教科版八年级政治上册:第四课交友的智慧（课件）25Ppt （4份打包）

善交益友 （1）什么是益友？ “益友”是指品德高尚、志同道合，有益于 自己进步的朋友。 丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家，由于贫穷去工作，也因此占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤地工作供应两个人的生活所需。 几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，遭到终生损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他的成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画成为举世闻名的《祷告的手》。 谈谈你的感想？ 说一说你所知道的关于友情的故事。 交友锦囊一 1、真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。 2、我们交友时要选择“益友”。 ★ ★ 我的益友有： 他们成为我的益友的原因是： 益友能使我： 在中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他前后共劝谏唐太宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。 　 　　唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵的一面镜子。” 魏征身上的什么品质值得我们学习？ 朋友指出我的缺点与不足是： 我的感想： 我指出朋友的缺点与不足是： 他（她）的感想： 交友锦囊二 （2）善交益友包括乐交“诤友”。 ——什么是“诤友”？ ——同学之间为成为“诤友”， 应该怎样做？ “诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。 交友锦囊三 （3）善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。这种做法容易导致不良的后果,有可能走上违法犯罪的道路。 你不能和他去网吧，逃课是不对的。 下节课没意思，是好朋友就陪我去网吧玩玩。 你不会这道题，我给你讲讲吧。 益友 损友 诤友 多交 远离 乐交 小明 小强 小明 小亮 小明 小强 3、我们交友时要远离“损友”。 ——什么是损友？ ——“损友”是指会对自己产 生不良影响的朋友。 远离损友 交友锦囊四 4、青少年容易结交损友的原因： ——社会中的某些消极因素； 辨别和控制力较差； 法制观念淡薄。 ★ ★ 交友锦囊五 5、怎样远离损友？ ①一定要谨慎地选择朋友，善交益友，乐交诤友，远离损友。 ②增强法制观念，提高辨别是非的能力和自我保护的能力，自觉抵制不良诱惑。 ③虚心听取老师和父母的教诲，学会识别损友。 ★ ★ 善交益友 乐交诤友 远离损友 真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。 益友 指品德高尚、志同道合， 有益于自己进步的朋友。 诤友 能直言不讳地指出我们的错误、 缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 损友 是指会对自己产生不良影响的朋友。 （1）接受对方。 （2）赞美对方。 （3）重视对方。 6、交友的艺术 （4）真诚热情。 （5）尊重宽容。 （6）关心帮助。 （7）理解体谅。 交友的艺术 无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天，因为路上塞车，你上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想？ 我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？ 朋友是用来背叛的吗 几天前，你告诉好朋友一个小秘密，并嘱咐他（她）一定要替你保守这个秘密。第二天你一进教室，就听见几个同学在议论你的秘密。你会怎样想？ 只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的“三好学生”，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？ （1）列举每个案例中“我”可能的做法，并说明每种做法可能导致的后果。 （2）如果是真正的朋友，应该怎么做才对？ （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理