第4单元测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年五年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

第四单元测试卷 扫码查看资料 ●·语文·五年级·上册 时间：90分钟 分数 项目 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 2026年是红军长征胜利90周年。为此，光明小学将举办以“我爱我的祖国”为主题 的演讲比赛，请你也来参加吧！ 活动学好中国字(21分) (州照录 1.阅读活动通知，根据语境，看拼音写词语。(9分) 忆往昔：我国疆土曾遭受西方列强的野蛮侵略，中华民族受尽屈辱和苦难。西方列强闯入 中国，肆意掠夺圆明园中的qi zhen yi bǎo( ),他们为掩盖暴行，xiao hui( zui zheng( ),给人类文明和中华文化造成了bùkěgu liang( )的sun shi ）。 看今朝：日月更迭，神州大地诗情画意，让人心旷神怡。祖国的发展取得了累累硕果，一条 牧国 条高速公路贯穿南北；中国科技勇攀高峰，上天入海，以h6ngwěi( )气势履行强国使命， 以卓越成就开拓复兴gian tú( ),创造了举世罕见的中国奇迹。 同学们，让我们通过这次演讲比赛来表达我们的爱国之情吧！ 2.汉字是中华文化的瑰宝，有音韵之美。下列加点字的读音有误的一项是( )。(3分) A.纠缠(jiu) 熏风(xun) B.履行(Iǚ)》 府邸(di) C.剔透(ti) 灰烬(jin) D.妄想(wang) 要求(yao) 3.[园地知识]词语可以传递不同的情感。下列加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的毁灭真令人心痛啊！ B.张文是我们班的智多星，每次策划班级活动，他总是诡计多端 C.诸葛亮足智多谋，是《三国演义》中智慧人物的代表。 D.这家公司的产品质量低劣，服务态度恶劣，很快就臭名远扬，生意一落千丈。 4.[日积月累]把下列词语依次填入语段中，最恰当的一项是( )(3分) 21世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物为了 作出不懈的努力和奋 赵 斗。幸运的我们恰逢 ,过着 的生活，理应好好学习，以图将来能更 好地报效祖国。 A.丰衣足食 太平盛世 安居乐业 国泰民安 B.太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 C.国泰民安 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 D.国泰民安 太平盛世 安居乐业 丰衣足食 语文·五年级·上册 第四单元测试卷 第21页 5.[教材变式]祖国辉煌的成就让人自豪。下列句子应该读出豪迈语气的一项是()(3分) A.天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 B.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 C.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ D.一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 活动二日诵好中国诗(18分) 6.小语想在演讲稿中引经据典，请你帮他积累运用。(18分) 古往今来，我国文坛涌现了无数爱国人士！“ ”是陆游对祖国统一大业的殷切期盼；“山外青山楼外楼， ?”是林升 对南宋统治者的深切责难；“美哉， ！壮哉， !”是梁启超对少年中国与天齐寿的祝福和对 中国少年与国家共命运的呼唤；“ ”是龚自珍对 人才涌现的期盼。 活动三悟好中国文(31分) (一)圆明园的毁灭（节选）(15分) ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统 统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月 18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【链接资料】 自1840年鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠 文物名片 夺、清末民国时期盗墓贼的销赃及清朝皇室的私卖， “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是 “小玉壶”（即中华缠枝纹薄胎玉壶）的“爷爷奶奶、叔 青海碧玉，历经半年多精雕而成。茶壶 叔阿姨、哥哥姐姐”被迫离开祖国，被大英博物馆蛮 直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。 横占有并任意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚 器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看， 至还多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的 薄如蝉翼、亮似琉璃。壶上有宝相花、 中国文物在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。 缠枝莲纹路，寓意吉祥长寿。 数说大英博物馆的中国文物 文物（件）2460 2326 2513 3595 6156 19927 朝代史前时代 商周 秦汉 唐 宋元 明清 注：数据为不完全统计，仅供做题使用。 7.从第②自然段表示时间的词中，我体会到 “闯进圆明园”，体 现出 ；“就这样”表现了作者的 之情。(3分) 语文·五年级·上册第四单无测试卷第22页 8.[新颖题型]阅读课文选段，完成下面的思维导图。(5分) 建筑宏伟 昔日圆明园 上自② ③ 文物① 下至唐宋元明清历代 ④ 劫后圆明园 化为⑤ 9.[语文要素]结合课文和【链接资料】，下列表述不正确的一项是( )(3分) A.课文通过对比，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，让我记住了这段屈辱的历史， 增强了民族使命感。 B.从“大火连烧三天”可感受到这把大火烧的时间之久、破坏力之大；“180多年”说明了中国文 物在大英博物馆时间之久，与当地人们产生了深厚的情感。 C.【链接资料】里的“文物名片”介绍中华缠枝纹薄胎玉壶时引用数字且运用比喻修辞，把其外 形、材质、寓意三方面说明白了，也展现了制作人技艺的高超。 D.【链接资料】里“背井离乡”的意思是中国文物远离祖国，被堆放在大英博物馆，进一步表现了 作者希望文物回归的急切心情，表达了对英国当年抢劫圆明园的愤怒。 10.有人在网上留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你看到这句话有什么感 想？请写一写。(4分) 我认同这句话。 (二)血脉里的江河(16分) ①爷爷说，我们的血脉里，流淌着一条江，一条河。 ②江是长江，河是黄河。 ③这不是诗意的想象，而是刻在族谱首页的话。我们这一支族人，据记载是明朝时从长江之 畔迁至北方的。族训只有一句：“南望长江，北耕厚土；心系血脉，不负山河。” ④小时候不懂，只觉得这话拗口。直到那年除夕，爷爷照例在挂起中国地图前，举行简单的 家祭。他指着地图上那条蜿蜒的蓝线，对我说：“瞧，这就是长江。我们的脚站在这片麦田里，但 祖先的记忆，还留在那湿润的江风和嘹亮的船号子里。”他又指向另一条粗犷的“几”字形河流： “这是黄河，是养育了我们几百年的新母亲。咱们吃的麦子，喝的水，都受着她的恩惠。”那一刻， 地图不再是平面，仿佛有涛声从纸面下隐隐传来。我第一次感到，脚下这片沉默的华北平原，与 千里之外那两条奔涌的大水，有着看不见的深切联系。 ⑤后来学历史，读到“长江流域是稻作文明的摇篮”“黄河流域孕育了灿烂的中华文明”，课本 上的铅字忽然就活了过来。我想到爷爷的话，想到族谱上的训言。原来，我的家族史，竟也是这 宏大文明叙事中，微小却清晰的一个音符。我们“南望”的，不仅是一条江，更是文明的源头与根 系；我们“北耕”并誓要“不负”的，也不仅是一片土、一条河，而是脚下这片名为“中国”的辽阔国 土，以及她悠长而厚重的未来。 语文·五年级·上册第四单元测试卷第23页 ⑥爷爷老了，他把那张翻旧了的地图传给了我。如今，每当我凝视它，看到的不仅是地理的 疆域。那纵横交错的线条，仿佛变成了流动的血脉一长江的血，黄河的血，在九百六十万平方 千米的肌体里奔腾，最终，都汇入一颗共同的心脏，搏动着同一个响亮的名字。 ⑦我终于理解，那血脉里的江河，是地理的，是历史的，更是精神的。它让每一个如我一般平 凡的人，都找到了自己与这片土地永恒不变的契约。 【阅读资料链接】 在思考以下问题时，你可以结合以下资料： 资料一：本册第四单元的课文，如《古诗三首》《少年中国说》（节选）等，都充满了对祖国深 图 厚、炽热的情感，但表达方式各有不同。 资料二：“家国情怀”是中华文化的重要组成部分，它强调个人、家庭命运与国家、民族命 如 运的紧密相连。 资料三：长江、黄河被称为中华民族的“母亲河”，不仅是重要的自然地理标志，更是中华 文明的精神象征。 敌 11.[语文要素]文章标题和文中反复提到“血脉里的江河”。请结合资料三，说说“江河”在这里指 什么，并谈谈你的理解。(4分) 倒 12.文章第④自然段中，爷爷在地图前对“我”说的话，让“我”第一次感到了怎样的联系？(4分) 13.“我”对族训“南望长江，北耕厚土；心系血脉，不负山河”的理解，随着年龄和学识增长，发生了 怎样的变化？请简要概括。(4分) 14.[联结教材]结合资料一、二和全文，说说这篇文章与《少年中国说》（节选）在表达爱国情感上 各有怎样的侧重点：《血脉里的江河》侧重于表达 阳 《少年中国说》（节选）侧重于表达 (4分) 活动四抒好中国情(30分) 15.科技发展日新月异，二十年后我们的祖国、家乡一定会发生翻天覆地的变化，我们的生活和学 习也会发生很大的变化…让我们穿越到二十年后去看一看吧。请大胆想象，以“二十年后 的 ”为题，写一篇不少于400字的习作。(30分) 语文·五年级·上册第四单元测试卷第24页参 考 答 第一单元测试卷 活动一：赏万物之美 一、1，桂花茶叶糕饼矮矮体面食品欣赏 2.②① 二、3.D 4.立鸡虎翼龙马鼠寸 兔三驴穷凤角马先 (1)一马当先(2)凤毛麟角 5.C6.A 7.示例一：A守卫边疆的战士竹子挺拔坚韧，无论风吹 雨打都不弯折：就像边疆战士一样，不畏艰苦，意志坚 定，默默守护着我们的家园 示例二：B在逆境中坚持努力的人梅花在寒冷的冬 天独自开放，不怕风雪，象征着坚强不屈、奋发向上的精神 示例三：C忠诚守信的榜样松树四季常青，象征长久 的坚守和不变的信念，就像那些始终如一、信守承诺的人 活动二：护万物之灵 三、8.A 9.示例：①不随意采摘花草树木，爱护校园和社区里的每 一片绿色。 ②不捕捉、不伤害小鸟、青蛙、蝴蝶等有益动物。 ③看到别人伤害动植物时，要主动劝阻或告诉老师、家长。 ④积极参加植树、喂鸟、清理垃圾等保护动植物的公益 活动。 活动三：阅万物之趣 四、（一） 10.运用了夸张的修辞手法，突出了桂花香气浓郁，表达对 桂花的喜爱之情。 11.C 12.具体事物对故乡的怀念之情 13.示例：清晨的炊烟想起母亲亲手做的美味的早餐 (二) 14.祖父缚秋千槐树下嬉戏采槐花和槐果得书费 15.A 16,“暖床”指的是铺满柔软愧花瓣的场院。从这句话中我 读出了作者自由快乐、无忧无虑的心情。 17.不能去掉。这句话突出了中心，照应了文题，让文章浑 然一体。同时深切地表达了“我”对故乡的思念之情， 极具感染力。 18.示例：画出：由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手， 深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有 力，显示着生命的经久 理解：作者由老槐树想起了故去的祖父，流露出对祖父 的怀念之情。 《解所》本题对接语文要素：初步体会文章借助具体事 物表达的思想感情。文章借助对村槐的描写，抒发了 对童年生活、对祖父的怀念。题干要求找出一处“抒发 情怀的句子”，即要找出包含作者情感的句子。写“自 己的理解”则要紧扣作者情感，不能跑偏。 活动四：抒万物之情 五、19.略 第二单元测试卷 第一关：“精英智斗会”召集令 一、1.(1)承诺商议同心协力抗日战争陷坑 游击粉碎 (2)qiang ren xue 语文·五年级·上册 案 及 解 析 (3)示例：我想到了刘胡兰。刘胡兰面对敌人的铡刀，毫 不畏惧，坚决不说出党的秘密，最后英勇牺牲。她年 纪虽小，却有着钢铁般的意志。 第二关：“精英智斗会”演练台 二、2.翼翼不可无价惊恐归于无穷纹丝相提 (1)无价之宝(2)势不可当 3.站台上十分拥挤，找不到一个空闲的角落。 4.白了少年头空悲切一日难再晨 岁月不待人一万年太久 第三关：“精英智斗会”巅峰赛 三、（一） 5.示例：连词成句地读不回读 6.(1)X应该算是 (2)√比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了 7.不能删掉。因为它表示鸵鸟速度是一个大致数值，避免 绝对化，更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性， 严谨性 8.示例：读第④自然段时，我借助关键句“游隼还是没有飞 机飞行的速度快”，了解到飞机飞行的速度比游隼更快。 (二) 9.③②① 10.收到礼物成为沈阳飞机设计室首批核心成员 上天解决飞机抖振问题当选“感动中国2021年度人物” 11.示例：“战鹰”指的是什么怎样彻底解决飞行时抖振 问题 12.引用身边人对顾诵芬的评价，使文章真实可信，更具感 染力和权威性。也从侧面烘托了顾诵芬对航空事业的 认真执着 第四关：“精英智斗会”文采阁 四、13.略 月考测试卷（一） 板块一：文字里的“平凡力量” 1.①盼咐②外婆③糕饼④荒地⑤播种 ⑥赛场⑦允诺⑧想方设法⑨岗位⑩忠于职守 2.画“√”：xiguàn ci xie 3.示例：发自内心、不加刻意修饰 他虽然是初次登台，但是表演得很自然。 4.C5.B6.B 7,示例：神机妙算 诸葛亮早已推算出三日后江上会出现大雾，又摸清曹操生 性多疑、不会轻易出兵的特点。他提前备好扎满草人的快 船，趁着漫天大雾逼近曹营。曹军看不清虚实，只敢下令放 箭，箭支纷纷射在草人上。诸葛亮不费一兵一卒，轻轻松松 集齐十万支箭。 8.盛年不重来一日难再晨莫等闲空悲切 光阴迫 一万年太久只争朝夕 板块二：文字里的“公约精神” 9.示例：遵守课堂纪律，严禁上课私语。 踊跃发言展风采，积极参与课堂中。 保持环境整洁，杜绝吐痰丢垃圾。 板块三：文字里的“生活智者” (一) 10.埋在地里味美可以榨油便宜 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 11.C 12.栗子核桃榛子 埋在地里有人缘 对比喜爱赞美 参考答案第81页 13.示例：我想做一个像花生一样的人，不追求表面的光鲜亮 理头发，有的互相帮忙系好飘带，还有的对着镜子抹胭脂。 丽，而是脚踏实地，在自己的岗位上默默奉献，用自己的知 她们你拉我、我拉你，轻手轻脚地溜出天宫，朝人间飞去。 识和能力帮助他人，为社会创造价值，成为一个对他人、对 12.拉近与观众的距离，让故事更有趣、更接地气 社会有用的人。 既保留了古典韵味，又融入了新意，显得优雅自然 14.示例：我不同意这种观点。“像花生一样”低调做人，在任 (二) 何时代都不过时。现实中，那些默默奉献的医生、教师、清 13.示例： 洁工，他们不追求体面和名利，却用踏实的行动温暖着社 (1)谢端捡到田螺带回家饲养。 会。低调不是无能，而是一种内敛的力量。相反，过分追 田螺化作姑娘帮他操持家务。 求曝光的人往往浮于表面，难以沉淀真正的价值。花生朴 身份暴露后田螺姑娘留下螺壳离去。 实无华却有益于人，这种品格永远值得我们学习。 (2)示例：谢端从田里捡回大田螺后，每天劳作回家都能闻 (二) 到饭菜香。他躲在门后偷看，只见一个青衣姑娘从水 15.示例：(1)汤洪波有哪些功绩？ 缸里走出，系上围裙就开始烧火做饭。姑娘察觉被发 (2)汤洪波成为航天员后又付出了哪些努力？ 现后，笑着说自己是受他善心感动的水素女，留下能生 16.热爱英雄，矢志蓝天艰苦训练，渴望太空 米的螺壳便化作一道光飞回了天上。 入驻天宫，实现梦想二次飞天，重返家园 《置》本题对接语文要素：了解故事内容，并创造性复 17.本文主要写了汤洪波通过自己的努力，从一名乡村小孩成 述。(1)从四个故事里选一个你最熟悉的，回到对应的 长为一名优秀的飞行员，又从飞行员成长为航天员，从航 故事梗概里，提取出起因、经过、结果三个关键情节节 天员到两次入驻中国空间站的英雄航天员，表现了他刻苦 点，梳理成清晰的情节链。(2)先仔细阅读题目要求， 学习、不惧挑战的精神。 选定故事里的一个情节，然后结合故事原文的基础设 18.示例：汤洪波的话强调了“迎难而上、挑战极限”的意义。 定，给情节加入人物的动作、神态、对话或环境细节，让 学习中我曾遇到数学难题，起初多次出错想放弃，但强迫 原本简洁的梗概变得更生动、有画面感。 自己梳理题型、反复练习，最终掌握了方法一这让我明 14.阿诗玛美丽善良、勇敢坚韧，追求自由与爱情 白，主动突破能力边界，才能不断进步，变得更优秀。 善良贤惠、知恩图报 蜘蛛安纳西狡黠聪慧、富有谋略 (三) 知恩图报、信守承诺 19.(1)X(2)/(3)×(4)× 15.《阿诗玛》 一教会人类智慧与勇气 20.列数字、作比较。不能换。“远超”是远远高出，差距很大： 《蜘蛛的礼物》 一生活安定富足 “高于”只说明数值更大，看不出差距。用“远超”更能突出 《羚羊与蜘蛛的互助约定≥ 助人者终会得到他人的守护 AI阅片比人工强很多。 《田螺姑娘》 与爱人相守，追求自由 21.示例：我不同意。①AI没有情感，医生安慰病人、老师开导 16,示例：阿诗玛它是彝族的文化瑰宝，以优美的叙事展现 学生这类需要共情的事，AI做不到：②AI没有自主创新能 了对自由与爱情的执着追求，充满民族特色与浪漫色彩， 力，只能按程序工作，创造、做重要决定还得靠人。 能让人感受到民间文学的独特魅力。 板块四：文字里的“成长印记” 环节四：传讲人终极选拔 22.略 17.略 第三单元测试卷 第四单元测试卷 环节一：活动宣传 活动一：学好中国字 1.相依为命结婚幸福酬谢叮嘱 稀罕后悔 1.奇珍异宝销毁罪证不可估量损失宏伟前途 2.C3.B4.D5.A 环节二：传讲人培训 活动二：诵好中国诗 2.A 3.走兽盆雨震天美中天将成家冲冲 6.王师北定中原日家祭无忘告乃翁西湖歌舞儿时休 我少年中国与天不老我中国少年与国无疆 眉眼倾盆大雨怒气冲冲天兵天将 我劝天公重抖擞不拘一格降人材 4.D5.B6.C 活动三：悟好中国文 7.梁山伯与祝英台孟姜女哭长城七夕今宵看碧霄 (一) 8.示例：我听到这个消息，大吃一惊，急忙跑回家对大家说： 7.圆明园珍宝众多、侵略者的野蛮行径令人发指侵略者的 “咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了 野蛮、嚣张痛惜与愤慨之情 感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管我焦急地 8.①珍贵 ②先秦③青铜礼器④名人书画和奇珍异宝 催促大家，可是他们谁也不相信我。这可怎么办？我急得 ⑤灰烬 掉下了眼泪。我对乡亲们说：“乡亲们，我说的话千真万确， 9.B 再不走，就来不及了！” 10.示例：因为大英博物馆里许多中国文物是当年被掠夺去 环节三：传讲人考核 的，它们承载着中华民族的屈辱历史。每一个了解这段历 (一) 史的中国人，看到这些流落海外还不被珍惜的瑰宝，都会 9.(1)王母娘娘的外孙女(2)天上 感到心痛与愤慨，自然笑不出来。 (3)织彩锦(4)离开天上，到人间去 (二) 10.不满自由王母娘娘喝醉了酒，正在打瞌睡，不会马上 11.示例：结合资料三可知，长江、黄河不仅孕育了中华文明， 醒来 更承载着民族的精神根脉。“血脉里的江河”意味着我们 11.示例：①织女拉着几个仙女，小声说：“姐妹们，王母睡着 与这片土地、与中华文明有着不可分割的血脉联系，这种 了，咱们快走吧！”一个仙女好奇地问：“听说人间的花特别 联系既是地理上的，更是历史与精神层面的，是个人、家族 香，是真的吗？”织女笑着说：“去看看不就知道了？”另一个 与国家命运紧密相连的体现。 仙女又问：“人间的小孩都玩些什么呀？”织女说：“我也想 12.让“我”第一次感到，脚下这片沉默的华北平原，与千里之 知道呢！咱们快去瞧一瞧。”仙女们开心极了，有的忙着整 外那两条奔涌的大水，有着看不见的深切联系。 语文·五年级·上册参考答案第82页 13.小时候觉得它拗口，不理解；后来，通过学习历史知识，了 解到“南望长江”是回望（家族的）文明源头，“北耕厚土”是 建设（当下的）家园国土；最终领悟到，这句族训寄托的不 仅是家族训诫，更是个人对脚下名为“中国”的辽阔国土及 其未来的责任与深情。 《解丽》本题考查对文章内容的理解。“我”对族训的理解变 化：小时候（第④自然段）“不懂，只觉得这话拗口”，觉得别 扭，不理解。后来（第⑤自然段）“学历史…原来，我的家 族史，竞也是这宏大文明叙事中，微小却清晰的一个音符。 我们‘南望？的，不仅是一条江，更是文明的源头与根系；我 们‘北耕’并誓要‘不负？的，也不仅是一片土、一条河，而是 脚下这片名为‘中国’的辽阔国土，以及她悠长而厚重的未 来”。现在（第⑥⑦自然段）理解了血脉里的江河是地理 历史、精神的，找到自己与土地的契约，即家国情怀。据此 总结作答即可。 14.个人及家族命运与国家地理、历史文明血脉相连的内在认 同感与深沉归属感 对少年肩负国家未来、通过奋斗创造民族辉煌的热烈期望 与激昂号召 活动四：抒好中国情 15.略 期中测试卷 勋章一：我是祖国山河的守护员 一、1.①不计其数②殿堂③宏伟④涌上 ⑤同心协力⑥粉碎 2.画“/”：qiang lueòqiang 3.C D B 二、4.D5.C6.A7.A 三、8.示例：不像阳光那样热烈刺眼，它静静地洒在大地上，温 柔地抚摸着万物 9,示例：百折不挠爱迪生在发明电灯时，试验了上千种 材料做灯丝，都失败了。有人嘲笑他白费功夫，他却说： “我发现了上千种材料不适合做灯丝。”他继续试验，最 后终于成功了。 10.②示例：随意投喂景区内的动物，可能会让动物生病 或改变它们的饮食习惯，反而伤害了它们去景区时 不要随意投喂动物，保护它们的自然饮食习惯 勋章二：我是万卷书香的探寻者 四、11.示例：田螺姑娘 田螺姑娘、谢端 田螺姑娘勤劳善良、知恩图报 大田螺从水缸里走出，化身姑娘，悄悄帮谢端做家务。 12.盛年不重来空悲切只争朝夕 13.家祭无忘告乃翁不拘一格降人材与国无疆 勋章三：我是中华精神的继承人 五、（一） 14.(2)郭汉中非常重视对传统技艺的改良创新。 (3)郭汉中非常重视文物修复技术的传承。 《解所》本题考查对文章内容的梳理。第一空：结合 文章第④自然段“作为徒弟的郭汉中，在学习修复 技艺的同时，非常重视对传统技艺改良创新”和“为 了避免埋藏于地下千年之久的象牙在提取时发生 断裂、损坏，郭汉中创造性地自制了许多小工具，解 决了象牙提取过程中的摊题”可知，主要讲了郭汉 中创新修复技艺，成功提取并保护象牙。第二空： 结合文章第⑤自然段“郭汉中还非常重视文物修复 技术的传承。他领衔成立了文物修复技能大师工 作室”可知，主要讲了郭汉中成立工作室，致力于传 承文物修复技艺 15.从文中的“酷日炎炎，汗水浸透了衣衫：寒风阵阵，他们 语文·五年级·上册参考 丝毫没有觉察…这株高达396厘米的青铜神树终于 被‘唤醒’了”中，我感受到修复工作很不容易，需要付 出艰辛的劳动。我打心底敬佩这些文物修复师们。 16.(1)B (2)①文物修复师们唤醒了青铜神树。②文物修复师 们唤醒了古蜀文明。③郭汉中改良传统技艺，唤醒 了更多沉睡的文物。④郭汉中重视文物修复技术 的传承，带徒弟、发展工作室，使更多的人加入唤醒 文物的队伍中。 17.结合资料可以看出，文物修复师的工作既需要“慢工出 细活”的耐心与毅力，也需要长年累月的苦干与坚守。 他们用双手守护文化遗产，展现出精益求精的工匠精 神，值得我们由衷地尊敬与感谢。 (二) 18.示例：人形机器人会给我们的生活带来什么改变 《解丽》本题对接语文要素：学习提高阅读速度的方法。 看到题目《机器人为什么要“更像人”？》，可以围绕是什 么、怎么样、有什么用、未来会怎样来提问，这样既能紧 扣题目，又能帮助快速抓住文章重点。 19.通过模仿人类变得更智能与社会生活的适配度更高 20.B 21.示例：我会选择人形机器人。一方面，人类大脑更擅长 处理类人交流信号，人形机器人的动作更容易被游客 理解，能提升咨询、引导的沟通效率；另一方面，人形机 器人适配日常环境，在研学馆里行走、指引时更安全顺 畅，比六足机器人更贴近游客的使用习惯，服务体验更好。 勋章四：我是中国新生的代言人 、22.略 第五单元测试卷 活动一：在积累中初识说明文 、1,(1)摄氏度杀菌治疗(2)埃及砌修筑 2.C3.BD4.B5.B 6.示例：竹荪是寄生在枯竹根部的一种网状菌类，它有深 绿色的菌帽，雪白的菌柄像一根圆圆的柱子，成熟时，高 15~20厘米，顶端有网状菌幕，下垂如裙，8厘米长，还 有粉红色的蛋形菌托。 活动二：在阅读中了解说明文 、(一) 7.距离远列数字、作比较运用数字，并将地球和太阳 作比较，具体形象地写出了太阳体积大的特点。 打比方把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳温 度高的特点。 8.不能删去太阳表面温度超过五千摄氏度，是一个约 数，符合实际情况太阳表面温度正好是五千摄氏度， 是一个确数，与实际不符 9.不能太阳离我们约有一亿五千万千米远，距离远到弓 箭根本射不到，而且太阳表面温度极高，弓箭还没靠近 就会被气化，所以根本没办法射掉太阳 10.示例一：我更喜欢课文的表现形式。因为课文运用了 列数字、作比较、打比方等多种说明方法，语言淮确严 谨，让我清楚地了解了太阳“远、大、热”的特点。 示例二：我更喜欢科技展材料的表现形式。因为它语 言简洁、信息集中，用几句话就把太阳的距离、温度、体 积、地位都说清楚了。 (二) 11.吃法名字由来经济价值 12.B 13.作比较列数字产季很短举例子 不可以这些词语是约数，如果删掉与实际不符，其体 现说明文语言的准确性和严谨性 答案第83页 14.画出：一颗颗闪烁着亮丽色泽的果实，或紫或红，鲜艳 都在劳作，可见其辛劳。“灯光融化了夜色”中的 欲滴，比乒乓球略小。 “融化”一词，将灯光与夜色融为一体，写出了母爱 活动三：在写作中实践说明文 的温暖与夜的静谧相互交融。作者“起夜时看见” 四、15.略 母亲仍在织毛衣，内心应是心疼与感动。 第六单元测试卷 (2)认真细致、疼爱孩子 单元一：绵绵细语里的母爱 16.A 一、1.画“/”：rènzàopòd6u 17.不好。因为文章是按照母亲制作毛衣的实际过程来写 2.压抑潮湿酷暑机械忙碌挣钱掏出皱巴巴 的：先织好白毛衣，再染色，最后穿上拍照。如果调换 3.友恭慈孝泣诉张弛苦辣亭台 顺序，就不符合事情发展的先后顺序，读起来会显得混 四个字各自并列仿写示例：家喻户晓相亲相爱 乱。这样按顺序写，条理清晰，读者也容易理解。 诗词歌赋 18.示例：我认为节俭和爱并不矛盾，反而可以融为一体。 二、4.游子身上衣临行密密缝谁言寸草心 文中的母亲用废旧手套为孩子织毛衣，表明她愿意用 5.示例：有一次，妈妈加班到很晚才回家，已经很累了，却 自己的双手和时间为孩子创造独一无二的东西，这种 还坐在我身边陪我写完最后一道数学题。看着她疲惫 节俭中包含着深深的爱。在我的生活中，妈妈也经常 却温柔的眼神，我鼻子一酸，特别心疼她。 用旧衣服改造成围裙、坐垫等实用的东西，用起来又舒 6,示例：我认为孟母的教育方式是正确的。孟母多次搬 服又暖心。我觉得，真正的爱不在于花了多少钱，而在 迁，是想为孩子选择良好的环境，这样才有助于孩子成 于是否用心。节俭让爱变得更实在、更持久。 才。好的环境对一个人的正面影响是很大的，所以我觉 六、19.略 得孟母的做法是正确的。 月考测试卷（二） 单元二：脉脉无言中的父爱 挑战一：经典重温，智慧再启 三、7，生动具体地写出了爸爸捉蛐蛐儿的细致方法，表现了爸 1.①启迪②治疗③棉花④埃及⑤金字塔 爸经验丰富、耐心温柔的特点，也体现出“我”对这段童 ⑥摄氏度⑦忙碌⑧挣钱⑨酷暑⑩掏钱 年回忆的深刻和难忘 2.C3.C4.D5.A 8.示例：我还记得爸爸第一次带我去钓鱼。他手把手教我 6,示例：折叠屏手机就像一个精巧的“随身折叠笔记本”，合起 如何挂鱼饵、如何甩竿。我们静静地坐在河边，等了好 来时和普通手机尺寸相当，约15~18厘米，可轻松揣进裤 久也没钓到鱼，可爸爸一直陪着我，没有一句埋怨。那 兜；展开后屏幕可达18一20厘米，虽然比普通手机大出近2 是我第一次感受到耐心和陪伴的美好。 厘米，却又比平板电脑小了一圈，完美兼顾了便携性与大屏 单元三：具象化的父母之爱 体验。 四、9，示例一：哪吒母亲的话让我明白，父母对孩子的爱是纯 7,示例：我认同事例①中的妈妈、事例③中的父母表达爱的方 粹的、无条件的。记得我有一次考试考砸了，垂头丧气 式，因为他们尊重、支持孩子兴趣，能够保护孩子的自信心： 地回到家。妈妈没有责怪我，而是先肯定了我前一段时 事例②中的爸爸强行安排过多补习班，忽视了孩子的休息 间的努力，又和我一起分析试卷，让我知道答题要细心。 与喜好，容易让人感到压力。在生活里，当父母的安排让我 从小到大，我犯过不少错，父母对我的爱却从未改变。 疲惫时，我会好好和他们沟通，说出自己真实想法。 这份爱让我觉得很踏实，也让我更有勇气去面对以后的 挑战二：新知探索，思维碰撞 学习和生活。 (一) 示例二：敖丙父亲的话让我明白，父母的经验虽然有用， 8.(1)大体很好，但还有不足人工智能拥有强大的“超能 但不能什么事都依赖他们，自己的路要自己勇敢去走。 力”，能识别、听懂、创造内容，给人们生活带来很多便利 记得我有一次参加绘画比赛，妈妈让我临摹一幅作品， 人工智能没有真正的“思维”，不能像人类一样思考、 可是我想按照自己的想法去画。我说服了妈妈，坚持了 感受、处理复杂的情感问题和需要创造力的事情 自己的选择，最后在比赛中取得了好成绩。父母的建议 (2)心往一处想，劲往一处使，共同努力人类与人工智能 是为我们好，我们要虚心听取，但也要忠于自己的内心， 相互协作、共同创造更美好未来 这样才能收获成长和快乐。 9.①什么是人工智能②人工智能的不足 五、（一） ③人工智能与人类的相处 10.圈出：背扎紧穿撩起扎在 10.不能删掉。这个短语对“听懂我们指令的准确率超过 我体会到父亲对“我”学业的重视，以及对“我”的关爱。 95%”的适用条件作了限定，说明该准确率是在安静环境 11.B 下的测试结果，如果去掉，就不符合实际情况，体现了说明 12.示例：父亲如此艰难地支撑着我求学，这钱来得太不 文语言的准确性与严谨性。 易，我一定要刻苦学习，不枉父亲的一片苦心。 11.举例子具体直观地说明了计算机视觉的强大功能，让读 13.是感恩、心疼、愧疚，责任与成长觉悟交织在一起的，人 者更容易理解列数字准确地说明了人工智能在相关 生第一次体验到的复杂情感。 任务中的高效性，增强了内容的说服力 (二) (二) 14.“茶染”是文章的关键情节，指母亲用茶水和黄柏皮给 12.(1)“我”钻到父亲怀里被胡子扎得笑，还捧小杯子学父亲 毛衣染色的过程。它既点明了毛衣的独特之处，也象 喝茶 征着母亲对“我”的用心和巧思。同时，“茶染”一词新 (2)每逢周末的午后，“我”和父亲对坐品茗、看书、讨论、开 颖别致，能引起读者的好奇和阅读兴趣。 怀大笑 15.(1)简陋辛劳感动 (3)父亲往“我”满了的茶杯里续茶，借这件事告诫“我”要 《解而》本题对接语文要素：体会文章细节描写中荔 “清空自己”后虚心听建议 含的情感。由选文第④自然段中“15瓦的白炽灯 13.示例：父亲的香茗里藏着哪些故事与道理呢 光”可知，灯泡瓦数小、光线昏暗，可见当时家庭条 14.①酸楚②茫然③若有所悟 件是简陋；母亲“埋头编织”且“许多个这样的夜晚” ④父亲在满了的茶杯中续茶 语文·五年级·上册 参考答案第84页