《第10课 小型网络的搭建》导学案—2026-2027学年浙教版信息技术七年级上册

该初中信息科技导学案围绕“小型网络的搭建”展开，引导学生认识局域网组成与设备功能，掌握规划、连接、配置、测试及故障排查流程。课前结合生活场景导入，课中通过“认知设备-物理连接-参数配置-测试排查”任务链递进，构建从理论到实操的学习支架。 资料以“预习-探究-实践”三维设计为特色，通过小组协作、故障排查等任务培养计算思维与数字化学习能力，强调安全用网规范落实信息社会责任，习题兼顾基础与拓展，助力学生掌握组网技能并解决实际问题。

初中信息“导·学·练”课堂导学案 年级 科目 信息 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第10课 小型网络的搭建 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 本课依据初中信息科技课程标准，要求学生认识小型局域网的基本组成与核心设备功能，掌握小型网络的规划、设备连接、参数配置基本流程。能完成简单网络连通性测试，学会排查基础网络故障，体验组网实操全过程。树立规范组网、安全用网的意识，能结合生活场景运用组网知识解决实际问题，夯实网络技术基础实践能力。 学习目标 信息意识：感知生活中小型网络的应用场景，明确组网的基本价值与意义，主动关注网络设备、网络参数等基础信息，建立网络认知思维。 计算思维：梳理组网逻辑流程，理解IP地址、局域网通信原理，通过故障排查锻炼逻辑分析与问题推演能力。 数字化学习与创新：自主探究组网实操方法，小组协作完成网络搭建任务，灵活运用数字化技能解决组网实操问题。 信息社会责任：遵守网络搭建规范与网络安全准则，养成合规组网、安全用网的良好习惯，树立文明上网、规范运维网络的责任意识。 重难点 教学重点：掌握小型局域网的核心组成设备及各自功能，熟练完成路由器、计算机等设备的物理连接操作，掌握基础IP地址配置、网络连通性测试的实操方法，熟悉小型网络搭建的完整流程。 教学难点：理解局域网通信、IP地址组网的底层逻辑，能够精准识别设备连接错误、参数配置不当等常见网络故障，掌握基础故障排查与修复方法，灵活解决组网实操中的突发问题。 学习过程 第一部分：课前预习案 亲爱的同学，在日常生活中，家里的多台手机、电脑同时连接无线网络、教室多台电脑互通上网，都是小型局域网的应用。本节课我们将学习小型网络的搭建知识，掌握组网实操技能。请自主阅读教材第10课全部内容，认真完成以下预习习题，梳理基础知识点，为课堂实操探究做好铺垫。 （一）填空题 1. 由有限台计算机、网络设备组成，覆盖范围较小、传输速度稳定的网络，被称为________，简称局域网。 2. 小型局域网搭建的核心设备主要包括计算机、________、网线等，其中________是实现多设备组网、数据转发的核心设备。 3. 局域网中每一台入网设备都需要唯一的________，以此实现设备之间的精准通信与数据传输。 4. 常见的网络连接方式分为有线连接和________两种，有线连接主要依靠________传输数据。 5. 网络搭建完成后，常用的网络连通性测试方式是________，以此判断设备是否正常联网、互通。 6. 路由器的核心作用是________网络数据、分配网络参数，实现多台终端设备共享网络资源。 7. 搭建小型网络的基本流程依次为网络规划、________、参数配置、________、故障排查。 8. 局域网的主要特点是覆盖范围小、________、安全性较高、组网便捷。 （二）单项选择题 1. 下列场景中，不属于小型局域网应用的是（） A. 家庭多设备联网 B. 校园机房电脑组网 C. 全国互联网通信 D. 办公室电脑互联互通 2. 小型网络搭建中，用于实现多台电脑数据交换、统一组网的核心设备是（） A. U盘 B. 路由器 C. 耳机 D. 鼠标 3. 下列关于IP地址的说法，正确的是（） A. 局域网内设备IP地址可以重复 B. IP地址是设备的网络唯一标识 C. 无需配置IP地址即可组网 D. IP地址没有固定格式要求 4. 有线组网中，常用的传输网线类型是（） A. 电源线 B. 网线（双绞线） C. 数据线 D. 电话线 5. 网络搭建后无法联网，下列不属于常见故障原因的是（） A. 网线连接松动 B. IP地址配置错误 C. 设备正常开机 D. 路由器故障 （三）判断题（对的打√，错的打×） 1. 小型局域网只能实现有线连接，无法搭建无线WiFi网络。（） 2. 路由器可以为局域网内的设备自动分配IP地址，简化组网配置。（） 3. 局域网内设备无需统一配置参数，即可实现相互通信。（） 4. 网络搭建完成后，必须进行连通性测试，确认网络正常运行。（） 5. 小型局域网覆盖范围小，因此不存在任何网络安全风险。（） （四）简答题 1. 简要说明什么是小型局域网？结合生活实际，写出两个小型局域网的应用场景。 2. 简述搭建小型网络需要准备的核心硬件设备及各自的作用。 3. 预习教材后，简单梳理小型网络搭建的基本步骤。 （五）预习思考探究题 1. 为什么局域网内每一台设备的IP地址必须唯一？如果IP地址重复，会出现什么问题？ 2. 对比有线组网和无线组网，分别说说两种组网方式的优点和缺点。 3. 结合自身生活经验，猜想家庭网络无法上网的常见原因有哪些。 第二部分：课中探究案 通过课前预习，我们已经掌握了小型网络搭建的基础理论知识。课堂中将以小组为单位，开展实操探究、合作学习、问题研讨，逐步突破重难点，熟练掌握小型网络搭建、配置、测试与故障排查的完整技能。请同学们认真参与每一项探究任务，独立思考、协作互助，完成全部探究习题与实操任务。 探究任务一：认知小型局域网与组网设备（基础探究） 探究背景：小型局域网是生活中最常见的网络形式，所有家庭、校园机房、办公室的局部组网都属于此类。掌握组网设备的功能、局域网的核心特点，是搭建网络的基础。请结合教材知识与课堂讲解，完成以下习题。 （一）填空题 1. 小型局域网的英文缩写是________，其核心特征是________、组网灵活、设备互通便捷。 2. 路由器的主要功能包含数据转发、________、网络管理与故障监测。 3. 终端设备是局域网的使用主体，常见的终端设备有计算机、________、________等。 4. 有线组网的传输介质是双绞线网线，无线组网的传输介质是________。 5. 完整的小型网络系统由硬件设备、________、网络协议三部分组成。 （二）简答题 1. 请详细区分路由器和普通网线的作用，说明二者在组网过程中缺一不可的原因。 2. 结合教材内容，总结小型局域网相较于广域网的三大优势。 3. 列举生活中3个以上小型局域网应用场景，并简要说明组网的作用。 探究任务二：小型网络的规划与物理连接（核心实操） 探究背景：网络搭建并非随意连接设备，需要提前规划组网方案，再规范完成物理接线，这是保障网络稳定运行的关键环节。请结合课堂实操演示与小组合作探究，完成以下问题，掌握规范组网流程。 （一）单项选择题 1. 搭建小型网络的第一步操作是（） A. 配置IP地址 B. 网络规划 C. 测试连通性 D. 排查故障 2. 路由器通电后，指示灯状态为（）时，代表设备正常启动就绪。 A. 全部熄灭 B. 正常闪烁/常亮 C. 快速闪烁不停 D. 全部闪烁 3. 有线组网物理连接的正确顺序是（） A. 路由器通电→网线连接路由器与电脑→设备开机 B. 设备开机→连接网线→路由器通电 C. 网线连接→设备开机→路由器通电 D. 随意连接，无固定顺序 4. 网络规划过程中，不需要考虑的因素是（） A. 组网设备数量 B. 设备摆放位置 C. 网络传输速度 D. 电脑桌面壁纸 （二）排序题 请将小型网络物理搭建的操作步骤按照正确顺序排序，填写序号即可。 ①设备开机检查 ②路由器通电预热 ③规划设备摆放位置 ④用网线连接路由器与终端设备 ⑤检查接线是否牢固 正确顺序：________________ （三）实操简答题 1. 简述网络规划的核心意义，为什么组网前必须做好规划工作？ 2. 物理接线过程中，需要注意哪些操作规范？接线松动、接口插错会造成什么后果？ 3. 小组实操过程中，你们小组的组网设备有哪些？在接线过程中遇到了哪些问题？如何解决的？ 探究任务三：网络参数配置与连通性测试（重难点突破） 探究背景：物理接线完成后，设备无法直接联网互通，需要配置网络参数，核心是IP地址配置，完成后需进行连通性测试，确认网络正常运行。这是本节课的重点实操内容，请结合实操完成习题，掌握核心技能。 （一）填空题 1. 局域网设备联网的核心参数是________，该参数需要保证局域网内________。 2. 路由器默认开启________功能，可以自动为接入设备分配IP地址，无需手动逐一配置。 3. 手动配置IP地址时，设备的子网掩码、________需要与路由器保持一致。 4. Windows系统中，可通过________命令测试网络连通性，判断设备是否正常联网。 5. 网络连通性测试成功的表现是________，测试失败则说明网络存在故障。 （二）判断题 1. 开启路由器自动分配IP功能后，局域网设备可自动获取参数，直接联网。（） 2. 手动配置IP地址时，任意填写地址均可实现联网。（） 3. 连通性测试失败，一定是IP地址配置错误导致的。（） 4. 同一局域网内，两台设备IP地址重复会导致两台设备均无法正常互通。（） （三）探究思考题 1. 对比自动获取IP和手动配置IP两种方式，说说两种方式的适用场景和优缺点。 2. 执行连通性测试命令后，若显示请求超时，可能的原因有哪些？至少写出三点。 3. 为什么同一局域网内所有设备的网关、子网掩码需要保持统一？ 探究任务四：常见网络故障排查与解决（难点提升） 探究背景：组网实操中，常会出现无法联网、设备无法互通、网络卡顿等问题，精准排查故障、解决问题是本节课的难点。请结合实操经验和小组讨论，完成以下探究问题，掌握基础故障排查方法。 （一）匹配题：将故障现象与对应故障原因、解决方法匹配 故障现象：1. 设备显示已连接网络，但无法访问互联网 2. 网线连接后设备无网络提示 3. 两台电脑无法局域网互通 故障原因：A. 网线松动、接口接触不良 B. IP地址重复或参数配置不一致 C. 路由器未联网、网关配置错误 解决方法：①重新插拔网线，固定接口 ②修改设备IP地址，统一网络参数 ③检查路由器外网连接，重置网关参数 正确匹配：1—（）—（） 2—（）—（） 3—（）—（） （二）分析简答题 1. 简述小型网络故障排查的基本思路和先后顺序。 2. 实操中若路由器指示灯异常，应该如何排查和处理？ 3. 结合本节课所学，说说如何保障小型局域网稳定、安全运行？ 探究任务五：综合实践拓展探究（素养提升） 1. 结合本节课所学知识，自主设计一份家庭小型网络搭建方案，简要说明组网设备、连接方式、参数配置、安全防护要点。 2. 对比有线组网和无线组网的优缺点，分析家庭、教室、办公室分别适合哪种组网方式，说明理由。 3. 从信息社会责任角度，说说搭建和使用小型网络时，需要遵守哪些网络规范，树立哪些安全意识。 板书设计 第10课 小型网络的搭建 一、核心认知 1. 定义：小范围、多终端互通的局域网（LAN） 2. 组成：终端设备+路由器+传输介质（网线/无线信号） 二、搭建流程 规划方案→物理连接→参数配置→连通测试→故障排查 三、核心操作 1. 连接：规范接线、设备通电自检 2. 配置：IP地址（唯一）、网关、子网掩码（统一） 3. 测试：ping命令检测连通性 四、故障与安全 1. 常见故障：接线松动、参数错误、设备异常 2. 规范：合规组网、安全用网、保障网络稳定 参考答案 第一部分：课前预习案答案 （一）填空题 1. 局域网 2. 路由器；路由器 3. IP地址 4. 无线连接；网线（双绞线） 5. 连通性测试（ping测试） 6. 转发与分配 7. 物理连接；连通性测试 8. 传输速度快 （二）单项选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. C （三）判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × （四）简答题 1. 小型局域网是指覆盖范围小、由有限台终端设备和网络设备组成，能够实现设备互联互通的局部网络。应用场景：家庭多设备联网、学校机房电脑组网、办公室局域网、商铺小型组网等。 2. ①计算机、手机等终端设备：网络使用终端，实现上网、数据交互；②路由器：核心组网设备，转发数据、分配网络参数、实现多设备共享网络；③网线：有线组网传输介质，传输网络数据。 3. 基本步骤：首先进行网络规划，确定设备数量与摆放位置；其次完成设备物理连接与通电；然后配置网络IP等参数；接着进行网络连通性测试；最后排查并解决组网故障，保障网络正常运行。 （五）预习思考探究题 1. IP地址是局域网设备的唯一网络标识，是设备通信的“网络地址”。若IP地址重复，两台设备会出现地址冲突，无法正常接收和发送数据，导致设备联网失败、无法互通。 2. 有线组网：优点是网络稳定、传输速度快、延迟低、安全性高；缺点是布线繁琐、设备移动受限。无线组网：优点是无需布线、设备移动灵活、使用便捷；缺点是易受干扰、网速波动较大、稳定性略差。 3. 常见原因：网线松动或损坏、路由器故障、宽带断网、设备IP参数配置错误、网络信号干扰、设备网卡故障等。 第二部分：课中探究案答案 探究任务一：认知小型局域网与组网设备（基础探究） （一）填空题 1. LAN；覆盖范围小 2. 分配IP地址 3. 手机、平板（智能电视、打印机等均可） 4. 无线电磁波 5. 网络参数 （二）简答题 1. 路由器是组网核心设备，负责整合网络资源、转发数据、分配IP参数，实现多设备组网互通；网线是有线组网的传输介质，负责传输网络数据。无路由器则无法实现多设备组网，无网线则有线设备无法传输数据，因此二者缺一不可。 2. 小型局域网优势：覆盖范围精准、专属设备互通、传输速度更快、网络安全性更高、组网与维护成本低、故障排查简单。 3. 场景：校园机房组网（实现机房电脑互通、统一上网）、家庭组网（多设备共享宽带）、办公室组网（办公设备数据互通、共享网络）、奶茶店无线组网（顾客设备联网）。作用：实现多设备共享网络资源、设备间数据传输与互通、统一管理网络设备。 探究任务二：小型网络的规划与物理连接（核心实操） （一）单项选择题 1. B 2. B 3. A 4. D （二）排序题 正确顺序：③②④⑤① （三）实操简答题 1. 网络规划可以合理确定设备数量、摆放位置、组网方式，避免接线混乱、设备冲突、网络信号干扰等问题，保障组网操作有序开展，提升网络稳定性，降低故障概率，提高组网效率。 2. 操作规范：设备断电接线、网线接口插紧对齐、设备摆放规整、避免线路缠绕挤压。接线松动会导致网络断断续续、频繁断网；接口插错会导致设备无法接入网络、组网失败。 3. 示例：小组设备包含计算机、路由器、网线。实操问题：网线接口插不紧、路由器指示灯不亮。解决方法：重新对齐接口插紧网线，检查路由器电源连接，重新通电启动设备。（结合小组实操情况作答即可） 探究任务三：网络参数配置与连通性测试（重难点突破） （一）填空题 1. IP地址；唯一不重复 2. DHCP自动分配 3. 网关 4. ping 5. 数据包正常接收、无请求超时 （二）判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ （三）探究思考题 1. 自动获取IP：优点是操作简单、无需手动配置、避免地址冲突；缺点是地址不固定。适用场景：家庭、公共场景临时组网。手动配置IP：优点是地址固定、网络稳定性强、便于设备管理；缺点是操作繁琐，易出现配置错误。适用场景：机房、办公室固定设备组网。 2. 请求超时的原因：网线连接松动或损坏、IP地址配置错误、网关参数不统一、路由器未正常联网、设备网卡故障、局域网设备地址冲突等。 3. 网关是局域网设备连接外网、实现数据转发的出口，子网掩码用于区分局域网网段。统一参数可以保证所有设备处于同一网段，能够正常接收路由器转发的数据，实现设备互通与联网，参数不一致会导致网段混乱、通信失败。 探究任务四：常见网络故障排查与解决（难点提升） （一）匹配题 1—C—③ 2—A—① 3—B—② （二）分析简答题 1. 故障排查思路：先硬件后软件、先简单后复杂。首先检查设备通电、接线等硬件问题；再检查IP、网关等网络参数配置；最后测试网络连通性，排查设备与路由器故障，逐步定位问题并解决。 2. 路由器指示灯异常：首先检查电源连接是否稳定，重新通电重启设备；其次检查外网网线、内网接线是否插错、松动；最后重置路由器参数，重新配置组网设置，排查设备硬件故障。 3. 保障网络稳定安全：规范接线与设备摆放，定期检查线路；正确配置网络参数，避免地址冲突；开启路由器安全防护功能，设置WiFi密码；不随意更改网络参数，遵守组网规范；定期排查网络故障，及时修复问题。 探究任务五：综合实践拓展探究（素养提升） 1. 家庭网络搭建方案：①设备：千兆路由器、网线、手机、电脑、智能家电；②连接方式：电脑、电视采用有线连接，手机、平板采用无线WiFi连接；③参数配置：开启路由器DHCP自动分配IP功能，统一网关参数；④安全防护：设置复杂WiFi密码，关闭陌生设备接入权限，定期重启路由器。 2. ①家庭场景：优先无线组网，兼顾少量有线设备，设备移动灵活，满足日常休闲使用需求；②教室机房：优先有线组网，网络稳定、网速均匀，适配课堂教学实操需求；③办公室：有线+无线结合，办公电脑有线组网保障稳定，移动设备无线组网提升便捷性。 3. 信息社会责任：遵守网络搭建规范，不私自搭建违规网络；规范配置网络参数，不篡改公共网络设置；做好网络安全防护，防止网络被恶意入侵；文明用网，不利用局域网传播不良信息；爱护网络设备，规范操作、定期维护。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $