精品解析：广东省广州市荔湾区2025-2026学年统编版二年级下学期语文综合练习题（二）

二年级语文下册期末综合练习题（二） 一、语言基础。（21分） 1. 我会把字写端正、美观。 诗 尝 与 并 掉 【答案】 【解析】 2. 读拼音，写词语。 　　　　　 　　　 【答案】　　　　　 　　　 【解析】 【详解】书写时注意“窗、棂、想、商、卖、奔、跑、游、愿、意”的正确写法。 二、积累与运用。（61分） 3. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。 野猪总是来破坏庄稼，村民的日子过得很艰难（nàn nán）。小神鹿创（chuàng chàng）造了弓和箭（jiàn juàn），他待（dāi dài）在田边等待（dāi dài）着，发现野猪后，他就把箭射（shè sè）向野猪。野猪被箭射中，受了重伤（sāng shāng）匆忙逃走了。小神鹿帮大家躲过了灾难（nàn nán），大家再也不怕庄稼被破坏啦！ 【答案】nán chuàng jiàn dāi dài shè shāng nàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“难、待”的读音，同时注意“创、射、伤”的读音易读错。 4. 把下面的词语补充完整。 碧（ ）如（ ） 亡（ ）补（ ） 自（ ）自（ ） 筋疲（ ）（ ） 一（ ）无（ ） （ ）颜悦（ ） 【答案】 ①. 空 ②. 洗 ③. 羊 ④. 牢 ⑤. 言 ⑥. 语 ⑦. 力 ⑧. 尽 ⑨. 望 ⑩. 际 ⑪. 和 ⑫. 色 【解析】 【详解】书写时注意“洗、牢、语、望、和”的正确写法。 5. 给加点词选择正确的解释。（填序号） 经过：①过程，事情的原委。②从某处通过。③经历（活动、事件）。 （1）经过北京时，爸爸给朋友带了些当地的特产。（ ） （2）经过这次合唱比赛，我们认识到自己的不足之处。（ ） （3）让我们静下心来，详细谈谈事情的经过。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】（1）句中“经过北京”，指的是爸爸的行程从北京这个地点通行路过，对应解释②。 （2）句中“经过这次合唱比赛”，指的是亲身参与、体验了合唱比赛这个活动，对应解释③。 （3）句中要谈的“事情的经过”，指的是整件事的来龙去脉、原委细节，对应解释①。 6. 照样子，写一写。 例：快 惊 慌 例：（捉）蜻蜓 例：（脆）生生 娃 ________ ________ （ ）夕阳 （ ）津津 杯 ________ ________ （ ）歌曲 （ ）邦邦 【答案】 ①. 姑 ②. 姨 ③. 看 ④. 甜 ⑤. 柳 ⑥. 松 ⑦. 听 ⑧. 硬 【解析】 【详解】观察例子，写出和所给例字偏旁相同的汉字。女字旁的汉字有：妈、奶、娘；木字旁的字有：林、柏、树。 “（捉）蜻蜓”是给名词搭配合适动词，构成“动词+名词”动宾搭配。和夕阳搭配可用动词：看、赏、追。和歌曲搭配可用动词：唱、听。 “（脆）生生”是首字+叠字的ABB格式词语。甜津津、硬邦邦，按照该固定格式组词。 7. 选字或词填空。 （1）【值 植】（ ）树节那天，爸爸刚好要留在公司（ ）班。 （2）【变 便】只要用热水一泡，方（ ）面就会（ ）软了。 （3）【果然 忽然】刚才还是阳光明媚，（ ）就下起了大雨，天气预报说了今天有雨，（ ）很准。 【答案】 ①. 植 ②. 值 ③. 便 ④. 变 ⑤. 忽然 ⑥. 果然 【解析】 【详解】（1）植（木字旁）和树木栽种有关，值（单人旁）有轮到、值守的意思。 （2）“方便面”是固定食品名称，变：表示事物状态发生改变。 （3）忽然：表示事情来得又快又出人意料。句子前半句“还阳光明媚”，转眼就下雨，下雨来得很突然，所以选“忽然”。 果然：表示实际发生的事和事先预料、说过的一样。前面天气预报提前说了今天会下雨，现在真的下雨了，印证预报说得没错，所以选“果然”。 8. 我会按课文内容或要求填空。 （1）窗含西岭，门泊东吴。 （2）是盏指路灯，它高挂在北方。 （3）这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《_____》。我喜欢的原因（ ）。 【答案】（１）　　　　 （２）　　　　　 （３）神笔马良；喜欢的原因：马良善良又勇敢，他用神笔帮助穷苦的乡亲们，故事特别有趣还能让我学到做人的好品质。 【解析】 【详解】（１）书写时注意“雪、船”的正确写法。 （２）书写时注意“极、星、永”的正确写法。 （３）选择自己本学期阅读过且喜爱的一本书，将其填入书名处。 阐述喜欢的原因可从书籍的内容、人物(角色)形象、情感表达、带来的启示等角度分析。 示例：这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《宝葫芦的秘密》。我喜欢的原因：这本书让我懂得要通过自己的努力获得成功，做一个诚实的孩子。 9. 把下面的句子补充完整。 （1）例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（描写心情） 林子里的鸟儿们_________________________地飞回了窝里。 （2）放学后回到家里，我一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿_________________。 【答案】 ①. 开心极了，叽叽喳喳 ②. 写作业 ③. 吃水果 ④. 搭积木 【解析】 【详解】（1）例句结构为“事物＋心情＋AABB式副词+动作”。仿写时，我们也要先写出鸟儿的状态心情，然后后面用AABB式的叠词修饰飞回窝里这个动作。语句通顺，逻辑合理即可。 示例：林子里的鸟儿们疲倦极了，匆匆忙忙地飞回了窝里。 （2）结合句子所给出的部分可知，本句为排比句，要在横线处补充短时间内连续做的不同事情，主语是“我”，要写人的行为，并且要符合“放学回到家”这一情景。答案不唯一。 示例：放学后回到家里，我一会儿看课外书，一会儿逗小猫玩，一会儿帮妈妈做家务。 三、能力拓展。（18分） 10. 阅读短文，完成练习。 太阳和月亮（节选） ①很久以前，世界上只有太阳、月亮和蓝天，太阳和月亮就睡在天上。有一次它们醒来，相互看了一眼。太阳用它的大灯照亮月亮，月亮用它的小灯照亮太阳。除此之外，再也没有什么可以让它们照亮了。 ②太阳问：“我们能干点儿什么呢？”“继续睡觉。”月亮建议。可太阳有个更好的主意：“我们创造一个世界吧！”于是，它们开始行动。 ③它们创造了水、山、树木、蔬果和各种动物，这些动物有两条腿的、四条腿的、六条腿的……太阳创造了向日葵，月亮创造了月亮花。它们累得要命，可世界还远远没有创造完。于是，它们创造了人类。 ④人类开始修建桥梁、隧（suì）道、铁路和公路。太阳和月亮创造出了家畜（chù）和飞禽，人类建造了房屋；太阳和月亮创造出了草药和沙砾（lì），人类造出了草药茶和沙漏（lòu）：这是很好的合作。 ⑤世界就这样诞（dàn）生了。现在大灯和小灯终于有其他东西可以照亮了。 （1）太阳想出了什么好主意？（ ） A. 用大灯照亮月亮 B. 用小灯照亮月亮 C. 继续在天上睡觉 D. 和月亮一起创造一个世界 （2）读文中画“ ”的句子，为什么说“这是很好的合作”？（ ） A. 因为太阳和月亮可以继续睡觉了。 B. 因为太阳和月亮一起照亮了人类。 C. 因为太阳、月亮和人类一起创造了很多让世界更美好的东西。 D. 因为太阳和月亮一起创造的人类对世界做了更大的贡献。 （3）“现在大灯和小灯终于有其他东西可以照亮了”，这里的“大灯”指_________，“小灯”指_________。 【答案】（1）D （2）C （3） ①. 太阳 ②. 月亮 【解析】 【导语】这篇《太阳和月亮》节选童趣盎然，以质朴的创世想象重构世界起源，把天体特质和向日葵、月亮花等具象意象巧妙绑定，将日月与人类的协作设定为世界诞生的内核，没有晦涩说教，用浅白的童话叙事传递出共创美好的温暖内核，很贴合低年段孩子的认知节奏。 【小问1详解】 短文第②自然段中，太阳说：“我们创造一个世界吧！”这就是太阳想出的好主意。A是太阳原本就会做的事；B是月亮做的；C是月亮的建议，不是太阳的主意，所以选D。 【小问2详解】 文中第④段写：太阳和月亮创造出家畜、飞禽、草药、沙砾，人类利用这些造出房屋、草药茶、沙漏。太阳、月亮和人类一同出力，造出许多美好事物，所以说是很好的合作。A和原文内容不符；B文中没有写一起照亮人类；D只说了人类，漏掉太阳、月亮的付出，所以选C。 【小问3详解】 短文第①段“太阳用它的大灯照亮月亮，月亮用它的小灯照亮太阳”，直接告诉我们“大灯”指太阳，“小灯”指月亮。 11. 看图写话。 看图，想一想：小丽一家到海边玩，做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把他们一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语： （早上 过了一会儿 到了下午 天黑了） 【答案】例文： 早上，小丽一家开开心心来到海边，大家有的扛着遮阳伞，有的抱着沙滩垫，准备开启一天的游玩。 过了一会儿，他们在沙滩上架起球网，热热闹闹地打起了沙滩排球，笑声飘得老远。 到了下午，小丽和弟弟蹲在沙滩上捡好看的小贝壳，你递我一个，我指你一个，玩得特别投入。 天黑了，月亮挂上了夜空，一家人铺好沙滩垫坐在一起，吹着海边的风休息，这一天过得可太快乐啦。 【解析】 【详解】分析图片的内容：图片一，一对中年男女，领着一个男孩儿和一个女孩儿，来海边玩；图片二，四个人在海边的沙滩上打网球；图片三，小男孩和小女孩在海边的沙滩上捡贝壳玩；图片四，月亮出来了，一家人在海边休息。按图的顺序梳理出小丽一家人的活动内容：清晨抵达海边、打沙滩排球、捡贝壳、夜晚围坐休憩，准确用上题干给出的四个时间词，串联起一整天的经历，把“海边游玩的趣味”写清楚通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文下册期末综合练习题（二） 一、语言基础。（21分） 1. 我会把字写端正、美观。 诗 尝 与 并 掉 2. 读拼音，写词语。 　　　　　 　　　 二、积累与运用。（61分） 3. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。 野猪总是来破坏庄稼，村民的日子过得很艰难（nàn nán）。小神鹿创（chuàng chàng）造了弓和箭（jiàn juàn），他待（dāi dài）在田边等待（dāi dài）着，发现野猪后，他就把箭射（shè sè）向野猪。野猪被箭射中，受了重伤（sāng shāng）匆忙逃走了。小神鹿帮大家躲过了灾难（nàn nán），大家再也不怕庄稼被破坏啦！ 4. 把下面的词语补充完整。 碧（ ）如（ ） 亡（ ）补（ ） 自（ ）自（ ） 筋疲（ ）（ ） 一（ ）无（ ） （ ）颜悦（ ） 5. 给加点词选择正确的解释。（填序号） 经过：①过程，事情的原委。②从某处通过。③经历（活动、事件）。 （1）经过北京时，爸爸给朋友带了些当地的特产。（ ） （2）经过这次合唱比赛，我们认识到自己的不足之处。（ ） （3）让我们静下心来，详细谈谈事情的经过。（ ） 6. 照样子，写一写。 例：快 惊 慌 例：（捉）蜻蜓 例：（脆）生生 娃 ________ ________ （ ）夕阳 （ ）津津 杯 ________ ________ （ ）歌曲 （ ）邦邦 7. 选字或词填空。 （1）【值 植】（ ）树节那天，爸爸刚好要留在公司（ ）班。 （2）【变 便】只要用热水一泡，方（ ）面就会（ ）软了。 （3）【果然 忽然】刚才还是阳光明媚，（ ）就下起了大雨，天气预报说了今天有雨，（ ）很准。 8. 我会按课文内容或要求填空。 （1）窗含西岭，门泊东吴。 （2）是盏指路灯，它高挂在北方。 （3）这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《_____》。我喜欢的原因（ ）。 9. 把下面的句子补充完整。 （1）例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（描写心情） 林子里的鸟儿们_________________________地飞回了窝里。 （2）放学后回到家里，我一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿_________________。 三、能力拓展。（18分） 10. 阅读短文，完成练习。 太阳和月亮（节选） ①很久以前，世界上只有太阳、月亮和蓝天，太阳和月亮就睡在天上。有一次它们醒来，相互看了一眼。太阳用它的大灯照亮月亮，月亮用它的小灯照亮太阳。除此之外，再也没有什么可以让它们照亮了。 ②太阳问：“我们能干点儿什么呢？”“继续睡觉。”月亮建议。可太阳有个更好的主意：“我们创造一个世界吧！”于是，它们开始行动。 ③它们创造了水、山、树木、蔬果和各种动物，这些动物有两条腿的、四条腿的、六条腿的……太阳创造了向日葵，月亮创造了月亮花。它们累得要命，可世界还远远没有创造完。于是，它们创造了人类。 ④人类开始修建桥梁、隧（suì）道、铁路和公路。太阳和月亮创造出了家畜（chù）和飞禽，人类建造了房屋；太阳和月亮创造出了草药和沙砾（lì），人类造出了草药茶和沙漏（lòu）：这是很好的合作。 ⑤世界就这样诞（dàn）生了。现在大灯和小灯终于有其他东西可以照亮了。 （1）太阳想出了什么好主意？（ ） A. 用大灯照亮月亮 B. 用小灯照亮月亮 C. 继续在天上睡觉 D. 和月亮一起创造一个世界 （2）读文中画“ ”的句子，为什么说“这是很好的合作”？（ ） A. 因为太阳和月亮可以继续睡觉了。 B. 因为太阳和月亮一起照亮了人类。 C. 因为太阳、月亮和人类一起创造了很多让世界更美好的东西。 D. 因为太阳和月亮一起创造的人类对世界做了更大的贡献。 （3）“现在大灯和小灯终于有其他东西可以照亮了”，这里的“大灯”指_________，“小灯”指_________。 11. 看图写话。 看图，想一想：小丽一家到海边玩，做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把他们一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语： （早上 过了一会儿 到了下午 天黑了） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $