（模拟试题版）信息类文本阅读（2）-2027年高考语文60分小题精练

**基本信息** 聚焦信息类文本阅读的多维能力训练，通过精选典例构建"文本特征-题型方法-素养提升"的三阶训练体系 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |新闻类文本|2篇4题|信源权威性分析、情感立场对比、信息主次取舍|从事实筛选到价值评价的逻辑递进| |文艺评论类|1篇5题|审美距离理论、静穆境界分析、以景结情解读|文本细读-美学概念-迁移应用的思维链| |科普类文本|1篇5题|技术原理阐释、结构功能比较、传统与现代价值关联|现象描述-原理分析-文化意义提炼的认知路径| |社科类文本|1篇3题|动机水平调节、任务难度匹配、效率曲线应用|概念理解-曲线分析-实践指导的应用逻辑|

60分小题精练·信息类文本阅读（2） 一、（26-27高三上·四川成都·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 当地时间7月23日早晨，2026年国际数学家大会在美国费城开幕。国际数学联盟在开幕式上正式公布第二十一届菲尔兹奖（Fields Medal）得主名单。北京大学2007级本科校友王虹、邓煜双双获奖，这是中国数学家首次在同一届菲尔兹奖中获得两枚奖章。 菲尔兹奖每四年颁发一次，每次获奖者不超过四位，以奖励当年未满40岁、在数学领域做出杰出贡献的学者。这是国际数学界最高荣誉之一，被称为“数学界的诺贝尔奖”。 （吴丹《祝贺！两位中国数学家获菲尔兹奖》，《人民日报》2026年7月23日） 材料二： 当地时间7月23日，北京大学2007级本科校友王虹、邓煜在国际数学家大会双双获得第二十一届菲尔兹奖，这是中国籍数学家首次获得菲尔兹奖。 【甲】 两位获奖者的成果均属数学领域的重大突破。法国高等科学研究所数学学科终身教授、纽约大学柯朗数学科学研究所教授王虹，因其在调和分析和几何测度论方面的工作而获奖。2025年2月，王虹与Joshua Zahl合作解决了三维挂谷猜想，这一猜想此前困扰数学界逾百年。 芝加哥大学数学系教授邓煜因在偏微分方程领域的工作获奖，与马骁、Zaher Hani合作解决狭义希尔伯特第六问题，首次以数学严格推导从微观粒子系统到宏观玻尔兹曼方程的完整逻辑链条。 “中国数学家正逐渐从追随者成长为领跑者。二人获奖能激励鼓舞年轻学子，尤其是增强数学专业学生的自信心，让他们敢于挑战国际前沿的重大数学问题。”中国科学院院士、北京国际数学研究中心主任田刚表示。 【乙】 王虹的学术之路并非一帆风顺。她2007年从桂林中学考入北京大学地球与空间科学学院，因热爱数学，一年后转入数学科学学院。 在IHES的介绍视频中，她提到曾经想要放弃数学、学习建筑的迷茫，被问到为什么回归数学时，她说“我更喜欢数学”。 邓煜则早在中学时期便展露天赋。2006年，他在深圳高级中学就读期间获得国际数学奥林匹克竞赛金牌，2007年进入北京大学数学科学学院。 “做自己喜欢的事情。”邓煜在接受北京国际数学研究中心采访时表示，只要你所做的是真正喜欢的事情，能够享受思考、探索和研究的过程，那么这种享受本身就是一种回报。至于之后是否还会得到其他回报，可以顺其自然。 在田刚看来，这两位数学家成长路径各具特色，却拥有共同的品质：敢为人先，对数学保持浓厚且持久的兴趣，这是支撑他们长期钻研的核心动力。 厚植沃土 北京大学数学科学学院，正是两人科研梦想的共同起点。 回顾北大上学的经历，邓煜用“打基础”来形容。他回忆自己最早上的是陈天权老师的数学分析课，“他的讲课方式和教材都很有特点，让我学到了很多”。大二以后，邓煜跟随刘和平老师学习调和分析，做过本科生科研，开始接触限制性估计和Carleman型问题。“虽然当时没有做出结果，但这段训练非常重要。”田刚也回忆道，王虹在本科期间曾上过他开设的Morse理论本研高级讨论班。该课程由田刚讲授部分章节及相关基础知识，王虹分工研读并在课上作了第二个学生报告。 “二人在国外取得最终成果，但二人基础教育、本科阶段均在国内进行，打下了坚实基础，证明中国在数学人才的基础培养阶段成效显著。”田刚认为国内数学师资队伍不断壮大，越来越多优秀毕业生留在国内深造，已产生了一批世界一流成果，未来在国内做出更高水平成果只是时间问题。 展望未来，田刚充满信心：“只要保持踏实努力，并为年轻学者提供宽松的环境，相信未来会有越来越多中国本土培养的数学家站上菲尔兹奖的领奖台。” （摘编自焦以璇《历史性突破！中国籍数学家王虹、邓煜获2026年菲尔兹奖》，《中国教育报》2026年7月23日） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．中国籍数学家在本届菲尔兹奖中获得两枚奖章，此前中国籍数学家从未斩获过菲尔兹奖。 B．两位数学家获得该成就均非出于天赋，而是源于其对数学浓厚的兴趣和锲而不舍的精神。 C．邓煜本科期间跟随刘和平学习调和分析并从事本科生科研，但当时没有做出显著的成果。 D．中国籍数学家此次取得了空前的好成绩，但这并不意味着中国数学已经达到其最高水平。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分） A．关于菲尔兹奖的颁发周期和每届获奖人数上限，材料二有明确表述，而材料一未提及相关信息。 B．材料二提到王虹和邓煜在北京大学数学科学学院的学习经历，良好地补充说明了科研梦想与基础教育的推动作用，这说明了材料二的新闻价值高于材料一。 C．材料二中田刚对两位获奖者“敢为人先”的评价，可以从他们分别攻克三维挂谷猜想和狭义希尔伯特第六问题这一事实中得到印证。 D．材料一与材料二都引用了“数学界的诺贝尔奖”这一说法，但材料二更侧重对国内数学教育的思考，因此二者报道立场完全不同。 3.结合材料二，下列小标题依次填入（甲）（乙）处最合适的是（    ）（3分） A．跟跑、并跑、领跑/天才与汗水 B．攻克学界难题/热爱与坚持 C．攻克学界难题/天才与汗水 D．跟跑、并跑、领跑/热爱与坚持 4.小张近来喜欢用AI来了解新闻，当他听说有两位中国籍数学家获得菲尔茨奖的消息后，打开某AI大模型，要求AI简要报道该新闻内容，AI生成了以下介绍文本。请你结合材料一、材料二和以下AI生成的新闻报道，简要分析人类采写的新闻与AI生成的新闻间的差异。（4分） AI生成的新闻：当地时间7月23日，2026年国际数学家大会（ICM）在美国费城开幕，中国数学家邓煜与王虹荣获菲尔兹奖。这是中国籍数学家首次获得该奖项，且在同一届中斩获两枚奖章，同样创下历史。 获奖者背景：两人均为北京大学数学科学学院2007级本科校友。邓煜1989年生于深圳，现任芝加哥大学教授；王虹1991年生于广西桂林，现任法国高等科学研究所（IHES）终身教授。 获奖成就：邓煜与合作者攻克了希尔伯特第六问题的狭义版本；王虹与合作者解决了困扰数学界百年的三维挂谷猜想。 历史意义：菲尔兹奖被视为“数学界的诺贝尔奖”，每4年颁发一次。王虹是历史上第三位获此殊荣的女性，两人获奖也标志着中国数学界整体走向成熟。同届四位获奖者中还包括John Pardon和Jacob Tsimerman。 5.关于两位中国数学家同时获得菲尔茨奖，材料二中有一句评价：“中国数学家正逐渐从追随者成长为领跑者”，小张从AI上获取的新闻中也有一句评价：“标志着中国数学界整体走向成熟”，你以上哪一句评价更值得采信？简要谈谈理由。（5分） 二、（26-27高三上·新疆昌吉·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 这封信引起我重新思索，觉得在《谈美》里所说的话尚有不圆满处。我始终相信“欣赏一首诗，就是再造一首诗”，各人各时各地的经验、学问和心性不同，对于某一首诗所见到的也自然不能一致。这就是说，欣赏大半是主观的、创造的。我现在姑且把我在此时此地所见到的写下来，就赠于丏尊先生以及一般爱诗者。 我爱这两句诗，多少是因为它对于我启示了一种哲学的意蕴。“曲终人不见”所表现的是消逝，“江上数峰青”所表现的是永恒。可爱的乐声和奏乐者虽然消逝了，而青山却巍然如旧，永远可以让我们把心情寄托在它上面。人到底是怕凄凉的，要求伴侣的。曲终了，人去了，我们一霎时以前所游目骋怀的世界，猛然间好像从脚底倒塌去了。这是人生最难堪的一件事，但是一转眼间我们看到江上青峰，好像又找到另一个可亲的伴侣，另一个可托足的世界，而且它永远是在那里的。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此种风味似之。 不仅如此，人和曲果真消逝了么？这一曲缠绵悱恻的音乐没有惊动山灵？它没有传出江上青峰的妩媚和严肃？它没有深深地印在这妩媚和严肃里面？反正青山和湘灵的瑟声已发生永久的交情了，青山以后就刻着这一缕悠扬的情绪。 我们可以知道诗中平淡的山水都不是纯然外在的，它们都是情趣的回流，都是人化自然。诗人在山水里所见到的，其实还是他自己的心境。湘灵鼓瑟，哀怨动人，但是到曲终人杳之后，哀怨并没有就此断绝，它散在江上数峰之间，凝成一片清寂永恒的境界。 许多人从《湘灵鼓瑟》全诗着眼，以为通篇都是悲苦，末两句不过加重凄凉之感。我却以为不然。艺术的最高境界都不在热烈。就诗人之所以为人而论，他所感到的欢喜和愁苦也许比常人所感到的更加热烈。就诗人之所以为诗人而论，热烈的欢喜或热烈的愁苦经过诗表现出来以后，都好比黄酒经过长久年代的储藏，失去它的辣性，只剩一味醇朴。我在别的文章里曾经说过一段话，现在还觉得不错：“世间有两种快乐，第一种是寻常的快乐，第二种是解脱后的快乐。解脱后的快乐是静穆。静穆是一种豁然大悟，得到归依的心情。它好比低眉默想的观音大士，超一切忧喜，同时你也可说它泯化一切忧喜。” 希腊人看文艺，特重这种静穆。他们把诗神亚波罗摆在蔚蓝的山巅，俯瞰众生扰攘，而眉宇间却常如做甜蜜梦，不露一丝扰动的神色。这就是静穆。凡是最高的文艺作品，都有这种静穆的气象。 钱起的《湘灵鼓瑟》前十句极力铺写哀怨：苦调凄金石，清音入杳冥，苍梧怨慕，洞庭悲风，全是激烈的悲情。读到这里，我们的心随着乐声震荡，满是凄恻。可是到结尾“曲终人不见，江上数峰青”，一切哀怨忽然沉淀下去，喧嚣归于寂灭，人事归于山水。激烈的情绪被清空、净化，不再是撕心裂肺的悲，而是超脱万物、涵纳悲欢的静穆。 倘若结尾仍执着于哀怨，全诗便只停留在宣泄情绪的层面，浅露而无余味。妙就妙在由人及山，由动转静，有限的悲欢消融于无限恒常的自然。悲喜都过去了，只剩江山青碧，默然相对。读者此时不复沉溺于湘灵的相思之苦，而是站在更高处，静观人世悲欢与天地永恒，生出一种冲淡悠远、不着悲喜的审美心境。 丏尊先生和许多友人只看见曲终人散的孤寂，是停留在人事一层的感触；而诗歌真正的美感，在越过人事悲欢之后，那一片清空寥远、万虑皆息的静穆。欣赏诗歌，不能只抓住字句里的悲情，更要看见情绪沉淀之后，归于天地的冲淡境界。 总而言之，“曲终人不见，江上数峰青”的妙处有两层：一是消逝与永恒对照，人事短暂，山水长存，给人精神的安顿；二是热烈悲情归于静穆，艺术将浓烈情绪净化超脱，达到哀而不伤、涵容万境的最高诗境。这便是我对这两句诗的一点浅见，敬乞丏尊先生与诸位同好指正。 （朱光潜《说“曲终人不见，江上数峰青”——答夏丏尊先生》，有删改） 材料二： 文艺境界根植人间血肉，饱含万般悲欢，此为充实；又需超脱尘扰，独造清寂天地，此为空灵。空灵与充实，是中国艺术精神的两面。 艺术美感的核心是“静照”，使人暂时隔绝俗世纷扰，以澄明之心静观万物，正所谓“静故了群动，空故纳万境”。审美需拉开距离，让情绪不沉溺于人事，物象自成独立诗境，诗词以景结情，便是营造空灵最精妙的手段。 钱起“曲终人不见，江上数峰青”是空灵境界的典范。全诗前十句铺叙湘灵鼓瑟，洞庭悲风、苍梧怨慕，尽是缠绵凄恻的人情，是充盈浓烈的“充实”；待到曲歇人消，所有喧嚣哀怨骤然收束，不再执着于离别之痛，只剩青峰临江、静默长存。短暂人事归于万古山水，激荡情绪沉淀为一片清寂。 若无鼓瑟悲音做铺垫，青山只是寻常景物，全无动人底蕴；若结尾仍一味直写愁苦，诗篇便浅白直白，毫无回味。热烈人情为骨，空灵山水为魂，二者相融，方有余不尽之意。读者跳出悲欢本身，静观天地恒常，挣脱情绪束缚，抵达超脱冲淡的审美境界，这与朱光潜所言艺术最高境界的“静穆”，内核完全相通。 （宗白华《论文艺的空灵与充实》，有删改） 【附录】 省试湘灵鼓瑟 唐·钱起 善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷空自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。 流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。 6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一中朱光潜认为，欣赏诗歌大半具有创造性和主体性，各人各时各地的涵养差异会使读者对同一首诗产生不同理解。 B．材料一指出，艺术的最高境界并非停留在热烈的情感宣泄，而是通过净化和超脱，达到一种“静穆”的审美状态。 C．材料一借用希腊神话中诗神亚波罗的形象，意在说明能真正达到艺术“静穆”境界的，是具备神性或超凡脱俗的人。 D．材料二认为，扎根人事的“充实”与超越世俗的“空灵”相辅相成，共同构成了中国艺术精神的一体两面。 7．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．朱光潜认为，“曲终人不见，江上数峰青”之所以感人，主要是因为前文浓烈的哀怨与结尾的寂静形成强烈反差。 B．宗白华强调，如果《湘灵鼓瑟》结尾直写愁苦，诗篇就会浅白直白，但若没有前文的悲音铺垫，青山也只是寻常景物。 C．宗白华认为“以景结情”是营造空灵最精妙的手段，而朱光潜则认为“静穆”要通过舍弃人事描写来实现。 D．根据材料的相关论断可推知，朱光潜的理论完全借鉴了西方心理学，而宗白华则纯粹植根于中国古典哲学。 8．材料一是文艺散文，下列对其写作特点分析，最恰当的一项是（   ）（3分） A．全文以逻辑推理为主，分析“曲终人不见，江上数峰青”的美学价值，论证“静穆”高于“热烈”的主张。 B．运用对话体形式，与读者展开辩论，旨在反驳他人对诗句的误读，以确立作者在美学领域的权威。 C．作者大量引用古诗文和希腊神话，通过对比手法突出“曲终人不见，江上数峰青”的独特美感。 D．文章以“我”的阅读体验为线索，融哲理思辨于感性描述，语言典雅流畅，富有抒情性与启发性。 9．请结合两则材料，简要概括朱光潜和宗白华对“曲终人不见，江上数峰青”两句诗美学价值的共同认识。（3分） 10．小明在阅读《琵琶行》时，对诗中“同是天涯沦落人”的哀怨、愁苦感触极深，久久不能释怀，甚至认为只有沉浸在极致的悲伤中，才能真正体会诗歌的艺术魅力。请结合材料中的观点，对小明的读诗体验进行评价，并给小明读《琵琶行》提两点建议，字数不超过100字。（6分） 三、（26-27高三上·重庆渝中·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们在参观古建筑时，经常会发现有些柱子上下并不等粗，甚至整个是歪斜的，屋檐也呈现中间低、两边高的形态，可千万别以为这是由于年久失修或者建筑师的水平不足所致。相反，它是故意为之的，这种造法的专业术语叫做“收分”“侧脚”和“生起”。 “收分”又称“收溜”“收杀”，是指古建筑立柱自下而上均匀收细的工艺，打造出下粗上细的柱身形态，区别于上下等粗的直柱，这种设计也常被称作“杀梭柱”。在宋代的《营造法式》中，明确规定了柱子收分的具体做法：首先，将柱子总长分为三份，只对上部三分之一进行“卷杀”（弧形砍削），使柱顶直径比栌（lú）斗（柱上大斗）每边各收小四分，形成优雅的梭形曲线。最后，还会将柱头处理成覆盆状，使之与栌斗能更紧密地贴合。 这种构造首先具备极强的结构价值，能够压低立柱重心，让整根柱子承重更稳固，不易弯折倾覆，同时柱头收窄的设计，也更适配斗栱、阑额的榫卯咬合，让木构拼接更顺滑。更重要的是，它能矫正人的视觉错觉，高大笔直的立柱会让人肉眼产生柱头外鼓、建筑松散的观感，而适度收分的柱身，能让建筑整体看起来挺拔端正、沉稳大气。唐代盛行的梭柱，便是收分与柱头圆弧卷杀结合的经典产物。 柱脚微微向外伸出，使柱整体向建筑内侧倾斜，称作“侧脚”，像人张开双腿侧站。《营造法式》中记载：“凡立柱，并令柱首微收向内，柱脚微出向外，谓之侧脚。每屋正面（谓柱首东西相向者），随柱之长，每一尺即侧脚一分；若侧面（谓柱首南北相向者），每一尺即侧脚八厘。”［注］ 在古代无金属铆钉、全靠榫卯拉结的木构体系中，侧脚的使用可以形成房屋梁架框架底盘略大、柱顶盘略小的形式，在承受铺作和屋顶重量时形成向内挤压的力，使得梁架结构更稳定，避免木架松散、房屋倾覆，是古代高层木构、大型殿堂稳固抗震的核心手段，同时也进一步修正了建筑立面的视觉偏差。 唐代开始，建筑中出现檐柱“生起”的做法，宋代建筑则广泛采用，这也是宋式建筑的重要特点。与收分、侧脚聚焦立柱本体不同，生起着眼于建筑整体檐线的营造技艺。工匠将建筑正立面的一排檐柱设置为中间开间立柱最矮，向左右两端逐间依次加高，越靠近屋角柱身越高，最终让原本平直的檐口底线形成中间平缓、两端微微上翘的柔和弧线。 生起不仅能够增加建筑的稳定性，还能使建筑的檐口呈现出柔和优美的曲线。同时，翘起的檐角优化了屋面排水路径，引导雨水向檐口中部回落，有效减少檐角积水、腐朽的问题，兼顾了美学价值与实用功能。 唐宋时期是这三项技艺的发展和巅峰阶段。佛光寺、南禅寺等传世古建，均采用大比例的收分与侧脚，生起形制自由舒展，造就了唐代建筑雄浑开阔、舒展大气的独特风貌。在此基础之上，北宋《营造法式》将收分、侧脚、生起全部纳入官方标准化体系，明确了精准的营造参数，让民间与官式营建皆有规可循。 宋以后，三项技法逐步走向简化衰落。明代中后期，木构构架持续革新，大额枋、穿插枋等横向拉结构件不断完善，原本依靠收分、侧脚实现的稳固效果，被新式构件完全替代，三项技法的结构价值彻底弱化。到了清代，官方审美转向方正肃穆、规整对称，平直立柱、规整檐口成为官式建筑主流，仅留存微乎其微、肉眼难辨的收分，而侧脚与生起基本从皇家官式建筑中退场，只在南方民间乡土古建中零星传承。 （陈品《有些古建筑的柱子为什么是歪的》） 【注】古制一尺等于十寸，一分、八厘为营造度量。 材料二： 榫卯结构是中国传统工艺中木质之间起到连接作用的一种结构。其中，凸出部分被称为“榫”，凹进去部分为“卯”。榫卯结构材料单一且容易实施，与连接处使用金属钉相比，榫卯结构为相同材质的连接，在环境的温度和湿度发生变化时，它们伸缩程度相同，连接两端的木材会共同收缩或舒张，使整体结构更加牢固。 榫卯结构方式多样，凹凸面相互咬合，能够提高连接处的承重能力。榫卯结构应用广泛，比如故宫的建筑群，经历了几百年，此间发生的地震尽管对其有影响，但不会破坏整体结构，这要归功于榫卯结构。 “在月球上盖房用榫卯结构便于拼装建造。”苏奇名说，榫和卯是一个相互关联的结构，通过精妙的几何设计，将物体连成一个整体，各个单体通过榫卯相互牵连，任何一点的受力都会分散到整体上，使其受力均匀，即使在月球上遭遇月震、强风等极端情况，建筑仍然保持原样。此外，在月球上用榫卯结构建造的房子具有中国文化元素，也更能展现中华文明和智慧。 （改编自胡利娟《月球上盖房居然也用榫卯工艺》） 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．宋代“收分”工艺包含自下而上均匀收细柱身、上部三分之一柱身弧形砍削、柱头处理成覆盆状三个步骤。 B．“生起”是通过立柱间的高度差来塑造檐口的整体曲线，这与“收分”“侧脚”着眼于单个立柱的形状和角度不同。 C．与“收分”注重单柱的承重力不同，“侧脚”和“生起”都是利用立柱之间的相互关系来增强整体结构的稳定性。 D．故宫建筑群历经数百年仍能保持整体结构不变，可能跟榫卯结构的分散受力以及榫卯咬合处的高承重能力有关。 12.下列对材料一相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者利用括号对“卷杀”“栌斗”等专业术语进行补充注音或意义解释，降低了文本理解难度，也体现出科普文的严谨性。 B．收分和侧脚被新式构件完全替代，是木构构架持续革新和横向拉结构件不断完善的结果，也是官方审美转向的表现。 C．文末标注的营造度量体系，能帮助读者换算出宋代立柱“每一尺即侧脚一分”“每一尺即侧脚八厘”对应的尺寸比例。 D．作者采用“总—分—总”结构：开篇以现象引入，总起，中间分述技艺、结构及其美学价值，篇末以历史演变总结全文。 13.根据材料内容，以下说法正确的一项是（   ）（3分） A．“相向”意为“面对面”“相对”，房屋正面柱首“东西相向”，侧面“南北相向”，那么房屋应是东西朝向。 B．如果古建筑出现立柱上下不等粗，立柱整体歪斜，屋檐中间低两边高的特征之一，就说明它是唐宋时期的建筑。 C．北宋将收分、侧脚、生起全部纳入官方标准化体系，明确了精准的营造参数，说明了这三项技艺在北宋达到了巅峰。 D．在传统的木结构中，如果制作榫和卯的木材同类不同质，可能导致榫卯结构的咬合力下降，危及整体结构的稳固性。 14.“侧脚”与“榫卯结构”两种不同结构在抗震时所起作用不同，请结合材料，分析这种不同形成的原因。（4分） 15.有同学在阅读了材料一后提出：“中国传统木构技艺已经衰落，在现代科技面前已经没有了太大价值。”请结合材料，对这一观点进行反驳。（5分） 四、（2026·陕西·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 图书馆的灯光彻夜长明，空气中弥漫着咖啡因的香气和一丝丝不易察觉的焦躁。你或许正陷入一个矛盾：明知过度的焦虑会让人思维停滞、手心出汗，却又隐隐觉得，在一种完全松弛、毫无波澜的状态下，那些复杂的公式推导和需要严密逻辑的论述题，似乎也失去了动力。这并非错觉。 早在一个多世纪前的1908年，心理学家罗伯特·耶克斯和约翰·多德森通过一系列严谨的实验，揭示了一个至今仍被广泛忽视的真相：动机水平（也就是我们常说的兴奋度、紧张感等）与工作效率之间的关系并非简单的“越高越好”或“越低越好”，而是一条精确的倒U型曲线。这种关系表明，动机水平与工作效率之间存在一个最佳平衡点。只有在这个平衡点上，我们的工作效率才能达到最高。当动机水平较低时，比如对一项不感兴趣或过于简单的任务，我们的工作效率也会很低。随着动机水平的逐渐提高， 。然而， ，比如过于紧张、焦虑，或是对任务的期望过高时，工作效率反而会下降。 耶克斯—多德森定律最核心的洞见在于它的任务特异性。想象一下，当你需要背诵大量零散的名词解释、历史日期时，这是一种典型的机械记忆类任务。在这种任务中，如果动机过强，就会产生焦虑，进而感到怀疑甚至想要放弃；而如果动机较弱，焦虑水平下降，反而能促进学习效率。相反，在比较简单的任务中，比如每天睡前做20次抬胳膊的运动，较高的动机水平有助于我们坚持下去。 16.请在文中横线上补写两个句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（2分） 17．请将文中画波浪线的句子转换为平实简洁的表达，不超过25个字。（2分） 18．文员小星感觉最近工作效率特别低：整理文档一类随手能完成的工作，提不起兴趣；写创意文稿这类有难度的任务，又拖拖拉拉。请你依据耶克斯—多德森定律给他提两条建议。（2分） 60分小题精练·信息类文本阅读（2）答案 1. B 2.C 3.B 4.①情感立场：人类采写的新闻承载情感，传递喜讯带来的振奋感；AI文本仅客观罗列信息，缺乏人文情感。 ②信息取舍（选材/详略）：人类采写的新闻重心突出，有详有略；AI机械汇总各类信息，主次不明。（若从报道深度、写作导向、叙事生动流畅等角度合理作答，可酌情给分） 5.材料二的评价更值得采信。 理由： ①信源性质不同（直接引用原话/有署名）。材料二直接引用的是田刚的评价，他是权威专家（中国科学院院士），有明确出处，可回溯、可验证；AI新闻中“整体走向成熟”是生成式文本自行添加的定性判断，无明确信源，缺乏公信力。 ②用词更严谨。田刚用“逐渐”“成长中”等限定词，表明既肯定了进步，又表明中国数学正处于发展的动态化过程，符合客观实际；AI新闻用“整体走向成熟”表述绝对化。 【详解】1.B.“均非出于天赋”错误，原文提到“邓煜则早在中学时期便展露天赋”，选项“均非出于天赋”表述错误。浓厚兴趣与坚持是共同品质，但并未否定天赋。 2.A.“材料二有明确表述，而材料一未提及相关信息”错误，材料二没有介绍菲尔兹奖颁发周期、获奖人数上限。 B.“这说明了材料二的新闻价值高于材料一”错误，文中无法推出“材料二新闻价值高于材料一”，属于无中生有。 D.“二者报道立场完全不同”错误，两篇报道立场相近，都是报道喜讯、肯定中国数学成就。 3.【甲】：语段集中介绍二人学术成果、重大猜想突破，对应“攻克百年难题”。 【乙】：语段叙述王虹、邓煜求学经历，核心突出发自内心热爱数学，依靠热爱支撑长期钻研，对应“热爱与坚持”。 4.本题需对比人类新闻与AI新闻的差异，从情感立场、信息取舍等角度分析。紧扣两则人类新闻文本与AI文本，区分人工写作的人文性、叙事性和AI写作的机械性、罗列性，做到对比鲜明、角度规范、贴合题型得分要点，语言简洁规整。 第一步，对比情感立场。人类采写新闻饱含自豪、振奋的正向情感，聚焦本土数学家突破，传递家国荣誉感，带有温度与价值导向；AI文本纯客观堆砌信息，无主观情感和人文温度。 第二步，对比信息取舍与详略。人类新闻主次分明，重点突出人物成长经历、治学品质、国内育人成果与行业意义；AI 机械整合零散信息，堆砌无关内容，内容杂乱、主次不分。 第三步，对比内容深度。人类新闻结合专家点评，深挖获奖的育人价值、数学发展意义，立意深刻；AI 仅罗列人物、成就、奖项常识，浅层铺陈，无深度解读与价值延伸。 5.本题属于新闻评价辨析题，核心围绕信源权威性、语言严谨度两个关键维度对比两句评价。答题需先明确采信材料二评价，再对比权威专家原话与 AI 自主生成语句的差异，区分专业实证评价与机器笼统判断，突出表述严谨性、客观性差异，条理清晰、紧扣文本依据作答。 第一步，明确观点：材料二专家评价更值得采信。 第二步，辨析信源权威性。材料二评价出自中科院院士田刚，是数学领域权威从业者，观点专业、有据可依、真实可信；AI 评价为机器自主总结，无权威信源支撑，属于笼统主观判断，可信度低。 第三步，辨析语言严谨程度。田刚所言“逐渐从追随者成长为领跑者”用词审慎，带动态发展视角，客观承认进步且不夸大成果，贴合中国数学发展现状；AI“整体走向成熟”表述笼统绝对，以单次突破定义整体行业状态，片面不严谨。 第四步，总结得出权威、严谨、贴合事实的专家评价更具采信价值。 6. C 7．B 8．D 9． ①朱光潜所言艺术最高境界的“静穆”与宗白华认为的“空灵”，二者内核完全相同；②他们都认为这两句诗在浓烈情感之后转入清寂的境界，使有限的人事归于万古山水；③使读者从情绪中挣脱，获得一种超脱、冲淡的审美境界。 10．评价：小明被深深打动，说明读诗非常投入，这是很好的起点，但艺术的最高魅力并不在于一味沉浸在悲伤里，而在于对情感的转化与超越。 建议：①跳出悲情沉浸，将诗中愁苦视为空灵境界的铺垫，实现情感升华。②保持审美距离，以静照之心品读诗意，挣脱情绪束缚，体会诗歌冲淡超脱的至高境界。 【详解】6.C. “能真正达到艺术‘静穆’境界的，是具备神性或超凡脱俗的人”错误。材料一引用诗神亚波罗的形象，是为了象征和例证“静穆”这种超脱忧喜、俯瞰众生的气象，并非限定神性或超凡脱俗的人才能达到，而是说明最高文艺作品都应具备这种气象，是艺术境界的写照。 7．A.“主要是因为前文浓烈的哀怨与结尾的寂静形成强烈反差”错误。朱光潜认为两句诗的妙处在于“消逝与永恒对照”和“热烈归于静穆”，并非单纯强调情感反差，而是突出超越与升华。 C.“‘静穆’要通过舍弃人事描写来实现”错误。材料一“丏尊先生和许多友人只看见曲终人散的孤寂，是停留在人事一层的感触；而诗歌真正的美感，在越过人事悲欢之后，那一片清空寥远、万虑皆息的静穆”，可知“静穆”不是舍弃“人事”描写来实现，两者应相辅相成的关系。 D.“朱光潜的理论完全借鉴了西方心理学，而宗白华则纯粹植根于中国古典哲学”错误。朱光潜也融合了中国诗论，宗白华也吸收西方生命哲学，并非纯粹本土或完全西化。 8．A.“全文以逻辑推理为主”错误。作者以“我”的视角展开，用大量比喻（如“黄酒经储藏”“观音大士低眉默想”）、联想（由湘灵鼓瑟到希腊诗神）和抒情性语言（如“青山以后就刻着这一缕悠扬的情绪”），更多是感性体悟与理性阐释交织，并非以逻辑推理为主论证观点。 B.“旨在反驳他人对诗句的误读，以确立作者在美学领域的权威”错误。“答夏丏尊先生”表明它有书信或对话的性质，但朱光潜的态度是“就赠于丏尊先生以及一般爱诗者”，而非“反驳”和“确立权威”，反而开头承认自己有“不圆满处”，语气谦逊。 C.“通过对比手法突出‘曲终人不见，江上数峰青’的独特美感”错误。引用古诗文和希腊神话是为了佐证观点，但“通过对比手法突出‘独特美感’”并非主要手法。 9．首先，审读题干，明确答题要求：立足两则材料，梳理朱光潜、宗白华共同的美学认识，而非分开阐述各自观点。 然后，锁定答题信息区间，分别圈画材料一中朱光潜关于诗句意境、情绪转变、读者阅读感受的语句，再圈画材料二宗白华的相关论述，重点关注文末直接勾连二者理论的关键句。 最后，比对两处文本，筛选重合信息。①抓住原文直接提示：宗白华的 “空灵” 与朱光潜的 “静穆” 内核相通，提取第一层共识。②对比诗歌意境层面，朱光潜写悲欢消融于自然，宗白华谈人事归于万古山水，提炼出浓烈悲情沉淀、人事融入永恒山水这一共识。③比对读者审美效果，二人都提出读者不应沉溺悲苦，要挣脱情绪束缚，获得冲淡超脱的心境。 10．首先，审读题干，明确答题要求。本题分两小任务，先评价小明的读诗体验，再提两条阅读建议，要依托材料 “静穆、空灵，不沉溺悲情，情绪要净化超越” 的核心观点，还要控制百字以内。 然后，评价部分思路。结合原文，材料指出诗歌阅读可以共情人事悲欢，但不能一味沉溺悲伤，艺术最高境界是情绪净化后达到静穆、空灵。因此要辩证分析，先肯定小明能够共情诗歌悲情，这是读诗的良好基础；再点明他的认识偏差，纠正 “沉浸极致悲伤才体会艺术魅力” 的错误看法。 最后，从文本找可迁移的理论，提出建议。从原文筛选可迁移的理论：悲情只是铺垫而非审美终点；审美要拉开距离，以 “静照” 的心态静观，挣脱情绪束缚。将理论结合《琵琶行》的文本情境转化为具体可行的读诗方法。 11.C 12.B 13.D 14.①构造方式不同： 侧脚让立柱微微向内倾斜形成底盘略大、柱顶盘略小的梁架框架，增加框架的稳定性；榫卯结构利用材质相同的凹凸面相互咬合，提高连接处的承重力。 ②受力方式不同：侧脚是利用屋顶重量形成向内挤压的力，使得梁架结构更稳定，避免木架松散。榫卯结构是将物体连接成一个整体，分散受力，保持部件不变形。 15.①个别技艺衰落不代表整体技艺衰落。“收分”“侧脚”“生起”三项技艺在宋以后走向简化衰落，在明代以后其结构功能被新式横向拉结构件替代，反映了木构体系自身演进，但不能说“中国传统木构”整体技艺已经衰落。 ②传统木构技艺依然为现代科技提供借鉴。榫卯结构凭借其便于拼装、同材质连接的热胀冷缩的一致性，在极端情况下仍能保持稳固的特点，契合月球建房需求，证明传统木构技艺在现代科技背景下仍然具有重要应用价值。 ③在月球上用榫卯结构建造房子具有中国文化元素，也更能展现中华文明和智慧。 【详解】11.C.“都是利用立柱之间的相互关系来增强整体结构的稳定性”不正确。收分压低立柱重心，让单柱承重更稳固；侧脚是通过单根立柱向内倾斜的设置形成向内挤压的力，并非利用立柱之间的相互关系实现稳固；原文也未提及生起是利用立柱之间的相互关系增强结构稳定性，选项表述缺乏原文依据。 12.B.“也是官方审美转向的表现”错误。材料一最后一段“明代中后期……三项技法的结构价值彻底弱化。到了清代，官方审美转向方正肃穆、规整对称，平直立柱、规整檐口成为官式建筑主流”，审美转向是清代的事，而技法结构价值弱化是明代中后期的事，二者并非同一时期。选项将两个不同时段的事件合并为同一个原因，表述有误。 13.A.“那么房屋应是东西朝向”推断错误。房屋正面柱首东西相向，说明房屋正立面为南北朝向，房屋整体是南北朝向而非东西朝向，推导错误。 B.“就说明它是唐宋时期的建筑”错误。材料一说“唐宋时期是这三项技艺的发展和巅峰阶段”，三项技艺唐宋走向巅峰，宋之后南方民间仍零星传承，不能仅凭单个特征就判定建筑属于唐宋时期，表述绝对化。 C.“说明了这三项技艺在北宋达到了巅峰”错误。材料一说“唐宋时期是这三项技艺的发展和巅峰阶段”，北宋纳入标准化体系是“在此基础之上”，说明巅峰在唐宋时期，而非北宋。   14.本题要求分析侧脚与榫卯结构在抗震时所起作用不同的原因，需从“构造方式”和“受力方式”两个维度展开。 从材料一中提取侧脚的构造（柱脚微出向外、柱首微收向内）和受力机制（形成向内挤压的力），从材料二中提取榫卯的构造（凹凸面咬合）和受力机制（分散受力到整体），对比归纳即可。 15.反驳观点需先承认部分事实，再指出其以偏概全的错误，最后从材料中提取正面论据。 材料一最后一段虽提到“收分”“侧脚”“生起”三项技法走向简化衰落，但这是木构体系自身的演进，并非整体衰落； 材料二榫卯结构用于月球建房的案例，直接证明传统木构技艺在现代科技背景下仍有重要价值。 同时，中国文化元素的承载也是其价值之一，分析时可将其纳入其中。 16．工作效率也会随之提升；当动机水平继续升高 17．过度焦虑会妨碍思考，过于放松又没动力做难题。 18．整理文档属于简单任务，要提高机动水平，比如限定半小时内整理完，提升紧迫感，认识其重要意义，调动积极性，快速完成任务；写创意文稿属于复杂任务，要降低动机水平，可以适当降低心理预期，不用一开始就逼自己写出完美稿件，先从列大纲、写片段入手，逐步推进，减轻畏难情绪。 【详解】 16.文段围绕耶克斯—多德森倒U型曲线规律展开，需结合上下文逻辑推导内容： ①第一处横线：前文点明动机水平较低时工作效率低，随着动机水平逐渐提高，对应倒U曲线的前半段上升趋势，此处要填效率随动机提升的结果，可补写：工作效率也随之提升。 ②第二处横线，横线后指出动机过高、过度焦虑时、期望过高时效率反而下降，对应倒U曲线越过平衡点后的下降趋势，承接前文转折，要点明当前动机状态，可补写：当动机水平继续升高。 17．本题要求核心是提炼核心句意，删去修饰性内容。 抓核心信息：原句要表达的是人们的矛盾心态：一方面清楚过度焦虑会影响状态，另一方面又发现完全松弛的状态下，没有推进任务的动力。 删繁压缩：去掉“思维停滞、手心出汗”“公式推导、论述题”这类具体描述举例，提炼核心后控制在25字内，可整理为：过度焦虑会妨碍思考，过于放松又没动力做难题。 18．这道题需要结合耶克斯—多德森定律的任务特异性核心，针对小星两类不同难度的任务分别提建议： 整理文档属于低难度简单任务，根据定律，简单任务需要更高动机才能达到最高效率。小星提不起兴趣是动机不足，建议可以通过设置完成小奖励、拆分任务打卡的方式，主动提升动机水平，就能改善提不起劲的状态，提高工作效率； 写创意文稿属于高难度复杂任务，复杂任务的最佳动机水平更低，动机过高、过度焦虑反而会降低效率。小星拖拉多是焦虑过度导致的，建议调低心理预期、放松心态，降低过度的成就焦虑，再逐步推进创作，就能改善拖拉问题。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $