山东省菏泽市定陶区2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

七年级历史样题 温馨提示： 1.对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2.请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. “考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。”这表明北京人（ ） A. 已经会人工取火 B. 以采集狩猎为生 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器 2. 考古实物史料是研究历史的重要证据，下图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 凿井技术 C. 纺织技术 D. 制陶技术 3. 陶寺古城遗址“城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，……很多小型墓没有任何随葬品”。这反映出，当时（ ） A. 不同群体之间阶级分化严重 B. 社会经济发展水平较高 C. 各地不同文化因素汇聚中原 D. 已形成统一的崇拜对象 4. 下表，与开启“家天下”时代相适应的制度是（ ） 第4课夏商周王朝的统治 子目1夏朝的建立与“家天下” 子目2商朝的统治 子目3西周的兴衰 A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制 5. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 6. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 7. 春秋战国时期，各家学派提出各种政治主张。儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。二者关注的共同点是（ ） A. 国家治理方式 B. 道德规范要求 C. 人才选拔途径 D. 文化教育模式 8. 玉璋是我国古代的礼器之一。如下图所示，这表明三星堆遗址（ ） A. 反映了中国历史上第一个王朝的历史 B. 与中原王朝有一定联系 C. 对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D. 体现出高超的青铜工艺 9. 下图是反映的某一历史事件形势图（部分）。它是（ ） A. 春秋争霸形势图 B. 秦灭六国形势图 C. 秦朝疆域形势图 D. 秦末起义形势图 10. “公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降？（　　） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 11. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 推恩政策 D. 盐铁官营 12. 下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比。为解决该问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒，禁锢思想 B. 颁布推恩令，削弱地方势力 C. 忠君守礼，尊崇儒术 D. 推行郡县制，加强中央集权 13. 下图所示的是四川成都出土的东汉击鼓说唱俑。塑像嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处。与该图处于同一时段的是（ ） A. 文景之治 B. 汉武盛世 C. 光武中兴 D. 孝文改革 14. 如下图代表的古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、征发粮草、推行政令，对西域地区进行有效治理，西域正式归属中央政权。该古城遗址为轮台古城，位于我国今天的（ ） A. 西藏 B. 广西 C. 内蒙古 D. 新疆 15. 他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了 “治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《九章算术》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 16. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观地展示出来。下列哪幅示意图正确反映了三国鼎立的形势（ ） A. B. C. D. 17. 下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 原始社会与文明起源 C. 奴隶王朝与封建社会 D. 封建国家建立和巩固 18. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。出现这一历史现象，主要是由于（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 分裂割据局面已经结束 C. 民族隔阂完全消除 D. 北魏孝文帝改革的成效 19. 《中国墓室壁画史论》一书认为，北魏迁都促使北朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”，其突出特征如下表。与这一变化相关的是（ ） 特征一：石质葬具的流行 受汉代祠堂影响，在墓葬中出现仿建筑型石棺和石床 特征二：孝子图画像的流行 孝子图画像以及类似的道德劝诫主题画像普遍存在 A. 刘邦采取休养生息政策 B. 魏孝文帝改革 C. 苻坚任用王猛进行改革 D. 东晋完成统一 20. 下图为山东青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教雕刻造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（ ） A. 精确的数学运算 B. 安逸的社会生活 C. 精湛的雕刻艺术 D. 尖锐的阶级矛盾 二、非选择题（第21题10分；第22题10分，第23题10分，共30分。） 21. 某历史小组以“走近中国传统文化”为主题，开展活动。阅读材料，并完成任务。 第一组 【思想学术组】 中国古代所崇拜的对象，到后世，都合并起来，而被收容于道教之中。然所谓道教，除了牵合道家之学之外，尚有一个元素，那便是神仙家。中国社会，迷信宗教，是不甚深的。此由孔教盛行，我人之所祈求，都在人间而不在别一世界之故。 ——摘编自吕思勉《中国文化史》 （1）说出“道家之学”的创始人。据材料概括指出道教与道家思想的不同及中国社会迷信宗教“不甚深”的原因。 第二组 【科学技术组】 夏商周至魏晋时期主要科技成就（部分） ①甲骨文中日食、月食及其干支纪日 ②战国《黄帝内经》 ③蔡伦改进造纸术 ④张仲景写成《伤寒杂病论》 ⑤氾胜之的《氾胜之书》 ⑥华佗的“麻沸散” ⑦贾思勰的《齐民要术》 ⑧祖冲之把圆周率精确到小数点后的七位数 ——摘自部编《中国历史》七·上 （2）请你帮助第二组归类并说出归类依据。 第三组【文学艺术组】 A：《离骚》共有305篇诗歌，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。它关注现实，是我国现存第一部诗歌总集。 B：将书法艺术提高到一个新高度的是东晋的顾恺之，他的代表作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 ——摘自部编《中国历史》七·上 （3）有学生认为第三组的总结有两处错误，请你帮他们更正。 （4）通过上述探究活动，说说我们该如何使中国传统科技文化焕发新的生命力。 22. 我国古代的国家治理体系不断发展完善。阅读材料，并完成相关任务。 材料一 【西周贵族等级示意图】 ——摘自部编《中国历史》七·上 （1）据材料一结合所学知识，指出这种贵族等级结构与哪一制度有关？简单说一说该制度的作用。 材料二 【秦朝政府机构示意图】 ——改编自部编《中国历史》七·上 （2）如上图所示，中央机构中，负责军事管理的是_____________，负责监察工作的是_____________，负责行政管理的是_____________。 材料三 【汉朝经略边疆的举措】 2024年5月18日，“雄才大略汉武帝——刘彻和他的时代”特展正在中山博物馆展出，本次展览有182件珍品，循序渐进地展现了汉武帝治理内忧外患难题、进取天下的谋略举措，让观众亲身感受汉武帝与他的臣民齐心合力开创的那个伟大时代。 ——摘编自《广州日报》 （3）列举材料三中“汉武帝治理内忧外患难题，进取天下”的典型举措？ （4）展品之一鎏金铜马像是以大宛（今中亚费尔干纳盆地）产的汗血马为参照精制而成。展会中，一个十多岁的男孩好奇地问：“为什么汉朝会有中亚的汗血马？”假如你是这次展览的解说员，请对此加以解释。 23. 阅读材料，完成相关任务。 材料一 【史料解释情景】 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点？ 材料二 【地图解读情景】 （2）观察春秋时期诸侯国周边的少数民族有哪些？这一时期民族关系有怎样的发展？ 材料三 【思维导图情景】 （3）请写出材料三示意图中①、②、③分别代表的政权。指出导图所示该阶段的最大特征。 七年级历史样题 温馨提示： 1.对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2.请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题（第21题10分；第22题10分，第23题10分，共30分。） 【21题答案】 【答案】（1）创始人：老子。 不同：道家是思想学派；道教除吸收道家思想，还包含神仙家的元素，属于宗教。 原因：孔教（儒家）盛行，人们追求现世人间，不追求来世。 （2）类别1：天文历法：①甲骨文中日食、月食及其干支纪日。依据：属于古代天文历法方面成就。 类别2：医学：②《黄帝内经》、④《伤寒杂病论》、⑥“麻沸散”。依据：都属于医药医学领域成果。 类别3：农学：⑤《氾胜之书》、⑦《齐民要术》。依据：属于古代农业生产技术著作。 类别4：手工业与数学：③蔡伦改进造纸术、⑧祖冲之把圆周率精确到小数点后的七位数。依据：造纸属于手工业技术；圆周率属于数学成就。 （3）错误1：A：《离骚》改为《诗经》。 错误2：B：顾恺之改为王羲之。 （4）做法：取其精华，去其糟粕；继承优秀传统文化；宣传弘扬优秀传统文化；古为今用，推陈出新。（言之有理即可） 【22题答案】 【答案】（1）制度：分封制。 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （2） ①. 太尉； ②. 御史大夫； ③. 丞相。 （3）政治：颁布推恩令，削弱诸侯国势力；建立刺史制度。思想：尊崇儒术，兴办太学。经济：盐铁官营、专卖；统一铸造五铢钱。军事：派卫青、霍去病北击匈奴。 （4）解释：张骞通西域，开辟丝绸之路；汉朝与西域各国交往频繁，西域的汗血马等物产传入中原。 【23题答案】 【答案】（1）特点：华夏族由多个民族交融而成；各族错居杂处，相互交往交流，逐渐交融形成华夏族。 （2）少数民族：戎、狄、蛮、夷。 发展：长期交往，为民族交融创造了契机，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 （3）①西晋；②东晋；③北魏。 最大特征：政权分立与民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $