第2单元 测量(一) 快乐闯关(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级数学上册同步备课(北师大版·新教材)

2026-09-15
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摘要:

该小学数学课件聚焦二年级上册第二单元长度单位(厘米、米),涵盖认识、换算、测量、比较及实际应用,通过生活物品测量导入,逐步过渡到单位换算、操作实践,构建从具体到抽象的学习支架,衔接前后知识。 其亮点是以“快乐闯关”分层设计,融入量感(估测钥匙长度)、运算能力(1米-70厘米)和应用意识(蜗牛比赛问题)。如“我会操作”中画指定线段、拼木块算高度,强化动手与空间观念。学生提升实际应用能力,教师可借系统练习落实核心素养,提高教学效率。

内容正文:

单元快乐闯关 第二单元快乐闯关 二年级数学上册(BS) 学练优同步作业课件 优翼 第一关我会填。(第3题6☆,其余每空1☆,共25☆) 1. 橡皮 mmmmrtmmmpmpmmmm TT中iT中T中TT 0 1cm 2 3 45 6 0 1cm 2 3 4 5 6 橡皮长( )厘米 学练债 石头长( )厘米 2.每根小棒长10厘米,如图,把4根这样的小棒连在一起,总长是 );( )根这样的小棒连起来总长是1米。 w ww.youvi100 优翼 3.1米=()厘米 200厘米=()米 8米+10米=( )米 1米-70厘米=()厘米 8厘米+7厘米=( )厘米 123厘米=(】 米( )厘米 4.在(○ 里填上“>”“<”或“=”。 8厘米○18厘米20米○12米 10米(○10厘米 1米(○ 99厘米 100厘米○1米9米○ 800厘米 www.youy i100 优翼 5.有一块1米长的布,第一次用去了27厘米,第二次用去了43厘 米,这块布一共用去了( )厘米,还剩下( )厘米。 6.把3米、30厘米、30米、3厘米、100厘米按照从长到短的顺序 排列。 )>( )>( )>( )>( w ww.y ouvi100 优翼 7.估一估,下图中的物品各有多长? 钥匙长约( )厘米。 1厘米 木棍长约( )厘米。 w ww.vouvi100 优翼 第二关我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(15☆) 1.测量手掌的宽度用( )作单位比较好。 ①尺子 2 厘米 ③ 米 2.下面的测量方法不对的是()。 0 1cm234 0 1cm 2 34 ③ 1cm234 3.下面物品的长度中,最接近1米的是( ①讲台的宽度 ② 门的高度 黑板的长度 ww w.v ouvi 100 优翼 4.小丹一家三口,爸爸身高1米73厘米,妈妈身高162厘米,小丹 身高1米,( )最高。 ①爸爸 ② 小丹 ③ 妈妈 5.小亮想钉板凳,板凳面厚6厘米。现有下面三种长度的钉子,小 亮应该选( )长的钉子比较合适。 7 ①5厘米 ②6厘米 ③7厘米 www.vouvi100 优翼 第三关我会填单位。(“米”或“厘米”)(12☆) 篮球场 水杯 粉笔 高约12 长约28 高约10 长约7 www.y ouy i 100 优矍 第四关我会操作。(21☆) 1.画一画。(8☆) (1)画一条长4厘米的线。(2)画一条比2厘米长3厘米的线。 www.vouvi100 优翼 2.用下面的木块拼出三种图形,这三种图形的高分别是多少?(9☆) 4厘米 6厘米 3厘米孔 高( )厘米 高( )厘米 高( )厘米 www.y ou y i 100 优翼 3.三名同学都要沿着相同的路线从校门口走到教学楼门口。他们每 人的一步长度如图。谁走的步数最多?在里画“√”。(4☆) 常亮亮一步长50厘米 亮亮 教 校门 常 常滋 佳佳一步长30厘米 佳佳 楼 丽丽一步长40厘米 丽丽 w ww.v ouvi100 优翼 第五关我会解决问题。(27☆) 1.每相邻两棵树之间相距10米。第一棵树和第四棵树之间相距多 少米?(5☆) 学体优 非集 10米 www.y ouy i 100 优翼 2.小轩的身高是80厘米,他站在椅子上高1米,椅子高多少厘米?(6☆) 小轩 1米 www.y ouv i 100 3.蜗牛比赛。(10☆) 优翼 (终点)100厘米 80厘米 60厘米 40厘米 20厘米 0厘米(起点) (1)全长是 厘米,也就是 米。(4☆) (2)③号蜗牛爬了 厘米,离终点还有 厘米。(4☆) (3)①号蜗牛比④号蜗牛多爬了 厘米。(2☆) www.youy i100 优翼 4.小方去上学,出门走了14米才想起忘记戴红领巾,于是返回家中, 戴好红领巾再到学校。小方这次上学一共走了多少米?(6☆) 小方家 学校 田 田田 70米 14米 w w w.youy i100 优翼 我来挑战。(10☆) 有一把尺子,上面的刻度模糊不清,只有0、1、2、4、10这几个刻 度,请你想一想:这把尺子可以直接量出哪几种不同长度的线?分别 是多少? 0 1cm 2 10 www.youy i100

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