精品解析：山东省聊城市莘县实验小学教育集团2025-2026学年统编版一年级下学期语文素养展示试卷

一年级语文综合 素养展示（2026．7） 一、用√给下面加点的字选择正确的读音。 1. 用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 （1）这根结（jiē jié）实的绳子，直到任务结（jiē jié）束都没有断。 （2）上音乐（lè yuè）课是最快乐（lè yuè）的时光。 （3）我觉得（de děi dé）,这一次我得（de děi dé）更加努力,才能取得（de děi dé）成功。 二、看拼音，写汉字。 2. 看拼音，写汉字。 三、读一读，填一填。（填序号） 3. 读一读，填一填。（填序号） ①支  ②部  ③件  ④台  ⑤床  ⑥册 一（ ）上衣，两（ ）棉被，三（ ）手机， 四（ ）电视，五（ ）童话书，六（ ）水彩笔。 ①讲 ②做 ③踢 ④ 打 （ ）足球 （ ）游戏 （ ）排球 （ ）故事 4. 下列音序排列正确的一项是（ ） A. A C B D B. X U V W C. Q P R S D. K L M N 5. 选择合适的礼貌用语填入句子中。 ①不客气  ②您好  ③请问   ④谢谢 涛涛：老师，________！________“因”这个字的笔顺规则是什么？ 老师：先外后内再封口，你写写看。 涛涛：____________！我会写啦！ 老师：____________，你真棒！ 四、照样子，写句子。 6. 例：小白兔割草，小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳，小鸭子__________________游泳。 7. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果________________，________________。 8. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 _________一_________就_____________________________________________。 五、照样子，写词语。 9. 照样子，写词语。 （1）例：（碧绿碧绿）的叶子 （ ）的棉花 （ ）的太阳 （2）例：（又大又多）的玉米 （ ）的桃子 （ ）的西瓜 六、读一读，在（ ）里加标点。 10. 读一读，加上标点。 （1）小鸟飞得真低呀（ ） （2）你写作业了吗（ ） （3）天安门前的人非常多（ ） （4）爸爸看见我来了（ ）开心地笑了（ ） 七、课内阅读。 课内阅读。 端午粽（节选） ①粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 ②外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 ③长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。 11. 照样子，写词语。 例：又黏又甜  又________又________   又________又________ 12. 阅读选文第1段，用“________”画出描写粽子样子的句子。 13. 选文第2自然段主要写了粽子（ ） ①花样很多      ②不好吃       ③味道很香 14. 端午节吃粽子，是为了纪念__________________________。 八、课外阅读。 课外阅读。 公鸡和鸭子 有一天，公鸡和鸭子到河边散（sàn）步。公鸡一边走一边夸耀（kuā yào）自己漂亮，并讥（jī）笑鸭子说：“你那双脚掌（zhǎng）又宽又大，走起路来东摇西摆（bǎi），真难看！”鸭子说：“你不但长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。” 公鸡听了得意扬扬，于是他便（biàn）张开翅膀，要飞到对岸（àn）去，显示一下自己的本领。他刚飞到河心上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。 鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌，把你救起来的！”公鸡听了，涨（zhàng）红了脸，感到十分羞愧（kuì）。 从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（léi）了。 15. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 16. 选择正确的答案，填上序号。 公鸡觉得自己漂亮，看不起鸭子的（ ），而鸭子靠（ ）救起了公鸡？ ①羽毛  ②脖子  ③脚掌  ④嘴巴 17. 你喜欢短文中的谁？为什么？ _______________________________________ 九、看图写话 18. 认真观察图片，图中画的是谁？他们在哪里？在说些什么？发挥想象，写几句话。（不会写的字写拼音） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文综合 素养展示（2026．7） 一、用√给下面加点的字选择正确的读音。 1. 用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 （1）这根结（jiē jié）实的绳子，直到任务结（jiē jié）束都没有断。 （2）上音乐（lè yuè）课是最快乐（lè yuè）的时光。 （3）我觉得（de děi dé）,这一次我得（de děi dé）更加努力,才能取得（de děi dé）成功。 【答案】（1）jiē jié （2）yuè lè （3）de děi dé 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“结”的读音。 （2）注意区分多音字“乐”的读音。 （3）注意区分多音字“得”的读音。 二、看拼音，写汉字。 2. 看拼音，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“眼、知、道、今、学、间、故、高、兴、老、师”的正确写法。 三、读一读，填一填。（填序号） 3. 读一读，填一填。（填序号） ①支  ②部  ③件  ④台  ⑤床  ⑥册 一（ ）上衣，两（ ）棉被，三（ ）手机， 四（ ）电视，五（ ）童话书，六（ ）水彩笔。 ①讲 ②做 ③踢 ④ 打 （ ）足球 （ ）游戏 （ ）排球 （ ）故事 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ② ④. ④ ⑤. ⑥ ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ② ⑨. ④ ⑩. ① 【解析】 【详解】①支：多用于杆状物品，如笔、蜡烛。 ②部：多用于机器、书籍，如手机、著作。 ③件：多用于衣物、物品，如上衣、礼物。 ④台：多用于电器、仪器，如电视、电脑。 ⑤床：多用于被褥，如棉被、床单。 ⑥册：多用于书本，如图书、画册。 上衣属于衣物，适合用量词“件”，故填③。 棉被属于被褥类，适合用量词“床”，故填⑤。 手机属于小型机器，适合用量词“部”，故填②。 电视属于电器，适合用量词“台”，故填④。 童话书属于书本，适合用量词“册”，故填⑥。 水彩笔是杆状文具，适合用量词“支”，故填①。 ①讲：用嘴巴述说、叙述。 ②做：进行某种活动、从事事情。 ③踢：用脚撞击物体。 ④打：用手进行球类等运动。 足球要用脚去触碰，选动词“踢”，故填③。 进行玩耍活动，固定搭配“做游戏”，选动词“做”，故填②。 排球要用手开展球类运动，选动词“打”，故填④。 把故事口头述说出来，选动词“讲”，故填①。 4. 下列音序排列正确的一项是（ ） A. A C B D B. X U V W C. Q P R S D. K L M N 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是音序排列。 字母表顺序：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 A．正确顺序应为A、B、C、D，“B”应在“C”之前，此处顺序颠倒。 B．正确顺序应为U、V、W、X，“U”是这组的第一个字母，应排在最前，此处“X”位置错误。 C．正确顺序应为P、Q、R、S，“P”应在“Q”之前，此处顺序颠倒。 故选D。 5. 选择合适的礼貌用语填入句子中。 ①不客气  ②您好  ③请问   ④谢谢 涛涛：老师，________！________“因”这个字的笔顺规则是什么？ 老师：先外后内再封口，你写写看。 涛涛：____________！我会写啦！ 老师：____________，你真棒！ 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】见到老师打招呼，要用问候礼貌用语“您好”，表示对老师的尊敬，是见面问好；选②。 涛涛要向老师提问问题，向别人请教事情前面加上“请问”，说话更有礼貌；选③。 老师帮助解答了问题，涛涛得到帮助之后，要表达感谢，所以用“谢谢”；选④。 当别人对你说“谢谢”的时候，回复别人要用“不客气”，这是回应感谢的礼貌用语；选①。 四、照样子，写句子。 6. 例：小白兔割草，小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳，小鸭子__________________游泳。 【答案】唱着歌儿在水里 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句可知，例句填写的“弯着腰在山坡上”是“什么样的状态＋地点”形式。仿写时要注意格式相同。 “小鸭子在什么地方游泳”“游泳”需要在有水的地方，可以是水里、河里、池塘中……“小鸭子怎么样的游泳”可以是唱着歌、跳舞、扇着翅膀…… 示例：小鸭子扇着翅膀在池塘中游泳。 7. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果________________，________________。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 红红的 【解析】 【详解】观察例句可以发现，句子用两个“XX的”结构的叠词，从不同角度描述事物的特点，荷叶分别写了外形和颜色这两个特点。补写时结合苹果的实际特征，选择符合要求的叠词填入即可，可以写外形、颜色，也可以写口感、气味。 示例：苹果香香的，甜甜的。 8. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 _________一_________就_____________________________________________。 【答案】 ①. 我 ②. 回到家 ③. 开始写作业 【解析】 【详解】“一……就……”用来表示两件事衔接得非常紧密，前一件事刚发生，后一件事立刻就会随之出现。造句时先写出先发生的情况，再写出紧跟着发生的行为，语句通顺、符合日常逻辑就可以。 示例：妹妹一看到妈妈就开心地扑了过去。 五、照样子，写词语。 9. 照样子，写词语。 （1）例：（碧绿碧绿）的叶子 （ ）的棉花 （ ）的太阳 （2）例：（又大又多）的玉米 （ ）的桃子 （ ）的西瓜 【答案】 ①. 雪白雪白 ②. 火红火红 ③. 又大又甜 ④. 又大又圆 【解析】 【详解】（1）观察例词“碧绿碧绿”可知，它是ABAB式词语，把表示颜色的词重复，用来描写事物的颜色。 棉花是白色，把“雪白”重复变成ABAB词语“雪白雪白”，用来写棉花白白的样子。 太阳红红的，“火红”重复变成“火红火红”，描写太阳红艳的样子。 （2）观察例词“又大又多”可知，需要搭配又A又B式词语： 桃子常以其鲜美的口感和粉嫩的颜色著称，更侧重于口感和外观的形容，可以用“又红又甜”或“又红又大”。 西瓜的特点是圆大和甜美，可以搭配“又大又甜”“又红又甜”等。 六、读一读，在（ ）里加标点。 10. 读一读，加上标点。 （1）小鸟飞得真低呀（ ） （2）你写作业了吗（ ） （3）天安门前的人非常多（ ） （4）爸爸看见我来了（ ）开心地笑了（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. 。 ④. ， ⑤. 。 【解析】 【详解】（1）句子带有语气词“呀”，是在抒发看到小鸟飞得低的感慨，感叹语气强烈，所以用感叹号。 （2）句子里有疑问语气词“吗”，是向对方提问，等待回答，属于疑问语气，所以句末用问号。 （3）这句话是陈述天安门前人多的客观事实，语气平缓，内容表述完整，所以句末用句号。 （4）前半句“爸爸看见我来了”意思没有说完，只是交代了前提，需要停顿引出后续动作，所以用逗号；后半句“开心地笑了”说完了整个事件，内容完整，所以句末用句号。 七、课内阅读。 课内阅读。 端午粽（节选） ①粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 ②外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 ③长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。 11. 照样子，写词语。 例：又黏又甜  又________又________   又________又________ 12. 阅读选文第1段，用“________”画出描写粽子样子的句子。 13. 选文第2自然段主要写了粽子（ ） ①花样很多      ②不好吃       ③味道很香 14. 端午节吃粽子，是为了纪念__________________________。 【答案】11. ①. 大 ②. 圆 ③. 香 ④. 软 12. 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 13. ① 14. 屈原 【解析】 【导语】这篇短文以端午粽子为叙事载体，语言浅显质朴，充满生活气息。文章借外婆包粽子的日常场景，描摹出温馨的家庭画面，又自然引出端午纪念屈原的民俗由来。将生活小事与传统习俗相融，于平淡的叙述中传递亲情，也悄悄普及传统节日文化，读来亲切易懂。 【11题详解】 做题思路：观察例子“又黏又甜”的格式，前后填写两个意思不冲突、能同时用来描写同一个事物的形容词，组成“又……又……”的词语。 示例：又高又壮、又快又好。 【12题详解】 本题要求定位选文第①段中描写粽子样子的语句，“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”该句从包粽子的外皮箬竹叶、内部包裹的糯米、中间点缀的红枣三个部分，清晰描摹出了未煮的粽子的外观形态，符合题干要求的描写粽子样子的定位标准。 故画横线的句子为：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 【13题详解】 从选文第②自然段可知，文中写“花样也多”，还列举了红枣粽、红豆粽和鲜肉粽，重点介绍粽子的种类丰富、花样很多，故选①。 【14题详解】 从选文第③自然段可知，句子写“人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原”，由此得到填空内容，故填“屈原”。 八、课外阅读。 课外阅读。 公鸡和鸭子 有一天，公鸡和鸭子到河边散（sàn）步。公鸡一边走一边夸耀（kuā yào）自己漂亮，并讥（jī）笑鸭子说：“你那双脚掌（zhǎng）又宽又大，走起路来东摇西摆（bǎi），真难看！”鸭子说：“你不但长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。” 公鸡听了得意扬扬，于是他便（biàn）张开翅膀，要飞到对岸（àn）去，显示一下自己的本领。他刚飞到河心上空，便掉到河里去了，游也游不动，飞也飞不起来，急得大喊救命。 鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠这双难看的脚掌，把你救起来的！”公鸡听了，涨（zhàng）红了脸，感到十分羞愧（kuì）。 从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（léi）了。 15. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 16. 选择正确的答案，填上序号。 公鸡觉得自己漂亮，看不起鸭子的（ ），而鸭子靠（ ）救起了公鸡？ ①羽毛  ②脖子  ③脚掌  ④嘴巴 17. 你喜欢短文中的谁？为什么？ _______________________________________ 【答案】15. 4##四 16. ①. ③ ②. ③ 17. 我喜欢短文中的鸭子。因为鸭子善良大度，即使被公鸡嘲笑，也没有记恨，还把掉进河里的公鸡救上岸。 【解析】 【导语】这是一则浅白生动的低年级趣味寓言，以公鸡和鸭子的日常互动展开叙事，角色形象鲜明，情节简单有起伏，将“勿自吹自擂、各有其长”的道理自然融入故事，贴合低龄学生认知水平，兼具趣味性与正向引导性，适配课外阅读启蒙需求。 【15题详解】 逐段阅读，数自然段。 自然段的标志是开头空两格，短文有4处开头空两格，所以一共有4个自然段。 【16题详解】 回到原文找答案。 第1自然段公鸡讥笑鸭子：“你那双脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，真难看！”可以看出公鸡看不起鸭子的脚掌，选③。 第3自然段鸭子说：“我就是靠这双难看的脚掌，把你救起来的！”说明鸭子依靠脚掌救起公鸡，选③。 【17题详解】 首先明确写出喜欢的人物，再结合短文中人物的具体行为来阐述理由。 文中鸭子被公鸡讥笑，却没有记恨对方，在公鸡落水时不计前嫌出手相救，它的脚掌虽然被公鸡嫌弃，却是救人的重要本领，由此能看出鸭子善良大度，善于发挥自身长处；公鸡一开始骄傲自大，喜欢嘲笑别人，但落水遇险之后认识到自身的错误，体现出知错能改的特点，所以鸭子和公鸡都可以作为作答对象。 示例一：我喜欢鸭子。因为鸭子心地善良，公鸡嘲笑它，它不计前嫌，还救起落水的公鸡。 示例二：我喜欢公鸡。因为公鸡虽然骄傲自大，爱讥笑别人，但落水后认识到错误，能够知错能改。 九、看图写话 18. 认真观察图片，图中画的是谁？他们在哪里？在说些什么？发挥想象，写几句话。（不会写的字写拼音） 【答案】例文： 傍晚，小男孩和爸爸坐在草地上看星空。男孩指着天上的月亮，开心地对爸爸说：“长大了，我要当一名宇航员，登上月球去探险！”爸爸笑着摸摸他的头，鼓励他努力实现梦想。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的人物动作（小男孩在想象自己成为了宇航员，父亲坐在小男孩旁边）、表情（小男孩和父亲都是开心的表情）以及场景，判断出小男孩和爸爸在谈论的内容，用连贯的话语表达出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $