农作物的种植成本和收入调查 （课件）2026-2027学年苏教版五年级数学上册

该小学数学课件围绕农田收入调查，涵盖种植成本收入计算、种植方案设计及乡村振兴贡献，通过“现实问题导入—实地调查探究—方案设计应用”的脉络，搭建从具体数据到综合实践的学习支架。 其亮点在于以真实情境为载体，通过小组走访农户调查成本收入、设计轮作方案等活动，培养学生用数学眼光观察现实、用数学思维分析问题的能力。采用实践探究法，小结明确数据收集与公式应用，助力学生提升应用意识，也为教师提供可操作的生活化教学案例。

苏教版数学五年级上册 第1节 农作物的种植成本和收入调查 农田收入调查 1 农田里可以种植水稻、大豆、玉米、蔬菜等农作物，你知道农作物的种植收入和成本是怎样的吗？ 2 农作物的种植成本和收入 3 李工 (李工) - 文字内容不一样，需重新录制 农作物的种植成本和收入 4 李工 (李工) - 文字内容不一样，需要重新录制 农作物的种植成本和收入 5 李工 (李工) - 文字表述不一样，需重新录制 农作物的种植成本和收入 6 李工 (李工) - 重新录制 农作物的种植成本和收入 7 李工 (李工) - 重新录制 农作物的种植成本和收入 第一 6 5 李明、王皓、张欣 王大伯 2000 水稻 180 850 620 150 200 1200 100 1200 3.2 3840 450 260 总盈利1250元 8 李工 (李工) - 文字表述不一样，需重新录制加剪切 农作物的种植成本和收入 1. 种地看似简单，实际各项开支非常多，种子、农机、人工都要花钱，农业生产成本很高，农民劳作十分辛苦。 2. 国家农业补贴能实实在在减轻农户负担，提升种地收益，感受到国家对农业、农民的扶持政策。 3. 除了卖粮食，秸秆等副产品也能增加额外收入，多元化利用农田产物可以提高利润。 4. 粮食售价不算高，农户靠农田增收不容易，我们应当珍惜每一粒粮食，尊重农民的劳动成果。 9 这节课你有什么收获？ 农作物的种植成本和收入调查 1.需要收集的数据:种子费、肥料费、灌溉费(水费、电费)、亩产量、收购价格等。 2.重要公式:毛收入=亩产量×价格×亩数;销售总收入收入=毛收入总成本。 3.常用单位换算:1亩≈667平方米。 10 李工 (李工) - 重新录制 苏教版数学五年级上册 第2节 设计种植方案 农田收入调查 11 咱们走访王大伯家，算出他家水稻一亩多的田地盈利只有一千多元。同样一块地，为什么有的农户种地赚钱多，有的几乎不挣钱？ 田地大小、选什么作物、用多少肥料、什么时候播种、机械怎么安排，每一项选择都会改变成本和收成。想要种地稳增收，不能凭经验随便种，必须提前做好完整规划——这份规划，就是我们今天要学习的农田种植方案。 12 设计种植方案 13 设计种植方案 14 设计种植方案 15 设计种植方案 16 李工 (李工) - 重新录制 设计种植方案 先算出这块长方形农田的面积(长×宽)，单位是平方米;如果需要，也可以换算成亩(1亩≈667平方米)。 （1）、（2）和（3）可以是一年两季的两种作物，也可以是同一季种的不同品种(比如一部分种水稻，一部分种蔬菜)。 写清楚每种作物什么时候播种、什么时候收获。注意两季之间要留出整地的时间。 把每种作物的成本加起来(种子费、肥料费、农药费、机械费、灌溉费、人工费等)。如果种两季，要算两季的总成本。 17 李工 (李工) - 重新录制 设计种植方案 第一 李明、王浩、张欣 6 5 2000 水稻 油菜 5月上旬 10月下旬 10月中旬 次年5月上旬 50米 40米 全年总成本合计3680元 水稻成本：种子180元、肥料620元、农药200元、农机850元、水费150元、人工1200元，共计3200元；油菜成本：种子80元、肥料150元、农药50元、农机200元，共计480元。 全年总收入合计5150元 水稻收入：总产量1200kg，售价3.2元/kg，销售收入3840元，农业补贴450元；油菜收入：总产量220kg，售价3元/kg，销售收入660元，额外秸秆售卖收入200元 。 水稻汛期及时排水防涝，油菜冬季做好防冻； 精准控制化肥、农药用量，绿色种植减少污染； 18 李工 (李工) - 重新录制 1. 土地利用：是否做到全年不闲置、布局合理 2. 时间规划：播种、收获时节是否符合作物生长规律 3. 成本收入：预算计算完整，收支逻辑合理 4. 实操性：注意事项贴合农田实际种植，具备可行性 设计种植方案 19 这节课你有什么收获？ 设计种植方案 1.设计种植方案需考虑的基本要素:作物种类、种植季节、生长周期、预计产量、市场价格等。 2.方案比较的主要指标:销售总收入、总成本、纯收入、种植风险等。 3.实际种植中的约束条件:土地面积固定、季节不能冲突、轮作要求(不能年年种同一种作物)等。 20 李工 (李工) - 重录 苏教版数学五年级上册 第3节 为乡村振兴贡献力量 农田收入调查 21 上节课我们分组完成了农田种植设计方案，大家算过一块2000㎡田地一年的盈利只有一千多元。很多农户种地收入有限，农村还存在农产品销路窄、种地技术落后、田地资源浪费等问题。 农民靠土地增收难，农村想要变得富裕、宜居，该怎么解决这些难题？仅仅靠农户自己埋头种地够吗？ 国家提出乡村振兴战略，就是要全方位发展农村；不管是农民、技术专家，还是我们青少年，都能发挥自己的能力为乡村出力，今天我们一起学习：普通人如何为乡村振兴贡献力量。 22 为乡村振兴贡献力量 23 为乡村振兴贡献力量 24 李工 (李工) - 重新录制 为乡村振兴贡献力量 25 李工 (李工) - 蘑菇话重录 为乡村振兴贡献力量 26 为乡村振兴贡献力量 27 李工 (李工) - 重录 为乡村振兴贡献力量 28 为乡村振兴贡献力量 29 李工 (李工) - 李工 (李工) - 重录 为乡村振兴贡献力量 影响农产品销售的因素:(1)螃蟹保鲜难度大，长途运输容易变质;(2)产品季节性强，非上市时节销量惨淡;(3)市场上假冒产品较多，损害品牌信誉;(4)价格起伏不定，影响大众购买意愿。 可行的营销策略:(1)制作专属防伪标签，保障产品正宗;(2)线上线下同步销售，方便各地顾客购买;(3)研发深加工食品，延长销售周期;(4)举办特色节庆活动，借助旅游扩大宣传。 30 这节课你有什么收获？ 为乡村振兴贡献力量 想让农田收入更高，不只是种什么的问题，把稻谷加工成大米再卖，收入能增加不少;让城里人来地里摘果子、体验收割，也能多一笔收入。算账的时候要仔细，出米率、加工费、损耗率，少算一样都不行。 31 课程结束 谢谢观看 苏教版数学五年级上册 农田收入调查 32 $