精品解析：广西桂林全州县2025-2026学年一年级下学期语文作业大比拼

2026年春学期一年级语文期末作业大比拼 一、选择正确的读音或汉字打“ ”。 1. 选择正确的读音或汉字打“ ”。 （1）一觉（jiào jué）醒来，天气不再闷（mēn mèn）热，我到阳台上大口呼吸着新鲜空气，觉（jiào jué）得很舒服。 （2）我们家离公园很（进 近），步行几分钟就（熊 能）到。 （3）我长大了，（已 己）经可以自（已 己）穿衣服了。 （4）背着小书（抱 包）的小华（抱 包）着篮球走在回家的路上。 【答案】（1）jiào mēn jué （2）近 能 （3）已 己 （4）包 抱 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“觉”“闷”的读音。 （2）注意“近”指距离短，“进”是动作往里走；“能”表示可以做到，“熊”是一种动物。 （3）注意“已”用来表示动作已经完成，“己”指代自身。 （4）注意“包”指装物品的袋子，“抱”是用手臂围住东西的动作。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 天到了，万复苏。东风开了丽的，小恢复了以的生机，着歌流向远方。暖洋洋的，公园里，一群小朋友在上奔、嬉戏，热闹极了！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“物”“美”“唱”“阳”“草”“跑”的正确写法。 三、按查字典的要求，填一填。 3. 按查字典的要求，填一填。 要查的字 大写字母 读音 组词 习 ____ ___ ___ 房 ___ ___ ___ 家 ___ ___ ___ 【答案】 ①. X ②. xí ③. 学习 ④. F ⑤. fáng ⑥. 房子 ⑦. J ⑧. jiā ⑨. 家人 【解析】 【详解】习：读音“xí”，首字母“x”对应的大写字母是X，可组词：自习、习作。 房：读音“fáng”，首字母“f”对应的大写字母是F，可组词：平房、房间。 家：读音“jiā”，首字母“j”对应的大写字母是J，可组词：家里、大家。 四、把词语补充完整再填空。 4. 把词语补充完整再填空。 （ ）（ ）静静 和（ ）细（ ） 手（ ）（ ）深 丢（ ）落（ ） （ ）甘（ ）苦 （ ）伦之（ ） （1）仿照画“ ”词语，再写一个“AABB式”的词语：______。 （2）真正的朋友应该______，相互支持。（选词填空） 【答案】 ①. 安 ②. 安 ③. 风 ④. 雨 ⑤. 足 ⑥. 情 ⑦. 三 ⑧. 四 ⑨. 同 ⑩. 共 ⑪. 天 ⑫. 乐 ⑬. 开开心心 ⑭. 同甘共苦 【解析】 【详解】安安静静：安稳平静，没有声响，不喧闹。 和风细雨：温和的风，细小的雨；比喻说话做事方式温和舒缓。 手足情深：兄弟姐妹之间感情深厚。 丢三落四：做事马虎健忘，常常遗漏东西。 同甘共苦：共同享受欢乐，一同承受困苦。 天伦之乐：家人团聚相处时感受到的欢乐。 （1）词语“安安静静”是AABB式词语，这类词就是前两个字相同、后两个字也相同，仿写AABB式词语，如明明白白、干干净净。 （2）结合语境，句子说朋友要相互支持，“同甘共苦”意思是共同享受幸福、一起承担苦难，完全符合朋友相处的语境。 五、给句子加上合适的标点符号。 5. 给句子加上合适的标点符号。 （1）广场的夜景真美呀（ ） （2）你知道燕子为什么飞得这么低吗（ ） （3）小朋友们（ ）大家赶紧上车了（ ） （4）一滴水落在了我的脸上（ ）是下雨了吗（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. ！ ⑤. ， ⑥. ？ 【解析】 【详解】（1）这句话是抒发对广场夜景的赞美之情，情绪饱满强烈，属于感叹句，句末要用感叹号。 （2）这句话是向他人询问燕子低飞的原因，末尾有疑问助词“吗”，属于疑问句，句末要用问号。 （3）“小朋友们”是对听话人的称呼，后面需要短暂停顿，所以用逗号；后半句是催促大家上车的内容，语气急切，句末用感叹号。 （4）前半句先陈述水滴落在脸上的事实，语意还没表述完整，中间需要停顿，所以用逗号；后半句是对是否下雨提出疑问，属于疑问句，句末用问号。 六、照样子，写一写。 6. 照样子，写一写。 （1）例：阴沉沉（ABB式） ____________ ____________ （2）例：碧绿 碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子 雪白 ____________ __________________ 火红 ____________ __________________ 【答案】 ①. 金灿灿 ②. 绿油油 ③. 雪白雪白 ④. 雪白雪白的云朵 ⑤. 火红火红 ⑥. 火红火红的枫叶 【解析】 【详解】（1）阴沉沉是ABB式词语，即第一个字不同，后两个字相同。 示例：亮晶晶、胖乎乎。 （2）例子是把两字颜色词改写成ABAB式叠词，再搭配对应的事物组成短语。仿写时先把颜色词重复写成ABAB格式，再选取生活中符合这个颜色特点的事物来写短语。 示例：雪白 雪白雪白 雪白雪白的棉花 火红 火红火红 火红火红的太阳 7. 例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” ____________一边____________一边____________。 【答案】 ①. 爸爸 ②. 看报纸 ③. 喝茶 【解析】 【详解】例句“一边……一边……”用来连接同一个主体在同一时间可以同步开展的两个动作。仿写时，先确定动作的主人公，再挑选两个符合日常逻辑、能同时进行的动作，保证整句话通顺合理即可。 示例：妹妹一边吃零食一边看动画片。 8. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是我能飞，就______________________________ 要是______，就______________________________ 【答案】 ①. 可以俯瞰整片美丽的大地。 ②. 我早点写完作业 ③. 能够去公园放风筝了。 【解析】 【详解】“要是……就……”是表示假设关系的关联词，前面分句提出假设的情况，后面分句写出假设实现之后带来的结果，前后内容要逻辑对应。 示例： 要是我能飞，就能摸到天上的云朵了。 要是明天不下雨，就可以去郊外游玩了。 9. 例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小青蛙唱歌。 小青蛙______________________________________ 【答案】鼓着眼睛在荷叶上唱歌。 【解析】 【详解】例句给“小白兔割草”加了动作状态“弯着腰”和地点“在山坡上”，我们对应给“小青蛙唱歌”加上符合小青蛙特点的动作状态，还有它常活动的地点即可。 示例：小青蛙张着嘴在池塘边唱歌。 七、按原文填空 10. 按原文填空。 （1）有雨山戴帽，____________半山腰。 （2）好朋友送我去车站，面对离别的场景，我想到了李白的诗句：“桃花潭水深____________，____________汪伦送我情。” （3）一日____________，____________荒芜。 （4）人们____________吃粽子，是为了纪念爱国诗人__________________。 （5）看到夜空中皎洁的明月，我不禁吟诵起诗句“______明月光，疑是______霜”；看到鸡冠通红、浑身雪白的大公鸡，我想到了诗句“______红冠不用裁，满身______走将来”。 【答案】 ①. 无雨 ②. 千尺 ③. 不及 ④. 无书 ⑤. 百事 ⑥. 端午节 ⑦. 屈原 ⑧. 床前 ⑨. 地上 ⑩. 头上 ⑪. 雪白 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雨”的正确写法。 （2）书写时注意“尺”“及”的正确写法。 （3）书写时注意“书”“事”的正确写法。 （4）《端午粽》一文讲述端午节吃粽子的习俗，点明人们端午吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。 （5）书写时注意“前”“地”“雪”的正确写法。 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 秋天到了，树叶黄了，一片片叶子从高高的树上飘落下来。小松鼠看到后，心想：是时候多囤一些过冬的粮食了。于是他在森林里捡来了许多松果，大部分放在家里，少部分埋在地下的仓库里。 小猴看见小松鼠在埋松果，于是便问：“小松鼠，你这是干什么呀？”小松鼠说：“冬天要来了，找食物不容易。现在多存一些粮食，冬天就不怕挨饿了。” 漫长的冬天过去了，春天终于来了。小松鼠打开仓库门，“呀”的一声叫了起来，他的松果不见了，只有一棵棵小松树！小松鼠吃惊地说：“我只会捡松果，不会变魔术呀！” 11. 短文共有（ ）个自然段，第（ ）段写了小松鼠埋松果。 12. 读文中画 的句子应读出什么样的语气（ ）（填序号） ①吃惊 ②好奇、命令 ③疑问 13. 小松鼠为什么要埋松果？在文中用 画出相关语句。 14. 请根据短文内容给下面的图片排序。 （ ） （ ） （ ） 15. 小松鼠打开仓库门时，松果不见了，只见一棵棵小松树，这是什么原因呢？请联系生活写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 3##三 ②. 2 12. ③ 13. 冬天要来了，找食物不容易。现在多存一些粮食，冬天就不怕挨饿了。 14. ①. 2 ②. 3 ③. 1 15. 埋在土里的松果是松树的种子，春天天气暖和，雨水充足，松果里的种子发芽生长，长成了一棵棵小松树。 【解析】 【导语】这则小故事充满童趣，以松鼠储存松果的日常展开叙事，情节自然流畅。结尾松果长成小松树的反转巧妙新奇，形成趣味反差。文字浅显生动，借奇妙的现象暗含自然道理，不用生硬说教，以童话形式启发读者思考种子的生长，画面感十足，读来轻松温馨。 【11题详解】 判断自然段的标志是开头空两格，故短文共有3个自然段；第②自然段写了小猴撞见小松鼠埋松果、小松鼠解释原因的内容，对应埋松果的情节。因此描写小松鼠埋松果的是第②自然段。 【12题详解】 结合文章第②自然段“小松鼠，你这是干什么呀？”可知，句子是小猴向小松鼠发问、不明白对方在做什么，没有命令的语气，也还没到吃惊的情境，是带着疑惑的询问，所以应读出疑问的语气，选③。 【13题详解】 结合文章第②自然段“冬天要来了，找食物不容易。现在多存一些粮食，冬天就不怕挨饿了”可知，这句话是小松鼠回答小猴的话语，直接说明了小松鼠埋藏松果储存粮食的缘由，就是为过冬准备食物，避免冬天挨饿。 【14题详解】 仔细阅读文章可知，短文先写小松鼠在森林里捡松果、埋松果，对应第三张图，接着写小猴看见小松鼠埋松果上前询问，对应第一张图，最后写春天小松鼠打开仓库看见长出小松树，对应第二张图，排序依次是：2、3、1。 【15题详解】 结合文章第③自然段“小松鼠打开仓库门，‘呀’的一声叫了起来，他的松果不见了，只有一棵棵小松树”可知，结合生活常识，松果里包含松树的种子，埋在湿润的泥土里，到了春天温度、水分都合适，种子就会生根发芽，长成小松树。 示例：松果是松树的种子，埋在土里之后，春天温度合适、有雨水滋润，松果就会发芽，长成小松树啦。 九、看图写话。 16. 看图写话。 秋天来了，小刺猬在哪里干什么？它遇到了什么困难？结果怎么样？ 【答案】例文： 秋天到了，苹果成熟了。小刺猬来到树下采摘苹果，很快装满了一大袋。它提着袋子往家走，袋子不小心破了，苹果滚了一地。小刺猬灵机一动，转过身，把苹果扎在尖尖的刺上。就这样，小刺猬背着满满的苹果，高高兴兴地走回家。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的场景（果园、苹果树）、情节（摘苹果、袋子滑落、利用背刺运苹果），按照问题顺序梳理故事发展：小刺猬在哪里做什么、遇到什么困难、想出办法解决，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期一年级语文期末作业大比拼 一、选择正确的读音或汉字打“ ”。 1. 选择正确的读音或汉字打“ ”。 （1）一觉（jiào jué）醒来，天气不再闷（mēn mèn）热，我到阳台上大口呼吸着新鲜空气，觉（jiào jué）得很舒服。 （2）我们家离公园很（进 近），步行几分钟就（熊 能）到。 （3）我长大了，（已 己）经可以自（已 己）穿衣服了。 （4）背着小书（抱 包）的小华（抱 包）着篮球走在回家的路上。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 天到了，万复苏。东风开了丽的，小恢复了以的生机，着歌流向远方。暖洋洋的，公园里，一群小朋友在上奔、嬉戏，热闹极了！ 三、按查字典的要求，填一填。 3. 按查字典的要求，填一填。 要查的字 大写字母 读音 组词 习 ____ ___ ___ 房 ___ ___ ___ 家 ___ ___ ___ 四、把词语补充完整再填空。 4. 把词语补充完整再填空。 （ ）（ ）静静 和（ ）细（ ） 手（ ）（ ）深 丢（ ）落（ ） （ ）甘（ ）苦 （ ）伦之（ ） （1）仿照画“ ”词语，再写一个“AABB式”的词语：______。 （2）真正的朋友应该______，相互支持。（选词填空） 五、给句子加上合适的标点符号。 5. 给句子加上合适的标点符号。 （1）广场的夜景真美呀（ ） （2）你知道燕子为什么飞得这么低吗（ ） （3）小朋友们（ ）大家赶紧上车了（ ） （4）一滴水落在了我的脸上（ ）是下雨了吗（ ） 六、照样子，写一写。 6. 照样子，写一写。 （1）例：阴沉沉（ABB式） ____________ ____________ （2）例：碧绿 碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子 雪白 ____________ __________________ 火红 ____________ __________________ 7. 例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” ____________一边____________一边____________。 8. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是我能飞，就______________________________ 要是______，就______________________________ 9. 例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小青蛙唱歌。 小青蛙______________________________________ 七、按原文填空 10. 按原文填空。 （1）有雨山戴帽，____________半山腰。 （2）好朋友送我去车站，面对离别的场景，我想到了李白的诗句：“桃花潭水深____________，____________汪伦送我情。” （3）一日____________，____________荒芜。 （4）人们____________吃粽子，是为了纪念爱国诗人__________________。 （5）看到夜空中皎洁的明月，我不禁吟诵起诗句“______明月光，疑是______霜”；看到鸡冠通红、浑身雪白的大公鸡，我想到了诗句“______红冠不用裁，满身______走将来”。 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 秋天到了，树叶黄了，一片片叶子从高高的树上飘落下来。小松鼠看到后，心想：是时候多囤一些过冬的粮食了。于是他在森林里捡来了许多松果，大部分放在家里，少部分埋在地下的仓库里。 小猴看见小松鼠在埋松果，于是便问：“小松鼠，你这是干什么呀？”小松鼠说：“冬天要来了，找食物不容易。现在多存一些粮食，冬天就不怕挨饿了。” 漫长的冬天过去了，春天终于来了。小松鼠打开仓库门，“呀”的一声叫了起来，他的松果不见了，只有一棵棵小松树！小松鼠吃惊地说：“我只会捡松果，不会变魔术呀！” 11. 短文共有（ ）个自然段，第（ ）段写了小松鼠埋松果。 12. 读文中画 的句子应读出什么样的语气（ ）（填序号） ①吃惊 ②好奇、命令 ③疑问 13. 小松鼠为什么要埋松果？在文中用 画出相关语句。 14. 请根据短文内容给下面的图片排序。 （ ） （ ） （ ） 15. 小松鼠打开仓库门时，松果不见了，只见一棵棵小松树，这是什么原因呢？请联系生活写一写。 ____________________________________________________________________________________________ 九、看图写话。 16. 看图写话。 秋天来了，小刺猬在哪里干什么？它遇到了什么困难？结果怎么样？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $