第1单元 综合能力测评-【黄冈名师天天练】2026-2027学年六年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语文·六年级·上 第一单元综合能力测评 ①时间：90分钟 ⊙总分：100分 综合评价 读书是一种足不出户的“云旅行”，在飘香的书页里游走，感受祖国壮美的河 山。让我们参加“云旅行·大美中华”语文主题活动吧！ 【旅行攻略·印象中华】 小语搜集了资料，制作了“印象·风景”资料卡。请阅读并完成练习。(16分) 远望，那里有奔驰着jùnmǎ( )的草原，有树木cùyong( )的 kuang yě( ),有翠色欲流的dào tian( ),也有mùse( )下宁 静的村落…近观，在这座被树木zhyǎn( )下的小院里，有ging ling ( )的鸟儿在wu yan( )下歌唱，有ben zhuo( )的古树在院中 伫立。这样的静谧，让你恍若置身人间仙境。 1.读拼音，在括号里写出正确的词语。(9分) 2.“翠色欲流”一词形容所描写事物的特点是( )。(2分) A.绿的面积大 B.绿的程度深 C.绿的时间久 D.绿的印象深 3.读画线句子，完成下面的练习。(5分) (1)这句话运用了 的修辞手法，写出了 (2分) (2)请你运用该修辞手法，任选一种情景写一写。(3分) ①荡舟湖上 ②漫步古镇 ③游乐场玩耍 二请你帮助小语补充“印象·风景”资料卡。读一读，完成练习。(20分)】 1.下列地名中拼写有误的一项是( )。(2分) A.五指山(WUZHI SHAN) B.红枫湖(HONGFENG HU) : C.日月潭(RIYUETAN) D.筑雅路(ZHUYA LU) 舞 2.下列诗句中的“见”与“路转溪桥忽见”中“见”的读音和意思都相同的一项是 )。(2分) A.但悲不见九州同 B.唯见长江天际流 C.风吹草低见牛羊 D.儿童相见不相识 3.下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 这里的泉水四季不涸，花草繁茂，翠竹婆婆，景色 。坐在亭中， 面对湖光山色，我仿佛看到了千年前风度 的古人在此处品茗和诗， 我的心情也逐渐 。正所谓：泉水有意人有情，赏景放松两相宜。看 看风景吧，给 的生活增添一丝趣味。 A.优雅幽雅平淡平静 B.幽雅 优雅平静平淡 C.优雅幽雅平静平淡 D.幽雅优雅 平淡平静 4.下面句子中，没有语病的一项是( )(2分) A.人民大街上静悄悄的，行人络绎不绝。 B.雁荡山上的风时而歌唱、欢笑，时而悲叹、哀号。 C.我常常穿插于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而 不返。 D.闭上眼睛，我静静地倾听着习水河那哗哗的流水声，幻想着它好像似乎在 向我倾诉着什么。 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《草原》的作者是老舍，汉族人，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名 作家、杰出的语言大师、人民艺术家。 B.《宿建德江》的作者是孟浩然。他主要写山水诗，是山水田园诗派的代表之 一，与另一位山水田园诗人王维并称为“王孟”。 C.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼号东坡居士，是“唐宋八大家”之 一，也是豪放派词人的代表。他与父亲、弟弟合称“三苏”。 D.《西江月·夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾。强烈的爱国主义思想和战斗 精神是其词作的基本思想内容，与苏轼并称“苏辛”。 6.为了让“资料卡”更富有诗意，请你把下面的句子补充完整。(10分) 漫游在中华大地的山山水水中，我产生了无尽的想象。我想到了诗人的 愁绪，“ ,日暮客愁新”；想到了雨后的清新，“ ,望湖楼下水如天”；想到了月夜的美好，“ ,清风半夜 鸣蝉”；想到了丰收的希望，“稻花香里说丰年， ”;也想到了 春色的艳丽，“ ,可爱深红爱浅红”。 【沿途风光·饱览山水】 三组建“阅读山河”学习小组，领略祖国山水之美好。(34分) (一)阅读以下材料，完成练习。(10分) 【材料一：景区介绍】 天下第一泉 济南市天下第一泉景区，位于山东省济南市，是国家AAAAA级旅游景区、 国家重点公园、全国精神文明建设工作先进单位、国家级风景名胜区。景区总 面积3.1平方千米，由“一河、一湖、三泉、四园”组成。一河是护城河，一湖是大 明湖，三泉是趵突泉、黑虎泉、五龙潭三大泉群，四园是趵突泉公园、环城公园、 五龙潭公园、大明湖风景区，是集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴 于一体的旅游景区，风景优美。 【材料二：游览线路】 一、步行游览线路 ★趵突泉景区→趵突泉北门出，过马路→五龙潭景区南门→游览五龙潭景 区→五龙潭东门出→沿趵北路往北800米→进入大明湖景区游览 二、公交车游览线路 ★趵突泉景区→趵突泉东门出，路东乘坐66、K54路公交车到西门站下车， 前行50米至五龙潭景区东门→游览五龙潭景区→五龙潭东门出，西门站乘坐 66、K54、41等公交车→大明湖西南门下车→进入大明湖景区游览 【材料三：票价及相关优惠政策（部分）】 趵突泉景区成人门票40元/人，学生票（儿童票）20元/人。 具体优惠政策如下： ①60岁以上游客凭居民身份证、老年优待证、山东省老年人电子优待证及 济南公交老年免费乘车卡等有效证件免票。 ②6周岁（含6周岁）以下或身高1.4米（含1.4米）以下儿童免票。 ③6周岁（不含6周岁）~18周岁（含18周岁）未成年人、全日制大学本科及 以下学历学生可购买学生票，购票时需出示居民身份证或学生证。不与其他优 惠活动叠加。 1.对天下第一泉景区特点的概述，不恰当的一项是( )。(2分) A.国家AAAAA级旅游景区 B.数字生态文明建设示范区 C.独特的自然山水景观 D.深厚的历史文化底蕴 2.下列说法与材料不符的一项是( )(2分) A.“四园”指的是趵突泉公园、环城公园、五龙潭公园、大明湖风景区。 B.天下第一泉景区中的“天下第一”指的是景区的面积全国最大。 C.天下第一泉景区包括“一河、一湖、三泉、四园”。 D.购票时，未成年人需要出示相关证明，且不与其他优惠活动叠加。 3.六年级小学生小语、小语5岁的妹妹、小语的爸爸妈妈和年过六句的爷爷奶 奶一起游览趵突泉，门票一共需要 元。(2分) 410 4.小语一家从趵突泉景区出来，他们最好选择第几条线路游览天下第一泉景 1.短文中，作者引用徐霞客所描写黄果树瀑布的句子，其作用是什么？恰当的 区？写出你的理由。(4分) 一项是()(3分) A.说明了黄果树瀑布的历史悠久，攒美了祖国的大好河山。 (二)感受黄果树瀑布的奇幻景色。读短文，完成练习。(24分) B.从描写中可略知黄果树瀑布随时间变化而发生变化的过程。 黄果树听瀑 C.核实了徐霞客游览黄果树的经过，说明了黄果树瀑布因徐霞客的到来而名 杨国民 声远扬。 黄果树瀑布，一部大自然的杰作。①车到黄果树风景区，我便闻一阵“哗 D.突出了黄果树瀑布的气势雄壮，让读者感受到大自然的壮观、美妙。 哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了 2.读画线句子，完成练习。(4分) 人喧马啸，天地间只存下一片奔泻的水声了。 作者由听到的声音想开去。句①中，作者听到了 ,想到 透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从机 的是 ;句②中，作者听到了 ,想到了 杼上吐泻而下，那“哗哗”水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。 我们去时，正遇上枯水季，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所 3,[语文要素]联系生活实际想开去。“此时此地此刻，我们也完全沉醉了，如 描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打样 痴，如迷”一句中，我们会想到些什么？试着把下面句子补充完整。(8分) 了。据当地人介绍，盛水季，瀑布激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮 在痴迷中，我仿佛来到了壶口瀑布，感受到那壮观的气势；我仿佛来到了 游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成“银雨洒金街”的奇 感受到 ;我仿佛来到了 ,感 景。可惜我们去得不是时候，无缘一睹这一奇景，留下了一点遗憾。 受到 黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂 4.梳理作者游览黄果树瀑布的线路、听到的声音或感受，把导图补充完整。(5分) 寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、 到风景区 顺石阶下行 ③ 久坐岩上 ⑤ 在轰响。 至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿谭，那一幅白帘般 的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的，它跃入涧底激起的烟雾般的水珠，直 ② 水珠扑脸 ⑧ 完全沉醉了 扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比 它宽阔，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石 5.读短文，请你为黄果树瀑布拟一条言简意赅的广告语。（4分) 如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。 ②瀑布如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣， 【旅途感悟·奇思妙想】 人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与 四习作。(30分)】 恢宏。 在“云旅行”中，辰辰边欣赏着祖国的山山水水，边产生了奇妙的想象。有 我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫。我们聆 时想象成黄果树瀑布的一棵古松，在欣赏着壮观的景色；有时想象成大明湖里 听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃 的一条游鱼，自由自在地畅游着；有时想象成神农架国家公园的一只金丝猴，快 而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。 乐地在林间打闹着…请你帮辰辰发挥想象，把“变形”后的经历写下来，带给 离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞 读者一个新奇的世界吧！ 客塑像，他正遥对瀑布，做凝神谛听状，他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此地此 要求：①根据变形后的经历自拟题目，注意把重点部分写详细；②写之前先 刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。 列提纲，安排好写作顺序；③语句通顺，想象合理，不少于400字。 42● 封 线 内 不 要语文园地 一、1.D 2.无情未必真豪杰走的人多了也便 成了路民魂是值得宝贵的他发扬 起来埋头苦干拼命硬干为民请 命舍身求法 二、1.(1)①⑤(2)③⑥(3)④⑦(4)②⑧ 2.示例：彩色的风天天的奇幻飞行 爱冒险的天天 三、A [综合测评部分] 第一单元综合能力测评 一、1.骏马簇拥旷野稻田暮色 遮掩轻灵屋檐笨拙 2.B 3.(1)排比远方景色的丰富多样 (2)示例：②漫步在古镇的街道上，我 看到了古朴的木桥，看到了清澈的 小河，也看到了青白相间的房屋。 解析：本题考查仿写句子。根据题 目要求，任选一种情景，运用排比 的手法描写自己看到的东西，要用 上相同的句式写出三种或三种以 上的事物。 二、1.C解析：本题考查地名拼写。根据地 名的拼写规则可知“日月潭”中的“潭” 是通用地名，因此“日月潭”的拼写为 “RIYUE TAN”。答案为C。 2.C3.B4.B5.A 6.移舟泊烟渚卷地风来忽吹散 明月别枝惊鹊听取蛙声一片 桃花一簇开无主 三、（一）1.B2.B3.100 4.示例：第二条。因为爷爷奶奶年纪大 了，妹妹年龄又小，所以适合乘坐公交 车游览。 (二)1.D 2.哗哗的水声微风拂过树梢瀑布如雷 轰鸣的声音置身于乐池中聆听音乐 3.示例：长白山天池静谧的环境 泰山雄伟的气势 4.①听到水声②声音回荡③至谷底 ④)感受大自然的生机⑤登上平台 5.示例：飞瀑悬天际，银河落人间。 四、习作指导：1.展开合理的想象，想象成某 18 一种事物，然后根据事物特点，梳理出经 历，把有趣的事情串联起来；2.要做到详 略得当，详细写出变形后所遇到的事情； 3.通过动作、神态或心理描写，丰富变形 后的“人物”形象。 第二单元综合能力测评 一、1.沸腾大渡河悬崖崎岖摧毁 奋战庄严豪迈宣告 2.A 3.C 4.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 比喻（夸张）勇于克服困难的大无畏 二、1.A 2.B解析：本题考查词语运用。先理解 词语的意思，再根据语段判断运用是 否正确。“全神贯注”的意思是全部精 神集中投入，形容精神高度集中。这 个词语和“时刻”搭配不合理。答案 为B。 3.C4.A 三、1.D2.A 3.B解析：本题考查知识积累运用。根 据所掌握的知识，可知本题中出现的 重大事件，按顺序分别为武昌起义、共 产党第一次会议、井冈山会师、红军长 征和抗日战争。答案为B。 4.无求生以害仁有杀身以成仁当以 死守不可以尺寸与人捐躯赴国难 四、（一）1.A2.D3.B 4.理解：这句话的意思是用生命铸就忠 诚，浩然之气就会充盈于天地间。蔡 和森忠诚于中国共产党，是优秀的共 产党员。启示：革命先烈抛头颅、洒热 血，用自己的生命换来了我们美好幸 福的生活，我们一定要珍惜今天的幸 福生活，用自己的努力把祖国建设得 更加繁荣富强。 解析：本题考查运用表达。先根据字 面意思理解出这句话的含义。“忠诚 印寸心”指的是对党的忠诚是用生命 铸就的，“浩然”指的是浩然正气，“浩 然充两间”指浩然正气充盈于天地间。 启示要围绕“蔡和森等革命先烈用自 己的生命换来了我们今天的幸福生 活”来概括。