内容正文:
丽学练优同步作业课件⑧、
语文园地二
四年级语文上册
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优翼
四年级正在开展“我是学习小能手”活动,快来参加吧!
一[学习小能手之会提问]交流平台。
本单元,我们学习了如何在阅读中提问。我们可以试着从不同角度提出问题:
可以从课文写法角度提出问题,也可以根据
提出问题,或根据
提出问题,还可以根据
提出问题。同时要筛选出值得思考
的问题,加深对文章的理解,养成
的习惯。
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优翼
二[学习小能手之会观察]读下面的句子,用“/”选出括号里正确的汉字。
1.快到期(末
沫)(宗
综)合复习了,小优在(专砖)心地整理复习提(冈
纲)。
2.在一家(具俱)乐部里,一位钢琴家看着乐(普谱),手指在琴(建
键)上熟练
地滑过,他弹(奏揍)的乐曲真让人陶醉。
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优翼
台[学习小能手之会表达]按要求完成句子练习。
1,例:第一顶帽子是方的,第二顶帽子是方的,第三顶帽子还是方的
◆第一顶、第二顶、第三顶…所有帽子都是方的。
我发现改写前的句子更能突显所有帽子
的特点。
第一双鞋子是圆头的,第二双鞋子是圆头的,第三双鞋子还是圆头的…
仿照例句,改写句子:
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优翼
2.例:他们圆圆的脑袋藏在方帽子里不舒服。
→他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,舒服吗?真不舒服!
我发现改写后的句子是设问句,特点是
方法卡
强调了“
设问句
内容:问题具体,答案
仿写设问句,强调“学好语文非常需要大量的阅读”
精准简短。
中的加点部分。
结构:先提出问题,再
给出答案。
作用:强调重点内容。
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优翼
四[学习小能手之会积累]根据语境填空。
1.小明学习时不爱主动提问,老师告诫他:“智能之士,
2.中华民族自古以来就是善于学习与思考的民族。古人十分重视学习,所以在《中
庸》中记载着“博学之,审问之,
”的学习方
法。韩愈的名言“
,孰能无惑?”告诉我们人不是生来就懂得
知识和道理的,要多问问题,才能学到更多知识。
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