广西专用，新教材人教版）

**基本信息** 2026-2027学年九年级化学9月学情自测卷（人教版1-3单元），以0.65难度系数融合传统文化（钦州坭兴陶）、科技前沿（稀土元素镧）及生活情境（二十四节气），构建“基础-能力-创新”三层命题，考查化学观念、科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|物质变化、实验安全、原子结构|以非遗制作考化学变化，稀土镧原子计算体现科技情境| |填空与简答题|6/36|仪器使用、空气组成、微观示意图|氢气与氯气反应微观分析构建“宏微符”联系| |实验与探究题|2/16|蜡烛燃烧、气体制取|改进高锰酸钾制氧装置考查科学探究能力| |计算题|1/8|相对原子质量计算|通过镁铝原子质量比与个数比较深化化学观念|

2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C B A C C A D D B B C B A B C A B D C 二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，共36分） 21．（1）B （2）H （3）D （4）I （5）G （6）A 22．（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）④ （6）⑥ 23．（1） A （2）沸点 （3）AD （4）稳定 （5） 24．（1）化学 分子的种类发生改变 （有新物质生成） 氢原子和氯原子 （2）氯元素 一个氯原子和一个氢原子 （3）氢分子或H2 25．（1）质子数不同 （2）S （3）22.99 （4）二 （5）C Cl- 26．（1）常温下呈气态/带鱼腥臭气味 氧原子 （2）活泼 （3）属于 （4） （5）D 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（1）小 浮在水面 （2）A 外焰 （3） 烧杯内壁出现水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳（或H2O和CO2） （4）能 28．（1）长颈漏斗 （2）在试管口放一团棉花 检查装置的气密性 D （3）BC或BE b 将燃着的木条放在a口，若有淡蓝色火焰产生，说明甲烷 已集满 四、计算题（共8分。） 29．（1）8:9 （2）Mg （3） （4）解：设一个镁原子的实际质量为x。 答：一个镁原子的实际质量为2m。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1．人类的衣食住行都离不开化学，化学学科的发展促进了人类社会的进步，下列对化学学科的认识中错误的是 A．能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B．药物的研发和使用提高人类的平均寿命 C．材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D．化肥与农药的合理使用提升了农作物产量 【答案】C 【解析】A.化学在能源开发（如新能源的研究）和利用（如能源的转化与储存）方面发挥关键作用，能缓解人类能源危机，故A选项正确； B.药物的研发和使用，涉及物质的性质、用途等，药物可治疗疾病，进而提高人类的平均寿命，故B选项正确； C.材料的研发和利用主要解决的是材料方面的需求（如建筑、工业材料等），而人类的粮食问题主要依靠农业科学（如育种、种植技术等）来解决，并非化学学科中材料研发利用的范畴，故C选项错误；   D.化肥与农药的合理使用，属于化学在农业领域的应用，能为农作物生长提供养分、防治病虫害，从而提升农作物产量，故D选项正确； 故选C。 2．【传统文化】广西拥有丰富的非物质文化遗产，下列制作过程涉及化学变化的是 A．合浦角雕 B．靖西壮族绣球 C．钦州坭兴陶 D．博白竹编 【答案】C 【解析】合浦角雕、靖西壮族绣球、博白竹编的过程中均没有新物质生成，属于物理变化；钦州坭兴陶，有新物质生成，属于化学变化，故选：C。 3．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是 A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏加德罗——编制元素周期表 C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 D．闵恩泽——研发了多种用于石化的催化剂 【答案】B 【解析】A、道尔顿提出了原子学说，不符合题意； B、编制元素周期表的是门捷列夫，而非阿伏加德罗(阿伏加德罗提出了分子学说)，符合题意； C、拉瓦锡通过实验首次准确测定了空气中氧气的含量，不符合题意； D、闵恩泽研发了多种用于石化的催化剂，被称为“中国催化剂之父”，不符合题意。 故选：B。 4．下列行为不符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【解析】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆药品，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意。 故选：A。 5．下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．干净的邕江水 C．液氧 D．澄清石灰水 【答案】C 【解析】A、纯净物是由一种物质组成的，稀有气体包含氦、氖等多种气体，是混合物，不符合题意。 B、干净的邕江水含有水、矿物质等，是混合物，不符合题意。 C、液氧是液态氧气，由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物，不符合题意。 故填：C。 6．【新情境】稀土是生产飞机、导弹等尖端武器的关键材料，目前我国稀土产量居全球之首。稀土元素中原子序数为57的镧（La）元素，其相对原子质量为139，则镧原子的中子数为 A．139 B．5 C．82 D．196 【答案】C 【解析】相对原子质量约等于质子数加中子数，质子数=原子序数，镧（La）的原子序数为57，相对原子质量为139，则镧原子的中子数为。 故选C。 7．下列选项中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是 A．酒精易挥发 木炭能燃烧 B．冰雪融化 枯草燃烧 C．燃放烟花 汽油挥发 D．钻木取火 电灯通电发光 【答案】A 【解析】A、酒精易挥发，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；木炭能燃烧，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意； B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；枯草燃烧有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、燃放烟花有新物质生成，属于化学变化；汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、钻木取火有新物质生成，属于化学变化；电灯通电发光没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：A。 8．下列实验操作正确的是 A．称量固体 B．取用液体 C．量筒读数 D．闻气味 【答案】D 【解析】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，即称量固体时，要将砝码放右盘，固体药品放左盘，不符合题意； B、胶头滴管取用液体时不能倒置，以防止药品腐蚀胶头，不符合题意； C、量筒读数时量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，不符合题意； D、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻药品的气味，符合题意。 故选D。 9．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧产生二氧化硫 B．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，A选项错误； B、木炭在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，B选项错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，C选项错误； D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D选项正确。 故选：D。 10．【新情境】“二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A．清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B．秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C．寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D．大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 【答案】B 【解析】A、细雨飘落的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该过程中水分子种类不会改变，故A选项不符合题意； B、能闻到桂花香气，是因为香气分子不断运动扩散到空气中，符合分子性质，故B选项符合题意； C、露水凝霜是水的状态变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，改变的是水分子间的间隔，水分子本身大小不会发生改变，故C选项不符合题意； D、红炉煮茶温度升高，水分子间间隔变大，不是变小，故D选项不符合题意。 故选B。 11．下列对宏观事实的微观解释正确的是 A．水结成冰——分子停止运动 B．氢气和液氢都有可燃性——同种分子化学性质相同 C．向气球中吹气，气球膨胀——分子之间有间隔 D．热水能使压瘪的乒乓球恢复原状——球内气体分子受热膨胀变大 【答案】B 【解析】A、分子始终在不断运动，水结成冰后分子运动速率减慢，但不会停止运动，解释错误。 B、氢气和液氢都由氢分子构成，同种分子的化学性质相同，因此都具有可燃性，解释正确。 C、向气球中吹气，气球膨胀是因为气球内气体增多、压强增大，解释错误。 D：热水使压瘪的乒乓球复原，是因为球内气体分子间的间隔受热变大，分子本身大小不变，解释错误。 故填：B。 12．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是 ①元素种类  ②化学性质  ③相对原子质量  ④原子的电性  ⑤原子核 ⑥电子层数  ⑦最外层电子数 A．①⑤ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④⑥⑦ 【答案】C 【解析】原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，原子核不变，元素种类不变，最外层电子数改变，电子的质量很小，可忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量不变，元素的化学性质改变（由不稳定变得稳定），原子不显电性，得失电子后形成带电的离子，原子得到电子，电子层数不变，原子失去电子后，电子层数减小。则不发生变化的是元素种类、相对原子质量、原子核。 故选：C。 13．学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是 A．分子大，原子小 B．“”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C．钙原子和钙离子核电荷数不相同 D．原子和原子最外层电子数均为2，在化学反应中容易失去电子2 【答案】B 【解析】A、分子是由原子构成的，分子比构成它的原子大，但不同的分子、原子无法比较大小，故选项说法不正确； B、属于金属元素，可表示铜、铜元素、1个铜原子，故选项说法正确； C、钙离子是钙原子失去电子形成的，形成过程中质子数不变，即核电荷数不变，则钙原子和钙离子核电荷数相同，故选项说法不正确； D、氦原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法不正确。 故选B。 14．【新考法】中国有机硫化学领域科学家姜雪峰被国际认可为“硫元素代言人”。如图是硫元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列叙述正确的是 A．硫元素属于非金属元素 B．硫原子的质子数为32.06 C．硫原子的核外电子数为6 D．硫原子在化学反应中易失去电子 【答案】A 【解析】A.正确。 B.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中质子数=原子序数，因此硫原子质子数为16，32.06是硫元素的相对原子质量，表述错误。 C.原子中核外电子数=质子数=16，6是硫原子的最外层电子数，表述错误。 D.硫原子最外层电子数为6，大于4，化学反应中易得到电子形成8电子稳定结构，表述错误。 15．某化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量，检查装置气密性后，用电阻丝点燃红磷，充分反应后，断开电源，冷却至室温，打开弹簧夹。下列说法正确的 A．U形管中的水只有吸热、降温的作用 B．实验中气球先变大后变小 C．红磷用量不影响实验结果 D．实验结束时左侧液面上升至刻度1处 【答案】B 【解析】A、该实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空气中会污染空气，五氧化二磷能与水反应，故U形管中水的作用是吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空气，该实验需要冷却至室温后读数，故水还有吸热、降温的作用，不符合题意； B、该实验中红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故气球变小，故气球先变大后变小，符合题意； C、该实验中红磷应足量，这样才能将装置内氧气耗尽，若红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，会导致测定结果偏小，不符合题意； D、该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，U形管中左边液面上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则实验结束时左侧液面上升至刻度“4”处，不符合题意。 故选B。 16．下列化学反应中既是化合反应，又是氧化反应的是 A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．镁+氧气氧化镁 D．一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮气 【答案】C 【分析】由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫作化合反应。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。 【解析】A.氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，反应物不含氧气，不属于氧化反应，该反应由一种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，故选项说法错误，不符合题意。 B.石蜡和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，反应物含有氧气，属于氧化反应，该反应由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，故选项说法错误，不符合题意。 C.镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，反应物含有氧气，属于氧化反应，该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故选项说法正确，符合题意。 D.一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气，反应物不含氧气，不属于氧化反应，该反应由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，故选项说法错误，不符合题意。 故选：C。 17．下列对实验中的异常现象分析不合理的是 A．用红磷测空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水偏多—红磷过量 B．做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射—铁丝生锈，实验前没有用砂纸打磨 C．给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂—未冷却至室温就用冷水洗涤 D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结束时发生水倒吸—先熄灭酒精灯后移出导管 【答案】A 【解析】A、用红磷测空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水偏多，可能是由于燃烧匙伸入集气瓶后没有迅速盖紧瓶塞，而红磷过量是正确操作，说法错误，符合题意； B、做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射，可能是因为铁丝表面有一层铁锈，实验前没有用砂纸打磨，说法正确，不符合题意； C、给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂，可能的原因是未冷却至室温就立即用冷水洗涤，使试管因骤冷而炸裂，说法正确，不符合题意； D、用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束先熄灭酒精灯，后移出导管，可能会导致水倒吸入试管，引起试管炸裂，说法正确，不符合题意。 故选：A。 18．以下各装置不能完成相应实验的是             ①探究空气中氧气的含量 ②收集氧气 ③比较催化效果 ④检验氧气 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【解析】①该实验中铜粉消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，可以探究空气中氧气的含量，正确； ②氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集，但是导管应伸到集气瓶底部，这样才能将装置内空气排尽，错误； ③该实验中催化剂的种类不同，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较催化效果，错误； ④氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气，正确。 故选B。 19．如图所示粒子中，属于阳离子的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、核内质子数等于核外电子数，属于原子，故A不符合题意； B、核内质子数等于核外电子数，属于原子，故B不符合题意； C、核内质子数小于核外电子数，属于阴离子，故C不符合题意； D、核内质子数大于核外电子数，属于阳离子，故D符合题意。 故选D。 20．若阴离子含有10个电子，下列不能确定的是 A．元素原子中的质子数 B．元素符号 C．粒子所含中子数 D．此粒子与结合时离子个数比 【答案】C 【解析】A、阴离子的质子数 = 电子数 - 所带负电荷数（因为阴离子是原子得电子形成的），含10个电子，带2个负电荷，因此质子数为，能确定元素原子的质子数，不符合题意。 B、质子数为8的元素是氧元素，元素符号为，能确定元素符号，不符合题意。 C、中子数=相对原子质量质子数，但题目未给出的相对原子质量（同种元素的不同同位素中子数不同），因此无法确定的中子数，符合题意。 D、1个带两个单位的负电荷，1个带两个单位的正电荷，两种离子结合时，离子个数比为，能确定，不符合题意。 故填：C。 第II卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，共36分） 21．请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。 （1）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______。 （2）量取液体时，需要用B和_______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_______。 （4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______。 （5）取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。 （6）夹持较高温度的物品用到的仪器是_______。 【答案】（1）B （2）H （3）D （4）I （5）G （6）A 【解析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体试剂，故填：B； （2）通常用量筒量取一定体积的液体，同时还需要胶头滴管，取用药品时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：H； （3）烧杯不能直接加热，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，故填：D； （4）试管可直接在酒精灯火焰上加热，且试管是玻璃仪器，故填：I； （5）常用药匙取用粉末状固体药品，故填：G； （6）夹持较高温度的物品用到的仪器是坩埚钳，故填：A。 22．化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②酒精；③氦气；④水蒸气；⑤氧气；⑥氮气，选择适当的物质填空(填数字序号)。 （1）实验室常用的液体燃料是_____。 （2）会造成酸雨的气体是_____。 （3）可用作医疗急救的是_____。 （4）可用作填充探空气球的是_____。 （5）会使空气中的饼干逐渐变软的是_____。 （6）可用作食品包装保护气的是_____。 【答案】（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）④ （6）⑥ 【解析】（1）实验室常用的液体燃料是酒精，故填：②； （2）二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，故填：① （3）氧气具有氧化性，能供给呼吸，可用于医疗急救，故填：⑤； （4）氦气密度小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球，故填：③； （5）空气中含水蒸气，可使饼干吸水变软，故填：④； （6）氮气化学性质不活泼，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，故填：⑥。 23．空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，是重要的工业原料。 （1）空气中，体积分数约占4/5的气体是___________(填化学式)，在空气组成的发现历程中，法国科学家___________(填字母序号)通过实验第一次明确提出空气的组成。 A．拉瓦锡    B．卢瑟福    C．门捷列夫    D．道尔顿 （2）分离液态空气制是利用了和的___________不同。 （3）下列属于空气污染物的是___________(填字母序号)。 A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．二氧化硫 （4）氖气是可制作电光源的一种气体，氖气的化学性质比较稳定，从结构上看，是因为其具有___________的结构。 （5）工业上可用H2和空气中的在高温高压、催化剂的条件下制备氨气。该反应的文字表达式为___________。 【答案】（1） A （2）沸点 （3）AD （4）稳定 （5） 【解析】（1）空气中体积分数最大的气体是氮气（约占78%），化学式为。故填：。法国科学家拉瓦锡通过实验首次明确空气由氧气和氮气组成，故选：A； （2）分离液态空气利用液态氮和氧的沸点差异。氮气沸点（-196℃）低于氧气（-183℃），升温时氮气先汽化，剩余液态氧，属物理分离。故填：沸点不同； （3）空气污染物包括可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。二氧化碳是空气成分，稀有气体非污染物，故选：AD； （4）氖是稀有气体，原子最外层有8个电子（稳定结构），不易得失电子，故化学性质稳定。故填：稳定； （5）氢气与氮气在高温高压、催化剂条件下合成氨气，文字表达式为：。故填：。 24．如图是氢气和氯气反应生成氯化氢的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析：变化①属于________（填“化学”或“物理”）变化，判断依据是_______；该反应过程中________（填具体微粒名称）没有发生改变。 （2）氯气由________组成；一个氯化氢分子由___________构成。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是________。 【答案】（1）化学 分子的种类发生改变 （有新物质生成） 氢原子和氯原子 （2）氯元素 一个氯原子和一个氢原子 （3）氢分子或H2 【解析】（1）该反应是、在光照条件下反应生成，从微观角度分析，变化前氢气是氢分子构成的，氯气是氯气分子构成的，反应生成的氯化氢是氯化氢分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子种类不同，物质的种类不同。有新物质生成的变化是化学变化，所以图示变化属于化学变化。故填：化学； 判断依据是：从宏观上判断，因为生成了新物质；从微观上判断，分子的种类不同；故填：分子的种类发生改变（或生成新物质）； 原子是化学变化中的最小粒子，反应物中的氢分子中含有氢原子，氯气分子中含有氯原子，因此该反应过程中氢原子和氯原子没有发生改变； （2）物质都是由元素组成的，氯气由氯元素组成；分子由原子构成的，一个氯化氢分子由一个氯原子和一个氢原子构成； （3）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氢气由氢分子构成，因此保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子； 25．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如图元素周期表的一部分，请按要求回答： （1）不同元素的本质区别是___________。 （2）请从表中查出原子序数为16的元素符号：___________。 如下图是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （3）钠的相对原子质量是___________ （4）氟元素的原子结构示意图如图A所示，它位于元素周期表的第___________周期。 （5）A~C达到相对稳定结构的粒子是___________(填字母)，写出C的粒子符号___________。 【答案】（1）质子数不同 （2）S （3）22.99 （4）二 （5）C Cl- 【解析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同； （2）由元素周期表中信息，16号元素的元素符号：S； （3）由钠元素周期表中的一格的信息可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则钠元素的原子的相对原子质量为22.99； （4）原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由氟原子结构示意图可知，氟原子核外电子层数为2，则氟元素位于元素周期表的第二周期； （5）C的最外层电子数均为8，属于相对稳定结构； 17号元素为氯元素，且C粒子为带1个单位负电荷的离子，则C粒子符号为Cl-。 26．阅读短文并回答问题。 臭氧(O3)常温下呈气态，带鱼腥臭气味。臭氧极易分解，在常温下会逐渐分解为氧气，其性质比氧气活泼。在紫外线照射下，氧分子会转化为臭氧分子，高空中的臭氧层能吸收紫外线，被称为“地球卫士”。 汽车尾气、工厂排放物等在强烈阳光下发生光化学反应产生臭氧，臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫。近地面的臭氧会强烈刺激人的呼吸道，引起咳嗽、喉咙痛，成为危害健康的“隐形杀手”。 （1）臭氧的物理性质有___________(填一种)，臭氧分子由___________构成。 （2）臭氧的化学性质比氧气___________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 （4）臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫的文字表达式为___________。 （5）下列关于臭氧的描述中，正确的是___________(填字母序号)。 A．臭氧比氧气多一个氧原子 B．臭氧是一种无毒无味的气体，对人体无害 C．臭氧和氧气的化学性质相同，因为都由氧元素组成 D．高空中的臭氧层和近地面的臭氧对环境和人类的影响是不同的 【答案】（1）常温下呈气态/带鱼腥臭气味 氧原子 （2）活泼 （3）属于 （4） （5）D 【解析】（1）物理性质是物质不需化学变化就能表现的性质。文中提到臭氧常温下为气态且有鱼腥臭味，均属物理性质。臭氧分子由3个氧原子构成，因此填“氧原子”。 （2）文中明确说明“臭氧的性质比氧气活泼”，直接对应填“活泼”。 （3）材料指出近地面臭氧危害健康，结合空气污染物定义（如臭氧、二氧化硫等），臭氧属于空气污染物。 （4）根据题意，臭氧与二氧化硫在微热条件下生成三氧化硫，文字表达式需包含反应物、生成物及条件。 （5）A、一个臭氧分子比一个氧气分子多一个氧原子，但选项未明确“分子”层面，表述不严谨。错误。 B、文中提到近地面臭氧刺激呼吸道，说明其有害。错误。 C、化学性质由分子结构决定，O2和O3结构不同，化学性质不同。错误。 D、高空臭氧层吸收紫外线（保护作用），近地面臭氧危害健康，说明影响不同。正确。 故选D。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27．某化学兴趣小组同学对蜡烛及其燃烧进行了探究：【图①中，“A”“B”“C”分别代表不同的火焰】 （1）同学们用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度________；将切下的石蜡放入水中，石蜡会________（填“沉入水底”或“浮在水面”）； （2）图①中，点燃蜡烛后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可看到火柴梗________（填“A”“B”或“C”）处最先炭化，说明蜡烛火焰的________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。 （3）图②中，取一个干燥的烧杯，罩在火焰上方，观察到的现象是________，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是________，由此推测蜡烛燃烧后生成了________。 （4）图③中，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛_________（填“能”或“不能”）重新燃烧。 【答案】（1）小 浮在水面 （2）A 外焰 （3）烧杯内壁出现水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳（或H2O和CO2） （4）能 【解析】（1）用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度小；石蜡的密度小于水，将切下的石蜡放入水中，石蜡会浮在水面，故填：小；浮在水面。 （2）图①中，点燃蜡烛后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可看出火柴梗A处最先炭化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：A；外焰。 （3）石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，水遇冷液化成小水珠，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。图②中，取一个干燥的烧杯，罩在火焰上方，观察到的现象是烧杯内壁出现水水珠，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；由此推测蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，故填：烧杯内壁出现水珠；澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳（或H2O和CO2）。 （4）图③中，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，因为白烟中存在石蜡固体，故填：能。 28．通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题。 （1）图中标有a的仪器名称是___________。 （2）实验室可直接用装置B制取氧气，选用加热高锰酸钾制氧气，则应如何改进装置___________，在加入药品之前首先应进行___________，反应的文字表达式为___________；可选择的收集装置是C或___________(填字母，下同)。 阅读有关甲烷的资料，回答下列问题： 资料一：甲烷()是一种无色、无味、极难溶于水的气体，其在空气中燃烧的现象与氢气相似，是家庭中厨房燃料天然气的主要成分。 资料二：相同条件下，气体的密度取决于气体的相对分子质量，气体的相对分子质量越大，气体密度越大；空气的平均相对分子质量为29. （3）①实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体物在加热的条件下制取甲烷气体，则制取并收集甲烷应选择的装置组合是___________。 ②若采用如图所示装置收集甲烷气体，甲烷气体应从___________口进入(填“a”或“b”)；检验甲烷收集满的方法是___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）在试管口放一团棉花 检查装置的气密性 D （3）BC或BE b 将燃着的木条放在a口，若有淡蓝色火焰产生，说明甲烷 已集满 【解析】（1）图中标有a的仪器名称是长颈漏斗； （2）实验室可直接用装置B制取氧气，选用加热高锰酸钾制氧气，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，故装置B应改进为在试管口放一团棉花； 在加入药品之前首先应进行的操作是检查装置的气密性，防止装置漏气更换仪器造成药品浪费； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为； 氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，即装置C或D； （3）①实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体物在加热的条件下制取甲烷气体，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置B；相同条件下，气体的密度取决于气体的相对分子质量，气体的相对分子质量越大，气体密度越大，甲烷的相对分子质量为，所以甲烷的密度比空气小，且甲烷极难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，即装置C或E，综上可知，制取并收集甲烷应选择的装置组合是BC或BE； ②若采用如图所示装置收集甲烷气体，由于甲烷密度比空气小，所以甲烷气体应从b口进入；甲烷具有可燃性，其在空气中燃烧的现象与氢气相似，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，则检验甲烷收集满的方法是：将燃着的木条放在a口，若有淡蓝色火焰产生，说明甲烷 已集满。 四、计算题（共8分。） 29．已知镁和铝的相对原子质量分别为24和27，一个碳-12原子的质量为m，据此回答以下问题。 （1）一个镁原子和一个铝原子的质量之比是___________（最简整数比）。 （2）相同质量的镁、铝两种金属所含原子个数较多的是___________（填元素符号）。 （3）试画出铝原子的结构示意图___________。 （4）求一个镁原子的实际质量。（写出计算过程，结果用字母表示） 【答案】（1）8:9 （2）Mg （3） （4）解：设一个镁原子的实际质量为x。 答：一个镁原子的实际质量为2m。 【解析】（1）根据，则一个镁原子和一个铝原子的质量之比是； （2）相对原子质量与原子实际质量成正比，则相对原子质量越大，原子质量越大，已知相对原子质量，则相同质量的镁、铝两种金属所含原子个数较多的是镁，其元素符号为Mg； （3）铝原子的核内质子数为13，核外有3个电子层，其电子排布为2、8、3，故铝原子的结构示意图为； （4）计算过程见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1.[A][BJ[C][D] 6.A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7.A][B1[C][D] 12.[A][B1[C][D] 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][Dj 8.LA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 5.[A][B][C][Dj 10.[A][BJ[C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[AJ[BJ[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21.(1) (2) ；(3) (4) (5) (6) 22.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (1) (2) (3) (4) ;(5) 24.(1) (2) (3) _o 25.(1) (2) (3) (4) (5) 26.(1) (2) (3) (4) (5) 27. (1) (2) (3) (4) 28.(1) (2) (3) (4) 29.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21．（1） ; （2） ;（3） ; （4） ;（5） ;（6） 。 22．（1） ; （2） ; （3） ; （4） ; （5） ; （6） 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23．（1） ; ; （2） ; （3） ; （4） ;（5） 。 24．（1） ; ; ; （2） ; ; （3） 。 25．（1） ; （2） ; （3） ; （4） ; （5） ; 。 26．（1） ; ; （2） ; （3） ; （4） ; （5） 。 27．（1） ; ; （2） ; ; （3） ; ; ; （4） 。 28．（1） ; （2） ; （3） ; ; ; ; （4） ; ; 。 29．（1） ; （2） ; （3） ; （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1．人类的衣食住行都离不开化学，化学学科的发展促进了人类社会的进步，下列对化学学科的认识中错误的是 A．能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B．药物的研发和使用提高人类的平均寿命 C．材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D．化肥与农药的合理使用提升了农作物产量 2．【传统文化】广西拥有丰富的非物质文化遗产，下列制作过程涉及化学变化的是 A．合浦角雕 B．靖西壮族绣球 C．钦州坭兴陶 D．博白竹编 3．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是 A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏加德罗——编制元素周期表 C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 D．闵恩泽——研发了多种用于石化的催化剂 4．下列行为不符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 5．下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．干净的邕江水 C．液氧 D．澄清石灰水 6．【新情境】稀土是生产飞机、导弹等尖端武器的关键材料，目前我国稀土产量居全球之首。稀土元素中原子序数为57的镧（La）元素，其相对原子质量为139，则镧原子的中子数为 A．139 B．5 C．82 D．196 7．下列选项中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是 A．酒精易挥发 木炭能燃烧 B．冰雪融化 枯草燃烧 C．燃放烟花 汽油挥发 D．钻木取火 电灯通电发光 8．下列实验操作正确的是 A．称量固体 B．取用液体 C．量筒读数 D．闻气味 9．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧产生二氧化硫 B．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 10．【新情境】“二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A．清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B．秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C．寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D．大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 11．下列对宏观事实的微观解释正确的是 A．水结成冰——分子停止运动 B．氢气和液氢都有可燃性——同种分子化学性质相同 C．向气球中吹气，气球膨胀——分子之间有间隔 D．热水能使压瘪的乒乓球恢复原状——球内气体分子受热膨胀变大 12．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是 ①元素种类  ②化学性质  ③相对原子质量  ④原子的电性  ⑤原子核 ⑥电子层数  ⑦最外层电子数 A．①⑤ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④⑥⑦ 13．学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是 A．分子大，原子小 B．“”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C．钙原子和钙离子核电荷数不相同 D．原子和原子最外层电子数均为2，在化学反应中容易失去电子2 14．【新考法】中国有机硫化学领域科学家姜雪峰被国际认可为“硫元素代言人”。如图是硫元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列叙述正确的是 A．硫元素属于非金属元素 B．硫原子的质子数为32.06 C．硫原子的核外电子数为6 D．硫原子在化学反应中易失去电子 15．某化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量，检查装置气密性后，用电阻丝点燃红磷，充分反应后，断开电源，冷却至室温，打开弹簧夹。下列说法正确的 A．U形管中的水只有吸热、降温的作用 B．实验中气球先变大后变小 C．红磷用量不影响实验结果 D．实验结束时左侧液面上升至刻度1处 16．下列化学反应中既是化合反应，又是氧化反应的是 A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．镁+氧气氧化镁 D．一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮气 17．下列对实验中的异常现象分析不合理的是 A．用红磷测空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水偏多—红磷过量 B．做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射—铁丝生锈，实验前没有用砂纸打磨 C．给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂—未冷却至室温就用冷水洗涤 D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结束时发生水倒吸—先熄灭酒精灯后移出导管 18．以下各装置不能完成相应实验的是             ①探究空气中氧气的含量 ②收集氧气 ③比较催化效果 ④检验氧气 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 19．如图所示粒子中，属于阳离子的是 A． B． C． D． 20．若阴离子含有10个电子，下列不能确定的是 A．元素原子中的质子数 B．元素符号 C．粒子所含中子数 D．此粒子与结合时离子个数比 第II卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，共36分） 21．请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。 （1）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______。 （2）量取液体时，需要用B和_______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_______。 （4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______。 （5）取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。 （6）夹持较高温度的物品用到的仪器是_______。 22．化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②酒精；③氦气；④水蒸气；⑤氧气；⑥氮气，选择适当的物质填空(填数字序号)。 （1）实验室常用的液体燃料是_____。 （2）会造成酸雨的气体是_____。 （3）可用作医疗急救的是_____。 （4）可用作填充探空气球的是_____。 （5）会使空气中的饼干逐渐变软的是_____。 （6）可用作食品包装保护气的是_____。 23．空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，是重要的工业原料。 （1）空气中，体积分数约占4/5的气体是___________(填化学式)，在空气组成的发现历程中，法国科学家___________(填字母序号)通过实验第一次明确提出空气的组成。 A．拉瓦锡    B．卢瑟福    C．门捷列夫    D．道尔顿 （2）分离液态空气制是利用了和的___________不同。 （3）下列属于空气污染物的是___________(填字母序号)。 A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．二氧化硫 （4）氖气是可制作电光源的一种气体，氖气的化学性质比较稳定，从结构上看，是因为其具有___________的结构。 （5）工业上可用H2和空气中的在高温高压、催化剂的条件下制备氨气。该反应的文字表达式为___________。 24．如图是氢气和氯气反应生成氯化氢的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析：变化①属于________（填“化学”或“物理”）变化，判断依据是_______；该反应过程中________（填具体微粒名称）没有发生改变。 （2）氯气由________组成；一个氯化氢分子由___________构成。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是________。 25．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如图元素周期表的一部分，请按要求回答： （1）不同元素的本质区别是___________。 （2）请从表中查出原子序数为16的元素符号：___________。 如下图是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （3）钠的相对原子质量是___________ （4）氟元素的原子结构示意图如图A所示，它位于元素周期表的第___________周期。 （5）A~C达到相对稳定结构的粒子是___________(填字母)，写出C的粒子符号___________。 26．阅读短文并回答问题。 臭氧(O3)常温下呈气态，带鱼腥臭气味。臭氧极易分解，在常温下会逐渐分解为氧气，其性质比氧气活泼。在紫外线照射下，氧分子会转化为臭氧分子，高空中的臭氧层能吸收紫外线，被称为“地球卫士”。 汽车尾气、工厂排放物等在强烈阳光下发生光化学反应产生臭氧，臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫。近地面的臭氧会强烈刺激人的呼吸道，引起咳嗽、喉咙痛，成为危害健康的“隐形杀手”。 （1）臭氧的物理性质有___________(填一种)，臭氧分子由___________构成。 （2）臭氧的化学性质比氧气___________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 （4）臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫的文字表达式为___________。 （5）下列关于臭氧的描述中，正确的是___________(填字母序号)。 A．臭氧比氧气多一个氧原子 B．臭氧是一种无毒无味的气体，对人体无害 C．臭氧和氧气的化学性质相同，因为都由氧元素组成 D．高空中的臭氧层和近地面的臭氧对环境和人类的影响是不同的 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27．某化学兴趣小组同学对蜡烛及其燃烧进行了探究：【图①中，“A”“B”“C”分别代表不同的火焰】 （1）同学们用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度________；将切下的石蜡放入水中，石蜡会________（填“沉入水底”或“浮在水面”）； （2）图①中，点燃蜡烛后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可看到火柴梗________（填“A”“B”或“C”）处最先炭化，说明蜡烛火焰的________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。 （3）图②中，取一个干燥的烧杯，罩在火焰上方，观察到的现象是________，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是________，由此推测蜡烛燃烧后生成了________。 （4）图③中，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛_________（填“能”或“不能”）重新燃烧。 28．通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题。 （1）图中标有a的仪器名称是___________。 （2）实验室可直接用装置B制取氧气，选用加热高锰酸钾制氧气，则应如何改进装置___________，在加入药品之前首先应进行___________，反应的文字表达式为___________；可选择的收集装置是C或___________(填字母，下同)。 阅读有关甲烷的资料，回答下列问题： 资料一：甲烷()是一种无色、无味、极难溶于水的气体，其在空气中燃烧的现象与氢气相似，是家庭中厨房燃料天然气的主要成分。 资料二：相同条件下，气体的密度取决于气体的相对分子质量，气体的相对分子质量越大，气体密度越大；空气的平均相对分子质量为29. （3）①实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体物在加热的条件下制取甲烷气体，则制取并收集甲烷应选择的装置组合是___________。 ②若采用如图所示装置收集甲烷气体，甲烷气体应从___________口进入(填“a”或“b”)；检验甲烷收集满的方法是___________。 四、计算题（共8分。） 29．已知镁和铝的相对原子质量分别为24和27，一个碳-12原子的质量为m，据此回答以下问题。 （1）一个镁原子和一个铝原子的质量之比是___________（最简整数比）。 （2）相同质量的镁、铝两种金属所含原子个数较多的是___________（填元素符号）。 （3）试画出铝原子的结构示意图___________。 （4）求一个镁原子的实际质量。（写出计算过程，结果用字母表示） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1．人类的衣食住行都离不开化学，化学学科的发展促进了人类社会的进步，下列对化学学科的认识中错误的是 A．能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B．药物的研发和使用提高人类的平均寿命 C．材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D．化肥与农药的合理使用提升了农作物产量 2．【传统文化】广西拥有丰富的非物质文化遗产，下列制作过程涉及化学变化的是 A．合浦角雕 B．靖西壮族绣球 C．钦州坭兴陶 D．博白竹编 3．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是 A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏加德罗——编制元素周期表 C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 D．闵恩泽——研发了多种用于石化的催化剂 4．下列行为不符合实验室安全常识的是 A．在实验室嬉戏打闹，吃零食 B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 5．下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．干净的邕江水 C．液氧 D．澄清石灰水 6．【新情境】稀土是生产飞机、导弹等尖端武器的关键材料，目前我国稀土产量居全球之首。稀土元素中原子序数为57的镧（La）元素，其相对原子质量为139，则镧原子的中子数为 A．139 B．5 C．82 D．196 7．下列选项中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是 A．酒精易挥发 木炭能燃烧 B．冰雪融化 枯草燃烧 C．燃放烟花 汽油挥发 D．钻木取火 电灯通电发光 8．下列实验操作正确的是 A．称量固体 B．取用液体 C．量筒读数 D．闻气味 9．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧产生二氧化硫 B．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 10．【新情境】“二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A．清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B．秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C．寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D．大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 11．下列对宏观事实的微观解释正确的是 A．水结成冰——分子停止运动 B．氢气和液氢都有可燃性——同种分子化学性质相同 C．向气球中吹气，气球膨胀——分子之间有间隔 D．热水能使压瘪的乒乓球恢复原状——球内气体分子受热膨胀变大 12．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是 ①元素种类  ②化学性质  ③相对原子质量  ④原子的电性  ⑤原子核 ⑥电子层数  ⑦最外层电子数 A．①⑤ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④⑥⑦ 13．学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是 A．分子大，原子小 B．“”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C．钙原子和钙离子核电荷数不相同 D．原子和原子最外层电子数均为2，在化学反应中容易失去电子2 14．【新考法】中国有机硫化学领域科学家姜雪峰被国际认可为“硫元素代言人”。如图是硫元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列叙述正确的是 A．硫元素属于非金属元素 B．硫原子的质子数为32.06 C．硫原子的核外电子数为6 D．硫原子在化学反应中易失去电子 15．某化学兴趣小组利用如图装置测定空气中氧气的含量，检查装置气密性后，用电阻丝点燃红磷，充分反应后，断开电源，冷却至室温，打开弹簧夹。下列说法正确的 A．U形管中的水只有吸热、降温的作用 B．实验中气球先变大后变小 C．红磷用量不影响实验结果 D．实验结束时左侧液面上升至刻度1处 16．下列化学反应中既是化合反应，又是氧化反应的是 A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．镁+氧气氧化镁 D．一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮气 17．下列对实验中的异常现象分析不合理的是 A．用红磷测空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水偏多—红磷过量 B．做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射—铁丝生锈，实验前没有用砂纸打磨 C．给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂—未冷却至室温就用冷水洗涤 D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结束时发生水倒吸—先熄灭酒精灯后移出导管 18．以下各装置不能完成相应实验的是             ①探究空气中氧气的含量 ②收集氧气 ③比较催化效果 ④检验氧气 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 19．如图所示粒子中，属于阳离子的是 A． B． C． D． 20．若阴离子含有10个电子，下列不能确定的是 A．元素原子中的质子数 B．元素符号 C．粒子所含中子数 D．此粒子与结合时离子个数比 第II卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，共36分） 21．请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。 （1）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______。 （2）量取液体时，需要用B和_______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_______。 （4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______。 （5）取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。 （6）夹持较高温度的物品用到的仪器是_______。 22．化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②酒精；③氦气；④水蒸气；⑤氧气；⑥氮气，选择适当的物质填空(填数字序号)。 （1）实验室常用的液体燃料是_____。 （2）会造成酸雨的气体是_____。 （3）可用作医疗急救的是_____。 （4）可用作填充探空气球的是_____。 （5）会使空气中的饼干逐渐变软的是_____。 （6）可用作食品包装保护气的是_____。 23．空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，是重要的工业原料。 （1）空气中，体积分数约占4/5的气体是___________(填化学式)，在空气组成的发现历程中，法国科学家___________(填字母序号)通过实验第一次明确提出空气的组成。 A．拉瓦锡    B．卢瑟福    C．门捷列夫    D．道尔顿 （2）分离液态空气制是利用了和的___________不同。 （3）下列属于空气污染物的是___________(填字母序号)。 A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．二氧化硫 （4）氖气是可制作电光源的一种气体，氖气的化学性质比较稳定，从结构上看，是因为其具有___________的结构。 （5）工业上可用H2和空气中的在高温高压、催化剂的条件下制备氨气。该反应的文字表达式为___________。 24．如图是氢气和氯气反应生成氯化氢的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析：变化①属于________（填“化学”或“物理”）变化，判断依据是_______；该反应过程中________（填具体微粒名称）没有发生改变。 （2）氯气由________组成；一个氯化氢分子由___________构成。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是________。 25．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如图元素周期表的一部分，请按要求回答： （1）不同元素的本质区别是___________。 （2）请从表中查出原子序数为16的元素符号：___________。 如下图是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （3）钠的相对原子质量是___________ （4）氟元素的原子结构示意图如图A所示，它位于元素周期表的第___________周期。 （5）A~C达到相对稳定结构的粒子是___________(填字母)，写出C的粒子符号___________。 26．阅读短文并回答问题。 臭氧(O3)常温下呈气态，带鱼腥臭气味。臭氧极易分解，在常温下会逐渐分解为氧气，其性质比氧气活泼。在紫外线照射下，氧分子会转化为臭氧分子，高空中的臭氧层能吸收紫外线，被称为“地球卫士”。 汽车尾气、工厂排放物等在强烈阳光下发生光化学反应产生臭氧，臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫。近地面的臭氧会强烈刺激人的呼吸道，引起咳嗽、喉咙痛，成为危害健康的“隐形杀手”。 （1）臭氧的物理性质有___________(填一种)，臭氧分子由___________构成。 （2）臭氧的化学性质比氧气___________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 （4）臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫的文字表达式为___________。 （5）下列关于臭氧的描述中，正确的是___________(填字母序号)。 A．臭氧比氧气多一个氧原子 B．臭氧是一种无毒无味的气体，对人体无害 C．臭氧和氧气的化学性质相同，因为都由氧元素组成 D．高空中的臭氧层和近地面的臭氧对环境和人类的影响是不同的 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27．某化学兴趣小组同学对蜡烛及其燃烧进行了探究：【图①中，“A”“B”“C”分别代表不同的火焰】 （1）同学们用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度________；将切下的石蜡放入水中，石蜡会________（填“沉入水底”或“浮在水面”）； （2）图①中，点燃蜡烛后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可看到火柴梗________（填“A”“B”或“C”）处最先炭化，说明蜡烛火焰的________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。 （3）图②中，取一个干燥的烧杯，罩在火焰上方，观察到的现象是________，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是________，由此推测蜡烛燃烧后生成了________。 （4）图③中，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛_________（填“能”或“不能”）重新燃烧。 28．通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题。 （1）图中标有a的仪器名称是___________。 （2）实验室可直接用装置B制取氧气，选用加热高锰酸钾制氧气，则应如何改进装置___________，在加入药品之前首先应进行___________，反应的文字表达式为___________；可选择的收集装置是C或___________(填字母，下同)。 阅读有关甲烷的资料，回答下列问题： 资料一：甲烷()是一种无色、无味、极难溶于水的气体，其在空气中燃烧的现象与氢气相似，是家庭中厨房燃料天然气的主要成分。 资料二：相同条件下，气体的密度取决于气体的相对分子质量，气体的相对分子质量越大，气体密度越大；空气的平均相对分子质量为29. （3）①实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体物在加热的条件下制取甲烷气体，则制取并收集甲烷应选择的装置组合是___________。 ②若采用如图所示装置收集甲烷气体，甲烷气体应从___________口进入(填“a”或“b”)；检验甲烷收集满的方法是___________。 四、计算题（共8分。） 29．已知镁和铝的相对原子质量分别为24和27，一个碳-12原子的质量为m，据此回答以下问题。 （1）一个镁原子和一个铝原子的质量之比是___________（最简整数比）。 （2）相同质量的镁、铝两种金属所含原子个数较多的是___________（填元素符号）。 （3）试画出铝原子的结构示意图___________。 （4）求一个镁原子的实际质量。（写出计算过程，结果用字母表示） / 学科网（北京）股份有限公司 $