第二单元 汉语拼音3 b p m f（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕声母b、p、m、f展开教学，通过“摘苹果”游戏复习单韵母，结合看图说话引导学生从情境中发现声母，搭建从单韵母到声母再到拼读的学习支架，帮助学生逐步掌握拼音知识。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过纸张实验对比b/p发音差异，编口诀“听广播b b b”强化记忆，借助儿歌手指操和“拼音王国联欢会”游戏提升学习兴趣。既让学生在实践中规范发音、培养语感，又为教师提供丰富情境化教学资源，提高课堂效率。

玩一玩 摘苹果 ɑ a u o i ü ü ü i o u e e ü 一年级语文•上册 第二单元·汉语拼音 ③ b p m f 第一课时 看图说话 仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？ 星期天，大家都到公园里玩，两个小朋友正在山脚捉迷藏。不远处，爸爸带着小男孩正在爬山坡，爸爸手里拿着登山杖，和小男孩比赛谁爬得快。小男孩手里拿着收音机，收音机播放着优美的乐曲，好像在给父子俩加油呢！ 声母宝宝很爱捉迷藏，它们就藏在这幅图画中，请你们仔细找一找它们的身影。 p 声母b和p b 听广播b b b 发音方法：发b时，先将两唇闭合，挡住气流，然后突然放开，极轻极短，气流较弱，不送气就是b的音。 读得轻而短 声母b和p 爬山坡p p p 发音方法：发p时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，气流较强，要送气。 p 读得轻而短 比一比 对比b和p的发音 b和p是一对双胞胎，为了分清它们的发音，我们一起做个小实验。请同学们都拿出一张薄纸放在嘴的前面，仔细看看纸张的变化。 你发现了什么变化？ 读b时纸张没有动， 读p时纸张被气流吹动了。 记一记 你有什么好办法记住b和p的读音？ b p 编口诀 听广播b b b 爬山坡 p p p 菠萝菠萝b b b 泼水泼水p p p 记一记 请你仔细观察，说说b和p像什么？ b p 像个6字b b b 9字反写p p p 声母m和f 两个门洞m m m 发音方法：发m时，双唇闭合，把气堵住，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 与“摸一摸”的“摸”读音一样。 声母m和f 发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 像个拐杖f f f 读儿歌 读儿歌，做字母手指操。 爸爸带我爬山坡（p）, 迎着大风（f）爬山坡（p）， 音响里面正广播（b）， 爱护花草不乱摸（m）。 书写b和p b p 你发现了它们的相同和不同吗？ 上格 中格 下格 b两笔写成，占上格和中格，注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。 书写b和p 上格 中格 下格 p两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。 书写m和f m f 仔细观察它们的位置。 书写m和f 三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。 上格 中格 下格 书写m和f f两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低一点的位置上。 上格 中格 下格 写一写 b p m f 声母 一年级语文•上册 第二单元·汉语拼音 ③ b p m f 第二课时 玩游戏 拼音王国联欢会 声母 韵母 ü b u m o f i ɑ e p 读一读 p m f o e i u 声母 韵母 b ɑ b p m f u o e i ü a 读一读 声母 韵母 b ɑ b a 轻短 响亮 8 拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 读一读 b ǎ b ǎ ō b í ù ù b ō í b 一把伞 波浪 棉布 鼻子 p á p á ò p ī ǔ ǔ p ò ī p 读一读 爬山 破了 披风 吉普车 m ǎ m ǎ ō m ǐ ù ù m ō ǐ m 读一读 小马 摸一摸 大米 木头 f ā f ā ó f ó ǔ ǔ f 读一读 发现 佛像 斧头 b bǎ bō bí bù p pá pò pī pǔ m mǎ mō mǐ mù f fā fó fǔ 多种形式朗读 朗读儿歌 同桌合作： 互相找一找、拼一拼儿歌中的两拼音节。 看图说话 图上有谁？他们去干什么？ 爸 爸 bà bɑ 妈 妈 mā mɑ 轻声 轻声 读这个两个音节词，你有什么新发现？ 朗读儿歌 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $