第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件以“感受金秋时节的自然之美”为核心，聚焦三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》，通过树叶生字幻灯片、小组合作朗读分析比喻句及画面等方式导入，构建从古诗感知秋景到课文细致观察再到习作表达的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，以“梧桐叶像金色巴掌”“小雨靴像小鸟”等比喻句教学为例，结合颜色、形状等细节观察法引导学生感受美，对比阅读汪曾祺《自报家门》培养思维能力。采用情境教学与读写结合，学生能提升观察表达能力，教师可获得具体教学实施策略。

感受金秋时节的自然之美 秋月 山林秋景 秋风 秋叶 金秋之旅 品秋景之情 赏秋路之景 《古诗三首》 《铺满金色巴掌的水泥道》 《秋天的雨》 叹秋雨之变 听秋声之歌 《听听,秋的声音》 三年级语文上册 铺满金色巴掌的水泥道 铺 泥 晶 墙 印 院 列 规 排 乱 则 迟 棕 小组合作 读一读:朗读5-7自然段。 想一想:这三个自然段分别描写了怎样的画面。 画一画:用波浪线画出比喻句,感受水泥道的美。 落雨梧桐沾地图 彩色梧桐地毯图 凌乱梧桐落叶图 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 数量多 颜色美 光泽美 写作顺序 上 下 金黄金黄 雪白雪白 火红火红 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 比喻 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 整体比喻 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。 具体描述 秋天的大山像披上了一件彩色的外衣。这是一件印着枫叶图案的、无比巨大的外衣,从山脚一直覆盖到高高的山顶。 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 细节观察法 颜色 形状 状态 排列 金色 巴掌 熨帖 凌乱 平铺 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着 要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 比作 为什么作者要把自己的小雨靴比作小鸟呢? 强调了秋风、秋雨给人们带来了“金色的秋天”,为“我”铺上了一条满是金色巴掌的水泥路。 表达了作者对秋天的喜爱和赞美! 首尾呼应 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! 从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 —— 汪曾祺《自报家门》 从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 —— 汪曾祺《自报家门》 在砖石上凿;在金银上刻。 錾 z n 搂柴草用的工具,有长柄,一端有一排用竹子、铁丝等制成的弯钩 筢 子 p p 对比阅读,发现“美” 对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》,说说你有什么发现。 用心观察 喜爱之情 上学路上 放学路上 细致描写水泥道 写了很多商铺 相同 不同 《铺满金色巴掌的水泥道》 《自报家门》 “铺满金色巴掌的水泥道”,这是一场多美的邂逅啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?是各种各样的店铺里琳琅满目的商品,还是充满吆喝声的巷子?用几句话写下你的见闻吧。 观察角度 比喻、拟人 我爱……/我喜欢…… 抬头看树/低头看路 颜色、形状、光影 加想象 抒情 抓角度 抓细节 清晨,我背着书包走在上学路上。阳光透过樟树叶的缝隙洒下来,在地上留下一个个亮晶晶的光斑,就像撒了一地的金币。路边花坛里,沾着露珠的小草闪闪发亮,仿佛戴上了晶莹的项链。最有趣的是,一群小蚂蚁正排着队,急匆匆地爬过人行道,好像也在赶着去上学呢! 老师点评: 能围绕“上学路上”这个主题写。 用了“亮晶晶”、“急匆匆”等ABB式词语,让句子更生动。 模仿了课文中的比喻句(光斑像金币、露珠像项链)。 观察很仔细,写出了阳光、小草、小蚂蚁等不同景物。 字里行间能感受到你对上学路的喜爱之情。 小建议: 如果能像课文那样,用一个更集中的画面(比如:整条路像什么)来收尾,会更棒哦!继续用你明亮的眼睛去发现美好吧! 范文 秋日校园 清晨,我背着书包走进校园,一阵凉风吹来,我不由得缩了缩脖子。啊,秋天真的来了! 校园里的梧桐树换上了金黄色的新衣裳。一片片梧桐叶像一个个金色的小巴掌,在枝头轻轻摇晃。风儿一吹,它们就打着旋儿飘落下来,有的落在操场上,有的落在花坛里,还有的调皮地落在我的肩膀上。 教学楼前的花坛里,菊花正开得热闹。金黄的、雪白的、淡紫的,一朵朵像小太阳似的绽放着。我蹲下来仔细看,发现花瓣上还挂着几颗晶莹的露珠,在阳光下闪闪发亮,像是给菊花戴上了珍珠项链。 下课铃响了,同学们像小鸟一样飞出教室。我们在铺满落叶的操场上追逐玩耍,脚下发出"沙沙"的响声,就像踩在金色的地毯上。我捡起一片完整的梧桐叶,它的叶脉清晰可见,像一幅精致的地图。 放学时,夕阳把整个校园都染成了橘红色。我回头望望,教学楼、梧桐树、花坛都披上了一层温暖的光芒。秋风吹过,又有几片叶子轻轻飘落,像在和我挥手告别。 这就是我们美丽的秋日校园,像一幅会动的画,每天都有不一样的风景。我爱这金色的秋天,更爱这充满欢笑的校园! 秋 林深见鹿不见你 赵大鼾 林深见鹿不见你,