精品解析：湖南省邵阳市新邵县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2026年上期三年级期末质量检测语文 亲爱的小朋友： 你好！一分耕耘，一分收获。今天正是收获的日子，愿你放松心情、充满信心，用细心、认真和智慧，采摘属于你的知识果实吧！ 一、将句子准确、工整地抄写在格子里。 1. 将句子准确、工整地抄写在格子里。 人生自有诗意，诗意美在四季。 二、联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。 2. 联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。 马年春节晚会的节目异常精彩。舞台出喜庆祥和的画面，灯光色彩不断，动人的旋律深深着观众的心弦。整场晚会传承中华，节目衔接精准无误，演员们精湛的表演真是。最终晚会顺利结束，画上了的句号。 三、请将正确的选项填到括号里。 3. 下列加点字注音有误的一组是（ ） A. 闲散（sǎn） 鹰爪（zhǎo） B. 蔓（màn）延 一乘（shèng）轿子 C. 投掷（zhì） 瞭（liào）望 D. 铁锚（máo） 唠（lāo）叨 4. 下列字形完全正确的一项是（ ） A. 破裂 娇傲 走南闯北 B. 匀称 辨论 花言巧语 C. 丁零 巡航 没精打彩 D. 别致 厉害 毫不犹豫 5. 对下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 泥融飞燕子（泥土变得湿软） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 兔走触株（走路） D. 九月九日忆山东兄弟（华山以东） 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。 B. 《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年前北宋都城汴京热闹的场面。 C. 冰心的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 D. 借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 7. 小明打算独自去游泳，下面的劝告最恰当的一项是（ ）。 A. 独自游泳太危险了，别去了！ B. 大家都知道独自游泳不安全，你怎么还想着去呢？ C. 小明，独自游泳没有旁人照应，万一发生意外情况，很难及时获得救援。为了自己的安全，千万别独自去游泳呀！ D. 老师反复强调不能私自下水游泳，你怎么还想去？ 四、将四字词语补充完整，并按要求完成练习。 8. 将四字词语补充完整，并按要求完成练习。 ①（ ）（ ）私语 ②（ ）（ ）中外 ③（ ）（ ）气爽 ④光彩（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）起舞 ⑥杞（ ）忧（ ） （1）他总是担心太阳会掉下来，真是________（填序号）。 （2）描写秋天的词语有_________（填序号），我还能写出两个这样的四字词语：_________、_________。 五、按要求完成句子练习。 9. 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了书一册册的。（用修改符号修改病句） 10. 宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________________ 11. 照样子把句子补充完整。 例：姐姐高兴地叫起来：“这次我终于可以好好地玩儿啦！” 小文___________：“_____________。” 六、请你根据所学知识完成练习。 12. 请你根据所学知识完成练习。 （1）忽然___________一声人影碎了，草地上蹦跳着__________。 （2）______________，冀复得兔。 （3）在“千门万户曈曈日，_____________”中，我读出了春节的喜庆与热闹。 （4）我听闻“雅人四好”——__________，表哥样样精通，尤擅书法。我将信将疑，取来“文房四宝”——______请他当场展示。表哥挥毫写了一幅字。若非亲眼所见，我真不敢相信，这正如古语所言：______，耳听为虚。 七、综合实践：故事分享会。 同学们从图书馆借了几本寓言故事书，以下是书的目录节选： 13. 根据以上信息，想想《伊索寓言》中的故事大多是以什么作为题目（ ） A. 人物名字 B. 植物名字 C. 故事主角 D. 故事道理 14. 小语从《中国古代寓言》中读到一则寓言，观察配图，结合书本目录补全记录卡。 寓言故事：《____》，读完这个故事，我受到的启发：____________________ 15. 老师告知班长，“寓言故事分享会”将于明天（6月29日）下午第二节课在本班教室举行，要求全班同学务必参加。请以三年级（1）班班委会的名义拟写一则通知。 阅读一 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ④蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 16. 我从“___________”“____________”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“___________”“____________”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 17. 下面关于选文中加点词语的说法，正确的一项是（ ） A. “左右”“至少”表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性 B. “左右”“至少”表示不确定具体数字，因此实验结果可能有误 18. 你认为作者的实验获得成功的秘诀是什么？对你有什么启发？ ________________ 课外阅读 走进唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等栩（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在聆听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。 19. 第①自然段中的“1300多年”说明（ ）的历史悠久。 A. 我国陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 20. 请用“ ”画出第③自然段的中心句。读了短文，我知道这一句话在文中起________的作用。 21. 第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩中（ ） A. 马的种类众多 B. 马的造型多样 C. 马的制作工艺高超 22. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）唐三彩是一种盛行于唐代的高温釉陶器。（ ） （2）唐三彩的釉彩只有黄、绿、白三种颜色。（ ） （3）唐三彩里骆驼的形象是所有造型里最突出的。（ ） （4）唐三彩生动的造型，体现了唐代工匠高超的制作工艺。（ ） 23. 请仔细阅读短文第④自然段，思考：如果你是唐代的工匠，会设计出怎样造型的唐三彩？请围绕你的设计写一写。 如果我是唐代的工匠，我会设计一款________造型的唐三彩：_________________________ 九、快乐习作。 24. 请从下面的方框中选一个你觉得最好玩的题目，大胆想象，创造属于你自己的奇妙想象世界吧！ 云朵面包店 拖鞋的逃跑计划 水果运动会 阳台上的小苗会说话 捡到一支会改错的铅笔 小狗捡到神奇纽扣 要求：注意正确使用标点符号，书写工整；如需修改，使用学过的修改符号；字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期三年级期末质量检测语文 亲爱的小朋友： 你好！一分耕耘，一分收获。今天正是收获的日子，愿你放松心情、充满信心，用细心、认真和智慧，采摘属于你的知识果实吧！ 一、将句子准确、工整地抄写在格子里。 1. 将句子准确、工整地抄写在格子里。 人生自有诗意，诗意美在四季。 【答案】 二、联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。 2. 联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。 马年春节晚会的节目异常精彩。舞台出喜庆祥和的画面，灯光色彩不断，动人的旋律深深着观众的心弦。整场晚会传承中华，节目衔接精准无误，演员们精湛的表演真是。最终晚会顺利结束，画上了的句号。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“呈”“现”“幻”“拨”“起”“圆”“满”的正确写法。 三、请将正确的选项填到括号里。 3. 下列加点字注音有误的一组是（ ） A. 闲散（sǎn） 鹰爪（zhǎo） B. 蔓（màn）延 一乘（shèng）轿子 C. 投掷（zhì） 瞭（liào）望 D. 铁锚（máo） 唠（lāo）叨 【答案】D 【解析】 【详解】D．唠（láo）叨。 4. 下列字形完全正确的一项是（ ） A. 破裂 娇傲 走南闯北 B. 匀称 辨论 花言巧语 C. 丁零 巡航 没精打彩 D. 别致 厉害 毫不犹豫 【答案】D 【解析】 【详解】A．骄傲； B．辩论； C．没精打采。 5. 对下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 泥融飞燕子（泥土变得湿软） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 兔走触株（走路） D. 九月九日忆山东兄弟（华山以东） 【答案】C 【解析】 【详解】C．兔子奔跑撞到树桩。走：跑。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。 B. 《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年前北宋都城汴京热闹的场面。 C. 冰心的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 D. 借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 【答案】A 【解析】 【详解】A．端午节是中国传统节日，吃粽子、赛龙舟、挂艾草都属于端午节的典型习俗，但观花灯是元宵节的专属传统习俗，不属于端午节。 7. 小明打算独自去游泳，下面的劝告最恰当的一项是（ ）。 A. 独自游泳太危险了，别去了！ B. 大家都知道独自游泳不安全，你怎么还想着去呢？ C. 小明，独自游泳没有旁人照应，万一发生意外情况，很难及时获得救援。为了自己的安全，千万别独自去游泳呀！ D. 老师反复强调不能私自下水游泳，你怎么还想去？ 【答案】C 【解析】 【详解】A．语气生硬、简单粗暴，劝说效果差； B．反问句式带有指责意味，容易引起对方抵触； C．先讲清独自游泳的危险原因，语气温和有理有据，劝导得体，是最恰当的劝告； D．用反问批评对方，语气带有责备，不够委婉。 四、将四字词语补充完整，并按要求完成练习。 8. 将四字词语补充完整，并按要求完成练习。 ①（ ）（ ）私语 ②（ ）（ ）中外 ③（ ）（ ）气爽 ④光彩（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）起舞 ⑥杞（ ）忧（ ） （1）他总是担心太阳会掉下来，真是________（填序号）。 （2）描写秋天的词语有_________（填序号），我还能写出两个这样的四字词语：_________、_________。 【答案】 ①. 窃 ②. 窃 ③. 名 ④. 扬 ⑤. 秋 ⑥. 高 ⑦. 夺 ⑧. 目 ⑨. 翩 ⑩. 翩 ⑪. 人 ⑫. 天 ⑬. ⑥ ⑭. ③ ⑮. 层林尽染 ⑯. 金桂飘香 【解析】 【详解】①窃窃私语：私下里小声交谈。 ②名扬中外：名声传播到国内和国外。 ③秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。 ④光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。 ⑤翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 ⑥杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 （1）句子写总是担心太阳会掉下来，对应成语“杞人忧天”，这个成语讲杞国人担心天会塌下来，比喻不必要的担忧，所以填序号⑥。 （2）“秋高气爽”专门描绘秋天晴朗凉爽的天气，属于描写秋天的词语，所以填序号③；同类描写秋天的四字词语还有：层林尽染、果实累累、金桂飘香、五谷丰登等。 五、按要求完成句子练习。 9. 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了书一册册的。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语序颠倒。汉语表达规则中，修饰名词的数量类定语（比如“一册册”“三个”这类表数量的词语），要放在被修饰的名词（中心语）前面。原句里“一册册的”是修饰“书”的定语，错放在了“书”的后面，不符合表达规范，因此要调换二者位置。 改后为：这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。 10. 宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】改转述句的方法：先去掉原句的双引号，把冒号替换成逗号。原句中引号里的第一人称“我”指代说话人宋庆龄，所以要把两处“我”都换成第三人称“她”，剩下的内容保持不变，不改动原句的意思，调整语句通顺。 改后为：宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 11. 照样子把句子补充完整。 例：姐姐高兴地叫起来：“这次我终于可以好好地玩儿啦！” 小文___________：“_____________。” 【答案】 ①. 惊喜地说道 ②. 我盼望已久的绘本送到家里了 【解析】 【详解】例句前面写人物加上神态、动作，后面是人物直接说的话语，整体用来表现人物当下的心情。补充句子时，先确定已给人物小文的情绪，如：焦急、兴奋等，再搭配与情绪对应的动作，比如嚷、跳等，最后写出符合该心情的话语。 示例：小文难过地低下头：“我的小花猫不见了。” 六、请你根据所学知识完成练习。 12. 请你根据所学知识完成练习。 （1）忽然___________一声人影碎了，草地上蹦跳着__________。 （2）______________，冀复得兔。 （3）在“千门万户曈曈日，_____________”中，我读出了春节的喜庆与热闹。 （4）我听闻“雅人四好”——__________，表哥样样精通，尤擅书法。我将信将疑，取来“文房四宝”——______请他当场展示。表哥挥毫写了一幅字。若非亲眼所见，我真不敢相信，这正如古语所言：______，耳听为虚。 【答案】 ①. 扑腾 ②. 鱼儿和笑声 ③. 因释其耒而守株 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 琴棋书画 ⑥. 笔墨纸砚 ⑦. 眼见为实 【解析】 【详解】（1）书写时注意“扑、笑”的正确写法。 （2）书写时注意“株”的正确写法。 （3）书写时注意“桃”的正确写法。 （4）“雅人四好”也叫文人四友，指的是琴棋书画；“文房四宝”是书房四种文具，指笔墨纸砚； 书写时注意“见”的正确写法。 七、综合实践：故事分享会。 同学们从图书馆借了几本寓言故事书，以下是书的目录节选： 13. 根据以上信息，想想《伊索寓言》中的故事大多是以什么作为题目（ ） A. 人物名字 B. 植物名字 C. 故事主角 D. 故事道理 14. 小语从《中国古代寓言》中读到一则寓言，观察配图，结合书本目录补全记录卡。 寓言故事：《____》，读完这个故事，我受到的启发：____________________ 15. 老师告知班长，“寓言故事分享会”将于明天（6月29日）下午第二节课在本班教室举行，要求全班同学务必参加。请以三年级（1）班班委会的名义拟写一则通知。 【答案】13. C 14. ①. 纪昌学射 ②. 学习本领，要打好扎实的基本功，持之以恒，勤学苦练，才能学有所成。 15. 例文： 通知 请全班同学务必于明天（6月29日）下午第二节课在本班教室参加“寓言故事分享会”。 三年级（1）班班委会 6月28日 【解析】 【13题详解】 观察《伊索寓言》目录：《狼和绵羊》《农夫和狼》《驴子和狼》《青蛙找水》，标题都是故事里的动物、人物，也就是故事的主要角色（主角）。 A．书中大量故事主角是狼、绵羊、青蛙这类动物，不全是人。错误。 B．目录里没有以植物为题的故事。错误。 C．标题直接用故事里出场的主要角色来命名。正确。 D．道理是读完故事懂得的启示，不会直接写在标题上。错误。 【14题详解】 图片中人物手持弓箭，正在拉弓射箭，可联想到寓言故事：纪昌学射。 《纪昌学射》讲纪昌向飞卫学习射箭，先练眼力，刻苦练习，最终成为射箭高手。寓意是学习本领要重视基本功，持之以恒刻苦练习，才能取得成功。 示例：无论学什么技艺，都要练好基础，坚持不懈，才能取得成功。 【15题详解】 “通知”包含：标题、正文、落款。 标题：第一行居中写通知； 正文：另起一行空两格，写清楚活动名称（寓言故事分享会）、时间（6月29日）、地点（本班教室）、参加人员（全班同学）、要求（务必参加）； 落款：右下方写发文单位（三年级（1）班班委会）；日期是明天6月29日，通知要提前一天发，写6月28日。 阅读一 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ④蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 16. 我从“___________”“____________”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“___________”“____________”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 17. 下面关于选文中加点词语的说法，正确的一项是（ ） A. “左右”“至少”表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性 B. “左右”“至少”表示不确定具体数字，因此实验结果可能有误 18. 你认为作者的实验获得成功的秘诀是什么？对你有什么启发？ ________________ 【答案】16. ①. 逆风而飞 ②. 陌生 ③. 准确无误 ④. 确确实实 17. A 18. 成功的秘诀：善于观察，肯动脑思考，具有严谨的科学态度。 启发：在今后的学习和生活中，我们要做一个善于观察的人，遇到问题要积极思考，要有严谨的科学态度，不能马虎和随意。 【解析】 【导语】这篇阅读短文围绕蜜蜂展开观察记录。先写傍晚见三只带花粉蜜蜂归来，接着第二天检查蜂窝发现十五只有记号的蜜蜂，得出至少十五只准确回家的结论，强调其逆风且面对陌生景物仍能归巢。最后点明蜜蜂靠的不是超常记忆力，而是无法解释的本能，条理清晰，以观察事实为依据得出结论，引发读者对蜜蜂本能的思考。 【16题详解】 本题考查寻找关键词。 文中第③段“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了”中的“逆风而飞”描绘出蜜蜂飞行时遭遇逆风这一不利条件，逆风飞行会消耗更多体力，飞行难度大大增加，让读者能直观感受到蜜蜂回家之路充满艰辛。 第③段“沿途都是一些陌生的景物”中的“陌生”指蜜蜂在飞行过程中，周围都是未曾见过的景物，没有熟悉的参照物，这无疑增加了它们辨别方向、找到回家路的难度，进一步体现出回家之路的艰难。 第③段“这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。”中的“准确无误”，该词表明蜜蜂在面对逆风、陌生景物等重重困难的情况下，依然能够毫无差错地回到家中，精准地找到回家的方向，突出了蜜蜂认路本领的高超，让作者不禁发出赞叹。 第③段“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。”中的“确确实实”，这个词强调了蜜蜂成功回家这一事实的真实性和确定性，作者用“确确实实”来表达对蜜蜂能够克服困难、准确归巢这一现象的肯定与惊叹，体现出对蜜蜂认路本领的赞叹之情。 因此我从“逆风而飞”“陌生”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难；从“准确无误”“确确实实”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。 【17题详解】 本题考查分析词语含义。 第③段“这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家”，“左右”一词说明蜜蜂的数量并不是精确的二十只，可能比二十只多一点，也可能比二十只少一点。因为在实验过程中，很难做到对蜜蜂数量进行绝对精确的统计，使用“左右”这种表述，更符合实际情况，避免了因数据绝对化而带来的不准确。“至少”表示最少有十五只蜜蜂没有迷失方向准确回家，但实际数量可能比十五只更多。这体现了作者在记录实验结果时，充分考虑到了各种可能的情况，没有夸大实验成果，而是以一种客观、严谨的态度来呈现实验数据。 因此“左右”和“至少”这两个词的使用，虽然表明了具体数字的不确定性，但正是这种不确定性体现了法布尔在表达实验结果时的严谨性，而不是说实验结果可能有误。所以正确选项是“‘左右’‘至少’表示不确定具体数字，体现了法布尔表达的严谨性”。 故选A。 【18题详解】 本题考查短文内容理解和开放性作答。 需先通读全文，明确作者实验过程，找出体现实验成功关键因素的原句，分析这些因素如何促成实验成功，再结合自身谈启发。 第②段“第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。”可知，作者通过给蜜蜂做记号这一细致操作，能准确追踪蜜蜂去向，为后续分析蜜蜂认路情况提供关键数据，体现其严谨的实验设计，这是实验成功的重要基础。 第③段“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。”可知，此句表明作者不仅观察蜜蜂飞行，还留意到蜜蜂面临的逆风、陌生景物等困难，说明他观察细致全面，能深入探究蜜蜂认路能力，为得出准确结论提供依据。 示例：作者实验获得成功的秘诀在于他善于观察蜜蜂的行为，肯动脑思考蜜蜂认路的奥秘，并且亲自动手进行实验验证，同时以严谨的态度记录和分析数据。 启发：这启发我在学习和生活中，要像作者一样，留意身边的小事，遇到问题多思考，积极动手实践，对待学习和任务保持严谨认真的态度，这样才能收获成长与进步。 课外阅读 走进唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等栩（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在聆听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。 19. 第①自然段中的“1300多年”说明（ ）的历史悠久。 A. 我国陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 20. 请用“ ”画出第③自然段的中心句。读了短文，我知道这一句话在文中起________的作用。 21. 第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩中（ ） A. 马的种类众多 B. 马的造型多样 C. 马的制作工艺高超 22. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）唐三彩是一种盛行于唐代的高温釉陶器。（ ） （2）唐三彩的釉彩只有黄、绿、白三种颜色。（ ） （3）唐三彩里骆驼的形象是所有造型里最突出的。（ ） （4）唐三彩生动的造型，体现了唐代工匠高超的制作工艺。（ ） 23. 请仔细阅读短文第④自然段，思考：如果你是唐代的工匠，会设计出怎样造型的唐三彩？请围绕你的设计写一写。 如果我是唐代的工匠，我会设计一款________造型的唐三彩：_________________________ 【答案】19. B 20. 唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。 承上启下 21. C 22. ①. × ②. × ③. × ④. √ 23. ①. 小鹿 ②. 小鹿抬着头，双耳竖起，身上搭配黄绿白三色釉彩，姿态灵动可爱。 【解析】 【导语】这篇介绍唐三彩的说明文语言平实易懂，条理清晰，依次讲解唐三彩的属性、色彩、造型特点。文章选取马、骆驼等典型器物，用生动的描写展现器物神态样貌，让读者直观感受唐代陶器的艺术魅力，字里行间流露对古代工匠精湛技艺的赞叹，兼具知识性与可读性。 【19题详解】 从文中第①自然段“唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了”可知，“1300多年”是用来介绍唐三彩的历史，故选B。 【20题详解】 第③自然段围绕唐三彩的造型展开，依次列举了人物、动物、生活器物三类丰富的造型，段首的“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”直接点明了本段的核心说明对象，是该段的中心句。 这个句子的前半部分“唐三彩不仅颜色多样”承接了上文第②自然段对唐三彩釉彩丰富特点的介绍，后半部分“造型也很丰富”引出了本段及后文对唐三彩造型相关内容的说明，因此在文中起到承上启下的过渡作用。 【21题详解】 从文中第④自然段可知，加点部分细致描摹唐三彩马生动逼真的样貌姿态，通过器物栩栩如生的外观效果，侧面体现出工匠制作技艺的精巧出众，写出唐三彩马的制作工艺高超，故选C。 【22题详解】 （1）第①自然段明确说明“唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器”，题干表述为“高温釉陶器”，和原文内容不符，故该项判断错误。 （2）从文中第②自然段可知，唐三彩以黄、绿、白三色为主，并不是只有这三种颜色，因此 “只有黄、绿、白三种颜色” 说法错误。故该项判断错误。 （3）从文中第④自然段可知，文中写马的形象是唐三彩里最突出的造型，不是骆驼，故该项判断错误。 （4）从文中第④自然段可知，唐三彩造型生动逼真，能够反映出唐代工匠技艺高超，和原文表达意思相符，故该项判断正确。 【23题详解】 这道题要结合第④自然段唐三彩生动写实的造型特点，先确定一个贴合唐代生活的事物作为造型，再具体描写它的姿态、色彩，语言简洁通顺，想象合理，符合唐三彩的艺术风格。 示例： 如果我是唐代的工匠，我会设计一款侍女造型的唐三彩：侍女身姿温婉，衣袖轻轻扬起，面带柔和笑意，身披黄、绿交融的釉彩，仿佛正要抬手奉上器物，神态活灵活现。 九、快乐习作。 24. 请从下面的方框中选一个你觉得最好玩的题目，大胆想象，创造属于你自己的奇妙想象世界吧！ 云朵面包店 拖鞋的逃跑计划 水果运动会 阳台上的小苗会说话 捡到一支会改错的铅笔 小狗捡到神奇纽扣 要求：注意正确使用标点符号，书写工整；如需修改，使用学过的修改符号；字数不少于300字。 【答案】例文一： 云朵面包店 清晨，我抬头望向蓝天，意外发现云层之上藏着一家梦幻的云朵面包店。店铺全部由洁白蓬松的云朵搭建，屋顶像软软的棉花糖，薄雾做成透亮的窗户，微风轻轻环绕，模样温柔又可爱，是天空中最特别的小店。 这家面包店的面包都带着神奇的魔力。弯弯的月亮面包软糯清甜，星星面包咬开有细碎星光，晚霞面包藏着晚风的清爽。店里的店员是小巧的云精灵，它们穿着雪白纱裙，轻轻挥手，就能揉出绵软的云朵面团，十分神奇。 云精灵热情邀请我进店体验，我点了一份云朵吐司。吐司入口即化，吃完后我的身体轻飘飘的，跟着云朵在天际飘荡。低头望去，地上的高楼变成小积木，马路化作细细的丝带，晚风轻抚脸颊，奇妙的感觉让我满心欢喜。 夕阳西下，余晖给面包店镀上暖黄色的光晕。天色渐晚，我依依不舍和云精灵告别，回到地面。这家云端面包店，藏着满满的童真与美好，也让我发现，生活中处处有不期而遇的甜蜜。 例文二： 拖鞋的逃跑计划 我有一双粉色的小拖鞋，一直默默陪伴着我。可最近它们总是无精打采，原来我平时不爱护它们，随意乱扔，脏了也不清理。委屈的拖鞋悄悄制定了逃跑计划，想要离开乱糟糟的家，去外面自由闯荡。 夜深人静，全家人都睡着了。两只拖鞋悄悄跨过门槛，开启了逃跑之旅。它们小心躲过台阶和花盆，走到安静的小路上。晚风轻轻吹过，拖鞋欢快奔跑，不用被随意踩踏、沾满灰尘，自由自在的它们格外开心。 可没过多久，拖鞋就停下了脚步。夜晚的户外又冷又黑，小石子不停硌着鞋底，又疼又累。它们忽然想起，小主人也曾认真擦拭它们的污渍，把它们摆放整齐，带着它们看遍风景，温暖的小家才是最好的归宿。 天亮前，拖鞋慢慢回到了家门口。第二天清晨，我看到安静摆放的拖鞋，心里满是愧疚。这件奇妙的小事让我明白，每一件物品都值得珍惜和善待。从此，我再也不乱扔鞋子，用心爱护身边的每一件小东西。 例文三： 水果运动会 秋高气爽，果园里瓜果飘香，硕果累累。为了庆祝丰收，水果们决定举办一场热闹的水果运动会。消息传开，所有水果都踊跃报名，个个精神饱满，准备在赛场上大展身手。 运动会的项目十分有趣。赛跑比赛中，圆润的葡萄轻盈翻滚，速度飞快，胖乎乎的西瓜虽然跑得慢，却始终坚持不放弃。跳高赛场上，修长的香蕉灵活跳跃，红彤彤的苹果憨厚起跳，每一位选手都格外认真。 最精彩的是团体接力赛，橙子、草莓默契配合，齐心协力冲向终点。梨子、桃子在一旁大声加油，果园里满是热闹的欢呼声。大家互帮互助，没有争抢，只有团结友爱、奋力拼搏的身影。 比赛结束后，所有水果都获得了勇敢奖和团结奖。这场欢乐的水果运动会，让我受益匪浅。我懂得了，比赛不在于争夺名次，勇敢参与、坚持拼搏、团结友爱，才是最珍贵的收获。 例文四： 阳台上的小苗会说话 我家阳台有一盆小小的绿植，刚长出的小苗嫩绿稚嫩，充满生机。我每天都会去照看它，最近我发现了一个神奇的秘密，这株小小的小苗，竟然会开口说话。 清晨阳光洒满阳台，小苗晃动枝叶，发出细细软软的声音。它会告诉我，它喜欢暖阳的照耀和清水的滋养，一心努力生根发芽、茁壮成长。我每天按时给它浇水松土，认真聆听它的心声，用心呵护这小小的生命。 有一次我贪玩忘记浇水，小苗耷拉着叶子，无精打采的。我十分愧疚，赶紧给它浇了清水。小苗慢慢挺直腰杆，重新焕发活力。它还常常鼓励我，成长路上要顽强坚持，不怕挫折。 日复一日，小苗在我的照料下越长越茂盛。这株会说话的小苗，装点了我的阳台，丰富了我的生活。它让我学会敬畏小小的生命，懂得用心热爱生活，在成长的路上一直向上前行。 例文五： 捡到一支会改错的铅笔 放学路上，我在花坛边捡到一支普通的木质铅笔。它看起来平平无奇，却藏着神奇的魔力，是一支能够主动改错的魔法铅笔。 回家写作业时，我不小心写错了字，正准备用橡皮擦掉，铅笔却轻轻一动，自动把错字改成了正确的字迹。我惊喜不已，慢慢发现，只要我做题马虎、书写出错，它都会悄悄帮我修正，让我的作业一直工整整洁。 久而久之，我变得懒惰，过度依赖这支铅笔，写字越来越敷衍，也不再认真检查作业。没过多久，铅笔渐渐暗淡，魔力慢慢消失。它轻声告诉我，真正的优秀靠的是认真自律，不是魔法捷径。 我听后十分羞愧，立刻改掉马虎的坏习惯。从此，我认真书写、仔细审题、主动检查。就算没有魔法铅笔，我的作业也工整又正确。我终于明白，最好的改错魔法，就是踏实认真、坚持自律。 例文六： 小狗捡到神奇纽扣 我家有一只善良可爱的小狗。一天午后，它在草坪上玩耍时，捡到了一枚闪闪发光的神奇纽扣。小小的纽扣看似普通，却蕴藏着温暖又强大的魔力。 小狗很快发现了纽扣的秘密，轻轻按下就能帮助别人。小麻雀不慎从枝头掉落，小狗点亮纽扣，微风托起麻雀，让它重回枝头。小蚂蚁搬不动食物，小狗按下纽扣，帮它们把食物安全送回洞口。 之后，小狗带着神奇纽扣帮助了很多小动物。它帮迷路的蝴蝶找到花丛，帮淋雨的瓢虫遮挡风雨，温暖了身边的小伙伴。小动物们都十分感激它，纷纷和善良的小狗成为了好朋友。 这枚纽扣最神奇的魔力，是传递善意、温暖他人。小狗用善良收获了真挚的友谊，也让我懂得，乐于助人是最可贵的品质。只要心怀善意，每个人都能拥有属于自己的神奇魔力。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为想象类作文，以云朵面包店为核心场景，依托天马行空的想象，构建独特的奇幻故事，贴合儿童视角，语言生动童真，字数达标，标点使用规范。 二、立意。 通过描写云朵面包店的奇妙美食和有趣经历，展现大自然的神奇美好，传递快乐温暖、乐于分享的美好品质。 三、写作思路。 开头：开门见山，介绍天空中藏着一家独一无二的云朵面包店，简单描绘面包店的整体模样，引出奇妙的云端世界。 中间：详细描写云朵面包店的各类特色面包，介绍面包的神奇功效，讲述自己误入云端面包店、体验制作或购买云朵面包的奇妙过程，记录途中遇到的新奇趣事。 结尾：讲述云朵面包带来的美好改变，抒发对奇妙云端世界的喜爱，明白分享美好、拥抱童真的道理。 例文二： 一、审题。 本题为想象类作文，给普通拖鞋赋予人的思想和行为，围绕拖鞋逃跑展开故事，情节新颖有趣，语句通顺，符合写作字数要求。 二、立意。 以拖鞋逃跑的奇幻经历，侧面体现爱惜物品、讲究卫生的重要性，表达善待身边事物、懂得珍惜的生活道理。 三、写作思路。 开头：交代日常小事，引出家里的拖鞋一直闷闷不乐，铺垫拖鞋想要逃离的想法，开启逃跑计划的序幕。 中间：描写拖鞋趁着夜晚悄悄开启逃跑计划的全过程，记录拖鞋逃跑路上的见闻、遇到的困难以及独特的心理活动，展现拖鞋的奇妙旅程。 结尾：拖鞋最终的结局，或是归来、或是留下，通过这件事收获感悟，懂得爱护生活用品、善待身边事物。 例文三： 一、审题。 本题为想象类作文，将各类水果拟人化，以运动会为故事载体，构思趣味满满的赛事故事，内容积极活泼，结构完整，字数充足。 二、立意。 通过热闹欢乐的水果运动会，展现不同水果的独特特点，诠释团结协作、勇敢拼搏、友谊第一的美好精神。 三、写作思路。 开头：交代森林果园即将举办盛大的水果运动会，各类水果纷纷踊跃报名，营造热闹欢快的赛前氛围。 中间：详细描写运动会的多个特色比赛项目，刻画不同水果参赛的状态和表现，记录比赛过程中的精彩瞬间和趣味插曲。 结尾：公布运动会最终结果，所有水果友好相处、互相鼓励，总结运动会的意义，感悟拼搏与团结的美好。 例文四： 一、审题。 本题为想象类作文，赋予阳台小苗说话的神奇能力，围绕小苗的所见所言构建故事，贴近生活，想象合理，情感真挚。 二、立意。 通过会说话的小苗的故事，展现植物的生命力，传递爱护花草、热爱生活、用心观察身边美好事物的道理。 三、写作思路。 开头：介绍自家阳台的一盆小苗，偶然发现小苗拥有说话的神奇能力，内心充满惊喜，引出后续故事。 中间：描写自己和小苗的日常对话，倾听小苗的心声，了解小苗的生长心愿、所见所感，讲述自己悉心照料小苗、陪伴小苗成长的过程。 结尾：小苗茁壮成长，给自己的生活带来温暖和乐趣，自己也学会用心呵护生命、发现生活中的小美好。 例文五： 一、审题。 本题为想象类作文，以捡到的神奇改错铅笔为核心道具，围绕铅笔的神奇功能构思完整故事，情节新奇，内容积极向上。 二、立意。 借助会改错的铅笔带来的一系列经历，告诉大家犯错不可怕，勇于正视错误、主动改正错误，才能不断进步成长。 三、写作思路。 开头：交代自己偶然捡到一支普通又特别的铅笔，意外发现这支铅笔拥有主动改错的神奇能力，内心十分好奇。 中间：描写自己使用这支铅笔的过程，记录铅笔帮助自己改正学习、生活中错误的经历，同时写出自己产生的依赖心理和后续的改变。 结尾：明白神奇铅笔的真正意义，摆脱依赖，学会主动自查改错，养成认真严谨、知错就改的好习惯。 例文六： 一、审题。 本题为想象类作文，以小狗为主角，围绕小狗捡到的神奇纽扣展开奇幻故事，想象大胆合理，情节生动完整，符合习作要求。 二、立意。 通过小狗和神奇纽扣的奇妙故事，展现善良、勇敢、乐于助人的美好品质，传递珍惜善意、温暖待人的正能量。 三、写作思路。 开头：描写可爱的小狗外出玩耍时，偶然捡到一枚闪闪发光的神奇纽扣，发现纽扣拥有不可思议的魔力。 中间：讲述小狗利用神奇纽扣的魔力，帮助身边小动物解决困难、化解麻烦的一系列奇妙经历，展现纽扣的神奇和小狗的善良。 结尾：神奇纽扣发挥最大的价值，小狗收获了友谊和快乐，自己也从中感悟到乐于助人的美好意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $