5.2 像工程师那样实践（分层作业）科学新教材浙教版七年级上册

**基本信息** 分层清晰，从工程实践基础概念到项目化创新应用，适配新授课知识巩固与科学探究能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础|工程实践步骤、科学探究要素等单一知识点|选择/填空题为主，结合生活实例（如轮椅设计尺寸选择）| |B能力|实验设计、变量控制、数据处理等综合应用|实验分析题（如纸飞机飞行距离影响因素探究）| |C拓展|项目化设计、跨学科实践等创新应用|开放性任务（如火星车模型设计与评价）|

5.2 像工程师那样实践（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、明确问题与设计方案 二、实施计划与制作作品 三、检验作品与改进完善 四、发布成果与工程实践 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、明确问题与设计方案 1．（25-26·浙江绍兴·月考）下列工程与具体项目不对应的是（       ） A. 通信工程——远程通信 B. 桥梁工程——建造桥梁 C. 航空工程——C919大飞机 D. 生物工程——同学在实验室研究蜗牛行为 【答案】D 【详解】A．远程通信属于通信工程，A不符合题意； B．建造桥梁属于桥梁工程，B不符合题意； C．C919大飞机属于航空工程，C不符合题意； D．研究蜗牛行为属于生物观察，不属于现代生物工程范畴，D符合题意。 2．（25-26·浙江衢州·期末）工程实践的一般过程包括：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果。以下是一款可躺平学生午休桌椅的部分研发流程。 （1）设计午休桌椅的核心目标是：兼顾学习与午休功能，改善学生午休质量，保护脊柱健康。针对以上需求，工程师在设计产品时需要考虑座位的高度、座椅材料等因素，请再列举一项需要考虑的因素：　　　　　　。 （2）研发团队针对“从坐姿切换到躺姿时，椅背的调节不够顺滑”，重新设计了调节装置。这个操作属于工程实践一般过程中的　　　　　　。 【答案】（1）椅背的调节角度（或桌椅的折叠方式、承重能力、安全稳定性、是否占用空间、操作便捷性等，合理即可）     （2）改进完善      【详解】【分析】 设计的一般原则有：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。 (1)小问详解： 设计可躺平学生午休桌椅时，除了座位高度、座椅材料，还需要考虑椅背的调节角度（或桌椅的折叠方式、承重能力、安全稳定性、是否占用空间、操作便捷性等），这些因素都和兼顾学习与午休功能、保护脊柱健康的核心目标相关。 (2)小问详解： 工程实践的一般过程是：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果。 研发团队针对“从坐姿切换到躺姿时，椅背的调节不够顺滑”重新设计调节装置，这是在检验作品后发现问题并进行优化，属于改进完善环节。 3．为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系，某科学兴趣小组按如图进行实验。 ①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。 ②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。 ③记录数据如下表。 组别 管道倾角 流经时间（s） 第1次 第2次 第3次 第4次 1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0 2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43 3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37 （1）该实验是通过　　　　　　　　　　　来比较水流的快慢； （2）本实验得出的结论是：　　　　　　　　　　　； （3）实验中，下列需要控制不变的量是　　　　　　　　　　　。 A．管道的材料　　B．管道的倾斜角度　　C．软管口的出水速度　　D.水在管道中的流经距离 （4）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中哪个地区土壤侵蚀最严重。　　　　　　　　　　　 【答案】① 泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽的时间（流经时间）    ② 管道倾角在10~30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快    ③ CD    ④ A 【详解】（1）[1]实验中运用转换法通过测量泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽的时间，来比较水流的快慢。 （2）[2]根据表格数据分析可知，管道倾角在10~30°范围内，水流动快慢随管道倾角的增大而加快。 （3）[3]A．管道的材料不会影响实验的结果，因此不需要控制不变，故A不符合题意； B．只有管道的长度会影响实验的时间，因此管道的倾斜角度不需要控制，故B不符合题意； C．软管口的出水速度会影响水在管道流经的时间，因此需要控制相同，故C符合题意； D．水在管道中的流经距离会影响水在管道流经的时间，因此需要控制相同，故D符合题意。 故选CD。 （4）[4]根据题意水流动快慢随管道倾角的增大而加快，当降水量相同时，水平倾角越大，则水流速度越快，对土壤的侵蚀力度就越大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（25-26·浙江金华·期中）科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①建立猜测和假设；②获取事实与证据；③评价与交流；④提出问题；⑤得出结论；⑥制订探究计划。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（用以上序号排序）。 （2）运动会上发现一位同学脸色苍白，双手颤抖并头晕，于是老师估计该同学低血糖，并询问其是否吃早饭了。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于　　　　　　　　，询问该同学是否吃早饭的目的是　　　　　　　　（用序号表示）。 【答案】（1）④①⑥②⑤③     （2）① ①    ② ②      【详解】(1)小问详解： 科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，最后对探究过程和结果进行评价与交流。所以一次较完整的探究所经历的流程应该是：④提出问题→①建立猜测和假设→⑥制订探究计划→②获取事实与证据→⑤得出结论→③评价与交流，即④①⑥②⑤③。 (2)小问详解： 老师“估计该同学低血糖”，这是老师根据同学脸色苍白、双手颤抖并头晕的现象，结合自身经验对同学身体状况作出的猜测，属于科学探究中的①建立猜测和假设；老师询问该同学是否吃早饭，是为了获取与该同学身体状况相关的信息，以此来验证之前的猜测，目的是②获取事实与证据。 5．（25-26·浙江宁波镇海区·期末）为提升学生在校久坐的舒适度与安全性，某兴趣小组以大腿上、下缘到地面的距离h1、h2为参数（如图），设计了四款椅子方案，其中最合理的是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】为提升学生久坐的舒适度，合理的椅子高度应该使得学生坐下时小腿处于自然状态，肌肉放松，不用刻意控制腿部肌肉用力，则大腿下缘到地面的距离为h2是一个比较合适的值，此时大腿上缘到地面的距离也会处于合理范围；为保持安全性，使椅子四角均有支撑，可以有效防止椅子被压塌、前翻。故选A。 二、实施计划与制作作品 6．（25-26·浙江嘉兴南湖区·期末）小嘉准备为行动不便的爷爷设计一辆轮椅，如图所示。下列人体尺寸中不需要考虑的是（        ） A. 坐姿臀宽 B. 坐姿背高 C. 坐姿腿长 D. 坐姿肩宽 【答案】D 【详解】A．坐姿臀宽用于确定轮椅座面的宽度，保证乘坐时臀部舒适不拥挤，故A不符合题意； B．坐姿背高用于确定轮椅靠背的高度，能给背部提供合适的支撑，故B不符合题意； C．坐姿腿长用于确定座面深度、脚踏的安装位置，让腿部可以自然舒展放置，故C不符合题意； D．轮椅的乘坐空间不需要依据坐姿肩宽来设计，该尺寸不属于设计轮椅时需要考虑的人体尺寸，故D符合题意。 故选D。 7．阅读短文，将问题答案的序号填写在对应的横线上。 A．暑假，甲和乙两位同学在海滩上玩耍，白天觉得沙子很烫而海水较凉，傍晚，沙子却比海水凉； B．甲说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？ C．乙说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样； D．甲和乙取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内它们降低的温度值； E．甲和乙在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。 短文的叙述中： （1）属于提出问题的有　　　　　　　　　　　；（2）属于假设的有　　　　　　　　　　　； （3）属于描述实验过程的有　　　　　　　　　　　；（4）属于结论的有　　　　　　　　　　　。 【答案】① B    ② C    ③ D    ④ E 【详解】A．暑假，甲和乙两位同学在海滩上玩耍，白天觉得沙子很烫而海水较凉，傍晚，沙子却比海水凉；应属于对生活的体验。 B．甲说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？这种说法是对海水和沙子的温度的高低作出提问，应属于科学探究过程中的提出问题环节。 C．乙说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样；这种说法是对海水和沙子的温度作出猜测，应属于科学探究过程中的猜想与假设环节。 D．甲和乙取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内它们降低的温度值；应属于科学探究过程中的实验过程环节。 E．甲和乙在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。这是通过实验后得出的结论，应属于科学探究过程中的分析论证得出结论环节。 （1）[1]属于提出问题的有B。 （2）[2]属于假设的有C。 （3）[3]属于描述实验过程的有D。 （4）[4]属于结论的有E。 8．丹山赤水是位于宁波余姚市大岚镇柿林村的风景名胜区，村中有很多柿子树。每当晚秋时节，村庄内外，红柿挂满枝头，像悬挂着无数的小红灯笼。柿子有清热润肺，健脾化痰等功效。小科发现买来的柿子还没熟透，还是青色的，分成7组，分别置于不透光的盒内，经过三天的时间，发现情况如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 温度/℃ 17 20 23 26 29 32 35 颜色 青色 青黄色 偏黄 有点红 泛橙红 偏红 红色 软硬 硬 硬 偏硬 有点硬 有点软 偏软 很软 查阅资料：柿子越红越软就越熟。 （1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响：　　　　　　　。 （2）该兴趣小组的实验结论是：　　　　　　　　　　。 （3）该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实，这样做有什么好处？　　　　　　　　　　　。 【答案】① 温度    ② 温度能影响柿子成熟的快慢，在一定的温度范围内，温度越高，柿子成熟得越快    ③ 控制单一变量 【详解】【分析】 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （1）实验过程中，只改变温度，其他条件一样，说明研究的是温度对柿子果实成熟的影响。 （2）由表格可以知道，温度越高，柿子颜色越红，软硬程度越软，故实验结论是：温度能影响柿子成熟的快慢，在一定的温度范围内，温度越高，柿子成熟得越快。 （3）该对照实验除了温度不同外，其它条件都相同，因此该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实，这样做的好处可以控制单一变量，排除这些因素对柿子成熟的影响。 9．夏夜，人们常常点蚊香来驱赶蚊虫。由于蚊香燃烧缓慢，往往一盘蚊香才燃烧一小段，人们就已进入梦乡。因此，很少有人知道一盘蚊香燃烧完要多长时间。你能否设计一个方案，测量一盘蚊香燃烧完所用的时间？ 【答案】（1）用一节细线顺着一盘蚊香缠绕一周，测出细线的长度即为蚊香的长度为L； （2）取一小节蚊香用细线同（1）方法测量出其长度L1； （3）点燃该小段蚊香用停表测量其燃烧时间t1； （4）根据公式可计算出一盘蚊香燃烧完所用的时间。 【详解】（1）用一节细线顺着一盘蚊香缠绕一周，测出细线的长度即为蚊香的长度为L； （2）取一小节蚊香用细线同（1）方法测量出其长度L1； （3）点燃该小段蚊香用停表测量其燃烧时间t1； （4）根据公式可计算出一盘蚊香燃烧完所用的时间。 10．（24-25·浙江杭州临平区·期中）2017年8月第二次青藏高原综合科学考察研究启动以来，我国组织2600多个科考分队，28000多人次进行青藏高原全域科考，不断解码地球第三极，向世界展示中国青藏高原科考的系列成果。科考队员在青藏高原考察主要采取的科学方法是（       ） A. 观察法 B. 实验法 C. 模型法 D. 类比法 【答案】A 【详解】科学探究的方法有观察法、实验法、调查法、资料分析法等，科考队员经过多次的观察青藏高原，采取的是观察法，故选A。 三、检验作品与改进完善 11．（25-26·浙江宁波·期中）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（     ） 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 3月25日—4月16日 0→6.2 0→31.0 4月17日—至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号 C. 实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D. 该实验不需要控制金合欢幼苗的健康程度一样 【答案】A 【详解】A．从表格数据看，有蚂蚁栖居的金合欢（②号）存活率更高，生长高度增长更明显，说明蚂蚁能促进金合欢幼苗的生长，故A正确； B．在实验中，对照组是自然状态下的组，即没有蚂蚁栖居的①号，实验组是人为干预的组，即有蚂蚁栖居的②号，故B错误； C．此实验研究的是蚂蚁对金合欢生长的影响，未涉及动物帮助植物传播种子，故C错误； D．实验需遵循单一变量原则，金合欢幼苗的健康程度等无关变量应保持一致，故D错误。 故选A。 12．下图是某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置（装置内空气足以供给昆虫呼吸），装置中加入等量的碱石灰，A组放入若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色水滴位置。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察并记录现象，观察到A组中红色水滴向　　　　　　　　移动（选填“左”或“右”），原因是　　　　　　　　。 【答案】① 左    ② 昆虫呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，装置内气体减少，气压降低，小于外界大气压，在气压差的作用下红色水滴向左移动 【详解】昆虫呼吸作用消耗装置内的氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致A组装置内气体总量减少，气压低于外界大气压，因此红色水滴向左移动。原因是：昆虫呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，装置内气体减少，气压降低，小于外界大气压，在气压差的作用下红色水滴向左移动。 13．（25-26·浙江绍兴·月考）小虞的手电筒不亮了，他感觉很奇怪，昨天还好好的，为什么现在就不亮了？根据自己的常识和经验，他认为：可能是灯泡坏了，可能是某些地方接触不良，或许是电池没电了………为了搞清楚到底是哪种原因，他开始收集证据。他把手电筒打开，仔细检查，发现线路等均正常；又买来一个新灯泡换上还是不亮；最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了，小虞很高兴，他终于找到了答案。根据以上材料，分析回答下列问题： （1）什么现象证明了不是因为小灯泡坏了？　　　　　　　　。 （2）小虞最后得出的结论是什么？　　　　　　　　。 【答案】（1）买来一个新灯泡换上还是不亮     （2）电池没电导致手电筒不亮      【详解】(1)小问详解： 根据材料“又买来一个新灯泡换上还是不亮”，如果是小灯泡坏了，那么换上新灯泡后手电筒应该能亮，而换上新灯泡后依旧不亮，这就证明了不是因为小灯泡坏了。 (2)小问详解： 材料中提到“最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了”，所以小虞最后得出的结论是电池没电导致手电筒不亮。 14．（25-26·浙江杭州萧山区萧山城区8校·期中）维生素C简称Vc，又名抗坏血酸，人体缺乏Vc可能引发多种疾病。我们日常食用的水果、蔬菜，能为我们提供丰富的Vc。某研究性学习小组对不同蔬菜中的Vc含量展开了如下实验： （1）【实验一】比较不同蔬菜中Vc的含量高低。 查阅资料可知Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。 在4支相同的试管中分别加入2毫升相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边振荡，直至紫色高锰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数，实验数据记录如下表： 不同蔬菜汁 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁 高锰酸钾溶液/2毫升 14滴 8滴 15滴 11滴 分析数据可知，Vc含量最高的蔬菜是　　　　　　　； （2）【实验二】将新鲜的和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向盛有2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直至紫色高锰酸钾溶液刚好褪色，记录所滴加的汁液滴数，并根据实验现象，得出实验结论。 ①实验二是为了研究　　　　　　　； ②科学实验需要控制变量，下列情况会影响到测定结果的是　　　　　　　。 A.试管容积大小不同 B.高锰酸钾溶液的浓度不同 C.胶头滴管的规格不同 【答案】（1）青椒     （2）① 蔬菜放置的时间长短对其Vc含量是否有影响    ② BC      【详解】【分析】 维生素具有很强的抗氧化性。当维生素C溶液与高锰酸钾接触后，即可发生氧化还原反应，维生素C还原高锰酸钾，使其褪色。向高锰酸钾中滴加维生素C，滴的滴数少，维生素C含量高。 (1)小问详解： 根据表格数据可知，使相同质量的高锰酸钾溶液褪色需要蔬菜滴的数量： 青椒汁——8滴；白菜汁——11滴；黄瓜——14滴；芹菜汁——15滴；则青椒汁所需滴数最少，说明其Vc含量最高。 (2)小问详解： ①根据题意可知， 实验二比较了新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜的汁液使高锰酸钾褪色的滴数差异，目的是研究蔬菜放置的时间长短对Vc含量的影响。 ② 科学实验需保证单一变量（如黄瓜新鲜程度），其他条件必须相同。 A．试管容积不影响滴数，只要高锰酸钾量相同即可，A不符合题意。 B．高锰酸钾溶液的浓度不同会导致褪色所需滴数变化，直接影响结果，B符合题意。 C．胶头滴管的规格不同可能导致每滴汁液体积不同，从而影响滴数准确性，C符合题意。 故选BC。 四、发布成果与工程实践 15．（24-25·发布浙江宁波·月考）2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（　　） A. 提出问题 B. 合作与交流 C. 建立假说 D. 获取事实与证据 【答案】D 【详解】【分析】 科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16．人工在道路上铺设地砖是一种重体力活，需要工人蹲着或是哈腰铺设。某公司开发研制的自动铺砖机（如图），工人站在操作台上，只需把砖块排列好，砖块会在重力作用下沿着铺砖机的轨道下滑，自动地铺在地面上。 这台机械的特点是： ①能依照砖块的形状，铺出各类不同图案的路面； ②铺砖机的宽度可调剂，适合不同宽度的路面； ③铺设道路的速度快，工作效率高； ④工人在对砖块排列时，手臂及腰部大体处于自然状态； ⑤工人操作不需要哈腰或蹲着搬地砖，劳动强度低； ⑥利用电能不污染环境； ⑦用工数量少，降低人工费用，节约成本。 （1）自动铺砖机的研制过程属于　　　　　　　　　　 （填“①科学活动”或“②技术活动”）； （2）采纳铺路机后，工人能够没必要蹲着或是哈腰工作，这表现了技术能够　　　　　　　　　 （填“①保护人”、“②解放人”或“③发展人”）； （3）能使工人在工作时感觉舒适的是　　　　　 、　　　　　 （从上述特点中选择合适的项）； （4）该技术产生于人们的生产活动，随着机器生产技术的发展最终变为现实，反映了人与客观世界的互动关系。这体现了技术的　　　　　　　　　 （选填“①综合性”、“②复杂性”、“③实践性”或“④专利性”）。 【答案】（1）②技术活动     （2）②解放人     （3）① ④    ② ⑤     （4）③实践性      【详解】(1)小问详解： 科学活动是为了探索自然规律、追求真理，技术活动是为了满足社会需要，利用自然规律进行发明创造、改造自然。自动铺砖机的研制是为了满足道路铺砖的实际需求，通过发明创造来改进铺砖方式，属于技术活动，所以选②。 (2)小问详解： 技术解放人是指人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳等身体器官的功能，拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。使用铺路机后，工人不必蹲着或弯腰工作，工作更加轻松，解放了工人的身体姿势，体现了技术解放人的作用，所以选②。 (3)小问详解： [1][2]工人在对砖块排列时，手臂及腰部基本处于自然状态，工人操作不需要弯腰或蹲着搬地砖，劳动强度低，这两点能使工人在工作时感觉舒适，即④⑤。 (4)小问详解： 实践性体现在技术产生于实践之中，该技术产生于人们的生产活动，随着机器生产技术的发展最终变为现实，反映了人与客观世界的互动关系，体现了技术的实践性，所以选③。 17．（25-26·浙江台州临海·期末）在世博会场馆建设上，采用了太阳能建筑一体化、自然通风和雨水收集利用等一批生态环保技术，使用前进行试运行。从设计的角度看，安排试运行这一举措属于工程实践过程中的（       ） A. 设计方案 B. 实施计划 C. 检验作品 D. 发布成果 【答案】C 【详解】【分析】 要明确设计方案是否可行，我们还必须进行各种测试、评估，以及优化方案、完善产品原型。 从设计的角度看，安排试运行这一举措应该属于设计过程的测试、评估及优化阶段，即 检验作品。C正确，ABD错误。 故选C。 18．（25-26·浙江绍兴嵊州·期末）陶艺作品制作过程中常有手捏成型、土条成型和压片成型等方法。下列说法正确的是（　　） A. 手捏成型法适合于不规则的小件作品 B. 手捏成型法适合于薄而高的中空大件作品 C. 土条成型法适合于实心的大型人像雕塑 D. 土条成型法适合于方正的平板大件作品 【答案】A 【详解】手捏成型是最基础的陶艺成型方法，依靠双手直接塑造泥料，它的优势是能灵活塑造不规则造型，但受限于手部力量和泥料支撑力，难以制作大尺寸、薄而高的中空作品，更适合制作小型、造型不规则的小件作品，故选A。 【B 能力提升题】 19．（24-25·浙江绍兴新昌县·期末）在学校的科技节中，科学兴趣小组举办了“扔纸飞机”的比赛活动，比赛规则是纸飞机扔出去后在空中的飞行距离越大成绩越好。小科认为纸飞机的飞行距离可能与纸张大小、纸张材质和发射角度有关，为此进行了探究。小科将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，分别制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，测量并计算出纸飞机在不同发射角度飞行的平均距离，整理相关数据如表所示。 组别 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离/米 0° 15° 30° 45° 第一组 18厘米×26厘米 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9 第二组 18厘米×13厘米 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8 第三组 18厘米×26厘米 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6 （1）“小科认为纸飞机的飞行距离可能与纸张大小、纸张材质和发射角度有关”，属于科学探究基本过程中的______（填字母）。 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验方案 D. 获取事实证据 （2）小科分析表格数据，得出在发射角度为　　　　　　时纸飞机的飞行距离最大，但小东认为小科的实验存在不足，应该如何改进？　　　　　　 （3）从上述三组实验可得出，纸飞机的飞行距离与发射角度和　　　　　　有关。 【答案】（1）B     （2）① 15°    ② 应在0~30°之间多测几组数据     （3）纸张材质      【详解】(1)小问详解： “小科认为纸飞机的飞行距离可能与纸张大小、纸张材质和发射角度有关”，属于科学探究基本过程中的猜想和假设，故选B。 (2)小问详解： [1]小科根据表格中数据可知，在纸张材质和纸张大小相同时，发射角度为15°时纸飞机的飞行距离最大； [2]因为在发射角度在0~30°之间还有其他的角度可能比发射角度为15°时，飞行距离更远，所以为了使结论更可靠，应该在0~30°之间多测几组数据。 (3)小问详解： 根据第一组和第二组的数据比较可知，在纸张大小不同时，同种材质的纸飞机在飞行角度相同时，飞行的距离相同，说明纸飞机的飞行距离与纸张大小无关； 根据第一组和第三组的数据比较可知，在其他条件相同时，纸飞机的纸张材质不同，飞行距离也不同，说明纸飞机的飞行距离和纸张材质有关。 20．（25-26·浙江台州路桥区·期末）为更好地预防传染病传播，研究人员成功研发出一款新型凝胶洗手液。台州市某校科学小组对此开展了探究实验。 【实验一】探究凝胶洗手液和酒精洗手液的杀菌效果。 实验步骤：①在烧杯内加入营养琼脂和蒸馏水，煮沸15分钟，制成培养基。将制得的培养基倒入消毒后的培养皿中，冷却凝固，标上A、B、C、D，每组三个培养皿。②分别用未清洗、酒精洗手液清洗后、凝胶洗手液清洗后的同一食指在A、B、C组的培养皿上按压3秒，D组不按压。③将培养皿在室温下培养24小时。④观察并统计各培养皿中的菌落个数，发现A组有152个，B组28个，C组12个，D组0个。 【实验二】科学小组又继续探究两种洗手液的长效抑菌效果。科学小组在两种清洗液清洗后30分钟、60分钟、120分钟时，再次用同一食指在新培养皿上重复实验，实验结果如下图所示。 （1）为避免偶然性，实验一里采取的措施是　　　　　　　。 （2）实验一中设置D组的目的是　　　　　　　。 （3）分析实验一的实验结果，能得出的结论是　　　　　　　。 （4）结合上述两个实验结果，你作为消费者该选择哪种洗手液？并说明理由　　　　　　　。 【答案】（1）每组三个培养皿     （2）对照     （3）凝胶洗手液杀菌效果比酒精洗手液更好     （4）凝胶洗手液。 虽然酒精洗手液也能杀菌，但是凝胶洗手液的长效抑菌效果更好。      【详解】(1)小问详解： 在实验中，为避免偶然性，通常会采取设置重复组的措施。实验一里每组设置三个培养皿，就是为了通过多个样本减少偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更可靠。所以，为避免偶然性，实验一里采取的措施是每组设置三个培养皿（或设置重复组）。 (2)小问详解： 在对照实验里，对照组是不接受实验变量处理的对象组，用于和实验组进行对比，以突出实验变量的作用。实验一中D组不按压，其目的是作对照，通过与A、B、C组对比，更清晰地看出洗手液的杀菌效果。 (3)小问详解： 分析实验一的结果，A组未清洗，菌落个数为152个；B组经酒精洗手液清洗后，菌落个数为28个；C组经凝胶洗手液清洗后，菌落个数为12个。由此可以看出，使用洗手液后菌落个数明显减少，说明两种洗手液都有杀菌效果，但凝胶洗手液的杀菌效果比酒精洗手液更好。 (4)小问详解： 结合实验一和实验二的结果，实验一显示凝胶洗手液杀菌效果更好，实验二的长效抑菌效果图也表明凝胶洗手液在长时间后仍能保持较好的抑菌能力。所以，作为消费者应该选择凝胶洗手液，理由是凝胶洗手液杀菌效果更好，且长效抑菌效果更久。 21．（24-25·浙江宁波南三县·期末）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想如果水滴均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）小科通过查找资料，知道了古人使用滴水计时有两种方法：一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的，叫受水型水钟；另一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟。小科使用的方法与　　　　　　　　　　（填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同。 （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　　　　　　　　　　毫升。 （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜（24h）浪费的水量是　　　　　　　　　　升。 【答案】（1）受水型     （2）0.2     （3）28.8      【详解】(1)小问详解： 受水型水钟：底部不开口，收集滴落的水，看接满水的时间；泄水型水钟：容器有水，记录水全部漏完的时间；小科实验：用量筒承接水龙头滴下的水，收集水滴测体积、计时，是接收水滴。 (2)小问详解： 一共数了50滴，50滴总体积为10 mL，每一滴水的体积为。 (3)小问详解： 30秒滴出10 mL，每秒流水体积 一昼夜总毫升数为 22．（25-26·浙江杭州·月考）做土壤渗水实验时，必须控制相同的条件是（　　） ①取用的砂粒和黏粒的体积要相同；②加入的水量要相同；③渗水的时间要相同；④漏斗里放入脱脂棉花的量要相同；⑤漏斗要相同。 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【详解】土壤渗水实验的变量是土壤的类型，其他条件应相同，如土壤的体积、加水量、渗水时间、脱脂棉，漏斗的大小对实验结果没有影响，所以实验中不需要控制相同，故选A。 【C 拓展培优题】 23．（24-25·浙江杭州钱塘区·期末）中国首辆火星车“祝融号”于2021年5月22日成功到达火星表面。设计火星车时要综合考虑火星表面光照弱、温度低、随时会出现尖锐砂石以及不可预估的沙尘天气等不利因素。为了帮助同学们更加深入地了解“祝融号”火星车，老师让大家自主设计制造一辆“火星车”。 （1）设计制作“火星车”的步骤有：①设计方案；②实施计划；③明确问题；④改进完善；⑤发布成果；⑥检验产品。请按先后顺序将它们排序：　　　　　　（填序号）。 （2）“祝融号”火星车比“玉兔二号”月球车设计了更大尺寸的太阳能板，是为了______。 A. 接受更多的太阳能 B. 美观漂亮 C. 方便控制行进时转向 （3）根据下面“火星车”模型测试记录表，可以知道第　　　　　　组制作的模型最好。还可以从哪些方面对“火星车”进行评价？　　　　　　（试举一例）。 光电转换率 保温性 抗震性 平稳性 设计图文与说明 第一组 3分 2分 1分 1分 3分 第二组 2分 3分 2分 3分 2分 第三组 1分 1分 3分 2分 2分 【答案】（1）③①②⑥④⑤     （2）A     （3）① 二    ② 越障能力；耐久性；通讯能力等      【详解】【分析】 本题以火星车为材料，涉及活动开展过程、太阳能板的作用、火星车的测试评价等知识点，考查学生对相关知识点的掌握程度，培养地理实践力核心素养。 (1)小问详解： 设计制作“火星车”的标准步骤通常是：明确问题（③）确定需要解决的问题；设计方案（①）制定解决问题的具体方案；实施计划（②）根据方案进行实施；检验产品（⑥）测试产品效果；改进完善（④）根据测试结果进行改进；发布成果（⑤）最终完成并发布成果。故正确排序为③①②⑥④⑤。 (2)小问详解： “祝融号”火星车比“玉兔二号”月球车设计了更大尺寸的太阳能板，主要目的是为了在火星条件下，获取并接受到更多的太阳能，以保证火星车正常工作，而不是为了美观或控制转向。A正确，BC错误。故选A。 (3)小问详解： 为了评估“火星车”的全方面性能，除了光电转换率、保温性、抗震性、平稳性和设计图文与说明，还可以从越障能力、耐久性、通讯能力等方面进行评价。越障能力是指火星车在复杂地形中行进和应对障碍物的能力，这对于火星探测任务非常重要；耐久性是火星车评价的重要方面之一，可测试火星车在火星苛刻环境下的长期工作能力；火星车的通讯能力是其设计和操作中的关键要素之一，因为它需要与地球上的控制中心进行数据交换和接收指令。 24．（23-24·浙江乐清山海·期中）2023年11月乐清市第十九届青少年科技节活动设置了“木制桥梁承重”比赛项目，某项目化学习小组的同学参加木制桥梁承重挑战赛。 【材料工具】松木条、薄木板、薄钢板、梯形支架、细绳、强力101胶水、美工刀、刻度尺、轻质梯形塑料支架。（材料数量不限） 【评价标准】 评价指标 达标 待改进 指标一 桥梁尺寸 桥跨、桥高达标，有尺寸标注 桥跨、桥高不达标 指标二 结构稳固性 桥身、桥墩设计体现结构稳固 结构稳定性表现不足 指标三 材料使用 选材合理，材料节约、利用率高 材料浪费明显 请你选用提供的材料和工具，帮助该组同学设计跨度超600mm，高度100mm以上的桥梁设计图（辅以文字说明或标注）。 【答案】桥梁设计图： 设计达标：指标一：桥梁跨度、高度符合要求，有尺寸标注跨度及高度； 指标二：（1）桥身稳固，采用斜拉桥式或者桥身三角形或拱形桥身；（2）桥墩稳定，选用的梯形支 架上小下大支撑； 指标三：(材料使用合理)，桥墩个数不超三个。 【详解】略 25．（25-26·浙江杭州·期中）科学课上同学们开展了“自制温度计”项目化学习活动，活动包括设计温度计、制作温度计、评价温度计和改进温度计四个环节。 （1）【设计】图甲是小滨绘制的自制温度计示意图，为提高该温度计的精确度，请帮他选择合适的细玻璃管和玻璃瓶　　　　　　　　　。可选材料：直径为3mm、5mm 的细玻璃管，体积为5mL、10mL 的玻璃瓶，水、酒精、红墨水、贴纸、烧杯、橡皮筋、刻度尺、记号笔、胶水等。 （2）【制作】①按照设计组装自制温度计； ②将自制温度计放入20℃的冷水中，待液柱稳定后，在细玻璃管上标记为a； ③将自制温度计从冷水中取出，放入60℃的热水中，待液柱稳定后，在细玻璃管上标记为b； ④　　　　　　　　　，在贴纸上标出相关刻度； ⑤用自制温度计测量一杯35℃的温水，检验自制温度计的性能。 （3）【评价】图乙是小滨同学用自制温度计测量35℃温水时的照片。请根据下表“自制温度计评价量规”中“测量误差”一项，对小滨同学的自制温度计进行评价，并说明理由　　　　　　　　　。 自制温度计评价量规 评价指标 产品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 与普通温度计结构一致 较普通温度计少1~2处结构 较普通温度计少2处以上结构 测量误差 与普通温度计测量结果相差0~1℃ 与普通温度计测量结果相差1~2℃ 与普通温度计测量结果相差大于2℃ 刻度绘制 有标明5℃和75℃ 有标明5℃或75℃ 未标明5℃和75℃ 【答案】（1）细玻璃管：3mm ； 玻璃瓶：10mL     （2）将a和b之间的长度均分为40等份，每份代表1℃     （3）合格，理由：根据图片可知，测量35℃的水时测量结果为33℃，则二者相差2℃。      【详解】【分析】 （1）根据V=Sh可知，当升高相同的温度时，液体体积膨胀越多，液柱越细，则液柱高度的变化量越大，此时测量越精确。 （2）在温度计上，刻度值是均匀的，计算出两个标记之间的温度差，然后进行平分即可。 （3）根据图片读出水的温度，然后与实际温度比较，确定示数差大小即可。 (1)小问详解： 为提高自制温度计的精确度，应选择直径较小的细玻璃管和体积较大的玻璃瓶。因为细玻璃管直径越小，液柱高度变化对温度变化的响应越明显；玻璃瓶体积越大，液体受热膨胀的体积变化越大，液柱高度变化也更显著。因此，应选择：细玻璃管：3mm；玻璃瓶：10mL。 (2)小问详解： 在标记a（20℃）和b（60℃）后，需要将a和b之间的长度均分为40等份（每份代表1℃），然后在贴纸上标出刻度。因此应填写：将a和b之间的长度均分为40等份，每份代表1℃。 (3)小问详解： 根据图片可知，测量35℃的水时测量结果为33℃，则二者相差2℃，则属于“测量误差”中的“合格”。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.2 像工程师那样实践（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、明确问题与设计方案 二、实施计划与制作作品 三、检验作品与改进完善 四、发布成果与工程实践 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、明确问题与设计方案 1．（25-26·浙江绍兴·月考）下列工程与具体项目不对应的是（       ） A. 通信工程——远程通信 B. 桥梁工程——建造桥梁 C. 航空工程——C919大飞机 D. 生物工程——同学在实验室研究蜗牛行为 2．（25-26·浙江衢州·期末）工程实践的一般过程包括：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果。以下是一款可躺平学生午休桌椅的部分研发流程。 （1）设计午休桌椅的核心目标是：兼顾学习与午休功能，改善学生午休质量，保护脊柱健康。针对以上需求，工程师在设计产品时需要考虑座位的高度、座椅材料等因素，请再列举一项需要考虑的因素：　　　　　　。 （2）研发团队针对“从坐姿切换到躺姿时，椅背的调节不够顺滑”，重新设计了调节装置。这个操作属于工程实践一般过程中的　　　　　　。 3．为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系，某科学兴趣小组按如图进行实验。 ①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。 ②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。 ③记录数据如下表。 组别 管道倾角 流经时间（s） 第1次 第2次 第3次 第4次 1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0 2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43 3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37 （1）该实验是通过　　　　　　　　　　　来比较水流的快慢； （2）本实验得出的结论是：　　　　　　　　　　　； （3）实验中，下列需要控制不变的量是　　　　　　　　　　　。 A．管道的材料　　B．管道的倾斜角度　　C．软管口的出水速度　　D.水在管道中的流经距离 （4）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中哪个地区土壤侵蚀最严重。　　　　　　　　　　　 4．（25-26·浙江金华·期中）科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①建立猜测和假设；②获取事实与证据；③评价与交流；④提出问题；⑤得出结论；⑥制订探究计划。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（用以上序号排序）。 （2）运动会上发现一位同学脸色苍白，双手颤抖并头晕，于是老师估计该同学低血糖，并询问其是否吃早饭了。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于　　　　　　　　，询问该同学是否吃早饭的目的是　　　　　　　　（用序号表示）。 5．（25-26·浙江宁波镇海区·期末）为提升学生在校久坐的舒适度与安全性，某兴趣小组以大腿上、下缘到地面的距离h1、h2为参数（如图），设计了四款椅子方案，其中最合理的是（        ） A.  B.  C.  D.  二、实施计划与制作作品 6．（25-26·浙江嘉兴南湖区·期末）小嘉准备为行动不便的爷爷设计一辆轮椅，如图所示。下列人体尺寸中不需要考虑的是（        ） A. 坐姿臀宽 B. 坐姿背高 C. 坐姿腿长 D. 坐姿肩宽 7．阅读短文，将问题答案的序号填写在对应的横线上。 A．暑假，甲和乙两位同学在海滩上玩耍，白天觉得沙子很烫而海水较凉，傍晚，沙子却比海水凉； B．甲说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？ C．乙说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样； D．甲和乙取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内它们降低的温度值； E．甲和乙在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。 短文的叙述中： （1）属于提出问题的有　　　　　　　　　　　；（2）属于假设的有　　　　　　　　　　　； （3）属于描述实验过程的有　　　　　　　　　　　；（4）属于结论的有　　　　　　　　　　　。 8．丹山赤水是位于宁波余姚市大岚镇柿林村的风景名胜区，村中有很多柿子树。每当晚秋时节，村庄内外，红柿挂满枝头，像悬挂着无数的小红灯笼。柿子有清热润肺，健脾化痰等功效。小科发现买来的柿子还没熟透，还是青色的，分成7组，分别置于不透光的盒内，经过三天的时间，发现情况如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 温度/℃ 17 20 23 26 29 32 35 颜色 青色 青黄色 偏黄 有点红 泛橙红 偏红 红色 软硬 硬 硬 偏硬 有点硬 有点软 偏软 很软 查阅资料：柿子越红越软就越熟。 （1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响：　　　　　　　。 （2）该兴趣小组的实验结论是：　　　　　　　　　　。 （3）该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实，这样做有什么好处？　　　　　　　　　　　。 9．夏夜，人们常常点蚊香来驱赶蚊虫。由于蚊香燃烧缓慢，往往一盘蚊香才燃烧一小段，人们就已进入梦乡。因此，很少有人知道一盘蚊香燃烧完要多长时间。你能否设计一个方案，测量一盘蚊香燃烧完所用的时间？ 10．（24-25·浙江杭州临平区·期中）2017年8月第二次青藏高原综合科学考察研究启动以来，我国组织2600多个科考分队，28000多人次进行青藏高原全域科考，不断解码地球第三极，向世界展示中国青藏高原科考的系列成果。科考队员在青藏高原考察主要采取的科学方法是（       ） A. 观察法 B. 实验法 C. 模型法 D. 类比法 三、检验作品与改进完善 11．（25-26·浙江宁波·期中）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（     ） 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 3月25日—4月16日 0→6.2 0→31.0 4月17日—至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号 C. 实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D. 该实验不需要控制金合欢幼苗的健康程度一样 12．下图是某兴趣小组的同学验证动物呼吸作用的装置（装置内空气足以供给昆虫呼吸），装置中加入等量的碱石灰，A组放入若干健康、生命力旺盛的昆虫，实验前标记红色水滴位置。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察并记录现象，观察到A组中红色水滴向　　　　　　　　移动（选填“左”或“右”），原因是　　　　　　　　。 13．（25-26·浙江绍兴·月考）小虞的手电筒不亮了，他感觉很奇怪，昨天还好好的，为什么现在就不亮了？根据自己的常识和经验，他认为：可能是灯泡坏了，可能是某些地方接触不良，或许是电池没电了………为了搞清楚到底是哪种原因，他开始收集证据。他把手电筒打开，仔细检查，发现线路等均正常；又买来一个新灯泡换上还是不亮；最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了，小虞很高兴，他终于找到了答案。根据以上材料，分析回答下列问题： （1）什么现象证明了不是因为小灯泡坏了？　　　　　　　　。 （2）小虞最后得出的结论是什么？　　　　　　　　。 14．（25-26·浙江杭州萧山区萧山城区8校·期中）维生素C简称Vc，又名抗坏血酸，人体缺乏Vc可能引发多种疾病。我们日常食用的水果、蔬菜，能为我们提供丰富的Vc。某研究性学习小组对不同蔬菜中的Vc含量展开了如下实验： （1）【实验一】比较不同蔬菜中Vc的含量高低。 查阅资料可知Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。 在4支相同的试管中分别加入2毫升相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边振荡，直至紫色高锰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数，实验数据记录如下表： 不同蔬菜汁 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁 高锰酸钾溶液/2毫升 14滴 8滴 15滴 11滴 分析数据可知，Vc含量最高的蔬菜是　　　　　　　； （2）【实验二】将新鲜的和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向盛有2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直至紫色高锰酸钾溶液刚好褪色，记录所滴加的汁液滴数，并根据实验现象，得出实验结论。 ①实验二是为了研究　　　　　　　； ②科学实验需要控制变量，下列情况会影响到测定结果的是　　　　　　　。 A.试管容积大小不同 B.高锰酸钾溶液的浓度不同 C.胶头滴管的规格不同 四、发布成果与工程实践 15．（24-25·发布浙江宁波·月考）2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（　　） A. 提出问题 B. 合作与交流 C. 建立假说 D. 获取事实与证据 16．人工在道路上铺设地砖是一种重体力活，需要工人蹲着或是哈腰铺设。某公司开发研制的自动铺砖机（如图），工人站在操作台上，只需把砖块排列好，砖块会在重力作用下沿着铺砖机的轨道下滑，自动地铺在地面上。 这台机械的特点是： ①能依照砖块的形状，铺出各类不同图案的路面； ②铺砖机的宽度可调剂，适合不同宽度的路面； ③铺设道路的速度快，工作效率高； ④工人在对砖块排列时，手臂及腰部大体处于自然状态； ⑤工人操作不需要哈腰或蹲着搬地砖，劳动强度低； ⑥利用电能不污染环境； ⑦用工数量少，降低人工费用，节约成本。 （1）自动铺砖机的研制过程属于　　　　　　　　　　 （填“①科学活动”或“②技术活动”）； （2）采纳铺路机后，工人能够没必要蹲着或是哈腰工作，这表现了技术能够　　　　　　　　　 （填“①保护人”、“②解放人”或“③发展人”）； （3）能使工人在工作时感觉舒适的是　　　　　 、　　　　　 （从上述特点中选择合适的项）； （4）该技术产生于人们的生产活动，随着机器生产技术的发展最终变为现实，反映了人与客观世界的互动关系。这体现了技术的　　　　　　　　　 （选填“①综合性”、“②复杂性”、“③实践性”或“④专利性”）。 17．（25-26·浙江台州临海·期末）在世博会场馆建设上，采用了太阳能建筑一体化、自然通风和雨水收集利用等一批生态环保技术，使用前进行试运行。从设计的角度看，安排试运行这一举措属于工程实践过程中的（       ） A. 设计方案 B. 实施计划 C. 检验作品 D. 发布成果 18．（25-26·浙江绍兴嵊州·期末）陶艺作品制作过程中常有手捏成型、土条成型和压片成型等方法。下列说法正确的是（　　） A. 手捏成型法适合于不规则的小件作品 B. 手捏成型法适合于薄而高的中空大件作品 C. 土条成型法适合于实心的大型人像雕塑 D. 土条成型法适合于方正的平板大件作品 【B 能力提升题】 19．（24-25·浙江绍兴新昌县·期末）在学校的科技节中，科学兴趣小组举办了“扔纸飞机”的比赛活动，比赛规则是纸飞机扔出去后在空中的飞行距离越大成绩越好。小科认为纸飞机的飞行距离可能与纸张大小、纸张材质和发射角度有关，为此进行了探究。小科将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，分别制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，测量并计算出纸飞机在不同发射角度飞行的平均距离，整理相关数据如表所示。 组别 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离/米 0° 15° 30° 45° 第一组 18厘米×26厘米 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9 第二组 18厘米×13厘米 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8 第三组 18厘米×26厘米 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6 （1）“小科认为纸飞机的飞行距离可能与纸张大小、纸张材质和发射角度有关”，属于科学探究基本过程中的______（填字母）。 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验方案 D. 获取事实证据 （2）小科分析表格数据，得出在发射角度为　　　　　　时纸飞机的飞行距离最大，但小东认为小科的实验存在不足，应该如何改进？　　　　　　 （3）从上述三组实验可得出，纸飞机的飞行距离与发射角度和　　　　　　有关。 20．（25-26·浙江台州路桥区·期末）为更好地预防传染病传播，研究人员成功研发出一款新型凝胶洗手液。台州市某校科学小组对此开展了探究实验。 【实验一】探究凝胶洗手液和酒精洗手液的杀菌效果。 实验步骤：①在烧杯内加入营养琼脂和蒸馏水，煮沸15分钟，制成培养基。将制得的培养基倒入消毒后的培养皿中，冷却凝固，标上A、B、C、D，每组三个培养皿。②分别用未清洗、酒精洗手液清洗后、凝胶洗手液清洗后的同一食指在A、B、C组的培养皿上按压3秒，D组不按压。③将培养皿在室温下培养24小时。④观察并统计各培养皿中的菌落个数，发现A组有152个，B组28个，C组12个，D组0个。 【实验二】科学小组又继续探究两种洗手液的长效抑菌效果。科学小组在两种清洗液清洗后30分钟、60分钟、120分钟时，再次用同一食指在新培养皿上重复实验，实验结果如下图所示。 （1）为避免偶然性，实验一里采取的措施是　　　　　　　。 （2）实验一中设置D组的目的是　　　　　　　。 （3）分析实验一的实验结果，能得出的结论是　　　　　　　。 （4）结合上述两个实验结果，你作为消费者该选择哪种洗手液？并说明理由　　　　　　　。 21．（24-25·浙江宁波南三县·期末）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想如果水滴均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）小科通过查找资料，知道了古人使用滴水计时有两种方法：一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的，叫受水型水钟；另一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟。小科使用的方法与　　　　　　　　　　（填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同。 （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　　　　　　　　　　毫升。 （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜（24h）浪费的水量是　　　　　　　　　　升。 22．（25-26·浙江杭州·月考）做土壤渗水实验时，必须控制相同的条件是（　　） ①取用的砂粒和黏粒的体积要相同；②加入的水量要相同；③渗水的时间要相同；④漏斗里放入脱脂棉花的量要相同；⑤漏斗要相同。 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 【C 拓展培优题】 23．（24-25·浙江杭州钱塘区·期末）中国首辆火星车“祝融号”于2021年5月22日成功到达火星表面。设计火星车时要综合考虑火星表面光照弱、温度低、随时会出现尖锐砂石以及不可预估的沙尘天气等不利因素。为了帮助同学们更加深入地了解“祝融号”火星车，老师让大家自主设计制造一辆“火星车”。 （1）设计制作“火星车”的步骤有：①设计方案；②实施计划；③明确问题；④改进完善；⑤发布成果；⑥检验产品。请按先后顺序将它们排序：　　　　　　（填序号）。 （2）“祝融号”火星车比“玉兔二号”月球车设计了更大尺寸的太阳能板，是为了______。 A. 接受更多的太阳能 B. 美观漂亮 C. 方便控制行进时转向 （3）根据下面“火星车”模型测试记录表，可以知道第　　　　　　组制作的模型最好。还可以从哪些方面对“火星车”进行评价？　　　　　　（试举一例）。 光电转换率 保温性 抗震性 平稳性 设计图文与说明 第一组 3分 2分 1分 1分 3分 第二组 2分 3分 2分 3分 2分 第三组 1分 1分 3分 2分 2分 24．（23-24·浙江乐清山海·期中）2023年11月乐清市第十九届青少年科技节活动设置了“木制桥梁承重”比赛项目，某项目化学习小组的同学参加木制桥梁承重挑战赛。 【材料工具】松木条、薄木板、薄钢板、梯形支架、细绳、强力101胶水、美工刀、刻度尺、轻质梯形塑料支架。（材料数量不限） 【评价标准】 评价指标 达标 待改进 指标一 桥梁尺寸 桥跨、桥高达标，有尺寸标注 桥跨、桥高不达标 指标二 结构稳固性 桥身、桥墩设计体现结构稳固 结构稳定性表现不足 指标三 材料使用 选材合理，材料节约、利用率高 材料浪费明显 请你选用提供的材料和工具，帮助该组同学设计跨度超600mm，高度100mm以上的桥梁设计图（辅以文字说明或标注）。 25．（25-26·浙江杭州·期中）科学课上同学们开展了“自制温度计”项目化学习活动，活动包括设计温度计、制作温度计、评价温度计和改进温度计四个环节。 （1）【设计】图甲是小滨绘制的自制温度计示意图，为提高该温度计的精确度，请帮他选择合适的细玻璃管和玻璃瓶　　　　　　　　　。可选材料：直径为3mm、5mm 的细玻璃管，体积为5mL、10mL 的玻璃瓶，水、酒精、红墨水、贴纸、烧杯、橡皮筋、刻度尺、记号笔、胶水等。 （2）【制作】①按照设计组装自制温度计； ②将自制温度计放入20℃的冷水中，待液柱稳定后，在细玻璃管上标记为a； ③将自制温度计从冷水中取出，放入60℃的热水中，待液柱稳定后，在细玻璃管上标记为b； ④　　　　　　　　　，在贴纸上标出相关刻度； ⑤用自制温度计测量一杯35℃的温水，检验自制温度计的性能。 （3）【评价】图乙是小滨同学用自制温度计测量35℃温水时的照片。请根据下表“自制温度计评价量规”中“测量误差”一项，对小滨同学的自制温度计进行评价，并说明理由　　　　　　　　　。 自制温度计评价量规 评价指标 产品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 与普通温度计结构一致 较普通温度计少1~2处结构 较普通温度计少2处以上结构 测量误差 与普通温度计测量结果相差0~1℃ 与普通温度计测量结果相差1~2℃ 与普通温度计测量结果相差大于2℃ 刻度绘制 有标明5℃和75℃ 有标明5℃或75℃ 未标明5℃和75℃ / 学科网（北京）股份有限公司 $