第二单元 汉语拼音4 d t n l（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该小学语文课件聚焦一年级上册“d t n l”汉语拼音教学，涵盖声母认读、发音、书写及拼读，通过复习旧知（如b的区分）、看图联想（雨伞像t、门洞像n）搭建学习支架，衔接前后知识。 其亮点是多感官参与和直观教学，如手掌感受d/t气流差异培养语言运用，编口诀“小鼓敲响ddd”发展思维能力，结合图片识字“路灯”和儿歌朗读提升审美创造，助力学生扎实掌握拼音，方便教师高效教学。

复习巩固 bō pò mǐ fā pǔ mǎ fó bí 一年级语文•上册 第二单元·汉语拼音 ④ d t n l 第一课时 看图说话 t 一把雨伞像个“t” n 一个门洞像个“n” l 打鼓小棒像个“l” d 图上都有谁？他们在干什么呢？ 用手掌感受气流 把你的手掌放在嘴前感受d和t的发音。你有什么感受？ 发d时，手掌感觉不到气流冲出。 发t时，有较强的气流冲出。 读得轻而短 学习d和t 识记d和t 你有什么好办法记住d和t的读音和字母形？ 编口诀 小鼓敲响d d d 伞柄朝上t t t 组词语 好的 特别 d和t与上节课我们学过的哪些字母形体相似？ b d 你会区分它们吗？ 右下半圆b b b d 左下半圆d d d b t f 一根拐杖f f f 一根伞柄t t t 学习n和l m 两个门洞是什么字母？ 那么一个门洞呢？ n 图上画着谁？他手上拿的是什么？ l 发音方法：发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 你有什么好办法记住它们？ 识记n和l 编口诀 n 一个门洞n n n 一根小棒l l l 组词语 你呢 好了 l 指导书写 认识了d、t、n、l 4个声母，你能把它们都送回家吗？谁来试一试？ d t n l 声母 d两笔写成，注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。 t两笔写成，注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。 两笔写成，注意占满格。 一笔写成，注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。 一年级语文•上册 第二单元·汉语拼音 ④ d t n l 第二课时 复习巩固 马蹄声响 d d d 伞柄朝上 t t t 一个门洞 n n n 一根小棒 l l l 读一读 t n l o e i u ü 声母 韵母 d ɑ l t d u ü o i 声母 韵母 读一读 d ǎ d ǎ 两拼音节 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 d ǎ t ā 读一读 打扫卫生 他们 n á 拿苹果 l ā 拉手 联系词语 dǎ dé dī dú tā tè tǐ tú 学习拼读 打 得 低 读 他 特 体 图 ná né nǐ nù lā lè lǐ lù nǚ lǘ 拿 哪 你 怒 女 拉 乐 里 路 驴 ù ǚ n和l都想和同一韵母交朋友，你能进行区分吗？ n-ù-nù l-ù-lù n-ǚ-nǚ l-ǚ-lǚ 读一读 dǎ dé dī dú tā tè tǐ tú ná né nǐ nù lā lè lǐ nǚ lù lǘ 学词语 大 地 dà dì 泥 土 ní tǔ 马 路 mǎ lù 学习生字 大 马 路 土 dà mǎ lù tǔ 这些生字你认识吗？你是怎么认识的？ 你有什么好办法记住它们？ 学习生字 大 熟字识字 人 + 一 = 大 做动作 dà 学习生字 马 甲骨文 马 联系生活经验，说说你自己看到过的“马”。 mǎ 学习生字 路 路 灯 图片识字 路 标 lù 学习生字 土 图片识字 黄土 沙土 tǔ 朗读儿歌 小白兔 小白兔，穿皮袄， 耳朵长，尾巴小。 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。 xiǎo bái tù xiǎo bái tù chuān pí ǎo ěr duō chánɡ wéi bɑ xiǎo sān bàn zuǐ hú zi qiào yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào 请大家自己圈画出儿歌中已学的音节，并读一读。 现在就跟着老师一起读一读这首儿歌吧，看看写的是谁呢？ 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $