精品解析：广西贵港市桂平市2026年统编版春季期一年级下学期语文练习题

2026年春季期期末综合练习小学语文一年级下册练习题 说明： 1．教师读一题学生做一题。 2．卷面5分，全卷总分100分，检测时间60分钟。 一、我会填（共72分） 1. 看拼音，写词语。 2. 选一选，填一填（只填序号）。 ①饱 ②跑 ③炮 ④包 （1）上学去，背书（ ）；吃（ ）饭，不要（ ）；过新年，放鞭（ ）。 ①清 ②晴 （2）雨过天（ ）之后，空气变得十分（ ）新。 3. 写出下面汉字的笔顺。 白：_______________________共（ ）画。 义：_______________________共（ ）画。 4. 比一比，再组成词语。 玩（ ） 亮（ ） 秋（ ） 边（ ） 人（ ） 远（ ） 高（ ） 伙（ ） 加（ ） 入（ ） 5. 把下面的词、句补充完整。 ①芝麻（ ）花 ②血浓于（ ） ③和（ ）细雨 ④（ ）语花香 ⑤性相（ ），习相（ ） ⑥人不（ ），不知义 6. 照样子把句子补充完整。 （1）兔子一边跑一边叫。 ________一边________，一边________。 （2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是________，就________。 7. 给下列句子加上恰当的标点符号，填在括号里。 （1）那条虫子为什么不动呢（ ） （2）妈妈看到我回来了（ ）高兴地笑了（ ） （3）小鸟飞得真低呀（ ） 8. 照样子，分别用下面的词语排成一个通顺的句子。 例：喜鹊 每个 都有 里 鸟窝 （5） （1） （4） （3） （2） （1）学校 多么 我们 的 啊 美丽 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）小树林的 蜗牛 住在 一家 旁边 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 9. 按课文原文填空。 （1）早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 （2）（ ）（ ）明月光，疑是地上霜。 （3）芝麻开花——（ ）（ ）（ ）。 10. 读一读，连一连。 近 方 高兴地 问 一阵 高山 圆 远 惊奇地 说 一棵 大风 严寒 秋凉 宽宽的 棉花 一座 叶子 春暖 酷暑 雪白的 公路 一片 树 二、我会读 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 11. 选文一共有（ ）个自然段，第2自然段有（ ）句话。 12. 根据文段内容，连一连。 小青蛙 小蜻蜓 小水珠 小鱼儿 摇篮 歌台 凉伞 停机坪 13. 照样子，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。 读通知，选择正确的序号填空。 通知 6月11日下午3点，请各班参加书法比赛的同学，准时在一楼书法教室集中比赛。 少先队大队部 6月10日 14. 通知的事情是（　　） A. 参加书法比赛 B. 一楼书法教室 15. 集中时间是（　　） A. 6月10日 B. 6月11日 三、我会写 16. 看图写话。 请仔细观察图画，图上都有谁？他们在做什么？用几句通顺的话写下来（不会的字可以用拼音代替），不少于50个字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期末综合练习小学语文一年级下册练习题 说明： 1．教师读一题学生做一题。 2．卷面5分，全卷总分100分，检测时间60分钟。 一、我会填（共72分） 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“办”“拍”“阳”“时”“音”的正确写法。 2. 选一选，填一填（只填序号）。 ①饱 ②跑 ③炮 ④包 （1）上学去，背书（ ）；吃（ ）饭，不要（ ）；过新年，放鞭（ ）。 ①清 ②晴 （2）雨过天（ ）之后，空气变得十分（ ）新。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】（1）饱：食字旁，和食物、吃饭有关。跑：足字旁（⻊），和脚的动作、奔跑行走有关。炮：火字旁（火），和火药、烟火火器有关。包：本义包裹，可作动词、名词，有包裹、收纳的意思。 （2）清：三点水旁，和水、洁净有关。晴：日字旁，和太阳、天气有关。 3. 写出下面汉字的笔顺。 白：_______________________共（ ）画。 义：_______________________共（ ）画。 【答案】 ①. 撇（丿）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、横（一） ②. 5##五 ③. 点（丶）、撇（丿）、捺（㇏） ④. 3##三 【解析】 【详解】白的笔顺为：撇（丿）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、横（一），笔画共5画。 义的笔顺为：点（丶）、撇（丿）、捺（㇏），笔画共3画。 4. 比一比，再组成词语。 玩（ ） 亮（ ） 秋（ ） 边（ ） 人（ ） 远（ ） 高（ ） 伙（ ） 加（ ） 入（ ） 【答案】 ①. 好玩 ②. 明亮 ③. 秋天 ④. 河边 ⑤. 人们 ⑥. 远近 ⑦. 高大 ⑧. 伙伴 ⑨. 加法 ⑩. 入口 【解析】 【详解】玩：玩具、好玩、游玩。 亮：明亮、光亮、闪亮。 秋：秋天、秋风、秋雨。 边：旁边、海边、河边。 人：人们、人口、大人。 远：远方、远处、远近。 高：高大、高山、高兴。 伙：伙伴、大伙、同伙。 加：加法、加油、加入。 入：入口、进入、出入。 5. 把下面的词、句补充完整。 ①芝麻（ ）花 ②血浓于（ ） ③和（ ）细雨 ④（ ）语花香 ⑤性相（ ），习相（ ） ⑥人不（ ），不知义 【答案】 ①. 开 ②. 水 ③. 风 ④. 鸟 ⑤. 近 ⑥. 远 ⑦. 学 【解析】 【详解】书写时注意“开”“花”“鸟”“近”“学”的正确写法。 6. 照样子把句子补充完整。 （1）兔子一边跑一边叫。 ________一边________，一边________。 （2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是________，就________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 洗衣服 ③. 听音乐 ④. 明天天气好 ⑤. 能去郊外野餐 【解析】 【详解】（1）“一边……一边……”用来描述同一个主体同时做的两个互不冲突的动作，补充时先确定要写的人或动物，再搭配两个可以同步进行的动作就可以。 示例：弟弟一边吃雪糕，一边玩积木。 （2）“要是……就……”表达假设关系，前半句补充假设出现的情况，后半句补充对应情况会带来的合理结果即可。 示例：要是我上课认真听讲，就不会做不出课后作业了。 7. 给下列句子加上恰当的标点符号，填在括号里。 （1）那条虫子为什么不动呢（ ） （2）妈妈看到我回来了（ ）高兴地笑了（ ） （3）小鸟飞得真低呀（ ） 【答案】 ①. ？ ②. ， ③. 。 ④. ！ 【解析】 【详解】（1）是对虫子不动的原因提出疑问，句末有疑问语气词“呢”，属于疑问句，句末用问号。 （2）是陈述事实的陈述句，“妈妈看到我回来了”之后内容还没说完，中间停顿用逗号，整句话表述完整后，句末用句号收尾。 （3）是在感慨小鸟飞得很低，带有强烈的感叹语气，句末有感叹语气词“呀”，属于感叹句，句末用感叹号。 8. 照样子，分别用下面的词语排成一个通顺的句子。 例：喜鹊 每个 都有 里 鸟窝 （5） （1） （4） （3） （2） （1）学校 多么 我们 的 啊 美丽 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）小树林的 蜗牛 住在 一家 旁边 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② ⑤. ⑥ ⑥. ⑤ ⑦. ⑩ ⑧. ⑦ ⑨. ⑨ ⑩. ⑧ ⑪. ⑪ 【解析】 【详解】参照示例，给词语排出顺序，组成通顺的句子。完成时先找准句子主语，理清词语之间的修饰关系，分清句式。 第（1）题是感叹句，“我们的”用来修饰“学校”，“多么”修饰“美丽”，语气词“啊”放在句子末尾。 完整句子：我们的学校多么美丽啊！ 第（2）题是陈述句，“蜗牛一家”作主语，“住在”是谓语，“小树林的旁边”表示地点，按照“谁+做什么+地点”的顺序组合词语。 完整句子：蜗牛一家住在小树林的旁边。 9. 按课文原文填空。 （1）早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 （2）（ ）（ ）明月光，疑是地上霜。 （3）芝麻开花——（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 立 ②. 上 ③. 头 ④. 床 ⑤. 前 ⑥. 节 ⑦. 节 ⑧. 高 【解析】 【详解】（1）书写时注意“头”的正确写法。 （2）书写时注意“前”的正确写法。 （3）书写时注意“高”的正确写法。 10. 读一读，连一连。 近 方 高兴地 问 一阵 高山 圆 远 惊奇地 说 一棵 大风 严寒 秋凉 宽宽的 棉花 一座 叶子 春暖 酷暑 雪白的 公路 一片 树 【答案】 【解析】 【详解】题干有六列： 第一列与第二列是意思相反的字词： “近”指的是距离短，与“远”相对，故“近”和“远”相连；结合课文《古对今》中“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。”可知，“圆”和“方”相连；“严寒”和“酷暑”相连；“春暖”和“秋凉”相连。 第三列是修饰性词语，第四列包含表示动作的词和表示事物名称的词，分别是形容词+地+动词和形容词+的+名词的搭配： “高兴”可以用来修饰“说”这个动作； “惊奇”可以用来修饰“问”这个动作； “棉花”的颜色是白色的，可以用“雪白”来形容； “公路”的路面是宽阔的，可以用“宽宽”来形容。 第五列是量词，第六列是表示事物名称的词，属于量词+名词的搭配： 高山可以搭配的量词有：座、群； 大风可以搭配的量词有：股、阵； 叶子可以搭配的量词有：片、堆、捧； 树可以搭配的量词有：棵、排、行。 二、我会读 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 11. 选文一共有（ ）个自然段，第2自然段有（ ）句话。 12. 根据文段内容，连一连。 小青蛙 小蜻蜓 小水珠 小鱼儿 摇篮 歌台 凉伞 停机坪 13. 照样子，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。 【答案】11. ①. 5##五 ②. 2##二 12. 13. ①. 红红的 ②. 大大的 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的低龄段小散文，以简洁明快的短句勾勒出荷叶的可爱形态，借小水珠、小蜻蜓等四种事物的视角，赋予荷叶不同的趣味身份，画面鲜活灵动，叠词运用贴合孩童认知，满是夏日清新的生机感，很能唤起低龄学生对自然细节的感知力。 【11题详解】 数自然段要看段落开头是否空两格，选文一共有5处开头空两格，因此是5个自然段；数句子以句号、感叹号等句末标点为判断依据，第2自然段中有两个句末标点，所以共有2句话。 【12题详解】 题干有两排，第一排是小动物，第二排是荷叶对应的喻体事物，根据课文中小动物与荷叶的对应关系搭配连线即可。 【13题详解】 观察例句“荷叶圆圆的，绿绿的”，是“AA的，AA的”叠词格式，分别从事物的形状、颜色来描写事物。仿写苹果，选用合适的叠词写出苹果的外形和颜色即可，答案不唯一。 示例：苹果红红的，圆圆的。 读通知，选择正确的序号填空。 通知 6月11日下午3点，请各班参加书法比赛的同学，准时在一楼书法教室集中比赛。 少先队大队部 6月10日 14. 通知的事情是（　　） A. 参加书法比赛 B. 一楼书法教室 15. 集中时间是（　　） A. 6月10日 B. 6月11日 【答案】14. A 15. B 【解析】 【14题详解】 选项B“一楼书法教室”是活动的地点，只有A“参加书法比赛”是通知要大家做的事。 【15题详解】 通知末尾的6月10日是发通知的日期，正文里明确写了要参赛的同学6月11日下午3点集中比赛，所以选B。 三、我会写 16. 看图写话。 请仔细观察图画，图上都有谁？他们在做什么？用几句通顺的话写下来（不会的字可以用拼音代替），不少于50个字。 【答案】例文： 傍晚，爸爸坐在沙发上看报纸。他看得十分认真。小明看见爸爸辛苦了，连忙端来一杯热水，双手递到爸爸面前。爸爸抬起头，脸上露出开心的笑容，夸小明是个懂事孝顺的好孩子。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(看报纸、双手端水杯、递水)、表情(爸爸笑容满面)以及场景(家中客厅，沙发、小茶几、台灯)，判断出(小明看见爸爸看报很辛苦，主动给爸爸端水，孝敬长辈的温馨画面)，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $