广东深圳市龙华区2025-2026学年统编版2016第二学期期末测试卷四年级语文

龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷 四年级语文 【基础闯关·书海拾贝】 读书是内在的旅行，旅行是外在的读书。 一、书香润心，积累语言基础 书香润心，积累语言基础 全民阅读周开启啦！同学们，让我们捧起书本，跟随文字，穿越时空suì dào（ ）去领略càn làn（ ）的文化。tǎng ruò（ ）生活有烦恼，就让文字抚平心中的yōu chóu（ ）。博览群书，更能让思维变得mǐn jié（ ），收获无尽的成长。 1. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 2. 龙龙在阅读过程中，摘抄了一些词语。 锐利 既将 卜落 蚊账 蝙蝠 分辫 扫荡 慰籍 （1）以上抄写有四处错误，请改正写在横线上。 _____________________________________________________________________________________________ （2）和“卜落”中的“卜”读音不同的一项是（ ） A．萝卜 B．占卜 C．生死未卜 （3）分不清“锐利、敏锐”，请帮他选择合适的词语填空。 看到地上的猎物，正在天上飞翔的老鹰反应_________，一个俯冲飞下来，灵巧地躲过陡峭的山峰，用___________的爪子紧紧抓住猎物。 3. 华华翻阅《古代勤学名人传记》，想到了许多古人勤学成语典故，请按要求完成。 成语：__________ 主人公：__________ 故事：____________________________________________________________________________ 4. 华华阅读后，把感受写了下来，其中有四处错误，请用修改符号帮他修改。 读完《古代勤学名人传记》，使我深受感动。他们的故事提醒我们要珍爱当下美好的生活。现在读书条件这么好，难道我们不应该不加倍努力学习吗？我决定养成每日阅读的品质。 二、漫步拾趣，夯实知识积累 5. 为了让大家在行走中品读自然，收获成长，班级计划组织仙湖植物园游园活动，现面向全班招纳活动成员，大家在写招mù令时，不确定mù字怎么写，根据字典的意思应该选（ ） A. 穆mù①恭敬；严肃：静～|肃～。②（Mù）名姓。 B. 募mù募集（财物或兵员等）：～捐|～款。 C. 慕mù①羡慕；仰慕：景～|～名。②依恋、思念：爱～|思～。③（Mù）名姓。 D. 暮mù①傍晚：～色|朝三～四。②（时间）将尽：晚：～春|～年|天寒岁～。③（Mù）名姓。 6. 请把龙龙的消息转述给朵朵，正确的一项是（ ） 华华，我们一起去参加仙湖植物园游园活动吧。 好的，龙龙。 记得叫上朵朵，早上八点在校门口集合哦！ 我马上转告她。 A. 朵朵，早上八点，华华约你和他在校门口集合，一起去参加仙湖植物园游园活动。 B. 朵朵，早上八点，龙龙约你和我在校门口集合，一起去参加仙湖植物园游园活动。 C. 华华，早上八点，龙龙约你和我在校门口集合，一起去参加仙湖植物园游园活动。 7. 走进仙湖植物园，处处都能遇见诗意。园中孩童追蝶嬉戏，想起杨万里《宿新市徐公店》里“_____________，飞入菜花无处寻”的童趣；驻足桃花园中，又见杜甫《江畔独步寻花》里“桃花一簇开无主，______________”的美景；蜜蜂在花丛忙碌，我读懂了罗隐《蜂》中的“_________________，________________”的深意。层层叠叠的草木，是艾青笔下动人的景致：所有的绿集中起来，________________在一起，重叠在一起，________________。 8. 仙湖植物园中有不少美景，请仿照例句，写一写吧。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨风景。 ____________________________________________________________________________________________ 9. 游完仙湖植物园，龙龙打算下次和家人再来。请你帮他选出三处景点，并根据手绘示意图介绍游玩路线。 （1）我根据选择的景点设计游玩路线图。 正门→□→□→□→正门 （2）请你根据路线图，按顺序说一说游玩过程。 进了正门，__________________________________________________________________ 【主题探索·阅见成长】 开卷是奥秘的求索，品读是心灵的相逢。 我们为什么要吃肉 ①我们说完了肉汤，现在要讲到肉了。如果我们对肉进行分析，就会看到原来肉与肉汤是一样的，肉里面也有水，也有盐，也有味质。然而，除此之外，肉里面还有另外一种物质，这种物质在肉汤里的含量是很少的，那就是蛋白质。 ②我们煮肉的时候，肉里的一部分蛋白质会凝结起来，漂浮在水面上，就像一片片棉絮一样。家庭主妇往往会用勺子把这种漂浮的泡沫撇出去，使汤的样子看起来好看一些。实际上，这样的做法是错误的：要知道肉中的蛋白质是一种十分营养的物质。 ③如果没有蛋白质，我们就无法生存下去，因为我们的肌肉就和牛肉一样，几乎全部都是由水和蛋白质组成的。假如我们所吃的食物里面有很多的脂肪、淀粉和糖分，而没有蛋白质，那么，我们迟早会因为身体缺乏“建筑材料”而死去。 ④然而，只靠一些蛋白质——比如说只吃肉，也同样是活不下去的。假如我们只吃肉，那么每天至少得吃两三公斤才足够，可这样的话，最健康的肠胃都无法承受得住。 ⑤如此说来，我们既需要脂肪，又需要碳水化合物，同时也需要蛋白质。它们作为我们的燃料，依靠燃烧来带动我们的身体这部“机器”。同时，作为“建筑材料”，它们又构筑了我们的身体。 （节选自苏联米·伊林的《十万个为什么》） 10. 读完短文，你知道下面哪组食谱更健康（ ） A. 早餐：豆浆、油条 午餐：凉拌黄瓜、娃娃菜、白米饭 晚餐：馒头、小米粥、蒸南瓜 B. 早餐：纯牛奶、鸡肉青菜包子 午餐：炖羊肉、油麦菜、白米饭 晚餐：牛肉片、小米粥、白菜 C. 早餐：炒肉片 午餐：牛排、红烧肉、白米饭 晚餐：黄焖鸡 11. 龙龙平时爱吃青菜不爱吃肉，家里人怎么劝都没用，请你结合短文内容，劝劝他。 ___________________________________________________________________________________________ 12. “假如我们只吃肉，那么每天至少得吃两三公斤才足够，可这样的话，最健康的肠胃都无法承受得住。”句中“至少”一词能否删去，为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 13. 《十万个为什么》以“屋内旅行记”的形式提出许多有趣的问题。请根据目录节选，推测选文对应书中的第______站，推测依据：____________________________________________ 屋内旅行记/1 第一站 自来水龙头/4 第二站 炉子/13 第三站 餐桌和炉灶/24 第四站 厨房锅架/47 第五站 碗柜/65 第六站 衣柜/79 屋内导游/88 14. 如果把“旅行”的场景切换成我们熟悉的校园，教室、花坛……一定也藏着等待我们发现的小问号。请你细心观察校园里的事物与现象，提出值得思考的“为什么”，写下你的猜测，完成探究记录单。 观察地点 我提出的问题 __________ __________ 针对这个问题，我的解决办法是：__________ 针对问题，我猜测的答案是：__________ 15. 你还读过其他科普类书籍吗？请分享一本。 我读过的科普类书籍：《_______》 阅读收获：___________________________________________________________ 养鸽（节选） ①养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。 ②不过，养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的，这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则：交情好的呢，可以规定彼此谁也不要谁的鸽，假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来、跟你“撞”！“撞”很过瘾。两个鸽阵混成一团。一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。 ③“撞”实在过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。我每放起鸽去，敌人也必须调动人马，那我简直没有训练新军的机会。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地一声不出地去操练新军。可敌人也会早起呀，这才真叫怄气！ ④即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，但也不能轻易放过。 ⑤训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家，其伤心不亚于丢失了儿女。 16. 形容作者自己一声不出地去训练新鸽的四字词语是___________，形容鸽子飞迷了头，非常惊慌的样子的四字词语是___________（填序号） ①养气之道 ②惊惶不定 ③大张旗鼓 ④偃旗息鼓 17. 通过了解养鸽的“辛苦”可知，养鸽人在养鸽时十分在乎（ ） A. 鸽子品相是否足够好。 B. 鸽子飞翔的姿势是否优美。 C. 鸽子是否打得过别人。 D. 鸽子是否可以顺利回家。 18. 我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。画横线的部分，通过___________的手法，表达了___________的感情 19. “即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。”下面对加点部分理解不正确的一项是（ ） A. 这句话在文中起承上启下的作用。 B. 这句话看似是说养鸽子不好，实则表达了作者对鸽子们的深切关爱。 C. 这句话写出了作者养鸽子时的烦恼，表现了作者郁闷的心情。 D. 读这句话，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”它们运用的方法是相似的。 20. 读文中画“______”的句子，体会句中冒号的用法，从词语中任选一个，展开想象仿照着写一写。 漫天飞舞的鸽子 惊惶不定的鸽子 ________________________________________ 21. 回忆老舍先生的《猫》《母鸡》两篇课文，再结合本篇《养鸽》，说说你眼中的老舍。（至少从两方面来说，如喜好、生活态度、写作风格等） ________________________________________ 【习作抒怀·妙笔生花】 22. 笔墨是心意的诉说，文字是思绪的远航。 题目：特别的___________ 我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选择一种写出来，跟大家一起分享。 要求：①把题目补充完整，字数不少于350字。②内容具体，语句通顺，书写工整。 龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷 四年级语文 【基础闯关·书海拾贝】 读书是内在的旅行，旅行是外在的读书。 一、书香润心，积累语言基础 【1~4题答案】 【答案】1. 隧道 灿烂 倘若 忧愁 敏捷 2. ①. 既将改为即将；蚊账改为蚊帐；分辫改为分辨；慰籍改为慰藉。 ②. A ③. 敏锐 ④. 锐利 3. ①. 囊萤夜读 ②. 车胤 ③. 晋代的车胤家境贫寒，没钱买灯油晚上点灯照明，他就把萤火虫装在白绢袋里，借着萤火虫发出的微光夜以继日地读书，最终成为很有学问的人。 4. 二、漫步拾趣，夯实知识积累 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 采得百花成蜜后 ④. 为谁辛苦为谁甜 ⑤. 挤 ⑥. 静静地交叉在一起 【8题答案】 【答案】 挺拔的棕榈树，碧绿的湖水，古色古香的亭子，构成了迷人的仙湖美景。 【9题答案】 【答案】（1）多肉园 荷花园 化石森林 （2）进了正门， 首先向东北方向走到多肉园，欣赏各种各样的多肉植物；然后向西走到荷花园，观赏美丽的荷花；接着向西北方向走到化石森林，了解古老的植物化石；最后从化石森林向南走，就能回到正门，结束愉快的游玩了。 【主题探索·阅见成长】 【10~15题答案】 【答案】10. B 11. 龙龙，我们的身体需要蛋白质才能好好长大，肉里就有很丰富的蛋白质，如果只吃青菜不吃肉，身体缺了当“建筑材料”的蛋白质，是会生病的呀，我们要适当吃点肉才好。 12. 不能删。“至少”是“最少、最低限度”的意思，是说只吃肉的话，最少每天要吃两三公斤才够，实际可能需要更多。如果删掉就变成刚好只需要两三公斤，不符合实际，这个词体现了短文说明内容的准确严谨。 13. ①. 三 ②. 选文讲的是煮肉、吃肉和餐桌上的食物营养相关的内容，和第三站“餐桌和炉灶”的主题对应。 14. ①. 校园花坛 ②. 为什么花坛里的小草北边的比南边的黄？ ③. 查科普书、问自然老师、连续一周观察两边的日照情况 ④. 因为南边晒到的太阳更多，小草有足够阳光长得更绿，北边阳光少就容易发黄。 15. ①. 《昆虫记》 ②. 我知道了蝉要在黑暗的地下生活很多年，才会爬到树上变成成虫，小动物的生活藏着好多有意思的秘密。 【16~21题答案】 【答案】16. ①. ④ ②. ② 17. D 18. ①. 夸张 ②. 作者对鸽子的喜爱、珍视 19. C 20. 漫天飞舞的鸽子：它们时而盘旋上升，直冲云霄；时而俯冲而下，掠过树梢；时而又成群结队，在空中划出一道道优美的弧线，宛如白色的精灵在蓝天中嬉戏。 21. ①生活上老舍特别热爱日常小乐趣，喜欢养猫、养母鸡、养鸽子这些小动物，很会从普通的生活小事里找滋味，是个很有生活情趣的人；②写作风格特别平实亲切，全用口语化的大白话，像聊天一样讲自己养小动物的细碎经历，字里行间全是对小动物的真心喜爱，读起来特别接地气。 【习作抒怀·妙笔生花】 【22题答案】 【答案】例文： 特别的礼物 时光缓缓流淌，一件件礼物如同闪闪的星光，点缀着我的成长之路。其中有一份特别的礼物，每每想起，我的心里便漾起一阵暖意，我也常常去看看它。 去年暑假，聒噪的蝉鸣此起彼伏。妈妈坐在沙发上，轻声叫我过去。只见她从身后拿出一个大大的玻璃鱼缸，缸里铺着鲜嫩的水草，水中浮动着一群小黑点。我凑近仔细一看，原来是一群色彩艳丽、十分可爱的小鱼——孔雀鱼。 我瞪大了眼睛，难以置信地望着鱼缸，双手不由得微微发抖，结结巴巴地问妈妈：“真……真的是送给我的吗？”妈妈轻轻地点了点头。我的心情瞬间从惊讶变成喜悦，开心地咧开了嘴。我小心翼翼地把鱼缸搬到阳台，撒上一些鱼粮。小鱼们争先恐后地抢食，不一会儿，鱼粮就被吃得一干二净。 有一次，我考试失利了，心里又委屈又沮丧，难过地躺在床上默默流泪。无意间，我看见了阳台上的孔雀鱼。我连忙起身走到鱼缸前，静静地望着它们。一条条小鱼摆动着漂亮的尾鳍，在碧绿的水草之间自在穿梭，无忧无虑。看着它们活泼自在的模样，我心想：小鱼都能勇敢快活地成长，我怎么能因为一次失败就垂头丧气呢？一瞬间，心中的烦恼和难过全都烟消云散，我的心情也慢慢舒展了。 这份特别的礼物，一直珍藏在我的心底。在成长的道路上，它是我最珍贵的宝藏，时时带给我治愈与前进的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $