2027届高考语文补充篇目：《贺新郎·国脉微如缕》课件

该高中语文高考复习课件聚焦古诗文阅读与鉴赏核心考点，依据高考评价体系梳理了名句默写、思想情感分析、艺术手法鉴赏等考查维度，通过模拟2026年各地模考题明确高频考点分布，归纳出默写、选择、主观分析等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“考点精析+真题模拟+对比训练”策略，如以《贺新郎》典故三步分析法（溯源、语境、情感）培养思维能力，结合《卜算子》对比阅读题提升审美创造素养。特设易错警示与答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，高效冲刺高考。

小序：“实之三和有忧边之语，走笔答之。” （用原韵第三次作词唱和王实之，有忧虑边境被敌人侵犯的话，回笔疾书回答这件事。） “实之”即王实之（王迈），是宋代词人刘克庄的好友。三和：用原韵写的第三首和诗。宋淳佑四年，王迈曾用《贺新郎》“缕”字起韵贺作者生日，作者依原韵和之，王迈又和，如此反复唱和各至五首。忧边：为边境一带的情势而忧虑，据《宋史》卷四二《理宗纪》载：淳佑三年七月“壬辰，四川制司言大元兵破大安军。”又卷四三《理宗纪》载：淳佑四年五月“戊午，大元兵围寿春府。”可见边境情势的确紧急。走笔：运笔。 小序：“实之三和有忧边之语，走笔答之。” 小序中，哪两个词概括了全篇的中心？ “忧边”为全篇行文的中心，是爱国之士对国家民族的前途和命运所表现出的深切忧虑。 中国现代思想家、文学家胡适在《白话文学史》中评价刘克庄，说他“有悲壮的感情，高尚的见解，伟大的才气”。 高中古诗文补充篇目（必背） 贺 新 郎 国 脉 微 如 缕 · 刘克庄 烈 | 士 | 暮 | 年 | 壮 | 心 | 不 | 已 | 贺新郎，词牌名，又名“金缕曲”、“乳燕飞”、“貂裘换酒”、“金缕词”、“金缕歌”、“风敲竹”、“贺新凉”等。《贺新郎》词调起于北宋，盛于南宋，衰落于金元。《贺新郎》由北宋苏轼首次填写，是宋代使用频率较高的词调。 本词双调一百十六字，上下阕各十句，六仄韵。 【词牌】 人物档案 刘克庄(1187-1269)，字潜夫，号后村，福建莆田人。南宋豪放派诗人，亦是著名的江湖诗人、辛派词人。以荫入仕，初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。任建阳县令时，曾因作《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”句，得罪权贵，废置十年。 刘克庄所写诗词多感时事之作，渴望收复中原，振兴国力，反对妥协苟安。词风粗豪肆放，慷慨激越，有明显的散文化、议论化倾向。 谴责东风不解怜香惜玉，却偏偏掌握对众花生杀予夺的大权，忌妒梅花的孤高，任意摧残它 行业PPT模板http:///hangye/ 文学常识 江湖诗派——南宋后期继永嘉四灵后而兴起的诗派，因陈起刊刻的《江湖集》而得名。当时书商陈起与江湖诗人相友善，于是刊售《江湖集》《续集》《后集》等书，后人以《江湖集》内诗气味皆相似，故称之为"江湖诗派"。 江湖诗人:以姜夔、刘克庄、叶绍翁为代表，他们大部分或为布衣，或为下层官吏，身份卑微，以江湖习气标榜。时时抒发欣羡隐逸、鄙弃仕途的情绪，也经常指斥时弊，讥讽朝政，表达不与当朝者为伍的意愿。 行业PPT模板http:///hangye/ 文学常识 辛派词人，是指南宋时期，受辛弃疾的影响而形成的一个诗词流派，其成员主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风，意象宏大肆意、风格雄豪悲壮、意境慷慨激昂，以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内容，使词更进一步散文化、议论化，但不如辛词蕴藉。 写作背景 这首词写于淳祐四年，此时距金亡已十年，南宋小朝廷的主要敌人是元蒙贵族。蒙古军自从于公元1235年开始南侵后，以后几年每年都要派军南下掳掠。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战争互有胜负。公元1243年，蒙古军攻四川，破大安军。淳祐四年五月，蒙古军又围攻寿春府（今安徽寿县），由吴文德率水陆军增援解围。 词人刘克庄不断听到这边境告警的消息，感到国势危殆，他希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国难挽救危亡，写下了这首词。 背景 贺新郎·国脉微如缕 南宋/刘克庄 国脉微如缕。问长缨（yīng） 何时入手，缚将戎（róng）主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊（lí）山母。谈笑起，两河路。 少时棋柝(tuò)曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡(lǚ)舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。　 逐层梳理，解读词意 国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。 敌人首领 长绳。《汉书·终军传》：王终军言：“军自请，愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。” 指用人放宽一些标准 国家的命脉 指南宋抗金名将韩世忠。他少时家贫，嗜酒豪纵，不自约束，又因为排行第五，所以被称为“泼韩五”。 国家的命脉微弱得如丝缕一般。不知何时能长缨在手，束缚住那敌人首领！人间并不一定没有英雄好汉，只是谁能把用人的标准放宽些？如不信，看看南宋初年的抗金名将韩世忠吧。 国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？ 1.缕：让人想起飘忽不定、一触即断的游丝，形容国家形势 的危急。 2.国脉微如缕：运用比喻，说明国家的命脉，实在已经衰微不堪。 3.用典：形势的紧迫；词人请缨报国之志士的热忱；统治者不思进取、妒贤嫉能。 诗句解读 “岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路”所用手法及表达情感。 1.用典：连用西汉张良遇谷城公（即黄石公）传授《太公兵法》和唐将李筌得骊山老母讲解《阴符经》而俱立大功的两个典故，来说明即使没有承授与凭借，照样也可以保家卫国建立功勋。 2.情感：希望朝廷能够放宽尺度，重用人才。 诗句解读 词人为什么要看取“韩五”？ 词人以本朝名将韩世忠为例，热切地希望朝廷能够放宽标准，不拘一格尽一切可能擢拨英才，让有识之士有其用武之地。 岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。 秦末张良刺杀秦始皇失败，逃亡下邳（yí），在桥上遇到一位老者。老人几番考验张良，授给他《太公兵法》，临别说：“十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。” 后世便称这位老者为谷城公、谷城翁。 传授 骊山老母，传说中的仙人。传说唐将军李筌在嵩山下得《黄帝阴符经》，抄读数千遍，而不懂得其义理，后在骊山下逢一老母，为他解说。传说中骊山老母具有极为强大的法力，并教出各个时代中的英雄女将，如齐宣王的妻子钟无艳、杨门女将穆桂英。 指宋代行政区划河北东路、西路。北宋末年，韩世忠统帅部队在这一带屡次挫败金兵 相干、有关 他没有经过谷城公那样的名师传授指点，也没有曾遇到过如像骊山圣母那样的神仙传授法术。可他一样能在谈笑之中指挥大军，在河北东西两路大败金兵。 行业PPT模板http:///hangye/ 胡云翼先生在《宋词选》说刘克庄《贺新郎》“用典似嫌太多”。上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？ 长缨（王终军典） 韩世忠典 （典中典：张良典、李筌典） ①表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿望和自信；②慨叹自己报国无门③呼吁朝廷要不拘一格用人才。 诗句解读 15 露 典故 藏 情感 ①长缨（王终军典） ②韩世忠典 ③（典中典： 张良典、李筌典） 表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿望和自信，也慨叹自己报国无门。 呼吁朝廷要不拘一格用人才 说明没有名人传授、神仙指点，依然可以建功立业，保家卫国。 上片先指出国家处于极度危险之中，然后提出世间并不是没有可以力挽狂澜的人才，朝廷应该不拘一格选用贤才的主张。 最后以韩世忠为例，提出在大敌当前时，应放宽尺度，重用人才。 【上片总结】 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说 北风吹面急，边上冲梯屡舞。 边境 化用：韩愈与李正封联句“从军古云乐，谈笑青油幕。灯明夜观棋，月暗秋城柝。”表达作者报国从军的渴望。 喻指北来的蒙古兵 出自杜甫《江上》：“勋业频看镜，行藏独倚楼。”频频对镜，感慨功业未成；独自倚楼，忧念时局。慨叹抒发忧国、怀才不遇之悲；对镜自照，看见鬓发已白，年华老去，功业无成的自我感伤。 攻城用的冲车、云梯 我年轻时，也曾在军营中边下棋边联句。可现在老了，登楼望镜，已力不从心，多次误了从军机会。听说北面蒙古骑兵来势汹汹，进攻边境时用冲车、云梯屡屡狂舞。 少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。 登楼揽镜：上楼照镜。语出杜甫《江上》诗：“勋业频看镜，行藏独倚楼。”暗指容颜憔悴衰老。 译文：我年轻的时候，也曾在军营中一边下棋一边联句。可现在人老了，登楼远望，已力不从心，多次误了从军的机会。 少时句：表达作者报国从军的夙愿。 叹而今句：但这一宏愿都成了过去的梦了。登楼远望，揽镜自照，伤感一事无成，痛心国势日非，愁肠百转、感慨万千。一声长叹，将那长期以来怀才不遇、屡屡丧失杀敌报国之机的痛惜心情，尽数迸发了出来。 诗句解读 行业PPT模板http:///hangye/ 这两句将当时边境上疾风扑面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。北风，暗指北来的蒙古兵，它既点出了入犯的方向，也渲染了入犯者带来的杀伐之气。敌方进攻用的冲梯，屡次狂舞于边城，蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急，由此可见。这样为下文再次强调了任人唯贤的重要性做好了铺垫。 “闻说北风吹面急，边上冲梯屡(lǚ)舞”这两句的作用是什么？ 诗句解读 20 少时棋柝（tuò）曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。 棋柝联句： 唐·韩愈、李正封《晚秋郾城夜会联句》：“从军古云乐，谈笑青油幕。灯明夜观棋，月暗秋城柝。” 唐宪宗元和十二年(817)秋，以裴度挂帅领兵讨伐淮西叛镇吴元济。韩愈任行军司马，李正封任判官书记，随裴度出征。大军驻扎在郾城期间，韩、李二人曾合作夜会联句长诗。上引该诗开头四句，为李正封所咏，描写诗人从军的豪兴和高雅的情趣。后因以“棋柝联句”为军中文人生活的典实。 这里借用韩愈棋柝联句的故事，说明作者自己年轻时曾在军旅之中过着豪放风雅的生活。 诗句解读 君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无 张许？快投笔，莫题柱。 投鞭断流：典出《晋书》，苻坚进攻东晋时曾说：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”（我们把马鞭扔在长江中，就可堵塞江流）后淝水之战苻坚大败。 后指兵多势众，江河难阻。 不可能实现的虚话 比喻坚固的防御工事，此指长江天险（金堂城池） 张巡和许远，唐代名将。唐安史之乱时死守睢suī阳的名将。 君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。 司马相如赴长安时，曾题柱发誓，一定要乘贵官所乘高盖车才回乡。 后用此典表立志求取功名，建功树业 班超家境贫寒，常常受官府雇佣抄写文书。长期劳苦，曾经停下手中的活，扔下笔感叹说：“大丈夫如果没有别的志向谋略，也应当效仿傅介子、张骞，在异国他乡建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长久从事笔墨抄写这类事情呢？”后来班超成就宏大功业。后人于是用“投笔”代指弃文从武，奔赴战场，为国建立功勋，施展远大抱负。后人遂以“投笔”指弃文从武，投身疆场，为国立功，施展抱负。 君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。 你不要说投鞭能断江那样的虚话，自古以来，用一个贤能的人，就能解除国家的危难。（假设）有了坚固的城池，难道就可以没有像张巡、许远这样的良将吗？有志儿郎，快快投笔从戎，不要再想用文辞功名来建功树业了！ 行业PPT模板http:///hangye/ 大敌当前，假如没有像张巡、许远这样的良将，即使有坚固的城池，也不能久守。“汉拜郅都，匈奴避境；赵命李牧，林胡远窜。则朔方之它危，边域之胜负，地方千里，制在一贤。”（《旧唐书·突厥传》载卢俌上唐中宗疏中语） 这里强调了任人唯贤的重要性。讽劝朝廷不要认为天堑可凭，而要重用人才。 “君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？”这三句意在强调什么？ 诗句解读 25 面对“国脉微如缕”的危局，刘克庄开出了怎样的“救亡药方”？ 1.未必人间无好汉，谁与宽些尺度： 希望统治阶级能够任用贤能，并且不拘一格地选拔人才 （英雄莫论出身，有才方能定邦。） 2.自古一贤能制难，有金汤便可无张许： 告诫统治阶级不要一味迷信战争中地理上的优势，人才才是胜利的保证。（兴废由人事，山川空地形） 3.快投笔，莫题柱： 希望爱国志士能够济世扶危，匡时就难，做有担当的大丈夫。（国家兴亡，匹夫有责） 下片抚今追昔，先感叹自己虽有报国之志，但已年老无为，然后指出在敌人强大、国势垂危的情况下，不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世扶倾的英雄。 最后激励爱国志士，投笔从戎，保家卫国。 【下片总结】 藏 思想情感 露 典故 棋柝联句 登楼揽镜 苻坚典 张巡、许远典 班超投笔 相如题柱 追忆青年时期的军旅生活，表达对从军报国的渴望。 感叹年华已逝，功业无成。怀才不遇的悲愤。 警告统治者要重视敌人。 讽劝朝廷不要认为天堑可凭，而要重用人才。 激励爱国志士投笔从戎，不要只是追求功名利禄。 “试看取当年韩五” 29 行业PPT模板http:///hangye/ 打通藏与露、古与今之间的关联，你会发现藏在典故背后的情感是这么复杂这么深邃。请你找出下片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？ 棋柝联句 典故 登楼揽镜 苻坚典 张巡、许远典 班超投笔 相如题柱 追忆青年时期的军旅生活，表达对从军报国的渴望。 感叹年华已逝，功业无成。怀才不遇的悲愤。 警告统治者要重视敌人。 讽劝朝廷不要认为天堑可凭，而要重用人才。 激励爱国志士投笔从戎，不要只是追求功名利禄。 思想情感 藏与露，露是显露，是摆在我们眼前的典故；藏是隐藏，是藏在典故背后的热望、失望、担忧和愤懑。 30 这首词刻画出诗人怎样的形象？ 1、国脉微如缕。 2、问长缨何时入手，缚将戎主? 3、少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。 4、自古一贤能制难，有金汤便可无张许？ 5、快投笔，莫题柱。 关心国事 渴望为国御敌 壮志未酬，蹉跎岁月 有韬略，有真知灼见 热忱报国 词中刻画出一位爱国志士的形象。他虽然壮志难酬，但依旧关心国事，敢于表发真知灼见，针砭时弊；他虽年华老去，却心系国危，一心渴望能为国御敌，烈士暮年，壮心不已。 刘克庄词的独特风格——以议论入词、以散文句法入词 “未必……谁与……试看取……” “未必”斩截否定，“谁与”凌厉质问，“试看取”振起举证——三词连环，如策论布阵，以韩世忠之事雄辩反驳“时无英雄”之论，破立之间，议论气势喷薄而出，令人无可置辩。 1.（2026 浙江温州二模）《贺新郎》中，词开篇以比喻写南宋国运危殆，点明时局千钧一发的句子是：________________。 2.（2026 深圳高三冲刺）化用终军请缨典故，抒发渴望上阵擒敌、收复失地壮志的两句________________，________________ 3.（2026 湖北七市联考）《贺新郎》中，与龚自珍 “不拘一格降人才” 立意相通，批判朝廷用人严苛、埋没英雄的两句：________，________ 补写出下列句子中的空缺部分 “ 国脉微如缕” “问长缨何时入手，缚将戎主？” “ 未必人间无好汉，谁与宽些尺度 。” 4.（2026 山东师大附中模考）以韩世忠为例，说明英雄不必依靠仙人名师指点，凭自身便可建功立业的两句：“________________，___________” 5.《贺新郎》中，作者表达对良才的高度重视，写有了坚固的防御工事，更需要张巡、许远这样的良将的句子是：“________________，____________” 6（2026 湖南高三期末）刘克庄在《贺新郎》中以狂风、攻城云梯实景，渲染边境军情危急、敌军攻势凶猛的两句的句子:“________，__________” 补写出下列句子中的空缺部分 岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母 “ 自古一贤能制难，有金汤便可无张许？” 闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞 7.（2026 安徽皖南八校联考）用苻坚 “投鞭断流” 典故，警示不可轻视外敌、切莫轻敌大意：“____ _ ___ ”。 8（2026 江苏苏州模考）以反问强调山河险固不足恃，救国关键在忠勇贤臣名将：“_ _______，___ ____” 9.（2026 河南名校联考）连用班超投笔、相如题柱二典，号召志士放下个人功名、奔赴国难：“________，__________”。 10.刘克庄《贺新郎》中“ ”写出了词人曾有少年报国从军的夙愿。 补写出下列句子中的空缺部分 君莫道投鞭虚语 “ 自古一贤能制难，有金汤便可无张许？” 快投笔，莫题柱 少时棋柝曾联句 2027届教材补充古诗文背诵篇目之 练习巩固 回归教材，夯实基础 阅读下面的宋词，完成下面小题。 卜算子·片片蝶衣轻 南宋·刘克庄 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 练习巩固 【注释】： 卜算子，《词律》以为调名取义于“卖卜算命之人”。《词谱》以苏轼词为正体。又名《百尺楼》《眉峰碧》《缺月挂疏桐》等。双调，四十四字，仄韵。 蝶衣轻：花瓣象蝴蝶翅膀那样轻盈。 猩红：像猩猩血一样鲜红。 了：尽。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片极写花的可爱，为花描态绘色：花瓣轻盈有致，花朵鲜艳娇美。为下片的“朝见树头繁”埋下伏笔。 B．下片写花事被“雨洗风吹了”的惋惜之情。“繁”“少”对写见花事变化之大，“朝”“暮”对提则不仅见花事变化之遽，亦且见词人对花事的关心，他随时都在留心着花事的变化。 C．刘克庄虽属辛派豪放词人，但此词却写得婉约含蓄。写惜花而又不止于惜花，具有味外之旨，耐人咏诵回味。 D．这首小词一不用书卷，二不假藻饰，全以寻常语入词，自然有致，含蓄深婉，但词中语句的“重出叠见”稍微削弱了词的艺术情韵。 练习巩固 D D.“词中语句的‘重出叠见’稍微削弱了词的艺术情韵”错，词中语句的重出叠见，不仅有助于情感的抒发，更形成了一种回环往复的艺术美。 2．同为刘克庄的作品，这首词与《贺新郎·国脉微如缕》所抒发的情感有何不同，请简要分析。 练习巩固 ①《卜算子·片片蝶衣轻》表达了词人才不见用、遭受压抑的愁苦情怀；流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满； ②《贺新郎·国脉微如缕》表达了词人渴望杀敌报国，慨叹报国无门，悲愤怀才不遇；讽劝朝廷要不拘一格降人才；激励爱国志士，投笔从戎，保家卫国。 片片花瓣宛如蝴蝶轻盈的翅膀；点点花朵猩红如染，那么鲜艳娇美。如果说上天不爱惜花，为何会把它们设计得这么巧妙？ 早上看见树上花儿朵朵，傍晚就已所剩不多。如果说上天爱花，为何又用风雨摧残它们？ 练习巩固 诗歌大意： Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $