精品解析：广东省湛江市坡头区2025-2026学年度统编版第二学期期末教学质量检测三年级语文试卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 三年级语文试卷 同学们，粤超联赛正在湛江火热进行！今天的检测和球赛有关，认真审题，仔细答题。一起出发吧！ 第一部分 积累与运用 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 粤超联赛火热开赛，天空虽然【ǒu ěr】（ ）飘洒微雨，但观众的热情依然高涨。赛场拼搏看着【róng yì】（ ），球员球技十分【lì hai】（ ），每名球员都【fù zé】（ ）坚守岗位。哪怕战绩亮眼，全队也绝不【jiāo ào】（ ），人人为球队【gòng xiàn】（ ）力量，赛场比分落后时，没有一人【huī xīn sàng qì】（ ）。 二、把下列词语补充完整，并按要求填空。 2. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 走（ ）闯（ ） 杞（ ）（ ）天 （ ）（ ）私语 （ ）形（ ）状 （1）看台观众压低声音______________，讨论场上球员的战术。 （2）写出两个含有数字的成语：______________ ______________ 三、选择题。 3. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 称（chèng）心进球 B. 散（sàn）乱站位 C. 纤（xiān）瘦身形 D. 热情高涨（zhàng） 4. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 没精打彩 B. 骄傲 C. 姿势 D. 进攻 5. 球员们（ ）作战两场粤超联赛，丝毫没有懈怠。 A. 陆续 B. 继续 C. 连续 D. 持续 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “快传球！”教练喊道：“抓住进攻机会！” B. 队长深吸一口气，说：“大家稳住心态。” C. “加油！加油”！看台上的球迷齐声呐喊。 D. 裁判问队员：“你们做好准备了吗”？ 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过观看粤超球赛，使我懂得团结协作的意义。 B. 我们要养成文明观赛、保持赛场整洁的好习惯。 C. 小卖部售卖许多零食，有饼干、汽水、葡萄和薯片。 D. 球场挂满五颜六色的彩色助威横幅。 四、按要求完成句子练习。 8. 观察下面两组词语的特点，照样子写几个。 源源不断 津津有味 ______________ ______________ 无忧无虑 无边无际 ______________ ______________ 9. 精神抖擞的队员在奋力进行着激烈的足球比赛。（缩句） ____________________________________________ 10. 湛江队胜利了，笑得很开心。（修改病句，用上修改符号） 11. 一次比赛失利，怎么能抹去球员平时的刻苦训练呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 五、根据语境，填入恰当的课文内容或名言警句。 12. 根据语境，填入恰当的课文内容或名言警句。 （1）观看粤超坡头主场球赛，有人道听途说乱评价球员表现，我告诉他：“________________，________________。看待球员实力要亲自看比赛才客观。” （2）观看粤超坡头主场比赛，有的球员场上出现失误之后主动反省、调整打法，正好对应名言：________________，有过则改。 （3）游览湛江坡头乡间步道，一路绿荫幽深、景致宜人，让人吟诵起曾几《三衢道中》：梅子黄时日日晴，________________。 六、口语交际：劝告。 13. 粤超比赛现场，一位观众随手将饮料瓶扔在座位旁的地上，影响了周围环境。请你写一段话，温和地劝告这位观众。 ________________________________________________ 七、整本书阅读——寓言故事。 14. 根据阅读科普书目填空 本学期快乐读书吧推荐阅读的寓言故事集有《_______》和《伊索寓言》。 判断对错，对的打“√”，错的打“×” 15. 《狐狸和乌鸦》出自《克雷洛夫寓言》。（ ） 16. 寓言故事大多篇幅短小，藏着深刻的道理，能启发我们思考。（ ） 17. 《守株待兔》是国外经典寓言故事。（ ） 第二部分：阅读与理解 八、课内阅读。 课内阅读。 《我不能失信》（节选） ①二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ ②她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。 ③爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？” ④“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 ⑤“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 18. 宋庆龄本来想去__________________，最后决定在家__________________。 19. 宋庆龄走到门口不肯出门的原因是（ ） A. 她不想看鸽子了。 B. 想起和小珍有约，不愿失信。 C. 走路太累不想出门。 20. 用“_______”画出描写鸽子样子的句子。 21. 宋庆龄是一个__________________的人。 九、课外阅读 课外阅读 《超越自己，就是粤超》（节选，来源于南方网） 粤超口号是“一战城名，粤战粤勇”。但这里的“战”，重心不在城市间的对抗，而在每座城市对自我的超越。它不求城市之间“红眼”碰撞，更关注每位球员能否跑快一点、传准一点。看台上互赠特产的暖意、赛后球员间的相视一笑，这种“自己与自己比”的底色，正呼应了习近平总书记对广东的殷切嘱托：“广东要和自己比”——不卷入盲目追赶的焦虑，找准方向，走稳自己的路。广东的底色，始终是勇于拼搏、脚踏实地、开放包容。 22. 粤超口号是什么？用“_______”画出来。 23. 理解内容，把正确答案序号填在括号里。 （1）粤超口号里“战”主要的意思是（ ） A．城市互相打架比拼 B．城市超越自己 C．球员互相吵架 （2）粤超更希望球员做到（ ） A．争抢输赢，互不相让 B．跑快一点、传准一点 C．和别的球队闹矛盾 （3）不属于广东底色的是（ ） A．勇于拼搏 B．脚踏实地 C．斤斤计较 （4）这篇短文主要想告诉我们（ ） A．踢足球一定要赢过别的城市球队。 B．要学会和自己比较，不断超越自我，踏实走好自己的路。 C．看球赛最重要的就是收集各地特产。 24. 简单说一说，什么叫“自己和自己比”？ _______________________________________________ 第三部分：表达与交流 十、根据要求完成习作。 25. 根据要求完成习作。 题目：有趣的________________ 要求：先把题目补充完整，横线上可以填一种植物、一次发现、一件小事、一个小实验、一个梦，或者你想到的其他事物。抓住“有趣”展开，写亲身真实见闻，也可以大胆合理想象。如果能写出你的意外发现或惊喜感受，文章会更吸引人。字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 三年级语文试卷 同学们，粤超联赛正在湛江火热进行！今天的检测和球赛有关，认真审题，仔细答题。一起出发吧！ 第一部分 积累与运用 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 粤超联赛火热开赛，天空虽然【ǒu ěr】（ ）飘洒微雨，但观众的热情依然高涨。赛场拼搏看着【róng yì】（ ），球员球技十分【lì hai】（ ），每名球员都【fù zé】（ ）坚守岗位。哪怕战绩亮眼，全队也绝不【jiāo ào】（ ），人人为球队【gòng xiàn】（ ）力量，赛场比分落后时，没有一人【huī xīn sàng qì】（ ）。 【答案】 ①. 偶尔 ②. 容易 ③. 厉害 ④. 负责 ⑤. 骄傲 ⑥. 贡献 ⑦. 灰心丧气 【解析】 【详解】书写时注意“偶”“厉”“傲”“献”的正确写法。 二、把下列词语补充完整，并按要求填空。 2. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 走（ ）闯（ ） 杞（ ）（ ）天 （ ）（ ）私语 （ ）形（ ）状 （1）看台观众压低声音______________，讨论场上球员的战术。 （2）写出两个含有数字的成语：______________ ______________ 【答案】 ①. 南 ②. 北 ③. 人 ④. 忧 ⑤. 窃 ⑥. 窃 ⑦. 奇 ⑧. 怪 ⑨. 窃窃私语 ⑩. 三心二意 ⑪. 七上八下 【解析】 【详解】走南闯北：形容走过很多地方，阅历丰富。 杞人忧天：比喻没有必要的、多余的担忧。 窃窃私语：背地里小声说话。 奇形怪状：形状稀奇古怪，各种各样。 （1）句子场景是观众压低声音小声讨论球赛。“窃窃私语”就是小声地私下交谈，正好对应“压低声音”这个条件，所以选这个成语。 （2）含有数字的成语有：四面八方、千军万马、五颜六色。 三、选择题。 3. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 称（chèng）心进球 B. 散（sàn）乱站位 C. 纤（xiān）瘦身形 D. 热情高涨（zhàng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．称（chèn）心进球； B．散（sǎn）乱站位； D．热情高涨（zhǎng）。 4. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 没精打彩 B. 骄傲 C. 姿势 D. 进攻 【答案】A 【解析】 【详解】A．没精打采 5. 球员们（ ）作战两场粤超联赛，丝毫没有懈怠。 A. 陆续 B. 继续 C. 连续 D. 持续 【答案】C 【解析】 【详解】题干描述“球员们（ ）作战两场粤超联赛，丝毫没有懈怠”，强调的是球员在两场联赛之间没有中断、没有停顿，是连续不断地进行比赛。 A．表示有先有后、时断时续，如“同学们陆续走进教室”，不符合“两场联赛之间无中断”的语义。 B．表示活动连下去、延长下去，常接在已发生的动作之后，如“继续工作”，但此处强调的是“两场联赛”本身是连续进行的，而非“在上一场后接着打”，语义侧重不同。 C．表示一个接一个、不间断，强调动作或事件在时间上紧密衔接，符合“两场联赛之间无间隔、无懈怠”的语境。 D．强调状态或行为在一段时间内保持不断，如“持续高温”，多用于抽象状态或长期过程，不强调“两场”这种具体事件的衔接。 因此，“连续”最贴切，体现球员在两场联赛之间不间断、不松懈地投入比赛。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “快传球！”教练喊道：“抓住进攻机会！” B. 队长深吸一口气，说：“大家稳住心态。” C. “加油！加油”！看台上的球迷齐声呐喊。 D. 裁判问队员：“你们做好准备了吗”？ 【答案】B 【解析】 【详解】A．错误，提示语“教练喊道”放在两句引语中间时，后面不能用冒号，应该用逗号； B．正确，提示语“说”在引语前面，后面用冒号，引语结尾的句号放在引号内，符合标点规则； C．错误，完全引用的感叹号要放在引号里面，正确写法是“加油！加油！”； D．错误，引语是带疑问语气的问句，问号要放在引号里面，正确写法是“你们做好准备了吗？”。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过观看粤超球赛，使我懂得团结协作的意义。 B. 我们要养成文明观赛、保持赛场整洁的好习惯。 C. 小卖部售卖许多零食，有饼干、汽水、葡萄和薯片。 D. 球场挂满五颜六色的彩色助威横幅。 【答案】B 【解析】 【详解】A．缺少主语，“通过”和“使”同时用，把句子的主语掩盖掉了；可删去“通过”或者“使”； C．分类不当，汽水是饮料，葡萄是水果，二者不属于零食，不能归到零食里面。删去“、汽水、葡萄”； D．语义重复，“五颜六色”就是色彩繁多，和“彩色”意思重复。可删去“五颜六色的”或者“彩色”。 四、按要求完成句子练习。 8. 观察下面两组词语的特点，照样子写几个。 源源不断 津津有味 ______________ ______________ 无忧无虑 无边无际 ______________ ______________ 【答案】 ①. 欣欣向荣 ②. 斤斤计较 ③. 一模一样 ④. 自言自语 【解析】 【详解】第一组词语的特点是前两个字一样，后两个字不一样，可以归纳为AABC式，这样的词语还有：代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、步步登高、亭亭玉立、遥遥相对、面面相觑、窃窃私语、济济一堂、默默无闻、多多益善、空空如也、碌碌无为、历历在目、愤愤不平、滔滔不绝、跃跃欲试、惴惴不安、息息相关、栩栩如生、依依不舍、喋喋不休、彬彬有礼、源源不断、熊熊大火、牙牙学语、恋恋不舍、翩翩起舞。 第二组词语的特点是第一个字和第三个字一样，归纳为ABAC式，这样的词语还有冷言冷语、百发百中、十全十美、毛手毛脚、自由自在、再三再四、人来人往、一五一十、一心一意、探头探脑、实话实说、一年一度、无边无际、半推半就、若隐若现、半信半疑、自说自话、自作自受、绘声绘色、徒子徒孙、载歌载舞、多姿多彩、有说有笑、彻头彻尾、若明若暗、稳扎稳打、一点一滴、大模大样。 9. 精神抖擞的队员在奋力进行着激烈的足球比赛。（缩句） ____________________________________________ 【答案】 队员进行着比赛。 【解析】 【详解】缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，我们只要把“队员”“进行着”和“比赛”前的修饰词删掉即可，即去掉“精神抖擞的”“在奋力”“激烈的足球” 。 缩成最短变成：队员进行着比赛。 10. 湛江队胜利了，笑得很开心。（修改病句，用上修改符号） 【答案】 【解析】 【详解】错误：成分残缺（缺少主语）。“湛江队”是集体名称，不能直接发出“笑”的动作，后半句缺少动作的发出者。 改为：湛江队胜利了，队员们笑得很开心。 11. 一次比赛失利，怎么能抹去球员平时的刻苦训练呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 【答案】 一次比赛失利，不能抹去球员平时的刻苦训练。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题将“怎么”“呢”去掉，在“能”前面加上“不”，问号改为句号。 句子改为：一次比赛失利，不能抹去球员平时的刻苦训练。 五、根据语境，填入恰当的课文内容或名言警句。 12. 根据语境，填入恰当的课文内容或名言警句。 （1）观看粤超坡头主场球赛，有人道听途说乱评价球员表现，我告诉他：“________________，________________。看待球员实力要亲自看比赛才客观。” （2）观看粤超坡头主场比赛，有的球员场上出现失误之后主动反省、调整打法，正好对应名言：________________，有过则改。 （3）游览湛江坡头乡间步道，一路绿荫幽深、景致宜人，让人吟诵起曾几《三衢道中》：梅子黄时日日晴，________________。 【答案】 ①. 耳听为虚 ②. 眼见为实 ③. 见善则迁 ④. 小溪泛尽却山行 【解析】 【详解】（1）答案出自民间俗语，题干里“道听途说”就是耳朵听别人讲；“亲自看比赛”就是眼见。这句话正好劝告别人不要靠传闻评判，要亲眼见证，和题意完全契合。 （2）书写时注意“善、则”的正确写法。 （3）书写时注意“溪、却”的正确写法。 六、口语交际：劝告。 13. 粤超比赛现场，一位观众随手将饮料瓶扔在座位旁的地上，影响了周围环境。请你写一段话，温和地劝告这位观众。 ________________________________________________ 【答案】您好，请不要把饮料瓶扔在地上。这样会弄脏赛场，也会影响大家看比赛，请您把瓶子扔进垃圾桶。 【解析】 【详解】题目要求在粤超比赛现场，劝一位观众把乱扔的饮料瓶捡起来。关键点是语气要温和，不能指责。先有礼貌地称呼，接着说一说乱扔瓶子的坏处，再告诉对方应该怎么做。 示例：您好，请不要把饮料瓶扔在地上。乱扔垃圾会弄脏赛场，也会影响大家看比赛，请您把瓶子丢到垃圾桶里，感谢您的配合。 七、整本书阅读——寓言故事。 14. 根据阅读科普书目填空 本学期快乐读书吧推荐阅读的寓言故事集有《_______》和《伊索寓言》。 【答案】中国古代寓言##克雷洛夫寓言 【解析】 【详解】三年级下学期快乐读书吧推荐阅读的寓言故事集是：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。题干已有《伊索寓言》，所以从《中国古代寓言》和《克雷洛夫寓言》中任选一个填空即可。 判断对错，对的打“√”，错的打“×” 15. 《狐狸和乌鸦》出自《克雷洛夫寓言》。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《狐狸和乌鸦》是俄国寓言作家克雷洛夫的经典寓言作品，确实收录在《克雷洛夫寓言》当中，这个表述是对的。 16. 寓言故事大多篇幅短小，藏着深刻的道理，能启发我们思考。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】寓言故事一般篇幅很短，会讲一个小故事，故事里面藏着深刻的道理，读完可以启发我们思考，教会我们做人做事的道理。该项判断正确。 17. 《守株待兔》是国外经典寓言故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《守株待兔》是中国古代的寓言故事，出自《韩非子》，不是国外的寓言。该项判断错误。 第二部分：阅读与理解 八、课内阅读。 课内阅读。 《我不能失信》（节选） ①二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ ②她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。 ③爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？” ④“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 ⑤“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 18. 宋庆龄本来想去__________________，最后决定在家__________________。 19. 宋庆龄走到门口不肯出门的原因是（ ） A. 她不想看鸽子了。 B. 想起和小珍有约，不愿失信。 C. 走路太累不想出门。 20. 用“_______”画出描写鸽子样子的句子。 21. 宋庆龄是一个__________________的人。 【答案】18. ①. 伯伯家 ②. 等小珍来教她叠花篮 19. B 20. 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 21. 信守承诺 【解析】 【导语】这篇《我不能失信》节选以平实生活化的细节铺展，先以伯伯家可爱的鸽子烘托宋庆龄赴约的迫切期待，再用她临出门驻足、抽回手的小动作，将孩童的守信抉择具象化，没有空泛说教，以日常小事自然传递诚信内核，贴合低龄读者的认知特点。 【18题详解】 第①段“二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了”，从这句话能看出宋庆龄内心十分盼望去伯伯家。 第④段“‘爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。’庆龄说”，宋庆龄向爸爸说明和小珍的约定，小珍会来家里，她要教小珍叠花篮，所以这一处可以填“等小珍来教她叠花篮”。 【19题详解】 A．第①段“二女儿宋庆龄特别高兴……伯伯还说准备送她一只呢”，写宋庆龄十分盼望去伯伯家看鸽子，所以她并不是不想看鸽子； B．第④段写“‘爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。’庆龄说”，第④段交代宋庆龄和小珍有约；第⑤段写“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊”，能看出她担心出门之后小珍过来扑空，不愿违背约定，所以不肯出门； C．全文没有写到走路累的相关语句，宋庆龄是主动停下脚步，不是因为疲惫。 【20题详解】 从原文找出描写鸽子样子的句子。 第①段“伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦”，句子里“尖尖的嘴巴，红红的眼睛”是描写鸽子的外形样貌，所以画出这句话。 【21题详解】 结合宋庆龄的行为分析人物形象。 第⑤段“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊”，能看出宋庆龄虽然十分向往去伯伯家，但宋庆龄为了遵守和小珍的约定，选择留在家里等待朋友，可以看出她是一个信守承诺（诚实守信）的人。 九、课外阅读 课外阅读 《超越自己，就是粤超》（节选，来源于南方网） 粤超口号是“一战城名，粤战粤勇”。但这里的“战”，重心不在城市间的对抗，而在每座城市对自我的超越。它不求城市之间“红眼”碰撞，更关注每位球员能否跑快一点、传准一点。看台上互赠特产的暖意、赛后球员间的相视一笑，这种“自己与自己比”的底色，正呼应了习近平总书记对广东的殷切嘱托：“广东要和自己比”——不卷入盲目追赶的焦虑，找准方向，走稳自己的路。广东的底色，始终是勇于拼搏、脚踏实地、开放包容。 22. 粤超口号是什么？用“_______”画出来。 23. 理解内容，把正确答案序号填在括号里。 （1）粤超口号里“战”主要的意思是（ ） A．城市互相打架比拼 B．城市超越自己 C．球员互相吵架 （2）粤超更希望球员做到（ ） A．争抢输赢，互不相让 B．跑快一点、传准一点 C．和别的球队闹矛盾 （3）不属于广东底色的是（ ） A．勇于拼搏 B．脚踏实地 C．斤斤计较 （4）这篇短文主要想告诉我们（ ） A．踢足球一定要赢过别的城市球队。 B．要学会和自己比较，不断超越自我，踏实走好自己的路。 C．看球赛最重要的就是收集各地特产。 24. 简单说一说，什么叫“自己和自己比”？ _______________________________________________ 【答案】22. 一战城名，粤战粤勇 23. ①. B ②. B ③. C ④. B 24. 不和别人盲目攀比，而是和自己对比，努力超越自我，找准方向，踏踏实实地走好自己的路。 【解析】 【导语】这篇粤超主题的课外阅读选文短小接地气，贴合广东本土特色，将体育赛事内涵与总书记对广东的嘱托自然结合，把“超越自我”的抽象道理融于观赛细节，既贴近学生生活认知，又兼具价值引导性，难度适配小学低中段阅读训练需求。 【22题详解】 从文段中找到粤超口号。 文段第一句写“粤超口号是‘一战城名， 粤战粤勇’”，所以画出“一战城名，粤战粤勇”。 【23题详解】 （1）A．原文写“重心不在城市间的对抗”，说明不是城市之间互相争斗比拼； B．原文直接点明“战”的重心是每座城市对自我的超越，也就是城市超越自己； C．短文没有提到球员吵架，文中写赛后球员相视一笑，是友好的。 （2）A．原文说不求城市“红眼”碰撞，所以是不提倡争抢输赢、互不相让； B．原文明确写更关注球员能否跑快一点、传准一点，这就是粤超对球员的期待； C．文中写赛后球员相视一笑，是友好相处，所以是不希望球队闹矛盾。 （3）C．原文写“广东的底色，始终是勇于拼搏、脚踏实地、开放包容”，没有“斤斤计较”，所以它不属于广东底色。 （4）A．短文强调不和别人比拼对抗，要和自己比，不是一定要赢别的城市球队； B．文章核心观点就是“和自己比”，不盲目追赶别人，找准方向，走稳自己的路； C．“互赠特产”只是文中的一处细节描写，不是文章要告诉我们的道理。 【24题详解】 结合原文内容分析“自己和自己比”的意思。 原文写“它不求城市之间‘红眼’碰撞，更关注每位球员能否跑快一点、传准一点。这种‘自己与自己比’的底色……不落入盲目追赶的焦虑，找准方向，走稳自己的路”，所以“自己和自己比”就是不和别人盲目攀比，不和别人争输赢，而是跟过去的自己对比，努力超越自己，找准方向，踏踏实实走好属于自己的路。 第三部分：表达与交流 十、根据要求完成习作。 25. 根据要求完成习作。 题目：有趣的________________ 要求：先把题目补充完整，横线上可以填一种植物、一次发现、一件小事、一个小实验、一个梦，或者你想到的其他事物。抓住“有趣”展开，写亲身真实见闻，也可以大胆合理想象。如果能写出你的意外发现或惊喜感受，文章会更吸引人。字数300字左右。 【答案】例文： 有趣的发现 周末午后，我在楼下院子玩耍，有了一个有趣的发现。 墙角的地上掉了一块饼干渣，一只小蚂蚁闻到味道爬了过来。它围着饼干转了几圈，使劲去搬，可是饼干比它的身体大很多，怎么也搬不动。 小蚂蚁没有泄气，急忙跑回蚁窝。没过一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡赶过来。它们团团围住饼干，有的推，有的拉，齐心协力，慢慢把食物往洞口挪。我找来一根小树枝，横在路上挡住它们。 我以为蚂蚁会慌乱，可它们十分镇定。有的绕开树枝，有的互相碰碰触角，好像在传递消息。很快，队伍绕过障碍，继续向前搬运。 我恍然大悟，原来蚂蚁碰触角是在互相交流。别看蚂蚁个头很小，却特别团结。这次观察让我收获满满的惊喜。生活中处处藏着学问，只要细心观察，就能发现许许多多有意思的小秘密。 【解析】 【详解】一、审题。 先把题目补充完整，可以填植物、小事、实验、梦等事物，写作要紧扣“有趣”这个核心，既可以写真实见闻，也可以大胆想象，字数控制在300字左右。 二、立意。 围绕“有趣”展开，写出事情当中的惊喜或者意外感受，表达自己观察后的体会，体现生活中的小乐趣。 三、写作思路。 开头：简单交代时间、地点，引出要写的有趣事物。 中间：详细写事情的经过，重点刻画有趣的细节，写出自己看到的画面与内心感受。 结尾：写自己的收获、感悟，点明这件事带给自己的启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $