第5单元-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

班级： 姓名： 学号： 第五单元 15太阳 为激发同学们的求知欲，五年级举办了“科普小讲座”系列活动，请你来参加！ 基础巩固 一、为了清楚地进行介绍太阳，同学们制作了名片。 名称：太阳 体积：约一百三十万个地球的体积才①dǐ得上一个太阳。( )太阳离地球太远了， ( )看上去只有一个盘子那么大。 温度：表面温度有五千多②shèshi度。 与人类的关系：我们吃的③Iiáng shi、蔬菜等都和太阳有密切的关系。有了它，动物才 能生存繁【zhi】,④mitàn才能形成。太阳光有⑤shājūn的作用，人们可以利用它来 预防和⑥zhìIiáo疾病。太阳的光和热能辐射到地球的各个⑦dìqū，为人类带来光明 和温暖。( )没有太阳，( )没有我们这个美丽可爱的世界。 1.根据拼音写字词，把名片补充完整 ①(） ②( ③( ④( ⑤( ⑥( )⑦( 2.结合所给字义，名片“繁zh”一词中“zh"的字形正确的一项是( A.殖：生育，滋生。 B.植：栽种；培养。 C.值：价钱；遇到。 D.直：不弯曲，公正；径直。 3.在括号内填入恰当的关联词语。 二、辰辰和乐乐都介绍了太阳温度高的特点，请比较其表达效果的异同。 乐乐：太阳的温度很高，表面温度有好几千摄氏度。 辰辰：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。 【比一比】我认为辰辰的表述更好，因为辰辰运用了 的说明方法，准确具体地介绍 了太阳温度高的特点，而乐乐的说法太笼统了。 【用一用】我能仿照辰辰使用的说明方法介绍右面的事物。 高34.5cm 马踏飞燕， 长45cm 形象矫健俊美，别具风姿。 宽13.1cm 三、小语想为大家介绍太阳与人类的关系，请结合课文内容帮他梳理。 太阳与人类的密切关系 预防和治疗疾病 60《 班级： 姓名： 学号： 语文五年级上RJ ◇阅读提升 四、活动激发了大家探索宇宙的兴趣。小文找来了下面的文章，快来读一读吧！ (一)太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就 找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约 有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就 是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能 抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体。 1.选文主要说明了太阳 和 三个特点。 2.第1自然段引用了 的神话故事，引用这个传说作为开头的好处不包括( A.激发读者阅读兴趣 B.引出本文说明对象 C.突出太阳十分神秘 D.说明太阳离我们遥远 3.[语文要素]为了把太阳的特点说明白，作者运用了多种说明方法。读画“一”的句子， 请把下面的表格补充完整。 语句 说明方法 作用 句子① 把太阳 的特点说明白了。 句子② 写出了太阳 的特点，令人印象深刻。 4.第1自然段中加点字“约”的意思是 ,其作用是 ;类似这样的词语，选段中还有“ (二)地球的守护神一木星 在广袤的太阳系中，依照与太阳的距离由近至远主要有水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星这八大行星。 其中木星是继月球和金星之后，夜空中平均亮度第三 这句话运用了 和 的天体，人的肉眼可以轻易地观察到它。这主要因为它是 的说明方法，说 太阳系行星中的“巨无霸”：不论是质量还是体积，在太阳 明了木星 系的行星中都是冠绝群雄。论质量，它达到了其他七颗行 的特点。 星质量总和的2.5倍；论体积，如果木星内部是空的，那么 它足够装下1300个地球。 正因为木星自身质量巨大，让它拥有了强大的引力。木星的强大引力使其成为太阳 系中的“吸尘器”，能够吸引和捕获许多小行星和宇宙“碎片”。这些天体在木星的引力作 》61 班级： 姓名： 学号： 用下，要么被捕获成为木星的卫星，要么与木星发生碰撞投入它的怀抱。这也让木星成为 太阳系中遭受小天体撞击频率最高的行星，根据天文学家的估算，在木星上每年会发生 10至65次可观测的小天体撞击事件，只不过由于观测条件的限制，我们在地球上每年只 能观测到4至25次。 地球与木星这两颗行星虽然远隔约7亿千米，它们之间 这句话运用了 的联系却比我们想象的要紧密得多。亿万年来，它就像一位 的说明方法，形象生动 大保镖默默守护着地球。如果没有木星的存在，只要一颗直 地说明了 径五千米左右的小行星撞击地球，地球上绝大多数的生命就 会毁灭。 有科学家通过电脑模拟计算，发现木星的引力作用可以将小行星撞击地球的概率减 少1000多倍，这个数值很明显地体现了木星对地球生命的保护作用。 这就是我们地球的保护神：木星。它的存在使得地球生 这句话运用了 命得以源远流长，虽然地球有这样一个天然的守护神，但是人 的说明方法，其作用是 类也要发展科技，加强自身的防御能力。毕竟木星也不是所 有小行星都可以拦截的，6500万年前那颗撞击地球使恐龙灭 绝的小行星，木星就没有拦载住。 1.结合短文内容，完善辰辰制作的“木星身份卡”。 姓名：木星 特点：①夜空中，平均亮度占第三；② ③ 与地球的关系： 2.[语文要素]品读语句，体会作者是如何把事物特点说明白的，把你的体会写在短文的批 注框内。 3.说明文语言准确严谨也是把事物特点说明白的一个技巧。请你用“”在短文中画出 处能体现语言准确严谨的语句，并进行赏析。 ◆梦素养培优 五、学校天文社团想出一期关于月球的手 49个月球相当于一个地球； 抄报。请你结合右面的资料，用恰当的 月球和地球的平均距离约为38.4万千米； 说明方法来完成对月球的介绍。 从地球步行到月球大约需要3200天； 从地球骑自行车到月球大约需要530天； 白天，月球表面温度高达127℃；夜晚，其 表面温度可降低到一183℃。 62《 班级： 姓名： 学号： 语文 双休拓展阅读五 ★语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 ★阅读指导：①使用基本的说明方法把事物特点说明白；②综合运用多种说明方法把事物特 点说明白。 一、阅读下面的短文，完成练习。 AI拍照机器人 1、2、3,茄子！咔嚓一“嫦娥六号”的着陆器、上升器与月背的合影拍好了，有一张还 举着五星红旗呢。在神秘的月背拍照片真好看！ 那么，是谁拍下了这些照片呢？原来，那个拍照的家伙是AI拍照机器人。【A】它外 观小巧，重量不足5千克，和普通砖块一样大小。 接触过AI的人都知道，AI是依靠大数据“训练”出来的。其实，月球上的这个AI拍 照机器人也是这样来的。科学家利用海量数据，对AI拍照机器人进行深度训练，使AI 拍照机器人存储了非常丰富的数据。简单，点儿说，就是让它看大量的照片。这些照片被 科学家标注成好或不好等类别，让AI拍照机器人知道它需要拍出什么样的照片，并在这 些照片中学会如何构图、如何选择光线。 月背上拍照最大的问题就是光源单一，都是来自太阳的平行光，背景又是黑漆漆的星 空。因此，拍照机器人可不能只学习地球上的拍照作品。没有现成的月球照片难不倒科 学家，他们自己买来各种灯，比如钓鱼灯、露营灯，甚至舞台灯等，尽可能模拟不同的月背 环境，让AI拍照机器人见多识广。【B】AI拍照机器人就像航天员一样，也需要在专门的 太空模拟环境中刻苦练习。 熟能生巧，AI拍照机器人看得多了，练得多了，就有了自己的判断，并最终形成自己 的拍照审美。不过光有审美还不行，它还得能自己补充需要的东西。AI拍照机器人高度 智能。【C】比如，在光线不足时，它能自动开启补光模式；遇到障碍物时，它能自己调整路 线，找到最佳拍摄角度。这一切操作，不输于一位经验丰富的摄影师。 在“嫦娥六号”奔月和落月的过程中，AI拍照机器人一直悬挂在着陆器的侧板外。等 到“嫦娥六号”采样完成后，它就自主分离，来到月球背面，自己移动到合适的位置，找到合 适的角度，自主构图完成拍摄，为“嫦娥六号”的着陆器和上升器组合体在月球背面留下珍 贵的纪念照。 1.联系上下文可知，短文第4自然段中的“见多识广”是指 2.短文主要介绍了A虹拍照机器人的哪些内容？照样子，填一填。 AI拍照机器人 ① ③ 高度智能 看大量照片，并在专门的太 ② 空模拟环境中刻苦练习 ④ 》63 班级： 姓名： 学号： 3.[语文要素]短文是如何把AI拍照机器人说明白的？结合画“”句子，完成讨论。 A句运用了 和 的说明方法，把AI机器人外观小巧的特点说明白了。 B句运用了 的说明方法，把AI机器人 的特点说明白了； C句运用了 的说明方法，把AI机器人 的特点说明白了。 二、下面是辰辰制作的三星堆部分“文物名片”，读一读，完成练习。 文物名片（一） 文物名片（二） 文物名片（三） 名称： 名称： 名称： 照 片 照 片 照 片 时期：商 时期：商 时期：商 造型：该文物 造型：眉间上 造型：该文物 整体高260.8厘米，重约 挑，双眼斜长，眼球呈柱 高3.96米，身穿三层枝 180千克。头戴高冠，两臂 状外凸达16厘米，像竹 叶，各有三根树枝，枝上花 呈环抱状。身着窄袖与半 筒一样；双耳向两侧充 果繁茂。树上还有九只太 臂式共三层衣，似乎是一 分展开；短鼻梁，鼻翼呈 阳神鸟和盘桓的铜龙。这 位古蜀“大祭司”。与其他 牛鼻状向上内卷；口阔 是世界上年代最早、树株 铜像相比，它的体量最大， 而深，嘴角上扬，作神秘 最高的青铜神树，古神话传 被称为“世界铜像之王”。 微笑状。 说的扶桑树可能就是它。 出土：1986年出土于四川 出土：1986年出土于四 出土：1986年出土于四川 广汉三星堆遗址二号祭 川广汉三星堆遗址二号 广汉三星堆遗址二号祭 祀坑。 祭祀坑。 祀坑。 1.阅读文物的造型描述，请为“文物名片”选择名称，将字母填在相应的横线上。 A.青铜神树 B.青铜立人像 C.青铜兽面具 D.青铜纵目面具 2.请为文物名片选择恰当的照片，将序号填入文物名片的括号内。 3.[语文要素]画“ ”句子运用 和 的说明方法，把该文物 的 特点说明白了；画“”句子中“可能”一词 (能不能)去掉，理由是 4.辰辰对右边的“青铜太阳形器”十分感兴趣，请你至少运用两种说 明方法来进行介绍。 28厘米 85厘米 64《 班级： 姓名： 学号： 语文 16 金字塔 班级开展了“跟着课本去旅行”交流会，请你积极参加，完成下列任务。 基础巩固 活动一：主题介绍 一、辰辰拟写了下面的语段来介绍本次活动的主题，请你帮他完善。 跟着课本去旅行，我们跨越山海，触摸不同文明的璀璨印记。走进①ā引ⅱ，胡夫金 字塔静静伫立，②xiáchang的甬(yongyong)道蜿蜒通向塔心。这座全由石块③dui qi、不用任何黏(Zhānnián)着物的古老的④ingmù，历经岁月的洗礼依旧保存（完整 完美)，其高超的建造技术令人叹为观止。驻足中国大地，万里长城如巨龙般盘踞在 崇山峻岭之间，这座宏伟的军事建筑是华夏大地的不朽丰碑。再向西北而行，抵达敦煌 莫高窟，飞天壁画灵动飘逸，飞天形象（完整完美）传神，恍惚间，指尖似能拽住时光的 衣角…让我们在行走中感知文明魅力，在实景中读懂课本里的历史与文化。 1.根据拼音写词语。 ①( ②( ③( ④( 2.用“ ”画出括号内恰当的字音或词语。 3.“叹为观止”的意思是 ,请你用它写一句话： 活动二：内容分享 二、下面是同学们分享的语句，读一读，完成练习。 1.古埃及金字塔是为法老修建的陵墓。（缩写句子） 2.胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。（请运用相同的 两种说明方法，介绍你熟悉的一种事物) 三、乐乐借助A!分析了课文《金字塔》与《太阳》的不同点，其中分析有误的一项是( 《太阳》和《金字塔》有着诸多的不同。【A】两篇文章体裁不同，《太阳》是科普说明 文，《金字塔》是非连续性文本。【B】科普说明文能让抽象的知识变得具体易懂，严谨中 带生动，激发阅读兴趣。非连续性文本使信息可视化，易于理解。【C】主要表达方式不 同，《太阳》以说明为主，语言平实、准确、严谨；《金字塔》以图文结合的方式来进行介绍 语言生动、形象。【D】在运用说明方法角度，《太阳》一文除了运用列数字、作比较的说 明方法外，还运用了打比方和举例子的说明方法。 》65 班级： 姓名： 学号： ◇阅读提升 活动三：阅读沙龙 四、【课本中的金字塔】读下面的选文，完成相应练习。 最大的金字塔 现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界 上才出现比它更高的建筑。 塔的重量：约600万吨 塔基面积：约5.3万平方米 约146米 塔的体积：约260万立方米 塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化， 约230米 塔现高约137米，塔基现边长约227米。 胡夫金字塔示意图 胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大，塔身由约230 万个石块堆砌而成，平均每个石块重2.5吨左右。塔内部有墓室，狭长、密闭的甬道将墓 室和墓门连接起来。墓室顶上和墓门处的石块重达几十吨。 1.选段对胡夫金字塔的介绍不包括() A.塔重、塔基面积、体积、塔高、塔基边长。 B.建造时间 C.建造材料 D.建造工艺 2.[语文要素]为了把胡夫金字塔说明白，选段主要运用了( )的说明方法。 A.列数字 B.作比较 C.画图表 D.举例子 3.说明白，要特别注意语言的严谨准确。画“”语句中“ ”和“ ”等词 语就运用得很准确 五、【课本外的兵马俑】读下面的非连续性文本，完成练习。 秦兵马俑 材料一：秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是建立在兵马俑原址上的遗址性 博物馆，是中国最大的古代军事博物馆。 ①最早发现的一号俑坑，是一个东西向的长方形，总面积为14260平方米，在3座俑 坑中规模最大，比两个足球场的面积还要大一些。 一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。三号坑位于一号坑西端 北侧，与二号坑东西相对。三号坑为指挥部，将领们在这里谋划作战方案。俑坑面积达 520平方米，平面呈“凹”字形，分为南区、北区、中区3个单元。 二号坑在一号坑北侧。与秦俑一号坑相比，二号坑的特，点是兵种多，组成复杂。二号 66《 班级： 姓名： 学号： 语文五年级上R 坑的平面呈曲尺形，依据不同兵种设计了4个独立方阵：战车方阵，骑兵阵，弩兵阵和车 步、骑混合方阵。总的来说，二号坑的军阵是一个集当时各兵种联合编组的集团军。 材料二：秦兵马俑是历代帝王陵墓中唯一按照1：1的比例制作而成的陶俑， 身材非常高大，最高的达1.96米，最矮的也有1.72米，平均身高1.8米。秦 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。②出土的陶俑按照不同身份可以分 为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别。其服饰、冠带、神态、姿势各不相同， 千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。在其中有个“显眼包”广受关注，那 就是1999年考古学家在二号坑东北部的跪射俑军阵中发现的绿脸俑。这个兵马俑除了 头发、胡须、瞳孔是黑色外，脸部颜色全是石绿颜料涂成的绿色，是秦兵马俑挖掘出土的唯 ，一个绿脸俑。 1.结合材料内容判断下列说法的正误，对的画“/”，错的画“×”。 (1)秦始皇兵马俑博物馆是中国最大的古代军事博物馆。 (2)二号坑的特点是兵种多，组成复杂，其平面呈“凹”字形，依据不同兵种设计了4个独 立方阵。 (3)绿脸俑是1999年考古学家在二号坑东北部的武士俑军阵中发现的。 2.结合材料一，对照平面图，填写A、B、C三处位置的名称。 A.( B.(）C.() 北 未建成兵马俑 C号兵马俑坑 ①一号坑 ②二号坑 ③三号坑 3.[语文要素]品读画“”句子，体会作者是如何把 嘉 B号兵马俑坑 说明对象说明白的。 050米 A号兵马俑坑 (1)句子①运用了 和 的说明方法，把一号坑 的特点说明 白了。 (2)句子②运用了 的说明方法，写出了秦兵马俑类型众多的特点。 4.材料二中加点的“唯一”一词能否去掉？为什么？ ◆素养培优 活动四：感悟交流 六、交流会结束后，辰辰分享了自己的参会感悟。请查阅资料，把下面的语句补充完整。（填 写与世界文化遗产相关的内容) 在本次“跟着课本去旅行”的交流会中，我认识了 的故宫 的 …它们承载着千年的历史与文明，让我感受到了世界文化遗产的独特 魅力。 》67 班级： 姓名： 贵 习作：介绍一种事物 一、【了解文体】下面关于说明文的知识理解有误的一项是( A.说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。 B.为了把事物说得清楚明白，说明文往往使用多种说明方法。 C.说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。 D.为了把事物特点说清楚，可以在说明时对事物进行适当的夸大。 二【习文得法】小语和小文围绕习作例文展开了讨论，请把他们的对话补充完整。 我发现《鲸》是从鲸的形体特点、 和 四 个方面来分段介绍的；《风向袋的制作》主要是按照 来展开介绍的 不仅如此，使用基本的说明方法能把事物的主要特点介绍清楚，用上“ ”和“ ”等词语能有条理地写好步骤、过程。 三、【牛刀小试】按要求使用基本的说明方法介绍事物。 1.结合资料，试着运用基本的说明方法，介绍国家体育场的外形特点。 2.结合中国天眼的资料卡，至少运用两种说明方法说明它的特征。 事物名称：中国天眼。 全称：500米口径球面射电望远镜(FAST)。 地位：世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。 样子：白色半球形。 反射面总面积：约25万平方米（相当于30个足球场）。 用途：高精度定位及观测天体。 四、【审题训练】按要求完成下面的练习，完成审题任务。 1.理清题目：认真审题，根据要求选择恰当的题目。（不重复选择，填序号） ①菊花②袋鼠的自述③溜溜球的玩法④恐龙⑤我的美食地图⑥怎样泡酸菜 (1)有些题目能直接看出介绍的是什么事物： (2)有些题目新奇、有趣： (3)有些题目是在介绍一种事物的制作方法或使用方法： 68《 班级： 姓名： 学号： 语文五年级上RJ 2.理清内容：关于本次习作要求的概述不正确的一项是( A.要写清楚事物的主要特点。 B.可以分段介绍事物的不同方面。 C.要试着使用基本的说明方法。 D.语言要生动形象。 五、【思路训练】填一填，理清本次习作的思路。 开头 特点一： 题目： 中间 特点二： 特点三： 结尾 六、【写法训练】下面是乐乐写的介绍恐龙的片段，请根据老师的点评帮他修改。 恐龙大都是大块头，最少也高七八米，最高可达二十多米，这得多高啊！ 点评：说明性语言不够准确，没有使用恰当的说明方法。 七、【素材积累】读一读辰辰素材积累本上的内容，并试着积累下来。 1.好词佳句： (1)彗星是绕着太阳旋转的一种星体。当它靠近太阳时，会拖出一条长长的闪光的尾 巴，就像一把巨大的扫帚。（打比方） (2)大家好！我叫电脑。我的功能可多啦！例如，主人可以用我来学习、搜索资料、网上 投稿。（举例子）》 (3)国外的风筝造型多以简单的几何形状为主，而中国风筝的造型可谓丰富多彩，有蝴 蝶、蜈蚣、燕子等。（作比较、举例子） 2.好开头： (1)在作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么？对，是芝麻，作物中的“小不点”。 (2)中国结是我国特有的一种手工编织艺术品，其外形精美、寓意深远、历史悠久，是广 大劳动人民智慧的结晶。 3.好结尾： (1)一年四季，松树都坚守在那里，装点世界，也教会我坚强向上。 (2)狗对人类很忠诚，它们又很可爱，所以我们要爱护狗！ 》69 (第五单元知识盘点 一、易读错字 3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 繁殖(zhi) 煤炭(tan) 治疗(Ii6o) 4.太阳的温度很高，表面温度有五千多 埃及（āi) 狭长(xi6) 甬道(yǒng) 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成 黏着物(nidn) 气体。 二、易写错字 5.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能 实际抵得上摄氏度 繁殖 棉花 发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼 煤炭蒸发 水滴 杀菌治疗 才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球 埃及陵墓 堆砌 塔基狭长 上就不会有植物，也不会有动物。 三、四字词语 6.到太阳上去，如果步行，日夜不停地 寸草不生 叹为观止 走，差不多要走三千五百年；就是坐飞 四、近义词 机，也要飞二十几年。 密切一紧密 繁殖一繁育 7.胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面 预防一预备 保存一保留 积相当于126个篮球场那么大，塔身 狭长一细长 密闭一封闭 由约230个石块堆砌而成，平均每个 紧实一紧固 高超一高明 石块重2.5吨左右。 寸草不生一不毛之地 八、课文梳理 五、反义词 1.《太阳》运用列数字、作比较等多种说 密切一疏远 吸收一释放 明方法，介绍了太阳距离地球远、体积 光明一黑暗 温暖一寒冷 大、温度高的特点以及太阳和人类的 完整一残缺 狭长一宽广 密切关系。 寸草不生一郁郁葱葱 2.《金字塔》是非连续性文本，通过介绍 六、词语搭配 (密切)的关系 (无数)的小水滴 胡夫金字塔的概况及金字塔的建筑技 (美丽可爱)的世界 (治疗)疾病 术，激发读者了解金字塔、探寻金字塔 (密闭)的甬道 (平缓)的斜坡 建造过程的热情。 (高超)的建造技术 九、梳理与交流 七、重点句子 1.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点 1.这么远，箭哪能射得到呢？ 进行具体说明，以帮助读者认识事物， 2.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 获取知识。 它大得很，约一百三十万个地球的体 2.为了把事物说得清楚明白，说明性文 积才能抵得上一个太阳。 章往往会使用打比方、列数字、举例 子、作比较、画图表等说明方法。 70《意义，不如让废墟见证历史，激励我们奋 发图强。 14”梅兰芳蓄须明志 一、1.yāozu jiu zhan xù 2.虽然但宁可也不 3.示例：远避香港，不再登台蓄须明 志，卖房度日打针装病，险丢性命 二、1.(1)买飞机所缺少的部分资金 (2)宁死不屈、忠贞爱国 2.从上到下，从左到右：被敌伪当局要求 义务演出，遭日伪特务骚扰，被日本宪 兵和伪警深夜带走关押，生活受到严 重影响 抗日战争时期日本侵略者多次让他演 戏，他藏身租界躲避纠缠，卖房度日也 不为侵略者演出，甚至蓄须明志，面临 生命危险和生活困境 热爱祖国、坚守民族气节、不畏强敌 具有强烈的正义感和责任感 3.两篇文章都表达了对京剧大师强烈的 爱国情怀与崇高的民族气节的赞颂。 习作：二十年后的家乡 一、1.D2.C 二、2.示例：人工智能工程师因参与家乡 智慧城市升级项目，回到了阔别已久 的故乡。 环境曾经浑浊的小河变得清澈见 底，两岸绿树成荫，随处可见智能垃圾 分类站。 交通无人驾驶的磁悬浮列车穿梭在 城市上空，地面上的共享电动车会自 动规划最优路线，再也没有拥堵。 生活家里的智能家居系统会根据我 的习惯自动调节温度和光线，机器人 管家能完成所有家务。 三、示例：二十年前，家乡环境堪忧：工厂黑 烟蔽日，垃圾遍地，气味难闻。二十年后 焕然一新：天空湛蓝，街道整洁，空气清 新，昔日垃圾场变身街心公园，人们在此 休闲健身，处处生机盎然。 语文园地 一、1.示例：责任，是李四光踏遍山河找油田 的执着坚守，是邓稼先隐姓埋名铸国 盾的无私奉献。责任，是对祖国的赤 诚，是对使命的担当，更是用一生去践 行的承诺。 2.D 二、A 三、泰足遗寿忧涂荒秋 ⑧⑤①（④）② 四、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游诗 第五单元 15太阳 一、1.①抵②摄氏③粮食④煤炭 ⑤杀菌⑥治疗⑦地区 2.A3.因为所以如果就 二、列数字示例：高34.5厘米，长45厘 米，宽13.1厘米 三、动植物生长能源形成自然气候变化 四、（一）1.距离地球远体积大温度高 2.羿射九日C 3.列数字、作比较体积大打比方 温度高 4.大概写出了这个数字不是确定 的，体现了说明文语言的准确性 差不多 (二)1.②质量和体积在太阳系行星中最 大③拥有强大引力 像“大保镖”一样默默守护地球， 减少小行星撞击地球的概率，保 护地球生命 解析：本题考查信息的提取。从 文中“论质量，它达到了其他七颗 行星质量总和的2.5倍；论体积， 如果木星内部是空的，那么它足 够装下1300个地球”，可提炼出 质量和体积最大的特点。从“正 因为木星自身质量巨大，让它拥 有了强大的引力。木星的强大引 力使其成为太阳系中的‘吸尘 器’”，可提炼出强大引力的特，点。 从“亿万年来，它就像一位大保镖 默默守护着地球”“木星的引力作 用可以将小行星撞击地球的概率 减少1000多倍”，可总结出与地 球的关系。 2.列数字作比较质量和体积巨 大打比方木星对地球的守护 作用举例子具体说明木星并 非能拦截所有小行星 3.示例：根据天文学家的估算，在木 星上每年会发生10至65次可观 测的小天体撞击事件，只不过由 于观测条件的限制，我们在地球 上每年只能观测到4至25次。 赏析：句中“根据天文学家的估 算”点明了数据的来源，增强了内 容的可信度；“10至65次”“4至 25次”用具体的数值范围，而非绝 对的数字，体现了说明文语言的 严谨性与准确性，符合天文观测 存在不确定性的客观事实。 五、示例：月球是地球唯一的天然卫星，它的 个头并不大，49个月球的体积才相当于 一个地球。月球与我们的家园相距遥 远，平均距离约为38.4万千米。如果步 行前往月球，大约需要3200天；就算骑 自行车，也要530天才能抵达。月球的 环境十分极端，白天表面温度高达 127℃，而到了夜晚，温度又会骤降到 一183℃，昼夜温差极大，没有液态水和 适宜人类生存的大气。 双休拓展阅读五 一、1.AI拍照机器人在科学家模拟的各种月 背环境中进行了大量的拍照练习，积 累了丰富的拍摄经验，掌握了不同月 背环境下的拍照技巧。 2.①外观小巧②重量不足5千克，大 小如砖块。③深度训练④自动补 光、调整路线，不输专业摄影师 3.列数字作比较打比方需要刻苦 练习举例子高度智能 二、1.BDA2.BAC 3.列数字打比方眼球外凸不能 “可能”表示推测，说明青铜神树只是 有很大概率是古神话里的扶桑树，并 非确定的结论。去掉后会变成绝对的 表述，与考古研究的严谨性不符，体现 了说明文语言的准确性。 4.示例：青铜太阳形器直径约85厘米， 中心圆面直径约28厘米，整体造型像 一个巨大的方向盘，又如同太阳的光 芒向外辐射。 16金字塔 一、1.①埃及②狭长③堆砌④陵墓 2.yǒng nian完整完美 3.赞美看到的事物好到极点示例：这 场魔术表演的技艺令人叹为观止，观 众纷纷鼓掌喝彩。 二、1.金字塔是陵墓。 2.示例：这座电视塔有40层楼高，占地 面积相当于30个标准足球场。 1 三、C 四、1.D2.A3.约左右 五、1.(1)/(2)×(3)× 解析：本题考查信息的提取。(1)材料 一第一句明确提到“秦始皇兵马俑博 物馆…是中国最大的古代军事博物 馆”，与题干表述一致。(2)材料一表 明“二号坑的平面呈曲尺形”，而“平面 呈‘凹’字形”是三号抗的特点，题干混 淆了二号坑和三号坑的外形特征。 (3)材料二指出绿脸俑发现于“二号坑 东北部的跪射俑军阵中”，并非“武士 俑军阵”，题千表述错误。 2.A.①B.③C.② 3.(1)列数字作比较面积大 (2)分类别 4.不能。“唯一”的意思是只有一个、独 一无二。在文中指绿脸俑是秦兵马俑 挖掘出土的仅有的一个绿脸陶俑，突 出了绿脸俑的稀有性和特殊性。如果 去掉，就无法体现出绿脸俑的独特之 处，表述会变得模糊，与实际考古情况 不符。这个词体现了说明文语言准确 性、严谨性的特点。 六、示例：气势恢宏雄伟壮观金字塔 习作：介绍一种事物 一、D 二、进化过程种类生活习性制作流程 第一第二 三、1.示例：国家体育场的外形犹如一个由 树枝编织的巨大鸟巢，整体由交错的 钢结构网格构成，外观呈现出独特的 镂空纹理。 2.示例：中国天眼全称是500米口径球 面射电望远镜(FAST),它是目前世界 最大单口径、最灵敏的射电望远镜。 它的外形是一个巨大的白色半球形， 反射面总面积约25万平方米，相当于 30个足球场的大小。这个庞大的“天 眼”凭借其超高的灵敏度，能够实现高 精度定位及观测天体，是人类探索宇 宙的“深空之眼”。 四、1.(1)①④(2)②⑤(3)③⑥ 2.D 五、示例：电话手表开头：生日那天，妈妈 送我一块电话手表，给我带来了很大的 方便。中间：电话手表的外形电话 手表的功能电话手表的使用方法 结尾：电话手表的功能真是丰富、强大， 它给我带来了很大便利。 六、示例：恐龙大都是体型庞大的生物，它们 的身高普遍在七八米左右，最高的种类 如腕龙，身高可达20多米，相当于七八 层普通楼房的高度。 七、略 第六单元 17慈母情深 一、1.酷暑压抑忙碌皱纹 权利慈母 2.燥械噪rèndou 3.失落耳欲并用 震耳欲聋 二、1.鼓励 2.(1)环境人多、拥挤、闷热犹如身 在蒸笼母亲工作环境的恶劣和 挣钱的艰辛 (2)A 三、1.同事劝阻，母亲反驳母亲塞钱给“我” 2.不可以这部分内容通过同事的劝阻与 母亲的支持形成对比，更能突出母亲对 “我”读书的支持和深沉的母爱，使人 物形象更丰满 3.钱来之不易，这是母亲辛苦攒下的血 汗钱母亲长期劳作的艰辛 解析：本题考查对短文内容的理解。 “揉得皱皱的毛票”通过对钱币的特 写，暗示了这些钱是母亲一点点积攒 起来的，每一张都承载着她的辛劳，也 从侧面烘托出家庭的拮据。“皲裂的 手指”这一细节直接刻画了母亲因长 期劳作而粗糙受损的双手，生动地展 现了母亲长期劳作的艰辛。 4.ABD 四、1.示例：战乱年代，母亲护着我，整夜不 合眼。 小时候，每天放学母亲都问“我”饿不 饿，为“我”准备饭菜。 我十七岁离家时，母亲准备洗脚却久 久未洗，失魂落魄。 2.D3.愧疚、感激与深切怀念 五、在缝纫机前工作的母亲 弯曲着背，头俯在缝纫机板上，双手在灵 活推送布料，忙着缝纫 谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看 书的！ 宣传语：平凡的母亲，用骨血撑起孩子一 生的晴天。 11 18父爱之舟 一、1.依次画去：jiao jǎn yian wang pen 2.①养蚕②毕业 ③节省④旅店 ⑤陪伴⑥启迪 3.(1)③(2)② 二、密密人海不舍万化 1.人山人海 2.示例：庙会上的糖人师傅技艺高超，手 中的糖稀一会儿变成威风凛凛的老 虎，一会儿变成活泼可爱的小兔子，一 会儿又变成展翅飞翔的凤凰，真是千 变万化。 三、1.ABCD 2.示例：那一次我第一次独自照顾生病 的妈妈，看着她虚弱的样子，我既心疼 又自责，这种混合着责任感与无力感 的滋味，是我从未体验过的“新滋味”。 四、⑥①④⑤②③ 五、1.父亲为“我”缝补棉被 父亲爬上月台为“我”买橘子 2.深沉、无私的父爱父亲的背影 小船送别买橘子勤劳节俭 细心能干 3.(1)关爱辛劳与不易 (2)示例：他用两手攀着上面，两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。动作父亲 的动作虽然笨拙，却充满了对儿子 的爱，让我感受到了父爱的深沉与 伟大 解析：本题考查对作者情感的分 析。选文一，父亲在送“我”入学的 船上，不摇橹时就抓紧时间为“我 缝补棉被。这一细节体现了父亲 对“我”无微不至的关爱，同时也暗 示了他为家庭和子女操劳的辛劳 与不易。选文二，父亲“蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去”“两手攀 着上面，两脚再向上缩”等动作，生 动刻画了父亲攀爬月台的艰难。 这些细节将深沉的父爱具象化，让 读者能深刻体会到父爱的伟大与 作者的感动。据此作答即可。 4.A 5.我什么时候能够用自已手中的笔，把 那只载着父爱的小船画出来就好了！ 对父亲的怀念与感激