湖南长沙市实验中学2026-2027学年高三上学期开学物理试题

**基本信息** 高三开学阶段检测物理卷，以伽利略实验、梦舟飞船等情境融合运动学、力学核心知识，注重物理观念与科学思维考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|6/24|运动学史（伽利略斜面实验）、受力分析（叠放体静止）、量纲分析（飞船动压）|结合经典实验与科技前沿，考查科学推理| |多选题|4/20|牛顿定律（风洞跳伞超重）、追及问题（汽车运动）、受力平衡（半圆形轨道）|设置生活情境，强化模型建构| |实验题|2/16|力的平行四边形定则（等效替代）、加速度与力质量关系（图像分析）|注重科学探究方法，衔接教材实验| |计算题|3/40|竖直上抛运动、静力学综合（斜面体与悬挂物）、动力学综合（膜上物体运动）|分层设计，考查综合应用与质疑创新能力|

长沙市实验中学2027届高三第一次阶段检测 物理试题 本试卷共两部分 共6页 满分：100分 时间：75分钟 第Ⅰ部分 一、单选题(共6个小题，每小题4分，只有一个选项符合题目要求，共24分) 1.“下面关于物理教材上的插图说法正确的是 A.伽利略利用图甲斜面实验直接证明了重的物体比轻的物体下落得快 B.伽利略利用图乙理想实验证明了力是维持物体运动状态的原因 C.伽利略利用图甲斜面实验间接证明了自由落体是匀加速直线运动 D.图丙用光路观察桌子的微小形变涉及到等效替代的思想 2.如图所示，质量均为m的A、B、C三个物体叠放在水平地面上保持静止，A、B、C之间以及C与地面之间的动摩擦因数均为μ，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，现用水平恒力F向右拉B，A、B、C均相对地面保持静止，重力加速度为g，以下判断正确的是 A. A受到B水平向右的摩擦力 B.地面对C的摩擦力大小为3μmg C. B一定受到5个力的作用 D. A一定受到4个力的作用 3.2026年2月11日，梦舟载人飞船系统完成国内首次最大动压逃逸飞行试验。已知动压p的单位为 用ρ表示空气密度，v表示飞船相对空气的速度，s表示飞船的横截面积，Eₖ表示飞船相对于空气运动时的动能，下列关于p的关系式可能正确的是 B. p= 4.如图所示，MA、MB、NA是竖直面内三根固定的光滑细杆，M、N、A、B、C位于同一圆周上、C、A两点分别为圆周的最高点和最低点，O点为圆心。每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出)，3个滑环分别从 M点和N点无初速度释放，t₁、t₂依次表示滑环从M点到达B点和A 点所用的时间，t₃表示滑环从N点到达A 点所用的时间，则 5.利用图像法研究物理量之间的关系是一种常用的数学物理方法。下图为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像(x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加速度和时间)，则下列说法正确的是( ) A.根据甲图可求出物体的加速度为2m/s² B.根据乙图可求出物体的加速度为2m/s² C.根据丙图可求出物体的加速度为 D.根据丁图可求出物体在前2s内的速度变化量大小为8m/s 6.如图甲，劲度系数为k的轻弹簧竖直固定在水平地面上，距弹簧上端x₀处一小球由静止下落。以小球开始下落的位置为坐标原点，沿竖直向下方向建立坐标轴 Ox，小球下落至最低点坐标x₂过程中的加速度a随位移x变化关系的图像如图乙所示，图乙中坐标值均为已知量，重力加速度大小为g。不计空气阻力，则 A.小球接触弹簧立即做减速运动 B.小球加速度a=-g时对应的横坐标为 C.小球向下运动过程中最大加速度大小为 D.0~x₀阶段图像与横坐标轴所围面积在数值上表示 小球最大速度的大小 二、多选题(共4个小题，每小题5分，有多个选项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分，共20分) 7.在一次立式风洞跳伞实验中，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”，此过程中 A.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等 B.人受到的重力和人受到气流的力是一对作用力和反作用力 C.人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小 D.人被向上“托起”时处于超重状态 8.在平直公路上A、B两辆小汽车分别在相邻的两条车道上均以72km/h的速度同向行驶。开始计时时两车前后相距50m，后面的B车以1m/s²的加速度追赶A车，A、B两车均可视为质点。则下列说法正确的是 A. B车追上A 车所用的时间为10s B. B 车追上A车所用的时间为5s C. B 车追上A车时,A车行驶了200m D. B 车追上A 车时,B车的速度大小为40m/s 9.如图所示，在水平面上固定光滑半圆形细金属轨道，半圆的直径竖直，O点为半圆圆心，P 点为圆心等高处，小球套在轨道上，当给小球施加水平向右的推力为F₀时，小球恰好静止在Q点。OQ连线与竖直方向夹角为30°。轨道对小球的弹力为N，以下说法正确的是 A.保持推力方向不变，缓慢增大推力，小球沿轨道向上运动，可能达到P点之上 B.若保持小球位置不动，改变推力方向。推力最小值为 C.若保持推力方向不变，缓慢将小球推至OQ与竖直方向夹角为45°位置，此过程推力和弹力都增大 D.若保持推力大小不变，缓慢使推力方向顺时针转动45°过程中，弹力N先减小后增大 10.如图所示，足够长的光滑水平面上，质量为m的光滑圆柱体放在质量也为m且形状对称的V形槽中，O为圆心，A，B分别为左右接触点，OA和OB与水平方向的夹角均为α，且tanα=2，另有质量为M的物体通过跨过定滑轮的不可伸长的细绳与V形槽相连，不计一切摩擦，重力加速度为g，由静止释放，下列说法正确的是 A.物体下落过程中细绳拉力小于 Mg B.欲使圆柱体在运动中不离开V形槽，重物的质量M最大不能超过3m C. 若 圆柱体在 A 点所受的弹力大小为 D. 若，则无论M为多大，圆柱体都不能离开V 形槽 第Ⅱ部分 三、实验题(共2个小题，每空2分，共16分) 11、某实验小组用如图1 所示装置进行验证力的平行四边形定则的实验，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。 (1)本实验最主要采用的科学方法是 （填选项前的字母)。 A.建立物理模型法 B.理想实验法 C.控制变量法 D.等效替代法 (2)如图2所示， 的方向和AO的方向共线(填F或F′)。 (3)同学接着进行了如图3所示的实验，一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线，弹簧测力计a和b连接细线系于O点，其下端用细线挂一重物Q，使结点O静止在角度刻度线的圆心位置。从Ob水平开始，且保持弹簧测力计a和b的夹角120°及O点位置不变，使弹簧测力计a和b均逆时针缓慢转动至弹簧测力计a竖直。则初始弹簧测力计a 的读数为 N，转动的整个过程中弹簧测力计 b 的读数变化情况是 。 12.(1)图1是“探究小车加速度与力、质量的关系”的实验方案甲，图2 是改进后的方案乙，下列说法正确的是 A.两种方案均需要平衡摩擦力 B.两种方案均需要让牵引小车的细线跟轨道保持平行 C.两种方案中均需要满足小车的质量远大于槽码的质量 D.操作中，应先释放小车再接通电源 (2)某组同学按照方案甲正确操作打出的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A 点间的距离。已知所用电源的频率为50 Hz，则打点计时器打下D点时小车的速度大小 v= m/s，小车的加速度大小 a= m/s²。(结果均保留2位有效数字) （3)另一组同学按照方案乙做实验，在实验中，正确平衡摩擦力后，保持槽码盘中的槽码质量m₀不变，仅改变小车的质量M，测得多组加速度大小a和对应的小车的质量M，作出 图像如图丙所示，图像的纵截距为-b，则槽码盘和动滑轮的总质量为 (用字母b、m₀表示，滑轮均光滑，细绳质量不计)。 四、计算题(本题共3小题，共计40分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位) 13.(10分)从地面处竖直上抛一个小球，小球两次经过高度为h处经历的时间为 ，求小球抛出的初速度大小和在空中运动的总时间?(忽略空气阻力，重力加速度为g) 14.(14分)如图所示,质量 倾角为53°的斜面体A 静置于水平地面上，物块C(质量未知且大小可调节)悬挂在轻绳 OP、OQ的结点O 处，OP 水平，OQ 与竖直方向的夹角为53°，且跨过轻质光滑定滑轮与斜面体上质量 的物块 B 相连(BQ段绳与斜面平行)。A与B之间、A与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.4。现改变C的质量，使整个系统在图示位置能始终保持静止，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s², sin 53°=0.8, cos53°=0.6 (1)当A与B之间的摩擦力恰好为零时，求绳上的拉力与斜面对B的支持力； (2)当C的质量 =0.9kg时，求物块B受到摩擦力的大小和方向； (3)求物块C的质量大小应满足的条件。(结果保留两位有效数字) 15.(16分)如图所示，C为质量不计的足够长的极薄的形变可忽略的硬质膜，放在光滑的水平面上，其上分别静止放有两个物体A和B，A的质量为10kg，B的质量5kg，与膜之间的动摩擦因数均为μ=0.2，t=0时刻，在水平拉力F=50 N的作用下开始运动，求：(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10 m/s²) (1)A和B两个物体的加速度分别多大? (2)如果拉力F作用时间到t=2s时撤去那么A、B两物体最终速度多大?A、B两物体在膜上留下的划痕分别多长? 学科网（北京）股份有限公司 $