1.1 地球的宇宙环境 课件 2026-2027学年高一上学期地理湘教版必修第一册

该高中地理课件围绕“地球的宇宙环境”，系统讲解宇宙的物质性与运动性、天体及天体系统层次、地球的普通性与特殊性。通过人类对宇宙认识的历史演变切入，以“上下四方曰宇，古往今来曰宙”建立概念，结合天体判断活动、天体系统层级表搭建学习支架，衔接知识点。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，通过“嫦娥四号”探测器不同阶段是否为天体的案例分析，培养辩证判断能力。结合“中国天眼”等科技进展设计实践活动，引导收集航天资料讨论，随堂巩固题联系“超级地球”等新发现，帮助学生系统掌握知识，教师可直接用于课堂互动，提升教学效果。

第一章 宇宙中的地球 2020 湘教版 Copyright @ 优课PPT 1 课标解读 【课标呈现】 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 【课标解读】 1. 理解天体和天体系统的概念，掌握天体系统的层次性； 2.了解太阳系的结构和各大行星的特点； 3. 能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置； 4. 运用资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 【区域认知】①在时空相对性的背景下，理解地球所处宇宙环境空间尺度的无限性和有限性。②在多层次天体系统的知识背景下，了解地球所处的宇宙环境。 【综合思维】①结合地球所处的宇宙环境，分析地球上存在生命的原因。②辩证地理解地球的普遍性和特殊性。 【地理实践力】收集相关资料，了解世界和我国航天事业发展的最新进展，并和同学们讨论交流。 核心素养 CONTENTS 01 02 03 Human understanding of the universe 人类对宇宙的认识 Multi level celestial system 多层次的天体系统 Special planet - earth 特殊行星——地球 人类对宇宙的认识 Human understanding of the universe 01 什么是宇宙？ 人类对宇宙的认识 2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说” “天圆地方” 16世纪伽利略发明第一台天文望远镜，哥白尼提出“日心说”被广泛认同 18世纪，天文学家引入“星系”一词 20世纪60年代，技术进步使“可见宇宙”扩大到约140亿光年的时空区域 1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星，开创了从太空观测、研究地球和整个宇宙的新时代 “中国天眼”FAST是目前世界上最大单口径、最为灵敏的射电望远镜，其超强的灵敏度显著提高了人类探索宇宙的能力。 宇 宙 上下四方曰宇，古往今来曰宙 现代天文学家认为，宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体。天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年。 长度单位 物质性 宇宙是物质的。 运动性 宇宙中的一切在不断运动。 宇宙的特点 多层次的天体系统 Multi level celestial system 02 宇宙间物质存在的形式，宇宙中所有的星体和星际物质的总称。 主要分为自然天体和人造天体。 天体 天体 流星体 彗星 行星 卫星 星云 恒星 星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体； 主要物质是氢； 质量巨大； 有些能自己发光； 是最基本的天体。 Nebula 仙女座星云 蟹状星云 恒星 由炽热气体组成； 能自身发光的类球状天体； 质量巨大； 最基本的天体； 太阳是离地球最近的恒星。 Star 金星 水星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 行星 在椭圆轨道上绕恒星运行的类球状天体； 本身不发光，靠反射恒星的光而发光 Planet 卫星 环绕行星运转的天体； 体积小，不能自己发光； 月球是地球唯一的天然卫星。 Satellite 大 气 层 流 星 体 流 星 地表 陨石 流星体 Meteoroid 运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。 彗星 Comet 云雾状，冰物质组成； 有彗尾，彗尾背向太阳； 哈雷彗星绕日公转周期为76年。 人造天体 人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机、太空实验室等。 天体判断的依据 ①是否是宇宙间的物质，一些自然现象不是天体。如流星、陨石等自然现象不属于天体。 ②是否在地球大气层之外。进入地球大气层或落回地面的物体、未发射的卫星等都不属于天体 ③天体的一部分不是天体。如在火星上考察的火星车、已经着陆月球的月球车等 运行于星际空间中的尘埃和固体小块，即流星体。是天体。 流星闯入地球大气层，与地球大气摩擦燃烧而产生的发光现象。已进入地球大气层内。不是天体。 未燃尽的流星物质落在地表，成为地球的一部分。不是天体。 流星体 流星现象 陨石、陨铁 宇宙空间 大气上界 大气层 地面 【活动】判断以下物体是否是天体，并说明理由。 大气层上界 地球表面 A B C 人造天体：大气层之外的人造飞行器  1.“嫦娥四号”月球探测器在发射升空时属于天体吗？ 2.“嫦娥四号”月球探测器在绕月飞行时属于天体吗？ 3.“嫦娥四号”月球探测器着陆月球后属于天体吗？ 2019年1月3日，“嫦娥四号”月球探测器成功着陆月球背面，其搭载的月球车“玉兔二号”开始对月面巡视探测，实现了人类首次对月球背面的实地勘察。 否 是 否 思考 22 天体 运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 天体系统 天体 天体 天体 天体 地球所处天体系统，按从高到低的级别，依次为总星系、银河系、太阳系和地月系。 说明：总星系就是人类目前所认识的宇宙范围，即可观测宇宙。 总星系 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 地月系 地月系由地球和月球组成 地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动 它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米 太阳系 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86% 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米 水 星 金 星 地 球 火 星 土 星 木 星 天王星 海王星 太阳系 银河系 银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统 在银河系中，有1 000亿颗以上的恒星；银河系的直径约10万光年① 太阳与银河系中心的距离约2.6万光年 由于身在其中，我们在地球上无法看到银河系的全貌 在没有月光且未受城市灯光干扰的晴朗夜晚，常能看到银河呈一条乳白色的朦胧光带横跨天际 图为夏季在金山岭长城观测到的银河 地球上看到的银河 可观测宇宙 目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。 银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 金星是离地球最近的行星；水星、金星无卫星；木星、土星、天王星、海王星均带有光环；小行星带位于火星和木星之间。 类地行星 巨行星 远日行星 地内行星 地外行星 太阳系 结构特征 与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别) 运动特征 同向性：绕日公转方向都是自西向东 共面性：轨道面几乎在同一平面上 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 地球是太阳系中一颗普通行星 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，会使我们生出无限的遐想。完成1～2题。 1.童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是 A.恒星、行星、卫星　　　B.星云、恒星、行星 C.恒星、小行星、流星体 D.恒星、行星、小行星 2.儿歌中出现的天体，属于 ①太阳系　②地月系　③银河系　④河外星系 ⑤可观测宇宙 A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤ A A 北京时间2013年12月2日1时30分，我国“嫦娥三号”月球探测器顺利升空。据此完成3题。 3.“嫦娥三号”月球探测器所处的天体系统中，级别最低的是 A．银河系 B．河外星系 C．太阳系 D．地月系 D 只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到的月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。 太阳光 新 月 （朔） 娥眉月 上弦月 满月 （望） 凸月 凸月 下弦月 娥眉月 初一 初七、八 十五 十六 廿二、廿三 上弦月,在上半月,上半夜出现出现在西边天空,月面朝西 下弦月,在下半月,下半夜出现出现在东边天空,月面朝东 “上上西西” “下下东东” 满月(十五、十六) 东 凸月 蛾眉月 太阳 西 上弦月 (初七、初八) 农历上半月傍晚可见的月亮 看懂这几副图，月相变化规律轻轻松松掌握！ 以观察者为中心示意图 特殊行星——地球 Special planet - earth 03 1.你听说过宇宙大爆炸吗？ 2.你知道地球在宇宙中的位置吗？ 为什么地球会存在生命？ 地球是8颗行星中唯一存在生命的行星 --------地球是太阳系中一颗特殊行星 外部环境 稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定。 安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰。 日地距离适中，自转周期适中（24h），地球具有适宜的温度（15℃）。 有适宜的温度 适合生物呼吸的大气 地球上有液态水 内部环境 具有适中的体积和质量，其引力可使气体聚集在地球周围，形成厚厚的大气层。 原始地球体积收缩、内部放射性元素衰变，地球温度不断升高，产生水汽，冷却凝结形成降水 思维导图 2014年3月26日，天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此，回答1~2题。 1．下列关于天体的叙述，正确的是(　 　) A．天体即宇宙中一切球状的固态物 B．材料中的“冰冻星球”为恒星 C．天体在宇宙中是静止不动的 D．天体有很多类型，如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星 2．“冰冻星球”所在区域比较寒冷，这最可能是由于该区域( ) A．距太阳比较遥远 B．天体的体积过小 C．天体绕太阳公转的速度过快 D．被冰雪覆盖 随堂巩固 3.根据所学知识和材料信息，判断下列不属于天体的是（ ） A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器 B.“鹊桥”中继卫星 C.月面考察的“玉兔二号”探月车 D.月球 C 北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车对月面进行考察。读图完成第3-4题。 地球 月球 发射 进入奔月轨道 中段轨道误差修正 制动开始 进入月球轨道 练练更健康 练练更健康 德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行，距离地球仅22光年，回答5~6题。 5．“超级地球”应属于(　 　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 6．有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。“超级地球”上存在大气的原因是因为它具有( ) A．适中的质量与体积 B．适中的昼夜更替周期 C．与恒星的距离适中 D．适中的自转周期 随堂巩固 7．读图，回答下列问题。 随堂巩固 (1)写出图中字母代表的天体名称： A. ， C. ， F. ， G. ， (2)写出与地球轨道相邻的两颗行星的代号： ________ 、 ________ 。 (3)据图分析地球上具有生命的原因。 水 星 地 球 土 星 天 王 星 B D 大小行星各行其道，互不干扰（安全的宇宙环境）；日地距离适中 4.运行在太空中的“神舟十一号”与“天宫二号”属于的最低一级天体系统是（ ） A.银河系 B.河外星系 C.地月系 D.太阳系 C 练练更健康 练练更健康 Lavf58.12.100 $