期中测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年二年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

参 考 答 多 第一单元测试卷 ■■■活动准备■■■ 一、两条成长娃娃海洋夹别 办法灾孩已经许知识更 ■■■口第一站：奇妙动物园■■■ 二、1.①2.③3.② 4.④《解断根据《小蝌蚪找妈妈》一文的内容可 知，小蝌蚪（图a)先是长出两条后腿（图b),然 后长出两条前腿（图d),接着尾巴变短（图C), 最后尾巴消失不见，变成青蛙（图）。因此正 确的顺序为：abdce,选④。 ■■口第二站：多彩植物展■■ 三、1.示例：火红嫩绿 2.为有暗香来 四、苍耳种子—挂住动物的皮毛 蒲公英种子—一乘着风飞走 石榴种子—被小鸟吃掉 豌豆种子—一太阳下炸开 示例：凤仙花在太阳下炸开，种子蹦跳着离开 ■■■☐第三站：神秘气象站■■■ 五、1.示例： (1)课间休息时，我有时候跳绳，有时候画画。 (2)小鸟在枝头唱歌，在空中飞翔，在窝里睡觉， 在草地上捉虫子。 2.水雨雪 3.(1)砌穿盖团(2)四4 (3)画出：如果今年能连下三场好雪，明年麦子 就会大丰收。 (4)示例：我会飘落到小河里，变成一滴水，和小 鱼小虾做游戏。 ■■■活动总结■■ 六、例文： 我喜欢仙人掌。仙人掌浑身长满刺，有圆球 形的，也有柱状的。颜色多为绿色或灰绿色，但它 的花朵色彩丰富，有黄色、粉红色、红色等。仙人 掌的样子并不好看，但是它生命力顽强，对环境的 要求不高，不管你对它怎样，它总是默默地生长， 还会开出惊艳的花朵。它的茎还有药用价值。我 喜欢它的顽强，喜欢它的乐于奉献。 第二单元测试卷 ■■■■热情邀约■■■ 一、1.①四季②松柏③桂④白杨⑤棉花⑥群 ⑦队⑧朋友⑨保护⑩农事①辛苦②饱 2.打“/”：hang qin chang pin fùzhù 3.饥寒—温饱贫穷一富裕 语文·二年级·上册参考 及解析 ■■■■任务一：修补名牌■■■ 二、1.③②⑤④⑥① 示例：群村民排楼房块标语 2.鸟类动物：①②④⑥爬行动物：③⑤⑦⑧ 3.②① 4.要查的字 部首 除去部首有几画 读音 铜 钅 6 tong 制 6 zhi 漠 10 mò ■■■ 任务二：编写标语■■■ 三、①百年树人 ②树高百尺③根志 ②③① ■■■■任务三：参加劳动■■■ 四、1.种挖积2.正八 3.③①②④解析》由儿歌中的“三月袂 苗绿油油”“六月玉米忙定苗”“八月秋分摘新 棉”“九月芋头可开挖”可知，秧苗在三月，玉米 在六月，棉花在八月，芋头在九月。据此排列顺 序即可。 4.示例：我最喜欢三月。因为我喜欢绿油油的秧 苗，它们代表着春天和希望。 5.一九二九七九九九 五、例文： 小文和小语来到农家田园里干农活。园子里 的蔬菜真多呀，有白萝卜、胡萝卜、白菜等。它们像 一个个可爱的小娃娃，露着小小的脑袋。小文拿起 锄头，小心翼翼地挖着长在地里的蔬菜。小语将挖 出的蔬菜轻轻地拔了出来，然后把上面的泥土拍 掉，最后放进筐子里。虽然他们累得满头大汗，但 是心里无比开心，因为他们体会到了劳动的快乐。 第三单元测试卷 ■■■活动一：探秘字词园■■■ 一、打“/”：jùpu qu hòu yang heng ke nie zhuan zhuan 二、1.①中秋②哥哥③提④爷爷奶奶 ⑤月亮⑥啊⑦总会⑧给 ⑨珍珠⑩宝①玩②很 2.划去：座园园桂力 3.下荡滑滚拉打 4.示例：春色满园花红柳绿百花争艳 ■■■■活动二：漫步句子园■■■ 三、示例： 1.秋天来了，红红的枫叶像一团团火苗。 2.哥哥的书真多，有小说，有漫画，还有杂志。 3.如果你认真复习，不就能取得好成绩吗？ 答案及解析第65页 四、②④①③ ■■■板块二：佳句描家乡■■■ ■■■■活动三：游玩书香园■■■ 五、示例： 五、1.①2.③3.①4.①②③④ 1.这块石头好像一只蹲在山顶的天狗，仰着大大 六、1.，？？ 的脑袋。 2.①⑤③④②⑥ 2.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩 《解析》由短文中燕子说的话“我一口一口衔泥， 缤纷，美丽极了。 六、白马西风塞上—杏花烟雨江南 造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐”可知， 有山皆图画一无水不文章 它的快乐是衔泥和造窝，即①⑤。由蜜蜂说的 清风明月本无价—近水远山皆有情 话“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉 雾锁山头山锁雾—一天连水尾水连天 得特别快乐”可知，它的快乐是采花和酿蜜，即 ■■■板块三：诗歌赞家乡■■■ ③④。由青蛙说的话“捉害虫、保卫庄稼就是我 七、1.白日依山尽入海流直下三千尺银河落九天 最大的快乐！”可知，它的快乐是捉害虫和保卫 2.提示：第1句连左图，第2句连右图。 庄稼，即②⑥。 3.示例一：远处，夕阳傍着西山慢慢地下沉，余晖 3.② 也随之消失了；波涛滚滚的黄河水着大海的 4.示例：波斯猫应该自己去劳动。他可以为主人 方向汹涌奔流，气势磅礴，景象壮观。 捉老鼠等，因为劳动能创造快乐。 示例二：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使 ■■■活动四：畅聊写话园■■■ 人以为是银河从九天之上倾泻而下，非常壮观。 七、例文： ■■■板块四：文章颂家乡■■■ 一年一度的森林才艺大赛就要开始了。小猴 八、1.③ 决定去拜师学艺。 2.画“”：那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一 小猴来到小兔家学写作。小兔拿着一本书认 个个可可爱爱的小胖娃 真地读着，小猴也有样学样，拿着书本看了起来。 画“”：脆生生的，那味道能一直甜到你的心里。 可是没过多久，小猴觉得无趣，就放弃了。小猴又 3.③《解新》这篇文章主要描写的是秋季西湖的 桂花香、莲藕熟，这一派成熟的美景让作者独爱 来到了大公鸡的家。大公鸡吹喇叭吹得可动听 秋季的西湖。文中并没有写到枫叶，故选项① 了。可是小猴学了好几天，都吹不出一首完整的 错误；选项②说法不全面。故本题选③。 曲子。小猴又着急了，不耐烦地离开了大公鸡家。 4.(1)X(2)/(3)/ 小猴又来到了山羊家学跑步。小猴跟着山羊跑， 《解析》第(1)题，由车票上“过郑州东”和“过杭 还没跑几分钟，就觉得太累了，又一次放弃了。 州东”可知，郑州东不是始发站，杭州东也不是 森林才艺大赛开始了，小动物们都大展身手， 终，点站，所以本题说法错误。 拿到了奖牌，只有小猴什么也不会，只能后悔地哭 九、例文： 泣。它心想：要是我做事情能坚持到底，就不会是 我最喜欢的玩具是布娃娃。它是我过生日 现在这个结果了。 时，妈妈送给我的礼物。布娃娃黄色的帽子下扎 第四单元测试卷 着两条棕色的小辫子，它的脸蛋儿红扑扑的，黑色 ■■■板块一：文字绘家乡口■■ 的大眼晴一眨一眨的，可爱极了。白天，我喜欢和 一、城市外面位南部站山顶观看 它做游戏；晚上，它会陪伴我进入梦乡。高兴时， 闪闪味道丰客枝烟现在就订 我会和它分享；难过时，我也会和它倾诉。它不只 二、画出：l.fēnfèn2.genggeng3.dūdou 是一个玩具，更是我永远的好朋友。 三、示例：奶白米白枣红桃红 期中测试卷 四、①名不②山水③层林④名大 ■■■第一展示区：多彩的课堂■☐■ ⑤烟云⑥一枝 一、领着海洋铜号泥人铁环 保护世界朋友许多知识 《解析①名不虚传：确实很好，不是空有虚名。 二、1.③2.② ②山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可 三、1.路人借问不应人不是雪为有 走了，比喻陷入绝境。③层林叠翠：林木青翠重 直下三千尺银河落九天 叠，形容树木非常茂密。④名山大川：泛指有名的 2.清风明月近水远山 高山和源远流长的大河。⑤烟消云散：形容事物 欲穷千里目更上一层楼 消失净尽。⑥一枝独秀：形容在同类事物中最为 ■■■第二展示区：美丽的校园■■口 突出，最为优秀。 四、1.①花②放③川④群⑤清⑥光 语文·二年级·上册 参考答案及解析第66页 2.①⑥ “小河把头仰得高高的，兴奋地翻着浪花，大声 3.示例：有做游戏的、踢球的、跑步的 地唱着欢乐的歌”可知，刚开始的时候小河的心 ■■■■第三展示区：安静的图书馆■■■ 情是“得意”“兴奋”“欢乐”。由最后一个自然段 五、1.圈出：小狗的小房子孙幼军 中的“小河听了，更敬佩大海了”可知，小河最后 2.三示例：小贝流浪记我想知道小贝为什么要 的心情是“敬佩”。 去流浪，他在流浪的时候遇到了什么有趣的事情 4.画出：一路上，小河把头仰得高高的，兴奋地翻 3.②④ 着浪花，大声地唱着欢乐的歌。 4.示例：我会做笔筒。先将废弃的饼干桶清洗干 5.② 净，然后用胶水在桶身表面粘上彩色卡纸，再用 ■■■排练任务五：交际表达■■■ 彩笔在上面画出自己喜欢的图案。这样，一个 五、示例：组长，我想跟你商量一件事。“寒号鸟”和 漂亮的笔筒就做好了。 “喜鹊”这两个角色，我觉得我更适合演“喜鹊”。 ■■■第四展示区：热闹的种植基地■■■ 你能给我调换一下角色吗？谢谢你！ 六、1要查的字部首 除去部首有几画读音组词（文中的除外） 六、例文： 热 6 re 示例：火热 放学了，天突然下起雨来。幸好小白兔听了 竿 3 gan 示例：日上三竿 妈妈的话，早就准备好了雨伞。于是，她打着伞蹦 蹦跳跳地走在回家的路上。走着走着，她忽然看 2.南瓜一山坡 黄瓜 竹竿 到小狗躲在大树下。小白兔明白了，小狗没有带 菱角一 池塘 蘑菇 树林 雨伞。于是她热情地走上前，邀请小狗和她一起 莲藕—淤泥 3.示例：长长圆圆红红紫莹莹 走，小狗开心极了。他们一起撑着伞，有说有笑地 往家走去。 4.示例：蓝色的海洋中 第六单元测试卷 黑黑的木耳我来自枯死的树干上 七、例文： 项目一：品字里真情 一天，小明和小光拿着弹弓正在射杀树上的 -、1.③ 几只小鸟，小鸟吓得四处乱飞。小红和小亮看见 2.画出：(1)jiàojue(2)pùp0 了，赶紧走到大树前面，手里拿着“爱护小鸟”的标 (3)dòud6u 语牌，告诉小明和小光他们的做法是错误的。小 3.划去：峰蜂墓慕抄吵吵炒 红说：“请不要伤害小鸟，因为它们是我们的朋 4.饱跑炮泡抱 友。”小亮接着说：“我们应该爱护动物，保护自 二、军志敌人带路村子 然！”树枝上的两只小鸟似乎听懂了他们的话，非 乡亲消息非常战士 常开心，站在枝头唱着动听的歌。 三、1.示例： 第五单元测试卷 (1)自言自语无边无际 ■■☐排练任务一：正确朗读■■■ (2)七上八下 三心二意 -、1.②2.① 2.(1)①(2)② ■■■排练任务二：理清内容■■■ 四、示例： 二、1.口渴井沿抬头大话 1.哥哥一边跑步，一边听歌。 阵阵却冻邻居治理奇怪 2.天上的云彩好像一团团棉花糖。 2.②④③① ■■■项目二：谈阅读感悟■■■ 排练任务三：生动表达 五、④①②③ 三、示例： ■■■口项目三：树远大志向■■■ 1.三两千万不不 六、志当存高远有志者事竞成 千言万语也说不完我对祖国的热爱之情。 穷且益坚不坠青云之志 2.(1)欢快的高大的 ■■■口项目四：读红色故事■■■ (2)可爱的热闹的 七、1.：“？” 3.少年老来 一日读书一日功书山有路苦作舟 2.①④ ■■■排练任务四：领会道理■■■ 3.④③①②《解析》阅读短文可知，第2 四、1.画“/”：宽阔得意扬扬兴奋敬佩 自然段写杨大娘发现水缸总是满的；第4自然 2.圈出：仰翻唱 段写杨大娘等在门口；第5自然段写杨大娘看 3.得意（兴奋、欢乐）敬佩 见毛主席从屋里的后门进来；第6自然段写杨 解》由第1自然段中的“他得意扬扬地流向 大娘十分感谢毛主席为她挑水。据此排列顺序 大海，想和大海比一比谁大”和第2自然段中的 即可。 语文·二年级·上册 参考答案及解析第67页 4.示例：革命先辈们时时刻刻把人民记在心上，全 八、例文 心全意为人民服务。他们这种奉献精神值得我 这天，兔小灰和兔小白从菜园里收获了一个 们铭记！我们应该学习并传承他们的精神。 巨大的萝卜。他们开开心心地扛着萝卜往家走。 八、示例： 走着走着，兔小白感觉肚子在咕咕叫。他抬头看 看天上的太阳，心想：又热又饿的，我吃一口萝卜， 留言条 才有力气继续走呀！于是，他偷偷地在萝卜上咬 小语： 了一大口。没走多久，他又想：萝卜这么大，我吃 我把《闪闪的红星》交给了李奶奶，拜托她 几口没关系吧？就这样，他走着吃着，把萝卜几乎 转交给你。你回来后，去李奶奶家取一下。谢 吃完了。走在前面的兔小灰觉得背上的萝卜越来 谢你借书给我！ 越轻，他奇怪地扭过头：啊！萝卜都快被吃完了！ 小文 而兔小白呢？他吃得太撑了，坐在地上走不动了！ 11月4日下午 第八单元测试卷 第七单元测试卷 ■■■第一关：积累宝藏湾■■ ■■■超能力一：火眼金睛■■■ 一、1.②2.①3.② 一、1.③2.②3.④ 二、1.①纸②仔细③线④送⑤但⑥抓坏 二、晴情戴带园圆 ⑦受⑧跳⑨哭⑩拉①真诚@接受 ■■■1超能力二：七十二变■■■ ®呢 三、1.猫野外钓鱼汽车伙伴库物 2.示例： 饿寒不论谁要一切周 亲爱的姐姐： 2.救了大火中的小白兔，自己却变成了白 我不小心弄坏了你的风筝，对不起！请 勇敢、善良、舍己救人 你原谅我吧！我会和你一起把风筝修补好 四、示例： 的，可以吗？ 1.一只漂亮的蝴蝶 弟弟 2.桃花笑红了脸，在春风中调皮地摇晃着脑袋。 三、飞鸟：①③⑥⑨走兽：④⑦⑧⑩虫子：②⑤ ■■■口超能力三：呼风唤雨■☐■ 四、1.①虎②马③鸡狗④鸟 ⑤鱼⑥龙凤 五、1.习习冰雪风雨寒风大雪电雷 2.⑥④⑤ 2.示例：电闪雷鸣炎热的夏天，一阵狂风吹过， 五、1.示例：松软漂亮 一道道闪电划破乌云密布的天空。接着，轰隆 2.示例：仔细耐心 隆的雷声从远处传来。 3.纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ■■■超能力四：筋斗云■■■ 六、已人有信规矩方圆 六、千山鸟飞绝危楼高百尺 ■■■■第二关：阅读冒险岛■■■ 示例：阴山的敕勒川，天空蓝蓝的，草原绿油油的， 七、1.部首讠9画 非常辽阔，让人心旷神怡。一阵风吹过，牧草低 2.画出：梨五杏四杏四桃三桃三樱二樱桃 伏，一群群吃得正欢的牛羊都显露出来，放牧人在 好吃树难栽 旁边骑着马吹着笛子，十分惬意 3.上行：杜鹃下行：桃树樱桃树 七、1.腰查的字部首 除去部首有几画读音组词（文中的除外） 《解断》阅读短文可知，第1自然段写猴子种下 来 6 一棵梨树苗；第2自然段写猴子在鸟鸦的劝说 lai 示例：回来 下，改种杏树；第3自然段写猴子在喜鹊的劝说 乎 4 hu 示例：在乎 下，改种桃树；第4自然段写猴子在杜鹃的劝说 2.② 下，改种樱桃树；第5自然段写猴子最后什么也 3.小花狗—一“福”字—一贴在门上 没有种成。据此填空即可。 小野猪一灯笼— 挂在大门两旁 4.示例：这是一只三心二意、没有主见、没有耐心 小白马——饺子——放在餐桌上 的猴子。我想对他说，我们做事情，要目标明 《解析》阅读短文，由第2自然段可知，小花狗给 确，一心一意，不要因为别人几句话就随意改变 兔奶奶带来了“福”字，并贴在门上。由第3自 自己的目标。 然段可知，小野猪给兔奶奶送来了灯笼，挂在了 ■■■第三关：写作大花园■■■ 大门两旁。由第4自然段可知，小白马给兔奶 八、例文： 奶带来了饺子，放在了餐桌上。据此连线即可。 量身高 4.示例：兔奶奶，我给您送饺子来了。 后院有一棵树。一天，爸爸对儿子说：“儿子， 谢谢你，小白马。 过来，让爸爸给你量量身高吧。”说完，爸爸让儿子 语文·二年级·上册 参考答案及解析第68页盖品 期中测试卷 扫码查看资料 ●·语文·二年级·上册 时间：60分钟 分数 项目 第一展示区 第二展示区 第三展示区 第四展示区 总分 得分 学校组织“美丽的校园我的家”活动，邀请家长走进校园，感 受孩子平时的校园生活。你作为本次活动的小导游，请为叔叔阿 姨们展示我们校园的美好吧！ 第一展示区多彩的课堂(36分) 一、[原创语境]根据语境，读拼音写词语，介绍你们的课堂。(10分) 语文课上，我们一笔一画写好每一个汉字；数学课上，老师 ling zhe hai yang 到 我们遨游数字的 ;音乐课上，我们跟着老师学习吹 tong hoào ren ；美术课上，我们学着捏 体育课上，我们一起玩滚 tiěhuan bǎ0 hu shi jie ；科学课上，老师教育我们要 上的动植 peng you XU duo zhi shi 线 物…老师就像我们的 教会我们 二、下面是语文课堂上遗留的一些问题，请你帮忙解决。（填序号）(6分) 1.下列加，点字的读音，全部正确的一项是( )。(3分) ①白桦(hud) 教室(jiào) ②形状(Zuàng) 行人(xing) ③钢琴(qin) 水分(fen) ④勤劳(qing) 更改(geng) 语文·二年级·上册 期中测试卷第17页 2.[教材变式]下列词语搭配不正确的一项是()。(3分) ①一方鱼塘一块稻田 ②披着肚皮 鼓着眼睛 ③灌溉田地冲毁房屋 ④热情的老乡 陡峭的山峰 三、[原创语境]根据积累填空。(20分) 1.在古诗里，我们能够调动自己的多种感官。听！这是一位认真学钓 鱼的孩子，“ 遥招手，怕得鱼惊 ”。闻！ 朵朵梅花散发着阵阵幽香，“遥知 暗香 来”。听！那气势磅礴(pángb6)的庐山瀑布一泻千里，“飞流 ,疑是 ”。 2.假期到景区游览，我看到景区大门两侧写着：“ 本无 价， 皆有情。”我和爸爸一起往山顶爬，刚到半山腰就 累得不想爬了。爸爸鼓励我：“ 。’只有爬到山顶，才能看到更远的风景。” 第二展示区美丽的校园(14分) 四、[新颖题型]根据要求，完成词句练习。(14分) ①百()争艳 ②含苞欲( ) ③名 ④( )山环绕 ⑤山( )水秀 ⑥五( )十色 1.将上面六个词语补充完整。(6分) 2.选词填空，补充句子。（填序号）(4分) 春天来了，校园的花坛里 ,有金黄的迎春花、雪白的 梨花、粉红的桃花， ,美丽极了。 3.[教材变式]仿照第2题中的句子，把下面的句子补充完整。(4分) 下课了，同学们在操场上玩耍， ,快乐无比，热闹极了。 语文·二年级·上册期中测试卷第18页 第三展示区安静的图书馆(13分) 五、来到图书馆，小豫被一本书的封面吸引住了，我们也一起来看看吧。 (13分) 1.拿到书，看到书的封面，请你用“○”圈出书名和 小狗的 作者。(2分) 人小房子些 2.从目录中可以知道，书里一共写了 个故 事，你最想读的故事是《 》,理由是 目录 。(4分) 小狗的小房子/01 3.小豫养成了良好的读书习惯，下面选项中不合适 小贝流浪记/35 的做法有( )(多选，填序号)(3分) 亭亭和小猴子/93 ①小心地把读完的书放回书架。 ②随手将书扔在一边。 ③读完书后及时合上书。 ④用沾满油渍的手翻书页。 4.[口语交际]老师请大家做一件手工作品放在图书馆，你会做什么？ 简单写一写它的制作过程，注意用上表示顺序的词语。(4分) 第四展示区热闹的种植基地(37分) 六、校园种植基地里，同学们精心呵护的各种瓜果蔬菜正茁壮成长。听， 它们在开心地交流呢！请读读下面的儿歌，完成练习。(22分) 热闹的种植基地，是瓜果蔬菜们聚会的地方。 金色的南瓜说：“我来自高高的山坡上。” 弯弯的菱(Iing)角说：“我从小生活在清清的池塘里。” 碧绿的黄瓜说：“我的家就在那粗壮的竹竿上。” 白生生的莲藕（ǒu)说：“我一直住在那黑乎乎的淤(y0)泥里。” 圆圆的蘑菇说：“雨天的小树林是我们捉迷藏的地方。” 1.[园地知识]用部首查字法，查一查，填一填。(8分) 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词（文中的除外） 热 竿 语文·二年级·上册期中测试卷第19页 2.这些瓜果蔬菜生活在哪里？连一连。(5分) 南瓜 黄瓜 菱角 蘑菇 莲藕 池塘 山坡 竹竿 淤泥 树林 3.[创意表达]你观察过这些瓜果蔬菜吗？它们是什么样的？请填一填。 (4分）密 的丝瓜 的西瓜 的西红柿 的茄子 4.[知识拓展]照样子，写一写。(5分) 例：金色的南瓜说：“我来自高高的山坡上。” 长长的海带说：“我来自 说：“ 99 七、妙笔生花。(15分) 请仔细观察图一和图二，图中的小朋友分别在干什么？谁做得 对？你想对他们说些什么？注意书写工整，语句通顺。 图一 图二 线 语文·二年级·上册期中测试卷第20页