7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

学

习

目

标

1. 通过典型案例辨析、易混错题研讨与情境探究，学会辩证看待中华传统文化，进而实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。

2. 通过梳理、分析经典探究案例，自觉弘扬和培育中华民族精神，增强主人翁意识和社会责任感。

教学过程

一、课前三分钟

预习：1.创造性转化与创新性发展的标准，途径，目标

2.中华民族精神的基本内涵，表现，地位，作用

3.为什么要弘扬中华民族精神

4.民族文化的结晶

5.弘扬培育民族精神的要求

二、学习目标

1. 通过典型案例辨析、易混错题研讨与情境探究，学会辩证看待中华传统文化，进而实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。

2. 通过梳理、分析经典探究案例，自觉弘扬和培育中华民族精神，增强主人翁意识和社会责任感。

三、问题互动释疑

任务一：创造性转化与创新性发展

问题：1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求？

2、实现中华优秀传统文化创新性发展的要求？

3、怎样弘扬中华优秀传统文化?

材料导入：      2026年7月25日，“景德镇手工瓷业遗存”列入《世界遗产名录》，是对中国瓷业文明的认可，更是对人类开放包容、交流互鉴精神的致敬。“景德镇手工瓷业遗存”是10至19世纪景德镇手工制瓷产业系统的代表性遗存，展现了中国手工制瓷技术、瓷器艺术和制瓷产业发展创新历程，见证了中国手工瓷业对世界手工瓷业发展和文明交流互鉴产生的深远影响。包容开放的“大我”理念成就了景德镇的城市底色。16世纪的景德镇成为全球手工制瓷中心。18世纪，匠从八方来，器成天下走，景德镇瓷业迎来鼎盛时期，全镇30余万人深耕瓷业。从古代丝绸之路沿线各国共享陶瓷之美，到如今全球创作者齐聚景德镇交流创新，不同文明始终在互学互鉴中共同进步。景德镇将切实履行《世界遗产公约》责任，做好“景德镇手工瓷业遗存”的永续保护，让古老的瓷业遗存焕发持久生机，持续擦亮“千年瓷都”这张名片。

议学任务：结合材料，说明我们如何持续擦亮“千年瓷都”这张名片，让中国的陶瓷文化焕发时代生机？

教师总结：怎样弘扬中华优秀传统文化

（1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。P97

（2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 P99

（3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 P99

（4）大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P100相关链接

课堂练习：

1.（2026·湖南邵阳模拟）2026年，某市以“古韵新生”为主题，开展了一系列活动：将当地非遗皮影戏与现代全息投影技术结合，推出沉浸式光影展《山海传奇》，吸引游客超百万人次，带动周边文创、餐饮等消费增长超2亿元；邀请老艺人进校园传授皮影制作技艺；将廉政故事、环保理念等时代主题编入传统皮影唱词。这一系列活动旨在（    ）

①充分发挥文化的功能，实现社会效益与经济效益相统一

②以科技创新为核心驱动力，推动了传统文化的传承与弘扬

③推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，激活其当代价值

④立足于人民日益增长的物质需求，将经济效益放在文化发展的首要位置

A.①②    B.①③        C.②④      D.③④

任务二：弘扬中华民族精神

问题：1、中华民族精神的作用

2、中华民族精神的丰富和发展

3、弘扬和培育民族精神的要求

情景材料：   《浴血困牛山》

2026年5月4日，红色题材电影《浴血困牛山》在全国公映，影片中，红六军团战士为掩护主力、宁死不伤百姓、毅然跳崖，用生命铸就了不朽的精神丰碑，让困牛山红军精神从黔东深山走向全国。影片通过真实的历史叙事，深刻诠释了爱国、忠诚、担当、为民的价值追求。影片通过细腻的镜头语言刻画了一群有血有肉，有理想有担当的年轻红军战士形象，引发了