第1课《消息两则——我三十万大军胜利南渡长江》素养训练 2026-2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 以新闻文体要素为核心，通过基础识记-文本分析-主题拓展三层设计，实现从知识巩固到素养提升的递进，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|新闻六要素、结构、字音字形|填空直接考查核心概念，单选辨析基础语言运用，夯实语言运用基础| |提升层|新闻语言赏析、病句修改、文体特征|结合文本分析词语选用（如"突破""占领"），修改病句培养逻辑思维| |拓展层|跨文本对比、主题理解、文化传承|对比阅读两则消息，设计"纪念渡江战役"主题活动（采访、对联），深化文化自信与审美创造|

《我三十万大军胜利南渡长江》素养训练 一、填空题：本大题共1小题，共4分。 1.新闻的六要素是          、          、          、          、          、          。新闻在结构上分为五部分：          、          、          、          、          。其中，导语是消息开头的          或          ，它扼要地揭示了消息的          。 二、单选题：本大题共4小题，共8分。 2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（） A. 业己（yǐ）               芜湖（wú）                 蛮横（héng） 摧枯拉朽（xiǔ） B. 击溃（kuì）             督战（dū）                  要塞（sài）                 英勇善战（shàn） C. 签定（dìng）            荻港（dí）                  抵抗（dǐ）                  锐不可当（dǎng） D. 泄气（xiè）             歼灭（qiān）               激战（jī）                   亳无斗志（háo） 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人__________长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派__________了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī枯拉朽，军无斗志，纷纷kuì退。长江风平浪静，我军万船齐放，__________对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已__________敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 3.下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（   ） A. 摧   xiǔ   溃   dí B. 催   xiu   馈   dí C. 摧   xiǔ   馈   tí D. 催   xiǔ   溃   tí 4.依次填入选段空白处恰当的一项是（） A. 横渡    经营    占领    冲破 B. 渡过    经营    直取    突破 C. 渡过    占据    直取    冲破 D. 横渡    占据    占领    突破 5.下列说法有误的一项是（） A. 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B. 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。 C. 消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D. 写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。 三、综合题：本大题共2小题，共8分。 6.阅读下面材料，完成相关练习。在挑战现场，同学们大胆尝试①各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行②有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 (1) 在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（） A. ①，②。 B. ①、②： C. ①、②。 D. ①，②： (2) 材料中的画线句存在问题，请你修改。           四、语言表达：本大题共7小题，共30分。 7.文体知识 我三十万大军胜利南渡长江 新闻六要素 ① 何时 ⑥ where ④ 芜湖、安庆之间 ② 何人 ⑦ why ⑤ 执行毛主席、朱总司令的命令 ③ 何事 ⑧ how 如何 ⑨ 6个W 8.2025年是渡江战役胜利76周年，八年级（1）班开展了“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。 (1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。 ①学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？ 战斗英雄：           ②学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？ 战斗英雄：           ③学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？ 战斗英雄：           (2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？ (3)围绕“纪念渡江战役，向老英雄致敬”写一副对联，下面给出了上联，请补充下联。 上联：为人民解放流尽无数英雄血 下联：           9.阅读下面两则短文，完成后面的问题。 【甲】 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电  英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江①。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间②。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退③。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸④。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中⑤。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令⑥。 【乙】 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电  人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域①。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人②。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完③。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中④。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱⑤。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系⑥。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气⑦。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用⑧。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线⑨。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了⑩。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战⑪。所有预定计划，都已实现⑫。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完⑬。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江⑭。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线⑮。 (1) 新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于          义的新闻；【乙】文中表明新闻背景的句子是          句（只填句子编号，下同）。【甲】文的结语是第          句。【乙】文的导语是          句。 (2) 两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？ (3) 消息的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉？为什么？ (4) 【甲】文中“长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”一句中加点词语突出了人民解放军具有怎样的气势？ (5) 【乙】文中“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是什么？（用原文回答） 五、现代文阅读：本大题共4小题，共30分。 10.阅读下面这则消息，完成下面小题。 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电  ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 (1) 这则消息的导语是哪句？ (2) 下列对上则消息的理解和分析，不正确的一项是（） A. 电头部分交代了新闻要报道的主要事件和事件所涉及的人、时间、地点。 B. 消息的标题、导语、主体均写到渡江军队数量，写法各不相同。 C. 正文由导语、主体、结尾三大部分构成，各部分安排得清晰明了，井井有条。 D. 消息用词准确，感情色彩鲜明，既表达了作者对敌人的蔑视，又赞颂了人民解放军。 (3) 文中第四句的描写有无必要？请作简要分析。 (4) 这则消息有两处对比，请把它们找出来，简要说说它们是怎样对比的。 答案和解析 1.【答案】时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 标题 导语 主体 背景 结语 第一段 第一句话 核心内容 【解析】略 2.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查学生字音字形辨析的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要养成利用工具书及课后注释学习的良好习惯，增加汉字读音的积累，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，同时还要注意多音字、同音异形字等特殊现象，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。 【解答】 A.己—已  héng—hèng  C.定—订  dǎng—dāng ​​​​​​​D.qiān—jiān  亳—毫 3~5.【答案】A、B、B 【解析】1. 【试题分析】 ​​​​​​​摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力。摧：破坏； 朽——xiǔ ，朽：腐烂，衰老； kuì——溃，溃退：（军队）被打垮而后退； 获——dí，荻港：地名，隶属于安徽省芜湖市繁昌区，地处长江中下游南岸； 2. 【试题分析】 ​​​​​​​第一空，横渡：从江河的这一边渡到那一边。渡过：由水面过到对岸，通过。联系“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人……长江”的内容和语境可知，应选择“渡过”，突出了人民解放军的英勇和锐不可当； 第二空，经营：指筹划和组织。占据：用强力取得并保持地域﹑场所等。联系“国民党反动派……了三个半月的长江防线”的内容和语境可知，应选择“经营”，突出了国民党反动派的费尽心思、费尽心机，烘托出解放军的英勇和锐不可当； 第三空，占领：用武装力量取得并占有。直取：指对准目的或目标前进。联系“长江风平浪静，我军万船齐放，……对岸”的内容和语境可知，应选择“直取”，突出解放军的势如破竹，一往无前的气势； 第四空，冲破： 冲击突破，冲破难关。突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。联系“不到二十四小时，三十万人民解放军即已……敌阵，占领南岸广大地区”的内容和语境可知，应选择“突破”，突出解放军的英勇善战； 3. 【试题分析】 ​​​​​​​B选项.有误，消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实。只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开； 6.【答案】【小题1】 D 【小题2】 将“增加”改为“加深”，将“具有”改为“的”。 【解析】1. 略 2. 略 7.【答案】①when；②who；③what；④何地；⑤为何；⑥（一九四九年四月）二十日午夜到二十一日不到二十四小时；⑦人民解放军，三十万之众；⑧突破敌阵，占领南岸广大地区；⑨我三十万大军胜利南渡长江 ​​​​​​​ 【解析】【试题分析】 ​​​​​​​新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。新闻有六要素：when何时、where何地、who何人、why为何、what何事、how如何。 新闻“我三十万大军胜利南渡长江”中，由“渡江战斗于二十日午夜开始”“二十一日已有大约三十万人渡过长江”“不到二十四小时”可知，“何时”为：二十日午夜到二十一日不到二十四小时；由“地点在芜湖、安庆之间”可知“何地”为：芜湖、安庆之间；由“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”可知，“何人”是：三十万人民解放军；由“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”可知“为何”是：执行毛主席、朱总司令的命令；由“三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区”可知，“何事”是：突破敌阵，占领南岸广大地区；由标题“我三十万大军胜利南渡长江”可知“如何”是：我三十万大军胜利南渡长江。据此回答即可。 8.【答案】(1)     （示例）总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。     （示例）渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体人员不怕牺牲，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地跨越长江。（能描述当时的场景即可）     （示例）在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！ (2)（示例）我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍惜今天的幸福生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更加富强！ (3)因家国新生铭记千秋烈士功 【解析】【试题分析】 ①结合“东路军当时渡江的过程是否十分顺利”可知，战斗英雄的回答应体现东路军在渡江战役的艰难性和战士们的英勇。 示例：虽然敌人火力凶猛，但我们东路军全体指战员英勇顽强，在炮火中强渡长江，最终成功突破敌军防线。 ②结合“描述一下当时渡江的情景”可知，需展现战斗场面的激烈和渡江的壮烈场景。 示例：江面上炮火连天，我们的木船在弹雨中前进。许多战友中弹落水，但活着的同志仍然高喊着口号向前冲，最终把红旗插上了对岸。 ③结合“心里最想说的话”可知，应表达对战友的怀念和对革命精神的传承。 示例：我最想对牺牲的战友们说：你们的鲜血没有白流！今天的幸福生活，正是你们用生命换来的革命成果！ （2）本题考查语言表达能力。  想说的话应结合“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题，需结合历史背景，如渡江战役的艰苦与意义，表达对英雄的敬仰与感恩、对和平的珍惜，表示要传承英雄精神等。语言要简洁有力，情感真挚。 示例：听了您的讲述，我深深感受到今天的幸福生活来之不易。是您和战友们的英勇牺牲，才换来国家的解放和人民的安宁。作为新时代青年，我们一定会铭记历史，传承您的精神，为祖国的繁荣富强贡献力量！ （3）本题考查对联。拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 内容上，上联“为人民解放流尽无数英雄血”歌颂英雄为解放事业流血牺牲，需呼应“渡江战役”和“致敬英雄”的主题，可侧重胜利成果或精神传承。结构上，上联“为人民解放流尽无数英雄血”结构为“介宾短语（为人民解放）+动词（流尽）+偏正短语（无数英雄血）”，下联要与此相对，且最后一个字为平声，符合仄起平收的规则。 示例：给华夏腾飞（介宾短语）铸就（动词）万代和平基（偏正短语，“基”为平声）。 ​​​​​​​ 9.【答案】【小题1】 狭                ⑥ ⑥ ①② 【小题2】 电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。    【小题3】 “大约”表明三十万人是一个概数，这体现了消息语言的准确性。 【小题4】 句中加点词语“突破”“占领”“进击”三个动词突出了人民解放军英勇善战、所向披靡。 【小题5】 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系 【解析】1. 【试题分析】 ​​​​​​​广义的新闻指的是除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写等；狭义的新闻则专指消息。每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、主体必不可少。 所以这两则消息属于狭义新闻。 甲文第①句是导语部分；第②至⑤句是新闻的主体部分；第⑥句发出战斗号召，是结语。消息中没有交代背景。 乙文第①②句为新闻的导语部分；第③至⑦句报道了西路军的渡江情况；第⑧至⑮句报道了东路军的渡江情况；消息中表明新闻背景的句子是第⑥句；没有结语部分。 所以乙文中表明新闻背景的句子是⑥句，甲文的结语是第⑥句。乙文的导语是①②句。 2. 【试题分析】 ​​​​​​​电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间地说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。 故“新华社长江前线二十二日二时电”“新华社长江前线二十二日二十二时电”是新闻的电头。 甲文“新华社长江前线二十二日二时电”和乙文 “新华社长江前线二十二日二十二时电”，均明确了发布机构为“新华社”（权威通讯社）、发电地点在“长江前线”（事件发生现场附近）、具体发电时间（精确到小时）。这些信息是新闻来源的直接说明，让读者清楚信息的发布主体、地点和时效。 “新华社”作为当时最权威的新闻机构，其署名本身为内容真实性背书；“长江前线”的地点标注则说明信息来自事件现场或近距离一手来源，而非虚构或转述，确保了新闻材料的真实性。 甲文报道“二十一日”的渡江情况，电头时间为“二十二日二时”，事件发生后短时间内即发布；乙文涵盖“二十日夜起”至“二十二日下午”的战况，电头时间为“二十二日二十二时”，属于对阶段性进展的及时汇总。两者的时间标注都凸显了新闻“新”的特点，体现报道的及时性。 3. 【试题分析】 ​​​​​​​结合“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”可知，“大约”表示估计、不确定的意思，在句中用于修饰“三十万人”这一数量，说明人民解放军渡过长江的人数是一个大致的统计，并非精确到个位的绝对数字。新闻报道讲究真实性和准确性，在战场动态中，人员渡江的数量可能处于实时变化中，难以瞬间统计出精确数值。使用“大约”既符合当时战况的实际情况，体现了报道的严谨性；如果去掉“大约”，则变成“三十万人”这一绝对化的表述，可能与实际人数存在偏差，反而会影响新闻的真实性。因此，“大约”一词的使用，体现了消息语言准确、客观的特点，不能去掉。 4. 【试题分析】 结合甲文“长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”可知，“突破”，强调人民解放军打破国民党反动派苦心经营的长江防线的主动性与冲击力。敌阵本是国民党军试图阻挡解放军南下的屏障，而“突破”一词直接点明解放军以强大力量撕开防线，凸显其无坚不摧的攻坚气势，体现了战斗中攻坚克难的果敢。 “占领”，在“突破”之后，进一步展现解放军对南岸广大地区的实际掌控。这一词语不仅说明战斗成果的巩固，更体现了解放军在突破防线后迅速掌控局势的压倒性优势，传递出胜利的确定性，彰显其强大的战斗力和掌控战场的气势。 “进击”，则指向更长远的行动，表明解放军并未止步于“占领”，而是继续向繁昌、铜陵等诸城推进，展现了乘胜追击、扩大战果的进取姿态。这一词语体现了解放军不满足于眼前胜利、持续向前的动态气势，凸显其彻底摧毁敌人抵抗、解放全中国的坚定决心和一往无前的斗志。 三个词语连贯使用，清晰呈现了战斗进程的连贯性和解放军行动的连贯性，从突破防线到巩固成果再到乘胜追击，层层递进地塑造了人民解放军英勇善战、势不可挡的英雄气概，也暗含了对敌军溃不成军的反衬。 5. 【试题分析】 ​​​​​​​结合乙文“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”可知，“人民解放军英勇善战，锐不可当”直接点明了解放军的战斗力优势。“锐不可当”一词凸显了其攻势迅猛、无法阻挡的气势，这种强大的军事力量从正面压制了敌军，使其难以形成有效抵抗，是敌军溃退的直接军事因素。国民党反动派“拒绝签定和平协定”，违背了“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了”的普遍意愿。当官兵们“听见南京拒绝和平”后，“都很泄气”，导致士气低落、毫无斗志。这一原因从政治和人心向背的角度，解释了敌军抵抗微弱的深层根源——失去军心和民心的军队，自然难以形成有效战斗力。 综上，这两方面原因相辅相成，既体现了解放军的军事优势，也揭示了国民党军队溃败的政治必然性。故答案是：此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 10.【答案】【小题1】 第①句或“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”    【小题2】 A 【小题3】 有必要。这一句描写从我方的角度补充展现了战斗的情况，全面表现了第一天的战斗。“风平浪静”写战斗的自然条件；“万船齐放”写我军参战部队之多，动用船只之众；“直取对岸”写我军作战之勇，进展之快。意思答对即可。 【小题4】 ①士气对比，国民党反动派军无斗志，纷纷溃退，不堪一击；解放军万船齐放，直取对岸，一往无前。②时间对比，国民党反动派经营了三个半月的长江防线，人民解放军不到二十四小时即已突破。意思答对即可 【解析】1. 【试题分析】 ​​​​​​​新闻的导语一般是第一句话或第一段，起到概括新闻主要内容的作用。这则消息的导语是第一句“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”。 2. 【试题分析】 A选项．电头“新华社长江前线二十二日二时电”交代了发电单位、发电地点、发电时间。 3. 【试题分析】 ​​​​​​​“长江风平浪静”交代了作战时的自然条件。 “我军万船齐放”写出了我军参战部队非常多动用船只非常多。 “直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”表现了我军作战英勇，进展非常快，迅速取得了战果。 由此可知，这句话从不同的角度描写了渡江战役的战况，非常有必要。 4. 【试题分析】 ​​​​​​​根据“遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”和“我军万船齐放，直取对岸”可知，反动派军队和我军的士气形成了对比。 根据“国民党反动派经营了三个半月的长江防线”“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”可知，国民党反动派经营防线之长与我军突破时间之短形成了对比。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $