第6课 早く早く 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新编日语第四册

该高中日语导学案聚焦第6课核心内容，围绕授受句式「Vてもらう」及「てあげる・てくれる・てもらう」辨析展开，同时复习「を」逼迫对象、「～すぎます」「一方で」等语法点。课前通过单词平假名填写、动词句型填空预习旧知，课堂检测以短文选词巩固基础，核心句型采用阶梯训练构建从填空、翻译到综合辨析的学习支架。 此导学案亮点在于阶梯训练层层递进，综合运用环节含阅读信息提取与写作任务，要求融入5个本课语法点，助力学生语言能力的内化与运用。通过对比辨析授受句式培养思维品质的分析判断，课前预习、课堂检测与输出任务的设计提升学习能力的管理调控，体现日语学科循序渐进的学习方法与实践导向的习题特色。

第 6 課 早く早く 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 复习本课全部单词；掌握授受句式「V てもらう」；完整辨析てあげる・てくれる・てもらう；复习「を」逼迫对象、「～すぎます」、「一方で」。 【课前预习】 一、写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字　　平仮名　　中国語の意味 迫る　　__________　__________ 焦る　　__________　__________ 追い立てる__________　__________ 見落とす__________　__________ 損なう　__________　__________ 一方　　__________　__________ 二、动词句型填空 私は先輩（　　　　）仕事のコツを教えてもらいました。（に／から） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 甲：私は同僚（ ① ）仕事のやり方を教えてもらいました。 乙：私は友達に資料を（ ② ）がしてあげます。 甲：先輩は私にヒントを（ ③ ）えてくれました。 乙：時間（ ④ ）私たちを追い立てます。 甲：（ ⑤ ）で、ゆっくり過ごす時間も大切です。 选项： A. に　B. 探　C. 教　D. を　E. 一方 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：A は B に / から V てもらう 辨析要点 1. 含义：A 请 B 做某事，A 是受益者，B 是动作执行者。 2.B 是人可以用に / から；B 是团体机构只用から。 例句：私は先輩に仕事のコツを教えてもらいました。（我请前辈教我工作诀窍。） 【阶梯练习 1】 A. 填入に / から ① 私は友達（　　　　）生活の知恵を教えてもらいました。 ② 私は会社（　　　　）休暇をもらいました。 B. 翻译日语 ① 我请前辈帮我查找资料。 →_________________________________________________ ② 同事请我帮忙处理工作。 →_________________________________________________ 句型组二：授受て句式完整辨析 1.V てあげる：我方给别人做…… 2.V てくれる：别人给我方做…… 3.V てもらう：我方请别人做…… 【阶梯练习 2】 A. 选择てあげる・てくれる・てもらう变形填空 ① 私は同僚に仕事を手伝って（　　　　）げます。 ② 同僚は私に仕事を手伝って（　　　　）れました。 ③ 私は同僚に仕事を手伝って（　　　　）らいました。 B. 翻译 我帮同事干活。同事帮我干活。我请同事帮我干活。 →_________________________________________________ 句型组三：本课语法综合辨析 1. 名詞＋を：逼迫、促使的对象 2.～すぎます：过于…… 3.V てあげる / V てくれる / V てもらう 授受て形句式 4. 一方で：一方面…… 另一方面…… 【阶梯练习 3】 A. 选择合适语法，变形正确填空 ① 時間（　　　　）人々を追い立てます。 ② 仕事が（　　　　）すぎます。（忙しい） ③ 私は友達に資料を探して（　　　　）げます。 ④ 先輩は私にコツを教えて（　　　　）れました。 ⑤ 私は先輩にアドバイスを聞いて（　　　　）らいました。 B. 翻译 时间驱赶着人们。工作过于忙碌。我帮朋友找资料。前辈教我诀窍。我请前辈听取建议。 →_________________________________________________ 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 時間が人々を追い立てます。仕事が忙しすぎます。私は同僚に仕事を手伝ってあげます。先輩は私にコツを教えてくれました。私は先輩にアドバイスを聞いてもらいました。一方でゆったりした時間も必要です。 任务 A：根据文章内容回答（日本語で） ①何が人々を追い立てますか。 →_________________________________________________ ②私は同僚に何をしてあげますか。 →_________________________________________________ ③誰にアドバイスを聞いてもらいましたか。 →_________________________________________________ 任务 B：从文中找出符合以下用法的句子 ①てもらう：_________________________________________________ ②一方で：_________________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目：友達との会話文を書きなさい、8～10 文。 条件： 字数：150～200 字（日语） 本课至少 5 个语法点（を逼迫対象、～すぎます、てあげる、てくれる、てもらう、一方で） 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯__________4 分 句型使用准确、丰富（5 个以上）__________4 分 接续变形正确__________3 分 书写规范__________1 分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 一、单词平假名 + 释义 迫る：せまる；迫近、逼近 焦る：あせる；焦躁、焦急 追い立てる：おいたてる；驱赶、逼迫 見落とす：みおとす；忽视、看漏 損なう：そこなう；损害、损伤 一方：いっぽう；一方面 二、预习填空 に（から也可） 课堂检测答案：①A　②B　③C　④D　⑤E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习 1・A：①に / から ②から 阶梯练习 1・B：①私は先輩に資料を探してもらいました。②同僚は私に仕事を手伝ってもらいました。 阶梯练习 2・A：①あ ②くれ ③も 阶梯练习 2・B：私は同僚に仕事を手伝ってあげます。同僚は私に仕事を手伝ってくれました。私は同僚に仕事を手伝ってもらいました。 阶梯练习 3・A：①を ②忙し ③あ ④くれ ⑤も 阶梯练习 3・B：時間が人々を追い立てます。仕事が忙しすぎます。私は友達に資料を探してあげます。先輩は私にコツを教えてくれました。私は先輩にアドバイスを聞いてもらいました。 第三部分：综合运用与输出 任务 A ①時間が人々を追い立てます。 ②仕事を手伝ってあげます。 ③先輩にアドバイスを聞いてもらいました。 任务 B ①私は先輩にアドバイスを聞いてもらいました。 ②一方でゆったりした時間も必要です。 > > ⭐ライティング参考范文 > 友達との会話 > A：現代は時間が私たちを追い立てますね。 > B：はい。毎日仕事が忙しすぎます。 > A：私は同僚に仕事を手伝ってあげることがあります。 > B：そうですか。先輩は何か役立つことを教えてくれましたか。 > A：ええ。いいコツを教えてくれました。私も先輩にアドバイスを聞いてもらいました。 > B：仕事は大事です。一方でゆったり過ごす時間も大切です。 > A：そう思います。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $