第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 2026统编版三年级上册语文第一单元测试卷，立足单元复习，以基础巩固与情境应用结合为特色，覆盖拼音、字词、课文理解及表达，适配核心素养中语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|33分|字音字形、词语补充、课文默写|紧扣单元重点，如《大青树下的小学》默写，夯实语言基础| |实践应用|10分|兴趣小组选择、句式转换、口语交际|创设校园情境，如“书香阅读社”命名，提升语言运用能力| |阅读理解|27分|课内文分析、课外写景文阅读|结合课文与生活场景，如校园小花园阅读，培养思维能力| |习作|30分|写同学特点|要求抓外貌或爱好，锻炼观察与表达，落实审美创造|

2026统编版三年级上册语文第一单元测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、用“√”选择正确的读音或汉字。(8分) 罚(fá fǎ)站  挨(ái āi)打  假(jiǎ jià)装  晃(huǎng huàng)眼 （荒 慌）野  （例 列）子  粗（壮 状）  （狂 况）欢 二、根据拼音将字词补充完整。(8分) hù xiāng    拉手，yáng qǐ     双臂，fú zhuāng      鲜艳，dǎ ban    整齐。kuáng huān     的课间，大家在huāng yě     边玩耍。lǎng dú     课文，声音响亮，yáng shēng      回荡校园。 三、选择题。(6分) 1. 下面成语，全部含有身体部位的一项是（  ） A. 提心吊胆 秋高气爽 B. 面红耳赤 手忙脚乱 C. 张牙舞爪 山清水秀 D. 摇头晃脑 春暖花开 2. 对新鲜感词句理解有误的一项是（  ） A. “湿润的东风走过荒野”，把东风当作人来写 B. “树枝不摇了，鸟儿不叫了”，写出教室外十分安静 C. “学问学问，不懂就要问”，告诉我们要大胆提问 D. “牧童骑黄牛”，描写牧童在河边放牛捕鱼 3. 朗读重音标注不正确的一项是（  ） A. 孙中山一字不漏地背出课文。（突出背诵熟练） B. 他一点儿也不懂书中的意思。（突出完全不明白） C. 我真的觉得花儿在地下上学。（突出自己的想法） D. 同学们向国旗敬礼。（突出敬礼的动作） 四、语文园地实践题。(10分) 学校要组建兴趣小组，请完成下面任务。 小组：书香阅读社、阳光运动社、巧手手工社、七彩绘画社、绿植养护社 1. 小明喜欢画画，应该去______社；“书香阅读社”想换个好听名字，最合适的是（  ）(2分) A. 墨韵书坊 B. 追风少年队 C. 巧艺工坊 D. 绿芽小分队 2. 仿写与句式练习。(6分) (1)仿照“雨一来，他们便放假了”写句子。(2分) _____________________一来，________________________________________________________。 (2)反问改陈述句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(2分) ___________________________________________________________________________________ (3)用“向……向……向……”写一句话。(2分) ___________________________________________________________________________________ 3. 口语交际：说一说你的暑假生活。(2分) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。(11分) 1.《大青树下的小学》是一所__________小学，有来自不同民族的小朋友。上课的时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，____________停在花朵上，好像在听同学们读课文。课文表达了作者对这所小学的__________之情。 2.《花的学校》作者是________国诗人__________。文中把花儿想象成地下学校的孩子，雨一来，他们便__________。 3.《不懂就要问》中孙中山说：“学问学问，____________________。为了弄清楚道理，________________。” 4.《所见》是______代诗人________。诗中“________________，________________”，刻画了牧童想要捕蝉，立刻闭口站立的模样。 六、阅读理解。(27分) （一）课内阅读（13分） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 1. 片段写了____________和__________两个场景。上课的特点是______________，下课的特点是________________。(4分) 2. 品读句子，完成练习。(7分) (1)画线句子写了树枝、__________、__________，烘托出教室外面安静。可以看出同学们读书读得_____________________。(3分) (2)“这些山林里的朋友”指鸟儿、______________、__________。理解错误的一项是（  ）(4分) A. 同学们读书声吸引小动物 B. 校园环境优美，人和动物和睦相处 C. 小动物扰乱课堂，影响大家读书 3. 选择一处校园场景写几句话，不少于30字，用上有新鲜感的词句。(2分) 教室 操场 花坛 图书室 大树下 ___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（14分） ①春天的校园，到处生机勃勃。 ②春风拂过，小草探出脑袋，花儿绽开笑脸。蜜蜂嗡嗡地飞来，在花丛中来回穿梭。 ③下课铃响，同学们来到校园的小花园。有的蹲在地上观察小草，有的追着蝴蝶奔跑，还有的坐在树下朗读优美的小诗。花园里到处都是欢声笑语。 ④我爱这美丽的校园小花园。 1. 短文把小草、花儿当作_______来写。“小草探出脑袋”写出小草________________。(3分) 2. “春风拂过，小草探出脑袋”和课文哪一句写法一样？（  ）(2分) A. 雨一来，他们便放假了 B. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 C. 学问学问，不懂就要问 3. 根据短文填空。(3分) 小花园里有：_____________、_____________、_____________。 4. 用波浪线画出同学们在花园活动的句子，体会到同学们________________。(2分) 5.摘抄文中有新鲜感的句子，写下你想象的画面。(4分) 摘抄句子：_______________________________________________________________________ 想象画面：________________________________________________________________________ 七、习作（30分） 题目：猜猜他是谁 要求：写一位同学，不能写出名字。抓住外貌、性格或者爱好的一两个特点写，语句通顺，段落开头空两格。 参考答案 一、fá√ ái√ jiǎ√ huǎng√；荒√ 例√ 壮√ 狂√ 二、互相；扬起；服装；打扮；狂欢；荒野；朗读；扬声 三、1.B 2.D 3.D 四、1.七彩绘画；A；(1)示例：清风，花儿便扬起脸庞；(2)这样糊里糊涂地背，没有什么用；(3)示例：我向老师问好，向同学微笑，向国旗敬礼；(3)示例：暑假我去郊外游玩，认识了许多花草。 五、1.多民族；蝴蝶；喜爱赞美；2.印度；泰戈尔；放假了；3.不懂就要问；就是挨打也值得；4.清；袁枚；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 六、（一）1.上课；下课；安静；热闹；2.(1)鸟儿；蝴蝶；十分好听；(2)猴子；松鼠；C；3.示例：操场上，同学们奔跑嬉戏，欢声笑语回荡在校园。（二）1.人；春天破土生长的样子；2.A；3.小草；花儿；蜜蜂；4.有的蹲在地上观察小草，有的追着蝴蝶奔跑，还有的坐在树下朗读优美的小诗；十分快乐；5.示例：小草探出脑袋，花儿绽开笑脸；想象：春风吹过，小草冒出头，花儿竞相开放。 七、略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $