期中测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年三年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

品 必刷卷 期中测试卷 扫码查看资料 ●·语文·三年级·上册 时间：90分钟 分数：100分 项目 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 生活中的美，无处不在。它藏在美丽的景色里，藏在美好的品质中 密 还可能藏在奇妙的想象中…小朋友们，让我们一起去寻找这些“美”吧！ 6⊙⊙ 架州照录〉 活动一习校园寻美(16分) 校园里藏着许多美好，用放大镜去发现它们吧。根据要求，完成1~3题。 一场秋雨过后，天气变得更加①liang shuang,我们在校园里散步。②shirùn 的空气中弥漫着花草的香味，③zhā0yin着来自四面八方的蝴蝶。被④yùzhū沾 强 湿的⑤luòye⑥ling luàn地铺在石板路上，在地面上构成各种各样的⑦túàn。一 阵风吹过，花坛里的菊花随风摇摆，⑧pinpin向我们，点头，诉说着它们内心的喜悦。我 到 们用文字记录下这些美好，以及对秋天的喜爱。 1.[原创情境]阅读语段，根据拼音，将字词写在田字格里。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ⑧ 2.根据语段内容，完成练习。(5分) (1)芸芸不认识语段中的加点字“弥”，可以用部首查宇字法来查 弥mi 荞 字典，先查 部，再查 画。结合右边注释， ①遍，满；②填 满；遮掩；③更 联系上下文可以知道，“弥漫”的“弥”的意思是 加；④姓。 (填序号)。(3分) 的 (2)请你照样子，再写两个类似“四面八方”的成语： 花层 (2分) 3.[语文要素]语段中画“”的句子很有新鲜感，请仿照着写一写。(3分) 语文·三年级·上册期中测试卷第21页 活动二秋景摄影(20分) 秋天是色彩斑斓的，让我们用镜头捕捉秋日之美。根据要求，完成4~6题。 4.【采集秋日诗文】秋高气爽，芸芸和家人一起去游玩，望着满山红叶，她想到了 66 ”这句诗；遥望洞庭湖，看着月 光下波光粼粼的湖面和水中的君山倒影，让人想到了刘禹锡《望洞庭》中的“ ”;泛舟江上，看看被秋风吹落的梧桐叶， 爷爷想到了自己的家乡，不禁吟诵出：“萧萧悟叶送寒声， (10分) 5.【秋日运动会】在运动会上，三(1)班夺得了拔河比赛的冠军，老师告诉我们，取得 这样的成绩是因为“ ,泰山移”。生活中，我们离不开合作，正如俗 语所说：“三个臭皮匠， 。”(4分) 6.【我的旅行日记】(6分) 今天，我和家人乘座高铁外出旅游。妈妈准备了很多食品，有面包、牛 奶、香肠、纸巾和水果。高铁上的人们都很安静，静得连一个小男孩读书的声 音都能听得一清二楚，他正津津有味地阅读《安徒生童话》呢。我坐在窗边， 悠闲地看着风景。“快看！”妹妹突然大喊一声，原来有一群大雁正从天空飞 过。我手疾眼快地拿出背包里的相机把这一幕拍了下来。 (1)请再写出两个与“手疾眼快”构词特点类似的成语： 。(2分) (2)画“ ”的句子有两处错误，请你使用修改符号进行修改。(2分) (3)请把日记格式补充完整。下面选项中日记格式正确的一项是( )。(2分) A.星期日10月13日晴 B.10月13日晴星期日 C.10月13日星期日晴 活动三童话阅读(34分) 走进童话世界，感受故事中的美好与奇幻。阅读下面两篇文章，完成题目。 （一)打翻的鱼缸(15分) ①教室里，三年级的同学们正在紧张地进行着测验。 ②教室最后一排有个小男孩，他的脸上一阵 读完第②段，我预测： 红一阵白，并不是因为考试太难，而是他太想上洗 手间了。胆小的他想等考试结束后再冲向洗手 因为 间，但是考试太漫长了，小男孩已经满头大汗。最 后，他还是忍不住了，地上也湿了一片。 语文·三年级·上册期中测试卷第22页 ③小男孩不知所措，眼泪都要流下来了。幸好同学们都在埋头答题，没有人发 现他的异常。 ④细心的老师发现了小男孩的焦躁不安，她轻轻地走到小男孩身边，明白了一 切。老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时， 她“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。小男孩抬起头惊讶地看着老师。 ⑤这突如其来的变故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。 老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，她领着小男孩来到自己 的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。 ⑥小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上， 看上去滑稽()极了！但是没有人嘲笑他，而是对他报以友善和同情的目光。小 男孩对老师充满了感激。 ⑦考试结束了，同学们离开了教室。小男孩走到老师身边，对老师说：“谢谢您，老 师！”老师拍拍小男孩的头不要紧她微笑着说我小时候也尿湿过裤子 7.[语文要素]读了第②段，请把你的预测填写在右边的方框中。(4分) 8.[园地知识]请给第⑦段加上合适的标点。(4分) 9.[思维导图]读短文，按照事情发展的过程，体会小男孩的心理变化，选一选。 (填序号)(4分) 想上厕所 尿湿了裤子 老师打翻鱼缸 换上裤子 A.感激 B.着急 C.惊讶 D.不知所措 10.小男孩听说老师小时候也尿过裤子，内心一下子轻松了，他可能会想什么呢？ (3分) (二)稻秧与杂草(19分) ①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，态度非常 蛮横，大声嚷道：“ ②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到田里来，正需要营养，怎么 可以交给你们呢？…”这群杂草不容小稻秧讲完，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢 营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。 语文·三年级·上册期中测试卷第23页 ③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说： “大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是 专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。平时你们欺负小稻 秧，现在轮到你们倒霉了。” ④稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“ ”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 ⑤小稻秧身体慢慢好转，吸足了营养，又向上挺了挺身子。一阵微风吹过，小 稻秧高兴得跳起舞来。 密 11.[语文要素]理解难懂词语的方法有很多种。我用 的方法理解文 中加点词语“蛮不讲理”，它的意思是 。 (2分) 12.[语文要素]感受童话丰富的想象，想想杂草分别会说什么，填在文中的横线上。 (4分) 13.根据短文内容，选择正确的答案填在方框里。（填序号）(5分) ①病倒 ②抢营养 ③纷纷倒下 ④被喷除草剂 ⑤身体好转 杂草 插秧 向上生长 主角 起因 经过 结果 14.[语文要素]请摘抄你觉得有新鲜感的句子，并写出理由。（4分) 15.对于如何阅读童话故事，你有什么好的建议吗？请列举两条。(4分) (1) (2) 线 活动四想象创美(30分) 16.在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是 太有趣了！请你在下列词语中选择两个或两个以上的事物作为主人公，编写一 个童话故事。(30分) 要求：写作之前为自己的习作编一个题目；语句通顺，表达清楚；书写工整。 眼镜 气球 水杯 面包 书包 鱼 语文·三年级·上册期中测试卷第24页14.示例：不用谢，能帮助你我感到很快乐。 13.第一行：②④③第二行：①⑤ 15.示例：这是一片向往自由、勇敢、善良的叶子。这 14.示例：突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂 片叶子从树妈妈温暖的怀抱里掉下来后，他虽然 草警觉地拾起头，看了看天说：“大晴天怎么会下 非常向往飞翔，但看到小蚂蚁遇到危险时，心地善良 雨呢？”理由：这句话运用了拟人的修辞手法，将 的他还是勇敢地冲向水里救了小蚂蚁。 杂草和毛毛雨赋予了人的情感和行为，让读者感 《解》本题对接语文要素：感受童话丰富的想象， 到新奇有趣 体会其中的真善美。结合“在这些树叶中，有一片 15.示例： 最大的树叶，他非常向往飞翔”“可是，小蚂蚁有危 (1)有的童话有相关的影视资料，可结合影视资料 来加深感受。 险呀！”“树叶被放下来后，立刻冲向水里去救小蚂 (2)读完童话故事后，再续编童话，能够提高自己 蚁”等内容分析，可知叶子的性格品质，据此总结 的想象力。 作答即可。 ■■活动四■■ ■■■任务三■■■ 16.略 16.略 第五单元测试卷 期中测试卷 ■■■特训一■■■ ■■■活动一■■■ 一、1.盛放笑脸合拢张开观察喜爱 1.①凉爽②湿润③招引④雨珠 2.C ⑤落叶⑥凌乱⑦图案⑧频频 二、3.(1)绿油油(2)静悄悄(3)亮晶晶 2.(1)弓5①(2)示例：四通八达 四平八稳 4.④⑥ 3.示例：夜空中，月亮闭上眼睛睡着了，星星在说悄悄话。 5.(1)A(2)示例：苍翠的松柏树 挺拔的身姿 ■■■■活动二■■■ 6.D 4.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花遥望洞庭山 7.示例：向日葵圆圆的，像一个小太阳，花瓣是金 水翠白银盘里一青螺江上秋风动客情 黄色的。它的花盘朝向太阳，会随着太阳位置 5.人心齐顶个诸葛亮 的变化而转动。 6.(1)示例：摇头晃脑手舞足蹈 ■■特训二■■ 座 三、（一） (2) 今天，我和家人乘座高铁外出旅游。妈妈 8.美丽红色蓝色翠绿 66 9.飞衔站 吞 准备了很多食品，有面包、牛奶、香肠、纸巾 10.B 和水果。 11.示例：松鼠先将成熟的球果咬断落地，再从树 (3)C 上跑下来，用前足扒开球果鳞片，咬碎种皮，取 ■■■活动三■■■ 出种子，再吃松仁 (一) (二) 7.示例：小男孩弄湿地面的事会被发现小男孩“已 12.蚁工们搬运鱼骨的过程蚂蚁的家 经满头大汗”“地上也湿了一片”，而且考试还在继 13.搭桥托起大鱼骨拉退连续细致 续，长时间维持这样的状态很可能会被周围同学或 《解而》本题对接语文要素：体会作者是怎样留 者老师注意到。 心观察周围事物的。结合短文内容可知，在门 《解》本题对接语文要素：了解预测的基本方法并 槛下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭成长 尝试运用。分析第②段内容，小男孩想上洗手间但 桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力向上 不敢去，且已经忍不住弄湿了地面，可从他后续的 拉。当大鱼骨慢慢和门槛拉开角度时，所有蚁 反应、被发现后的情况等角度预测。依据文本中人 工边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。 物的性格特，点、情境发展趋势，给出合理的预测，并 通过蚁工运大鱼骨的全过程可知，作者进行了 阐述基于文本的预测原因，言之有理即可。 连续的观察；通过对蚁工们的动作描写可知， 8.,“ 作者进行了细致的观察。 14.画出：一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛 9.B D C A 上方，下方的蚁工逐个拉住上面蚁工的脚，搭 10.示例：原来老师也有这样的经历，老师是在保护我 成长桥，将大鱼骨托起，上方的一些蚁工奋力 的自尊，她真是太善良、太贴心了。我以后一定要 向上拉。 更努力学习，不辜负老师的这份关爱。 体会：写出了蚁工们的紧密团结、分工合作。 (二) 15.示例：这是团结的力量。蚁工们把巨大的鱼骨 11.结合生活实际蛮横而不讲道理 运过了门槛，这是它们共同努力的结果。 12.示例：快把营养交出来！不要啊，我们错了，我 ■■1特训三1■ 们不该欺负小稻秧。 四、16.略 语文·三年级·上册 参考答案及解析第67页 第六单元测试卷 4.示例：静悄悄空荡荡放学后，喧闹了一天的 ■■■■第一站■■■ 教室变得空荡荡的。 一、1.东北风景物产事业 5.扫支撒看缚拉罩 茂密药材花坛宝库 示例：先在水中撒些洗衣粉，将衣服浸泡几分 2.饶féng xin优xing 钟，再用手一件件地搓洗，然后在清水中清洗两 3.C 遍，这样衣服就洗好了。 4.车6①④ 6.(1)①C 二、5.示例：安安稳稳平平淡淡 点点滴滴 (2)示例：在低头吃草在悠闲散步在欢快奔跑 生机勃勃人才济济 得意扬扬 (3)示例：这里有迷人的夜景、繁华的街道和热 6.B A 7.C 情的人们。它是购物和美食的天堂，更是东 8.示例：花园里的玫瑰开得艳丽夺目。 西方文化交融的美丽城市！ 66 ■■■第二部分■■■ 三、9. 夏天，这里漫山遍野到处开着鲜花，溪 二、（一） 跳着 7.时间蒲公英的花昙花 流唱着清脆的歌，欢快的舞蹈奔向远方。 8.中午傍晚花朵合拢花朵合拢绿色绿色 ■■■■第二站■■■口 八点半左右大约四个小时后花瓣完全展开 四、10.成群结队各种各样 花瓣收拢（调谢）雪白雪白的 11.西沙群岛也是鸟的天下。 9.(1)手掌张开、合上画出：原来，蒲公英的花 树木种类丰富且生长茂盛 就像我们的手掌，可以张开、合上。 树林为海鸟提供了适宜的生活环境和丰富的 (2)画出：洁白的花瓣像手掌般围成一圈，向四 食物资源 周摊开，开口像个大喇叭。手掌大喇叭 该区域鸟类数量多且活动频繁 (二) 12.A 10.兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。 13.示例：三成群的水母在海水中一张一合，翩 11.本句中将“成千上万只鸥鸟”比作“一片片灰白 翩起舞。它们晶莹透亮，在水中上下漂游，悠 色的云”和“一团团银色的雾”，生动形象地写 然自得，就像童话故事中可爱的小精灵，奇幻 出兴凯湖鸟儿多的特点，同时写出了鸥鸟的颜 又美丽。 色特征。 ■■■■第三站■■■ 12.B 五、14.雾峡巫峡多雾 13.“永远”在这里表示时间长久，没有终止。两个 15.示例：一块块肥沃的农田不见了一个个忙碌 “永远”连用，强调了浪花的洁白和湖水的清澈。 的农夫不见了 ■■■第三部分1■■ 16.示例：跑马雾的动态感和强大的气势 三、14.略 17.大而圆半山雾轻薄跑马雾 第七单元测试卷 《解面》本题对接语文要素：借助关键语句理解 ■■■第一部分■■■ 一段话的意思。由第②段中“大而圆，如同给 一、1.①有序②充满③鸣叫④汇成⑤不仅 山峰美美地戴上了一顶帽子”，可知山帽子雾 ⑥宜人⑦美妙⑧感受⑨姿态⑩奥秘 大而圆的特点。由第③段中“又叫遮山雾，很 ■■■第二部分■■ 厚实，犹如一道天幕从空中垂下来”，可知半山 二、2.(1)xuan ni(2)mǒ 雾厚实的特点。由第④段中“丝丝缕缕，看上 3.三鸟类昆虫鱼类 去如同轻薄的落地纱帘”，可知轻纱雾的特点 4.B 是轻薄。由第⑤段中“跑马雾，气势了得！”“那 5.划去：倒影倒映遐想幻想 雾看上去如同关在圈栏中的马群…声震峡 6.D 谷”，可知跑马雾气势了得的特点。 7.示例：微风拂过，轻抚树枝；树枝摇曳，洒下绿 ■■■第四站■■■ 荫；绿荫如盖，清凉宜人。 六、18.略 8.示例：这种行为是不文明的。标本是珍贵展品， 月考测试卷（二） 触摸会损坏它们，影响保存和观赏价值。游客 ■■口第一部分■■■ 应遵守规则，文明参观，共同保护展品，维护良 一、1.①透明②翠鸟③羽毛④朝阳⑤茂密 好的参观环境。 ⑥帆船⑦交错⑧贝壳⑨喜爱⑩海滨 ■■第三部分■■■ 2.ying xing bei shě 三、（一） 3.A 9.两丛竹子一株棕榈长得快高大挺拔 语文·三年级·上册 参考答案及解析第68页