精品解析：辽宁丹东市敬业实验高级中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题

语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一单元和第三单元第9课。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 古代不存在脱离科学的纯粹技术。 长期以来，中国科技史研究面临一个颇具争议的问题，即中国古代有没有科学。 “首先要弄清科学的本质是什么。”孙小淳表示，重视实验、讲究逻辑是近代科学的突出特征，科学方法包括观察、分类、建立模型，以及解释事物间因果关系、弄清现象间关系等很多方面。 孙小淳团队的研究表明，中国古代不仅有观察、测量，还有数学模型和实验验证。例如，中国古代天文学、天文学中有许多观测和实验，数学中有关于演绎、推理的方法，手工业中有各种研究制作技术，冶金领域有很多实践和验证，《墨经》中对小孔成像的认识既有观察也有实验，等等。 “我们谈的古代科学是指古代的‘知识体系’或古人对自然的解释，也有人把人类适应环境而产生的系统知识视为科学。”孙小淳说，“尽管这些方法、实验和模型并不系统，但它们证明了某些理论。” 中国汉代制定历法时，曾有十多个“团队”参与竞争。他们做了大量观测，并通过构造模型解释自然现象。 “制定历法要观测行星运动、恒星位置，要准确验证月相、预测日食及制定二十四节气时刻。”孙小淳说，“这需要精细测量、不断验证、修正模型。同时，帝王会委派相关人员进行验证，这种思维方式和研究方法完全符合今天的科学规范。” 如今人们只看到现代西方科技影响了中国，却忽略了中国对世界的影响。中国几千年来的确一直在引进、吸收外来文明，但并非单向吸收，除了四大发明对世界的贡献，中国古代在天文、数学方面的成就也影响了西方。 中国古代科技人员没有做过像意大利大科学家伽利略那样的实验，但有很多“实际的实验”。例如，研究人员在景德镇湖田遗址发现了很多小瓷块，上面有标记和名字。这是匠人专门用不同配料、不同燃料、不同温度、不同包釉进行的样品烧制。 “它就是一种‘实验’，工匠们要弄清各种材料、条件组合烧出来的东西是什么样子。”孙小淳说，“这背后隐藏着大量的技术诀窍，很多古代技术的传承与发展，不可能做出那么精密的陶瓷。只不过以前出于某种考虑，把这些技术秘密没有公开。实际上中国古代有很多类似技术。” 从社会、政治、经济、文化等方面考察，中国古代更强调科学的“经世致用”作用，注重把知识运用到国计民生领域，因此，天文、农学、医学、医学等领域的成就都是将科技与治国理政紧密结合的成果。 “除了一些观察、测量和试验，中国古代也不乏理论探索。”孙小淳说，“当然，这些探索后来没得到充分发展，但不能因此就断定中国古代文明中没有科学思想，没有科学的创造精神。” 孙小淳认为，人类文明史相对宇宙历史只是极其短暂的一瞬，人类经历和认识的空间极其有限。“因此，我们对科学的认知还存在很多可能性，当前这些科学上的定律公式不一定‘放之四海而皆准’。” 世界科技史中，中华文明从未缺席，未来也不能缺席。 “探究中国古代文明中的科学故事，实质上是探寻科学的‘中国心’。”孙小淳说，“对科学‘中国心’的清晰认知涉及文化自信，关乎我们以什么姿态，以及什么心态面对过去和未来。只有把科学精神与中华民族之魂相结合，锻造科学的‘中国心’，才具有创新能力，从而更好地面向未来。” （摘编自张双虎《中国古代的科学实践如何进行》） 材料二： 我国著名文学家、北京大学原副校长季羡林先生曾这样评价：“墨子在人类文明史上，代表了一个时代的高度。他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域，都有杰出贡献，是一位伟大的平民圣人。” 《墨经》的内容涉及自然科学、几何学、物理学、心理学、经济学、建筑学等方面，书中详细论述了运动、时间、空间三者之间的联系，认定力是物体运动的原因；在几何光学领域的研究，基本奠定了几何光学的理论基础。《墨经》中的物理或几何知识多源于墨家成员的手工业实践经验，因此对我国后世的手工业发展产生了积极影响。 《墨经》是中国古代最早的科学专著，在科学史上具有重要地位。学派和专著的出现是科学诞生的标志，墨子无疑是中国古代科学的先驱，而《墨经》理所当然成为中国古代科学的第一个里程碑。 《墨经》里记载了世界上第一个“小孔成像”实验，该实验解释了小孔成像倒像的原因，这正是现代照相技术原理的起源。 墨子还对声音的传播进行过研究，他发现井和罂（小口大肚的瓶子）有放大声音的作用，并巧妙地加以利用。他曾教导学生说，在守城时，为了预防敌人挖地道攻城，每隔三十尺挖一井，置大罂于井中，罂口绷上薄牛皮，让听力好的人伏在罂上进行侦听，以监知敌方是否在挖地道，地道挖于何方，并做好御敌准备。尽管当时墨子还不可能明白声音共振的原理，但是这个御敌方法蕴含着丰富的科学内涵。此外，墨子还明确了十进制的数位理论。 墨子在科学领域的成就，领先西方近2000年。著名西方汉学家、中国科技史学者李约瑟曾赞叹：“墨子的科学水平，超过了整个古希腊。”我国著名的中国思想史研究专家杨向奎也曾说：“一部《墨经》无论在自然科学的哪一个方面都超越整个希腊，至少等于整个希腊。” 墨子在科学领域的成就和《墨经》阐述的科技创新思想，直到今天，依然有着重要的借鉴意义。 习近平总书记指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”推进中国式现代化，建设社会主义现代化强国，要紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。这也正是《墨经》蕴含的创新思想在中国式现代化建设中之价值体现。 （摘编自常洪涛《〈墨经〉：中国古代最早的科学专著》） 1. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 中国科技史研究中关于中国古代是否有科学的问题存在争议，孙小淳团队认为中国古代有科学。 B. 中国古代在天文、数学等方面的成就对西方产生了影响，同时现代西方科技也对中国产生了影响。 C. 中国古代科技人员没有做过像伽利略那样的实验，所以中国古代不存在真正的科学实验和实验理论。 D. 《墨经》的内容涵盖自然科学、几何学、物理学等领域，某些知识源于墨家成员的手工业实践经验。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 中国古代的科学方法多种多样，不仅有观察、测量，还有数学模型和实验验证，这些方法的运用证明了中国古代科学的存在。 B. 中国汉代制定历法时，进行了大量观测，建立模型并进行验证和修正，这表明中国古代科学在当时已经达到领先世界的水平。 C. 《墨经》作为中国古代科学的先驱，其内容十分广泛，并且《墨经》中的科技创新思想在当今社会仍然具有重要的借鉴意义。 D. 墨子在多个领域都有若杰出的贡献，他的科学水平处于那个时期的高位，这一点得到了季羡林、李约瑟等多位学者的认可。 3. 下列选项，无法体现古代科技运用于当代的一项是（ ） A. 现代照相技术原理起源于《墨经》中记载的“小孔成像”实验。 B. 现代建筑中的榫卯结构借鉴了中国古代木工技艺中的榫卯技术。 C. 古代的造纸术经过改进和创新，仍然是现代造纸工业的基础。 D. 古代的烽火台通信方式在现代的某些影视剧中依然可以看到。 4. 相较于西方科学，中国古代科学有哪些特点？请结合两则材料简要分析。 5. 结合材料二，谈谈墨子的科学成就对当今社会发展的启示。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. ①中国古代科学更注重科学的“济世经邦”作用，将科学与国计民生、治国理政紧密结合，强调科学的实用性。 ②中国古代科学的研究方法和实验形式与西方有所不同，如中国古代有很多“实际的实验”，但没有像西方那样注重系统性。 ③中国古代科学在某些领域处于领先地位，如墨子在科学领域的成就，领先西方近2000年。 5. ①重视科学创新：墨子在科学领域的杰出贡献表明创新是推动科学进步的重要力量，当今社会应鼓励创新，培养创新精神。 ②注重实践经验：墨子的科学知识源于墨家成员的手工业实践经验，这提醒我们要重视实践，将理论与实践相结合。 ③强调科学的社会价值：墨子的科学成就体现了科学对社会的重要作用，当今社会应充分发挥科学在解决实际问题、促进社会发展方面的作用。 ④要有追求真理的精神：墨子在科学研究中不断探索，追求真理，这种精神在当今社会仍然具有重要意义。 【解析】 【导语】这两则材料从不同角度论证了中国古代科学的存在与价值。材料一通过历法制定、陶瓷实验等案例，指出中国古代科学虽未形成系统理论，但已具备观察、实验、验证等科学方法；材料二以《墨经》为例，展现墨子在前沿科学领域的开创性贡献。两文共同揭示了中国古代科学“经世致用”的实用主义特征，及其对现代科技发展的奠基作用，有力驳斥了“中国古代无科学”的偏见。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“中国古代不存在真正的科学实验和实验理论”错误。根据材料一，中国古代科技人员有很多“实际的实验”，由“但它们证明了某些理论”“中国古代也不乏理论探索”可知，“中国古代不存在真正的科学实验和实验理论”的说法错误。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生根据文章内容进行推理、判断的能力。 B.“这表明中国古代科学在当时已经达到领先世界的水平”错误。依据材料一“制定历法要观测行星运动、恒星位置，要准确验证月相、预测日食及制定二十四节气时刻……这种思维方式和研究方法完全符合今天的科学规范”可知，中国汉代制定历法的过程符合科学规范，但不能说明中国古代科学在当时已经达到领先世界的水平。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 A.现代照相技术原理起源于《墨经》中记载的“小孔成像”实验，体现了古代科技在当代的应用； B.现代建筑借鉴榫卯技术，体现了古代科技的延续； C.古代造纸术是现代造纸工业的基础，体现了古代科技在当代的运用； D.并非古代科技运用于当代，只是在影视中的再现。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①依据材料一“中国古代更强调科学的‘经世致用’作用，注重把知识运用到国计民生领域，因此，天文、农学、医学等领域的成就都是将科技与治国理政紧密结合的成果” ，可以归纳出，中国古代科学更注重科学的“济世经邦”作用，将科学与国计民生、治国理政紧密结合，强调科学的实用性。 ②依据材料一“中国古代科技人员没有做过像意大利大科学家伽利略那样的实验，但有很多‘实际的实验’，例如，研究人员在景德镇湖田遗址发现了很多小瓷块，上面有标记和名字。这是匠人专门用不同配料、不同燃料、不同温度、不同包釉进行的样品烧制”和“尽管这些方法、实验和模型并不系统，但它们证明了某些理论”，可以归纳出，中国古代科学的研究方法和实验形式与西方有所不同，如中国古代有很多“实际的实验”，但没有像西方那样注重系统性。 ③依据材料一“除了四大发明对世界的贡献，中国古代在天文、数学方面的成就也影响了西方”和材料二“墨子在科学领域的成就，领先西方近2000年。著名西方汉学家、中国科技史学者李约瑟曾赞叹：‘墨子的科学水平，超过了整个古希腊’”， 可以归纳出，中国古代科学在某些领域处于领先地位，如墨子在科学领域的成就，领先西方近2000年。 【5题详解】 本题考查学生评价文本产生的社会价值和影响的能力。 ①依据材料二“墨子在科学领域的成就和《墨经》阐述的科技创新思想，直到今天，依然有着重要的借鉴意义”和“把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。这也正是《墨经》蕴含的创新思想在中国式现代化建设中之价值体现”，可以归纳出，重视科学创新，墨子在科学领域的杰出贡献表明创新是推动科学进步的重要力量，当今社会应鼓励创新，培养创新精神。 ②依据材料二指“《墨经》中的物理或几何知识源于墨家成员的手工业实践经验” 可知，墨子的科学知识源于墨家成员的手工业实践经验，这提醒我们要重视实践，将理论与实践相结合。 ③依据材料二“他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域，都有杰出贡献，是一位伟大的平民圣人”“墨子还对声音的传播进行过研究，他发现井和罂有放大声音的作用，并巧妙地加以利用，以监知敌方是否在挖地道”可知， 墨子的科学研究直接服务于社会需求，墨子的科学成就体现了科学对社会的重要作用，当今社会应充分发挥科学在解决实际问题、促进社会发展方面的作用。 ④依据材料二“尽管当时墨子还不可能明白声音共振的原理，但是这个御敌方法蕴含着丰富的科学内涵”“他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域，都有杰出贡献”可知，墨子在科学研究中不断探索，追求真理，这种精神在当今社会仍然具有重要意义。科研人员应保持对未知的好奇心和对真理的执着追求。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 父亲的后视镜 黄咏梅 父亲生于1949年。过去，他总是响亮地跟别人说，我跟中华人民共和国同龄。不过，很久没听他再这么说了。退休前，父亲是个货运司机，跑长途。父亲跟人炫耀光辉岁月，总是说，他最远跑到过天路，“呀拉唆，那就是青藏高原……”一说，肯定就要唱。天晓得父亲是哪个年代开到过天路的。别人要是问起，天路是一条怎么样的路？他无言以答，只顾哼“呀拉唆”，一哼没个完，好像他记忆里那条天路，开不到尽头，还时常超速，把人撇在后视镜都看不见的拐弯处。 公路上拖着大皮卡的那些货车司机，敞开车窗，赤着膊，肩头挂根油腻腻的毛巾，边扭动方向盘边逆着风大声讲话。父亲跟他们完全不一样，他无论跑多远，都穿得整整齐齐的，第二颗扣子永远扣牢以支撑衣领的挺拔，皮带卡在第二或第三只眼上，坐再久也不松懈。20世纪 90年代初，发胶刚刚开始流行那阵，父亲的车上就一直备着一瓶，风从来吹不动他的大背头。父亲的车开得并不快，他说，开得再快，也快不过前方那团云，一眼是这样，再下一眼，就跑样了，所以，着急啥呢？父亲不着急。父亲在路上跑的时候，感觉不到时光飞速，每次回家看看日历，摸摸脑袋，哎呀，这个月又完啦？ 父亲常说，他的身后拉着台拖拉机，母亲是车头，哥哥是左轮，我是右轮。在我和哥哥的成长过程中，父亲经常缺席，他从来没有参加过一次家长会，他的签名从没出现在我们任何一本作业簿上。可是，父亲却为我们的求知欲付出过沉重代价。那一年，哥哥念初三，我念初一，我们不再满足从父亲捎回来的特产袋子上找课本里读到的地名了，我们缠着父亲讲那些地方。可是，父亲每每让我们失望。父亲抱歉地解释说，你们老爸天天坐在这个大玻璃罩子里，脚都不沾地，这些地方，多数是在镜子里看到的，你们知道，后视镜里看到的东西，比老王伯伯的风筝还飞得远，又远又小。运河边空旷，北风南风全都不缺，风筝遇到风就会失控，线一松就往天空窜，很快就远成一个点了。既然父亲在路上看到的风景仅仅是那样的一个个点，父亲又有什么好说的呢？可我们还是不甘心。我们趴在父亲的卡车轮子边，用手摸着厚厚的轮胎，想要从那些粗糙的纹路里，找到父亲碾过的地方，张家界、桂林、南京长江大桥、嘉峪关……最后，我们钻进父亲的驾驶位上，吵闹着，让父亲带我们到公路上，到这个小城以外的任何一个地方去。父亲从来没有妥协过。运输厂纪律很严，别说是我们小孩子，就连母亲，都没坐过父亲的车出城，她最多坐过父亲的车到十里（一里等于五百米）外的郊区农场买红茶菌。 有一天，吃过晚饭，父亲从房间里拿出一叠照片，神秘兮兮地递给我们。我们一看，竟然全是父亲在路上拍的。原来父亲求厂里那个工会主席借了相机。这些照片拍下的多数是公路牌，很多地名我们听也没听说过：怀集、白沙、乐从、深阳……也有我们知道的：桂林、长沙、武昌，天啊，竟然还有贺兰山。 逐渐地，我们不再满足看公路牌，我们吵着父亲要看风景。父亲只好拍些沿途的风景回来，一座奇怪的石头山，一排飒爽的钻天杨，一道有趣的倒淌河，以及一轮即将沉入群山的落日……父亲的拍摄技术不怎么样，他的取景器总是装不完那些美丽的瞬间，这时，父亲就会在旁边用话语补充给我们听，有照片为指示牌，父亲说得生动些了。 父亲拍回来的照片越来越多，也越来越好看，他被路上的风景迷住了。因为这些照片，我们觉得自己就坐在父亲的副驾驶位上，到了父亲所到的地方，看到了父亲所看到的风景，我们不再觉得父亲远得只剩一个点了。 我们开始记挂在路上的父亲，会看着街上任何一辆车，想，不知道这次，父亲又会拍回什么样的照片呢？我们这样记挂着，觉得时间慢得像蜗牛。那天，父亲回来了，脸色沉重，二话不说只顾喝水。气氛严肃，我和哥哥便没敢吵着父亲要看照片。他垂着头，乖乖地重复着母亲的话“是啊，就是不该停的啊，以后千万不能停了……”原来，父亲这次开到贵州六盘水盘山公路，那地方刚下过雨，山与山之间正骑着一道彩虹，像年画里看到的那么美。父亲连忙停下车，抓起相机，跑到路边拍起来。没想到，父亲停车的地方是盘山路一个转弯口，迎面一辆货车看到父亲的卡车时，刹车已经来不及，两相对撞，货车翻了，父亲卡车上的货物也被撞得七零八落。万幸的是，人没事。父亲被厂里记过处分，还要负责赔偿货物损失。 父亲再也没有停下来拍照。那些地图一样的照片，一段时间被我夹在课外书里，当书签。 （有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 父亲曾开车到过很多地方，如桂林、长沙等，其中他最难忘的是曾到过天路，因此他常向别人炫耀，并哼唱歌曲。 B. “我”和哥哥缠着父亲讲述去过的地方，既是因为我们对外面的世界充满好奇，也因为“我们”想更加了解父亲。 C. 父亲开车在路上，他一开始并不在乎沿途的风景，也感觉不到时光的飞逝，更无法为“我们”讲解那些地方。 D. 父亲在我们心中从一个点变成一个切切实实的、让我们牵挂的人，这与“我”和哥哥常看父亲拍的照片有很大关系。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章将一般的货车司机与父亲做对比，又从衣着等外貌描写上多方面塑造父亲的形象。 B. 父亲将一家人比作拖拉机的几个部分，生动地说明了在父亲心中一家人是一个统一体。 C. 文章运用排比等修辞手法描写了父亲拍回的在路途中遇到的风景，突显了风景的美丽。 D. 文章最后两段，通过对父亲的神态、心理、语言等的细致描写，烘托了严肃沉重的氛围。 8. 父亲作为一个货车司机，在“我”和哥哥的生活里长期缺席，请你结合文本，分析父亲是怎样来爱“我们”的。 9. “父亲的后视镜”作为文章标题，有丰富的内涵，请结合文本加以分析。 【答案】6. A 7. D 8. ①用照片分享旅途：父亲知道“我们”对外面世界的好奇，特意借相机拍摄路上的风景和地名，通过照片让“我们”感受到他的旅程和所见所闻，弥补了他无法带“我们”亲自去看的遗憾。②耐心讲述风景：他不仅拍下照片，还用生动的语言为“我们”描述沿途的风景，使“我们”仿佛置身其中，感受到了父亲的细心和关怀。③冒险拍摄：即使可能面临风险，他也停下来拍摄美丽的风景，想要给“我们”带来更多的惊喜，显示出他对“我们”心愿的重视和对美好事物的热爱。 9. ①“父亲的后视镜”里的风景从一个个小点变成一张张漂亮的风景照，这代表着父亲心境的变化，他从开始的一味开车不懂欣赏到后来的学会欣赏沿途风景，让自己更充实和愉悦。②也代表着父亲对家人的关心和爱护，开始他不懂记录和分享，孩子也无法了解他的工作，后来父亲关注沿途的风景，为孩子们拍照并讲解，与家人的关系更加和谐亲密。③后视镜中的景象往往是模糊和遥远的，象征着父亲在家庭生活中的缺席和对缺席子女成长的遗憾。他只能通过回忆和照片来弥补这些缺憾。 【解析】 【导语】这篇散文以“父亲的后视镜”为意象，通过细腻的笔触刻画了一位严谨自律的货车司机形象。作者巧妙运用对比手法，将父亲与普通司机区分开来，又通过照片这一载体，展现了父亲对子女深沉而独特的爱。文本以时空交错的方式，将父亲的职业生活与家庭情感有机融合，后视镜既是实指又是隐喻，象征着父亲对生活的观察视角和与子女的情感距离。 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“其中他最难忘的是曾到过天路”说法不当，文章首段只是提到父亲跟人炫耀自己最远跑到过天路，但是否真的到过，并未做肯定回答，所以不能断定父亲去过天路，也不能由此推断出这是父亲最难忘的。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 D.“心理”错，文章最后两段，“脸色沉重，二话不说只顾喝水”“垂着头”属于神态描写，“是啊，就是不该停的啊，以后千万不能停了……”属于语言描写，但文中并没有对父亲进行心理描写 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 ①用照片分享旅途：从文中可知，“我”和哥哥不满足于从父亲带回的特产袋子上找地名，渴望了解父亲去过的地方。父亲意识到“我们”的好奇后，特意求厂里工会主席借相机，拍摄路上的公路牌、风景等。这些照片成为了父亲与“我们”分享旅途的媒介，让“我们” 能看到他所到之处的一些景象，一定程度上满足了“我们”的求知欲，使“我们”仿佛参与到了他的旅程中，弥补了他因工作无法带“我们”去看外面世界的遗憾，这是父亲表达爱的一种实际行动。 ②耐心讲述风景：父亲不仅给“我们”带回照片，还会在旁边用话语为“我们”补充照片中未能完全呈现的内容。比如照片里装不完那些美丽瞬间时，父亲就会生动地给“我们”描述一座奇怪的石头山、一排飒爽的钻天杨等沿途风景。他的这种做法，让“我们”能更真切地感受到那些风景的美好，仿佛身临其境，体现了父亲对“我们”的细心关怀，希望“我们”能通过他的描述更好地了解外面的世界，这也是父爱的一种细腻体现。 ③冒险拍摄：文中提到父亲在贵州六盘水盘山公路，为了拍摄刚下过雨后山与山之间像年画里一样美的彩虹，不顾危险停下车去拍照，最终导致了两车相撞的事故，自己也被厂里记过处分并负责赔偿货物损失。尽管这种行为从安全角度看是不可取的，但从父亲的出发点来看，他是为了满足“我们”想看风景的心愿，即使知道可能面临风险，也想要给“我们” 带来更多的惊喜，让“我们”看到更美的风景。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①体现父亲心境变化：最初，父亲认为开车时前方的云再快也追不上，开快也没用，只专注于开车，从后视镜里看到的风景只是遥远的一个个点，没有特别的感受。但后来，父亲被路上的风景迷住，开始用相机拍摄，并把这些风景分享给孩子。从后视镜里看风景到用相机记录风景，这一转变体现了父亲心境的变化。 ②象征父亲对家人的爱：一开始，父亲由于工作性质，总是缺席孩子的成长，孩子对他的工作和他所到之处充满好奇却又无法了解，一家人的关系因父亲的缺席而有些疏离。而当父亲开始用相机拍摄路上的风景和地名，并拿回家给孩子看，还生动地讲解时，这就成了他与家人沟通和连接的纽带。后视镜成为传递父爱的载体，代表着父亲对家人的关心和爱护，让家人能够通过照片了解他的行程，拉近了彼此的距离，使家庭关系更加和谐亲密。 ③暗示父亲的家庭角色遗憾：后视镜的特点是看到的景象模糊且遥远，这正象征着父亲在家庭生活中的状态。他因为长期跑长途货运，无法参与孩子的成长过程，比如没参加过家长会、没在作业簿上签过名等，在孩子的生活中是一个相对模糊和遥远的存在，留下了缺席子女成长的遗憾。而他后来通过回忆拍摄照片、给孩子分享照片来弥补，说明他意识到了自己的缺席，只能用这种方式来尽量参与孩子的生活，试图拉近与孩子之间的距离，填补内心的愧疚。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 武涉已去，齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之，以相人说韩信曰：“仆尝受相人之术。”韩信曰：“先生相人何如？”对曰：“贵贱在于骨法，忧喜在于容色，成败在于决断，以此参之，万不失一。”韩信曰：“善。先生相寡人何如？”对曰：“愿少间。”信曰：“左右去矣。”通曰：“相君之面，不过封侯，又危不安；相君之背，贵乃不可言。”韩信曰：“何谓也？”蒯通曰：“……今楚、汉分争，使天下无罪之人肝胆涂地，父子暴骸骨于中野，不可胜数。……案齐之故，有胶、泗之地，怀诸侯以德，深拱揖让，则天下之君王相率而朝于齐矣。盖闻‘天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃’。愿足下孰虑之！” 韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以向利背义乎！”蒯生曰：“足下自以为善汉王，欲建万世之业，臣窃以为误矣。……今足下戴震主之威挟不赏之功归楚楚人不信。归汉，汉人震恐。足下欲持是安归乎？……名高天下，窃为足下危之！”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。” 后数日，蒯通复说曰：“夫听者事之候也，计者事之机也；听过计失而能久安者，鲜矣！……夫功者，难成而易败；时者，难得而易失也。时乎时，不再来。愿足下详察之！”韩信犹豫，不忍背汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。蒯通说不听，已佯狂为巫。 （选自《史记》，有删改） 材料二： 楚数使奇兵度河击赵，信引兵东，未度平原，闻汉王使郦食其已说下齐。信欲止，蒯通说信令击齐。语在《通传》。信然其计，遂渡河，袭历下军，至临菑。齐王走高密，使使于楚请救。信已定临菑，东追至高密西。楚使龙且将，号称二十万，救齐。信使人决壅囊，水大至。龙且军太半不得渡，即急击，杀龙且。龙且水东军散走，齐王广亡去。信追北至城阳，虏广。楚卒皆降，遂平齐。 （选自《汉书》，有删改） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 今足A下B戴震C主之威D挟E不赏之功F归楚G楚人H不信。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 闻，听说，与《屈原列传》中“博闻强志”的“闻”意思及用法相同。 B. 其，他的，与《五代史伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”的“其”意思不同。 C. “蒯通说不听”与《氓》中“士之耽兮，犹可说也”的“说”意思不同。 D. 亡，逃跑，与《苏武传》中“其一人夜亡”的“亡”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 蒯通在得知韩信相信相术后，便用相术劝说韩信，但他并未当着众人的面给韩信相面。 B. 蒯通劝说韩信时并未单刀直入，而是从相面转入楚汉相争的情况，分析形势，晓之以理。 C. 韩信铭记汉王的恩情，虽然面对蒯通的建议有所犹豫，但最终还是谢绝了蒯通的建议。 D. 韩信打算停下来不进军时，蒯通却让韩信攻打齐国，韩信听从了建议并大败楚将龙且。 13. 将材料一中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。 （1）夫听者事之候也，计者事之机也；听过计失而能久安者，鲜矣！ （2）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 14. 材料一选自《史记》，材料二选自《汉书》，二者都记载了蒯通劝说韩信之事，它们在叙述上有何不同？请结合两则材料简要分析。 【答案】10. DFG 11. A 12. A 13. （1）善于倾听是事情成功的征兆，善于谋划是事情成功的关键；听错了主意、计策失误而能长期安定的，很少！ （2）我关着窗子待在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护它吧。 14. ①选自《史记》的材料一叙事详尽，事件的来龙去脉清晰，且多用对话描写，人物语言具有个性化； ②选自《汉书》的材料二精于剪裁，对于蒯通劝说韩信之事仅用“语在《通传》”一句话带过。 【解析】 【导语】两则材料在叙述蒯通劝说韩信之事时，各有侧重。《史记》注重人物对话与心理描写，通过蒯通与韩信的反复论辩，展现了韩信的犹豫与忠义，凸显了人物性格的复杂性。《汉书》则偏重事件经过，简洁明了地叙述了韩信听从蒯通建议、击败楚军的过程，突出了历史事件的连贯性与结果。两则材料相辅相成，共同揭示了韩信在楚汉之争中的关键作用。 【10题详解】 句意：如今您拥有震慑君主的威势，拥有不能封赏的功绩，归附楚国，楚国人不信任您。 “足下”作主语，“戴”作谓语，“震主之威”作宾语，结构完整，其后停顿，即D处断开。 “挟”作谓语，“不赏之功”作宾语，动宾结构，表意完整，其后停顿，即F处断开。 “归”作谓语，“楚”作宾语，动宾结构，表意完整，其后停顿，即G处断开。 故选DFG。 【11题详解】 A.错误。动词，听说/名词，见闻、学识。句意：我听说“上天赐予的东西不接受，反而会受到惩罚”。/知识广博，记忆力很强。 B.正确。代词，他的/副词，表示祈使语气。句意：用他的车子载我。/你一定不要忘记你父亲的愿望。 C.正确。劝说/解脱、脱身。句意：蒯通劝说（韩信）却不被听从。/男子沉溺在爱情里，还可以脱身。 D.正确。句意：齐王田广逃跑。/其中一个人夜里逃跑了。 故选A。 【12题详解】 A.“蒯通在得知韩信相信相术后”错误。根据材料“齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之”可知，蒯通知道韩信掌握天下大权，便想用奇谋劝说他，并不是得知韩信相信相术后。 故选A。 【13题详解】 （1）“候”，征兆；“机”，关键；“鲜”，少。 （2）“扃牖”，关着窗子；“以”，根据；“凡”，总共；“殆”，大概。 【14题详解】 先明确史传类文本对比叙事差异的核心切入角度：篇幅详略、描写手法、内容取舍，再锚定两则材料的文本属性对应分析。 先定位材料一属性为《史记》选文：它完整保留了蒯通两次游说韩信的全程对话，从相人引入到劝韩信背汉自立的往来辩驳都有呈现，用个性化对话凸显人物立场，叙事脉络完整详尽。 再定位材料二属性为《汉书》选文：核心叙事主线是韩信渡河平齐、击败龙且的军事过程，对蒯通劝韩信攻齐的游说内容直接以“语在《通传》”一笔带过，刻意剪裁冗余内容，叙事更凝练集中。 【参考译文】 材料一： 武涉离开后，齐国人蒯通知道天下大权的轻重取决于韩信，想要用奇谋打动他，就用看相之术劝说韩信道：“我曾学过给人看相的本领。”韩信说：“先生给人看相的方法如何?”蒯通回答说：“人的贵贱在于骨骼，忧喜在于脸色，成功失败在于决断，用这三项综合起来论断人的相貌，保证万无一失。”韩信说：“好。先生看看我的面相怎么样?”蒯通回答说：“希望过一会儿再谈。”韩信说：“左右侍从都退下去吧。”蒯通说：“看您的面相，不过封个侯，还有危险不安全；看您的背相，竟然贵得无法言说。”韩信说：“这话是什么意思呢?”蒯通说：“……如今楚汉相争，使天下无辜的百姓血流大地，父子枯骨暴露于荒郊之中，横尸遍野，不可胜数。……根据齐国的形势，拥有胶西、胶东、临淄、即墨、城阳、济北等地，用恩德安抚诸侯，恭恭敬敬地保持谦让的态度，那么天下的君王就会相继前来朝拜齐国了。我听说‘上天给你的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸’。希望您仔细地考虑这件事！” 韩信说：“汉王待我恩情深重，把他的车给我坐，把他的衣裳给我穿，把他的食物给我吃。我听说，坐人家车子的人要分担人家的祸患，穿人家衣裳的人心里要想着人家的忧患，吃人家食物的人要为人家的事业效死，我怎么能够图谋私利而背信弃义呢！”蒯通说：“您自认为和汉王友好，想建立流传万世的功业，我私下认为错了。……如今您拥有震慑君主的威势，拥有不能封赏的功绩，归附楚国，楚国人不信任您。归附汉国，汉国人又害怕您。您打算带着这些条件到哪里安身呢?……名望高于天下所有的人，我私下为您感到危险！”韩信推辞道：“先生暂且别说了，让我考虑考虑。” 过了几天，蒯通又劝说道：“善于倾听是事情成功的征兆，善于谋划是事情成功的关键；听错了主意、计策失误而能长期安定的，很少！……功劳，很难获得却容易失去；时机，很难得到却容易错过。时机啊时机，不会再来啊。希望您仔细地考虑这件事！”韩信犹豫不决，不忍心背叛汉王，又自认为功劳多，汉王终究不会夺走自己手中的齐国，于是就谢绝了蒯通的劝告。蒯通的劝说没有被采纳，就假装疯癫做了巫师。 材料二： 楚军多次派兵渡过黄河攻打赵国，韩信领兵向东进发，还没渡过平原县，听说汉王派郦食其已经说服齐王归顺了。韩信打算停下来不进军，蒯通劝韩信攻打齐国。这些话记载在《蒯通列传》中。韩信听从了他的计谋，于是渡过黄河，攻打齐国驻守历下的军队，一直打到临菑。齐王逃到高密，派使者到楚国求救。韩信已经平定临菑，又向东追击到高密以西。楚将龙且号称率军二十万，来救齐国。韩信派人挖开堵塞潍水的沙袋，水大量涌来。龙且的军队大半没能渡过河去，韩信随即发动攻击，杀死龙且。龙且在潍水东岸的军队四散逃跑，齐王田广也逃跑了。韩信追击败军直到城阳，俘虏了齐王田广。楚军士兵都投降了，于是韩信平定了齐国。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题， 望海潮·洛阳怀古① 秦观 梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼②巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。 西园③夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。 [注]①宋哲宗绍圣元年（1094年），秦观被贬为杭州通判，临行前重游西园。②金谷：西晋石崇的花园，在洛阳西北。铜驼：西晋都城洛阳皇宫前一条繁华的街道，因宫前立有铜驼而得名，人们多以金谷、铜驼代表洛阳的名胜古迹。③宋时洛阳有董氏西园为著名的园林。后世泛指优美的园林。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的前三句描绘了一幅梅花渐疏、冰消雪解、春风轻拂的初春美景图。“暗换年华”写季节悄悄地更替，有时光流逝之感。 B. “长记”领起词人对往昔游宴之事的回忆，词人踏沙而行，原本心情愉悦，但因失误随车和絮翻蝶舞的繁杂景象扰乱了心思。 C. 下片前三句继续追忆前事。“碍”“妨”描绘了一幅灯多而交映、车众而并驰的夜饮盛况，同时也侧面表现了月朗花繁的美景。 D. 词的结尾两句写出了词人因宦海浮沉、仕途不顺即将离开的无奈，内心也萌生思归的心绪，神思早已暗自随流水奔至天涯。 16. 清代陈廷焯《白雨斋词话》：“‘柳下桃蹊，乱分春色到人家’二句，设想奇绝，语意妙绝。”试简要赏析这两句。 【答案】15. B 16. ①意象组合巧妙，暗含典故。“柳下桃蹊”化用“桃李不言，下自成蹊”之典，以柳绿桃红交织春色，展现自然生机。 ②炼字新奇，动态传神。“乱分春色”中“乱”字拟人化，赋予春色奔涌之态；“分”字具象化春意均沾人间，画面灵动。 ③乐景哀情，今昔对照。“到人家”明写春色遍洒，暗含今昔盛衰之叹，以繁华春景反衬词人怀古伤今之悲。 【解析】 【导语】秦观的《望海潮·洛阳怀古》以细腻的笔触描绘了洛阳的春景与怀旧之情。词中通过“梅英疏淡”“冰澌溶泄”等意象，展现了初春的生机与时光的悄然流逝。下片则通过“华灯碍月”“飞盖妨花”等描绘，追忆昔日的繁华盛景，结尾处“无奈归心，暗随流水到天涯”则流露出对仕途不顺的无奈与思归之情。整首词情景交融，语言优美，情感深沉。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“但因失误随车和絮翻蝶舞的繁杂景象扰乱了心思”错误。“长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加”意思是常常记得曾误追了人家香车，正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞之时，春思缭乱。这里“误随车”是美好的回忆，“絮翻蝶舞”也增添了烂漫的氛围，并没有扰乱心思，词人的心情是愉悦的，沉浸在美好的回忆之中。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①意象组合巧妙，暗含典故。“柳下桃蹊”中，“柳下”与“桃蹊”组合，柳绿桃红，色彩鲜明，勾画春色浓郁之景，设想奇绝。“桃蹊”化用《史记》“桃李不言，下自成蹊”，暗喻春色天然吸引人迹，巧妙无痕。典故与实景融合，既写春意盎然，又隐现历史人文意蕴，构思新奇。 ②炼字新奇，动态传神。“乱分春色到人家”中，“乱”字，打破常规秩序感，拟春色为肆意奔涌之物，赋予春色主动性，突破静态描摹。“分”字，将无形春色具象化，“分到人家”似可切割分配，展现春意慷慨均沾，语意妙绝。“到人家”，由“柳下桃蹊”的局部扩展至千家万户，空间无限延展，形成动态全景图。 ③乐景哀情，今昔对照。明写“乱分春色”的春色喧闹，却暗含今昔之变。昔日洛阳“华灯碍月，飞盖妨花”的盛景，与眼前“栖鸦”“酒旗斜”的凄凉形成反差。春色“到人家”的繁华，反衬词人“重来是事堪嗟”的怅惘，呼应怀古主题，语意深沉。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中，用五丁开山的传说歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险、成功打通蜀道的两句是“____________，____________”。 （2）杜甫《哀江头》中有两句“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是“____________，____________？” （3）李密《陈情表》中，“____________，____________”两句用乌鸦反哺的典故来表达自己要赡养祖母终老的想法。 【答案】 ①. 地崩山摧壮士死 ②. 然后天梯石栈相钩连 ③. 念桥边红药 ④. 年年知为谁生 ⑤. 乌鸟私情 ⑥. 愿乞终养 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常用“你脑袋进水啦！”比喻某些人脑子愚笨或者反应出错，然而现实中，我们的脑袋里正因为充满了“水”，才能很好地运转。有研究表明，人脑中有150mL的“水”，相当于一小杯啤酒的体积。人脑中为什么有“水”呢？不应该是血液吗？其实，人脑中的“水”叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体，人的大脑悬浮浸泡在脑脊液中。 在血管和大脑之间有一道血脑屏障，保证了人脑这个人体司令部和外界隔绝开来，只有脑脊液可以在人脑中流动，它从脑室流向中脑导水管，供脑正常工作，既能确保大脑不受到外界有毒物质，也隔绝了体外一些激素对大脑的影响。 人脑中的脑脊液一直在流动，也在不停地更换。有研究称，人脑一天24小时需要更换4次脑脊液。那么，大脑为什么需要“换水”呢？难道大脑的“水”中养鱼了吗？不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞，它们虽然不会像真鱼一样游来游去，但会排泻“废物”，没多久脑脊液里就会充满代谢而出的有毒物质。 大脑进化了一种类淋巴系统，这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器，不停地给大脑“换水”。正是因为这种类淋巴系统对脑脊液的更换清洗，人类的大脑才能保持清醒。 大脑虽然只占人体重量的2%，也就三斤左右，还没有一个西瓜重，却要消耗人体20%的能量，可谓是个“耗能大户”，大量的消耗工作会产生很多有毒物质。比如活性氧、免疫球蛋白、蛋白质片段等。更为可怕的是β-淀粉样蛋白的沉积，这是一种与阿尔茨海默病相关的蛋白质。这些蛋白质的沉积和老年痴呆症的发生有着千丝万褛的关系。 大脑“换水”经常发生在我们睡觉的时候，就像马路清扫车和垃圾车一样，一般都在清晨、傍晚，甚至凌晨工作。同样的，大脑清洗系统晚上开起，白天关闭，“换水”成了我们睡觉时的一种特殊功能。 18. 本文后四段中有三个错别字，请找出两个并加以修改。 19. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文段中多次出现双引号，下列选项中的双引号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体。 B. 不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞。 C. 这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器。 D. 可谓是个“耗能大户”。 21. 该文段的语言有较强的科普特色，请加以分析。 22. 小月常常熬夜玩手机，请你结合文段为小月分析熬夜的弊端。 【答案】18. 第三段：“泻”改为“泄”； 第五段：“褛”改为“缕”； 第六段：“起”改为“启”。 19. 既能确保大脑不受到外界有毒物质的入侵，也限制了体外一些激素对大脑的影响。 20. A 21. ①通俗易懂，多次运用打比方的说明方法，如将人脑比作“大鱼缸”，将脑细胞比作“鱼”等，把枯燥陌生的道理讲得通俗易懂，利于读者理解。 ②严谨准确，多次引用数据，以准确数据说话，更有说服力。 22. ①大脑运转消耗能量的同时会产生有毒物质，其中产生的一种蛋白质与阿尔茨海默病相关，因此大脑需要脑脊液定时“清洗”大脑中的有毒物质。 ②大脑正是在人睡觉时开始“清洗”有毒物质的，而熬夜会影响脑脊液清洗大脑，进而可能引发老年痴呆。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 第三段：“泻”改为“泄”。“排泄”是指生物体把体内的废物排出体外的生理过程。“泄”有排出的意思，而“泻”虽然也有液体很快地流的意思，但“泻”更侧重于像水倾泻那样大量、快速地流出，用“排泄”来描述脑细胞排出废物的行为更为准确，所以应将“泻”改为“泄”。 第五段：“褛”改为“缕”。“千丝万缕”形容相互之间种种密切而复杂的联系。“缕”本义指线，“千丝万缕”中用“缕”形象地表示像丝线一样多而细的联系。而“褛”一般用于“褴褛”一词，形容衣服破烂，与表示联系的语境不相符，所以应将“褛”改为“缕”。 第六段：“起”改为“启”。“开启”指打开，侧重于将原本关闭的东西打开，使其处于工作或可使用状态。“起”没有这种表示打开、启动设备或系统的意思，所以在描述大脑清洗系统从关闭到工作的状态转换时，应用“启”而非“起”。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病。 ①成分残缺。“受到”缺少与之搭配的宾语。应在“有毒物质”后加上“的入侵”。 ②搭配不当。“隔绝”和“影响”搭配不当，应将“隔绝”改为“限制”。 【20题详解】 本题考查学生正确理解并运用标点符号的能力。 A.“脑脊液”的双引号是表示特定称谓。 B.表示特殊含义。 C.表示特殊含义。 D.表示特殊含义。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生对语言特色的分析的能力。 ①通俗易懂：文段多次运用打比方的说明方法，将复杂抽象的科学知识转化为读者熟悉的事物进行解释。如将人脑比作“大鱼缸”，把脑细胞比作“鱼”，把大脑的类淋巴系统比作“过滤器”，把大脑“换水”的过程类比为马路清扫车和垃圾车工作。这些比喻生动形象，使枯燥陌生的科学道理变得通俗易懂，让读者能够轻松理解人脑的结构、脑脊液的作用以及大脑“换水”等复杂的概念。 ②严谨准确：文中多次引用数据，通过准确的数据来增强说明的可信度和说服力。例如，提到“人脑中有150mL的‘水’”“人脑一天24小时需要更换4次脑脊液”“大脑虽然只占人体重量的2%，却要消耗人体20%的能量”等具体数据，精确地说明了人脑相关物质的含量、脑脊液的更换频率以及大脑耗能的情况，让读者对大脑的相关特征有更为准确的认识，体现了科普文章语言的严谨性和科学性。 【22题详解】 本题考查学生综合实践的能力。 ①产生有毒物质：我们的大脑虽然重量只占人体的2%，但却是个“耗能大户”，要消耗人体20%的能量。大量的能量消耗工作会产生很多有毒物质，像活性氧、免疫球蛋白、蛋白质片段等，其中β-淀粉样蛋白的沉积更是与阿尔茨海默病相关。这些有毒物质如果不及时清理，会对大脑产生严重的危害。 ②影响脑脊液清洗：大脑是在人睡觉的时候开始“清洗”有毒物质的，就像马路清扫车和垃圾车在清晨、傍晚或凌晨工作一样，大脑的清洗系统晚上开启，白天关闭。而你常常熬夜玩手机，这会影响脑脊液对大脑的正常清洗。因为大脑中的脑脊液需要定时“清洗”大脑中的有毒物质，如果不能正常“清洗”，有毒物质就会在大脑中积累，进而可能引发老年痴呆等问题。所以为了保护大脑健康，你应该尽量避免熬夜，保持规律的作息时间。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 国庆期间，湖南常德将声、光、电等现代技术融入非遗技艺、传统文化的展示中，打造沉浸式、体验式、互动式的消费新业态，使游客量增长显著。在陕西西安，大唐不夜城刚刚上线的“雁塔流光”沉浸式体验项目，将增强现实技术融入游览当中，让游客更加身临其境感受大唐街市的繁华，在科技日益发展的今天，你体会到了科技带来的哪些改变? 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。    审题：    这是一道引语式材料作文题。 材料聚焦国庆期间湖南常德与陕西西安文旅新举措，通过将声、光、电等现代技术融入非遗技艺、传统文化展示，打造沉浸式体验项目，带来游客量显著增长。这背后呈现出科技与传统文化的深度交融，反映出时代发展下二者相互作用的新趋势，具有很强的时代感。 关键在于准确把握材料中科技与传统文化结合这一核心内容，深入挖掘其内涵，展现时代特征与辩证思维。科技正深度介入传统文化领域，为其赋予新的活力与表现形式，反映出科技与传统文化在当下时代的紧密联系和相互促进。在科技飞速发展的今天，数字化、智能化成为时代潮流，材料中所展现的科技助力传统文化传播与发展，正是时代发展的生动写照。这促使我们思考在这样的时代背景下，科技对生活各方面尤其是文化领域产生的深远影响。从辩证角度看，科技为传统文化传播带来机遇，却也可能引发对传统文化内涵被技术掩盖的担忧，这便是矛盾对立统一之处。思辨性体现在思考科技与文化结合时，要全面权衡利弊，分析如何在借助科技优势时坚守文化内核。 行文时，开篇可由材料事例引入，阐述科技融入传统文化展示带来的直观变化，如游客量增长等。接着深入剖析科技对传统文化传播的积极作用，从传播范围、形式创新、吸引力提升等方面举例论证，如故宫线上展览打破时空限制等。然后探讨可能存在的问题，像过度依赖技术使文化内涵被忽视，列举部分景区重形式轻内容的现象。再提出解决之道，强调科技与文化应相辅相成，以科技为手段，以文化为核心。结尾总结升华，展望科技助力传统文化走向更广阔舞台的美好前景，回扣主题。 立意： 1.科技为翼，文化翱翔。 2.科技浪潮里，文化的坚守与冲浪。 3.莫让科技遮望眼，坚守文化本真颜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一单元和第三单元第9课。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 古代不存在脱离科学的纯粹技术。 长期以来，中国科技史研究面临一个颇具争议的问题，即中国古代有没有科学。 “首先要弄清科学的本质是什么。”孙小淳表示，重视实验、讲究逻辑是近代科学的突出特征，科学方法包括观察、分类、建立模型，以及解释事物间因果关系、弄清现象间关系等很多方面。 孙小淳团队的研究表明，中国古代不仅有观察、测量，还有数学模型和实验验证。例如，中国古代天文学、天文学中有许多观测和实验，数学中有关于演绎、推理的方法，手工业中有各种研究制作技术，冶金领域有很多实践和验证，《墨经》中对小孔成像的认识既有观察也有实验，等等。 “我们谈的古代科学是指古代的‘知识体系’或古人对自然的解释，也有人把人类适应环境而产生的系统知识视为科学。”孙小淳说，“尽管这些方法、实验和模型并不系统，但它们证明了某些理论。” 中国汉代制定历法时，曾有十多个“团队”参与竞争。他们做了大量观测，并通过构造模型解释自然现象。 “制定历法要观测行星运动、恒星位置，要准确验证月相、预测日食及制定二十四节气时刻。”孙小淳说，“这需要精细测量、不断验证、修正模型。同时，帝王会委派相关人员进行验证，这种思维方式和研究方法完全符合今天的科学规范。” 如今人们只看到现代西方科技影响了中国，却忽略了中国对世界的影响。中国几千年来的确一直在引进、吸收外来文明，但并非单向吸收，除了四大发明对世界的贡献，中国古代在天文、数学方面的成就也影响了西方。 中国古代科技人员没有做过像意大利大科学家伽利略那样的实验，但有很多“实际的实验”。例如，研究人员在景德镇湖田遗址发现了很多小瓷块，上面有标记和名字。这是匠人专门用不同配料、不同燃料、不同温度、不同包釉进行的样品烧制。 “它就是一种‘实验’，工匠们要弄清各种材料、条件组合烧出来的东西是什么样子。”孙小淳说，“这背后隐藏着大量的技术诀窍，很多古代技术的传承与发展，不可能做出那么精密的陶瓷。只不过以前出于某种考虑，把这些技术秘密没有公开。实际上中国古代有很多类似技术。” 从社会、政治、经济、文化等方面考察，中国古代更强调科学的“经世致用”作用，注重把知识运用到国计民生领域，因此，天文、农学、医学、医学等领域的成就都是将科技与治国理政紧密结合的成果。 “除了一些观察、测量和试验，中国古代也不乏理论探索。”孙小淳说，“当然，这些探索后来没得到充分发展，但不能因此就断定中国古代文明中没有科学思想，没有科学的创造精神。” 孙小淳认为，人类文明史相对宇宙历史只是极其短暂的一瞬，人类经历和认识的空间极其有限。“因此，我们对科学的认知还存在很多可能性，当前这些科学上的定律公式不一定‘放之四海而皆准’。” 世界科技史中，中华文明从未缺席，未来也不能缺席。 “探究中国古代文明中的科学故事，实质上是探寻科学的‘中国心’。”孙小淳说，“对科学‘中国心’的清晰认知涉及文化自信，关乎我们以什么姿态，以及什么心态面对过去和未来。只有把科学精神与中华民族之魂相结合，锻造科学的‘中国心’，才具有创新能力，从而更好地面向未来。” （摘编自张双虎《中国古代的科学实践如何进行》） 材料二： 我国著名文学家、北京大学原副校长季羡林先生曾这样评价：“墨子在人类文明史上，代表了一个时代的高度。他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域，都有杰出贡献，是一位伟大的平民圣人。” 《墨经》的内容涉及自然科学、几何学、物理学、心理学、经济学、建筑学等方面，书中详细论述了运动、时间、空间三者之间的联系，认定力是物体运动的原因；在几何光学领域的研究，基本奠定了几何光学的理论基础。《墨经》中的物理或几何知识多源于墨家成员的手工业实践经验，因此对我国后世的手工业发展产生了积极影响。 《墨经》是中国古代最早的科学专著，在科学史上具有重要地位。学派和专著的出现是科学诞生的标志，墨子无疑是中国古代科学的先驱，而《墨经》理所当然成为中国古代科学的第一个里程碑。 《墨经》里记载了世界上第一个“小孔成像”实验，该实验解释了小孔成像倒像的原因，这正是现代照相技术原理的起源。 墨子还对声音的传播进行过研究，他发现井和罂（小口大肚的瓶子）有放大声音的作用，并巧妙地加以利用。他曾教导学生说，在守城时，为了预防敌人挖地道攻城，每隔三十尺挖一井，置大罂于井中，罂口绷上薄牛皮，让听力好的人伏在罂上进行侦听，以监知敌方是否在挖地道，地道挖于何方，并做好御敌准备。尽管当时墨子还不可能明白声音共振的原理，但是这个御敌方法蕴含着丰富的科学内涵。此外，墨子还明确了十进制的数位理论。 墨子在科学领域的成就，领先西方近2000年。著名西方汉学家、中国科技史学者李约瑟曾赞叹：“墨子的科学水平，超过了整个古希腊。”我国著名的中国思想史研究专家杨向奎也曾说：“一部《墨经》无论在自然科学的哪一个方面都超越整个希腊，至少等于整个希腊。” 墨子在科学领域的成就和《墨经》阐述的科技创新思想，直到今天，依然有着重要的借鉴意义。 习近平总书记指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”推进中国式现代化，建设社会主义现代化强国，要紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。这也正是《墨经》蕴含的创新思想在中国式现代化建设中之价值体现。 （摘编自常洪涛《〈墨经〉：中国古代最早的科学专著》） 1. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 中国科技史研究中关于中国古代是否有科学的问题存在争议，孙小淳团队认为中国古代有科学。 B. 中国古代在天文、数学等方面的成就对西方产生了影响，同时现代西方科技也对中国产生了影响。 C. 中国古代科技人员没有做过像伽利略那样的实验，所以中国古代不存在真正的科学实验和实验理论。 D. 《墨经》的内容涵盖自然科学、几何学、物理学等领域，某些知识源于墨家成员的手工业实践经验。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 中国古代的科学方法多种多样，不仅有观察、测量，还有数学模型和实验验证，这些方法的运用证明了中国古代科学的存在。 B. 中国汉代制定历法时，进行了大量观测，建立模型并进行验证和修正，这表明中国古代科学在当时已经达到领先世界的水平。 C. 《墨经》作为中国古代科学的先驱，其内容十分广泛，并且《墨经》中的科技创新思想在当今社会仍然具有重要的借鉴意义。 D. 墨子在多个领域都有若杰出的贡献，他的科学水平处于那个时期的高位，这一点得到了季羡林、李约瑟等多位学者的认可。 3. 下列选项，无法体现古代科技运用于当代的一项是（ ） A. 现代照相技术原理起源于《墨经》中记载的“小孔成像”实验。 B. 现代建筑中的榫卯结构借鉴了中国古代木工技艺中的榫卯技术。 C. 古代的造纸术经过改进和创新，仍然是现代造纸工业的基础。 D. 古代的烽火台通信方式在现代的某些影视剧中依然可以看到。 4. 相较于西方科学，中国古代科学有哪些特点？请结合两则材料简要分析。 5. 结合材料二，谈谈墨子的科学成就对当今社会发展的启示。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 父亲的后视镜 黄咏梅 父亲生于1949年。过去，他总是响亮地跟别人说，我跟中华人民共和国同龄。不过，很久没听他再这么说了。退休前，父亲是个货运司机，跑长途。父亲跟人炫耀光辉岁月，总是说，他最远跑到过天路，“呀拉唆，那就是青藏高原……”一说，肯定就要唱。天晓得父亲是哪个年代开到过天路的。别人要是问起，天路是一条怎么样的路？他无言以答，只顾哼“呀拉唆”，一哼没个完，好像他记忆里那条天路，开不到尽头，还时常超速，把人撇在后视镜都看不见的拐弯处。 公路上拖着大皮卡的那些货车司机，敞开车窗，赤着膊，肩头挂根油腻腻的毛巾，边扭动方向盘边逆着风大声讲话。父亲跟他们完全不一样，他无论跑多远，都穿得整整齐齐的，第二颗扣子永远扣牢以支撑衣领的挺拔，皮带卡在第二或第三只眼上，坐再久也不松懈。20世纪 90年代初，发胶刚刚开始流行那阵，父亲的车上就一直备着一瓶，风从来吹不动他的大背头。父亲的车开得并不快，他说，开得再快，也快不过前方那团云，一眼是这样，再下一眼，就跑样了，所以，着急啥呢？父亲不着急。父亲在路上跑的时候，感觉不到时光飞速，每次回家看看日历，摸摸脑袋，哎呀，这个月又完啦？ 父亲常说，他的身后拉着台拖拉机，母亲是车头，哥哥是左轮，我是右轮。在我和哥哥的成长过程中，父亲经常缺席，他从来没有参加过一次家长会，他的签名从没出现在我们任何一本作业簿上。可是，父亲却为我们的求知欲付出过沉重代价。那一年，哥哥念初三，我念初一，我们不再满足从父亲捎回来的特产袋子上找课本里读到的地名了，我们缠着父亲讲那些地方。可是，父亲每每让我们失望。父亲抱歉地解释说，你们老爸天天坐在这个大玻璃罩子里，脚都不沾地，这些地方，多数是在镜子里看到的，你们知道，后视镜里看到的东西，比老王伯伯的风筝还飞得远，又远又小。运河边空旷，北风南风全都不缺，风筝遇到风就会失控，线一松就往天空窜，很快就远成一个点了。既然父亲在路上看到的风景仅仅是那样的一个个点，父亲又有什么好说的呢？可我们还是不甘心。我们趴在父亲的卡车轮子边，用手摸着厚厚的轮胎，想要从那些粗糙的纹路里，找到父亲碾过的地方，张家界、桂林、南京长江大桥、嘉峪关……最后，我们钻进父亲的驾驶位上，吵闹着，让父亲带我们到公路上，到这个小城以外的任何一个地方去。父亲从来没有妥协过。运输厂纪律很严，别说是我们小孩子，就连母亲，都没坐过父亲的车出城，她最多坐过父亲的车到十里（一里等于五百米）外的郊区农场买红茶菌。 有一天，吃过晚饭，父亲从房间里拿出一叠照片，神秘兮兮地递给我们。我们一看，竟然全是父亲在路上拍的。原来父亲求厂里那个工会主席借了相机。这些照片拍下的多数是公路牌，很多地名我们听也没听说过：怀集、白沙、乐从、深阳……也有我们知道的：桂林、长沙、武昌，天啊，竟然还有贺兰山。 逐渐地，我们不再满足看公路牌，我们吵着父亲要看风景。父亲只好拍些沿途的风景回来，一座奇怪的石头山，一排飒爽的钻天杨，一道有趣的倒淌河，以及一轮即将沉入群山的落日……父亲的拍摄技术不怎么样，他的取景器总是装不完那些美丽的瞬间，这时，父亲就会在旁边用话语补充给我们听，有照片为指示牌，父亲说得生动些了。 父亲拍回来的照片越来越多，也越来越好看，他被路上的风景迷住了。因为这些照片，我们觉得自己就坐在父亲的副驾驶位上，到了父亲所到的地方，看到了父亲所看到的风景，我们不再觉得父亲远得只剩一个点了。 我们开始记挂在路上的父亲，会看着街上任何一辆车，想，不知道这次，父亲又会拍回什么样的照片呢？我们这样记挂着，觉得时间慢得像蜗牛。那天，父亲回来了，脸色沉重，二话不说只顾喝水。气氛严肃，我和哥哥便没敢吵着父亲要看照片。他垂着头，乖乖地重复着母亲的话“是啊，就是不该停的啊，以后千万不能停了……”原来，父亲这次开到贵州六盘水盘山公路，那地方刚下过雨，山与山之间正骑着一道彩虹，像年画里看到的那么美。父亲连忙停下车，抓起相机，跑到路边拍起来。没想到，父亲停车的地方是盘山路一个转弯口，迎面一辆货车看到父亲的卡车时，刹车已经来不及，两相对撞，货车翻了，父亲卡车上的货物也被撞得七零八落。万幸的是，人没事。父亲被厂里记过处分，还要负责赔偿货物损失。 父亲再也没有停下来拍照。那些地图一样的照片，一段时间被我夹在课外书里，当书签。 （有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 父亲曾开车到过很多地方，如桂林、长沙等，其中他最难忘的是曾到过天路，因此他常向别人炫耀，并哼唱歌曲。 B. “我”和哥哥缠着父亲讲述去过的地方，既是因为我们对外面的世界充满好奇，也因为“我们”想更加了解父亲。 C. 父亲开车在路上，他一开始并不在乎沿途的风景，也感觉不到时光的飞逝，更无法为“我们”讲解那些地方。 D. 父亲在我们心中从一个点变成一个切切实实的、让我们牵挂的人，这与“我”和哥哥常看父亲拍的照片有很大关系。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章将一般的货车司机与父亲做对比，又从衣着等外貌描写上多方面塑造父亲的形象。 B. 父亲将一家人比作拖拉机的几个部分，生动地说明了在父亲心中一家人是一个统一体。 C. 文章运用排比等修辞手法描写了父亲拍回的在路途中遇到的风景，突显了风景的美丽。 D. 文章最后两段，通过对父亲的神态、心理、语言等的细致描写，烘托了严肃沉重的氛围。 8. 父亲作为一个货车司机，在“我”和哥哥的生活里长期缺席，请你结合文本，分析父亲是怎样来爱“我们”的。 9. “父亲的后视镜”作为文章标题，有丰富的内涵，请结合文本加以分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 武涉已去，齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之，以相人说韩信曰：“仆尝受相人之术。”韩信曰：“先生相人何如？”对曰：“贵贱在于骨法，忧喜在于容色，成败在于决断，以此参之，万不失一。”韩信曰：“善。先生相寡人何如？”对曰：“愿少间。”信曰：“左右去矣。”通曰：“相君之面，不过封侯，又危不安；相君之背，贵乃不可言。”韩信曰：“何谓也？”蒯通曰：“……今楚、汉分争，使天下无罪之人肝胆涂地，父子暴骸骨于中野，不可胜数。……案齐之故，有胶、泗之地，怀诸侯以德，深拱揖让，则天下之君王相率而朝于齐矣。盖闻‘天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃’。愿足下孰虑之！” 韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以向利背义乎！”蒯生曰：“足下自以为善汉王，欲建万世之业，臣窃以为误矣。……今足下戴震主之威挟不赏之功归楚楚人不信。归汉，汉人震恐。足下欲持是安归乎？……名高天下，窃为足下危之！”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。” 后数日，蒯通复说曰：“夫听者事之候也，计者事之机也；听过计失而能久安者，鲜矣！……夫功者，难成而易败；时者，难得而易失也。时乎时，不再来。愿足下详察之！”韩信犹豫，不忍背汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。蒯通说不听，已佯狂为巫。 （选自《史记》，有删改） 材料二： 楚数使奇兵度河击赵，信引兵东，未度平原，闻汉王使郦食其已说下齐。信欲止，蒯通说信令击齐。语在《通传》。信然其计，遂渡河，袭历下军，至临菑。齐王走高密，使使于楚请救。信已定临菑，东追至高密西。楚使龙且将，号称二十万，救齐。信使人决壅囊，水大至。龙且军太半不得渡，即急击，杀龙且。龙且水东军散走，齐王广亡去。信追北至城阳，虏广。楚卒皆降，遂平齐。 （选自《汉书》，有删改） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 今足A下B戴震C主之威D挟E不赏之功F归楚G楚人H不信。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 闻，听说，与《屈原列传》中“博闻强志”的“闻”意思及用法相同。 B. 其，他的，与《五代史伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”的“其”意思不同。 C. “蒯通说不听”与《氓》中“士之耽兮，犹可说也”的“说”意思不同。 D. 亡，逃跑，与《苏武传》中“其一人夜亡”的“亡”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 蒯通在得知韩信相信相术后，便用相术劝说韩信，但他并未当着众人的面给韩信相面。 B. 蒯通劝说韩信时并未单刀直入，而是从相面转入楚汉相争的情况，分析形势，晓之以理。 C. 韩信铭记汉王的恩情，虽然面对蒯通的建议有所犹豫，但最终还是谢绝了蒯通的建议。 D. 韩信打算停下来不进军时，蒯通却让韩信攻打齐国，韩信听从了建议并大败楚将龙且。 13. 将材料一中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。 （1）夫听者事之候也，计者事之机也；听过计失而能久安者，鲜矣！ （2）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 14. 材料一选自《史记》，材料二选自《汉书》，二者都记载了蒯通劝说韩信之事，它们在叙述上有何不同？请结合两则材料简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题， 望海潮·洛阳怀古① 秦观 梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼②巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。 西园③夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。 [注]①宋哲宗绍圣元年（1094年），秦观被贬为杭州通判，临行前重游西园。②金谷：西晋石崇的花园，在洛阳西北。铜驼：西晋都城洛阳皇宫前一条繁华的街道，因宫前立有铜驼而得名，人们多以金谷、铜驼代表洛阳的名胜古迹。③宋时洛阳有董氏西园为著名的园林。后世泛指优美的园林。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的前三句描绘了一幅梅花渐疏、冰消雪解、春风轻拂的初春美景图。“暗换年华”写季节悄悄地更替，有时光流逝之感。 B. “长记”领起词人对往昔游宴之事的回忆，词人踏沙而行，原本心情愉悦，但因失误随车和絮翻蝶舞的繁杂景象扰乱了心思。 C. 下片前三句继续追忆前事。“碍”“妨”描绘了一幅灯多而交映、车众而并驰的夜饮盛况，同时也侧面表现了月朗花繁的美景。 D. 词的结尾两句写出了词人因宦海浮沉、仕途不顺即将离开的无奈，内心也萌生思归的心绪，神思早已暗自随流水奔至天涯。 16. 清代陈廷焯《白雨斋词话》：“‘柳下桃蹊，乱分春色到人家’二句，设想奇绝，语意妙绝。”试简要赏析这两句。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中，用五丁开山的传说歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险、成功打通蜀道的两句是“____________，____________”。 （2）杜甫《哀江头》中有两句“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是“____________，____________？” （3）李密《陈情表》中，“____________，____________”两句用乌鸦反哺的典故来表达自己要赡养祖母终老的想法。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常用“你脑袋进水啦！”比喻某些人脑子愚笨或者反应出错，然而现实中，我们的脑袋里正因为充满了“水”，才能很好地运转。有研究表明，人脑中有150mL的“水”，相当于一小杯啤酒的体积。人脑中为什么有“水”呢？不应该是血液吗？其实，人脑中的“水”叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体，人的大脑悬浮浸泡在脑脊液中。 在血管和大脑之间有一道血脑屏障，保证了人脑这个人体司令部和外界隔绝开来，只有脑脊液可以在人脑中流动，它从脑室流向中脑导水管，供脑正常工作，既能确保大脑不受到外界有毒物质，也隔绝了体外一些激素对大脑的影响。 人脑中的脑脊液一直在流动，也在不停地更换。有研究称，人脑一天24小时需要更换4次脑脊液。那么，大脑为什么需要“换水”呢？难道大脑的“水”中养鱼了吗？不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞，它们虽然不会像真鱼一样游来游去，但会排泻“废物”，没多久脑脊液里就会充满代谢而出的有毒物质。 大脑进化了一种类淋巴系统，这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器，不停地给大脑“换水”。正是因为这种类淋巴系统对脑脊液的更换清洗，人类的大脑才能保持清醒。 大脑虽然只占人体重量的2%，也就三斤左右，还没有一个西瓜重，却要消耗人体20%的能量，可谓是个“耗能大户”，大量的消耗工作会产生很多有毒物质。比如活性氧、免疫球蛋白、蛋白质片段等。更为可怕的是β-淀粉样蛋白的沉积，这是一种与阿尔茨海默病相关的蛋白质。这些蛋白质的沉积和老年痴呆症的发生有着千丝万褛的关系。 大脑“换水”经常发生在我们睡觉的时候，就像马路清扫车和垃圾车一样，一般都在清晨、傍晚，甚至凌晨工作。同样的，大脑清洗系统晚上开起，白天关闭，“换水”成了我们睡觉时的一种特殊功能。 18. 本文后四段中有三个错别字，请找出两个并加以修改。 19. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文段中多次出现双引号，下列选项中的双引号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体。 B. 不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞。 C. 这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器。 D. 可谓是个“耗能大户”。 21. 该文段的语言有较强的科普特色，请加以分析。 22. 小月常常熬夜玩手机，请你结合文段为小月分析熬夜的弊端。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 国庆期间，湖南常德将声、光、电等现代技术融入非遗技艺、传统文化的展示中，打造沉浸式、体验式、互动式的消费新业态，使游客量增长显著。在陕西西安，大唐不夜城刚刚上线的“雁塔流光”沉浸式体验项目，将增强现实技术融入游览当中，让游客更加身临其境感受大唐街市的繁华，在科技日益发展的今天，你体会到了科技带来的哪些改变? 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $