精品解析：山东省聊城市莘县实验小学教育集团2024-2025学年统编版一年级下学期语文检测题

一年级语文下册期末检测题（2025.07） 动物王国又要开大会了,让我们跟着小猴子一起去看看吧! 一、快乐出发，看看小猴子在路上遇到了谁。 1. 看拼音,写字词。 晨，小猴子塘边，见老牛在上吃西瓜，老牛小猴子微头。 2. 用“√”选出正确的读音或汉字。 你了(le liǎo)解最近的森林新规吗?我认为睡(牛 午)觉能让我们感到快乐(lè yuè)。 非常有道(里 理),我们得(dé děi)好好睡觉,才能得(dé děi)到休息，我很喜欢这条森林新规。 路上看到蔬果园里大丰收，要去采摘啦! 3. 请看图填一填，并在括号里填上动词。 大丰收啦，田里的玉米结得又___又___,西瓜长得又___又___，满树的桃子又___又___。 小动物们爱劳动，有的（ ）玉米，有的（ ）桃 ①摘 ②掰 子，有的（ ）西瓜，有的把垃圾（ ）进垃圾桶。 ③抱 ④扔 4. 看到蔬果园丰收景象，小猴子会这样说，也会这样连。 小猴子还会说： 碧绿碧绿的 玉米 雪白雪白的____________ 金黄金黄的 桃子 火红火红的____________ 鲜红鲜红的 西瓜 5. 郊外的风景真美。照样子，写一写。 (1)例:(弯弯)的小路 （ ）的树木 （ ）的河水 (2)例:荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果________,________。 (3)例:浪花就像小娃娃。 浪花就像淘气的小娃娃。 柿子就像灯笼。 ______________________________。 6. 照样子，写句子。 例:小白兔割草。 小青蛙唱歌。 小白兔在山坡上割草。 小青蛙_______________唱歌。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小青蛙_________________唱歌。 二、大会开始，请帮小猴子参加播音员选拔。 7. 在括号里填上相应的大小写字母。 8. 生字我会查。 不知道“chī饭”的“chī”的写法,要先查音序（ ），再到音节索引中找到音节（ ）,再根据页码找到生字（ ）。这个字的偏旁是（ ），这个偏旁大多和（ ）有关，我还会写两个带有这个偏旁的字:（ ）、（ ）。 三、选拔结束，小猴子邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢?请你选一选。 9. 根据语境选字填空。(填序号) ①泡 ②炮 ③饱 ④包 ⑤抱 ⑥跑 (1)他们获得了接力（ ）比赛的第一名，激动地（ ）在了一起。 (2)晚上，我们一家人（ ）了饺子。吃（ ）之后，我给妈妈（ ）了一杯茶，然后出去看爸爸放鞭（ ）。 10. 读古籍,小妙明白了很多道理:“___不琢，_____器，_______，不知___”告诉我们要努力学习;“______则问，_______则学”告诉我们要虚心求教,不明白的地方要深入学习,这样我们的成绩才会“芝麻开花——_____________”。 11. 学习了本册书，我发现小燕子的本领可真大，它会捉_____的害虫，它的尾巴能够_________(①掌握方向②赶苍蝇)，当它低飞的时候预示着_________。 12. 古诗里藏着季节,“小荷才露________,早有蜻蜓________。”这句诗写的是_____(①春季②夏季③秋季)的景色。古诗里还藏着友情,“桃花潭水深,不及汪伦________。 四、休息时，小猴子给大家讲故事。读一读，完成练习。 课外阅读。 开心的“六一儿童节” 盼啊,盼啊！我终于盼到了“六一儿童节”。这天,我早早地来到了学校。 刚到教室门口,就听到教室内传出了一阵阵欢笑声,同学们正在穿表演服装,准备表演节目呢。这时校园的大喇叭广播了少先队大队部的通知:“今天上午九点,在学校礼堂召开庆祝儿童节大会,请全体师生准时参加会议。” 庆祝大会准时开始了,我们观看了许多精彩的节目,有唱歌、跳舞、武术等。 今年的“六一儿童节”我过得很开心！ 13. 短文一共有（ ）个自然段。 14. 过“六一儿童节”,“我”的心情是_____________的。（用短文中的一个词语回答） 15. 在短文中用“ ”画出“我”观看了哪些节目。 16. 阅读短文中少先队大队部的通知,完成连线。 会议时间 全体师生 会议地点 庆祝儿童节大会 参加人 今天上午九点 事情 学校礼堂 五、回家路上，小猴子看到了这样的画面。 17. 看图写话 仔细看图,想一想:图上都有哪些小动物?它们在干什么? 展开想象写一写吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文下册期末检测题（2025.07） 动物王国又要开大会了,让我们跟着小猴子一起去看看吧! 一、快乐出发，看看小猴子在路上遇到了谁。 1. 看拼音,写字词。 晨，小猴子塘边，见老牛在上吃西瓜，老牛小猴子微头。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“清”“池”“看”“地”“笑”的写法。 2. 用“√”选出正确的读音或汉字。 你了(le liǎo)解最近的森林新规吗?我认为睡(牛 午)觉能让我们感到快乐(lè yuè)。 非常有道(里 理),我们得(dé děi)好好睡觉,才能得(dé děi)到休息，我很喜欢这条森林新规。 【答案】liǎo 午 lè 理 děi dé 【解析】 【详解】注意区分多音字“了”“乐”“得”的读音； “午”与时间有关，“牛”与动物有关；“理”与事物的规律、道理有关，里与方位、长度有关。 路上看到蔬果园里大丰收，要去采摘啦! 3. 请看图填一填，并在括号里填上动词。 大丰收啦，田里的玉米结得又___又___,西瓜长得又___又___，满树的桃子又___又___。 小动物们爱劳动，有的（ ）玉米，有的（ ）桃 ①摘 ②掰 子，有的（ ）西瓜，有的把垃圾（ ）进垃圾桶。 ③抱 ④扔 【答案】 ①. 大 ②. 多 ③. 大 ④. 圆 ⑤. 香 ⑥. 甜 ⑦. ② ⑧. ① ⑨. ③ ⑩. ④ 【解析】 【详解】玉米：结合图中饱满的玉米形态，可以填 “又粗又大”或“又大又多”。 西瓜：图中的西瓜圆滚滚的，常用搭配是“又大又圆”或“又大又甜”。 桃子：图中的桃子饱满红润，味道香甜，常用搭配是“又大又红”或“又香又甜”。 ①摘：用手把附着在植物上的果实、花朵等取下来。 ②掰：用手把东西分开或折断。 ③抱：用手臂围住、托住物体。 ④扔：挥动手臂，把东西抛向某处。 玉米长在秸秆上，需要用手把它从秸秆上掰下来，所以选②掰；桃子长在树上，需要用手把它从树枝上取下来，所以选①摘；西瓜又大又重，需要用手臂围住托住搬运，所以选③抱；垃圾需要被抛向垃圾桶内，所以选④扔。 4. 看到蔬果园丰收景象，小猴子会这样说，也会这样连。 小猴子还会说： 碧绿碧绿的 玉米 雪白雪白的____________ 金黄金黄的 桃子 火红火红的____________ 鲜红鲜红的 西瓜 【答案】棉花 辣椒 【解析】 【详解】选择符合颜色、符合蔬果园场景的常见事物即可。如：雪白雪白的大萝卜；火红火红的柿子。 题干有两列，第一列是颜色短语，第二列是事物名词，根据事物本身对应的颜色特征匹配连线即可。 5. 郊外的风景真美。照样子，写一写。 (1)例:(弯弯)的小路 （ ）的树木 （ ）的河水 (2)例:荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果________,________。 (3)例:浪花就像小娃娃。 浪花就像淘气的小娃娃。 柿子就像灯笼。 ______________________________。 【答案】 ①. 高高 ②. 清清 ③. 大大的 ④. 红红的 ⑤. 柿子就像可爱的灯笼 【解析】 【详解】(1)例句是“弯弯的小路”，用叠词形容词修饰名词，突出事物的外形特点。仿写时要选贴合事物特征的叠词形容词，让搭配符合生活认知。 示例：树木可以搭配的叠词有：密密、直直、高高。 河水可以搭配的叠词有：弯弯、凉凉、清清。 (2)例句分析：例句是“荷叶圆圆的，绿绿的”，用两个并列的叠词分别描述事物的两个典型特点（如形状、颜色、大小、味道等）”。仿写时结合生活常识找到苹果的两个典型特点，用叠词对应表达，结构和例句一致。 示例：苹果大大的，红红的。 苹果圆圆的，甜甜的。 苹果香香的，脆脆的。 (3)例句扩写时在喻体“小娃娃”前面增加拟人化形容词“淘气的”，给事物赋予人的神态、性格，简单的比喻句变得生动，同时融合拟人手法。仿写时注意要给喻体灯笼添加拟人化的形容词，让句子既有比喻又有拟人效果。 示例：柿子就像调皮的灯笼。 6. 照样子，写句子。 例:小白兔割草。 小青蛙唱歌。 小白兔在山坡上割草。 小青蛙_______________唱歌。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小青蛙_________________唱歌。 【答案】 ①. 在荷叶上 ②. 仰着头在荷叶上 【解析】 【详解】例句添加了贴切的场景与动作。扩写时要结合事物特点匹配场景、动作。 示例：小青蛙唱歌。小青蛙在池塘边唱歌。小青蛙张着嘴巴在池塘边唱歌。 二、大会开始，请帮小猴子参加播音员选拔。 7. 在括号里填上相应的大小写字母。 【答案】N 　D 　E 　W ｈ　ｆ　ｇ　l 【解析】 【详解】大小写字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。按照字母的大小写对应关系填写即可。 8. 生字我会查。 不知道“chī饭”的“chī”的写法,要先查音序（ ），再到音节索引中找到音节（ ）,再根据页码找到生字（ ）。这个字的偏旁是（ ），这个偏旁大多和（ ）有关，我还会写两个带有这个偏旁的字:（ ）、（ ）。 【答案】 ①. C ②. chi ③. 吃 ④. 口 ⑤. 嘴 ⑥. 喝 ⑦. 叫 【解析】 【详解】查字典步骤：“chi”的音序是首字母大写，即 C；在音节索引中找到音节 chi。根据题目语境“chi饭”，对应的汉字是 吃。 偏旁含义：“吃”字的偏旁是口字旁。带有“口”字旁的字通常与嘴（或嘴巴的动作，如吃、喝、说、叫）有关。 拓展写字：根据偏旁含义，可以写出带有“口”字旁的字，例如：吹、叶、听等。 三、选拔结束，小猴子邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢?请你选一选。 9. 根据语境选字填空。(填序号) ①泡 ②炮 ③饱 ④包 ⑤抱 ⑥跑 (1)他们获得了接力（ ）比赛的第一名，激动地（ ）在了一起。 (2)晚上，我们一家人（ ）了饺子。吃（ ）之后，我给妈妈（ ）了一杯茶，然后出去看爸爸放鞭（ ）。 【答案】 ①. ⑥ ②. ⑤ ③. ④ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ② 【解析】 【详解】泡：指气体在液体中形成的球状体，也指较长时间地浸在液体里，比如“泡茶”“泡脚”。 炮：指一种武器或爆竹，比如“鞭炮”“火炮”。 饱：指吃足了，和“饿”相对，比如“吃饱”“饱餐”。 包：指用纸、布等把东西裹起来，也指装东西的袋子，比如“包饺子”“包裹”。 抱：指用手臂围住，比如“拥抱”“抱住”。 跑：指快速移动脚步，比如“跑步”“奔跑”。 （1）接力赛需要快速奔跑完成传递，所以选⑥；比赛获胜后大家用手臂围住彼此表达喜悦，所以选⑤。 （2）饺子需要用面皮裹住馅料制作，所以选④；吃足了饺子，不饿了，所以选③；把茶叶浸在热水里制成茶水，所以选①；燃放爆竹，所以选②。 10. 读古籍,小妙明白了很多道理:“___不琢，_____器，_______，不知___”告诉我们要努力学习;“______则问，_______则学”告诉我们要虚心求教,不明白的地方要深入学习,这样我们的成绩才会“芝麻开花——_____________”。 【答案】 ①. 玉 ②. 不成 ③. 人不学 ④. 义 ⑤. 不知 ⑥. 不能 ⑦. 节节高 【解析】 【详解】书写时注意“玉”“成”“学”“义”“能”“高”的正确写法。 11. 学习了本册书，我发现小燕子的本领可真大，它会捉_____的害虫，它的尾巴能够_________(①掌握方向②赶苍蝇)，当它低飞的时候预示着_________。 【答案】 ①. 空中飞 ②. ① ③. 天要下雨 【解析】 【详解】课文《燕子》里讲到燕子在空中飞行，专门捕捉空中飞的小飞虫、害虫；燕子剪刀形状的尾巴飞行时用来调整方向、把控飞行路线，所以选①掌握方向；下雨前空气湿度大，小虫子翅膀沾水汽飞不高，燕子为了吃到虫子就会飞得很低，燕子低飞就预示马上要下雨。 12. 古诗里藏着季节,“小荷才露________,早有蜻蜓________。”这句诗写的是_____(①春季②夏季③秋季)的景色。古诗里还藏着友情,“桃花潭水深,不及汪伦________。 【答案】 ①. 尖尖角 ②. 立上头 ③. ② ④. 送我情 【解析】 【详解】书写时注意“角”“我”“情”的正确写法。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋代杨万里《小池》，句中刚生长的小荷是初夏的典型景物，因此描写的是夏季，选②。 四、休息时，小猴子给大家讲故事。读一读，完成练习。 课外阅读。 开心的“六一儿童节” 盼啊,盼啊！我终于盼到了“六一儿童节”。这天,我早早地来到了学校。 刚到教室门口,就听到教室内传出了一阵阵欢笑声,同学们正在穿表演服装,准备表演节目呢。这时校园的大喇叭广播了少先队大队部的通知:“今天上午九点,在学校礼堂召开庆祝儿童节大会,请全体师生准时参加会议。” 庆祝大会准时开始了,我们观看了许多精彩的节目,有唱歌、跳舞、武术等。 今年的“六一儿童节”我过得很开心！ 13. 短文一共有（ ）个自然段。 14. 过“六一儿童节”,“我”的心情是_____________的。（用短文中的一个词语回答） 15. 在短文中用“ ”画出“我”观看了哪些节目。 16. 阅读短文中少先队大队部的通知,完成连线。 会议时间 全体师生 会议地点 庆祝儿童节大会 参加人 今天上午九点 事情 学校礼堂 【答案】13. 四##4 14. 开心 15. 有唱歌、跳舞、武术等。 16. 【解析】 【导语】这篇短文以第一人称叙述了“六一儿童节”的欢乐场景，语言简洁明快，情感真挚。通过“盼啊，盼啊”的反复修辞，生动表现了孩子对节日的期待。文章结构清晰，按时间顺序描写了从到校、准备到观看表演的全过程。通知内容的插入既推进了情节，又培养了学生提取信息的能力。结尾点题，呼应标题中的“开心”。作为低年级阅读材料，文本兼具童趣性和教育性，能有效训练学生的阅读理解能力。 【13题详解】 本题考查数自然段。 数自然段时，首先看每一段开头都有空两格，这就是一段；本篇文章一共四个开头空两格处，故有四个自然段。 【14题详解】 本题考查查找关键词。 仔细阅读文章第4自然段，找出关键句子“今年的‘六一儿童节’我过得很开心！”可以知道“我”的心情是快乐的、开心的，故用词语“开心”可以概括。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 仔细阅读第3自然段，讲述庆祝大会的盛况，提取关键句子“我们观看了许多精彩节目，有唱歌、跳舞、武术等”，由此可以知道“我”观看了唱歌、跳舞、武术等。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 仔细阅读第2自然段语句“这时校园的大喇叭广播了少先队大队部的通知：‘今天上午九点，在学校礼堂召开庆祝儿童节大会，请全体师生准时参加会议’”可以找到有关文中《通知》的相关信息：今天上午九点——会议时间，在学校礼堂——会议地点，全体师生——参加人，召开庆祝儿童节大会——具体事情。 五、回家路上，小猴子看到了这样的画面。 17. 看图写话 仔细看图,想一想:图上都有哪些小动物?它们在干什么? 展开想象写一写吧。 【答案】例文： 热闹的森林运动会 一年一度的森林运动会开始啦！两只小鸟合力叼着写有“森林运动会”的横幅，在空中开心地飞舞。跑道上正在举行跑步比赛，参赛选手可真多！ 小马迈开四条长腿冲在最前面，遥遥领先；小花狗紧紧跟在身后，卖力地向前奔跑；小猴子摆动灵活的四肢，不甘示弱；小乌龟一步一步慢慢往前爬，丝毫没有放弃；最后面的小蜗牛也努力挪动着身体。 大树站在一旁当观众，大家都拼尽全力向前冲。这场跑步比赛真是热闹又有趣！ 【解析】 【详解】仔细观察图片，注意图片上的细节，根据题目的提示，提取有效信息，再进行语言的组织，注意看图写话的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，要根据图片所展现的内容进行具体描写，答案不唯一，合理发挥即可。观察图片可知，一条平直的草地跑道，正在举办跑步比赛，从前往后依次排列参赛小动物：第一名：小马，大步向前奔跑，冲在最前方；第二名：斑点小花狗，紧随小马身后奔跑；第三名：小猴子，手脚并用向前跑；第四名：乌龟，缓慢向前爬行；最后一名：蜗牛，一点点挪动身体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $